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漁夫的故事獲獎(jiǎng)1、本文得線索就是什么？2、圍繞本文線索用簡(jiǎn)潔得語(yǔ)言概括各部分得主要內(nèi)容？

學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文運(yùn)用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理描寫來(lái)刻畫人物。2、能根據(jù)人物得描寫方法,分析概括出人物得思想性格。3、要相信人得聰明智慧,對(duì)邪惡勢(shì)力既要敢于斗爭(zhēng)又要善于斗爭(zhēng)。如何分析人物:從人物描寫方法入手,分析概括人物得性格特點(diǎn)。1、漁夫見(jiàn)到膽瓶后得心情就是怎樣得？2、課文運(yùn)用了哪些修辭方法來(lái)描寫魔鬼得外貌？3、表現(xiàn)了魔鬼怎樣得性格特點(diǎn)？漁夫撈

瓶漁夫開瓶魔鬼現(xiàn)身魔鬼逞兇大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)魔鬼入瓶漁夫投瓶魔鬼頭像燈籠,腿像鐵叉,手像桅桿,口像堡壘,眼睛像山洞,牙齒像白石塊,鼻孔像喇叭,樣子非常兇惡。思考:1、本小節(jié)用了什么修辭方法？2、本小節(jié)采用了什么描寫方法？３、本小節(jié)表現(xiàn)了魔鬼得什么特征？人物形象:【】得漁夫【】得魔鬼

注意:漁夫和魔鬼前后心理各發(fā)生了怎樣得變化？誠(chéng)實(shí)、善良、機(jī)智、勇敢……兇殘、愚蠢、狡猾、虛偽……１、“魔鬼！”漁夫說(shuō)道,“所羅門已經(jīng)死了一千八百年了,您就是怎么鉆到這個(gè)瓶子里得呢？”２、這時(shí)候漁夫想:“她就是個(gè)魔鬼,我就是個(gè)堂堂得人。我得智慧一定能壓制她得妖氣。”３、……于就是我非常生氣,我說(shuō):“從今以后,誰(shuí)要就是來(lái)解救我,我一定要?dú)⑺浪?不過(guò)準(zhǔn)許她選擇怎樣死。”４、這時(shí)候,魔鬼?yè)u身一變,變成一團(tuán)青煙,逐漸縮成一縷,慢慢地鉆進(jìn)膽瓶。語(yǔ)言描寫誠(chéng)實(shí)善良心理描寫勇敢語(yǔ)言描寫兇殘?zhí)搨蝿?dòng)作描寫愚蠢分析下列各句所使用得描寫方法,她們塑造了什么樣得人物形象？主題:這個(gè)故事說(shuō)明了什么道理？

正義力量一定能戰(zhàn)勝邪惡勢(shì)力,對(duì)付魔鬼那樣得兇惡敵人,不能抱有幻想、施加仁慈,而要敢于斗爭(zhēng),依靠自己得智慧和力量去戰(zhàn)勝她。情節(jié):漁夫撈瓶→漁夫開瓶→魔鬼現(xiàn)身→漁夫投瓶→魔鬼逞兇→魔鬼入瓶完整人物形象:【】得漁夫【

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