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文檔簡介
河北省承德市十三校聯(lián)考2025屆高二生物第一學期期末質(zhì)量檢測試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚,將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時請按要求用筆。3.請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.酸雨指pH小于5.6的大氣降水。在實驗室中模擬酸雨噴淋樟樹和楝樹的樹苗。結(jié)果發(fā)現(xiàn),楝樹的高度比對照組低約40%,而樟樹的高度沒有明顯差異。結(jié)合生態(tài)學知識所作的合理推測是A.酸雨對楝樹種群中個體的株高影響較明顯B.酸雨對樟樹種群密度的影響比對楝樹的大C.森林生態(tài)系統(tǒng)物種豐(富)度不受酸雨影響D.楝樹生長的群落中,其他樹種都不耐酸雨2.對某地黃胸鼠種群數(shù)量的研究結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是()A.用樣方法調(diào)查黃胸鼠的種群密度時,要注意隨機取樣B.調(diào)查結(jié)果顯示黃胸鼠的種群數(shù)量在一年內(nèi)呈“S”形增長C.溫度等氣候因素是影響黃胸鼠種群數(shù)量的密度制約因素D.可適當增加黃胸鼠天敵數(shù)量來降低環(huán)境容納量控制鼠害3.人體內(nèi)有些激素的分泌受下丘腦的調(diào)控,常見的有下列兩種途徑:途徑1:下丘腦→垂體→腺體激素途徑2:下丘腦→腺體激素下列有關敘述正確的是()A.經(jīng)由途徑1分泌的激素都可使雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應B.經(jīng)由途徑2分泌的激素都不存在反饋調(diào)節(jié)C.抗利尿激素的分泌方式不同于途徑1、2D.途徑1分泌的激素與途徑2分泌的激素只存在拮抗關系4.某雙鏈DNA分子中腺嘌呤(A)占20%,其中一條單鏈中胞嘧啶(C)有32個,占該鏈堿基總數(shù)的32%,若該DNA連續(xù)復制3次,第3次復制時需游離的鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸數(shù)量為()A.480個 B.448個 C.240個 D.224個5.為防治農(nóng)田鼠害,研究人員選擇若干大小相似、開放的大豆田,在邊界上每隔一定距離設置適宜高度的模擬樹樁,為肉食性猛禽提供棲息場所。設樁一段時間后,測得大豆田中田鼠種群密度的變化如圖所示。下列選項表述錯誤的是()A.猛禽種群密度可用紅外觸發(fā)相機拍攝法調(diào)查B.田鼠的種群密度由田鼠出生率和死亡率、遷入率和遷出率直接決定C.b點后田鼠數(shù)量逐漸上升,與株冠形成利于躲避天敵和食物來源逐漸增多有關D.d點后田鼠數(shù)量逐漸下降是猛禽數(shù)量增多大量捕食田鼠的結(jié)果6.2020,注定是不平凡的一年,人類與新冠病毒進行著頑強的抗爭。下列關于人體對該病毒免疫過程的敘述,正確的是()A.新冠病毒侵入人體后,刺激T淋巴細胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合B.經(jīng)新冠病毒刺激后的B淋巴細胞全部增殖、分化為漿細胞C.患者痊愈后,若再次感染該病毒,相應的記憶B細胞會直接產(chǎn)生抗體消滅該病毒D.人體對新冠病毒的免疫過程屬于特異性免疫二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)下圖1是某人的體檢化驗單,圖2是人體的血糖調(diào)節(jié)示意圖。請分析回答:(1)從圖1中的化驗單可以看出,該個體生理指標測定值異常的項目有___________________________。(2)據(jù)圖2分析,正常人的血糖平衡是由_______________共同調(diào)節(jié)的結(jié)果:圖中激素a是__________。激素a、b在調(diào)節(jié)血糖的過程中相互間表現(xiàn)為_______________作用。(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少,則不利于身體健康。但一般情況下,此時體內(nèi)的血糖仍能維持一段時間的相對穩(wěn)定,主要是通過相關激素促進_______________的分解來調(diào)節(jié)血糖濃度。(4)胰島A細胞和胰島B細胞在生理功能上存在穩(wěn)定性差異的根本原因是_______________。8.(10分)排尿反射是一種簡單反射,但受大腦皮層中高級神經(jīng)中樞控制,當健康成年人飲水不足時,會使尿量顯著減少?;卮饐栴}:(1)健康成年人飲水不足時,會使細胞外液滲透壓____________,引起位于下丘腦的滲透壓感受器興奮,增加抗利尿激素的分泌,進面引起____________對水的重吸收增加,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡。(2)當健康成年人飲水過多時,一段時間后會使膀胱中尿液充盈,膀胱中的相應感受器就會感受到刺激,產(chǎn)生____________并傳遞到脊髓排尿中樞,且能上傳到大腦皮層,產(chǎn)生尿意;如果排尿條件不成熟,大腦能抑制脊髓排尿中樞,這體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)具有____________的特點。(3)當尿液進入尿道后,尿道感受器興奮,興奮傳入脊髓排尿中樞并加強其活動,這是一種__________(填“正反饋”或“負反饋”)調(diào)節(jié)。(4)如果某人胸部脊髓因外傷而截斷,排尿反射可以完成嗎?請簡要說明原因__________。9.(10分)如圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,圖甲、乙、丙、丁表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,圖2為該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構關系。請據(jù)圖分析回答:(1)圖1中過程①表示的生理過程主要是_____,如圖2中的A、B、C、D為放養(yǎng)的四種魚,圖1中和A、B、C、D對應的成分是_____。圖1中有而圖2中沒有的生態(tài)系統(tǒng)的成分是_____、_____。圖1序號所示過程中以CO2形式傳遞的是_____。(2)_____是種群最基本的數(shù)量特征,可以為漁業(yè)捕撈提供依據(jù)。依據(jù)種群增長曲線的特點,在大約_____(K、K/2、3K/4)時捕撈既保證海洋魚類資源的更新能力不受破壞,又能獲得最大捕撈量,還可以通過控制網(wǎng)眼的大小,獲得體型較大的魚,以提高經(jīng)濟效益,并保持各種魚的年齡組成為____________。(3)A、B、C、D四種魚分別生活在魚塘不同水層,體現(xiàn)該魚塘群落的_____結(jié)構。(4)如果養(yǎng)殖戶向魚塘中投放了過多的餌料,殘余餌料會沉到水底,導致微生物的分解作用加強,水體溶氧量_____(降低/升高),魚類大量死亡,水質(zhì)惡化,魚死亡更多,這個現(xiàn)象體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_____調(diào)節(jié)。10.(10分)甲亢是由血液中甲狀腺激素水平增高所致的代謝綜合征。多數(shù)甲亢是由毒性彌漫性甲狀腺腫(Graves病)引起的,目前公認的發(fā)病機制為抑制性T細胞功能缺陷,減弱了對輔助性T細胞的抑制,后者可輔助特異B淋巴細胞產(chǎn)生異??贵w,部分致病機理如下圖所示。請回答下列問題:(1)甲狀腺激素的主要功能有________________________(答出兩點即可)。(2)從免疫學的角度分析,Graves病屬于___________病,請說出在機體產(chǎn)生抗體過程中輔助性T細胞的作用________________________(答出兩點即可)。(3)給Graves病患者靜脈注射TRH,檢測發(fā)現(xiàn)思者血液中TSH水平無明顯變化,原因可能是高水平的甲狀腺激素通過___________調(diào)節(jié)抑制了TSH的分泌。根據(jù)致病機理,請分析Graves病人甲狀腺激素分泌量大的原因是________________________。(4)請根據(jù)甲亢的病因及致病機理,提出合理的治療思路:________________________(要求答出兩種思路,不需要作答具體原理及過程)。11.(15分)因含N、P元素的污染物大量流入,我國某大型水庫曾連續(xù)爆發(fā)“水華”。為防治“水華”,在控制上游污染源的同時,研究人員依據(jù)生態(tài)學原理嘗試在水庫中投放以藻類和浮游動物為食的鰱魚和鳙魚,對該水庫生態(tài)系統(tǒng)進行修復,取得了明顯效果(如圖所示)。(1)藻類吸收利用水體中的N、P元素,浮游動物以藻類為食,銀魚主要以浮游動物為食。由圖可知,將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫后,造成銀魚生物積累量如何變化?_____引起該變化的原因是____________。(2)用標志重捕法調(diào)查鯽魚種群密度,若調(diào)查期間有些個體身上的記號丟失,則該種群密度的估測數(shù)值會_____(填“偏大”、“偏小”或“基本不變”)。到了捕撈季,鯽魚被大量捕撈,其K_____(填“偏大”、“偏小”或“基本不變”)。(3)鰱魚和鳙魚是人們?nèi)粘J秤玫聂~類。為繼續(xù)將投放鰱、鳙的方法綜合應用,在保持良好水質(zhì)的同時增加漁產(chǎn)量,以實現(xiàn)生態(tài)效益和經(jīng)濟效益的雙贏,請至少寫出一條具體措施_____
參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、A【解析】根據(jù)題目信息“在實驗室中模擬酸雨噴淋樟樹和楝樹的樹苗。結(jié)果發(fā)現(xiàn),楝樹的高度比對照組低約40%,而樟樹的高度沒有明顯差異”,可直接推出酸雨對楝樹生長的影響明顯大于樟樹,A符合題意,B不符合題意;楝樹的生長受酸雨的影響,則一些其他生物的生長也會受酸雨的影響,故酸雨能影響森林生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度,C不符合題意;楝樹的生長受酸雨的影響,不能說明群落中其他樹種都受酸雨的影響,D不符合題意?!军c睛】充分利用題目信息“在實驗室中模擬酸雨噴淋樟樹和楝樹的樹苗。結(jié)果發(fā)現(xiàn),楝樹的高度比對照組低約40%,而樟樹的高度沒有明顯差異”判斷出酸雨對楝樹生長的影響明顯大于樟樹是正確解答該題的關鍵。2、D【解析】通過對黃胸鼠進行捕獲來調(diào)查黃胸鼠的種群數(shù)量,由曲線圖可知,黃胸鼠種群數(shù)量在6月份捕獲率達到最高,之后下降趨于穩(wěn)定?!驹斀狻緼、黃胸鼠的活動能力強,活動范圍廣,調(diào)查黃胸鼠的種群密度應該使用的是標志重捕法,A錯誤;B、圖中是調(diào)查月份與捕獲率的關系,不能反映出種群數(shù)量在一年內(nèi)呈“S"形增長,B錯誤;C、溫度等氣候因素是影響黃胸鼠種群數(shù)量的非密度制約因素,C錯誤;D、適當增加黃胸鼠天敵數(shù)量可以降低環(huán)境容納量,可以起到控制鼠害作用,D正確。故選D。3、C【解析】途徑1為激素分泌的分級調(diào)節(jié)。途徑2為神經(jīng)調(diào)節(jié),在此種調(diào)節(jié)方式中,腺體本身就是反射弧效應器的一部分。【詳解】A、途徑1為分級調(diào)節(jié),經(jīng)由途徑1分泌的激素常見的有甲狀腺激素和性激素,甲狀腺激素是氨基酸的衍生物,性激素屬于脂質(zhì),二者都不能使雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應,A錯誤;B、血糖調(diào)節(jié)過程中激素的分泌符合途徑2,而血糖調(diào)節(jié)過程存在反饋調(diào)節(jié),故經(jīng)由途徑2分泌的激素可存在反饋調(diào)節(jié),B錯誤;C、抗利尿激素由下丘腦合成分泌,故抗利尿激素分泌方式不同于途徑1、2,C正確;D、途徑1分泌的激素與途徑2分泌的激素可能存在拮抗關系,也可能存在協(xié)同關系(如甲狀腺激素和經(jīng)過途徑2產(chǎn)生的腎上腺素在促進產(chǎn)熱方面屬于協(xié)同作用),D錯誤。故選C?!军c睛】激素分泌調(diào)節(jié)的四種類型:①甲狀腺激素、性激素等分泌調(diào)節(jié)屬于分級調(diào)節(jié),如下圖所示:②抗利尿激素由下丘腦直接合成并分泌。③胰島素、胰高血糖素、腎上腺素等的分泌調(diào)節(jié)存在下圖所示的神經(jīng)調(diào)節(jié),在此種調(diào)節(jié)方式中,某些內(nèi)分泌腺本身就是反射弧效應器的一部分。④直接感受內(nèi)環(huán)境中某種理化因素的變化而導致激素分泌。如:血糖濃度降低→胰島A細胞分泌胰高血糖素→血糖濃度上升。4、C【解析】DNA復制中消耗的脫氧核苷酸數(shù):①若親代DNA分子含有某種脫氧核苷酸m個,經(jīng)過n次復制需要消耗該種脫氧核苷酸數(shù)為m×(2n-1)。②第n次復制需要該種脫氧核苷酸數(shù)為m×2n-1?!驹斀狻扛鶕?jù)題意,某雙鏈DNA分子中A腺嘌呤占20%,則T占20%,那么G和C各占30%。由于一條單鏈中胞嘧啶有32個,占該鏈堿基總數(shù)的32%,則該鏈堿基總數(shù)為100個。因此,該雙鏈DNA分子堿基總數(shù)為200個,其中堿基G有60個。若該DNA連續(xù)復制3次,第3次復制時需游離的鳥嘌呤脫氧核糖核苷酸數(shù)量為60×23-1=240個。綜上所述,C正確,ABD錯誤。故選C。5、D【解析】1、根據(jù)題意,農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是大豆。猛禽與田鼠的種間關系是捕食。2、對一個種群來說,種群密度大小是由出生率和死亡率、遷入和遷出來決定的。3、曲線Ⅰ和曲線Ⅱ相比,樁之間的距離更小,這樣可以為田鼠提供更大的生存空間,相應的也為猛禽提供更多的食物來源,猛禽的密度會更大。4、通過合理植樹,控制鼠害,這樣可以合理調(diào)整生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動的關系,使之流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?,使人們從中更多獲益。【詳解】A、猛禽的活動能力強,活動范圍大,可以采用標記重捕法或紅外觸發(fā)相機拍攝法調(diào)查,A正確;B、田鼠的種群密度是由出生率和死亡率、遷入率和遷出率決定,當出生率大于死亡率種群密度增加,當死亡率大于出生率種群密度減少,當出生率和死亡率基本相等時種群密度基本不變,B正確;C、b點之后,株冠開始形成,這樣有利于田鼠躲避天敵,同時,周圍的生物也逐漸豐富,為田鼠提供更多的食物來源,C正確;D、d點后,株冠開始萎蔫,這樣不利于田鼠躲避天敵,同時周圍的生物也逐漸減少,為田鼠提供食物來源少,D錯誤。故選D。6、D【解析】1、體液免疫過程為:除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外,大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理,并暴露出其抗原決定簇;吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞,再由T細胞呈遞給B細胞;B細胞接受抗原刺激后,開始進行一系列的增殖、分化,形成記憶細胞和漿細胞;漿細胞分泌抗體與相應的抗原特異性結(jié)合,發(fā)揮免疫效應。2、細胞免疫過程為:吞噬細胞攝取和處理抗原,并暴露出其抗原決定簇,然后將抗原呈遞給T細胞;T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應T細胞;效應T細胞發(fā)揮效應,使得靶細胞裂解死亡,同時能合成并分泌淋巴因子,增強免疫功能?!驹斀狻緼、新冠病毒侵入人體后,刺激T淋巴細胞分泌淋巴因子能增強免疫效應,但不能與該病毒結(jié)合,A錯誤;B、經(jīng)新冠病毒刺激后的B淋巴細胞增殖、分化為漿細胞或記憶細胞,B錯誤;C、患者痊愈后,若再次感染該病毒,記憶B細胞會迅速增殖分化產(chǎn)生漿細胞、產(chǎn)生大量的抗體消滅抗原,記憶T細胞會增殖分化為效應T細胞,C錯誤;D、人體被新冠病毒感染先發(fā)送體液免疫,以阻止病毒通過血液循環(huán)而傳播,再引發(fā)細胞免疫,徹底將其消滅,體液免疫和細胞免疫均屬于特異性免疫,D正確。故選D。二、綜合題:本大題共4小題7、(1).肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯(2).神經(jīng)和體液(3).胰高血糖素(4).拮抗(5).肝糖原(6).基因的選擇性表達【解析】1、血糖調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)或激素調(diào)節(jié),其次是神經(jīng)調(diào)節(jié),即受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)。胰島B細胞分泌激素表示胰島素,胰島A細胞分泌的激素表示胰高血糖素。2、據(jù)圖1分析:生理指標測定值異常的項目有肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯。3、據(jù)圖2分析,激素a由胰島A細胞分泌,是胰高血糖素,激素b由胰島B細胞分泌,是胰島素?!驹斀狻浚?)從圖1中化驗單可以看出,該個體生理指標測定值異常的項目有肌酐、血清葡萄糖、甘油三酯。(2)據(jù)圖分析可知,血糖調(diào)節(jié)受神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié),但體液調(diào)節(jié)占主導;圖中激素a是胰高血糖素;激素a、b在調(diào)節(jié)血糖的過程中相互間表現(xiàn)為拮抗作用。(3)如果不吃早餐或早餐吃的很少,血糖濃度降低時,胰島A細胞分泌胰高血糖素增加,使肝糖原分解成葡萄糖增加,葡萄糖進入血液使血糖維持相對穩(wěn)定。(4)胰島A細胞和胰島B細胞在生理功能上存在穩(wěn)定性差異過程是細胞分化過程,其根本原因是基因的選擇性表達?!军c睛】本題結(jié)合圖示,考查血糖調(diào)節(jié)的相關知識,要求考生識記血糖的正常濃度范圍,能根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析相關的生理指標,理解血糖調(diào)節(jié)過程中參與的激素的作用,能結(jié)合所學知識分析解釋生活中的問題。8、①.升高②.腎小管和集合管③.神經(jīng)沖動(興奮)④.分級調(diào)節(jié)⑤.正反饋⑥.可以,因為排尿反射的反射弧還是完整的【解析】本題主要考查水平衡的調(diào)節(jié)和反射活動的結(jié)構基礎反射弧。1、當機體失水過多、飲水不足、食物過咸時,細胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強,致使抗利尿激素分泌量增加,腎小管和集合管對水的重吸收作用增強。當機體飲水過多時,細胞外液滲透壓降低,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱,致使抗利尿激素分泌量減少,腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱。2、脊髓有許多低級的神經(jīng)中樞如排尿中樞、排便中樞、膝跳反射中樞、縮手反射中樞,它的反射活動要受到大腦的控制。【詳解】(1)當機體失水過多、飲水不足、食物過咸時,細胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強,致使抗利尿激素分泌量增加,腎小管和集合管對水的重吸收作用增強,減少排尿量,以保持體內(nèi)水平衡。(2)當機體飲水過多時,一段時間后會使膀胱中尿液充盈,膀胱中的相應感受器就會感受到刺激,產(chǎn)生神經(jīng)沖動并傳遞到脊髓排尿中樞;同時,神經(jīng)沖動經(jīng)過神經(jīng)纖維向上傳到大腦,使人產(chǎn)生尿意;如果排尿條件不成熟,大腦就暫時抑制脊髓中的排尿中樞而不排尿??梢姡顾枥锏纳窠?jīng)中樞受大腦的控制,這體現(xiàn)了神經(jīng)調(diào)節(jié)具有分級調(diào)節(jié)的特點。(3)當尿液進入尿道后,尿道感受器興奮,興奮傳入脊髓排尿中樞并加強其活動,這是一種正反饋調(diào)節(jié)。(4)如果某人胸部脊髓因外傷而截斷,但排尿中樞位于脊髓腰段,由于排尿反射的反射弧還是完整的,因此可以排尿。【點睛】本題考查水鹽平衡調(diào)節(jié)、神經(jīng)調(diào)節(jié)、反射弧的相關知識,反射必須通過反射弧來完成,反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應器五個部分,脊髓具有反射和傳導功能。9、①.細胞呼吸②.丙③.分解者④.非生物的物質(zhì)和能量(或甲和?。?①②④⑥.種群密度⑦.3k/4⑧.增長型⑨.垂直⑩.降低?.正反饋【解析】1、圖1是某人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖,其中甲是大氣中的CO2庫,乙是生產(chǎn)者,丙是消費者,丁是分解者,過程①表示細胞呼吸,②主要表示光合作用,③表示捕食關系,④表示分解者的分解作用。2、圖2為該人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間的營養(yǎng)結(jié)構關系,其中A、B、C、D為放養(yǎng)的四種魚,魚為消費者?!驹斀狻浚?)過程①是主要生理過程是生產(chǎn)者細胞呼吸,圖2中的A、B、C、D表示消費者,所以和圖1中對應的是丙消費者。圖1中有生產(chǎn)者、消費者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量,而圖2中僅有生產(chǎn)者和消費者,所以圖2中沒有的生態(tài)系統(tǒng)的成分是分解者和非生物的物質(zhì)和能量。圖1以CO2形式傳遞的是生物群落和無機環(huán)境之間,所以對應圖中的①生產(chǎn)者的細胞呼吸將碳以CO2形式返回大氣、②主要是生產(chǎn)者的光合作用固定二氧化碳、④微生物的分解作用將有機物分解為二氧化碳。(2)種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,當種群數(shù)量為K/2,種群的增長速率最高,所以要保證海洋魚類資源的更新能力不受到破壞,并獲得最大捕撈量,在大約3K/4時捕撈,捕撈后數(shù)量保持在K/2左右。捕魚時可以通過控制網(wǎng)眼的大小,獲得體型較大的魚,使得生存下來的魚,幼年個體居多,故保持各種魚的年齡組成為增長型。(3)A、B、C、D四種魚分別生活在魚塘的不同水層,體現(xiàn)該魚塘群落的垂直結(jié)構。(4)殘余餌料沉到水底會導致微生物的分解作用加強,微生物主要通過有氧呼吸分解有機物,因此水體溶氧量降低,引起魚類因缺氧而大量死亡,水質(zhì)惡化,這種現(xiàn)象在生態(tài)學上被稱為正反饋調(diào)節(jié)。【點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構、種群和群落的相關知識,考查學生從題圖中提取有效信息并結(jié)合這些信息,運用所學知識解決生物學問題的能力。10、(1)調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機物代謝、促進生長和發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性(2)①.自身免疫②.輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結(jié)合、分泌細胞因子(3)①.負反饋②.Graves病人的抑制性T細胞功能缺陷導致特異B淋巴細胞產(chǎn)生異??贵w,后者與促甲狀腺激素受體結(jié)合刺激甲狀腺細胞不斷分泌甲狀腺激素(4)恢復抑制性T細胞功能、抑制輔助性T細胞功能、防止異??贵w的產(chǎn)生等【解析】1、分析題圖:抗體與甲狀腺細胞上的促甲狀腺激素的受體結(jié)合可促進甲狀腺分泌甲狀腺激素,使機體表現(xiàn)甲亢的病癥。2、甲狀腺激素的分泌調(diào)節(jié)過程是:下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體,促進垂體分泌促甲狀腺激素作用于甲狀腺,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素增加,血液中甲狀腺激素增加后通過負反饋調(diào)節(jié)影響下丘腦和垂體的分泌,使二者的分泌減少。【小問1詳解】甲狀腺激素具有調(diào)節(jié)體內(nèi)的有機物代謝、促進生長和發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的功能。【小問2詳解】從免疫角度分析,患者敵我不分地將自身物質(zhì)當做外來異物進行攻擊而引起的疾病稱為自身免疫病,即Graves病屬于自身免疫病。在體液免疫過程中,輔助性T細胞表面的特定分子發(fā)生變化并與B細胞結(jié)合從而刺激B細胞增殖分化,同時輔助性T細胞分泌出細胞因子加速B細胞的增殖分化?!拘?詳解】高水平的甲狀腺激素通過負反饋調(diào)節(jié),抑制下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH)和抑制垂體分泌促甲狀腺激素(TSH),從而導致兩者激素的分泌水平較健康人低。根據(jù)題干信息可知,Gra
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