【核心素養(yǎng)目標(biāo)】浙教版勞動(dòng)七年級(jí)上冊(cè) 項(xiàng)目一任務(wù)一《手賬我設(shè)計(jì)》教案

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】浙教版勞動(dòng)七年級(jí)上冊(cè)項(xiàng)目一任務(wù)一《手賬我設(shè)計(jì)》教案授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)意圖結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平與興趣點(diǎn)，本節(jié)課旨在通過設(shè)計(jì)手賬，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、審美意識(shí)和動(dòng)手能力。通過浙教版勞動(dòng)七年級(jí)上冊(cè)項(xiàng)目一任務(wù)一《手賬我設(shè)計(jì)》的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握手賬設(shè)計(jì)的基本方法與技巧，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的核心素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.創(chuàng)新實(shí)踐：培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)手賬的創(chuàng)新思維，提高實(shí)踐操作能力。

2.美學(xué)素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中的美，提升審美意識(shí)，培養(yǎng)良好的審美情趣。

3.勞動(dòng)技能：使學(xué)生掌握手賬設(shè)計(jì)的基本方法與技巧，提升勞動(dòng)技能。

4.團(tuán)隊(duì)協(xié)作：培養(yǎng)學(xué)生合作精神，提高在團(tuán)隊(duì)中的溝通與協(xié)作能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-手賬設(shè)計(jì)的基本原則：本節(jié)課的核心內(nèi)容是教授手賬設(shè)計(jì)的基本原則，如布局、色彩搭配、元素運(yùn)用等。教師需通過實(shí)例講解，強(qiáng)調(diào)手賬設(shè)計(jì)中的視覺效果和和諧統(tǒng)一。

-創(chuàng)意構(gòu)思方法：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)意構(gòu)思方法，例如通過觀察生活中的物品、自然景觀或文化元素，激發(fā)靈感，進(jìn)行手賬設(shè)計(jì)。

-實(shí)踐操作技巧：教授學(xué)生如何運(yùn)用不同材料（如彩筆、水粉、貼紙等）進(jìn)行手賬設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)技巧的運(yùn)用，如涂色、剪貼、繪圖等。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-色彩搭配：學(xué)生往往在手賬設(shè)計(jì)中難以把握色彩的和諧搭配，容易造成視覺上的雜亂無章。教師需通過對(duì)比分析，引導(dǎo)學(xué)生了解色彩搭配的基本原則，如冷暖對(duì)比、明暗對(duì)比等。

-創(chuàng)意構(gòu)思的實(shí)現(xiàn)：學(xué)生可能在將創(chuàng)意構(gòu)思轉(zhuǎn)化為實(shí)際設(shè)計(jì)時(shí)遇到困難，難以將抽象的想法具體化。教師可以通過示范和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，幫助他們將創(chuàng)意具體化。

-細(xì)節(jié)處理：在手賬設(shè)計(jì)中，細(xì)節(jié)處理是關(guān)鍵。學(xué)生可能在繪圖、文字排版等方面把握不住細(xì)節(jié)，導(dǎo)致整體效果不理想。教師需在課堂上詳細(xì)講解細(xì)節(jié)處理的技巧，如線條流暢度、文字大小與排版等。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：浙教版勞動(dòng)七年級(jí)上冊(cè)教材，確保每位學(xué)生人手一冊(cè)。

2.輔助材料：收集手賬設(shè)計(jì)相關(guān)圖片、優(yōu)秀手賬案例，制作PPT進(jìn)行展示。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備彩色紙張、彩筆、水粉、剪刀、膠水等手賬制作材料。

4.教室布置：設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生手賬設(shè)計(jì)作品，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一些精美的手賬設(shè)計(jì)作品，引發(fā)學(xué)生對(duì)手賬設(shè)計(jì)的興趣和好奇。

-回顧舊知：詢問學(xué)生是否了解手賬，他們覺得手賬設(shè)計(jì)中有哪些重要的元素。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：介紹手賬設(shè)計(jì)的基本原則，包括布局、色彩搭配、元素運(yùn)用等。

-示例：展示一些成功的手賬設(shè)計(jì)案例，分析其布局和色彩搭配的優(yōu)點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：學(xué)生分組討論，分享自己對(duì)手賬設(shè)計(jì)的理解和想法，教師引導(dǎo)并總結(jié)。

-活動(dòng)：每組選擇一個(gè)主題，進(jìn)行手賬設(shè)計(jì)的初步構(gòu)思，并分享給全班。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)討論的結(jié)果，開始動(dòng)手設(shè)計(jì)自己的手賬頁面。

-活動(dòng)：學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，選擇材料，進(jìn)行實(shí)際操作，嘗試布局和色彩搭配。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，提供個(gè)別化的建議和幫助。

4.設(shè)計(jì)分享（約15分鐘）

-學(xué)生展示：每組學(xué)生展示自己的手賬設(shè)計(jì)，全班同學(xué)共同評(píng)價(jià)。

-反饋交流：教師對(duì)每組的設(shè)計(jì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

5.總結(jié)反思（約10分鐘）

-學(xué)生反思：學(xué)生思考自己在設(shè)計(jì)過程中的收獲和不足。

-教師總結(jié)：教師總結(jié)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)手賬設(shè)計(jì)中的關(guān)鍵要素。

6.課后作業(yè)（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)課堂上學(xué)到的知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)完整的主題手賬，下節(jié)課分享。知識(shí)點(diǎn)梳理1.手賬設(shè)計(jì)的基本原則

-布局原則：如何合理安排手賬頁面中的元素，包括文字、圖片、留白等，以實(shí)現(xiàn)視覺上的平衡和美感。

-色彩搭配原則：了解色彩的基本知識(shí)，包括色相、明度、飽和度，以及如何搭配色彩以創(chuàng)造和諧或?qū)Ρ刃Ч?/p>

-元素運(yùn)用原則：如何選擇和使用裝飾元素，如貼紙、插畫、圖案等，以豐富手賬設(shè)計(jì)的內(nèi)容和層次。

2.創(chuàng)意構(gòu)思方法

-觀察與靈感：通過觀察日常生活、自然景觀、文化元素等，搜集靈感，用于手賬設(shè)計(jì)。

-思維導(dǎo)圖：運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具，幫助學(xué)生整理設(shè)計(jì)思路，形成清晰的設(shè)計(jì)概念。

3.實(shí)踐操作技巧

-繪圖技巧：包括基礎(chǔ)線條繪制、圖形構(gòu)造、上色技巧等，以提升手賬設(shè)計(jì)的視覺效果。

-文字排版：學(xué)習(xí)如何排版文字，包括字體選擇、大小、間距等，使文字既美觀又易于閱讀。

-材料運(yùn)用：了解不同材料的特性，如紙張、彩筆、水粉、剪刀、膠水等，并掌握它們的運(yùn)用方法。

4.色彩搭配

-色彩理論：介紹色彩的三原色、三間色，以及色彩的情感表達(dá)。

-色彩搭配實(shí)踐：通過實(shí)際案例，學(xué)習(xí)如何在不同情境下進(jìn)行色彩搭配。

5.創(chuàng)意構(gòu)思的實(shí)現(xiàn)

-從抽象到具體：將抽象的想法轉(zhuǎn)化為具體的設(shè)計(jì)元素和布局。

-設(shè)計(jì)原型：通過原型設(shè)計(jì)，逐步完善手賬設(shè)計(jì)，使其更具創(chuàng)意和實(shí)用性。

6.細(xì)節(jié)處理

-線條流暢度：練習(xí)繪制流暢的線條，提高繪圖質(zhì)量。

-文字大小與排版：學(xué)習(xí)如何根據(jù)設(shè)計(jì)主題調(diào)整文字大小和排版，以增強(qiáng)設(shè)計(jì)效果。

7.手賬設(shè)計(jì)流程

-主題確定：明確手賬設(shè)計(jì)的主題，為后續(xù)設(shè)計(jì)工作提供方向。

-草圖繪制：繪制手賬設(shè)計(jì)的草圖，規(guī)劃布局和元素位置。

-材料準(zhǔn)備：根據(jù)設(shè)計(jì)需求，準(zhǔn)備相應(yīng)的材料和工具。

-實(shí)際操作：按照草圖進(jìn)行實(shí)際操作，完成手賬設(shè)計(jì)。

-設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)：完成設(shè)計(jì)后，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，以改進(jìn)設(shè)計(jì)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問：在教學(xué)過程中，通過提問方式檢查學(xué)生對(duì)手賬設(shè)計(jì)原則和技巧的理解程度，以及他們能否將這些知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際設(shè)計(jì)中。

-觀察：觀察學(xué)生在設(shè)計(jì)過程中的表現(xiàn)，包括他們的創(chuàng)意思維、材料運(yùn)用、色彩搭配等，以及他們?cè)谟龅嚼щy時(shí)的解決策略。

-測(cè)試：在課程結(jié)束時(shí)，進(jìn)行一次小測(cè)試，要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的手賬頁面，以評(píng)估他們對(duì)課程內(nèi)容的掌握情況。

-及時(shí)反饋：對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予即時(shí)反饋，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-批改：認(rèn)真批改學(xué)生的手賬設(shè)計(jì)作業(yè)，關(guān)注設(shè)計(jì)的創(chuàng)意性、布局合理性、色彩搭配和諧性等方面。

-點(diǎn)評(píng)：對(duì)每份作業(yè)進(jìn)行詳細(xì)點(diǎn)評(píng)，不僅指出設(shè)計(jì)中的亮點(diǎn)，也要提出具體的改進(jìn)建議。

-反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)反饋給學(xué)生，通過個(gè)別輔導(dǎo)或全班分享的方式，幫助學(xué)生理解評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)他們根據(jù)反饋進(jìn)行調(diào)整和完善。

-鼓勵(lì)：對(duì)學(xué)生的進(jìn)步和努力給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的自信心，激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

3.過程性評(píng)價(jià)

-記錄：記錄學(xué)生在整個(gè)學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，包括課堂參與度、作業(yè)完成情況、設(shè)計(jì)進(jìn)步等。

-分析：定期分析學(xué)生的表現(xiàn)數(shù)據(jù)，了解他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的趨勢(shì)和變化，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略。

4.總結(jié)性評(píng)價(jià)

-綜合評(píng)價(jià)：在學(xué)習(xí)周期結(jié)束時(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面綜合評(píng)價(jià)，包括他們的學(xué)習(xí)態(tài)度、知識(shí)掌握、設(shè)計(jì)能力等方面。

-成果展示：組織一次手賬設(shè)計(jì)成果展示，讓學(xué)生展示自己的作品，接受同學(xué)和老師的評(píng)價(jià)，同時(shí)提升他們的成就感和學(xué)習(xí)動(dòng)力。課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)作業(yè)：選擇一個(gè)你感興趣的主題，如“我的假期生活”或“環(huán)保行動(dòng)”，設(shè)計(jì)一頁手賬，要求布局合理、色彩搭配和諧，并運(yùn)用至少三種裝飾元素。

2.分析作業(yè)：觀察并分析一本你喜歡的雜志或書籍中的插圖，描述其色彩搭配、布局和元素運(yùn)用，以及這些設(shè)計(jì)元素如何增強(qiáng)視覺效果。

3.實(shí)踐作業(yè)：嘗試使用不同的材料（如水彩、彩鉛、貼紙等）進(jìn)行手賬設(shè)計(jì)，記錄你的體驗(yàn)和感受，包括材料的優(yōu)缺點(diǎn)以及如何改進(jìn)設(shè)計(jì)。

4.創(chuàng)意作業(yè)：以“未來城市”為主題，運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具，繪制出你的創(chuàng)意構(gòu)思，并將其轉(zhuǎn)化為手賬設(shè)計(jì)草圖。

題型一：設(shè)計(jì)分析

題目：分析以下手賬設(shè)計(jì)案例，描述其布局、色彩搭配和元素運(yùn)用的特點(diǎn)。

答案：案例中的手賬設(shè)計(jì)采用了對(duì)稱布局，色彩搭配以溫馨的色調(diào)為主，通過不同大小的字體和裝飾圖案增加了視覺層次。

題型二：創(chuàng)意實(shí)踐

題目：設(shè)計(jì)一頁以“自然之美”為主題的手賬，要求使用至少兩種自然元素，并解釋你的設(shè)計(jì)理念。

答案：我選擇了一片樹葉和一條小溪作為設(shè)計(jì)元素，通過水彩畫的方式表現(xiàn)它們的自然美，旨在傳達(dá)保護(hù)自然的重要性。

題型三：材料探索

題目：嘗試使用一種你從未使用過的材料進(jìn)行手賬設(shè)計(jì)，描述你的實(shí)驗(yàn)過程和最終效果。

答案：我使用了木屑作為裝飾材料，將木屑粘貼在手賬頁面上，創(chuàng)造出一種獨(dú)特的質(zhì)感，增加了設(shè)計(jì)的自然感。

題型四：布局練習(xí)

題目：根據(jù)以下主題，繪制手賬設(shè)計(jì)的布局草圖，并解釋你的布局選擇。

答案：主題為“我的讀書筆記”，我選擇了一個(gè)中央對(duì)稱的布局，將書名放在中心，四周環(huán)繞著筆記和裝飾圖案。

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