三年級上冊數(shù)學教案-第二單元 第5課時　幾百幾十的加、減法(綜合練習) 人教版

三年級上冊數(shù)學教案第二單元第5課時幾百幾十的加、減法(綜合練習)人教版教案：三年級上冊數(shù)學教案第二單元第5課時幾百幾十的加、減法(綜合練習)人教版作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我深知教學內(nèi)容的重要性，因此，我總是盡力為學生提供豐富、有趣且具有挑戰(zhàn)性的學習內(nèi)容。在本節(jié)課中，我們將學習幾百幾十的加、減法，讓學生在掌握基本運算技巧的基礎上，進一步提高他們的數(shù)學思維能力。一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括教材第二單元的第5課時，即幾百幾十的加、減法(綜合練習)。我們將通過豐富的實例，引導學生掌握幾百幾十的加、減法的運算方法，并能夠熟練運用這些方法解決實際問題。二、教學目標1.讓學生掌握幾百幾十的加、減法的運算方法，能夠正確、迅速地進行計算。2.培養(yǎng)學生將數(shù)學知識應用于實際生活中，解決實際問題的能力。3.培養(yǎng)學生的團隊合作意識，提高他們的溝通能力。三、教學難點與重點本節(jié)課的教學難點和重點主要是幾百幾十的加、減法的運算方法，以及如何將這些方法應用于實際問題中。四、教具與學具準備為了讓學生更好地學習本節(jié)課的內(nèi)容，我準備了一些教具和學具，包括黑板、粉筆、多媒體教學設備、練習題等。五、教學過程1.實踐情景引入：以一個購物場景為例，讓學生觀察并思考：如果一件商品的價格是230元，另一件商品的價格是160元，那么這兩件商品的總價格是多少？學生通過觀察和思考，可以得到答案：390元。3.隨堂練習：在講解完例題后，我會給學生發(fā)放一些練習題，讓他們在課堂上進行練習。這些練習題包括一些簡單的幾百幾十的加、減法題目，以及一些實際問題。例如：一個水果店進了350個蘋果，又進了260個蘋果，請問一共進了多少個蘋果？4.團隊合作：我會將學生分成小組，讓他們在小組內(nèi)進行合作，共同解決一些復雜的幾百幾十的加、減法題目。這樣可以培養(yǎng)學生的團隊合作意識，提高他們的溝通能力。六、板書設計板書設計主要包括幾百幾十的加、減法的運算方法，以及一些關(guān)鍵的步驟和注意事項。例如：加法：350+260>610減法：480170>310七、作業(yè)設計作業(yè)設計主要包括一些幾百幾十的加、減法題目，以及一些實際問題。例如：(1)350+260=(2)480170=2.解決問題：一個水果店進了350個蘋果，又進了260個蘋果，請問一共進了多少個蘋果？八、課后反思及拓展延伸重點和難點解析一、實踐情景引入在實踐情景引入環(huán)節(jié)，我通過一個購物場景來激發(fā)學生的興趣，讓他們能夠更好地理解和貼近實際生活中的數(shù)學問題。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生觀察并思考商品價格的加減法運算。通過實際例子的引入，學生可以更加直觀地理解幾百幾十的加、減法的運算方法，并能夠?qū)?shù)學知識與日常生活相結(jié)合。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我會展示一些幾百幾十的加、減法的題目，并進行詳細的講解。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生注意觀察和發(fā)現(xiàn)規(guī)律，從而更好地理解和掌握運算方法。我會強調(diào)關(guān)鍵的步驟和注意事項，例如相同數(shù)位對齊、從個位開始相加或相減等。通過講解例題，學生可以加深對幾百幾十的加、減法的理解，并提高他們的解題能力。三、隨堂練習隨堂練習環(huán)節(jié)是讓學生在課堂上進行實際操作和練習的重要環(huán)節(jié)。我會發(fā)放一些練習題，包括簡單的加、減法題目和實際問題。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生通過實際操作來鞏固和運用所學的運算方法。通過練習，學生可以檢驗自己的學習效果，發(fā)現(xiàn)并解決自己在運算過程中遇到的問題。四、團隊合作團隊合作環(huán)節(jié)是為了培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。我會將學生分成小組，讓他們在小組內(nèi)共同解決一些復雜的加、減法題目。這個環(huán)節(jié)的重點是讓學生通過合作和交流，共同解決問題，提高他們的解題能力。在團隊合作中，學生可以互相學習、借鑒他人的解題方法，培養(yǎng)團隊合作的精神和溝通能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本節(jié)課的幾百幾十的加、減法時，我運用了一些教學技巧和竅門，以幫助學生更好地理解和掌握知識。我注重語言語調(diào)的運用。在講解例題時，我盡量使用簡潔明了的語言，避免使用復雜的數(shù)學術(shù)語。同時，我注意語調(diào)的抑揚頓挫，使講解更加生動有趣。通過變化語調(diào)，我可以更好地吸引學生的注意力，讓他們更加專注地聽講。我合理分配了時間。在講解例題和進行隨堂練習時，我控制好每個環(huán)節(jié)的時間，確保學生有足夠的時間理解和掌握知識。在練習環(huán)節(jié)，我給予學生足夠的時間獨立完成題目，并進行互相交流和討論。這樣，學生可以在實踐中鞏固所學知識，提高解題能力。我積極鼓勵課堂提問。在講解過程中，我鼓勵學生提出問題，并耐心解答他們的疑問。同時，我也鼓勵學生之間互相提問，進行互動交流。通過提問，學生可以更好地理解和鞏固知識，同時培養(yǎng)他們的思維能力和表達能力。在情景導入環(huán)節(jié)，我通過一個購物場景來激發(fā)學生的興趣。我盡量使用生動的語言和真實的例子，讓學生能夠更好地貼近實際生活，理解數(shù)學的意義。通過情景導入，學生可以更加積極主動地參與課堂，提高學習效果。在教案的反思中，我認識到在教學中需要更加注重學生的個體差異。有些學生在加減法運算方面有困難，因此在課堂上需要給予他們更多的關(guān)注和幫助。我決定在講解例題時，針對不同學生的掌握情況，進行適當?shù)闹貜秃徒忉專_保他們能夠理解和掌握運算方法。我也意識到需要加強對學生的鼓勵和激勵。在課堂上，我給予學生積極的評價和鼓勵，讓他們感受到進步和成就。我還決定設置一些小獎勵，激勵學生在練習中更加努力和認真。通過鼓勵和激勵，我可以激發(fā)學生的學習興趣和動力，提高他們的學習效果?？偟膩碚f，我在本節(jié)課中運用了一些教學技巧和竅門，以幫助學生更好地理解和掌握幾百幾十的加、減法。通過注意語言語調(diào)、時間分配、課堂提問和情景導入等方面，我能夠更好地引導學生學習，提高他們的學習效果。在今后的教學中，我將繼續(xù)運用這些技巧和竅門，并根據(jù)學生的實際情況進行調(diào)整和改進，以提高他們的數(shù)學素養(yǎng)和實際問題解決能力。課后提升為了讓學生在課后鞏固本節(jié)課所學的內(nèi)容，我設計了一些豐富的課后練習題。這些題目旨在幫助學生進一步理解和掌握幾百幾十的加、減法，并能夠?qū)⑺鶎W知識應用于實際問題中。(1)450+320=(2)760230=2.解決問題：一個圖書館有450本書，又進了320本書，請問現(xiàn)在圖書館一共有多少本書？3.某商店進行促銷活動，購買一件商品可以享受100元的優(yōu)惠。如果一件商品的原價是560元，那么購買這件商品后實際需要支付多少錢？4.小明有530元，他買了一本書花了260元，請問小明還剩下多少錢？(1)850430=(2)640+250=6.解決問題：一個農(nóng)場有850只雞，后來又賣掉了430只雞，請問農(nóng)場還剩下多少只雞？7.小華有一些錢，他買了一本書花了250元，又買了一支筆花了120元，請問小華一共花了多少錢？(1)770+180=(2)960540=9.解決問題：一個公園有770棵樹，后來又種了180棵樹，請問現(xiàn)在公園一共有多少棵樹？10.小明有一些糖果，他吃掉了70顆，又得到了180顆，請問小明現(xiàn)在一共有多少顆糖果？答案：1.(1)770(2)5302.770本3.460元4.270元5.(1)420(2)8906.420只7.370元8.(1)9