期末模擬卷02【七上全冊】

2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末模擬考試02七年級歷史（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：七上全冊。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．下表所示為我國舊石器時代文化遺址（部分）。據(jù)表可知，中華文明起源具有（

）文化遺址所在地區(qū)（今）文化遺址所在地區(qū)（今）元謀人云南金牛山人遼寧北京人北京丁村人山西馬壩人廣東和縣人安徽山頂洞人北京巫山人重慶藍田人陜西長陽人湖北A．多元性 B．同步性 C．競爭性 D．領(lǐng)先性2．北京人，山頂洞人都是我國境內(nèi)著名的原始人類，想要獲得他們生活的第一手資料。主要通過（

）A．神話傳說 B．史書記載 C．學(xué)者推斷 D．考古發(fā)掘3．黃河和長江是我們的母親河，它們孕育了我國最早的原始農(nóng)耕文明，但種植的農(nóng)作物卻各不相同。其根本原因是（

）A．飲食習(xí)慣不同 B．自然環(huán)境不同C．使用的生產(chǎn)工具不同 D．生產(chǎn)技術(shù)不同4．文物承載著歷史的信息。運用圖中所示文物可研究（

）A．封建國家形成 B．原始農(nóng)耕生活 C．遠(yuǎn)古炎黃聯(lián)盟 D．早期國家產(chǎn)生5．下圖是浙江紹興的一處陵園。為其建陵是為了紀(jì)念他（

）A．是中華民族的人文初祖 B．治理水患、造福國人C．教人種植水稻 D．創(chuàng)制了文字6．制作年代尺，可以更有效地學(xué)習(xí)歷史。下面是小李同學(xué)復(fù)習(xí)夏、商、周朝代更迭時制作的年代尺。其中“？”部分應(yīng)填（

）A．盤庚遷殷 B．武王伐紂 C．西周滅亡 D．平王東遷7．《左傳》記載“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者，十有五人；姬姓之國者，四十人，皆舉親也。夫舉無他，唯善所在，親疏一也?！蔽渫酢敖耘e親也”的目的是（

）A．發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．提高軍隊實力C．鞏固國家統(tǒng)治 D．加強封建專制8．如圖文物共同反映了我國古代（

）A．青銅鑄造業(yè)規(guī)模宏大，組織嚴(yán)密 B．青銅器造型多樣，工藝先進C．青銅鑄造業(yè)規(guī)模宏大，功能各異 D．青銅器象征身份，使用嚴(yán)格9．“（周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯御之……王卒大敗……”材料反應(yīng)的社會特征是（

）A．國家統(tǒng)一 B．王室衰微 C．民族融合 D．變法圖強10．都江堰（見下圖）是聞名世界的水利工程，被譽為“世界水利文化的鼻祖”。其主要功能是（

）A．南糧北運 B．防洪灌溉 C．軍事交通 D．經(jīng)濟交流11．春秋戰(zhàn)國時期，諸侯割據(jù)紛爭，社會急劇變化。儒、法、道、墨、陰陽等學(xué)派針對治理國家的問題提出自己的主張，各家學(xué)派之間進行激烈的論爭，出現(xiàn)了百家爭鳴的局面。材料揭示了百家爭鳴的（

）A．思想學(xué)派 B．歷史影響C．發(fā)展過程 D．核心觀點12．“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！边@是唐朝詩人李白《古風(fēng)》組詩中的詩句，它描繪的歷史事件是（

）A．禹建立中國歷史上第一個王朝夏 B．商王盤庚遷殷國家相對穩(wěn)定C．齊桓公以“尊王攘夷”名義征戰(zhàn) D．嬴政滅東方六國，統(tǒng)一全國13．成語典故是學(xué)習(xí)歷史的一個重要幫手。下列戰(zhàn)役及與成語秦對應(yīng)正確的是（

）A．長平之戰(zhàn)——紙上談兵、巨鹿之戰(zhàn)——破釜沉舟B．桂陵之戰(zhàn)——圍魏救趙、巨鹿之戰(zhàn)——四面楚歌C．長平之戰(zhàn)——圍魏救趙、涿鹿之戰(zhàn)——四面楚歌D．桂陵之戰(zhàn)——紙上談兵、涿鹿之戰(zhàn)——破釜沉舟14．《漢書·食貨志》記載：“漢興……民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五十，八者過半。……天下既定……自天子不能具醇駟，而將相或乘牛車?！贬槍Σ牧现袧h初社會殘破的現(xiàn)狀，漢高祖劉邦采取了（

）A．休養(yǎng)生息政策 B．免除農(nóng)民賦稅 C．免除徭役 D．增兵開荒15．某班開展歷史知識競賽活動，有一謎語的謎面是“統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固”。其謎底應(yīng)是（

）A．史前時期特征 B．商周時期特征C．秦漢時期特征 D．隋唐時期特征16．如圖所示是漢代農(nóng)具，以人或畜為動力，一人扶耬，可將開溝、播種、掩土三道工序一次完成。據(jù)此判斷該工具主要是用來（

）A．插秧 B．播種 C．灌溉 D．收割17．對如下圖所反映的歷史現(xiàn)象，歷史解釋準(zhǔn)確的是（

）A．諸侯強大威脅到中央 B．帝后之間的矛盾激化C．外戚與宦官交替專權(quán) D．母后主政皇帝無實權(quán)18．歷史史實是指客觀發(fā)生的歷史事件，歷史觀點是人們對歷史史實的看法和評價。下列選項中，屬于歷史觀點的是（

）A．公元前60年，西漢朝廷設(shè)置西域都護B．絲綢之路是古代東西方往來的大動脈C．衛(wèi)青、霍去病率兵與匈奴進行了三次大戰(zhàn) D．東漢明帝時，派班超出使西域19．著作記述了從傳說中的黃帝到漢武帝的史事，書中記錄了帝王將相的歷史活動，肯定他們的功績，也揭露了他們的腐朽和罪惡。材料所描述歷史著作的作者是（

）A．張仲景 B．司馬光 C．張騫 D．司馬遷20．下表中的相關(guān)史實，空缺處應(yīng)填（

）戰(zhàn)役時間交戰(zhàn)雙方結(jié)果意義①200年曹操和袁紹曹操以少勝多為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)赤壁之戰(zhàn)208年曹操和孫劉聯(lián)軍孫劉聯(lián)軍以少勝多②A．①官渡之戰(zhàn)②全國趨向統(tǒng)一B．①巨鹿之戰(zhàn)②為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)C．①巨鹿之戰(zhàn)②全國趨向統(tǒng)一D．①官渡之戰(zhàn)②為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)21．據(jù)西晉的一些史料記載，內(nèi)遷的少數(shù)民族主動認(rèn)同中原地區(qū)的歷史和文化，如鮮卑說自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。這些現(xiàn)象說明了（

）A．西晉統(tǒng)治政策有利于人口遷徙 B．鮮卑與匈奴是內(nèi)遷民族的主力C．少數(shù)民族尋求證明統(tǒng)治合法性 D．內(nèi)遷少數(shù)民族已全部完成漢化22．中國歷史留給后人的典故非常多，下列典故與如圖所示歷史事件相關(guān)的是（

）A．紙上談兵 B．朝秦暮楚 C．草木皆兵 D．三顧茅廬23．對下列中國古代史上的各個“魏”政權(quán)，按政權(quán)建立年代先后排列，正確的是（

）A．④③①② B．②④③① C．②④①③ D．②③①④24．賈思勰在總結(jié)寫《齊民要術(shù)》的體會時曾說，“今采捃（收集）經(jīng)傳，爰及歌謠，詢之老成，驗之行事”，“皆余目所親見，非信傳疑”。這體現(xiàn)了賈思勰（

）A．敢于創(chuàng)新的精神 B．積極樂觀的品質(zhì)C．百折不撓的毅力 D．求真務(wù)實的態(tài)度第Ⅱ卷二、非選擇題：本題共4小題，25題14分，26題14分，27題10分，28題14分，共52分。25.（14分）政治制度是國家管理、機構(gòu)設(shè)置、措施實施的集合，在所有制度中起著關(guān)鍵性的作用。閱讀材料，回答問題。材料一大道之行也，天下為公，選賢與能......是謂大同。今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己......是謂小康?！抖Y記·禮運》根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)回答，材料反映了什么樣的政治制度的變化？（2分）材料二于是封功臣謀士，而師尚父為首封：封尚父于營丘，日齊：封弟周公旦于曲阜，曰魯：封召公爽于燕：封弟叔鮮于管：弟叔度于蔡。余各以次受封．——《史記·周本紀(jì)》(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)回答，材料二反映的是西周的什么制度？這一制度在當(dāng)時起了什么作用？（4分）材料三

秦朝行政制度示意圖(3)據(jù)材料三，將該圖中C、D兩處補充完整，并指出D處官員產(chǎn)生的方式。（4分）材料四主父偃說上（皇上）曰：“……今諸侯或連城數(shù)十，地方千里，緩則驕奢，易為淫亂，急則阻其強而合縱以逆京師；以法割削之，則逆節(jié)（叛亂）萌起……今諸侯子弟或十?dāng)?shù)，而適嗣代立，余雖骨肉，無尺地之封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿；上以德施，實分其國，不削而稍弱矣?！薄Ｉ蠌闹?。——摘自《資治通鑒·漢紀(jì)》材料四建議的核心是什么？“上從之”后，取得了怎樣的效果？（4分）26.（14分）經(jīng)濟是一個國家發(fā)展的基礎(chǔ)，我國古代經(jīng)濟發(fā)展史源遠(yuǎn)流長。閱讀材料，回答問題。材料一戰(zhàn)國時期，鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產(chǎn)力水平不斷提高，推動社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，新興地主階級的勢力增強，昔日以等級分封制為相對封閉的小型社會逐漸演變?yōu)榇笮蛷?fù)雜的社會，這要求建立更加嚴(yán)密的管理體制。在這樣的背景下，各國紛紛進行變法，最終各自建立起君主集權(quán)的官僚政治形態(tài)，為以后大一統(tǒng)專制帝國的出現(xiàn)，奠定了制度上的基礎(chǔ)。——張帆《中國古代簡史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，將下面的示意圖補充完整。（6分）材料二由于對中國絲綢的剛需以及中國保持對外交流和交往的需求，絲路沿線大國把歐亞大陸東西兩邊早已建立起來的成熟交通網(wǎng)絡(luò)，，連接成一個有官方提供軍事保護和后勤支撐的網(wǎng)絡(luò)。通過這個有主干和支流的網(wǎng)絡(luò)，歐亞大陸東西方的人員、信息和物資得以順暢交流?！段拿鞯慕涣骰ヨb從未停止》(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識，分析“交通網(wǎng)絡(luò)”起到了怎樣的作用？（4分）材料三（東晉建立后）江南之為國盛矣…地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑…絲棉布帛之饒，覆衣天下?！端螘?3)根據(jù)材料三分析，這一時期，南方經(jīng)濟迅速發(fā)展的主要原因是什么？（至少寫出兩點）（4分）27.（10分）中華民族的形成和發(fā)展經(jīng)歷了一個長達數(shù)千年的歷史過程。閱讀材料，回答問題。（10分）材料一華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。

——梁啟超《飲冰室合集》(1)根據(jù)材料一，反映了華夏民族的形成有什么特點？（2分）材料二圖一春秋形勢圖

圖二戰(zhàn)國形勢圖（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析諸侯國數(shù)量變化對于中華民族發(fā)展產(chǎn)生的積極影響。（4分）材料三前秦是氐族建立的國家。前秦建國之初，氐族顯貴盤踞要津，恣意妄為，“豪右縱橫，劫盜充斥”。苻堅繼位后，任用三猛進行改革?！谲迗院屯趺偷闹卫硐拢霈F(xiàn)了“關(guān)隴清晏，百姓豐樂”的局面。此后，前秦相繼滅掉前燕、前涼等政權(quán)，一了北方?！幾酝踔賶L《魏晉南北朝史》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括前秦苻堅改革的背景和意義。（4分）28.（14分）文字的出現(xiàn)、思想學(xué)術(shù)的繁榮都是文明高度發(fā)展的表現(xiàn)。材料一甲骨文，又稱“契文”“甲骨卜辭”或“龜甲獸骨文”，主要指中國商朝后期（公元前14世紀(jì)一公元前11世紀(jì)）王室用于占卜記事而在龜甲或獸骨上契刻的文字，殷商滅亡周朝興起之后，甲骨文還延續(xù)使用了一段時期，是中國已知最早的成體系的文字形式，它上承原始刻繪符號，下啟青銅銘文，是漢字發(fā)展的關(guān)鍵形態(tài)?！幾岳钭跓j《甲骨文字編》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，概括甲骨文在中國文字發(fā)展史上的地位。（4分）材料二在“百家爭鳴”的過程中，各家學(xué)派互相詰難、批駁，又彼此吸收、融合，形成了中國的傳統(tǒng)文化體系。其中，儒家思想孕育了我國傳統(tǒng)文化中的政治理想和道德準(zhǔn)則；道家學(xué)說構(gòu)成了2000多年傳統(tǒng)思想的哲學(xué)基礎(chǔ)；法家思想中的變革精神，成為歷代進步思想家、政治家改革圖治的理論武器。它們共同構(gòu)造了中華民族傳統(tǒng)文化的基本精神?！鞍偌覡庿Q”是中國歷史上第一次思想解放運動，對當(dāng)時和日后社會的發(fā)展，起了巨大的推動作用。——翦伯贊《中國史綱要》（上冊）（2）根據(jù)材料二指出，“百家爭鳴”出現(xiàn)的重要意義。（4分）（3）七年級（2）班同學(xué)正在制作“兩漢科技文化展示”板報，請你參與！請從如圖圖片中選出一張能反映當(dāng)時文化發(fā)展水平的圖片作為“兩漢科技文化展示”板報的首頁，請寫出圖片編號，并給這一圖片寫一段介紹。（要求：緊繞主題，符合史實，語句通順，80字左右。）（6分）2023-2024學(xué)年上學(xué)期期末模擬考試02七年級歷史·全解全析（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．測試范圍：七上全冊。5．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共24小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。1．下表所示為我國舊石器時代文化遺址（部分）。據(jù)表可知，中華文明起源具有（

）文化遺址所在地區(qū)（今）文化遺址所在地區(qū)（今）元謀人云南金牛山人遼寧北京人北京丁村人山西馬壩人廣東和縣人安徽山頂洞人北京巫山人重慶藍田人陜西長陽人湖北A．多元性 B．同步性 C．競爭性 D．領(lǐng)先性【答案】A【詳解】根據(jù)表格信息可知，我國舊石器文化遺址“元謀人、北京人、山頂洞人、藍田人、巫山人”分布在全國不同的區(qū)域，這體現(xiàn)了中華文明起源的多元性，A項正確；根據(jù)表格信息可知，我國舊石器文化遺址“元謀人、北京人、山頂洞人、藍田人、巫山人”分布在全國不同的區(qū)域，但沒有顯示這些遠(yuǎn)古居民生活的具體時間，因此不能得出中華文明起源具有同步性，排除B項；材料內(nèi)容沒有體現(xiàn)我國舊石器時代文化遺址之間的競爭關(guān)系，排除C項；材料內(nèi)容沒有對我國石器時代文化遺址與其他地區(qū)進行對比，無法得出領(lǐng)先性的結(jié)論，排除D項。故選A項。2．北京人，山頂洞人都是我國境內(nèi)著名的原始人類，想要獲得他們生活的第一手資料。主要通過（

）A．神話傳說 B．史書記載 C．學(xué)者推斷 D．考古發(fā)掘【答案】D【詳解】結(jié)合所學(xué)知識可知，北京人、山頂洞人都是我國境內(nèi)著名的原始人類，他們生活的時代沒有文字記載歷史，所以想要得到了解北京人、山頂洞人生活的第一手資料就要靠考古發(fā)掘，D項正確；神話傳說是世世代代先人口口相傳下來的，不能成為研究原始人類的第一手資料，排除A項；北京人、山頂洞人生活的時期還沒有文字，所以沒有能夠作為第一手資料的史書記載，排除B項；學(xué)者推斷是后人根據(jù)已有資料，對原始人類的生活的推斷，是第二手資料，排除C項。故選D項。3．黃河和長江是我們的母親河，它們孕育了我國最早的原始農(nóng)耕文明，但種植的農(nóng)作物卻各不相同。其根本原因是（

）A．飲食習(xí)慣不同 B．自然環(huán)境不同C．使用的生產(chǎn)工具不同 D．生產(chǎn)技術(shù)不同【答案】B【詳解】根據(jù)“黃河和長江是我們的母親河，它們孕育了我國最早的原始農(nóng)耕文明，但種植的農(nóng)作物卻各不相同?！笨傻贸鲇捎谧匀画h(huán)境的差異，黃河和長江所種植的作物及生活方式也存在差異，B項正確；ACD項都有一定的影響，但不是根本的原因，排除ACD項。故選B項。4．文物承載著歷史的信息。運用圖中所示文物可研究（

）A．封建國家形成 B．原始農(nóng)耕生活 C．遠(yuǎn)古炎黃聯(lián)盟 D．早期國家產(chǎn)生【答案】B【詳解】據(jù)材料“河姆渡骨耜、河姆渡豬紋陶缽、半坡彩陶盆、河姆渡遺址稻谷”可知，描述的是河姆渡原始居民和半坡遺址的的社會生活信息，他們已經(jīng)開始了原始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，B項正確；河姆渡居民時期還沒有形成封建國家，排除A項；材料未涉及炎黃部落的信息，排除C項；夏商周時期屬于早期國家的形成時，排除D項。故選B項。5．下圖是浙江紹興的一處陵園。為其建陵是為了紀(jì)念他（

）A．是中華民族的人文初祖 B．治理水患、造福國人C．教人種植水稻 D．創(chuàng)制了文字【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)解讀圖片，從“大禹陵”可知，此處陵墓是為了紀(jì)念大禹，大禹治水三過家門而不入，因為他曾治理水患，造福國人，所以后人建造大禹陵以紀(jì)念他，B項正確；中華民族的人文初祖是炎帝和黃帝，排除A項；傳說中教人種植水稻的是炎帝，排除C項；傳說中創(chuàng)制了文字的是倉頡，排除D項。故選B項。6．制作年代尺，可以更有效地學(xué)習(xí)歷史。下面是小李同學(xué)復(fù)習(xí)夏、商、周朝代更迭時制作的年代尺。其中“？”部分應(yīng)填（

）A．盤庚遷殷 B．武王伐紂 C．西周滅亡 D．平王東遷【答案】B【詳解】根據(jù)題干材料，結(jié)合所學(xué)可知，公元前1046年周武王姬發(fā)伐商紂王，商朝滅亡，B項正確；公元前1320年盤庚遷殷，排除A項；公元前771年，犬戎攻破鎬京，西周滅亡，排除C項；公元前770年，平王東遷洛邑，東周建立，排除D項。故選B項。7．《左傳》記載“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者，十有五人；姬姓之國者，四十人，皆舉親也。夫舉無他，唯善所在，親疏一也?！蔽渫酢敖耘e親也”的目的是（

）A．發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B．提高軍隊實力C．鞏固國家統(tǒng)治 D．加強封建專制【答案】C【詳解】。根據(jù)材料“昔武王克商，光有天下，其兄弟之國者，十有五人;，姬姓之國者，四十人，皆舉親也。夫舉無他，唯善所在，親疏一也”并結(jié)合所學(xué)知識可知，西周實行分封制，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國以保證周王朝對地方的控制，同時穩(wěn)定政局?jǐn)U大統(tǒng)治范圍，C項正確；材料中沒有涉及發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的問題，與材料無關(guān)，排除A項；提高軍隊實力與軍事相關(guān)，材料中沒有涉及，排除B項；西周時期還沒有建立封建專制，排除D項；故選C項。8．如圖文物共同反映了我國古代（

）A．青銅鑄造業(yè)規(guī)模宏大，組織嚴(yán)密 B．青銅器造型多樣，工藝先進C．青銅鑄造業(yè)規(guī)模宏大，功能各異 D．青銅器象征身份，使用嚴(yán)格【答案】B【詳解】根據(jù)材料圖片信息和所學(xué)可知，四幅圖片反映了我國古代青銅器種類繁多，造型多樣，工藝先進，這些文物有極高的史料價值，B項正確；四幅圖片反映了我國古代青銅器種類繁多，造型多樣，工藝先進，并不能推導(dǎo)出青銅鑄造業(yè)規(guī)模宏大的特征，排除AC項；四幅圖片反映了我國古代青銅器種類繁多，造型多樣，工藝先進，并不能推導(dǎo)出青銅器象征身份，使用嚴(yán)格，排除D項。故選B項。9．“（周）王奪鄭伯（鄭莊公）政，鄭伯不朝。秋，王以諸侯伐鄭，鄭伯御之……王卒大敗……”材料反應(yīng)的社會特征是（

）A．國家統(tǒng)一 B．王室衰微 C．民族融合 D．變法圖強【答案】B【詳解】根據(jù)材料“周王奪鄭莊公的參政權(quán)，鄭莊公就不去朝拜周王了”、“周王率軍隊討伐鄭國，鄭莊公率軍抵抗，王軍大敗”和所學(xué)知識可知，這體現(xiàn)了鄭莊公作為諸侯王的實力逐漸強大于周王，周王對諸侯國的約束力降低，體現(xiàn)出東周時期王室衰微，諸侯爭霸的局面，B項正確；春秋戰(zhàn)國時期國家四分五裂，材料中并不能體現(xiàn)國家統(tǒng)一的趨勢，排除A項；民族融合是少數(shù)民族和漢族之間彼此交融，材料并沒有體現(xiàn)，排除C項；材料沒有體現(xiàn)出春秋戰(zhàn)國時期的變法，排除D項。故選B項。10．都江堰（見下圖）是聞名世界的水利工程，被譽為“世界水利文化的鼻祖”。其主要功能是（

）A．南糧北運 B．防洪灌溉 C．軍事交通 D．經(jīng)濟交流【答案】B【詳解】公元前256年，戰(zhàn)國時期的秦國蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。由渠首和灌溉網(wǎng)兩大工程構(gòu)成。使成都平原成為沃野，變成天府之國。2200多年來，一直發(fā)揮著巨大的作用。因此防洪灌溉是其主要功能，B項正確；ACD項不是其主要功能，排除ACD項。故選B項。11．春秋戰(zhàn)國時期，諸侯割據(jù)紛爭，社會急劇變化。儒、法、道、墨、陰陽等學(xué)派針對治理國家的問題提出自己的主張，各家學(xué)派之間進行激烈的論爭，出現(xiàn)了百家爭鳴的局面。材料揭示了百家爭鳴的（

）A．思想學(xué)派 B．歷史影響C．發(fā)展過程 D．核心觀點【答案】A【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，材料“春秋戰(zhàn)國時期，諸侯割據(jù)紛爭，社會急劇變化”體現(xiàn)了百家爭鳴的發(fā)生背景，“儒、法、道、墨、陰陽等學(xué)派針對治理國家的問題提出自己的主張”揭示了百家爭鳴的思想流派，A項正確；材料主旨是揭示百家爭鳴的發(fā)生背景和思想學(xué)派，沒有體現(xiàn)百家爭鳴的歷史影響、發(fā)展過程、核心觀點，排除BCD項。故選A項。12．“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來。”這是唐朝詩人李白《古風(fēng)》組詩中的詩句，它描繪的歷史事件是（

）A．禹建立中國歷史上第一個王朝夏 B．商王盤庚遷殷國家相對穩(wěn)定C．齊桓公以“尊王攘夷”名義征戰(zhàn) D．嬴政滅東方六國，統(tǒng)一全國【答案】D【詳解】根據(jù)材料“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！焙退鶎W(xué)可知，這是唐朝大詩人李白寫的《古風(fēng)》組詩中的詩句，描述了秦王嬴政滅六國、統(tǒng)一全國的氣勢。自公元前230年至前221年，秦始皇采取遠(yuǎn)交近攻、分化離間的策略，發(fā)動秦滅六國之戰(zhàn)。先后滅掉韓、趙、魏、楚、燕、齊。終于建立了中國歷史上第一個統(tǒng)一的、多民族的、專制主義中央集權(quán)制國家??秦帝國，也是中國封建制度的開始，D項正確；禹建立中國歷史上第一個王朝夏，與“秦王”不符合，排除A項；商王盤庚遷殷國家相對穩(wěn)定，發(fā)生在商朝時期，與“秦王”不符合，排除B項；齊桓公以“尊王攘夷”名義征戰(zhàn)，發(fā)生在春秋時期，與“秦王”不符合，排除C項。故選D項。13．成語典故是學(xué)習(xí)歷史的一個重要幫手。下列戰(zhàn)役及與成語秦對應(yīng)正確的是（

）A．長平之戰(zhàn)——紙上談兵、巨鹿之戰(zhàn)——破釜沉舟B．桂陵之戰(zhàn)——圍魏救趙、巨鹿之戰(zhàn)——四面楚歌C．長平之戰(zhàn)——圍魏救趙、涿鹿之戰(zhàn)——四面楚歌D．桂陵之戰(zhàn)——紙上談兵、涿鹿之戰(zhàn)——破釜沉舟【答案】A【詳解】根據(jù)題干設(shè)問要求“與秦的興、亡對應(yīng)正確的是”，根據(jù)所學(xué)知識可知，長平之戰(zhàn)中，趙將趙括紙上談兵，秦軍獲勝，加速了秦國統(tǒng)一中國的進程，項羽在巨鹿之戰(zhàn)前破釜沉舟，以少勝多，將秦軍的主力殲滅，A項正確；桂陵之戰(zhàn)發(fā)生在齊國、趙國、魏國，與“秦的興、亡”無關(guān)，排除B項；涿鹿之戰(zhàn)是炎黃部落與東方的蚩尤部落的決戰(zhàn)，與“秦的興、亡”無關(guān)，排除C項；桂陵之戰(zhàn)發(fā)生在齊國、趙國、魏國，涿鹿之戰(zhàn)是炎黃部落與東方的蚩尤部落的決戰(zhàn)，與“秦的興、亡”無關(guān)，排除D項。故選A項。14．《漢書·食貨志》記載：“漢興……民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五十，八者過半?！煜录榷ā蕴熳硬荒芫叽捡啠鴮⑾嗷虺伺＼??！贬槍Σ牧现袧h初社會殘破的現(xiàn)狀，漢高祖劉邦采取了（

）A．休養(yǎng)生息政策 B．免除農(nóng)民賦稅 C．免除徭役 D．增兵開荒【答案】A【詳解】根據(jù)材料“漢興……民失作業(yè)，而大饑饉。凡米石五十，八者過半?！焙退鶎W(xué)知識可知，由于秦朝的殘暴統(tǒng)治個秦末的戰(zhàn)亂，社會生產(chǎn)遭到嚴(yán)重的破壞，西漢初年，土地荒蕪，人口銳減，經(jīng)濟蕭條。為了發(fā)展經(jīng)濟和穩(wěn)定社會局勢，漢初統(tǒng)治者推行休養(yǎng)生息政策，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，輕徭薄賦等，A項正確；漢初的政策是輕徭薄賦不是免除賦稅和徭役，排除BC項；增兵開荒與漢初政策不符，排除D項。故選A項。15．某班開展歷史知識競賽活動，有一謎語的謎面是“統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固”。其謎底應(yīng)是（

）A．史前時期特征 B．商周時期特征C．秦漢時期特征 D．隋唐時期特征【答案】C【詳解】據(jù)材料“統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固”并結(jié)合所學(xué)可知，秦漢時期是我國統(tǒng)一的多民族國家建立和鞏固時期，C項正確；史前時期一般是指人類產(chǎn)生到文字出現(xiàn)之前的時代，特征是中國境內(nèi)早期人類與文明的起源，排除A項；商周時期的特征是早期國家與社會變革，排除B項；隋唐時期是統(tǒng)一的多民族封建國家的鞏固和發(fā)展時期，排除D項。故選C項。16．如圖所示是漢代農(nóng)具，以人或畜為動力，一人扶耬，可將開溝、播種、掩土三道工序一次完成。據(jù)此判斷該工具主要是用來（

）A．插秧 B．播種 C．灌溉 D．收割【答案】B【詳解】根據(jù)題干“漢代農(nóng)具，以人或畜為動力，一人扶耬，可將開溝、播種、掩土三道工序一次完成”及圖片可知，該工具是耬車，主要是用來播種，大大加快了播種的速度，B項正確；耬車是新型播種工具，不是用來插秧的，排除A項；耬車是新型播種工具，不是用來灌溉的，排除C項；耬車是新型播種工具，不是用來收割的，排除D項。故選B項。17．對如下圖所反映的歷史現(xiàn)象，歷史解釋準(zhǔn)確的是（

）A．諸侯強大威脅到中央 B．帝后之間的矛盾激化C．外戚與宦官交替專權(quán) D．母后主政皇帝無實權(quán)【答案】C【詳解】根據(jù)題干圖片和所學(xué)知識可知，東漢中期后，繼位的皇帝大多年幼，不能主政，太后臨朝，致使外戚專權(quán)；皇帝長大后依靠宦官奪取政權(quán)，宦官被寵信，把持朝政，又導(dǎo)致宦官專權(quán)；外戚宦官交替專權(quán)惡性循環(huán)，C項正確；諸侯強大威脅中央是西漢初年的局面，排除A項；材料強調(diào)的不是帝后之間的矛盾，排除B項；母后主政皇帝無權(quán)，表述不全面，排除D項。故選C項。18．歷史史實是指客觀發(fā)生的歷史事件，歷史觀點是人們對歷史史實的看法和評價。下列選項中，屬于歷史觀點的是（

）A．公元前60年，西漢朝廷設(shè)置西域都護B．絲綢之路是古代東西方往來的大動脈C．衛(wèi)青、霍去病率兵與匈奴進行了三次大戰(zhàn) D．東漢明帝時，派班超出使西域【答案】B【詳解】根據(jù)材料“歷史觀點是人們對歷史史實的看法和評價”，而“絲綢之路是古代東西方往來的大動脈”體現(xiàn)出了對絲綢之路的作用的評價，所以屬于歷史觀點，B項正確；公元前60年，西漢朝廷設(shè)置西域都護屬于歷史史實，排除A項；衛(wèi)青、霍去病率兵與匈奴進行了三次大戰(zhàn)屬于歷史史實，排除C項；東漢明帝時，派班超出使西域?qū)儆跉v史史實，排除D項。故選B項。19．著作記述了從傳說中的黃帝到漢武帝的史事，書中記錄了帝王將相的歷史活動，肯定他們的功績，也揭露了他們的腐朽和罪惡。材料所描述歷史著作的作者是（

）A．張仲景 B．司馬光 C．張騫 D．司馬遷【答案】D【詳解】根據(jù)題干“著作記述了從傳說中的黃帝到漢武帝的史事，書中記錄了帝王將相的歷史活動，肯定他們的功績，也揭露了他們的腐朽和罪惡?！焙退鶎W(xué)知識可知，西漢史學(xué)家司馬遷創(chuàng)作了中國第一部紀(jì)傳體通史《史記》（原名《太史公書》），記載了從上古傳說中的黃帝時期起長達3000多年的歷史，是“二十四史”之首，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”，D項正確；張仲景是東漢著名的醫(yī)學(xué)家，排除A項；司馬光主持編纂了《資治通鑒》，敘述了從戰(zhàn)國到五代1300多年的歷史，排除B項；張騫出使西域，為絲綢之路的開辟奠定了基礎(chǔ)，排除C項。故選D項。20．下表中的相關(guān)史實，空缺處應(yīng)填（

）戰(zhàn)役時間交戰(zhàn)雙方結(jié)果意義①200年曹操和袁紹曹操以少勝多為曹操統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)赤壁之戰(zhàn)208年曹操和孫劉聯(lián)軍孫劉聯(lián)軍以少勝多②A．①官渡之戰(zhàn)②全國趨向統(tǒng)一B．①巨鹿之戰(zhàn)②為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)C．①巨鹿之戰(zhàn)②全國趨向統(tǒng)一D．①官渡之戰(zhàn)②為三國鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)【答案】D【詳解】依據(jù)所學(xué)知識可知，200年，曹操和袁紹展開官渡之戰(zhàn)，最終獲勝，為他統(tǒng)一北方打下了基礎(chǔ)，208年，曹操和孫劉聯(lián)軍進行了赤壁之戰(zhàn)，結(jié)果曹操戰(zhàn)敗，赤壁之戰(zhàn)為三國鼎立局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，D項正確。赤壁之戰(zhàn)沒有使全國趨向統(tǒng)一，排除A項；巨鹿之戰(zhàn)是秦朝末期項羽的起義軍和秦軍主力的交鋒，是歷史上著名的以少勝多的戰(zhàn)役，使秦朝的滅亡成為定局，排除BC項。故選D項。21．據(jù)西晉的一些史料記載，內(nèi)遷的少數(shù)民族主動認(rèn)同中原地區(qū)的歷史和文化，如鮮卑說自己是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代。這些現(xiàn)象說明了（

）A．西晉統(tǒng)治政策有利于人口遷徙 B．鮮卑與匈奴是內(nèi)遷民族的主力C．少數(shù)民族尋求證明統(tǒng)治合法性 D．內(nèi)遷少數(shù)民族已全部完成漢化【答案】C【詳解】根據(jù)題干“鮮卑自稱是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代”可知，黃帝和大禹都是中國歷史中的賢德君主，鮮卑自稱是黃帝之子的后裔，匈奴的鐵弗部自稱是大禹的后代，都是為了加強中原漢民族的文化認(rèn)同，從而來證明他們統(tǒng)治的合法性，C項正確；題干沒有提到西晉實行了哪些統(tǒng)治政策，排除A項；鮮卑、匈奴、氐、羌、羯等都是內(nèi)遷的少數(shù)民族，排除B項；題干可見少數(shù)民族認(rèn)同漢文化，不能說明完全漢化，排除D項。故選C項。22．中國歷史留給后人的典故非常多，下列典故與如圖所示歷史事件相關(guān)的是（

）A．紙上談兵 B．朝秦暮楚 C．草木皆兵 D．三顧茅廬【答案】C【詳解】根據(jù)材料圖片“東晉”“淝水”等信息和所學(xué)可知，如圖所示歷史事件是淝水之戰(zhàn)，形成的典故是草木皆兵，C項正確；紙上談兵與戰(zhàn)國時期趙括有關(guān)，排除A項；朝秦暮楚國時期，秦楚兩個諸侯大國相互對立，經(jīng)常作戰(zhàn)。有的諸侯小國為了自身的利益與安全，時而傾向秦，時而傾向楚，排除B項；三顧茅廬為東漢末年劉備拜訪諸葛亮的故事，排除D項。故選C項。23．對下列中國古代史上的各個“魏”政權(quán)，按政權(quán)建立年代先后排列，正確的是（

）A．④③①② B．②④③① C．②④①③ D．②③①④【答案】B【詳解】根據(jù)所學(xué)可知，圖①中的東魏和西魏是439年統(tǒng)一北方的北魏分裂后建立的政權(quán)，圖②中的魏國是戰(zhàn)國七雄之一，戰(zhàn)國時期的起止時間是公元前475年至公元前221年，圖③中的北魏建立時間是4世紀(jì)后期，圖④中的魏國是三國時期的政權(quán)，建立時間是220年，按政權(quán)建立年代先后排列應(yīng)是②④③①，B項正確；其他選項均不符合題意，排除ACD項。故選B項。24．賈思勰在總結(jié)寫《齊民要術(shù)》的體會時曾說，“今采捃（收集）經(jīng)傳，爰及歌謠，詢之老成，驗之行事”，“皆余目所親見，非信傳疑”。這體現(xiàn)了賈思勰（

）A．敢于創(chuàng)新的精神 B．積極樂觀的品質(zhì)C．百折不撓的毅力 D．求真務(wù)實的態(tài)度【答案】D【詳解】據(jù)題干“今采捃（收集）經(jīng)傳，爰及歌謠，詢之老成，驗之行事”，“皆余目所親見，非信傳疑”可知，材料說明賈思勰寫《齊民要術(shù)》時廣泛搜集各種經(jīng)驗，并親自加以驗證，最后才成書，說明賈思勰求真務(wù)實的著書態(tài)度，D項正確；材料反映的是賈思勰求真務(wù)實的著書態(tài)度，沒有體現(xiàn)賈思勰“敢于創(chuàng)新的精神、積極樂觀的品質(zhì)”的內(nèi)容，排除AB項；“百折不撓的毅力”在材料內(nèi)容中沒有體現(xiàn)，排除C項。故選D項。第Ⅱ卷二、非選擇題：本題共4小題，25題14分，26題14分，27題10分，28題14分，共52分。25.（14分）政治制度是國家管理、機構(gòu)設(shè)置、措施實施的集合，在所有制度中起著關(guān)鍵性的作用。閱讀材料，回答問題。材料一大道之行也，天下為公，選賢與能......是謂大同。今大道既隱，天下為家，各親其親，各子其子，貨力為己......是謂小康?！抖Y記·禮運》（1）根據(jù)材料一，結(jié)合所學(xué)回答，材料反映了什么樣的政治制度的變化？（2分）材料二于是封功臣謀士，而師尚父為首封：封尚父于營丘，日齊：封弟周公旦于曲阜，曰魯：封召公爽于燕：封弟叔鮮于管：弟叔度于蔡。余各以次受封．——《史記·周本紀(jì)》(2)根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)回答，材料二反映的是西周的什么制度？這一制度在當(dāng)時起了什么作用？（4分）材料三

秦朝行政制度示意圖(3)據(jù)材料三，將該圖中C、D兩處補充完整，并指出D處官員產(chǎn)生的方式。（4分）材料四主父偃說上（皇上）曰：“……今諸侯或連城數(shù)十，地方千里，緩則驕奢，易為淫亂，急則阻其強而合縱以逆京師；以法割削之，則逆節(jié)（叛亂）萌起……今諸侯子弟或十?dāng)?shù)，而適嗣代立，余雖骨肉，無尺地之封，則仁孝之道不宣。愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿；上以德施，實分其國，不削而稍弱矣?！?。上從之?！浴顿Y治通鑒·漢紀(jì)》（4）材料四建議的核心是什么？“上從之”后，取得了怎樣的效果？（4分）【答案】（1）由禪讓制變?yōu)槭酪u制。（2分）（2）制度：分封制；（2分）作用：保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍。（任答1點即可）（2分）(3)C丞相、D郡

（2分）

由朝廷（皇帝）直接任免2分）(4)核心：“令諸侯得推恩分子弟，以地侯之”。（或?qū)嵭型贫髁睿?分）效果：加強了（或鞏固了）中央集權(quán)。（2分）【詳解】（1）變化：根據(jù)“大道之行也，天下為公，選賢與能，……是謂大同。今大道既隱，天下為家……是謂小康?！笨傻贸鍪怯啥U讓制變?yōu)槭酪u制，公天下變成了家天下。（2）制度：根據(jù)材料“于是封功臣謀士，而師尚父為首封：封尚父于營丘，日齊”和所學(xué)可知，該制度為分封制，周王根據(jù)血緣關(guān)系遠(yuǎn)近和功勞大小，將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權(quán)力，建立諸侯國，諸侯具有較大的獨立性；作用：根據(jù)所學(xué)知識可知，西周實行分封制，保證了周王朝對地方的控制，穩(wěn)定了政局，擴大了統(tǒng)治范圍。（3）補充、方式：根據(jù)所學(xué)可知，秦實現(xiàn)統(tǒng)一后，原來各自為政的政治形態(tài)已不能適應(yīng)新的社會發(fā)展。為加強對全國的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的中央集權(quán)制度。國家的最高統(tǒng)治者稱為皇帝，擁有至高無上的權(quán)威，總攬全國的一切軍政大權(quán)。贏政自稱“始皇帝”，史稱“秦始皇”。皇帝之下，設(shè)有中央政權(quán)機構(gòu)，由丞相、太尉、御史大夫統(tǒng)領(lǐng)，分別掌管行政、軍事和監(jiān)察事務(wù)，最后的決斷權(quán)由皇帝掌控。故C填丞相、D填郡；根據(jù)所學(xué)可知，郡守由朝廷（皇帝）直接任免。(4)根據(jù)材料四，由“愿陛下令諸侯得推恩分子弟，以地侯之，彼人人喜得所愿；上以德施，實分其國，不削而稍弱矣”，可知建議的核心是“令諸侯得推恩分子弟，以地侯之”；結(jié)合所學(xué)知識可知，漢武帝聽從主父偃建議，頒布“推恩令”下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，削弱王國勢力，大大加強了中央集權(quán)。因此“上從之”后，取得的效果是加強了中央集權(quán)。26.（14分）經(jīng)濟是一個國家發(fā)展的基礎(chǔ)，我國古代經(jīng)濟發(fā)展史源遠(yuǎn)流長。閱讀材料，回答問題。材料一戰(zhàn)國時期，鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產(chǎn)力水平不斷提高，推動社會結(jié)構(gòu)發(fā)生了重大變化，新興地主階級的勢力增強，昔日以等級分封制為相對封閉的小型社會逐漸演變?yōu)榇笮蛷?fù)雜的社會，這要求建立更加嚴(yán)密的管理體制。在這樣的背景下，各國紛紛進行變法，最終各自建立起君主集權(quán)的官僚政治形態(tài)，為以后大一統(tǒng)專制帝國的出現(xiàn)，奠定了制度上的基礎(chǔ)。——張帆《中國古代簡史》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，將下面的示意圖補充完整。（6分）材料二由于對中國絲綢的剛需以及中國保持對外交流和交往的需求，絲路沿線大國把歐亞大陸東西兩邊早已建立起來的成熟交通網(wǎng)絡(luò)，，連接成一個有官方提供軍事保護和后勤支撐的網(wǎng)絡(luò)。通過這個有主干和支流的網(wǎng)絡(luò)，歐亞大陸東西方的人員、信息和物資得以順暢交流?！段拿鞯慕涣骰ヨb從未停止》(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識，分析“交通網(wǎng)絡(luò)”起到了怎樣的作用？（4分）材料三（東晉建立后）江南之為國盛矣…地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑…絲棉布帛之饒，覆衣天下?！端螘?3)根據(jù)材料三分析，這一時期，南方經(jīng)濟迅速發(fā)展的主要原因是什么？（至少寫出兩點）（4分）【答案】（1）（6分）(2)作用：它是古代東西方往來的大動脈；促進了東西方經(jīng)濟文化的交流或?qū)τ谥袊渌麌液偷貐^(qū)的貿(mào)易與文化交流起到了極大的促進作用。（一點2分，任答兩點即可，共4分）(3)主要原因：北方人的南遷，給南方帶來了充足的勞動力，先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)；南方戰(zhàn)亂少，社會安定；南方自然條件優(yōu)越；人民的辛勤勞動。（一點2分，任答兩點即可，共4分）【詳解】（1）填空：根據(jù)材料一“戰(zhàn)國時期，鐵制工具和牛耕的使用進一步推廣，社會生產(chǎn)力水平不斷提高，新興地主階級的勢力增強。為適應(yīng)社會政治經(jīng)濟的變化，各諸侯國統(tǒng)治者實行變法改革，確立新的政治經(jīng)濟秩序，以求富國強兵，在兼并戰(zhàn)爭中取勝”，結(jié)合所學(xué)知識可知，春秋戰(zhàn)時期，生產(chǎn)力發(fā)展的具體表現(xiàn)是鐵工具和牛耕的使用推廣；戰(zhàn)國時期，各諸侯國統(tǒng)治實行變法成效最大的是商鞅變法；中國歷史上第一次重大社會轉(zhuǎn)型指的是由奴隸社會過渡到封建社會。因此填寫鐵制工具和牛耕的使用與推廣；商鞅變法；奴隸社會過渡到封建社會。（2）根據(jù)材料二“由于對中國絲綢的剛需以及中國保持對外交流和交往的需求，絲路沿線大國把歐亞大陸東西兩邊早已建立起來的成熟交通網(wǎng)絡(luò)，，連接成一個有官方提供軍事保護和后勤支撐的網(wǎng)絡(luò)。通過這個有主干和支流的網(wǎng)絡(luò)，歐亞大陸東西方的人員、信息和物資得以順暢交流?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，材料三中的“交通網(wǎng)絡(luò)”指的是絲綢之路。自從張騫通西域后，商人載著漢朝的絲綢等貨物，從長安穿過河西走廊經(jīng)西域轉(zhuǎn)運往中亞、西亞、再轉(zhuǎn)運到更遠(yuǎn)的歐洲；又把西域的物產(chǎn)和奇珍異寶運到中原，這就是歷史上著名的絲綢之路。作用：根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，絲綢之路是古代東西方往來的大動脈；促進了東西方經(jīng)濟文化的交流或?qū)τ谥袊渌麌液偷貐^(qū)的貿(mào)易與文化交流起到了極大的促進作用。（3）原因：根據(jù)材料三“（東晉建立后）江南之為國盛矣…地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑…絲棉布帛之饒，覆衣天下?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，東晉以來，南方經(jīng)濟迅速發(fā)展的主要原因是：為躲避戰(zhàn)亂，北方人大批南遷，給南方帶來了充足的勞動力，先進的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)；南方戰(zhàn)亂少，社會安定；南方自然條件優(yōu)越；人民的辛勤勞動。27.（10分）中華民族的形成和發(fā)展經(jīng)歷了一個長達數(shù)千年的歷史過程。閱讀材料，回答問題。（10分）材料一華夏民族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也。

——梁啟超《飲冰室合集》(1)根據(jù)材料一，反映了華夏民族的形成有什么特點？（2分）材料二圖一春秋形勢圖

圖二戰(zhàn)國形勢圖（2）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析諸侯國數(shù)量變化對于中華民族發(fā)展產(chǎn)生的積極影響。（4分）材料三前秦是氐族建立的國家。前秦建國之初，氐族顯貴盤踞要津，恣意妄為，“豪右縱橫，劫盜充斥”。苻堅繼位后，任用三猛進行改革。……在苻堅和王猛的治理下，出現(xiàn)了“關(guān)隴清晏，百姓豐樂”的局面。此后，前秦相繼滅掉前燕、前涼等政權(quán)，一了北方?！幾酝踔賶L《魏晉南北朝史》（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，概括前秦苻堅改革的背景和意義。（4分）【答案】（1）華夏族在不斷的交往、交流過程中逐漸融合而成。（2分）（2）有利于局部的統(tǒng)一；出現(xiàn)大規(guī)模的民族交融。（4分）（3）背景：北方分裂戰(zhàn)亂，民族矛盾尖銳；前秦舊貴族勢力強大。（2分）意義：強化了前秦的中央集權(quán)和王權(quán)；為其統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)；促進了民族交融；有利于北方經(jīng)濟文化的發(fā)展。（一點2分，任答一點即可）【詳解】（1）特點：根據(jù)“華夏一族，非一族所成。太古以來，諸族錯居，接觸交通，各去小異而大同，漸化合以成一族之形，后世所謂諸夏是也?！笨芍A夏民族的形成的特點是華夏族在不斷的交往、交流過程中逐漸融合而成。（2）依據(jù)材料一中圖1和圖2形勢圖的內(nèi)容，依據(jù)所學(xué)可知，從春秋到戰(zhàn)國，經(jīng)過長期的爭霸和兼并戰(zhàn)爭，諸侯國的數(shù)量逐漸減少，這一變化有利于局部的統(tǒng)一；出現(xiàn)大規(guī)模的民族交融。(3)背景：根據(jù)材料“前秦建國之初，氏族顯貴盤踞要津，恣意妄為”并結(jié)合所學(xué)知識，可