2025屆江蘇省連云港市灌南縣第二中學(xué)高一生物第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析_第1頁(yè)
2025屆江蘇省連云港市灌南縣第二中學(xué)高一生物第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析_第2頁(yè)
2025屆江蘇省連云港市灌南縣第二中學(xué)高一生物第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析_第3頁(yè)
2025屆江蘇省連云港市灌南縣第二中學(xué)高一生物第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題含解析_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

2025屆江蘇省連云港市灌南縣第二中學(xué)高一生物第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng)1.考生要認(rèn)真填寫考場(chǎng)號(hào)和座位序號(hào)。2.試題所有答案必須填涂或書(shū)寫在答題卡上,在試卷上作答無(wú)效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結(jié)束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.某植物器官的呼吸強(qiáng)度(用CO2釋放量表示)與O2吸收量的關(guān)系如圖所示,分析正確的是A.O2濃度越低,呼吸強(qiáng)度越小B.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)釋放的CO2全部是無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物C.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中還有乙醇D.b點(diǎn)時(shí)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的CO2釋放量相等2.圖為幾種化合物的元素組成示意圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是A.若①為某種具有催化作用的化合物,則其水解產(chǎn)物為氨基酸B.若②為脂肪,則其大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍C.若③為藍(lán)藻的遺傳物質(zhì),則其和蛋白質(zhì)組成染色體D.若④為糖原,則其主要分布在人和動(dòng)物的肌肉和肝臟中3.關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能,下列說(shuō)法正確的是()A.雞的紅細(xì)胞不能用于DNA的提取B.吸水漲破的紅細(xì)胞不能運(yùn)輸O2,體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)是功能的基礎(chǔ)C.細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞最外面,是細(xì)胞的邊界D.細(xì)胞間的信息交流必需依賴于細(xì)胞膜上的糖蛋白4.關(guān)于蛋白質(zhì)的敘述錯(cuò)誤的是A.細(xì)胞內(nèi)大多數(shù)酶都是蛋白質(zhì)B.有些蛋白質(zhì)具有運(yùn)輸載體的功能C.有些蛋白質(zhì)有免疫功能D.有些蛋白質(zhì)起信息傳遞的作用,如血紅蛋白5.骨髓移植是治療白血病常用的有效療法之一,最主要的原因是移植骨髓中的造血干細(xì)胞可在患者體內(nèi)()A.正常生長(zhǎng) B.增殖并分化成多種細(xì)胞C.分泌抗體 D.殺死各種病原菌6.關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述不正確的是A.氨基酸只由氨基和羧基組成B.組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種C.氨基酸分子一定含有C、H、O、N四種元素D.組成蛋白質(zhì)的氨基酸有些不能在人體內(nèi)合成7.動(dòng)物細(xì)胞中含量最高的化合物是()A.水B.蛋白質(zhì)C.脂質(zhì)D.糖類8.(10分)下列關(guān)于細(xì)胞間信息交流的判斷中不正確的是A.細(xì)胞間能通過(guò)直接接觸傳遞信息B.細(xì)胞分泌化學(xué)物質(zhì)可以向靶細(xì)胞傳遞信息C.相鄰細(xì)胞之間可以形成通道傳遞信息D.細(xì)胞間的信息交流必須依賴于細(xì)胞膜上的糖蛋白二、非選擇題9.(10分)下圖1是人甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程,圖2表示兩種跨膜運(yùn)輸方式,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿,這表明圖1中a過(guò)程跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?,這種運(yùn)輸方式對(duì)活細(xì)胞的生理意義是。苯進(jìn)出細(xì)胞的方式一般是圖2中的。若對(duì)離體的心肌細(xì)胞使用某種毒素,結(jié)果Mg2+的吸收顯著減少,而Ca2+、K+、葡萄糖等物質(zhì)的吸收沒(méi)有受到影響,其原因是,這表明細(xì)胞膜具有的特性是。甲狀腺細(xì)胞分泌甲狀腺球蛋白過(guò)程中體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)生物膜的和結(jié)構(gòu)相似,在結(jié)構(gòu)和上緊密聯(lián)系。10.(14分)下圖一為細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的單體。圖二和圖三為某兩種單體的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:圖一中A、B代表的元素分別是____________、____________。圖一中單體X指的是____________。物質(zhì)V是____________,它在動(dòng)物體內(nèi)除了作為儲(chǔ)能物質(zhì)外,還有保溫等功能。圖二表示圖一中Ⅱ、Ⅲ的單體,其名稱是____________,如果它是構(gòu)成DNA的單體,則f代表的結(jié)構(gòu)名稱是____________。圖三分子通過(guò)____________反應(yīng)形成大分子。因圖三分子的數(shù)目不同、排列順序千變?nèi)f化以及多肽鏈的____________千差萬(wàn)別導(dǎo)致由圖三單體形成的生物大分子具有多樣性。11.(14分)下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。最有可能屬于病毒的是________,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_______;病毒的生活及繁殖必須在____________內(nèi)才能進(jìn)行。圖中屬于原核細(xì)胞的是___________,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是______圖中能進(jìn)行光合作用的是〔

〕_____________,能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有________________,因而它是一類營(yíng)____________生活的生物。第________圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為_(kāi)_________。12.研究人員發(fā)現(xiàn),當(dāng)以弱強(qiáng)度的刺激施加于海兔的噴水管時(shí),海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi),這是海兔的縮鰓反射。若每隔1min重復(fù)此種輕刺激,海兔的縮鰓反射將逐漸減弱直至消失,這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化。下圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖,圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型。請(qǐng)回答:圖1中有_________種神經(jīng)元。圖1中反射弧的效應(yīng)器為_(kāi)___________________。若在圖1中b處給予有效刺激,還可在圖中_______________點(diǎn)檢測(cè)到電位變化,原因是_______________________________。由圖2可知,習(xí)慣化后軸突末梢處_______內(nèi)流減少,導(dǎo)致________釋放量減少。動(dòng)物短期記憶的形成與_______________及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C2、C3、B4、D5、B6、A7、A8、D二、非選擇題9、(1)主動(dòng)運(yùn)輸保證了細(xì)胞生命活動(dòng)的正常進(jìn)行(2)甲抑制了細(xì)胞膜上運(yùn)輸Mg2+載體的活性選擇透過(guò)性(3)組成功能10、N、PN葡萄糖脂肪核苷酸脫氧核糖脫水縮合空間結(jié)構(gòu)11、(1)C無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)寄主(活)細(xì)胞(2)A.B沒(méi)有由

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論