Module5 Museum Unit1 Don't cross that rope 第二課時(shí) 學(xué)歷案-2023-2024學(xué)年外研版九年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)

學(xué)歷案設(shè)計(jì)模板學(xué)習(xí)主題九上Module5MuseumUnit1Don'tcrossthatrope課型聽說(shuō)課課時(shí)2設(shè)計(jì)者課標(biāo)要求課標(biāo)摘錄： 課標(biāo)摘錄：義務(wù)教育《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》語(yǔ)言技能要求類型內(nèi)容要求詞匯了解英語(yǔ)詞匯包括單詞、短語(yǔ)、習(xí)慣用法和固定搭配等形式；理解和領(lǐng)悟詞匯的基本含義，以及在特定語(yǔ)境和語(yǔ)篇中的意義、詞性和功能。理解性技能在聽、讀、看過(guò)程中，針對(duì)語(yǔ)篇的內(nèi)容有選擇的記錄信息和要點(diǎn);理解和推斷日常生活中說(shuō)話者的意圖，如請(qǐng)求、計(jì)劃、建議、邀請(qǐng)、道歉、拒絕、詢問(wèn)、告知等。表達(dá)性技能口頭概述所讀故事或短文的大意，轉(zhuǎn)述他人簡(jiǎn)單的談話；圍繞相關(guān)主題口頭表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和態(tài)度，并說(shuō)明理由；課標(biāo)分解:學(xué)什么：詞匯知識(shí)：短語(yǔ)、習(xí)慣用語(yǔ)以及句子搭配；語(yǔ)篇知識(shí)：語(yǔ)篇知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí)、語(yǔ)篇的朗讀、仿說(shuō)訓(xùn)練；怎么學(xué)：詞匯知識(shí)：自主學(xué)習(xí)、記憶相關(guān)短語(yǔ)、句子；語(yǔ)篇知識(shí)：跟讀、仿讀、分角色朗讀語(yǔ)篇；小組合作，參照文本內(nèi)容進(jìn)行語(yǔ)篇仿說(shuō)訓(xùn)練；學(xué)到什么程度：詞匯：記住相關(guān)短語(yǔ)句子并能準(zhǔn)確翻譯相關(guān)句子；語(yǔ)篇：能熟練運(yùn)用知識(shí)點(diǎn)完成相關(guān)練習(xí)；能連貫流暢朗讀課文；能依據(jù)不同主題，完成文章的仿說(shuō)訓(xùn)練。教材分析What:本課語(yǔ)篇展示了貝蒂、玲玲、和大明參觀博物館的情景。貝蒂和玲玲為了尋找研究型學(xué)習(xí)材料，決定前往動(dòng)物展廳參觀，期間，大明扮演了一個(gè)“好動(dòng)”的人物角色。他總是做出一些違規(guī)的舉動(dòng)，以呈現(xiàn)本課表達(dá)“禁止”做某事的語(yǔ)言內(nèi)容。Why:通過(guò)本課時(shí)的學(xué)習(xí)，不僅告訴學(xué)生需要建立起遵守公共場(chǎng)所秩序和規(guī)則的意識(shí)，還通過(guò)玲玲丟手機(jī)一事，告訴學(xué)生處理應(yīng)急問(wèn)題的方法。How:本單元話題談?wù)摴矆?chǎng)所標(biāo)語(yǔ)，學(xué)習(xí)祈使句表達(dá)方法并能給出指令，并能在公共場(chǎng)合時(shí)刻提醒自己與他人注意公共場(chǎng)所的標(biāo)語(yǔ)，遵守公共秩序。學(xué)生對(duì)于祈使句并不陌生，在八年級(jí)上冊(cè)M2Help已經(jīng)學(xué)習(xí)，可以引導(dǎo)學(xué)生談?wù)搮⒂^公共場(chǎng)合規(guī)則的話題。學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠：1.通過(guò)自主復(fù)習(xí)，熟記本單元重點(diǎn)單詞、短語(yǔ)、句子；2.通過(guò)跟讀、分角色朗讀等活動(dòng)，能流暢的朗讀文章，并能根據(jù)表格信息復(fù)述文章；3.通過(guò)小組探究，熟記、活用本課時(shí)知識(shí)點(diǎn)；4.日常生活中，自覺遵守社會(huì)規(guī)則，做一個(gè)有品德修養(yǎng)的好學(xué)生。評(píng)估任務(wù)及評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估任務(wù)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)從文中找準(zhǔn)并熟記重點(diǎn)短語(yǔ)、句子；（對(duì)應(yīng)目標(biāo)一）根據(jù)漢語(yǔ)，能否準(zhǔn)確找出，正確、熟練說(shuō)出11重點(diǎn)短語(yǔ)、10個(gè)句子對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)完整、流暢朗讀課；（對(duì)應(yīng)目標(biāo)二）小組成員能否做到全部完整、流暢（不漏詞、不卡頓）完成課文朗讀小組探究、熟記、活用本課時(shí)知識(shí)點(diǎn)；（對(duì)應(yīng)目標(biāo)三）小組能否合作探究、熟記本課知識(shí)點(diǎn)并能準(zhǔn)確完成“活學(xué)活用”的練習(xí)討論相關(guān)規(guī)則，頭腦風(fēng)暴，說(shuō)一說(shuō)對(duì)規(guī)則的理解。（對(duì)應(yīng)目標(biāo)四）能否完成相關(guān)規(guī)則的敘述，做到內(nèi)容完整、篇幅適中，并針對(duì)“rule”能否給出自己正確的理解。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)短語(yǔ)、句子以及文本知識(shí)點(diǎn)的記憶、運(yùn)用；文本的仿寫練習(xí)；學(xué)習(xí)過(guò)程課前預(yù)習(xí)預(yù)翻譯下列單詞及短語(yǔ)，并在組內(nèi)朗讀。upstairsadj./adv.______exhibitionn.______rulen.________introuble___________tailn.________ropen.______entryn.______Noentry.______nogood______nowonder_______missingadj.______downstairsadj./adv.___________punishv.__________評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果正確朗讀、翻譯相關(guān)詞匯。完全正確朗讀、翻譯相關(guān)詞匯。A正確朗讀、翻譯相關(guān)詞匯（8個(gè)以上）。B正確朗讀、翻譯相關(guān)詞匯（4個(gè)以上）C環(huán)節(jié)一：自主學(xué)習(xí)默讀文本，找出下列短語(yǔ)、句子，記住并同桌互查。短語(yǔ)1.在二樓_____8.難怪_________2.上樓_______9.違反規(guī)定________3.他在那______10.處于困境中_________4.不得照相______11.不得不做某事_________5.別大聲喧嘩______6.不要跨過(guò)繩索______7.不得入內(nèi)_______默讀文本，找出下列短語(yǔ)、句子，記住并同桌互查。句子1.多么棒的博物館啊?。╳hat+n.）2.別大聲喧嘩，這違反規(guī)定。（against）3.大明又有麻煩了。（beintrouble）4.不要越過(guò)那條繩子。（don’t+v.）5.禁止拍照。（No+n.）6.難怪這個(gè)地方空著。（nowonder）7.不要無(wú)理。（don’t+v.）8.你怎么了，玲玲？（thematter）9.我的手機(jī)不見了。（missing）評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果從文中找準(zhǔn)并熟記重點(diǎn)短語(yǔ)、句子根據(jù)漢語(yǔ)，能準(zhǔn)確找出，正確、熟練說(shuō)出10重點(diǎn)短語(yǔ)、7個(gè)句子對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)A根據(jù)漢語(yǔ)，能準(zhǔn)確找出，正確、熟練說(shuō)出10重點(diǎn)短語(yǔ)、至少4個(gè)句子對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)B根據(jù)漢語(yǔ)，根據(jù)漢語(yǔ)，能準(zhǔn)確找出，正確、熟練說(shuō)出10重點(diǎn)短語(yǔ)對(duì)應(yīng)的英語(yǔ)。C10.我必須找到它，否則我媽媽會(huì)懲罰我的。（or）課中學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)二：課文朗讀1.仿讀-跟著錄音讀課文；2.朗讀—小組合作讀課文;3.根據(jù)表格提示信息retell短文。評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（以組為單位）學(xué)習(xí)效果完整、流暢朗讀課，能根據(jù)信息retell文章小組成員全部能完整、流暢（不漏詞、不卡頓）完成課文朗讀，并能復(fù)述文章。A組內(nèi)AB層成員能完整、流暢（不漏詞、不卡頓）完成課文朗讀，C層成員能完整完成課文朗讀。并基本能復(fù)述短文。B組內(nèi)AB層成員能完整、流暢（不漏詞、不卡頓）完成課文朗讀，C層成員朗讀有漏詞、卡頓現(xiàn)象。C環(huán)節(jié)三：合作探究1.默讀課文，自主梳理課文難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn):2.小組合作，匯總、探究相關(guān)難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)3.精講點(diǎn)撥，補(bǔ)充筆記1.onthesecondfloor在二樓2.Whatawonderfulmuseum!“多么棒的博物館??！”。感嘆句可以用“What開頭或者How開頭，用陳述句語(yǔ)序，結(jié)尾用嘆號(hào)。常見的結(jié)構(gòu)有：What+a/an+（形容詞）+單數(shù)名詞+（主語(yǔ)+謂語(yǔ)）！What+（形容詞）+不可數(shù)名詞或者可數(shù)名詞復(fù)數(shù)+（主語(yǔ)+謂語(yǔ)）！How+形容詞或者副詞+（主語(yǔ)+謂語(yǔ)）！在口語(yǔ)中，感嘆句常省略主語(yǔ)和謂語(yǔ)。例如：Whatanicegirl(sheis)!一個(gè)多么漂亮的女孩兒?。《嗝丛愀獾奶鞖獍。___這個(gè)花園真漂亮啊！________3.upstairsadv.往樓上；在樓上\adj.樓上的goupstairs意為“去樓上”。downstairsadv.往樓下；在樓下\adj.樓下的godownstairs意為“去樓下”。4.在以here,there,out,in,down,away等表示方位的副詞開頭的句子中，句子要用完全倒裝①主語(yǔ)是名詞，要用完全倒裝句。謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式由句尾的主語(yǔ)決定如：Theregoesthebell.鈴響了。練：這里有一些花。_________②如果主語(yǔ)是人稱代詞，就不必完全倒裝。如：Hereyouare.給你。它在這兒。_______________5.exhibitionn.展覽；展覽會(huì)--exhibit

v.展覽；陳列seetheexhibition意為“看展覽”。6.①“No+名詞/動(dòng)名詞”常用來(lái)表達(dá)“禁止做某事”例如：Nosmoking!禁止吸煙！Noparking!禁止停車！禁止拍照！_____謝絕參觀！_____②Don't+動(dòng)詞原形也可以用來(lái)表示“禁止……；不要……”。例如：Don’tshout.不要喊叫！不要吵鬧。___________7.beagainsttherule表示“違反規(guī)定”,相當(dāng)于“breaktherule”；反義詞是“follow/obeytherule”，意為“遵守/服從規(guī)定。8.nogood意為“無(wú)益，沒(méi)有好處；不合適的，”。It’snogooddoingsth.意為“做某事沒(méi)有益處?，F(xiàn)在哭是沒(méi)有用的。________.9.Nowonder+(that)從句=Itisnowonder+(that)從句，意為“難怪…”難怪你累了，你已經(jīng)工作好幾個(gè)小時(shí)了。—————————————missing是形容詞，意為“找不到的，失蹤的”。例如：辨析missing;lost;gonemissing意為“失蹤的，找不到的”，強(qiáng)調(diào)某人或某物不再原處。lost意為“丟失的，迷路的，輸?shù)袅说摹?。gone意為“離開的，過(guò)去的，不復(fù)存在的”，不做定語(yǔ)。11.punishv.懲罰；處罰---punishmentn.懲罰；處罰；粗暴對(duì)待；虐待punishsb.forsth./doingsth.因某事/犯某事而懲罰某人。他因錯(cuò)誤懲罰了他的兒子______________12.

Ihavetofindit,orMumwillpunishme!

我必須找到它，否則媽媽會(huì)懲罰我！祈使句+and\or+陳述句相當(dāng)于一個(gè)帶有if條件狀語(yǔ)從句的復(fù)合句and用來(lái)表順承，“那么”or用作轉(zhuǎn)折連詞，意為“否則”，如：Studyhard，andyouwillpasstheexam.=_________________________努力學(xué)習(xí)，你會(huì)通過(guò)考試。Hurryup，oryouwillbelateforschool.=____________________________快點(diǎn)，不然你會(huì)遲到的4.活學(xué)活用、鞏固強(qiáng)化1.Hereshe________(come).2.Yesterdayshebroketheschool____(規(guī)則)andherteacherwasangry.3.PleasehelpJackfindhisbike.It’s________(找不到的).4.Don'tbenoisy.Thereisno___________(shout)here.5.Aftertherain,thevillagelooks_______(wonder)fromthetopofthehill.6.Don't_____(listen)tomusicinclass.Youcanlistentoitafterclass.7.IthinkKim________(need)tosaysorrytohisbrotherrightnow.8.It’snogood_________(hide)ourheadsunderourwings,isit?評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果小組探究、熟記、活用本課時(shí)知識(shí)點(diǎn)小組合作探究、熟記本課知識(shí)點(diǎn)并能準(zhǔn)確完成“活學(xué)活用”的練習(xí)A小組合作探究、熟記本課知識(shí)點(diǎn)并能準(zhǔn)確完成>=4“活學(xué)活用”的練習(xí)B小組合作探究、熟記本課知識(shí)點(diǎn)并能在教師講解點(diǎn)撥后，二次完成相關(guān)練習(xí)C環(huán)節(jié)四：仿說(shuō)訓(xùn)練Tellyourpartnerabouttherulesformuseumsorlibraries.Forexample:Inalibrary,youshouldbequiet.Noshoutinginthelibrary.評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果參照課文，完成“Rulesformuseumsorlibrary”的仿說(shuō)訓(xùn)練根據(jù)討論能與同伴合作問(wèn)答說(shuō)出6個(gè)關(guān)于圖書館或博物館的規(guī)則。A根據(jù)討論能與同伴合作問(wèn)答說(shuō)出4個(gè)關(guān)于圖書館或博物館的規(guī)則。B根據(jù)討論能與同伴合作問(wèn)答說(shuō)出4個(gè)關(guān)于圖書館或博物館的規(guī)則。C頭腦風(fēng)暴，說(shuō)一說(shuō)對(duì)“Rules”的理解和建議。評(píng)價(jià)任務(wù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)效果說(shuō)一說(shuō)對(duì)“Rules”的理解和建議。（無(wú)規(guī)矩不成方圓“rules”代表著規(guī)則與約束，同時(shí)規(guī)則也為我們的集體大生活帶來(lái)了秩序和方便?！癛ules”能理解本詞的意思并能結(jié)合文本意圖，至少?gòu)膬煞矫鎸?duì)這個(gè)詞語(yǔ)進(jìn)行闡述；A“rules”能理解本詞的意思并能結(jié)合文本意圖，能說(shuō)出自己對(duì)于兩個(gè)詞匯的理解；B“rule's”能理解本詞的意思并能理解文本意圖。C達(dá)標(biāo)檢測(cè)1.Shehadtosellthehouseeventhoughitwas____herownwishes.A.above B.on C.against D.for2.___deliciousthefoodis!

A.How B.Howa C.What D.Whata3.Therobotcanhelpmesweepthefloor.____smartinventionitis!A.What B.Whata C.How D.Whatan4.Theboyran____andcalledhisfather.A.toupstairs B.upstairC.toupstairD.upstairs5.Ithinkwe’dbetteraskourteachers,parentsandfriendsforhelpwhenweare____.A.inorder B.introubleC.instyle D.insurprise6.—Areyougoingtothecinematonight?—Idon'tknow.I____goorI____stayathome.will;will B.must;mustC.should;should D.might;might7.People____driveafterdrinkingalcohol(酒).It’sagainstthelaw.A.mustn’t B.needn’tC.couldn’t D.wouldn’t8.—Hi,whereareyougoing?Seewhatthesign____!—Sorry,I____it.don'tnoticeB.says;don'tnoticeC.says;didn'tnotice D.speaks;didn'tnotice作業(yè)布置必做：熟讀短語(yǔ)、句子以及課文并針對(duì)達(dá)標(biāo)檢測(cè)中的錯(cuò)誤自主改錯(cuò)、記憶鞏固；選做：調(diào)查社會(huì)中的相關(guān)規(guī)則并給出相應(yīng)建議。學(xué)后反思教師評(píng)價(jià)課后作業(yè)一、根據(jù)首字母或漢語(yǔ)提示填寫單詞1.Weweresearchingforthe________(失蹤的)boywhentheheavyrainpoureddown.2.Whatistheman________(在樓上)like?Isheveryfriendly?3.Theboygot________(進(jìn)入許可)totheHistoryMuseumwhenitopenedtothepublicyesterday.4.Themonkeyhasalongt________，buttherabbithasashortone.5.Wouldyouliketoseethee________ofpaintingsbyPicassowithmethisSaturday?二、翻譯句子。1．多么愉快的一次旅途！Whatawonderfultrip（itis）！

2．如果你不想陷入麻煩，那就別破壞規(guī)則吧。Ifyoudon’twanttogetintotrouble，don’tbeagainstthe3．怪不得你這么累呢，你已經(jīng)走了好幾個(gè)小時(shí)了。Nowonderyou’resotired，you’vebeenwalkingforhours．

4．熬夜不益于你的健康。Stayingupisnogoodtoyourhealth．

三、完形填空Ifyouwanttoexperiencetherichtraditionofourcity,__1__themainmuseumshere.Remember,theyarevery__2__，soyouhavetoknowlotsof__3__visitorswillrushtotheseplaces.Beforeyouvisitthemuseums,you__4__dothefollowingthings.__5__，trytogetamuseumpass(通行證).Amuseumpasswillmakelifemuch__6__foryou.Withamuseumpass,youwillnothavetowaitinlonglines,justtogetaticketto__7__themuseum.Second,getamapof__8__city.Assoonasyouarriveatthe__9__，makesuretogetamapofthecity.Amapcanhelpyou__10__findthemainmuseumshere.Third,gotomuseumsearly.Ifyouwantto__11__thecrowdinmuseums,thenyouneedtogetupearly,soyoucanvisitthemainmuseumsinthemorning.__12___，ifyouwanttomeetnewfriendsandenjoythecompany(陪同)ofothermuseumvisitors,youcanvisitmainmuseumsinthecityintheafternoonor__13__closingtime.Finally,don'tforget__14__togofirst.Therearemorethan20majormuseumsinthecity.Soitisimportanttocarefullymakea__15__foryourmuseumtour.Youcancertainlyhaveagoodtimehere.()1. A.visit B．visitingC．visitor D．visits()2. A．ordinary B．popularC．expensive D．different()3. A．a(chǎn)nother B．otherC．others D．theoth