2024-2025學年新教材高中生物第3章體液調(diào)節(jié)1激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)課堂檢測含解析新人教版選擇性必修1

PAGE4-激素與內(nèi)分泌系統(tǒng)【概念·診斷】1.激素調(diào)整是動物生命活動重要的調(diào)整方式,下列關于內(nèi)分泌腺及其激素的敘述,正確的是______。

①促胰液素是人們發(fā)覺的第一種激素,是由胰腺分泌的②各種激素都可以用雙縮脲試劑進行檢測③胰島素、性激素均可以用注射的方式運用④下丘腦既屬于神經(jīng)系統(tǒng)又屬于內(nèi)分泌系統(tǒng)⑤下丘腦、垂體和甲狀腺都能分泌多種激素【解析】選③④。促胰液素由小腸黏膜分泌,①錯誤;性激素屬于脂質(zhì)類,不能用雙縮脲試劑進行檢測,②錯誤;激素均可以用注射的方式進行補充,③正確;下丘腦屬于神經(jīng)系統(tǒng),但可以分泌激素,也屬于內(nèi)分泌系統(tǒng),④正確;甲狀腺只能分泌甲狀腺激素,⑤錯誤。2.(2024·福建學考)分泌促甲狀腺激素的腺體是 ()A.卵巢B.垂體C.睪丸D.胰腺【解析】選B。促甲狀腺激素是由垂體分泌的。3.健康正常人進食后,某種激素的分泌量明顯增多,這種激素是 ()A.甲狀腺激素 B.生長激素C.胰島素 D.性激素【解析】選C。甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的功能。碘是合成甲狀腺激素的主要原料,A錯誤;垂體分泌的激素有生長激素,其作用是調(diào)整人體的生長發(fā)育,幼年時分泌過少會得侏儒癥,過多會得巨人癥,B錯誤;進食后,人體內(nèi)血糖濃度上升,胰島素分泌也增多,從而使血糖下降并維持在正常范圍內(nèi),C正確;性激素的主要作用是促進性器官發(fā)育與生殖細胞的形成,健康正常人進食后,性激素的分泌量不會增多,D錯誤。4.下列關于激素的敘述,錯誤的是 ()A.激素是活細胞分泌的B.激素是調(diào)整生命活動的化學物質(zhì)C.第一種被人們發(fā)覺的激素是促胰液素D.激素的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)【解析】選D。激素是由內(nèi)分泌腺或細胞分泌的,只要能合成激素的細胞都是活細胞,A正確;激素經(jīng)體液運輸而發(fā)揮調(diào)整作用,是調(diào)整生命活動的化學物質(zhì),B正確;第一種被人們發(fā)覺的激素是斯他林和貝利斯發(fā)覺的促胰液素,C正確;激素的化學本質(zhì)不都是蛋白質(zhì),如甲狀腺激素的成分是氨基酸的衍生物,性激素是固醇,D錯誤。5.(2024·湖南學考)正常人在飯后半小時左右血糖濃度上升,一段時間后血糖濃度復原正常。在此過程中起調(diào)整作用的激素主要是 ()A.胰島素 B.腎上腺素C.生長激素 D.甲狀腺激素【解析】選A。胰島素可降低血糖濃度,腎上腺素可上升血糖濃度,生長激素促進生長發(fā)育,甲狀腺激素促進新陳代謝、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性?！舅季S·躍遷】6.下面是與促胰液素發(fā)覺過程有關的4個試驗,有關分析錯誤的是 ()①稀鹽酸→小腸腸腔→胰腺分泌胰液②稀鹽酸→靜脈血液→胰液不分泌③稀鹽酸→小腸腸腔(去除神經(jīng))→胰腺分泌胰液④小腸黏膜+稀鹽酸制成提取液→靜脈血液→胰腺分泌胰液A.①與②組成的比照試驗中,自變量是稀鹽酸刺激的部位B.①與③對比說明沒有小腸神經(jīng)結(jié)構(gòu)的參加時胰腺仍可以分泌胰液C.上述試驗說明小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)可以通過血液運輸來調(diào)整胰液的分泌D.從以上四個試驗中可以推想出胰液中含有人們發(fā)覺的促胰液素【解析】選D。①與②組成的試驗的自變量是稀鹽酸刺激的部位,因變量是胰腺是否分泌胰液,A正確;①與③組成的試驗自變量是通向小腸的神經(jīng),因變量是胰腺是否分泌胰液,其結(jié)果說明胰腺分泌胰液可以不通過神經(jīng)調(diào)整產(chǎn)生,B正確;①②③④對比說明胰液分泌受小腸黏膜產(chǎn)生的物質(zhì)通過血液運輸來調(diào)整,C正確;促胰液素是由小腸黏膜分泌的,不是由胰腺分泌的,D錯誤。7.下列關于雌性激素作用的敘述,錯誤的是 ()A.促進受精卵的形成B.促進卵細胞的形成C.促進雌性生殖器官的發(fā)育D.激發(fā)并維持其次性征【解析】選A。性激素不能促進受精卵的形成,而是促進生殖細胞的形成,A錯誤,B正確;雌性激素能夠促進雌性生殖器官的發(fā)育及卵細胞的生成,C正確;性激素能夠激發(fā)并維持其次性征,D正確?！就卣埂ぬ骄俊?.胰島素在細胞內(nèi)合成后借助囊泡進行分泌。激素的囊泡分泌存在兩條分泌途徑,其一是激素合成后隨即被釋放到細胞外,稱為組成型分泌途徑;其二是激素合成后短暫儲存在細胞內(nèi),受到細胞外信號刺激時再釋放到細胞外,稱為調(diào)整型分泌途徑。探討者據(jù)此做了如下試驗,請回答下列問題:(1)試驗目的:____________。

(2)下列關于試驗原理的分析,正確的是______________。

A.參加胰島素合成、分泌的膜結(jié)構(gòu)細胞器包括核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體B.胰島素由胰腺細胞合成C.在血糖濃度較低時,胰島素分泌較多D.調(diào)整型分泌途徑在短時間內(nèi)可分泌較多胰島素(3)試驗分組:(培育液中葡萄糖濃度均為1.5g/L)甲組:培育液+胰島B細胞+X物質(zhì)(蛋白質(zhì)合成抑制劑,用生理鹽水配制);乙組:培育液+胰島B細胞+________;相宜條件下培育一段時間后,檢測__。

(4)預期試驗結(jié)果及結(jié)論:①若甲組檢測無胰島素,乙組檢測有胰島素,則說明胰島素只存在__________分泌途徑;

②若甲、乙兩組檢測結(jié)果一樣,則說明胰島素只存在__________分泌途徑;

③若______________,則說明胰島素存在兩條分泌途徑。

(5)胰島素的合成、分泌過程可以高效完成,體現(xiàn)了細胞生物膜系統(tǒng)的什么作用?【解析】依據(jù)題干信息分析可知,該試驗的試驗目的是探究胰島素的分泌途徑,試驗的自變量是有無信息分子刺激,因變量是胰島素含量,另外試驗設計要遵循等量原則,單一變量原則,據(jù)此答題。(1)依據(jù)以上分析已知,該試驗的目的是探究胰島素的分泌途徑。(2)核糖體不是膜結(jié)構(gòu)細胞器,A錯誤;胰島素由胰島B細胞合成,B錯誤;在血糖濃度較高時,胰島素分泌較多,C錯誤;調(diào)整型分泌途徑中激素合成后短暫儲存在細胞內(nèi),受到細胞外信號刺激時再釋放到細胞外,該途徑在短時間內(nèi)可分泌較多胰島素,D正確。(3)依據(jù)試驗的基本原則分析,甲組:培育液+胰島B細胞+X物質(zhì)(蛋白質(zhì)合成抑制劑,用生理鹽水配制),說明甲組是試驗組,則乙組的處理應當不加X物質(zhì),即培育液+胰島B細胞+等量生理鹽水。然后在相宜條件下培育一段時間后,檢測各組培育液中胰島素含量。(4)①若甲組檢測無胰島素,乙組檢測有胰島素,則說明胰島素只存在組成型分泌途徑;②若甲、乙兩組檢測結(jié)果一樣,則說明胰島素只存在調(diào)整型分泌途徑;③若甲組檢測到較少胰島素,乙組檢測到較多胰島素,則說明胰島素存在兩條分泌途徑。(5)胰島素的合成、分泌過程可以由不同的細胞器分工、合作高效完成