大班德育教案9篇

大班德育教案9篇教案是老師為了順當(dāng)有效地開展教學(xué)活動(dòng)，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱和教材的要求以及同學(xué)的實(shí)際狀況，以課時(shí)或主題為單位，設(shè)計(jì)和支配的一種實(shí)踐性教學(xué)文件。以下是為大家整理的關(guān)于大班德育教案的文章9篇,歡迎品鑒！

第1篇:大班德育教案

設(shè)計(jì)意圖：

公交車是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｓ玫慕煌üぞ撸瑸榱俗層變焊玫亓私獬塑嚩Y儀，增加文明乘車意識(shí)，我設(shè)計(jì)了這次活動(dòng)。讓孩子們通過看，聽，說，玩，了解乘車的基本禮儀，體驗(yàn)乘車的樂趣，從而激發(fā)幼兒爭做文明小乘客的意識(shí)和行為。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解乘車的方法和簡潔的平安學(xué)問。

2、能推斷文明乘車的行為。

3、體驗(yàn)乘車嬉戲的樂趣。

4、初步培育幼兒有禮貌的行為。

5、培育幼兒完整、連貫地表達(dá)力量和對(duì)事物的推斷力量。

活動(dòng)預(yù)備：

1、"公共汽車'的活動(dòng)場景;

2、背景音樂(車的鳴笛，剎車等音效);PPT課件;

3、哭哭臉和笑笑臉卡片若干。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：了解乘車時(shí)的文明行為和簡潔的平安學(xué)問

活動(dòng)難點(diǎn)：做到文明乘車

活動(dòng)過程：

一、無聲動(dòng)畫，引出重點(diǎn)

師：老師要告知大家一個(gè)好消息，今日有一群小動(dòng)物要和我們一起去郊游，你們興奮嗎?

(幼：興奮!)

師：你們看，他們來了!

PPT播放無聲動(dòng)畫

師：我們一起看一看，他們在干什么?

肯定要認(rèn)真看呦!

提示幼兒仔細(xì)觀看，動(dòng)腦猜想，大膽說說

師：下面請小伴侶來說一說，你都

發(fā)現(xiàn)了什么?

PPT展現(xiàn)圖片，師提問，鼓舞幼兒說出答案：

上車前，小動(dòng)物們是怎樣做的?PPT同時(shí)播放上車前小動(dòng)物排隊(duì)的圖片(預(yù)備排隊(duì)上車)

小動(dòng)物們排隊(duì)的時(shí)候，小兔和羚羊老師在說什么?說完之后小兔是怎樣做的?這樣做對(duì)嗎?(它想不排隊(duì)，第一個(gè)上車;這樣做不對(duì))

汽車開動(dòng)后，小熊做什么了?羚羊老師對(duì)它說了什么?之后小熊是怎樣做的?它應(yīng)當(dāng)怎樣做?(汽車開動(dòng)后，小熊開頭吃零食，并且把零食袋子扔得滿地都是;羚羊老師批判他這樣做是不對(duì)的;小熊把垃圾都打掃潔凈了;在車上不應(yīng)當(dāng)亂扔垃圾)

小鹿和小熊在干什么?羚羊老師又說了些什么?(它們在大聲唱歌;羚羊老師說在車上大吵大鬧，會(huì)影響其他人，不應(yīng)當(dāng)大聲喧嘩)

二、有聲動(dòng)畫，鞏固加深

師：我們現(xiàn)在來聽一聽小動(dòng)物們究竟在說些什么。

播放有聲動(dòng)畫，加深影響，鞏固重點(diǎn)，

師：啊!剛才你們說的太棒了，給自己鼓鼓掌!

三、推斷正誤，表揚(yáng)好習(xí)慣

師：老師這里還有一些人乘車的照片，請小伴侶們來推斷一下這些人的

做法是否正確。假如你認(rèn)為正確，你就舉起笑笑臉;假如你認(rèn)為錯(cuò)誤，

就舉起哭哭臉。

PPT播放幻燈圖片：

圖片一、乘車時(shí)，將頭或手伸出窗外

圖片二、從后門上車(師補(bǔ)充：假如車有兩個(gè)門，應(yīng)當(dāng)是前門上車，后

門下車;假如車只有一個(gè)門，應(yīng)當(dāng)是先上后下，以免擁擠)

圖片三、上車后自覺投幣

圖片四、給老奶奶讓座(師補(bǔ)充：除了老人以外，我們還應(yīng)當(dāng)給孕婦，

抱小孩的人，殘疾人讓座)

四、情景嬉戲，乘車實(shí)踐

師：現(xiàn)在我們了解了許多乘車時(shí)的平安學(xué)問，我們看看誰能成為文明小乘客!好了，我們動(dòng)身吧!

(1)請一位小伴侶扮演汽車司機(jī)，配位老師負(fù)責(zé)播放背景音樂和扮演老人半路上車，主班老師依據(jù)小伴侶的表現(xiàn)做旁白解說，適時(shí)賜予表揚(yáng)、強(qiáng)調(diào)。

(2)請小伴侶自己選擇安排角色，師賜予適時(shí)的建議和指導(dǎo)，嬉戲連續(xù)進(jìn)行，自然結(jié)束!

活動(dòng)延長：

在圖書角供應(yīng)各種交通工具的圖書若干，組織幼兒閱讀圖書，并爭論乘坐摩托車、自行車、小轎車的留意事項(xiàng)(如坐摩托車要扶好大人，坐自行車要留意把腳放好，坐小轎車要留意系好平安帶等)豐富幼兒平安學(xué)問。

第2篇:大班德育教案

有禮貌的小客人

1、初步學(xué)會(huì)有禮貌地做小客人，把握與人交往時(shí)常用的禮貌用語：請、您好、感謝、再見。

2、初步懂得一些做客人的簡潔禮節(jié)。

情景表演"做客'(請配班老師表演)，小兔、小貓的頭飾。

一、引起幼兒活動(dòng)愛好。

師：小伴侶，今日請大家先看一段表演，大家要認(rèn)真看，看看里面有誰?他們在干什么?說了什么?

二、觀賞情境表演"做客'。

1、師依據(jù)表演內(nèi)容提問：

(1)這是誰的家呀?它在干什么?

(2)誰來做客了?

(3)它們都說了什么?做了什么?

2、其次次觀賞表演。

爭論：

(1)小貓是怎么敲門的?見了小兔說了什么?

(2)小兔見客人來了說了什么?做了什么?

(3)小貓觀察桌子上的圖書對(duì)小兔說了什么?

(4)小貓要走了，臨走時(shí)對(duì)小兔說了什么?

小結(jié)：今日，小伴侶看了一段表演"做客'，知道去別人家做客時(shí)要有禮貌，見面時(shí)要會(huì)說"您好'，款待客人時(shí)要說"請'、"感謝'，走時(shí)要說"再見'(練習(xí)一下)，并且不任憑翻拿別人的東西。

3、爭論：平常你去別人家做客時(shí)，有哪些不對(duì)的地方?以后應(yīng)當(dāng)怎么做?

三、幼兒練習(xí)。

1、請力量強(qiáng)的幼兒進(jìn)行表演，練習(xí)有禮貌地做小客人，練習(xí)使用禮貌用語。

2、請幼兒自愿到娃娃家作客。

四、活動(dòng)結(jié)束。

老師小結(jié)幼兒嬉戲狀況，鼓舞幼兒以后作客時(shí)努力做有禮貌的小客人。

1、建議家長帶領(lǐng)幼兒去親戚家、伴侶家做客，讓幼兒練習(xí)做有禮貌的小客人。

2、利用嬉戲時(shí)間組織幼兒表演。

第3篇:大班德育教案

活動(dòng)目的：

1、使幼兒初步懂得只有誠懇的人才受人敬重。

2、教育幼兒知錯(cuò)就改，做個(gè)誠懇的好孩子。

活動(dòng)預(yù)備：

一組圖片、木偶玩具等。

活動(dòng)過程：

一、讓幼兒觀賞童話故事。

(1)、激發(fā)幼兒對(duì)故事的愛好。

小伴侶，我們摸摸自己的鼻子，它會(huì)長長嗎?

可是有個(gè)孩子的鼻子卻很長很長，你們知道為什么嗎?

(2)、老師有表情地演示木偶，敘述故事。

二、引導(dǎo)幼兒爭論故事中仆人翁的表現(xiàn)。

皮諾曹是誰?他的最大愿望是什么?

他的鼻子為什么會(huì)長長?

最終他有沒有變成一個(gè)真正的人?為什么?

三、讓幼兒

查看圖片，聯(lián)系故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒爭論。

假如你是圖片上的那個(gè)小伴侶，你該怎樣做?

你想不想張出長鼻子?為什么?

四、老師小結(jié)。

我們從小要做個(gè)誠懇的人。自己做錯(cuò)了是要勇于承認(rèn)，勇于改正。

第4篇:大班德育教案

活動(dòng)目標(biāo)

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的敲門方法。

2.幫組幼兒理解故事，記住故事的主要情節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備

1.教具：大門、圖片一套(城堡背景圖，不同動(dòng)態(tài)的人物四個(gè))、禮儀的音樂。

2.學(xué)具：郵遞冒、有低包、信。

活動(dòng)過程

1.舞蹈"禮儀主題歌'導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的愛好。

(1)用禮儀的方式與幼兒打招呼，問早。

(2)請幼兒和老師一起跳禮儀舞蹈。

2.出示門，請幼兒表演他們是怎樣敲門的。(3---5個(gè)幼兒)這樣的敲門方式對(duì)不對(duì)呢?(引起幼兒的思索和爭論)

3.出示圖片，老師完整地?cái)⑹龉适虏⑻釂枴?/p>

(1)故事中有幾個(gè)人去敲了奇妙的門?

(1)大兒子是怎樣敲的?他敲開了嗎?

(2)二兒子是怎樣敲的?他敲開了嗎?

(3)誰敲開了奇妙的門?快思老師.教.案網(wǎng)出處她是怎么敲的?學(xué)學(xué)看。

4.出示禮儀《敲門》的圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的敲門方式。敲門時(shí)身微傾用食指輕擊聲一二三有節(jié)奏立門側(cè)靜等候5.學(xué)會(huì)了正確的敲門，我們來玩一個(gè)嬉戲"我是送信郵遞員'

(1)老師講解示范嬉戲的玩法：一幼兒當(dāng)郵遞員，一幼兒當(dāng)仆人，郵遞員敲門，仆人問：誰呀、"我是送信的郵遞員，'仆人開門，兩人遞接物品。

(2)帶領(lǐng)幼兒玩嬉戲，鞏固正確的敲門姿態(tài)。

活動(dòng)反思

中國是文明古國，禮儀之邦，禮儀教育是我們國家的傳統(tǒng)教育。幼兒期是進(jìn)行思想品德教育的啟蒙時(shí)期，禮儀教育是思想品德教育的重要部分。而幼兒期幼兒的可塑性大，簡單養(yǎng)成各種習(xí)慣，成人如留意從小培育幼兒文明禮儀，幼兒將終身受益。本學(xué)期我們幼兒園開設(shè)了禮儀教育特色教學(xué)的實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)于禮儀教育，我們始終沒有系統(tǒng)的教學(xué)模式，只有在平常活動(dòng)中零散的教育。最近，為了更好的辦出特色，園長在網(wǎng)上購買了關(guān)于禮儀教育的一套教材。一共六冊，內(nèi)容特別系統(tǒng)全面，而且都是以孩子們感愛好的故事、嬉戲的形式，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)禮儀。這么好的教材，我預(yù)備結(jié)合本班實(shí)際狀況，把禮儀文化貫穿在我們的一日活動(dòng)中進(jìn)行教育。

對(duì)幼兒的禮儀教育是長期的培育過程，老師的說教當(dāng)然重要，但最重要的是要將禮儀教育滲透到幼兒的日常生活中，并隨時(shí)關(guān)注幼兒，擅長抓住日常生活中的教育契機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，這樣才能關(guān)心幼兒形成良好的禮儀習(xí)慣。我會(huì)和家長共同攜手、共同努力讓孩子們從小受到良好的禮儀教育。

第5篇:大班德育教案

學(xué)問預(yù)備：

1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì)遇到許多的困難,激發(fā)幼兒情愿關(guān)心別人的情感.

2、進(jìn)展幼兒的想象力,樂觀地關(guān)心盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具.

重難點(diǎn):了解盲人在日常生活中有很多不便,激發(fā)他們情愿關(guān)心他們的情感

環(huán)境與材料:已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等

流程:導(dǎo)入引起愛好――觀看錄象、溝通爭論――操作延長

(一)導(dǎo)入引起愛好

1、在我們的生活四周還有哪些人需要我們的關(guān)心?為什么?

2、幼兒敘述,老師出示已收集好的資料和圖片.

(二)觀看錄象、溝通爭論

1、在錄象中你

發(fā)現(xiàn)了誰?你怎么知道他是盲人?(觀看錄象片段一)

2、盲人看不見一切,他們在日常生活中可能會(huì)遇到哪些困難?

3、請幼兒體驗(yàn)看不見東西的感覺.(鼓舞幼兒把眼睛閉起來,試著往前走一走.)

4、觀看錄象片段二,在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎?

5、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見的?他們在生活中遇到了哪些困難?(讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過公路時(shí)沒有人提示)

6、觀看錄象片段三:王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時(shí)過公路和乘車子有很大的困難,請我們小伴侶來幫王爺爺和胡奶奶想想方法,怎么樣使他們在過公路和乘車子時(shí)又快又平安?(幼兒相互爭論)

(三)操作延長

1、鼓舞幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具.

2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難,可以怎樣來關(guān)心他們?

第6篇:大班德育教案

餐廳禮儀知多少

1、理解并把握用餐的基本禮儀并文明用餐。

2、懂得節(jié)省，能夠自覺排隊(duì)取送餐具，自己能做的事情自己做。

3、能夠樂觀主動(dòng)的參加課堂，快樂的享受用餐過程。

物質(zhì)預(yù)備：足量的餐具和足量的點(diǎn)心。ppt課件。抽紙一盒。

閱歷預(yù)備：有過在餐廳或飯店吃飯的閱歷。

一、創(chuàng)設(shè)餐廳情景，激發(fā)幼兒參加課堂的愛好。

1、師：小伴侶們，讓我們開著小火車去歡樂餐廳吃飯吧。請小伴侶們自己選擇一個(gè)喜愛的位置坐下。

2、提問：現(xiàn)在啊，飯菜還沒有熟呢，我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?我們一起去看

查看圖片上的小伴侶是怎樣做的。

正確的做法：端坐好，寧靜等待就餐。

3、小伴侶們吃飯的時(shí)間到了，讓我們排隊(duì)去取餐盤吧。

老師示范正確的做法。寧靜走到餐盤放置處，先取一個(gè)盤子，然后取一個(gè)小碗，最終取一個(gè)勺子。兩只手平穩(wěn)端好餐盤回到座位上。幼兒排隊(duì)依次取餐盤。老師在旁邊指導(dǎo)。

4、總結(jié)飯前禮儀：進(jìn)餐廳，

請保持安靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。

二、學(xué)習(xí)吃飯禮儀。

1、餐廳廚師給幼兒盛好飯菜。提問：小伴侶們我們在吃飯時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么呢?預(yù)期：不用手抓飯，不撒飯;吃飯時(shí)不亂講話，不大笑(很危急);不挑食;吃多少盛多少，不夠時(shí)主動(dòng)要求添菜。

2、出示公益廣告，提倡節(jié)省用餐。

3、我們一起總結(jié)一下吃飯禮儀：不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來添一勺。節(jié)省糧食我最棒。

4、現(xiàn)在小伴侶可以吃飯了，老師巡回指導(dǎo)，老師指出錯(cuò)誤做法并要求其改正。

三、學(xué)習(xí)飯后禮儀。

1、小伴侶都吃飽了吧，現(xiàn)在請你跟老師一起來學(xué)習(xí)一下飯后禮儀。

老師示范：抽一張紙，擦擦小嘴吧。端起餐盤，主動(dòng)將餐盤放回餐盤回收處。要求：將飯?jiān)谷胫付ㄅ柚校渌途叻诸悢[放。

2、接下來，請小伴侶們排隊(duì)放餐盤。

3、總結(jié)一下飯后禮儀：吃完飯，擦嘴角。送餐盤，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶。

四、飯后漫步?????。

1、小伴侶們，以后我們到餐廳吃飯都要向今日這樣做哦。我們最終再來總結(jié)一下餐廳飲食禮儀：進(jìn)餐廳，

請保持安靜。坐端正，不吵鬧。餐飲具，放放好。不抓菜，不撒飯。吃多少，盛多少。不夠再來添一勺。節(jié)省糧食我最棒。吃完飯，擦嘴角。送餐具，不推擠。飲食禮儀我記牢，人人夸我好寶寶。

2、吃的好飽呀，讓我們一起到戶外散漫步?????吧。

第7篇:大班德育教案

幼兒園教案：進(jìn)餐禮儀

教學(xué)形式：團(tuán)體或小組教學(xué)

教學(xué)方法：故事啟迪法演示示范法

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在進(jìn)餐時(shí)的行為符合禮儀要求。

2、培育幼兒良好的幼兒園進(jìn)餐習(xí)慣。

核心要素：進(jìn)餐前手洗凈入座時(shí)動(dòng)作輕

細(xì)細(xì)嚼漸漸咽不挑食不剩飯

活動(dòng)預(yù)備：幼兒平常使用的餐具：碗、盤子、勺子各1個(gè)

基本過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)：

直接介紹活動(dòng)的名稱，導(dǎo)入活動(dòng)

(二)關(guān)鍵步驟：

1、第一步，餐前預(yù)備練習(xí)。

(1)取餐墊放桌子上，取餐具放在餐墊上。

(2)學(xué)習(xí)用雙手將小椅子拉開，再入座。

(3)老師將盛好食物的餐具放在餐車上，幼兒用雙手端起飯碗，放在餐墊上。

2、其次步，吃飯練習(xí)。

(1)腳法規(guī)地放在椅子的前面。

(2)飯、菜要搭配著吃。

(3)一手扶碗、一手拿勺子吃飯。

(4)需要添飯菜，舉手懇求老師的關(guān)心，或經(jīng)老師允許后，由自己到指定的地點(diǎn)添飯。

3、第三步，整理桌面的練習(xí)。

(1)清潔桌面：去抹布區(qū)取潔凈抹布，擦拭餐墊和桌面后，將臟的抹布放在臟抹布區(qū)。

(2)餐墊使用后，放到指定地點(diǎn)。

4、第四步，漱口和擦嘴的練習(xí)。

(三)練習(xí)后，要注意幼兒在進(jìn)餐時(shí)的實(shí)際操作力量培育。

活動(dòng)延長：

1、說故事與分角色表演：

通過說故事和角色表演的方式，對(duì)幼兒做進(jìn)餐禮儀指導(dǎo)。

例如：講完故事《豬小弟的一天》與幼兒進(jìn)行爭論：

(1)為什么小伴侶都用驚異的眼光看著豬小弟?

(2)豬小弟是怎樣把小羊惹哭的?他這樣做對(duì)嗎?為什么不對(duì)?

(3)豬小弟有哪些缺點(diǎn)需要改正?你覺得應(yīng)當(dāng)怎樣改?

(4)我們進(jìn)餐時(shí)候需要留意什么?

家園互動(dòng)：

1、進(jìn)餐前，老師最好先將米飯攪拌松動(dòng)，再讓幼兒盛忽。

2、吃飯時(shí)，強(qiáng)調(diào)幼兒在進(jìn)餐前非常鐘，肯定要保持寧靜。非常鐘后方允許小聲交談，但不行以邊吃邊說。

活動(dòng)反思：

1、孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感愛好?為什么?

2、你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的勝利之處在哪里?

3、你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)?

第8篇:大班德育教案

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、在講講、議議、想想、玩玩中知道盲人在日常生活中會(huì)遇到許多的困難，激發(fā)幼兒情愿關(guān)心別人的情感。

2、進(jìn)展幼兒的想象力，樂觀地關(guān)心盲人設(shè)計(jì)一些能夠便于他們生活的用具。

活動(dòng)重點(diǎn)：了解盲人在日常生活中有很多不便，激發(fā)他們情愿關(guān)心他們的情感

二、活動(dòng)預(yù)備：已錄制好的片段、畫紙、蠟筆等

三、活動(dòng)過程：

（一）導(dǎo)入引起愛好

1、在我們的生活四周還有哪些人需要我們的關(guān)心？為什么？

2、幼兒敘述，老師出示已收集好的資料和圖片。

（二）觀看錄象、溝通爭論

1、在錄象中你

發(fā)現(xiàn)了誰？你怎么知道他是盲人？（觀看錄象片段一）

2、盲人看不見一切，他們在日常生活中可能會(huì)遇到哪些困難？

3、請幼兒體驗(yàn)看不見東西的感覺。（鼓舞幼兒把眼睛閉起來，試著往前走一走。）

4、觀看錄象片段二，在這段錄象中你們有什么不明白的地方嗎？

5、王爺爺和胡奶奶怎么會(huì)看不見的？他們在生活中遇到了哪些困難？（讀盲文、日常生活中的燒菜、洗衣服都要靠不斷的練習(xí)、過公路時(shí)沒有人提示）

6、觀看錄象片段三：王爺爺和胡奶奶覺得現(xiàn)在外出時(shí)過公路和乘車子有很大的困難，請我們小伴侶來幫王爺爺和胡奶奶想想方法，怎么樣使他們在過公路和乘車子時(shí)又快又平安？（幼兒相互爭論）

（三）操作延長

1、鼓舞幼兒設(shè)計(jì)一些便于盲人的用具。

2、你覺得盲人在日常生活中還有哪些困難，可以怎樣來關(guān)心他們？

3、一封求援信。

第9篇:大班德育教案

（一）活動(dòng)目標(biāo)：

1.情愿關(guān)心他人做一些力所能及的事，體驗(yàn)關(guān)懷關(guān)心別人的歡樂。

2.能留意到別人的困難與需要，主動(dòng)關(guān)心別人，具有憐憫心。

（二）活動(dòng)預(yù)備：

1.閱歷預(yù)備：

（1）請家長協(xié)作引導(dǎo)幼兒回憶關(guān)心他人的經(jīng)受。

（2）請幾名幼兒事先編排關(guān)心、關(guān)懷別人的情景表演。

2.物質(zhì)預(yù)備：表演所需道具等。

（三）活動(dòng)過程：

1.談話引入活動(dòng)，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的愛好。

引導(dǎo)語：請小伴侶仔細(xì)

觀賞表演，看看發(fā)生了什么事，小伴侶是怎樣關(guān)心他們的。

2.觀看情景表演，引導(dǎo)幼兒大膽表達(dá)自己的看法。

1）請幼兒觀看第一組情景表演：一個(gè)幼兒關(guān)心另外一個(gè)幼兒扣身后的扣子；一個(gè)幼兒摔倒了，另外一個(gè)幼兒將他扶起來。

2）爭論：你

發(fā)現(xiàn)了什么？當(dāng)別人有困難時(shí)，你該怎么辦？你關(guān)心過別人嗎？你是怎么關(guān)心的？

3）請幼兒觀看其次組情景表演：一個(gè)小伴侶難過地哭，另外幾個(gè)小伴侶拿紙巾幫他擦拭淚水并勸慰。

4）爭論：剛才發(fā)生了什么事？小伴侶是怎么關(guān)心他的？假如你哭時(shí)，盼望別人怎么對(duì)你？遇到別人難過時(shí)，我們可以怎樣關(guān)心他？

3.說說我知道的需要關(guān)心的人，引發(fā)幼兒樂于助人的愿望。

1）提問：除了我們身邊的小伙伴遇到困難需要關(guān)心外，還有什么樣的人需要我們關(guān)心呢？你有關(guān)心過他們嗎？怎么關(guān)心的