燈光 同步分層作業(yè)-2024-2025學(xué)年語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)（統(tǒng)編版）

8燈光

基礎(chǔ)鞏固

情境一：學(xué)習(xí)完《8燈光》后，嬌嬌邀請(qǐng)你一起完成課后測(cè)評(píng)練習(xí)題。

一、選擇題

1.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）

A.照耀宏偉贊嘆俞皖蘇B.圍殲激烈茂蜜沙柳林

C.漆黑阻擊地堡爆露D.微弱殲滅雙膝憧憬

2.本文以“燈光”為題，下列分析不正確的是哪一項(xiàng)？（）

A.“燈光”代表著幸福的生活，寄托著作者對(duì)革命戰(zhàn)士的深切懷念之情。

B.正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“赤B副營(yíng)長(zhǎng)”身上所具有的精神之光，才最終點(diǎn)亮了中華民

族的解放之光。

C."燈光”既是貫穿全文的線索，也象征著新時(shí)代幸福的生活。

D.表達(dá)了作者對(duì)天安門(mén)廣場(chǎng)上千萬(wàn)盞燈給人們帶來(lái)光明和溫暖的贊美。

3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（）

A.一個(gè)孩子正在燈下聚精窗神地讀書(shū)。

B.”我明天要去少年宮，你能和我一起去嗎？"他目音目謂地對(duì)小華說(shuō)。

C.在這千園二發(fā)的時(shí)刻，黃繼光用自己的身體堵住了敵人的槍口。

D.后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火殛烈的阻擊。

4.下列每組短語(yǔ)搭配有誤的一項(xiàng)是哪一項(xiàng)？（）

A.感到溫暖沉入回憶B.茂密的沙柳林微弱的亮光

C.劇烈的圍殲戰(zhàn)自制的煙卷D.宏偉的建筑認(rèn)真地思索

5.下列句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤的是哪一項(xiàng)？（）

A.工人隊(duì)伍中，有從老遠(yuǎn)的長(zhǎng)辛店、豐臺(tái)、通縣來(lái)的鐵路工人。

B.這莊嚴(yán)的宣告，這雄偉的聲音，使全場(chǎng)三十萬(wàn)人一齊歡呼起來(lái)。

C.接著是炮兵一個(gè)師，野炮、榴彈炮等各式各樣的炮，都排成一字形的橫列

刖進(jìn)。

D.游行隊(duì)伍分東西兩個(gè)方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國(guó)共產(chǎn)

黨萬(wàn)歲”！

6.與“排山倒?！笔褂玫男揶o手法不相同的是哪一項(xiàng)？（）

A.人山人海

B.一步登天

C.如獲至寶

D.驚天動(dòng)地

7.根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)不正確的是哪一項(xiàng)？（）

A.隨著風(fēng)力飄揚(yáng)。（隨風(fēng)飄揚(yáng)）B.形容交通便利。（四面八方）

C.指各種顏色。（五顏六色）D.形容力量強(qiáng)，聲勢(shì)大。（排山倒海）

8.下列與“看”的意思無(wú)關(guān)的詞語(yǔ)是哪一項(xiàng)？（）

A.瞻仰

B.環(huán)顧

C.鳥(niǎo)瞰

D.憧憬

二、填空題

9.課文直通車(chē)。

課文主要寫(xiě)時(shí)期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)的憧憬陷入

在一本書(shū)里的一個(gè)在電燈下的孩子，并希望能用上電燈造福孩子；

戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的襲擊，為后續(xù)部隊(duì)照亮前進(jìn)的路郝副營(yíng)長(zhǎng)

用點(diǎn)燃了那本書(shū)，但火光卻暴露了,最后英勇

了。

10.選詞填空。

激烈熱烈猛烈劇烈

（1）校長(zhǎng)一來(lái)，教室里便響起了（）的掌聲。

（2）（）的圍殲戰(zhàn)就要開(kāi)始了。

（3）后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火（）的阻擊。

（4）吃完飯，請(qǐng)不要做（）的運(yùn)動(dòng)。

11.根據(jù)課本內(nèi)容填空。

一星（），就是你的生命；

一盞（），就是你的追求。

為了（），

為了（），

你點(diǎn)燃了心愛(ài)的書(shū)本，

也點(diǎn)燃了生命的火光。

戰(zhàn)友啊，親愛(ài)的戰(zhàn)友，

是你用生命點(diǎn)亮了（）o

12.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。

溫暖（）暴露（）挺進(jìn)（）

璀璨一一（）黑暗一一（）漆黑一一（）

13.依據(jù)課文內(nèi)容，將空格補(bǔ)充完整。

看到：璀璨燈光

（現(xiàn)實(shí)）引起回憶—廣場(chǎng)燈光

，聽(tīng)到：（）

戰(zhàn)斗前：看書(shū)憧憬

（）往事重現(xiàn)—插圖燈光、戰(zhàn)場(chǎng)火光珍惜來(lái)之不易的幸福生活

，戰(zhàn)斗中：（）

（）懷念英烈：致敬先驅(qū)者—廣場(chǎng)華燈

三、連線題

14.連一連。

莊嚴(yán)的回答雷鳴般的燈火

相同的建筑強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)

雄偉的宣告千千萬(wàn)萬(wàn)的火花

堅(jiān)定的聲音五顏六色的掌聲

四、判斷題

關(guān)于三處“燈光"之間的聯(lián)系，正確的打“V",錯(cuò)誤的打“X"。

15.插圖上的燈光是郝副營(yíng)長(zhǎng)和千千萬(wàn)萬(wàn)戰(zhàn)士的革命理想，而天安門(mén)廣場(chǎng)上的燈

光把這種理想變成了現(xiàn)實(shí)。在理想與現(xiàn)實(shí)之間的是戰(zhàn)場(chǎng)上那微弱的火光架設(shè)的橋

梁，這橋梁是千千萬(wàn)萬(wàn)的戰(zhàn)士用生命架起的。（）

16.燈光是新時(shí)代新生活的象征，是革命先烈憧憬并為之奮斗的動(dòng)力。（）

閱讀提升

情境二：為了提高同學(xué)們對(duì)課內(nèi)閱讀理解的能力，請(qǐng)完成下面閱讀習(xí)題吧！

五、課內(nèi)閱讀

瞻仰英雄人物緬懷革命先烈

燈光（節(jié)選）

①半個(gè)小時(shí)以后，我剛回到團(tuán)指揮所，戰(zhàn)斗就打響了。三發(fā)綠色的信號(hào)彈升

上天空，接著就是震天動(dòng)地的炸藥包爆炸聲。守?cái)车膰鷫Ρ徽ㄩ_(kāi)一個(gè)缺口，突擊

連馬上沖了進(jìn)去。沒(méi)想到后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的猛烈阻去，在黑暗里找不到突

破口，和突擊連失去了聯(lián)系、

②整個(gè)團(tuán)指揮所的人都焦急地鉆出了地堡，望著黑的圍墻。突然，黑暗里出

現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然微弱，對(duì)于尋找突破口的部隊(duì)來(lái)說(shuō)已經(jīng)

足夠亮了，戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進(jìn)了圍墻：圍墻里響起了一片喊殺聲。

③后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本

書(shū)，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路。可是，火光暴露了他自己，他被

敵人的機(jī)槍打中了。

④這一仗，我們消滅了敵人的一個(gè)整編師。戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們把郝副營(yíng)長(zhǎng)埋

在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰(zhàn)友為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，不惜犧

牲自己的生命，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。

⑤事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了。在天安門(mén)前璀璨的華燈下面，我又想起這位親

愛(ài)的戰(zhàn)友來(lái)。

17.根據(jù)節(jié)選文段內(nèi)容填空。

璀璨的燈光象征______________，郝副營(yíng)長(zhǎng)的理想是讓孩子

們。課文結(jié)尾，"我"在璀璨的華燈下回憶犧牲的戰(zhàn)友，既抒發(fā)

了我對(duì),也抒發(fā)了我對(duì)革命戰(zhàn)友的懷念之情。

18.紅色展館想請(qǐng)?jiān)叫汶r鷹中隊(duì)拍攝一部微電影，歌頌郝副營(yíng)長(zhǎng)的英雄品質(zhì)。請(qǐng)

結(jié)合節(jié)選文段，根據(jù)提示完善以下拍攝腳本。

片名：黑暗中那一星火光

人物：郝副營(yíng)長(zhǎng)年代：1947年秋

抓拍關(guān)鍵動(dòng)作戈U著玲______玲_______玲一

突出精神品質(zhì)（關(guān)鍵詞）英勇頑強(qiáng)___________

19.請(qǐng)根據(jù)節(jié)選內(nèi)容概括郝副營(yíng)長(zhǎng)的英勇事跡，作為微電影的旁白。

激烈的圍殲戰(zhàn)打響

了，。

20.微電影結(jié)尾，需要一句名言致敬所有英烈。請(qǐng)根據(jù)節(jié)選文段內(nèi)容，從下列名

言中挑選一句最合適的，工工整整地抄寫(xiě)在橫線上。

君子喻于義，小人喻于利。

捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。

拓展延伸

情境三：加強(qiáng)課外閱讀，注重知識(shí)的遷移運(yùn)用，提升語(yǔ)文素養(yǎng)。

六、課外閱讀

號(hào)魂

①劉家坳的老劉家有一件傳家寶，是老劉從部隊(duì)帶回的一桿軍號(hào)。軍號(hào)早已

沒(méi)有了耀眼的金色，略帶滄桑的古銅色里透著厚重與莊嚴(yán)，一眼望去，就知道它

承載了太多的故事。

②軍號(hào)的故事栗追溯到抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。老劉當(dāng)時(shí)還是不到二十的小伙子，村

里人都叫他劉娃子。他本是承了祖業(yè)，吹了噴吶——?jiǎng)⒓沂欠綀A幾十里有名的噴

吶世家。他愛(ài)吹噴吶，尤其是婚嫁迎娶的時(shí)候，他的噴吶吹得格外地?zé)狒[，他說(shuō)

他就喜歡日子像噴吶聲一樣熱熱鬧鬧地過(guò)著。

③但他的美好愿望很快被入侵的日本鬼子破滅了。日本鬼子闖進(jìn)了村，燒殺

搶掠。剛從鄰村吹完噴吶的劉娃子，站在特角嶺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)了村里的熊熊大

火，聽(tīng)見(jiàn)了鄉(xiāng)親們撕心裂肺的哭喊聲。他握緊手中的噴吶，抹干了眼淚，一跺腳，

加入了八路軍。

④八路軍連長(zhǎng)知道了他噴吶吹得好，就讓他當(dāng)了吹號(hào)兵。連長(zhǎng)囑咐：“劉娃

子，人在號(hào)在，號(hào)在陣地在。沖鋒的時(shí)候，你要把軍號(hào)吹得響亮響亮的，吹出咱

們的氣勢(shì)，吹出咱們的威風(fēng)！”

⑤劉娃子鄭重地接過(guò)軍號(hào)，記住了連長(zhǎng)說(shuō)的話。第一次戰(zhàn)斗剛打響時(shí)，他心

里還有一絲慌亂，但當(dāng)吹起沖鋒號(hào)時(shí)，啜亮的號(hào)聲一下激發(fā)了他內(nèi)心的情緒，他

仿佛看到了村子里燃燒的熊熊大火，仿佛聽(tīng)到了大火中鄉(xiāng)親們的陣陣哭喊。他把

滿腔的悲憤化成了一股力量，把沖鋒號(hào)吹得格外地響亮，格外地高昂。

⑥后來(lái)，最激烈的一場(chǎng)戰(zhàn)斗就發(fā)生在劉家坳。那次，八路軍連長(zhǎng)奉命率隊(duì)在

劉家坳阻擊敵人，幾場(chǎng)惡仗下來(lái)，全連只剩下了十幾號(hào)人。受傷的連長(zhǎng)將劉娃子

喊到身邊，說(shuō)：“敵人再來(lái)，你就吹沖鋒號(hào)，咱們就是死，也栗死在沖鋒路上！

"傍晚，敵人又發(fā)起了進(jìn)攻。那時(shí)，殘陽(yáng)如血，染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖

鋒號(hào)，戰(zhàn)士們?cè)诟甙旱奶?hào)聲中上好刺刀，躍出戰(zhàn)壕，猛撲向敵人，猶如猛虎下山，

又仿佛長(zhǎng)劍出鞘……沖在最前的連長(zhǎng)倒下了，后面的戰(zhàn)士馬上頂上去，每個(gè)人心

里只有一個(gè)信念：沖鋒，沖鋒，永不停息！

⑦增援的部隊(duì)及時(shí)趕到，擊退了敵人。他們?cè)谒廊硕牙镎业搅搜傺僖幌⒌膭?/p>

娃子，他失去了一條腿，但他懷里，仍然死死護(hù)著那桿軍號(hào)……

⑧解放后，劉娃子放棄了到老干所療養(yǎng)，安著假肢、拄著拐杖回到了故鄉(xiāng)劉

家坳。從此，他再也沒(méi)有走出過(guò)大山，帶回的那一大包軍功章塵封在了床頭柜里，

在廳房顯眼的墻壁上，掛著的是他當(dāng)初離開(kāi)部隊(duì)時(shí)特地申請(qǐng)帶回的那桿軍號(hào)。

⑨“把沖鋒號(hào)吹起來(lái)，人在號(hào)在，號(hào)在陣地在，信心在，勝利就在！當(dāng)年那

不可一世的小鬼子都被我們打回老家了，還有什么困難不能克服！”回到家鄉(xiāng)擔(dān)

任了大隊(duì)黨支書(shū)的劉娃子，在家鄉(xiāng)那座座荒山上擺開(kāi)戰(zhàn)場(chǎng)，再次吹響了軍號(hào)，這

號(hào)聲就像指揮著千軍萬(wàn)馬的戰(zhàn)旗，就像永不言敗的勇士曲，透著堅(jiān)毅，有股拼勁，

與開(kāi)荒機(jī)器的轟鳴聲、勞作時(shí)的吆喝聲匯成一曲歡歌。久了，鄉(xiāng)親們親切地稱他

為老劉，也覺(jué)得他與那一桿軍號(hào)融為一體了。

⑩進(jìn)入老耋之年的老劉，再也爬不上村子對(duì)面的特角嶺了，也很少再吹軍號(hào)，

只經(jīng)常長(zhǎng)時(shí)間地凝望著那桿軍號(hào)。兒子劉大柱見(jiàn)了，悄悄地處置了省城的企業(yè)，

帶著資金回到了家鄉(xiāng)，吹響了新時(shí)代脫貧致富的軍號(hào)。一批走出劉家坳的青年回

鄉(xiāng)辦起了鄉(xiāng)村合作企業(yè)，大柱說(shuō)，喚他們回來(lái)的是那軍號(hào)的聲音，在他們心里，

軍號(hào)是有靈魂的！

?“人在號(hào)在，號(hào)在陣地在”，這句話在劉家坳口口相傳，已經(jīng)成為了這里

的精神名片。

(選文有刪改)

21."號(hào)"在文中有什么作用？請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)進(jìn)行分析。

22.請(qǐng)梳理選文中“老劉〃和"軍號(hào)"的相關(guān)情節(jié)，補(bǔ)全下面表格。

時(shí)間老劉的行為時(shí)間老劉的行為

(1)開(kāi)始參軍時(shí)鄭重接過(guò)軍號(hào)(4)解放退伍時(shí)申請(qǐng)帶回軍號(hào)

(2)參加戰(zhàn)斗時(shí)使勁吹響軍號(hào)(5)擔(dān)任支書(shū)時(shí)再次吹響軍號(hào)

(3)身負(fù)重傷時(shí)①_________(6)耄耋之年②_________

23.聯(lián)系上下文，請(qǐng)說(shuō)一說(shuō)選文第⑥段在寫(xiě)戰(zhàn)斗打響時(shí)，為什么要插入環(huán)境描

寫(xiě)？

那時(shí)，殘陽(yáng)如血，染紅半邊天空。

24.請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容分析標(biāo)題"號(hào)魂"的多重意蘊(yùn)。

參考答案:

1.D

【詳解】本題考查字形易錯(cuò)字。

A.俞皖蘇---豫皖蘇；

B.茂蜜一一茂密；

C.爆露---暴露。

故選D。

2.D

【詳解】本題考查對(duì)課文主旨內(nèi)容的理解。

《燈光》是一篇回憶往事的課文，課文課文通過(guò)對(duì)一件關(guān)于燈光的往事的回憶,

歌頌了革命先烈的獻(xiàn)身精神，說(shuō)明今天的幸福生活來(lái)之不易。結(jié)合課文內(nèi)容可知,

A、B、C正確，D選項(xiàng)有誤。本文以“燈光”為題，表達(dá)了作者革命先烈對(duì)光明、

對(duì)美好未來(lái)的渴望。

3.B

【詳解】本題考查對(duì)詞義和句意的理解。

聚精會(huì)神：形容專(zhuān)心致志，注意力高度集中的樣子。

自言自語(yǔ)：指自己對(duì)自己說(shuō)話。

千鈞一發(fā)：千鈞重量吊在一根頭發(fā)絲上。比喻情況萬(wàn)分危急。

猛烈：（形）氣勢(shì)雄壯，力量大。

A.的句意是：孩子在讀書(shū)，結(jié)合以上釋義可以得知“聚精會(huì)神”可以用來(lái)形容讀書(shū);

故該詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)。

B.的句意是：我在和小華聊天，結(jié)合以上釋義可以得知“自言自語(yǔ)"不可以用來(lái)形

容本句的意思；故該詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)。

C."千鈞一發(fā)”是用來(lái)形容"時(shí)刻”結(jié)合以上釋義可以得知“千鈞一發(fā)"可以用來(lái)形容

"時(shí)刻”這一詞語(yǔ)；故該詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)。

D."猛烈”是用來(lái)形容"炮火"結(jié)合以上釋義可以得知“猛烈”可以用來(lái)形容炮火；故

該詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)。

綜上所述本題答案為：B

4.A

【詳解】本題考查短語(yǔ)搭配。

A.“感到溫暖”是動(dòng)賓短語(yǔ)，賓語(yǔ)多是回答動(dòng)詞"誰(shuí)""什么""哪兒"的。"沉入回憶”

動(dòng)賓搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“陷入回憶"。故錯(cuò)誤。

B.“茂密的沙柳林"是偏正短語(yǔ)，"的"前修飾語(yǔ)多為形容詞，"的"后中心語(yǔ)多為名

詞。“微弱的亮光”都是偏正短語(yǔ)，"的"前修飾語(yǔ)多為形容詞，"的"后中心語(yǔ)多為

名詞。故正確。

C.”劇烈的圍殲戰(zhàn)”"自制的煙卷”都是偏正短語(yǔ)，"的"前修飾語(yǔ)多為形容詞，"的"

后中心語(yǔ)多為名詞。故正確。

D.“宏偉的建筑”"微弱的亮光”都是偏正短語(yǔ)，"的"前修飾語(yǔ)多為形容詞，"的"后中

心語(yǔ)多為名詞?！罢J(rèn)真地思索”是偏正短語(yǔ)，"地"后中心語(yǔ)多為動(dòng)詞。故正確。

故答案選Ao

5.D

【詳解】本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用。

D選項(xiàng)中中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲是游行隊(duì)伍說(shuō)的話，句末的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)應(yīng)該放在引號(hào)內(nèi)。

即應(yīng)改為：游行隊(duì)伍分東西兩個(gè)方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國(guó)

共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”

6.C

【詳解】本題考查修辭手法和成語(yǔ)歸類(lèi)。

排山倒海：把高山推開(kāi)，把大海翻倒過(guò)來(lái)。形容聲勢(shì)巨大，不可阻擋。使用了夸

張的修辭手法。

A.人山人海：形容聚集的人極多。夸大人多，屬于夸張。

B.一步登天：一步跨上青天，比喻一下子就達(dá)到很高的境界或程度?？浯蟮且徊?/p>

的距離，屬于夸張。

C.如獲至寶：好像得到了最好的寶貝。形容對(duì)于所得到的東西非常珍視喜愛(ài)。屬

于比喻。

D.驚天動(dòng)地：使天地驚動(dòng)，形容某個(gè)事件的聲勢(shì)或意義極大?？浯竽撤N聲勢(shì)，屬

于夸張。

故答案選C。.

7.B

【詳解】本題考查詞語(yǔ)的掌握能力。

A.正確。隨風(fēng)飄揚(yáng)：隨風(fēng)擺動(dòng)、飄動(dòng)，常用來(lái)形容旗幟等物。

B.有誤。四通八達(dá)：意思是四面八方都有路可通，形容交通極便利，也形容通向

各方。

C.正確。五顏六色：形容色彩復(fù)雜或花樣繁多。引申為各色各樣。

D.正確。排山倒海：意思是形容力量強(qiáng)盛，聲勢(shì)浩大。

故選Bo

8.D

【詳解】本題考查對(duì)詞語(yǔ)的理解。

瞻仰的釋義：（動(dòng)）懷著敬意看。

環(huán)顧的釋義：（書(shū)）（動(dòng)）向四面觀看。

鳥(niǎo)瞰的釋義：（動(dòng)）①?gòu)母咛幭蛳驴础＂趯?duì)事物的概括描寫(xiě)。

憧憬的釋義：（動(dòng)）向往。

結(jié)合以上詞語(yǔ)的意思可以得知與淆"無(wú)關(guān)的詞語(yǔ)是“憧憬"

9.解放戰(zhàn)爭(zhēng)讀書(shū)火柴自己犧牲

【詳解】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的理解。

課文主要寫(xiě)了這樣一件事：解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，郝副營(yíng)長(zhǎng)為了讓孩子們能夠在電燈底

下學(xué)習(xí)，犧牲了自己的生命，而他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。天安門(mén)廣場(chǎng)的

夜晚，華燈齊放，襯托出祖國(guó)首都的雄偉壯麗。看到這種情景，作者感到光明，

感到溫暖。這種幸福、自豪的心情，和對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，勾起他對(duì)往日艱苦環(huán)境的

回憶。由天安門(mén)的燈光想起了一個(gè)有關(guān)燈光的真實(shí)事情。通過(guò)閱讀可知，郝副營(yíng)

長(zhǎng)的憧憬是陷入在一本書(shū)里的一相電燈下讀書(shū)的孩子；他后來(lái)為后續(xù)部隊(duì)照亮前

進(jìn)的路,郝副營(yíng)長(zhǎng)用火柴點(diǎn)燃了那本書(shū)；因?yàn)榛鸸獗┞读俗约?最后英勇?tīng)奚恕?/p>

10.熱烈激烈猛烈劇烈

【詳解】本題考查近義詞辨析。

激烈：劇烈，強(qiáng)烈。

熱烈：興奮激動(dòng)。

猛烈：氣勢(shì)雄壯，力量大。

劇烈：猛烈。

（1）根據(jù)句意可知，對(duì)于校長(zhǎng)的到來(lái)是興奮激動(dòng)的，故而選擇“熱烈”。

（2）根據(jù)句意可知，強(qiáng)烈的圍殲戰(zhàn)馬上就要開(kāi)始了，故而選擇“激烈"。

（3）根據(jù)句意可知，敵人的炮火是力量大的，故而選擇“猛烈”。

（4）根據(jù)句意可知，吃完飯，不能做猛烈的運(yùn)動(dòng)，故而選擇“居U烈”。

11.火光電燈全國(guó)人民的解放這次戰(zhàn)斗的勝利一個(gè)

光明的勝利

【詳解】這道題是按課文內(nèi)容填空。

《燈光》這篇文章先寫(xiě)在解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)借

著火柴微弱的亮光在看一本書(shū)的插圖，圖上畫(huà)著一個(gè)孩子在電燈下讀書(shū)。這一星

燈光使郝副營(yíng)長(zhǎng)陷入對(duì)未來(lái)的憧憬之中；他希望孩子們也能用上電燈，電燈成了

郝副營(yíng)長(zhǎng)一生的追求，在這戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊(duì)遭到敵人炮火的襲擊，和突擊

隊(duì)失去了聯(lián)系。郝副營(yíng)長(zhǎng)為了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，為了后代的幸福生活點(diǎn)燃了那本書(shū)，

用火光為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，結(jié)果暴露了自己。戰(zhàn)斗勝利了，郝副營(yíng)長(zhǎng)

卻犧牲了。故可填空為：一星火光，就是你的生命；一盞電燈，就是你的追求。

為了全國(guó)人民的解放，為了這次戰(zhàn)斗的勝利，你點(diǎn)燃了心愛(ài)的書(shū)本，也點(diǎn)燃了生

命的火光。戰(zhàn)友啊，親愛(ài)的戰(zhàn)友，是你用生命點(diǎn)亮了一個(gè)光明的勝利。

12.涼爽隱藏退卻暗淡光明明亮

【詳解】本題主要考查學(xué)生對(duì)反義詞的掌握能力。反義詞，是指詞匯意義相反的

詞語(yǔ)，解答本題，要理解詞語(yǔ)的意思，然后寫(xiě)出所給詞語(yǔ)的反義詞。答案合理即

可，不唯一。

溫暖：意思是使感到溫暖。其反義詞有冰涼、寒冷等。

暴露：指露在外面，無(wú)所遮蔽；顯露出來(lái)。其反義詞有埋沒(méi)、隱藏等。

挺進(jìn)：指直向前進(jìn)。其反義詞有潰退、后退等。

璀璨：形容光彩奪目，非常絢麗的人或事物。其反義詞有暗淡、黯淡等。

黑暗：指沒(méi)有光；或比喻社會(huì)落后、政治腐敗。其反義詞有明后、鮮亮等。

漆黑：謂極暗無(wú)亮光；顏色極黑。其反義詞有通明、皎潔等。

13."多好呀"回憶燒書(shū)指路現(xiàn)實(shí)

【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解識(shí)記。

《燈光》主要內(nèi)容是對(duì)往事的回憶，寫(xiě)的是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期一次圍殲戰(zhàn)就要打響的

時(shí)候，郝副營(yíng)長(zhǎng)借著火柴微弱的亮光在看一本書(shū)的插圖，圖上畫(huà)著一個(gè)孩子在電

燈下讀書(shū)。這幅插圖使郝副營(yíng)長(zhǎng)陷入對(duì)未來(lái)的憧憬之中；戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊(duì)

遭到敵人炮火的襲擊，和突擊隊(duì)失去了聯(lián)系。郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了那本書(shū)，用火光為

后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的道路，結(jié)果暴露了自己。戰(zhàn)斗勝利了，赤B副營(yíng)長(zhǎng)卻犧牲了。

全文一頭一尾是寫(xiě)現(xiàn)在，中間大部分是寫(xiě)往事。即第一、二自然段和最后自然段

寫(xiě)的是現(xiàn)在，其余寫(xiě)的都是往事。本文采用倒敘的手法，由天安門(mén)廣場(chǎng)的燈光寫(xiě)

起，敘述過(guò)去的事情，結(jié)尾又回到寫(xiě)燈光。首尾照應(yīng)，結(jié)構(gòu)緊湊，文脈相通，含

義深刻。課文的主體部分是對(duì)往事的回憶，對(duì)往事的回憶中，作者以細(xì)膩的筆調(diào)

詳寫(xiě)郝副營(yíng)長(zhǎng)在激戰(zhàn)前的神情和談話，而郝副營(yíng)長(zhǎng)在戰(zhàn)斗中舍身為后續(xù)部隊(duì)引路

的壯舉，作者卻用白描的手法“略寫(xiě)〃，兩相對(duì)比中，突出了革命先烈對(duì)未來(lái)的美

好憧憬，突出了革命英雄執(zhí)著的理想。

雷嗚般的、/燈火

強(qiáng)有力的語(yǔ)調(diào)

千千萬(wàn)萬(wàn)的八、V火花

五顏六色的/掌聲

【解析】略

15.V16.V

【分析】15.考查了對(duì)課文的理解能力和對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，這就要求我們

上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

《燈光》寫(xiě)在天安門(mén)引起了我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)年代郝副營(yíng)長(zhǎng)的回憶，贊美了郝副營(yíng)長(zhǎng)未來(lái)

革命后代能過(guò)上幸福生活，戰(zhàn)場(chǎng)上點(diǎn)燃書(shū)籍指引隊(duì)伍找到突破口，而勇于犧牲的

精神。因此，“插圖上的燈光是郝副營(yíng)長(zhǎng)和千千萬(wàn)萬(wàn)戰(zhàn)士的革命理想，而天安門(mén)

廣場(chǎng)上的燈光把這種理想變成了現(xiàn)實(shí)。在理想與現(xiàn)實(shí)之間的是戰(zhàn)場(chǎng)上那微弱的火

光架設(shè)的橋梁，這橋梁是千千萬(wàn)萬(wàn)的戰(zhàn)士用生命架起的。”這句話說(shuō)法正確。

16.考查了對(duì)課文的理解能力和對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況，這就要求我們上課積極

動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

《燈光》寫(xiě)在天安門(mén)引起了我對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)年代郝副營(yíng)長(zhǎng)的回憶，贊美了郝副營(yíng)長(zhǎng)未來(lái)

革命后代能過(guò)上幸福生活，戰(zhàn)場(chǎng)上點(diǎn)燃書(shū)籍指引隊(duì)伍找到突破口，而勇于犧牲的

精神。燈光是新時(shí)代新生活的象征，是革命先烈憧憬并為之奮斗的動(dòng)力。說(shuō)法正

確。

17.美好幸福的生活在明亮的燈光下學(xué)習(xí)郝副營(yíng)長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)，

舍生取義品質(zhì)的贊美18.點(diǎn)燃舉照亮舍生取義

19.在黑暗中后續(xù)部隊(duì)與突擊隊(duì)失去了聯(lián)系，而郝副營(yíng)長(zhǎng)點(diǎn)燃了書(shū)本，照亮了后

續(xù)部隊(duì)前進(jìn)的方向，自己卻英勇?tīng)奚?0.捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。

【解析】17.本題考查內(nèi)容理解與概括。

由文章《燈光》主要內(nèi)容講的是一件關(guān)于燈光的往事的回憶，歌頌了革命先烈的

獻(xiàn)身精神，說(shuō)明幸福生活來(lái)之不易，激勵(lì)我們要學(xué)好本領(lǐng)，建設(shè)好前輩用鮮血和

生命開(kāi)創(chuàng)的新中國(guó)。可知，璀璨的燈光象征是我們現(xiàn)在美好的生活，從第④自

然段句子"這一仗，我們消滅了敵人的一個(gè)整編師。戰(zhàn)斗結(jié)束后，我們把郝副營(yíng)

長(zhǎng)理在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰(zhàn)友為了讓孩子們能夠在電燈底下學(xué)習(xí)，不

惜犧自己的生命，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈。”可知，郝副營(yíng)長(zhǎng)的理想是

讓孩子們?cè)诿髁恋臒艄庀聦W(xué)習(xí)。文章第⑤自然段句子"我又想起這位親愛(ài)的戰(zhàn)友

來(lái)?！笨芍驳臒艄馐刮蚁肫鹆四俏粸榱嗣篮蒙疃慌?tīng)奚膽?zhàn)友，以及

對(duì)戰(zhàn)友崇高精神的贊美。

18.本題考查內(nèi)容理解與概括。

根據(jù)文章中第③自然段句子“后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃

著了火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前進(jìn)的路。可是，火

光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了?！笨芍?，描寫(xiě)郝副營(yíng)長(zhǎng)動(dòng)作的詞語(yǔ)是

劃著、點(diǎn)燃、舉、照亮。通過(guò)這一系列動(dòng)作的描寫(xiě)表現(xiàn)了郝副營(yíng)長(zhǎng)英勇頑強(qiáng)、不

怕?tīng)奚木瘛?/p>

19.本題考查內(nèi)容理解與概括。

根據(jù)題干要求，結(jié)合文章中第③④自然段句子“后來(lái)才知道，在這千鈞一發(fā)的時(shí)

刻，是郝副營(yíng)長(zhǎng)劃著了火柴，點(diǎn)燃了那本書(shū)，舉得高高的，為后續(xù)部隊(duì)照亮了前

進(jìn)的路。可是，火光暴露了他自己，他被敵人的機(jī)槍打中了。""戰(zhàn)斗結(jié)束后，我

們把郝副營(yíng)長(zhǎng)理在茂密的沙柳叢里。這位年輕的戰(zhàn)友為了讓孩子們能夠在電燈底

下學(xué)習(xí)，不惜犧牲自己的生命，他自己卻沒(méi)有來(lái)得及見(jiàn)一見(jiàn)電燈?！笨芍㈦?/p>

影的旁白要概括出郝副營(yíng)長(zhǎng)的事跡，突出郝副營(yíng)長(zhǎng)不怕?tīng)奚木瘛Ｈ纾杭ち业?/p>

圍殲戰(zhàn)打響了，郝副營(yíng)長(zhǎng)為指引后續(xù)隊(duì)伍的前進(jìn)，劃著火柴，暴露了自己而光榮

犧牲，年僅22歲。

20.本題考查名言警句理解及書(shū)寫(xiě)。

“君子喻于義，小人喻于利?！钡囊馑际蔷涌粗氐氖堑懒x，小人看重的是利益。

“捐軀赴國(guó)難、視死忽如歸。”的意思是為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，看死亡就好像回

歸故里。

“無(wú)情未必真豪杰。憐子如何不丈夫?！钡囊馑际菍?duì)子女沒(méi)有感情的人不一定是真

的豪杰，憐愛(ài)孩子怎見(jiàn)得就不是大丈夫呢？

根據(jù)詩(shī)詞和文章的意思可知，“捐軀赴國(guó)難、視死忽如歸。"最合適作為微電影結(jié)

尾。

書(shū)寫(xiě)時(shí)要注意“軀、赴、視、歸”的正確寫(xiě)法。

21."號(hào)”是小說(shuō)的行文線索，貫穿全文，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展；通過(guò)敘述老劉與軍

號(hào)的故事，突出了老劉意志堅(jiān)定，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，不怕?tīng)奚约盁o(wú)私奉獻(xiàn)的精神。

22.死死護(hù)著軍號(hào)久久凝望軍號(hào)23.交代了故事發(fā)生的時(shí)間；渲

染了戰(zhàn)斗悲壯慘烈的氛圍；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；襯托了戰(zhàn)士們大無(wú)畏的革命精

神。24.①劉娃子吹響的軍號(hào)聲在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期和建設(shè)時(shí)期給處于困境的人們

以鼓舞和指引。②軍號(hào)聲演繹成了“人在號(hào)在，號(hào)在陣地在“和不怕?tīng)奚?、不?/p>

困難的奮斗精神，給人以激勵(lì)。③這種“軍號(hào)”精神成了代代相傳的“精神名片”,

成了一代又一代人的“精神信仰”。