2024年一年級數(shù)學教研組工作計劃范例（四篇）

第3頁共3頁2024年一年級數(shù)學教研組工作計劃范例一、指導原則本學期數(shù)學教學小組將遵循新的課程標準和教學理念，堅持以課堂教學為核心，以課題研究為引領，鼓勵成員深入學習教育理論，深入進行課題研究活動，積極推動素質教育，營造有益的教研環(huán)境。我們將以“規(guī)范教學流程、細化教學行為、提升教學質量”為重心，以不斷創(chuàng)新的課堂教學為動力，以穩(wěn)定提升教學質量為主線，推進素質教育和課程改革，開展校本研究，建立一個團結、和諧、共同進步的數(shù)學教學氛圍，協(xié)同教務處，細化措施，扎實工作，提升數(shù)學教研的效率。二、主要任務1、加強常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探索高效課堂模式，以提升教學質量為目標。確保備課深入，未經(jīng)備課不進入課堂；上課務實，注重學生知識獲取的過程；作業(yè)精煉，有針對性的訓練和及時反饋；教學方法靈活多樣，以適應不同學生的學習需求。嚴格執(zhí)行集體備課制度，積極參與教科研活動，探索新的備課模式，將集體備課的成果延伸到上課、評課、課后反思等環(huán)節(jié)，使其真正為數(shù)學課堂服務，提高其有效性。2、強化常規(guī)教育，規(guī)范學生行為，培養(yǎng)良好的學習習慣，包括正確書寫和保持作業(yè)整潔，自覺驗算和良好的思維習慣，以及獨立完成作業(yè)和自我檢查的習慣，特別注重培養(yǎng)學生的專注聽課習慣。3、開展多元化的數(shù)學活動，以實現(xiàn)“每個學生都能學習有價值的數(shù)學”、“每個學生都能獲得必要的數(shù)學”以及“每個學生在數(shù)學上都能得到不同的發(fā)展”。(1)舉辦有意義的數(shù)學活動，如：優(yōu)秀作業(yè)評選、最佳合作小組競賽、數(shù)學小能手比賽等。(2)結合教學內(nèi)容，組織學生進行口算、聽算等專項訓練活動，如舉辦口算競賽，提升學生的計算能力。(3)加強集體備課，以每周公開課為契機，提升研討課的質量。通過集體討論，深入分析，比較教學方法，使教學目標更明確，教學內(nèi)容更充實，教學效果更顯著。(4)重視作業(yè)輔導，設定作業(yè)目標，控制作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，確保全批全改，無漏批、誤批，有批閱日期和激勵性評語。三、教研計劃____月份：1.制定本學期的教學進度和教學計劃。2.舉辦教師暑期讀書交流會，以提升教師的教學理論水平。____周周有課聽《位置》研討(主講人：)____月份：1.主題教研活動：探討如何培養(yǎng)學生的口算能力。____周周有課聽《0的認識和有關0的加減法》研討(主講人：)____周周有課聽《認識圖形》研討(主講人：)____周周有課聽《8、9的認識和加減法》研討(主講人：)____周周有課聽《連加、連減、加減混合》研討(主講人：)6.進行教學常規(guī)工作檢查。____月份：1.舉辦綜合實踐活動課《數(shù)學樂園》展示。2.制定期中考試復習方案，召開期中教學質量分析會。____周周有課聽《20以內(nèi)的進位加法》研討(主講人：)____月份：1.進行作業(yè)檢查和教學常規(guī)工作檢查。2.舉辦教師“讀好書、助成長”讀書交流會。3.舉行教師反思交流會。4.教研組制定期末總復習計劃。____月份：1.總結本學期教學工作。2.準備期末考試。2024年一年級數(shù)學教研組工作計劃范例（二）一、指導原則：以穩(wěn)健而高效地推動一年級教師的專業(yè)發(fā)展為宗旨，遵循學校教導處的工作計劃，以“實現(xiàn)優(yōu)質教學，構建有效課堂”為鵠的，結合實際教學案例，進行具有針對性和實用性的研究探索，以提升本組學生的學業(yè)成績。二、現(xiàn)狀評估：本教研組由____位教師組成，他們敬業(yè)愛崗，責任心強，教研活動歷來活躍，展現(xiàn)出積極的態(tài)勢。特別是馬老師，以其豐富的教學經(jīng)驗和高度的責任感，擅長提升教學效率，注重培養(yǎng)學生的學習習慣。然而，我們也面臨一些挑戰(zhàn)，如學生剛從幼兒園升入小學，學習習慣尚待改進，需要教師投入大量精力；同時，學生的個體差異較大，需要教師更積極地探索有效的教學策略。三、工作目標：1、強化課堂教學與常規(guī)管理，通過優(yōu)化過程管理提升課堂效益，以實現(xiàn)高質量的教學。2、注重學生學習習慣的培養(yǎng)，監(jiān)控學生的學習習慣及課堂效果。3、立足課堂教學，汲取“先學后教，當堂訓練”教學模式的精髓，嚴格把控教學質量，確保做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，期望在每次單元測試中取得優(yōu)秀的成績。4、實施多元化的學生評價體系，確保素質教育的實施。四、工作策略：1、加強常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探索優(yōu)質課堂模式，以提升教學質量。要求教師深入備課，確保無備課不進課堂；扎實上課，關注學生獲取知識的過程；精心設計作業(yè)，進行有針對性的訓練并及時反饋；靈活運用教學方法，以適應不同學生的需求。嚴格執(zhí)行集體備課制度，積極參與教科研活動，探索新的備課模式，使集體備課真正服務于課堂教學，提高其實效性。2、持續(xù)強化常規(guī)教育，規(guī)范學生行為，培養(yǎng)良好的學習習慣，包括正確的書寫習慣、保持作業(yè)整潔的習慣、自主驗算和良好思維習慣、獨立完成作業(yè)和自我檢查的習慣等。教師應創(chuàng)造條件，充分利用各種教學情境，讓學生在課堂中能夠集中注意力、積極參與、勇于探索、善于思考、敢于表達，逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。3、開展多元化的教學活動，激發(fā)學生的學習興趣。例如，舉辦“作業(yè)明星”評選活動、口算比賽等數(shù)學活動，以及識字比賽、朗讀比賽等語文活動，以激發(fā)學生對學習的熱情。4、發(fā)揮名師引領作用，建立內(nèi)部互助小組。通過開設教研課，組織組內(nèi)有經(jīng)驗的教師發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，最大限度地利用組內(nèi)優(yōu)質資源。組內(nèi)教師輪流上研討課，積極參與聽課和評課，確?；顒拥膶嵭?，積累和分享教學經(jīng)驗。教研活動將以提高學生的核心素養(yǎng)為中心，以《學校教導處工作計劃》為指導，深入課堂教學改革，持續(xù)提升課堂教學效果。5、及時反思，優(yōu)化教學。在完成教學任務后，教師應根據(jù)新的教學理念對自己的教學工作進行深入的分析和反思，并與組內(nèi)成員交流討論，梳理教學思路。6、積極參與各類學習和培訓活動，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。以上是我們教研組的基本規(guī)劃和構想，具體的執(zhí)行還將根據(jù)學校的安排進行適時調整。我們?nèi)w組員將以飽滿的熱情投入到新學期的工作中，全力以赴完成各項任務。2024年一年級數(shù)學教研組工作計劃范例（三）一、指導思想本學期，我組教師將堅守學校的教育理念，秉持團結合作的精神，互幫互學，以新課程理念為教學導向，以課堂改革為核心，利用競賽課、研討課、組內(nèi)研究課、隨堂聽課等平臺，以及學校教學開放活動，深入學習新課程理念，扎實有效地推進本學期的教學和研究工作，旨在激發(fā)工作熱情，提升工作滿意度，享受教育帶來的樂趣。二、工作重點1、精心策劃并實施____月份的組內(nèi)教師在學校數(shù)學大組的“校本培訓”活動。2、開展研究課活動，探索實施“走班制”，力求創(chuàng)新與高效并重。3、全力以赴準備學校組織的青藍工程的匯報課和結業(yè)課。三、具體安排：（一）常規(guī)工作：1、堅持每周一次的集體備課，確保下周教學課件的制作與準備。2、每周一下午進行固定的教學研討活動。3、每周五下午，及時上傳下一周的教案至指定平臺。（二）階段任務：____月：1、開展學期初的復習檢測，結合實際制定本學期的教學與教研計劃。2、積極參與，協(xié)助學校完成業(yè)校招生工作。3、年輕教師投入校內(nèi)選拔課的準備工作。4、確定組內(nèi)研究課的主題及研討模式。____月：1、高效組織并完成學校數(shù)學大組的校本培訓活動。2、全力準備青藍工程徒弟的匯報課。____月：1、舉辦年級組“一年級數(shù)學競賽”活動。2、進行組內(nèi)研究課及“走班制”實踐，開展互聽互評，深入研討。3、籌備青藍工程的“出師課”。4、制定期末分項測試的詳細計劃。____月：1、舉行年級組“優(yōu)秀作業(yè)展評”活動。2、組織學生參與“數(shù)學小報”制作，進行展示及評選。3、進行期末口算達標測試。4、編制期末復習計劃，提供復習指導。5、進行期末測試，全面評估學生學習成果。2024年一年級數(shù)學教研組工作計劃范例（四）一、指導原則在____年，我們一年級的數(shù)學教師將繼續(xù)遵循學校領導的正確指導，全力以赴地在教學理念上體現(xiàn)“新”，在課堂教學中強調“實”，在常規(guī)工作中注重“細”。我們將持續(xù)學習進步，提升個人素質，提高教學教育水平。二、工作目標1、建立并鞏固本組教師的高效教學常規(guī)模式。2、激發(fā)本年級學生對數(shù)學學習的興趣和積極性，營造有益的學習環(huán)境。3、培養(yǎng)和鞏固學生良好的學習習慣和正確的讀寫習慣，關注學生課堂上的用眼衛(wèi)生。4、進一步提升本組教師的課堂教學設計和實施能力。5、互助合作，精心準備，確保每堂課的質量，成功完成學校的數(shù)學有效教學研討課活動。三、工作內(nèi)容1、深入研究教材，靈活運用教學資源。我們將積極主動地理解和掌握教材中的新課程標準理念，創(chuàng)造性地使用教材，同時注重隱性數(shù)學課程內(nèi)容的滲透，以促進學生的可持續(xù)發(fā)展。2、改革教學方法，體現(xiàn)新教育理念。我們將以學生為中心，營造有利于學生實踐、探索和合作的課堂氛圍，同時培養(yǎng)他們的問題意識、解決問題的能力和創(chuàng)新意識。3、強化課堂管理，規(guī)范教學行為。我們將建立并完善課堂教學規(guī)范，確保教師的語言規(guī)范、教學過程的有序進行。4、加強教學反思，撰寫高質量的教學后記。教師需要深入分析教學過程，從多角度反思教學效果，以提升教學效果。四、教研策略1、深入學習課程標準，研究新教材。我們將通過解讀新課標，以新的教學理念指導教學實踐，探索新課程下的教學規(guī)律。2、加強集體備課和教材研討，以備課研究和課例研究為