2024～2025學(xué)年度高考語文一輪復(fù)習(xí)第二部分綜合強(qiáng)化練習(xí)第48練語言表達(dá)+名句默寫+文言文閱讀

第48練語言表達(dá)＋名句默寫＋文言文閱讀建議用時(shí)40分鐘1．閱讀下面的文字，完成(1)～(3)題。真正有真情實(shí)感的創(chuàng)作都是從生活中來的。在當(dāng)今時(shí)代，一些寫實(shí)主義油畫家獲取圖像極為便捷，，這樣創(chuàng)作的作品就會(huì)變得程式化、冷漠化，難以打動(dòng)人心。黑格爾認(rèn)為，形式只是內(nèi)容的容器。有才能的藝術(shù)家要走進(jìn)生活，親近人民，創(chuàng)作出有筋骨、有道德、有溫度的感人作品。文藝工作者要承擔(dān)培根鑄魂、守正創(chuàng)新的時(shí)代責(zé)任。幾千年前，這種責(zé)任就已經(jīng)被我們的先輩認(rèn)識(shí)到了，并提出了文以載道的審美價(jià)值和文質(zhì)兼優(yōu)的精神格局。如今，廣大文藝工作者要高揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的旗幟，用鮮明的作品形象告訴人們什么是應(yīng)該肯定和贊揚(yáng)的，什么是必須否定和批判的，使人們樹立和堅(jiān)持正確的歷史觀、國(guó)家觀、文化觀。(1)下列各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()A．不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。B．相看兩不厭，只有敬亭山。C．蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。D．朱門酒肉臭，路有凍死骨。(2)請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。答：(3)文中畫橫線的語句有語病，請(qǐng)修改。答：答案：(1)A(2)沒有將藝術(shù)的根扎在自然與生活的這塊沃土上，丟掉了到自然中去觀察、到生活中去體驗(yàn)、到人民中去感悟的環(huán)節(jié)(3)幾千年前，我們的先輩就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這種責(zé)任，并提出了文質(zhì)兼優(yōu)的審美價(jià)值和文以載道的精神格局。解析：(1)本題考查正確使用常見的修辭手法的能力。文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，將“形式”比作“容器”。A項(xiàng)，出自賀知章的《詠柳》，詩句把“二月春風(fēng)”比作“剪刀”，使用了比喻的修辭手法；B項(xiàng)，出自李白的《獨(dú)坐敬亭山》，詩句將敬亭山擬人化，寫詩人與敬亭山相看兩不厭，使用了擬人的修辭手法；C項(xiàng)，出自王籍的《入若耶溪》，詩句使用了反襯的修辭手法，“蟬噪”“鳥鳴”襯托得山林更寂靜、幽深；D項(xiàng)，出自杜甫的《自京赴奉先縣詠懷五百字》，使用了借代的修辭手法，以“朱門”代指豪門之家。故選A。(3)本題考查辨析并修改病句的能力。畫橫線的語句有兩處語病：一是偷換主語，“并提出了……”的主語應(yīng)是“我們的先輩”，而不是“這種責(zé)任”；二是搭配不當(dāng)，“文以載道”應(yīng)與“精神格局”搭配，“文質(zhì)兼優(yōu)”應(yīng)與“審美價(jià)值”搭配。2．[2024·衡水市武邑中學(xué)模擬]在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處10～15個(gè)字。在如今這個(gè)時(shí)代，是做冷漠的旁觀者，①。在一次次追問中，我們得到了答案：人心向善。如同呼吸新鮮空氣、欣賞絢爛花朵般，②。因?yàn)槟遣粌H會(huì)感動(dòng)我們，也會(huì)激發(fā)我們。有時(shí)不是我們看不見善良，也不是內(nèi)心的善良不再，③。拭去那些灰塵，看看這個(gè)鮮亮而美好的世界，你會(huì)為之感動(dòng)，你也會(huì)為之行動(dòng)。答：答案：①還是要做善良的參與者②我們自然而由衷地渴求善良③而是有些灰塵蒙蔽了我們的心靈解析：本題考查語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、準(zhǔn)確的能力。第①空，后面說“在一次次追問中，我們得到了答案：人心向善”，可見前面應(yīng)有兩個(gè)觀點(diǎn)，其中之一應(yīng)是“向善”，再仿照“是做冷漠的旁觀者”的句式，可以確定橫線上的句子句式應(yīng)是“還是做……者”；第②空，前面說“如同呼吸新鮮空氣、欣賞絢爛花朵般”，后面應(yīng)是說以這樣的心態(tài)渴求善良；第③空，后面說“拭去那些灰塵……”，且前面說“有時(shí)不是我們看不見善良，也不是內(nèi)心的善良不再”，橫線上的句式應(yīng)是“而是……”，再依據(jù)后面的灰塵，可以知道，應(yīng)是說灰塵蒙蔽或遮掩了心靈。3．請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮。要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流暢，不超過60個(gè)字。據(jù)中國(guó)空間技術(shù)研究院10月30日消息，中國(guó)空間技術(shù)研究院戚發(fā)軔院士榮獲2019年度國(guó)際宇航聯(lián)合會(huì)(IAF)“名人堂”獎(jiǎng)項(xiàng)。該獎(jiǎng)項(xiàng)旨在表彰對(duì)推動(dòng)空間科學(xué)技術(shù)發(fā)展有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家。86歲的戚發(fā)軔院士作為中國(guó)知名空間技術(shù)專家和衛(wèi)星工程技術(shù)學(xué)科帶頭人，多年來為中國(guó)和世界空間技術(shù)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。這是中國(guó)空間技術(shù)研究院專家第二次獲得IAF“名人堂”獎(jiǎng)項(xiàng)。2016年，“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者、中國(guó)科學(xué)院院士王希季也曾獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)。答：答案：示例：中國(guó)空間技術(shù)研究院戚發(fā)軔繼王希季院士后榮獲本年度IAF旨在表彰對(duì)推動(dòng)空間科學(xué)技術(shù)發(fā)展有杰出貢獻(xiàn)的科學(xué)家的“名人堂”獎(jiǎng)項(xiàng)。解析：解答此題，首先要注意題干的要求“保留關(guān)鍵信息”“不超過60個(gè)字”等。然后對(duì)新聞報(bào)道進(jìn)行逐句分析，材料共有五句話，第一句主要講中國(guó)空間技術(shù)研究院戚發(fā)軔院士榮獲IAF“名人堂”獎(jiǎng)項(xiàng)，第二句主要講該獎(jiǎng)項(xiàng)的表彰對(duì)象，第三句主要講戚發(fā)軔院士做出了重要貢獻(xiàn)，第四、五句主要講戚發(fā)軔院士是第二個(gè)獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的中國(guó)空間技術(shù)研究院專家，第一個(gè)獲得該獎(jiǎng)項(xiàng)的是中國(guó)科學(xué)院院士王希季。明確了這些，提取關(guān)鍵信息，連綴成句即可。4．[2023·新課標(biāo)Ⅱ卷]補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)歐陽修《五代史伶官傳序》中記載，李存勖將李克用留給他的三支箭收藏在祖廟中，其后用兵作戰(zhàn)，“，”，裝在錦囊中背在身上，奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。(2)陸游《臨安春雨初霽》中“，”兩句看似閑適恬靜，實(shí)則透露出詩人由于內(nèi)心的惆悵而徹夜難眠。(3)小剛在他創(chuàng)作的歷史小說《正氣歌》中寫道：文天祥月下獨(dú)步于江邊，眼前壯闊的景象使他不禁吟誦起前人的寫景名句“，”。答案：(1)(則)遣從事以一少牢告廟請(qǐng)其矢(2)小樓一夜聽春雨深巷明朝賣杏花(3)示例一：落木千山天遠(yuǎn)大澄江一道月分明示例二：星垂(隨)平野闊月涌大江流示例三：野曠天低樹江清月近人示例四：滟滟隨波千萬里何處春江無月明示例五：江天一色無纖塵皎皎空中孤月輪5．[2024·蘇錫常鎮(zhèn)四市高三教學(xué)情況調(diào)研]閱讀下面的文言文，完成(1)～(5)題。材料一然當(dāng)此之時(shí)，秦國(guó)最雄，諸侯方弱。蘇秦結(jié)從之時(shí)，秦人不敢窺兵于關(guān)中，天下不交兵者二十有九年。然秦國(guó)勢(shì)便形利，權(quán)謀之士，咸先馳之。及蘇秦死后，張儀連橫，諸侯聽之，西向事秦。是故始皇因四塞之國(guó)，據(jù)崤、函之阻，跨隴、蜀之饒，聽眾人之策，乘六世之烈，以蠶食六國(guó)，兼諸侯，并有天下。仗于謀詐之弊，終無信篤之誠(chéng)，無道德之教，仁義之化，以綴天下之心。任刑罰以為治，信小術(shù)以為道，遂燔燒詩書，坑殺儒士，上小堯舜，下邈三王。二世愈甚，惠不下施，情不上達(dá)，君臣相疑，骨肉相疏，化道淺薄，綱紀(jì)壞敗，民不見義，而懸于不寧。撫天下十四歲，天下大潰，詐偽之弊也。孔子曰：“道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！狈蚴固煜掠兴鶒u，故化可致也。茍以詐偽偷活取容，自上為之，何以率下？秦之?dāng)∫?，不亦宜乎?選自《戰(zhàn)國(guó)策·劉向書錄》，有刪改)材料二借使子?jì)胗杏怪髦?，僅得中佐，山東雖亂，三秦之地可全而有。秦地被山帶河以為固，四塞之國(guó)也。自繆公以來至于秦王二十余君常為諸侯雄此豈世賢哉？其勢(shì)居然也。且天下嘗同心并力攻秦矣，然困于阻險(xiǎn)而不能進(jìn)者，豈勇力智慧不足哉？形不利，勢(shì)不便也。諸侯起于匹夫，以利會(huì)，非有素王之行也。其交未親，其下未附。彼見秦阻之難犯，必退師。案土息民，以待其弊，收弱扶罷，以令大國(guó)之君，不患不得意于海內(nèi)。貴為天子，富有四海，而身為禽者，其救敗非也。始皇足己而不問，遂過而不變。二世受之，因而不改，暴虐以重禍。子?jì)牍铝o親，危弱無輔。三主惑而終身不悟，亡，不亦宜乎？當(dāng)此時(shí)也，世非無深慮知化之士也，然所以不敢盡忠拂過者，秦俗多忌諱之禁也，忠言未卒于口而身為戮沒矣。是以三主失道，而忠臣不諫，智士不謀也。天下已亂，奸不上聞，豈不悲哉！(選自賈誼《過秦論(下篇)》，有刪改)(1)材料二畫波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)將相應(yīng)位置的標(biāo)號(hào)涂黑。自繆公以來eq\x(A)至于eq\x(B)秦王eq\x(C)二十余eq\x(D)君eq\x(E)常為諸侯eq\x(F)雄eq\x(G)此eq\x(H)豈世賢哉？(2)下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是()A．蠶食，喻逐步侵占，“蠶”和《鴻門宴》“常以身翼蔽沛公”的“翼”用法相同。B．骨肉，指父母兄弟子女等至親，與“傲物則骨肉為行路”中的“骨肉”詞義相同。C．天子，古時(shí)認(rèn)為君權(quán)神授，稱帝王為天子。從材料看，這里的“天子”指秦始皇。D．因，此處指沿襲，承襲，與材料一“是故始皇因四塞之國(guó)”中的“因”意思不同。(3)下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是()A．劉向認(rèn)為，始皇能兼并天下，一方面是利用了秦國(guó)地理優(yōu)勢(shì)，另一方面也和前代國(guó)君的功業(yè)、謀士的智慧有關(guān)。B．劉向引用孔子的觀點(diǎn)，闡述了用刑罰和用禮教兩種治民之道的不同結(jié)果，肯定了德教和禮教對(duì)于化民的重要性。C．賈誼認(rèn)為，子?jì)胫灰幸话憔鞯牟拍?，僅僅得到中等的輔助者，憑借秦國(guó)險(xiǎn)要的地勢(shì)，三秦之地是可以保有的。D．賈誼認(rèn)為，六國(guó)諸侯如果能采用保持國(guó)內(nèi)安定、休養(yǎng)生息的愛民政策，就可以趁著秦國(guó)疲憊的時(shí)候一舉打敗它。(4)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①遂燔燒詩書，坑殺儒士，上小堯舜，下邈三王。譯文：②始皇足己而不問，遂過而不變。譯文：(5)材料二中，導(dǎo)致子?jì)搿肮铝o親，危弱無輔”的原因是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。答：答案：(1)CEG(2)C(3)D(4)①于是，焚燒《詩》《書》，坑殺儒生，往上輕視堯、舜，向下藐視三王。②秦始皇自以為是，而不聽取別人的意見，堅(jiān)持錯(cuò)誤而不去改變。(5)自身無能；前二主暴政埋下禍根；秦俗導(dǎo)致忠臣不敢諫，智士不愿謀。解析：(1)文言斷句。“自繆公以來至于秦王”意為“從秦穆公以來一直到秦始皇”，句意完整，中間不可斷開，故在“秦王”后要斷開；“二十余君”指從秦穆公到秦始皇共有二十多位君主，單獨(dú)成句，表強(qiáng)調(diào)，其間不可斷開；“常為諸侯雄”意為“經(jīng)常在諸侯中稱雄”，句意完整，故應(yīng)放在一起，在“雄”后斷開；“此豈世賢哉”意為“這難道是歷代國(guó)君都賢明嗎？”，“豈……哉”是表反問的固定句式，“此”代指前面的現(xiàn)象，中間不應(yīng)斷開。(2)了解并掌握古代文化常識(shí)，理解文言詞語的含義。C項(xiàng)，“從材料看，這里的‘天子’指秦始皇”的說法錯(cuò)誤，結(jié)合材料二第一句“借使子?jì)胗杏怪髦摹焙秃笪牡摹岸頌榍菡?，其救敗非也”可知，這里的“天子”并非指秦始皇，而是指秦朝最后一位君主子?jì)搿?3)D項(xiàng)，“六國(guó)諸侯如果能采用保持國(guó)內(nèi)安定、休養(yǎng)生息的愛民政策，就可以趁著秦國(guó)疲憊的時(shí)候一舉打敗它”的說法錯(cuò)誤。材料二中“案土息民，以待其敝，收弱扶罷，以令大國(guó)之君，不患不得意于海內(nèi)”是賈誼對(duì)子?jì)耄簿褪菍?duì)秦國(guó)的建議，他認(rèn)為如果秦國(guó)能安定本土，讓人民休養(yǎng)生息，等待諸侯們自行衰敗，就可以趁他們懈怠時(shí)誅滅他們，這才是秦國(guó)應(yīng)有的“救敗”之計(jì)。(5)理解和概括文意原文內(nèi)容角度借使子?jì)胗杏怪髦?，僅得中佐，山東雖亂，三秦之地可全而有子?jì)胫灰幸话憔鞯牟拍埽瑑H僅得到中等的輔佐之臣，三秦之地還是可以保全的，說明子?jì)脒B一般君主的才能都沒有子?jì)胱陨頍o能始皇足己而不問，遂過而不變。二世受之，因而不改，暴虐以重禍秦始皇暴政，堅(jiān)持錯(cuò)誤而不改變；秦二世因循不改，殘暴苛虐以致加重了禍患前二主暴政埋下禍根當(dāng)此時(shí)也，世非無深慮知化之士也，然所以不敢盡忠拂過者，秦俗多忌諱之禁也，忠言未卒于口而身為戮沒矣。是以三主失道，而忠臣不諫，智士不謀也忠臣之所以不諫，智士之所以不謀，是因?yàn)榍爻娘L(fēng)俗中多有忌諱的禁規(guī)，忠言還沒說完自己就被殺了秦俗導(dǎo)致忠臣不敢諫，智士不愿謀【參考譯文】材料一然而在這個(gè)時(shí)候，秦國(guó)最強(qiáng)，諸侯國(guó)正好開始變得衰弱。蘇秦用合縱的方式聯(lián)合他們，六國(guó)成為一體，以抗強(qiáng)大的秦國(guó)。秦國(guó)人恐懼六國(guó)聯(lián)盟，不敢向函谷關(guān)以東進(jìn)兵，二十九年內(nèi)，天下沒有發(fā)生大的戰(zhàn)爭(zhēng)?？墒乔貒?guó)國(guó)勢(shì)強(qiáng)盛，地形有利，善于權(quán)謀的人，都爭(zhēng)取投奔秦國(guó)。(蘇秦開始想推動(dòng)連橫，秦王沒有采納，因此向東推行合縱。)到了蘇秦死后，張儀倡導(dǎo)連橫，諸侯聽從了他，紛紛向西邊奉事秦國(guó)。所以秦始皇憑借四面閉塞的國(guó)土，據(jù)有崤山、函谷關(guān)的天險(xiǎn)，跨有關(guān)中、巴蜀富饒的土地，聽從眾人的謀劃，繼承六代先王的功業(yè)，以蠶食六國(guó)，兼并諸侯，統(tǒng)一了天下。可秦畢竟是依仗狡詐的謀略，沒有篤實(shí)可信的真誠(chéng)，沒有道德的教化，以凝聚天下的人心。任用刑罰，相信小計(jì)謀，并以此作為治理之道。于是，焚燒《詩》《書》，坑殺儒生，往上輕視堯、舜，向下藐視三王。秦二世更是變本加厲，對(duì)下不施行恩惠，民間的情形不能上達(dá)；君臣互相猜疑，兄弟互相疏離；教化之道變得淺薄，統(tǒng)治的綱紀(jì)十分?jǐn)?；人民不知道義，卻讓他們不得安寧。統(tǒng)治天下十四年，終于全局崩潰，這就是狡詐虛偽的弊端?？鬃诱f：“用政令來治理百姓，用刑法來整頓他們，老百姓只求能免于犯罪受懲罰，卻沒有廉恥之心；用道德引導(dǎo)百姓，用禮制去同化他們，百姓不僅會(huì)有羞恥之心，而且有歸服之心?！蹦苁固煜氯擞行邜u之心，教化因此就可以達(dá)成了。如果用狡詐虛偽的方法茍且迎合，取悅于人，從君主和公卿就是