部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)與日積月累（注釋、譯文）

部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)與日積

月累

（注釋、譯文）

第1課古詩(shī)三首（第2-3頁(yè)）

四時(shí)田園雜興（其三十一）

［宋］范成大

晝出耘田夜績(jī)麻，

村莊兒女各當(dāng)家。

童孫未解供耕織，

注釋?zhuān)阂舶ｊ帉W(xué)種瓜。

耘田：在田間除草?？?jī)麻：把

麻搓成線。各當(dāng)家：每人擔(dān)任

一定的工作。未解：不懂。解：

理解，懂得。

供：從事。

傍：靠近。

陰；樹(shù)蔭。

譯文：

白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務(wù)勞

動(dòng)。小孩子雖然不會(huì)耕田織布，也在那桑樹(shù)蔭下學(xué)著種瓜。

稚子弄冰

［宋］楊萬(wàn)里稚子

金盆脫曉冰，彩絲

穿取當(dāng)銀鈕。敲

成玉磬穿林響，

忽作玻璃碎地聲。

注釋?zhuān)褐勺樱河仔?/p>

的孩子。

金盆脫曉冰：早晨從金屬盆里把冰取出來(lái)。怔：一種金屬打擊樂(lè)器。

磬(qIng):一種用玉或石制成的打擊樂(lè)器。玻璃：一種

天然玉石，也叫水玉，并不是現(xiàn)在的玻璃。譯文：

兒童早晨起來(lái)，將凍結(jié)在銅盆里的冰塊脫下，用彩線穿起來(lái)當(dāng)疑。提

著銀鑼似的冰塊在樹(shù)林里邊敲邊跑，忽然冰鑼敲碎碎落地，那聲音就

像美玉落地摔碎一樣。

村晚

［宋］雷震草滿

池塘水滿陂，山銜

落日浸寒漪。牧童

歸去橫牛背，短笛

無(wú)腔信口吹。

注釋?zhuān)黑?bei):

池塘。

銜：口里含著。本文指落日西沉，半掛在山腰，像被山咬住了。浸：

淹沒(méi)。

漪(yT):水中的波紋。

橫牛背：橫坐在牛背上。

腔：曲調(diào)。

信口：隨口。

歸去：回去。

池塘：堤岸。

譯文：

在一個(gè)長(zhǎng)滿青草的池塘里，池水灌得滿滿的，山銜住落日淹沒(méi)了水波。

放牛的孩子橫坐在牛背上，隨意地用短笛吹奏著不成調(diào)的的樂(lè)曲。

日積月累(第16頁(yè))

游子吟

［唐］孟郊慈母手中

線，游子身上衣。

臨行密密縫，

意恐遲遲歸。

誰(shuí)言寸草心，

報(bào)得三春暉。

注釋?zhuān)?/p>

游子：古代稱(chēng)遠(yuǎn)游旅居的人。吟：詩(shī)體名稱(chēng)。臨：將要。

意恐：擔(dān)心。歸：回來(lái)，回家。誰(shuí)言：言：說(shuō)。寸草：小草。這里

比喻子女。心：語(yǔ)義雙關(guān)，既指草木的莖干，也指子女的心意。報(bào)

得：報(bào)答。三春暉：春天燦爛的陽(yáng)光，指慈母之恩。三春：舊稱(chēng)農(nóng)歷

正月為孟春，二月為仲春，三月為季春，合稱(chēng)三春。暉：陽(yáng)光。形容

母愛(ài)如春天溫暖、和煦的陽(yáng)光照耀著子女。

譯文：慈祥的母親手里把著針線，為即將遠(yuǎn)游的孩子趕制

新衣。臨行前一針針密密地縫綴，怕兒子回來(lái)得晚衣服破

損。

誰(shuí)說(shuō)像小草那樣微弱的孝心，能報(bào)答得了像春暉普澤的慈母恩情？

日積月累（第38頁(yè)）

鳥(niǎo)鳴澗

［唐］王維人閑桂花

落，夜靜春山空。月

出驚山鳥(niǎo)，時(shí)鳴春澗

中。

注釋?zhuān)壶B(niǎo)鳴澗：鳥(niǎo)兒在山澗

中鳴叫。人閑：指沒(méi)有人事活

動(dòng)相擾。

閑：安靜、悠閑，含有人聲寂靜的意思。

桂花：此指木樨，有春花、秋花等不同品種，這里寫(xiě)的是春天開(kāi)花的

一種。

春山：春日的山。亦指春日山中?？眨嚎占?、空空蕩蕩。空虛。這時(shí)

形容山中寂靜，無(wú)聲，好像空無(wú)所有。

月出：月亮升起。驚：驚動(dòng)，擾亂。

山鳥(niǎo)：山中的鳥(niǎo)。時(shí)鳴：偶爾（時(shí)

而）啼叫。時(shí)：時(shí)而，偶爾。

譯文：寂靜的山谷中，只有桂花在無(wú)聲的飄落，寧?kù)o的夜色中春山一

片空寂。月亮升起月光照耀大地時(shí)驚動(dòng)了山中棲鳥(niǎo)，在春天的溪澗里

不時(shí)地鳴叫。

第9課古詩(shī)三首（第54-55頁(yè)）

從軍行

［唐］王昌齡青海

長(zhǎng)云暗雪山，孤城

遙望玉門(mén)關(guān)。黃沙

百戰(zhàn)穿金甲，不破

樓蘭終不還。

注釋?zhuān)?/p>

從軍行：樂(lè)府曲名，內(nèi)容多寫(xiě)邊塞情況和戰(zhàn)士的生活。青海：指青海

湖，在今青海省。唐朝大將哥舒翰筑城于此，置神威軍戍守。

長(zhǎng)云：層層濃云。雪山：即祁連山，山巔終年積雪，故云。

孤城：即玉門(mén)關(guān)。玉門(mén)關(guān)：古關(guān)名，故址在今甘肅敦煌西

北。

樓蘭：西域古國(guó)名，這里泛指西域地區(qū)少數(shù)民族政權(quán)。漢時(shí)西域國(guó)名，

即都善國(guó)，在今新疆維吾爾自治區(qū)都善縣東南一帶。西漢時(shí)樓蘭國(guó)王

與匈奴勾通，屢次殺害漢朝通西域的使臣。此處泛指唐西北地區(qū)常常

侵?jǐn)_邊境的少數(shù)民族政權(quán)。

譯文：青海湖上烏云密布，遮得連綿雪山一片黯淡。邊塞古城，玉

門(mén)雄關(guān)，遠(yuǎn)隔千里，遙遙相望。守邊將士身經(jīng)百戰(zhàn)，鎧甲磨穿，壯志

不滅，不打敗進(jìn)犯之?dāng)?，誓不返回家鄉(xiāng)。

秋夜將曉出籬門(mén)迎涼有感

［宋］陸游三萬(wàn)里河?xùn)|

入海，五千仞岳上摩天。

遺民淚盡胡塵里，南望

王師又一年。

注釋?zhuān)簩裕嚎?/p>

要天亮。

三萬(wàn)里：長(zhǎng)度，形容它的長(zhǎng)，是虛指。河：

指黃河。三萬(wàn)里河：指黃河，“三萬(wàn)里”形容

它很長(zhǎng)。

五千仞(ren):形容它的高。仞，古代計(jì)算長(zhǎng)度的一種單位，周尺

八尺或七尺，周尺一尺約合二十三厘米。岳：指五岳之一西岳華山。

黃河和華山都在金人占領(lǐng)區(qū)內(nèi)。摩天：碰到天。摩，摩擦、接觸或

觸摸。遺民：指在金統(tǒng)治地區(qū)的原宋朝老百姓。淚盡：眼淚流干了，

形容十分悲慘、痛苦。胡塵：指金統(tǒng)治地區(qū)的風(fēng)沙，這里指暴政。胡,

中國(guó)古代對(duì)北方和西方少數(shù)民族的泛稱(chēng)。

南望：遠(yuǎn)眺南方。王師：指

南宋朝廷的軍隊(duì)。譯文：

萬(wàn)里長(zhǎng)的黃河奔騰向東流入大海，千仞高的華山聳入云霄觸青天。

中原人民在胡人壓迫下眼淚已流盡，他們盼望王師北伐盼了一年又一

年。

聞官軍收河南河北

［唐］杜甫劍外忽

傳收薊北，初聞涕

淚滿衣裳。卻看妻

子愁何在，漫卷詩(shī)

書(shū)喜欲狂。白日放

歌須縱酒，青春作

伴好還鄉(xiāng)0即從巴

峽穿巫峽,便下襄

陽(yáng)向洛陽(yáng)。

注釋?zhuān)?/p>

聞：聽(tīng)說(shuō)。官軍：指唐朝軍隊(duì)。劍外：指作者所在的蜀地。

薊北：泛指唐朝薊州北部地區(qū)，當(dāng)時(shí)是叛軍盤(pán)踞的地方。

涕：眼淚。

卻看：回頭看。妻子：

妻子和孩子。

愁何在：哪還有一點(diǎn)的憂傷？愁已無(wú)影無(wú)蹤。漫卷（judn）詩(shī)書(shū)喜

欲狂：胡亂地卷起。是說(shuō)杜甫已經(jīng)迫不及待地去整理行裝準(zhǔn)備回家

鄉(xiāng)去了。

喜欲狂：高興得簡(jiǎn)直要發(fā)狂。

放歌：放聲高歌。須：應(yīng)當(dāng)。

縱酒：開(kāi)懷痛飲。青春：指

春天。作伴：與妻兒一同。

巫峽：長(zhǎng)江三峽之一，因穿過(guò)巫山得名。便：就的意思。

襄陽(yáng)：今屬湖北。洛陽(yáng)：今

屬河南，古代城池。譯文：

劍外忽然傳來(lái)收薊北的消息，剛剛聽(tīng)到時(shí)涕淚滿衣裳。回頭看妻子

和孩子哪還有一點(diǎn)的憂傷，胡亂地卷起詩(shī)書(shū)欣喜若狂。日頭照耀放

聲高歌痛飲美酒，趁著明媚春光與妻兒一同返回家鄉(xiāng)。就從巴峽再

穿過(guò)巫峽，經(jīng)過(guò)了襄陽(yáng)后又直奔洛陽(yáng)。

日積月累（第68頁(yè)）

涼州詞

［唐］王之渙黃河

遠(yuǎn)上白云間，一片

孤城萬(wàn)仞山。羌笛

何須怨楊柳，春風(fēng)

不度玉門(mén)關(guān)。

注釋?zhuān)?/p>

涼州詞：又名《出塞》。為當(dāng)時(shí)流行的一首曲子（《涼州詞》）配的

唱詞。原題二首，此其一，郭茂倩《樂(lè)府詩(shī)集》卷七十九《近代曲詞》

載有

《涼州歌》，并引《樂(lè)苑》云：“《涼州》，宮調(diào)曲，開(kāi)元中西涼府

都督郭知運(yùn)進(jìn)”。涼州，唐隴右道涼州治所在姑臧縣（今甘肅省武威

市涼州區(qū)）。

遠(yuǎn)上；遠(yuǎn)遠(yuǎn)向西望去。黃河遠(yuǎn)

上：遠(yuǎn)望黃河的源頭。孤城：

指孤零零的戍邊的城堡。

仞：古代的長(zhǎng)度單位，一仞相當(dāng)于七尺或八尺（等于231cm或264cm,

約等于2.3m或2.6m）。羌笛：古羌族主要分布在甘、青、川一帶。

羌笛是羌族樂(lè)器，屬橫吹式管樂(lè)。屬于一種樂(lè)器。

何須：何必。何須怨：何必埋怨。楊柳：楊樹(shù)的柳條，又指的是

《楊柳曲》O

度：吹到過(guò)。不度：吹不到玉門(mén)關(guān)：漢武帝置，因西域輸入玉石取道

于此而得名。故址在今甘肅敦煌西北小方盤(pán)城，是古代通往西域的要

道。六朝時(shí)關(guān)址東移至今安西雙塔堡附近。

譯文：黃河好像從白云間奔流而來(lái)，玉門(mén)關(guān)孤獨(dú)地聳峙在高山中。

何必用羌笛吹起那哀怨的楊柳曲去埋怨春光遲遲不來(lái)呢，原來(lái)玉門(mén)關(guān)

一帶春風(fēng)是吹不到的?。?/p>

黃鶴樓送孟浩然之廣陵

［唐］李白故人西辭

黃鶴樓，煙花三月下

揚(yáng)州。孤帆遠(yuǎn)影碧空

盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。

注釋:

黃鶴樓：中國(guó)著名的名勝古跡，故址在今湖北武漢市武昌蛇山的黃鵠

磯上，屬于長(zhǎng)江下游地帶，傳說(shuō)三國(guó)時(shí)期的費(fèi)祎于此登仙乘黃鶴而去,

故稱(chēng)黃鶴樓。原樓已毀，現(xiàn)存樓為1985年修葺。孟浩然：李白的朋

友。之：往、到達(dá)。廣陵：即揚(yáng)州。故人：老朋友，這里指孟浩然。

其年齡比李白大，在詩(shī)壇上享有盛名。李白對(duì)他很敬佩，彼此感情深

厚，因此稱(chēng)之為“故人”。

辭：辭別。煙花：形容柳絮如煙、鮮花似錦的春天景物，指艷麗

的春景。下：順流向下而行。碧空盡：消失在碧藍(lán)的天際。盡：

盡頭，消失了。唯見(jiàn)：只看見(jiàn)。

天際流：流向天邊。天際：

天邊，天邊的盡頭。譯文：

友人在黃鶴樓與我辭別，在柳絮如煙、繁花似錦的陽(yáng)春三月去揚(yáng)州遠(yuǎn)

游。孤船帆影漸漸消失在碧空盡頭，只看見(jiàn)滾滾長(zhǎng)江向天際奔流。

第15課自相矛盾(第84頁(yè))

楚人有苗盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)

其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。"或曰："以子之矛陷子之盾,

何如？”其人熊能應(yīng)也?！P(guān)不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

注釋?zhuān)罕疚倪x自《韓非

子?難一》

矛：古代用來(lái)刺殺敵人的長(zhǎng)柄兵器，矛的基本形制有狹葉、闊葉、長(zhǎng)

葉、葉刃帶系和凹口散式等。

盾：盾牌，古代作戰(zhàn)時(shí)遮擋刀劍用。鬻：

賣(mài)。

譽(yù)：贊譽(yù)，夸耀。

日：說(shuō)，講。吾：

我。陷：穿透。

或：有人。以：使

用；用。

子：您，對(duì)人的尊稱(chēng)。

何如：怎么樣。應(yīng)：回

答。利：鋒利，銳利。

其：助詞。這里指那個(gè)賣(mài)矛和盾的人。

弗能：不能。

之：的。鬻

(yu)：賣(mài)。

者：...的人。

莫：沒(méi)有什么。

夫：放在首句，表示將發(fā)議論。

譯文：

有一個(gè)楚國(guó)人，既賣(mài)盾又賣(mài)矛。他夸耀自己的盾，說(shuō)：“我的盾

堅(jiān)固無(wú)比，沒(méi)有什么東西能夠穿透它?！庇挚湟约旱拿f(shuō)：“我

的矛鋒利極了，任何堅(jiān)固的東西都穿得透?！庇腥藛?wèn)他：“如果用您

的矛刺您的盾，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？”那人張口結(jié)舌，一句話也回答不

上來(lái)。什么都不能刺穿的盾與什么都能刺穿的矛，不可能同時(shí)存在于

這個(gè)世界上。

日積月累（第92頁(yè)）豆蔻年華：指

女子十三四歲的年紀(jì)。及笄：指女子

年滿十五歲。弱冠：指男子二十歲

左右的年紀(jì)。而立：指人三十歲。

不惑：指人四十歲?；祝褐溉肆?/p>

十歲。古?。褐溉似呤畾q。期頤：

指人一百歲。

解釋?zhuān)?/p>

1.豆蔻年華：意思是指女子十三四歲。代指少女的青春年華。出自

唐?杜牧《贈(zèng)別》詩(shī)。

2.及笄：亦作“既笄”。古代漢族女子滿15周歲結(jié)發(fā)，用笄貫之，

因稱(chēng)女子滿15周歲為及笄。也指已到了結(jié)婚的年齡，如“年已及

笄”。

3.弱冠：古時(shí)漢族男子20歲稱(chēng)弱冠。這時(shí)行冠禮，即戴上表示已成

人的帽子，以示成年，但體猶未壯，還比較年少，故稱(chēng)“弱”。冠，

帽子，指代成年。后世泛指男子二十左右的年紀(jì)，不能用于女子。

古時(shí)候，不論男女都要蓄留長(zhǎng)發(fā)的，等他們長(zhǎng)到一定的年齡，要

為他們舉行一次“成人禮”的儀式。男行冠禮，就是把頭發(fā)盤(pán)成發(fā)髻，

謂之“結(jié)發(fā)”，然后再戴上帽子，在《說(shuō)文》里：冠，弁冕之總名也。

謂之成人。在《禮記?曲禮上》記有：男子二十冠而字。意思是，舉

行冠禮，并賜以字。冠歲，意思就是男子二十歲了，說(shuō)明他剛剛到了

成人年齡，二十歲也稱(chēng)“弱冠之年”。

4.而立：來(lái)源于《論語(yǔ)?為政》子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而

立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不

逾矩。”

5.不惑：指40歲。也指遇事能明辨不疑。

6.花甲：指60歲?；滓辉~出自中國(guó)古代歷法，以六十年為一循環(huán)，

一循環(huán)稱(chēng)為一甲子，又因干支名號(hào)繁多且相互交錯(cuò)，又稱(chēng)花甲。7.

古?。汗畔?，稱(chēng)人年七十。古稀，原有古來(lái)稀少，而今也不多含義；

但是解作古來(lái)稀少，與過(guò)去不同了。8.期頤：期頤，一般指一百歲

老人。期是期待，頤是供養(yǎng)，意謂百歲老人飲食起居不能自理，一切

需期待別人供養(yǎng)或照顧。

日積月累（第106頁(yè)）

鄉(xiāng)村四月

［宋］翁卷綠遍

山原白滿川，子規(guī)

聲里雨如煙。鄉(xiāng)村

四月閑人少，才了

蠶桑又插田。

注釋?zhuān)荷皆荷搅?/p>

和原野。

白滿川：指稻田里的水色映著天光。川：

平地。

子規(guī)：鳥(niǎo)名，杜鵑鳥(niǎo)。

才了：剛剛結(jié)束。蠶

桑：種桑養(yǎng)蠶。插田：

插秧。

譯文：山坡田野間草木茂盛，稻田里的水色與天光相輝映。天空中煙

雨蒙蒙，杜鵑聲聲啼叫。鄉(xiāng)村的四月正是最忙的時(shí)候，剛剛結(jié)束了蠶

桑的事又要插秧了。

第21課楊氏之子（第108頁(yè)）

hu1yi

梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。

為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝喝眨骸按耸蔷夜！眱簯?yīng)聲答日：

“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p>

注釋?zhuān)罕疚倪x自《世說(shuō)新

語(yǔ)?言語(yǔ)》惠：惠同“慧”，

智慧。

孔君平：孔坦，字君平，官至延尉。氏：姓氏，表示家族的姓。

夫子：古時(shí)對(duì)年長(zhǎng)而且有學(xué)問(wèn)的男子的尊稱(chēng)，這里指孔君平。

設(shè)：擺放，擺設(shè)。

甚：非常。詣：拜訪。

未聞：沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

示：給....看。乃：

就；于是。日：說(shuō)。

未：沒(méi)有。

譯文：梁國(guó)一戶姓楊的人家家里有一個(gè)九歲的兒子，非常聰明。孔君

平來(lái)拜見(jiàn)他的父親，恰巧他父親不在，于是便叫他出來(lái)。他為孔君平

端來(lái)水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅給孩子看，并說(shuō)：“這是

你家的水果。”楊氏子馬上回答說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)孔雀是先生您家的鳥(niǎo)?！?/p>

日積月累（第118頁(yè)）

君子喻于義，小人喻于利?！墩撜Z(yǔ)》君

子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！墩撜Z(yǔ)》惻隱

之心，仁之端也?！睹献印范?/p>

行不義，必自斃?！蹲髠鳌啡?/p>

有恥，則能有所不為?！吨熳诱Z(yǔ)類(lèi)》

注釋?zhuān)?/p>

1.君子喻于義，小人喻于利。意思是君子懂得的是道義，小人懂得

的是利益。

2.君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚。君子心胸開(kāi)闊，神定氣安；小人則

斤斤計(jì)較，患得患失。3.惻隱之心，仁之端也。同情心是仁的開(kāi)

端，羞恥心是義的開(kāi)端。

4.多行不義，必自斃。意思是壞事干多了，一定會(huì)自取滅亡。

5.人有恥，則能有所不為。一個(gè)人有了羞恥心，就能不做那些不該做

的事。

部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文古詩(shī)與日積月累

（注釋、譯文）

第1課古詩(shī)詞三首（第2-3頁(yè)）

四時(shí)田園雜興（其二十五）

［宋］范成大梅子

金黃杏子肥，麥花

雪白菜花稀。日長(zhǎng)

籬落無(wú)人過(guò)，

惟有蜻蜓映蝶飛。

注釋?zhuān)夯h落：

籬笆。

雜興：隨興而寫(xiě)的詩(shī)，“興”這里讀xing。

塊蝶：蝴蝶的一種。

譯文：初夏正是梅子金黃、杏子肥的時(shí)節(jié)，麥穗揚(yáng)著白花，油菜花

差不多落盡正在結(jié)籽。夏天日長(zhǎng)，籬落邊無(wú)人過(guò)往，大家都在田間忙

碌，只有蜻蜓和蝴蝶在

款款飛舞。

宿新市徐公店［宋］

楊萬(wàn)里籬落疏疏

一徑深，樹(shù)頭新

綠未成陰。兒童

急走追黃蝶，飛

入菜花無(wú)處尋。

注釋?zhuān)盒率校旱孛?，在今湖?/p>

攸縣北?；h：籬笆。

疏疏：稀疏。

徑：小路。陰：

樹(shù)蔭。

急走：奔跑。走，跑的意思。

譯文：稀稀落的籬笆旁，一條小路通向遠(yuǎn)方，路旁樹(shù)上的花瓣紛紛飄

落，新葉剛剛長(zhǎng)出還尚未形成樹(shù)蔭。小孩子飛快地奔跑著追趕黃色

的蝴蝶，可是蝴蝶飛入菜花叢中就再也找不到了。

清平樂(lè)?村居

［宋］辛棄疾茅檐低小，溪上青青草。醉

里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。

最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。

注釋?zhuān)呵迤綐?lè)（yuG）:詞牌名。村居：詞題。

茅檐：茅屋的屋檐。

吳音：這首詞是辛棄疾在江西饒州閑居時(shí)寫(xiě)的。饒州，古代屬于吳地，

所以稱(chēng)當(dāng)她的方言為“吳音”。

相媚好：指相互逗趣，取樂(lè)。

翁媼（Go）:老翁、老婦。

鋤豆：鋤掉豆田里的草。

織：編織，指編織雞籠。亡（wu）賴(lài)：同“無(wú)賴(lài)”這里指小孩頑皮、

淘氣。亡，通“無(wú)”。臥：趴。

譯文：草屋的茅檐又低又小，溪邊長(zhǎng)滿了翠綠的小草。含有醉意的吳

地方音，聽(tīng)起來(lái)溫柔又美好，那滿頭白發(fā)的是誰(shuí)家的公婆父老？大

兒子在小溪東邊的豆田鋤草，二兒子正在家里編織雞籠。最喜歡的頑

皮的小兒子，他正橫臥在溪頭草叢，剝著剛摘下的蓮蓬。

日積月累（第14頁(yè)）

卜算子.詠梅

毛澤東風(fēng)雨送春

歸，飛雪迎春到。

已是懸崖百丈冰，

猶有花枝俏。

俏也不爭(zhēng)春，只

把春來(lái)報(bào)。待到

山花爛漫時(shí)，她在

叢中笑。

注釋?zhuān)罕盒稳輼O

度寒冷。

叢中笑：百花盛開(kāi)時(shí)，感到欣慰和高興。猶：

還，仍然。

俏：俊俏，美好的樣子；（此處既能表現(xiàn)梅花的俏麗，又能表現(xiàn)革命

者面對(duì)困難堅(jiān)強(qiáng)不屈的美好情操。）爛漫：顏色鮮明而美麗。（文

中指花全部盛開(kāi)的樣子）

譯文：風(fēng)雨將春天送走了，飛雪又把春光迎來(lái)。正是懸崖結(jié)下百丈冰

柱的時(shí)節(jié)，但仍然有花枝俏麗競(jìng)放。俏麗但不掠春光之美，只是把

春天的消息來(lái)報(bào)告。等到滿山遍野開(kāi)滿

鮮花之時(shí)，梅花卻在花叢中歡笑。

日積月累（第32頁(yè)）

江畔獨(dú)步尋花

［唐］杜甫黃師塔前

江水東，春光懶困倚

微風(fēng)。桃花一簇開(kāi)元

主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅？

注釋?zhuān)航希褐赋啥煎\

江之濱。獨(dú)步：獨(dú)自散步。

塔：墓地。

一簇：一■叢，無(wú)主--沒(méi)有主人。譯文：

來(lái)到黃師塔前江水的東岸，溫暖的春天使人困倦，只想倚著春風(fēng)小憩。

一株無(wú)主的桃花開(kāi)得正盛，究竟是愛(ài)深紅還是更愛(ài)淺紅呢？

日積月累（62頁(yè)）

蜂

［唐］羅隱不論平

地與山尖，無(wú)限風(fēng)

光盡被占。

采得百花成蜜后，

為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？

注釋?zhuān)荷郊猓?/p>

山峰。

無(wú)限風(fēng)光：極其美好的風(fēng)景。

占：占有，占據(jù)。采：采取，

這里指采取花蜜。譯文：

無(wú)論是在平地，還是在山峰，及其美好的風(fēng)景都被蜜蜂占有。

蜜蜂啊，你采盡百花釀成了花蜜，到底為誰(shuí)付出辛苦，又想讓誰(shuí)品嘗

香甜？

日積月累（第98頁(yè)）

獨(dú)坐敬亭山

［唐］李白眾鳥(niǎo)高飛

盡，孤云獨(dú)去閑。相

看兩不厭，只有敬亭

山。

注釋?zhuān)?/p>

敬亭山：在今安徽宣城市北。

盡：沒(méi)有了。

孤云：陶淵明《詠貧士詩(shī)》中有“孤云獨(dú)無(wú)依”的句子。獨(dú)去閑：

獨(dú)去，獨(dú)自去。閑：形容云彩飄來(lái)飄去，悠閑自在的樣子。孤單的云

彩飄來(lái)飄去。兩不厭：指詩(shī)人和敬亭山而言。

厭：滿足。

譯文：

山中群鳥(niǎo)一只只高飛遠(yuǎn)去，天空中的最后一片白云也悠然飄走。敬

亭山和我對(duì)視著，誰(shuí)都看不夠，看不厭，看來(lái)理解我的只有這敬亭山

了。

第21課古詩(shī)三首（第100T01頁(yè)）

芙蓉樓送辛漸

［唐］王昌齡寒雨

連江夜入?yún)?，平?/p>

送客楚山孤。洛陽(yáng)

親友如相問(wèn)，一片

冰心在玉壺o

注釋?zhuān)?/p>

芙蓉樓：芙蓉樓：原名西北樓，登臨可以俯瞰長(zhǎng)江，遙望江北，在潤(rùn)

州（今江蘇省鎮(zhèn)江市）西北。據(jù)《元和郡縣志》卷二十六《江南道?潤(rùn)

州》丹陽(yáng)：“晉王恭為刺史，改創(chuàng)西南樓名萬(wàn)歲樓，西北樓名芙蓉樓?！?/p>

一說(shuō)此處指黔陽(yáng)（今湖南黔城）芙蓉樓。

辛漸：詩(shī)人的一位朋友。寒雨：秋冬時(shí)節(jié)的冷

雨。連江：雨水與江面連成一片，形容雨很大。

吳：古代國(guó)名，這里泛指江蘇南部、浙江北部一帶。江蘇鎮(zhèn)江一帶為

三國(guó)時(shí)吳國(guó)所屬。

平明：天剛亮?？停褐缸?/p>

者的好友辛漸。

楚山：楚地的山。這里的楚也指南京一帶，因?yàn)楣糯鷧恰⒊群蠼y(tǒng)治

過(guò)這里，所以吳、楚可以通稱(chēng)。

孤：獨(dú)自，孤單一人。洛陽(yáng)：現(xiàn)位于河南省西部、黃河南岸。

冰心：像冰一樣晶瑩，純潔的心。玉壺：道教概念妙真道教

義，專(zhuān)指自然無(wú)為虛無(wú)之心。

塞下曲

［唐］盧綸

月黑雁飛懸，

單于夜遁逃。

欲將輕騎?逐，

大雪滿弓刀。

注釋?zhuān)?/p>

塞下曲：古時(shí)邊塞的一種軍歌。

月黑：沒(méi)有月光。

單于（chdnyd）:匈奴的首領(lǐng)。這里指入侵?jǐn)_唐朝的契丹等貴族

首領(lǐng)。遁：

逃走。將：

率領(lǐng)。

輕騎：輕裝快速的騎兵。

逐：追趕。

滿：沾滿。

譯文：

死寂之夜，烏云遮月，天邊大雁驚飛，單于的軍隊(duì)想要趁著夜色悄悄

潛逃。正想要帶領(lǐng)輕騎?兵一路追趕，大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落滿了身上的弓刀。

墨梅

［元］王冕我家洗

硯池頭樹(shù)，朵朵花

開(kāi)淡墨痕。不要人

夸好顏色，只留清

氣滿乾坤。

注釋?zhuān)耗罚河媚P勾勒出來(lái)

的梅花。

吾家：我家。因王羲之與王冕同姓，所以王冕便認(rèn)為王姓自是一家。

洗硯池：傳說(shuō)會(huì)稽藪（ji）山下有晉朝大書(shū)法家王羲之的洗硯池。由

于經(jīng)常洗筆硯，池塘的水都染黑了。王冕稱(chēng)他家有洗硯池，意思是自

己也像王羲之那樣勤奮。

池頭：池邊。頭：邊上。淡墨：水墨畫(huà)中將墨色分為四種，如，清墨、

淡墨、濃墨、焦墨。這里是說(shuō)那朵朵盛開(kāi)的梅花，是用淡淡的墨跡點(diǎn)

化成的。

痕：痕跡。清氣:梅花的

清香之氣。

滿乾坤：彌漫在天地間。滿：彌漫。乾坤：天地間。

譯文：

我家洗硯池邊有一棵梅樹(shù)，朵朵開(kāi)放的梅花都像是用淡淡的墨汁點(diǎn)染

而成。它不需要?jiǎng)e人夸獎(jiǎng)?lì)伾嗝春每?，只是要將清香之氣彌漫在?/p>

地之間。

第22課文言文二則（第102-103頁(yè)）

囊螢夜讀

胤恭勤不倦，博學(xué)多通。家貧不常得油，夏月則練囊盛數(shù)十螢火

以照書(shū)，以夜繼日焉。

注釋?zhuān)罕疚倪x自《晉

書(shū)?車(chē)胤傳》囊螢：用袋子

裝螢火蟲(chóng)。

囊：文中作動(dòng)詞用，意思是“用袋子裝”。

胤恭勤不倦：晉朝人車(chē)胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦。恭：

謙遜有禮。

通：通曉，明白。練囊：用

白色薄絹?zhàn)龅目诖?/p>

練：白絹，文中作動(dòng)詞用，意思是“用白絹?zhàn)觥?。?/p>

夜繼日：用夜晚接著白天（學(xué)習(xí)）。

譯文：晉朝人車(chē)胤謹(jǐn)慎勤勞而不知疲倦，知識(shí)廣博，學(xué)問(wèn)精通。他家

境貧寒，不能經(jīng)常得到香油。夏天的夜晚，車(chē)胤就用白絹?zhàn)龀赏腹獾?/p>

袋子，裝幾十個(gè)螢火蟲(chóng)照著書(shū)本，夜以繼日地學(xué)習(xí)著。

鐵杵成針

磨針溪，在象耳山下。世傳李白讀書(shū)山中，未成，棄去。過(guò)是溪，

逢老媼方磨鐵杵。問(wèn)之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟猓€卒業(yè)。

注釋?zhuān)?/p>

世傳：世世代代相傳。

成：完成。

去：離開(kāi)。是：這。

逢：碰上。媼：婦

女的統(tǒng)稱(chēng)。方：正

在。

鐵杵；鐵棍，鐵棒，杵，壓米或捶衣用的棒，一頭粗一頭細(xì)的圓棒。

欲：想要。

感：被......感動(dòng)。

感其意：被她的意志感動(dòng)。還：回去。

之：代詞，指代老婦人在做的事。卒

業(yè)：完成學(xué)業(yè)。

今：現(xiàn)在。氏：

姓…的人。譯文：

磨針溪是在象耳山腳下。世世代代相傳李白在山中讀書(shū)的時(shí)候，

沒(méi)有完成好自己的學(xué)業(yè)，就放棄學(xué)習(xí)離開(kāi)了。他路過(guò)一條小溪，遇見(jiàn)

一位老婦人在磨鐵棒，于是問(wèn)她在干什么，老婦人說(shuō)：“我想把它磨

成針?！崩畎妆凰木窀袆?dòng)，就回去完成學(xué)業(yè)。那老婦人自稱(chēng)姓武。

現(xiàn)在那溪邊還有一塊武氏巖。

日積月累（第118頁(yè)）天行健，君子以

自強(qiáng)不息。——《周易》勝人者有力，

自勝者強(qiáng)?！独献印凡辉固欤挥?/p>

人?！墩撜Z(yǔ)》生于憂患而死于安樂(lè)。

——《孟子》

注釋?zhuān)?/p>

1.天行健，君子以自強(qiáng)不息。語(yǔ)出《易傳》中的《象傳》。意思是：

宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。

2.勝人者有力，自勝者強(qiáng)。認(rèn)識(shí)他人是理智，認(rèn)識(shí)自己才算明智；戰(zhàn)

勝他人是有力，戰(zhàn)勝自己才算堅(jiān)強(qiáng)。

3.不怨天，不尤人。是指不抱怨天，不責(zé)怪人，出自《論語(yǔ)?憲問(wèn)》。

4.生于憂患而死于安樂(lè)。享受安逸中衰亡，在憂愁禍患的環(huán)境中生存。

日積月累（第133頁(yè)）少年不知勤

學(xué)苦。老來(lái)方知讀書(shū)遲。一日讀書(shū)一

日功，一日不讀十日空。學(xué)習(xí)不怕根

底淺，只要邁步總不遲。書(shū)山有路勤

為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

注釋:

1.少年不知勤學(xué)苦。老來(lái)方知讀書(shū)遲。年輕的時(shí)候不知道好好發(fā)奮讀

書(shū)學(xué)習(xí)，到年老無(wú)力再奮斗時(shí)才知道后悔當(dāng)年沒(méi)努力。2.一日讀書(shū)一

日功，一日不讀十日空。讀一天書(shū)就有一天的收獲，但如果有一天沒(méi)

讀書(shū)就會(huì)丟失十天的讀書(shū)的收獲。因?yàn)樽x書(shū)是一個(gè)連續(xù)的過(guò)程，天天

都要學(xué)習(xí)。3.學(xué)習(xí)不怕根底淺，只要邁步總不遲。學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，

只要邁步向前就不算晚。4.書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。告訴

人們，在讀書(shū)、學(xué)習(xí)的道路上，是沒(méi)有捷徑可以走的。想要在廣博的

書(shū)山、學(xué)海里吸取更多更廣的知識(shí)，則必須要“勤奮”、“潛心”才

行。

部編六上期末復(fù)習(xí)課外閱讀專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練

一、閱讀短文，回答問(wèn)題。

新葉

①一夜春雨。清晨，我撩開(kāi)白色的簾幔，一眼瞥見(jiàn)小窗下那幾根光禿禿的枝

條上，冷不丁爆發(fā)出些淡綠、鵝黃色的嫩芽?！靶氯~！”我不由眼睛“涮”地一

亮，驚喜地叫出聲來(lái)。陡然覺(jué)得一陣清風(fēng)帶著春的氣息從胸間穿過(guò)。“??！你好,

新葉！”

②大自然里的花五彩繽紛，而“綠色的花”卻十分罕見(jiàn)，如果說(shuō)我見(jiàn)過(guò)的話,

那就是新葉了。

③人們總是把燕子飛來(lái)當(dāng)作春天來(lái)臨的預(yù)告，而我認(rèn)為，新葉，才真正稱(chēng)得

上春的使者。早在嚴(yán)酷的冬天，它就懷著自己的信念和希冀，堅(jiān)定執(zhí)著地等待著,

積蓄著。一旦冰消雪化，它便急不可耐地從干枝禿條上冒出來(lái)，輕輕抖動(dòng)小小的

身子，親熱地互相招呼著，迎陽(yáng)光，沐春雨，盡情舒展開(kāi)來(lái)。不幾天，就星星點(diǎn)

點(diǎn)地綴滿一樹(shù)，展示出蓬勃的生機(jī)。

④新葉一天天長(zhǎng)大了，轉(zhuǎn)眼間，便是滿目碧綠。仰頭望去，在陽(yáng)光的照射下,

片片澄明透亮，青翠欲滴，恰似一芽鮮嫩的新茶投入沸水里。老遠(yuǎn)看來(lái)，卻見(jiàn)一

團(tuán)團(tuán)、一簇簇，濃淡相間，亭亭如蓋。密處濃得深邃，像汩汩流油；稀處，淡得

清亮，像一層薄薄的光暈。

⑤然而，倘若它只有惹人喜愛(ài)的風(fēng)姿，怎值得我動(dòng)之以情。留意觀察許久，

我發(fā)現(xiàn)一些使我敬慕的一一它的德行和情操。

⑥新葉的一生是短暫的。春天萌芽，夏日生長(zhǎng)，秋風(fēng)起后，大都飄飄去了。

短暫的一生，卻洋溢著無(wú)窮的活力和對(duì)生活的愛(ài)。首先，它從不挑剔所處環(huán)境的

惡劣?？砂布矣谏钌狡б埃蛑蒙矸苯拄[市，忠守在自己的崗位上，于地不爭(zhēng)豐

瘠，于人但求有益。它扶持著香甜的果實(shí)、艷麗的花朵，卻從不炫耀自己。默默

地專(zhuān)心致志地垂著綠陰，謙遜而不卑賤，清高而不孤傲，深根自養(yǎng)，忘我自獻(xiàn)。

大地的乳汁養(yǎng)育了它，它報(bào)以一腔忠誠(chéng)。即使凋落下來(lái)，也總是擠擠地集在樹(shù)根

前，不肯離去。

⑦也許是因?yàn)椤熬G葉紅瘦”的緣故，花朵常常比綠葉更容易博得人們歡心。

可是紅花雖好，還需綠葉扶持。沒(méi)有綠葉的“無(wú)窮碧”又哪來(lái)花朵的“別樣紅”？

⑧新葉青青，我忽然想起：—

1.在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。

()的簾幔()的嫩芽()的生機(jī)

()地等待()地冒出來(lái)()地綴滿

2.文章第⑤段在全文中有作用。

3.你喜歡短文中的哪些語(yǔ)句描寫(xiě)，摘抄下來(lái)，寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的理由。(至少兩處)

4.結(jié)合全文，根據(jù)自己的理解，將結(jié)尾處補(bǔ)全。

二、閱讀短文，回答問(wèn)題。

一碗水

我們村后是密密的樹(shù)林。

陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)陰，照亮了爬滿石壁的過(guò)山藤，照亮了石壁上潮濕的苔碎。石壁

下有一眼很小的泉水，叫‘'一碗水"。

這眼從石縫里浸出的泉水雖然小到只有一碗，可是一年到頭都不會(huì)干涸。有

趣的是，它總是滿滿的一碗，既不淺下去，也不浸出來(lái)。你可以一口氣把它喝干,

它呢，又會(huì)不緊不慢的浸得滿滿的。

小小的泉水雖然只有一碗，可是我們很喜歡它。我們上山割草或者采蘑菇，

一定到這里歇息、喝水。我們來(lái)到樹(shù)陰下，坐在石墩上，吃著各自帶的午飯：耙

耙、團(tuán)飯，或者架起刺柴燒洋芋,”，你吃一點(diǎn)我的，我吃一點(diǎn)他的。樹(shù)葉卷成的

“杯子”里盛滿清清的泉水，像大人一樣舉杯高呼：“干杯！”

有時(shí)候，我們會(huì)看見(jiàn)小松鼠來(lái)喝水，看見(jiàn)喜鵲來(lái)喝水，看見(jiàn)一群竹雞來(lái)喝水”

,，你信不信，就連蝴蝶、蜜蜂也會(huì)來(lái)喝水！我們躲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不驚動(dòng)這些樹(shù)林里的

小主人。

你看，小松鼠豎著尾巴，小眼睛那么亮！它喝一口水，很快地用腳爪擦擦嘴,

“吱吱，吱吱！”好像說(shuō)：“好甜，好甜！”

山喜鵲飛來(lái)的時(shí)候，愛(ài)在那棵青松上停一停。有一只先飛下來(lái)，”鵲，鵲鵲

鵲！”它在招呼同伴：“快，快來(lái)呀！”大家都給下來(lái)，在泉水邊跳著，潮濕的

沙地上，留下了它們的爪印。

喲，潮濕的沙地上，有很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花……

這一碗水老人們說(shuō)它是一眼靈泉難怪鳥(niǎo)兒們喝了它的水唱得

那么動(dòng)聽(tīng)小松鼠喝了它的水顯得那么機(jī)靈村里的娃娃喝了它的水

一個(gè)個(gè)是那樣聰明

啊，它是大山的乳汁，它的水真甜！

1.在括號(hào)里填上合適的量詞。

一（）水一（）青松一（）山雀一（）靈泉

2.在短文的空白處，填上合適的標(biāo)點(diǎn)。

3.作者是怎樣具體描寫(xiě)“一碗水”的樣子的？在文中用橫線畫(huà)出有關(guān)語(yǔ)句。

4.文中寫(xiě)道：“潮濕的沙地上，有很多的爪印，有的像竹葉，有的像梅花……”

想象一下，這些爪印是哪些動(dòng)物的，還有哪些動(dòng)物來(lái)喝泉水呢，根據(jù)你的想象寫(xiě)

一寫(xiě)。

5.作者在表達(dá)怎樣的一種情感？

三、閱讀短文，回答問(wèn)題。

陳嘉庚

①陳嘉庚是福建省同安縣集美人，青年時(shí)期到南洋經(jīng)商，成為富翁。他熱心

于祖國(guó)的文化教育事業(yè)，從1913年起，他陸續(xù)創(chuàng)辦和贊助了許多學(xué)校，著名的廈

門(mén)大學(xué)就是他出資興建的。但他一生卻過(guò)著極其簡(jiǎn)樸的生活。

②1951年，陳嘉庚定居集美后，就立即主持了廈門(mén)大學(xué)和集美學(xué)校的規(guī)劃、

擴(kuò)建工作。一天，陳毅到廈門(mén)視察（陳毅當(dāng)時(shí)任華東軍區(qū)司令員兼上海市市長(zhǎng)），

特意到集美拜望陳嘉庚。

③一陣汽車(chē)?yán)嚷暫?，一輛黑色轎車(chē)在一幢（zhudngdong）年久失修的

兩層小樓前停住。陳毅從車(chē)?yán)锍鰜?lái)，雙手反剪在背后，側(cè)著頭看著這幢小樓，它

和集美座座高樓形成了鮮明的對(duì)比。

④陳嘉庚把陳毅請(qǐng)進(jìn)屋里。屋里陳設(shè)極其簡(jiǎn)單。辦公室同時(shí)也是臥室，床上

掛的蚊帳已經(jīng)發(fā)黃，打了好些補(bǔ)丁，那是抗戰(zhàn)時(shí)買(mǎi)的，已經(jīng)用了好些年了。辦公

桌上放著一個(gè)倒扣的破瓷碗。上面立著半根蠟燭，那分明是自制的燭臺(tái)。屋里還

有兩張沙發(fā)，不成對(duì)了，一張看來(lái)已經(jīng)無(wú)法翻修;另一張蒙（m6ngm6ng）上了皮

面，顯然是新修過(guò)的。陳嘉庚請(qǐng)陳毅坐皮面沙發(fā)，自己坐破的。

⑤陳毅看了陳嘉庚的住房和屋內(nèi)陳設(shè)，心中頗有感觸，臉上浮現(xiàn)出很復(fù)雜的

表情。他隨手從茶幾上的瓷盤(pán)里拿起一塊糖,一邊剝(bdob。)著包裝紙，一邊

說(shuō)道：“嘉老，您讓我又想起了延安！”陳嘉庚說(shuō)：“比延安好多了。毛主席當(dāng)年

用的桌子比這還破舊。我這些東西是舊了些，但都能用?！标愐阏酒饋?lái)，踱(du6

dii)到窗前，看看窗外幢幢高樓，不由地贊嘆道：“嘉老，您真是先天下之憂而憂,

后天下之樂(lè)而樂(lè)呀！”“慚愧!不敢當(dāng)！不敢當(dāng)！”陳嘉庚說(shuō)，“我多存一分錢(qián)，也

就為國(guó)家多存一分錢(qián)，積少成多，用來(lái)興辦學(xué)校，多出人才，振興祖國(guó)。這是我

一生的心愿??！”

⑥聽(tīng)了這話以后，陳毅緊緊地握住陳嘉庚的雙手，激動(dòng)地說(shuō)：“我們的后代

會(huì)永遠(yuǎn)記住您的?！?/p>

⑦今天，當(dāng)你走進(jìn)廈門(mén)大學(xué)時(shí)，可以看見(jiàn)一座塑像，那就是陳嘉庚。

1.給文中帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

2.在短文的④自然段中，作者寫(xiě)了“屋里陳設(shè)極其簡(jiǎn)單”，用“______”畫(huà)出具

體描寫(xiě)極其簡(jiǎn)單的語(yǔ)句。

3.讀一讀短文中畫(huà)線句子，想一想，此時(shí)陳毅心里會(huì)想些什么？根據(jù)短文的有關(guān)內(nèi)

容，想像一下當(dāng)時(shí)陳毅的心理活動(dòng)，用幾句連貫的話寫(xiě)下來(lái)。

4.讀了短文后，你覺(jué)得陳老先生哪些方面值得你學(xué)習(xí)？你有哪些想法？用一兩句

簡(jiǎn)要的話寫(xiě)出來(lái)。

四、閱讀短文，回答問(wèn)題。

巡道工的故事

暑假里，我乘火車(chē)到外婆家去玩。我靠著車(chē)窗，看見(jiàn)綠色的田野，清澈見(jiàn)底

的溪流……從窗外匆匆閃過(guò)。眼前的美景深深地吸引著我。

，，嗚"前方傳來(lái)了一聲汽笛長(zhǎng)鳴，我探出頭往前一看，車(chē)頭正帶著我

們轉(zhuǎn)彎，彎道旁站立著一位老工人，他雖然戴草帽，可是身上的汗水仍然像許多

條細(xì)細(xì)的小溪往下淌，那光著的上身顯得油光滑亮，好像是用紫銅鑄成的，他的

手里，舉著一把鐵錘，正微笑著向我們致意。

我敢肯定，他就是巡道工，因?yàn)榘职衷?jīng)給我講過(guò)巡道工的故事——

有一次，爸爸坐火車(chē)到遠(yuǎn)方去出差，在一個(gè)漆黑的深夜，列車(chē)在傾盆大雨中

飛馳。突然，車(chē)廂“咯噎”一聲猛響，在一個(gè)前不著村后不著店的地方停下來(lái)。

人們從睡夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)，打開(kāi)車(chē)窗，只見(jiàn)在列車(chē)的前言，一盞紅燈在一晃一

晃，借著車(chē)頭的光柱大家看到了，雨幕中有個(gè)人提著紅燈在走，渾身像剛從水里

出來(lái)的一樣，他就是巡道工。

后來(lái)才知道，這里山洪突然爆發(fā)，路被沖壞了一段。要不是巡道工冒著瓢潑

大雨巡查路線，就會(huì)造成嚴(yán)重的后果……

“在千里鐵路線上，有許多巡道工默默無(wú)聞地工作著，越是天氣不好，他們

就越是繁忙，他們用自己的辛勤勞動(dòng)，換來(lái)列車(chē)的安全行駛?！卑职值脑捲谖叶?/p>

邊又一次響起。

列車(chē)呼嘯著向遠(yuǎn)方奔去，我卻情不自禁地回過(guò)頭來(lái)，注視著那位平凡的老工

人，漸漸地遠(yuǎn)了遠(yuǎn)了，最后消失在我的視線中。然而聽(tīng)著列車(chē)有節(jié)奏的“咯噎”

聲，看著列車(chē)上的張張笑臉，巡道式的形象又浮現(xiàn)在我的眼前，留在我的腦

際……

1.“巡”字的讀音是（），是（）結(jié)構(gòu)。在字典里的解釋有①到各處

去，來(lái)回走動(dòng)查看；②酒席上給全座依次斟酒一遍。在文中應(yīng)選（），

“巡道工”就是（）。

2.文中畫(huà)“”的句子是（）描寫(xiě)，這樣寫(xiě)的好處是

（）O

3.從短文中找出兩個(gè)比喻句寫(xiě)在橫線上，并說(shuō)明把什么比作什么

4.如果讓你為巡道工在“感動(dòng)中國(guó)”上寫(xiě)頒獎(jiǎng)詞，你會(huì)這樣寫(xiě):

五、閱讀短文，回答問(wèn)題。

走進(jìn)書(shū)里去

①有人說(shuō)現(xiàn)代的兒童普遍有個(gè)共同傾向，就是把大部分時(shí)間花費(fèi)在看電視和

看漫畫(huà)書(shū)上，而不喜歡閱讀文字比較多的書(shū)籍。

②這樣的孩子，外表看起來(lái)聰明伶俐，見(jiàn)聞廣博，但缺乏深入思考的耐心，

知識(shí)雖多但流于膚淺，反應(yīng)雖敏捷卻未經(jīng)推敲思索。

③造成這種現(xiàn)狀的原因很多，影視器材的進(jìn)步使人們毫不費(fèi)力地坐在熒光屏

前，就可獲得無(wú)奇不有的各種知識(shí)；也可以輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一

部文學(xué)作品。相形之下，閱讀書(shū)籍就成為辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能夠

靜下心來(lái)聚精會(huì)神讀書(shū)的兒童，也就愈來(lái)愈少了。

④小朋友可能讀過(guò)《頑童流浪記》，也可能看過(guò)它的影片或卡通，兩相比較,

在讀小說(shuō)時(shí)所感受的是（）的、（）的語(yǔ)言文字之美，而且又有

（）的思想、（）的感情。至于影片和卡通，雖然也給你感覺(jué)藝術(shù)之

美和另一種震撼，但欣賞的過(guò)程卻是瞬間的、粗略的。

⑤如果把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐，是可

口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同。

⑥現(xiàn)代人的求知和文學(xué)欣賞的方式已變得多姿多彩，不過(guò)，千萬(wàn)不要忘記閱

讀書(shū)籍仍然是求學(xué)問(wèn)的主要方法，更是文學(xué)欣賞的最佳途徑。但愿你能確實(shí)養(yǎng)成

良好的閱讀習(xí)慣，走進(jìn)書(shū)里去。

L選擇合適的詞語(yǔ)在括號(hào)里。

永恒深邃雋永細(xì)致

2.為什么靜下心來(lái)專(zhuān)心讀書(shū)的兒童愈來(lái)愈少了？選出正確的答案：（）

A.影視器材的進(jìn)步使人們毫不費(fèi)力地坐在熒光屏前，就可獲得無(wú)奇不有的各

種知識(shí)。

B.輕松愉快地在短短的時(shí)間內(nèi)欣賞完一部文學(xué)作品。

C.閱讀書(shū)籍費(fèi)時(shí)，費(fèi)力。

3.作者在⑤自然段中運(yùn)用了的修辭手法，把一比

作，把比作o—

4.你喜歡哪種方式的閱讀呢？寫(xiě)一寫(xiě)你的觀點(diǎn)。

六、閱讀短文，回答問(wèn)題。

女老師的特異功能

假如沒(méi)有粉筆，你知道怎么上課嗎？請(qǐng)準(zhǔn)許我給你講個(gè)故事。

這故事發(fā)生在一個(gè)偏僻的小村莊，村頭有一所小小的學(xué)校。有一天，上課必

需的粉筆突然用完了，女教師便想了一個(gè)辦法。她找了杯清水，然后對(duì)孩子們說(shuō):

“來(lái)，老師蘸著水在黑板上寫(xiě)，上課一-"孩子們懂事地點(diǎn)了點(diǎn)頭，答應(yīng)了。于是,

她一筆一畫(huà)地教，孩子們一筆一畫(huà)地學(xué)。當(dāng)然了，這需要速度--因?yàn)?，只要教?/p>

慢了點(diǎn)，或者記得慢了點(diǎn)，那用水寫(xiě)的字就立刻干了，看不見(jiàn)了。這以后，每當(dāng)

沒(méi)有粉筆的時(shí)候，女教師就以水代筆；而可憐的孩子們，也便漸漸地適應(yīng)了這種

奇怪的上課方式。

一天，女教師哭了。她想起了魯迅筆下的孔乙己。那蓬頭垢面的孔乙己，為

了教咸亨酒店的小伙計(jì)認(rèn)字，曾用他的長(zhǎng)指甲蘸著酒，在柜臺(tái)上寫(xiě)過(guò)“茴香豆”

的“茴”字；可是今天，她——位亭亭玉立的女教師卻要用那仙女般的纖纖玉指,

蘸著水在黑板上寫(xiě)字，在冰涼冰涼的黑板上耕耘了！可她想想，又笑了。磨禿了

自己的手指頭，卻豐富了孩子們的心靈，值得。她從容，坦然，一如既往。

又一天，她走進(jìn)教室，正準(zhǔn)備上課，突然發(fā)現(xiàn)杯子里的水已全部漏完。也難

怪，那盛水的杯子太陳舊了，陳舊得讓人想起這個(gè)古老民族的沉重的歷史。

沒(méi)水，怎么教書(shū)？沒(méi)水，怎么上課？也就在這山窮水盡的時(shí)刻，女教師突然

感到，從她右手的手指尖上，正在不斷地滲水亮晶晶的水珠水！水！有水

就能上課！女教師猛地轉(zhuǎn)身，在黑板上不停地寫(xiě)了起來(lái)。她寫(xiě)得飛快。孩子們也

記得飛快。就這樣，每當(dāng)她轉(zhuǎn)身板書(shū)的時(shí)候，那指尖上的水珠也就恰到好處地冒

了出來(lái)。

她從此有了特異功能！日復(fù)一日，年復(fù)一年。這種古怪教育的奇異結(jié)果，便

是造就了一批可以高速理解、高速記憶、高速運(yùn)算的神童。也正是由于這種神奇

的高速度，這批神童被一所著名的大學(xué)破格錄取了。

后來(lái)，有人專(zhuān)門(mén)研究過(guò)這批神童，發(fā)現(xiàn)他們都具有特異功能，即：凡是被淚

水浸泡過(guò)的地方，他們都能準(zhǔn)確地?cái)喽ǎ@里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)什么，是悲劇，還是喜

劇。那么，從女教師的手指上奔涌而出的那些液體，究竟是什么呢？有人化驗(yàn)過(guò),

那水，與淚水的化學(xué)成分一模一樣……

1.按原文補(bǔ)充詞語(yǔ)。

（）小山村（）的女老師（）的歷史

（）的時(shí)刻（）的高速度（）的液體

2.這位女老師的特異功能是（）。

3.你對(duì)文中結(jié)尾“從女教師的手指上奔涌而出的那些液體，究竟是什么呢？有人

化驗(yàn)過(guò)，那水，與淚水的化學(xué)成分一模一樣……”的理解是（）

A.女老師手指上滲出的水是墨水。

B.女教師寫(xiě)字時(shí)手指尖滲出的水飽含老師的情感，如淚水一般。

C.女老師寫(xiě)字時(shí)手指上滲出的水，帶有化學(xué)成分。

4.作者寫(xiě)本文有其深刻的用意，談?wù)勀愕捏w會(huì)。

七、閱讀