《永遇樂·京口北固亭懷古》學(xué)案5VIP

1/9《永遇樂·京口北固亭懷古》學(xué)案1．能夠理解本詞的寫作意圖，領(lǐng)會(huì)辛棄疾抗敵救國的雄心壯志和為國效勞的愛國熱情，以及對(duì)統(tǒng)治者屈辱求和、用人不當(dāng)?shù)膽嵖?．能夠說出本詞中運(yùn)用的典故的含義及用典的目的，體會(huì)辛詞的豪放風(fēng)格，學(xué)習(xí)借古喻今的藝術(shù)手法。3．學(xué)習(xí)并運(yùn)用對(duì)比手法進(jìn)行片段習(xí)作。1．連線作者辛棄疾(1140—1207)，字幼安，號(hào)稼軒，歷城(今山東濟(jì)南)人。南宋詞人、軍事家、政治家。一生投身于抗金御敵、恢復(fù)中原的大業(yè)之中。辛棄疾與蘇軾同為豪放派的代表，合稱“蘇辛”。作品：詩今存130余首，內(nèi)容和風(fēng)格大體上與其詞相同。詞集《稼軒長(zhǎng)短句》，現(xiàn)存詞600余首。代表詞作有《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》《永遇樂·京口北固亭懷古》《水龍吟·登建康賞心亭》《菩薩蠻·書江西造口壁》等。文多為奏議類的應(yīng)用文字，代表作有《美芹十論》《九議》等。2．探尋背景此詞是辛棄疾登臨鎮(zhèn)江北固亭時(shí)所作，時(shí)為南宋開禧元年(1205)秋。當(dāng)時(shí)韓侂胄把持朝廷權(quán)力，企圖用北伐中原來提高自己的聲譽(yù)，他于嘉泰三年(1203)起用閑居八年的抗金派代表人物辛棄疾，任命其為紹興知府、浙東安撫使，次年調(diào)任鎮(zhèn)江知府。韓侂胄抗金的主張符合辛棄疾雪恥復(fù)國的一貫志愿，可是韓侂胄一伙政治腐敗，奢靡淫樂，只不過是以“伐金”作為政治賭博的籌碼。辛棄疾對(duì)這種局面憂心忡忡，在登臨北固亭時(shí)覽景有感，于是寫下了此詞。1．識(shí)字注音(1)重點(diǎn)字舞榭()巷陌()封狼居胥()佛貍祠()拓跋燾()元嘉()(2)多音字2．字形辨認(rèn)3．一詞多義4．詞類活用(1)贏得倉皇北顧()(2)廉頗老矣，尚能飯否()5．特殊句式(1)舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去()(2)氣吞萬里如虎()(3)英雄無覓，孫仲謀處()(4)四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路()答案：1．(1)xièmòxūbìtāojiā(2)bìfúfóhàngxiàngfǒupǐ2．佛貍祠/拂曉/狒狒戈壁/搖曳亭榭/凋謝難堪/湛藍(lán)3．(1)名詞，太陽/名詞，山的南面(2)名詞，宋代行政區(qū)劃名/名詞，思想或行動(dòng)的途徑/名詞，車(3)動(dòng)詞，看、望/動(dòng)詞，拜訪/副詞，表反問，難道(4)動(dòng)詞，似，像/動(dòng)詞，及，比得上/副詞，僅，只4．(1)名詞作狀語，向北(2)名詞活用作動(dòng)詞，吃飯5．(1)被動(dòng)句(2)狀語后置句(3)倒裝句(4)倒裝句1．辛棄疾開篇第一句，寫的就是“千古江山”，蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中也曾寫到“千古風(fēng)流人物”——這兩種寫法有什么不同？體現(xiàn)了作者的什么思想？2．“舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去”具有什么深刻的內(nèi)涵？3．作者用宋文帝北伐失敗的典故影射張浚北伐的失敗，那么用宋文帝北伐的失敗后果來影射什么呢？4．“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”的用典有何目的？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？答案：1．提示：蘇軾寫的是“千古風(fēng)流人物”，側(cè)重人物；而辛棄疾寫的是“千古江山”，更注重于能夠掌握這片江山、保護(hù)這片江山的英雄。作者將孫仲謀當(dāng)成了這樣的英雄。孫權(quán)是三國時(shí)吳國的皇帝，他曾在京口建立吳都，并且能夠任用周瑜、黃蓋、魯肅等軍事家打垮來自北方的侵犯者曹操的軍隊(duì)，保衛(wèi)了家園。辛棄疾以“英雄”一詞贊頌他，表達(dá)自己對(duì)他的敬仰和向往，只是像孫仲謀那樣的英雄人物，再無處可尋了。2．提示：這幾句的意思是，孫權(quán)的風(fēng)流余韻現(xiàn)已不復(fù)存在了?！拔栝扛枧_(tái)”是承平氣象的象征。孫權(quán)處在群雄紛爭(zhēng)的時(shí)代，而吳國能出現(xiàn)承平氣象，是因?yàn)樗艽_保自己的國家不受外敵侵犯?！帮L(fēng)流”，指孫權(quán)的雄才大略及其建樹，這里引申為孫權(quán)的遺跡?！坝甏蝻L(fēng)吹”，指的是歷史的風(fēng)雨，自孫權(quán)以后，京口一帶屢遭兵燹，到辛棄疾時(shí)已將近千年，當(dāng)年孫權(quán)的風(fēng)流余韻已蕩然無存。詞人慨嘆眼前的景象，也就表明了他既敬仰孫權(quán)，又為當(dāng)前的時(shí)局擔(dān)憂，忠義愛國之情自顯，同時(shí)也表達(dá)了對(duì)前人事業(yè)后繼無人的惋惜，也暗指南宋統(tǒng)治者昏庸無能。3．提示：自然是影射張浚北伐失敗后造成的“烽火揚(yáng)州路”?！翱煽盎厥?，佛貍祠下，一片神鴉社鼓”：往事不堪回想，在敵占區(qū)里北魏皇帝佛貍的廟前，香煙繚繞，充滿一片神鴉的叫聲和社日的鼓聲！當(dāng)初北魏太武帝拓跋燾對(duì)漢族人民實(shí)行殘暴統(tǒng)治尋歡作樂的行宮，如今卻已變成了一片神鴉社鼓的景象。大家都已經(jīng)不記得當(dāng)年的恥辱了。百姓們不知道當(dāng)年的歷史，只是看到神就下拜祈求祝福，以至于成了一片神鴉社鼓的景象。本典故委婉地警告統(tǒng)治者應(yīng)該慎重決定朝廷應(yīng)該用什么樣的人才。4．提示：南宋的不抵抗主義，帶來令人目不忍睹的現(xiàn)實(shí)，投降派沒有絲毫的敵情觀念，更無收復(fù)國土的雄才大略，誰可改變這令人痛心的現(xiàn)狀呢？詞人想起了歷史上曾與自己處境相似的廉頗來。廉頗當(dāng)著趙王派來的人，一頓吃了一斗的米、十斤肉，披甲上馬，以顯示自己尚能領(lǐng)兵作戰(zhàn)。辛棄疾以廉頗自喻，表達(dá)了希望被朝廷任用，繼續(xù)為國殺敵立功的悲壯蒼涼心情。這幾句流露的意思是：我雖然老了，還有廉頗一樣的雄心壯志，可是有誰來關(guān)心我、重用我呢？特別是“憑誰問”三字，含有無限辛酸，體現(xiàn)了一種不被賞識(shí)的無奈，反映了作者報(bào)國無門的悲哀。在預(yù)習(xí)中還有哪些問題需要你在聽課時(shí)加以關(guān)注？請(qǐng)?jiān)谙铝斜砀裰凶鰝€(gè)備忘吧！我的學(xué)困點(diǎn)我的學(xué)疑點(diǎn)1．上闋寫到了孫權(quán)和劉裕，這兩個(gè)人的共同點(diǎn)是什么？詞人寫兩位英雄人物寄托了什么情懷？2．《永遇樂·京口北固亭懷古》一詞寫孫權(quán)和劉裕一略一詳，詳寫了哪一位？為什么這樣安排？3．在詞的下闋，作者先寫“四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路”，又寫“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”。把回憶中揚(yáng)州一帶的戰(zhàn)火和眼前佛貍祠的紅火兩個(gè)場(chǎng)景放在一起的意圖是什么？答案：1．提示：孫權(quán)和劉裕都是建功立業(yè)的英雄人物，而且他們的事業(yè)都是在京口起步的。作者通過寫兩位英雄人物，表達(dá)了自己力主抗金和決心恢復(fù)中原的宏大抱負(fù)，同時(shí)借古代帝王諷刺了南宋統(tǒng)治者屈辱求和的無恥行徑。2．提示：詳寫了劉裕。詞人寫劉裕出身貧賤，卻能建功立業(yè)，表明了“事在人為”的道理，更表現(xiàn)了詞人對(duì)英雄的仰慕。在當(dāng)時(shí)韓侂胄急于北伐的現(xiàn)實(shí)中，辛棄疾對(duì)劉裕的歌頌不僅是向往他的英雄業(yè)績(jī)，還含有“如果碰到劉裕這樣的國君，他的正確戰(zhàn)略意圖就能被采用”的意思。3．提示：“四十三年”三句，是說辛棄疾在京口北固亭北望中原，記得四十三年前自己正在戰(zhàn)火彌漫的揚(yáng)州以北地區(qū)參加抗金斗爭(zhēng)。后來渡淮南歸，原想憑借國力，恢復(fù)中原，沒有想到南宋朝廷昏聵無能，使他英雄無用武之地。如今自己已到老年，壯志依然難酬，追思往事，不勝今昔之感?！胺鹭傡粝隆眱删洌瑥木拺淹轮谢氐窖矍艾F(xiàn)實(shí)?！胺鹭傡簟笔潜蔽禾涞弁匕蠣c追擊王玄謨的軍隊(duì)時(shí)在長(zhǎng)江北岸瓜步山建造的行宮。當(dāng)?shù)乩习傩漳昴暝诜鹭傡粝掠褓悤?huì)，很是熱鬧。運(yùn)用這個(gè)典故表明如不迅速謀求恢復(fù)，淪陷已久的江北各地就安于異族統(tǒng)治，忘記了自己是宋朝臣民。表現(xiàn)了對(duì)南宋政府不圖恢復(fù)中原的不滿。這一組鮮明的對(duì)比，說明人們已忘了國恥，統(tǒng)治者茍且偷安，已無心收復(fù)中原，也強(qiáng)烈地抒發(fā)了作者對(duì)個(gè)人命運(yùn)，特別是國家前途的憂慮以及對(duì)南宋王朝腐敗無能的不滿。用事是用典的一種方式，即借用歷史故事來表達(dá)作者的思想感情。辛詞中用事很多，內(nèi)容大多跟作者的政治態(tài)度和個(gè)人遭遇有關(guān)，特別是這首《永遇樂·京口北固亭懷古》，除了回顧作者四十三年前南下歸宋經(jīng)歷的那一層之外，全屬用事。對(duì)此，你有何看法？答案：提示：觀點(diǎn)一：有人嫌他“多用事”“掉書袋”，認(rèn)為是一個(gè)缺點(diǎn)。據(jù)說岳飛的孫子岳珂這樣評(píng)價(jià)辛棄疾的這首詞：“微覺用事多耳。”意思是批評(píng)這首詞題詠的歷史人物、歷史事件太多了。用事太多增加了閱讀困難，影響了這首詞的流布。觀點(diǎn)二：正確地看待用典，是鑒賞辛詞的關(guān)鍵。就這首詞來說，詞的上闋借歷史人物來抒寫自己的抱負(fù)，一個(gè)胸懷復(fù)國大計(jì)的愛國詞人的形象栩栩如生。這樣寫在藝術(shù)上是極為成功、無可指責(zé)的。詞的最后用廉頗思趙一事表達(dá)詞人的悲憤之情，成功再現(xiàn)了詞人的自我形象。從藝術(shù)手法上來說，辛詞的用典是非常成功的。同時(shí)，在辛棄疾所生活的年代，又在權(quán)臣當(dāng)?shù)赖纳鐣?huì)背景下，用典不僅可以借助典故表達(dá)詞人的思想感情，還可以巧妙地繞開當(dāng)朝政治，以免因“直諫”而遭受迫害。觀點(diǎn)三：綜觀辛詞，用典雖多，然而抒情的脈絡(luò)清晰，詞中所涉及的那些歷史故事全都圖畫般地呈現(xiàn)在讀者眼前，詞人的思想感情也使人覺得觸手可及。一句話，它用藝術(shù)形象來表現(xiàn)詞人的政治立場(chǎng)，這是辛詞用典的一大特點(diǎn)，把握這一特點(diǎn)才能正確鑒賞辛詞。1．用典貼切，寄意深遠(yuǎn)在詩歌中用典，既可使詩歌語言精練，又可增加內(nèi)容的豐富性，可收到言簡(jiǎn)意豐、耐人尋味的效果。辛棄疾在本首詞中成功地運(yùn)用了五個(gè)典故：孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗。詞人借助這些歷史事實(shí)含蓄、自然而又充分地表達(dá)了自己的思想感情。詞人通過抒發(fā)對(duì)孫權(quán)、劉裕這些成就大業(yè)的英雄的景仰之情，表達(dá)了自己渴望實(shí)現(xiàn)恢復(fù)中原的夙愿。運(yùn)用劉義隆的典故，委婉地表達(dá)了自己對(duì)當(dāng)權(quán)者勸阻的意圖。借佛貍一事，表示淪陷區(qū)的人民安于異族統(tǒng)治，若不謀求迅速恢復(fù)，后果將不堪設(shè)想。最后用廉頗的故事表達(dá)了自己因?yàn)榉e極備戰(zhàn)，不去逢迎權(quán)貴而不被重用的憤慨。2．不同對(duì)比，使詞豐意曲，感情委婉深沉本文極善運(yùn)用對(duì)比手法，產(chǎn)生了很強(qiáng)的表達(dá)效果。如：以古代英雄業(yè)績(jī)與可悲的現(xiàn)實(shí)相比，用以針砭南宋的委靡不振；用劉裕的“氣吞萬里如虎”與其子劉義隆的“贏得倉皇北顧”相比，這是以歷史上英主與庸才之比，提出歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指出今日應(yīng)有的做法；用四十三年前的“烽火揚(yáng)州路”與眼下的“佛貍祠下，一片神鴉社鼓”相比，這是抒發(fā)憂國憂民的感慨，感嘆由于統(tǒng)治者的長(zhǎng)期和戎媚敵，把人們的復(fù)國熱情都沖淡了；用廉頗尚有趙王派人詢問與自己的冷落處境相比，用以抒發(fā)報(bào)國無門的憤懣。這些交互重疊的對(duì)比，使詞義更加豐富曲折，感情更加委婉強(qiáng)烈，形象更加鮮明生動(dòng)。導(dǎo)練目標(biāo)對(duì)比鮮明，寄意深遠(yuǎn)本文在懷古的過程中選用了兩組人物，形成鮮明的對(duì)比。一組是孫權(quán)和劉裕，他們都在自己的人生中建立了豐功偉業(yè)，留名千古，受人景仰；一組是劉義隆和王玄謨，他們利令智昏，誤國誤民，只能讓人遺憾。作者在懷念前者中，寄以建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù)；在批判后者中，寄以諷諫現(xiàn)實(shí)、提醒當(dāng)權(quán)者的深深憂慮?？芍^用意深刻。請(qǐng)你運(yùn)用對(duì)比手法，寫一篇議論性的文章，談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。300～400字。答案：創(chuàng)意激活對(duì)比論證，是指議論時(shí)把兩種事物或者同一事物的兩種不同情況加以對(duì)照、比較和分析，突出它們之間的不同點(diǎn)，從中引出結(jié)論來。對(duì)此，論證需要用比較的方法。比較的方法是一種辯證的認(rèn)識(shí)方法，通過互相矛盾的對(duì)立面的比較之后，人們便能較為清楚地認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)和特點(diǎn)。運(yùn)用對(duì)比論證法進(jìn)行論證，有三種不同的方法：橫向?qū)Ρ?、縱向?qū)Ρ群瓦B續(xù)對(duì)比。橫向?qū)Ρ龋簩?duì)兩種性質(zhì)、特點(diǎn)均不相同的事物或情況進(jìn)行對(duì)照、比較和分析；縱向?qū)Ρ龋簩?duì)一種事物(當(dāng)然也可以是人物)前后的不同情況進(jìn)行對(duì)照、比較和分析；連續(xù)對(duì)比：針對(duì)某種情況，連續(xù)從幾個(gè)不同角度對(duì)兩種事物或兩種情況進(jìn)行對(duì)照、比較和分析，來論證文章的中心論點(diǎn)。范例展示說“嬉”韓愈在《進(jìn)學(xué)解》中說：“業(yè)精于勤荒于嬉?！边@里的“嬉”是“玩耍”的意思。在緊張的學(xué)習(xí)、工作中，勞逸結(jié)合，有張有弛是合理的。如果過于貪玩，玩起來沒有節(jié)制，這樣的“嬉”就有害了。過于“嬉”就荒“業(yè)”。從前，有一個(gè)人，他少年時(shí)貪玩，家里人勸他學(xué)習(xí)，他總是說就玩今天一回，明天就學(xué)習(xí)；就這樣，明日復(fù)明日，在“明日”中度過青春，又跨入老年，一事無成。魯迅在利用時(shí)間方面，給我們做出了榜樣。他認(rèn)為時(shí)間就是生命，節(jié)約時(shí)間等于延長(zhǎng)生命，“浪費(fèi)別人的時(shí)間，等于謀財(cái)害命”，“浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺”。因此，他始終把時(shí)間都用在工作上，他還說：“時(shí)間像海綿里的水一樣，只要愿意擠，還是可以擠出來的?！濒斞妇褪沁@樣擠時(shí)間，寫出了近七百萬字的文章。而我們有些同學(xué)不是擠時(shí)間學(xué)習(xí)，而是擠時(shí)間去“嬉”。我們應(yīng)該像魯迅那樣，向時(shí)間要生命，要知識(shí)。話題集錦(1)“千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺(tái)，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。”本材料適用于________、________等話題的寫作。(2)“元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。”漢朝霍去病追擊匈奴至狼居胥，封山而還；元嘉二十七年，宋文帝劉義隆草率出師北伐，想要建立像古人封狼居胥山那樣的功績(jī)，卻落得向北回望，倉皇敗還。本材料適用于________、________等話題的寫作。(3)“憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？”本材料適用于________、________等話題的寫作。佳作片段多少次，他的醉眼迷離了刀光劍影；多少次，他的耳畔回響著清角吹寒；多少次，他的夢(mèng)鄉(xiāng)是鐵馬冰河；多少次，他的眼前是大漠孤煙……可是他不敢回首，回首之后那情那景只能在燈火闌珊處，只會(huì)令他望盡天涯路?！皯{誰問：廉頗老矣，尚能飯否”飽含著他多少無奈與悲涼，飽含著多少壯志難酬與英雄氣短的苦悶！他愿自己是一匹馳騁疆場(chǎng)的千里馬，可是伯樂又在哪里？誰能讀懂你的清江水？誰能讀懂你的浩然正氣？誰能讀懂你的民族尊嚴(yán)？誰能讀懂你憂國憂民的愁思？誰能讀懂你以天下為己任的胸懷？誰又能讀懂你目光之外的迷惘？原來，你能有的只是心碎的憂傷。憑欄遠(yuǎn)眺的身影，凝重一回歷史，豐潤(rùn)數(shù)不盡的時(shí)光。多少回夢(mèng)千里沙場(chǎng)，多少次淚沾濕枕巾。金戈鐵馬如石如山，沉重壓抑著你的呼吸。夢(mèng)