2021年山東省濰坊市壽光市古城初級中學(xué)中考化學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬試卷（三）（附答案詳解）

2021年山東省濰坊市壽光市古城初級中學(xué)中考化學(xué)學(xué)業(yè)

水平模擬試卷（三）

1.遠(yuǎn)古時(shí)期，半坡人從事的下列生活、生產(chǎn)活動(dòng)中，一定有化學(xué)變化的是（）

A.夯筑土屋B.結(jié)繩記事C.磨制石器D.燒制彩陶

2.下列不屬于中華民族取得的重大化學(xué)成就的是（）

A.侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法

B.張青蓮精準(zhǔn)測量錮的相對原子質(zhì)量

C.道爾頓提出的“原子論”學(xué)說

D.屠呦呦乙醛冷萃提高了青蒿素的提取率

3.”垃圾分類工作就是新時(shí)尚”。廢舊報(bào)紙應(yīng)投入的垃圾箱是（）

4.下列圖示的實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（)

濃硫酸稀釋

液體的傾倒檢查氣密性

5.強(qiáng)化健康意識，保障“舌尖上的安全”。下列說法不正確的是（）

A.青少年喝牛奶，可以預(yù)防佝僂病

B.可用工業(yè)用鹽亞硝酸鈉烹調(diào)食物

C.控制油脂攝入可以減少肥胖的發(fā)生

D.甲醛溶液浸泡過的海產(chǎn)品不能食用

6.2020年1月14日，C919大型客機(jī)第二架機(jī)迎來了進(jìn)入2020年后的第一次飛行。

C919部分機(jī)身采用了新型的鋁鋰合金。鋁鋰合金中鋁（A1）元素與鋰（Li）元素的本質(zhì)

區(qū)別是（）

A.相對原于質(zhì)量不同B.原子的中子數(shù)不同

C.原子的電子數(shù)不同D.原子的質(zhì)子數(shù)不同

7.北斗系統(tǒng)的全面建成彰顯了中國航天的力量，在航天科技中會(huì)用到大量金屬材料。

下列有關(guān)金屬材科的說法正確的是（）

A.合金中一定只含金屬元素

B.純銅比黃銅的硬度更大

C.生銹的鋼鐵制品沒有回收價(jià)值

D.鈦和鈦合金被廣泛用于火箭、導(dǎo)彈等

8.下列說法不正確的是（）

A.為減少“白色污染”，提倡自帶購物布袋

B.煤、石油、天然氣屬于化石能源，取之不盡，用之不竭

C.對鐵制品進(jìn)行防銹處理，可以有效減少金屬資源的浪費(fèi)

D.開發(fā)新能源汽車可減少汽油、柴油的使用，從而減少環(huán)境污染

9.“宏觀-微觀-符號”三重表征是化學(xué)獨(dú)特的表示物質(zhì)及其變化的方法。某化學(xué)反

應(yīng)的微觀示意圖如圖所示。下列說法不正確的是（）

A.從反應(yīng)類型看：該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B.從微觀構(gòu)成看：四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成

C.從反應(yīng)價(jià)值看：該反應(yīng)能獲取清潔能源，延緩溫室效應(yīng)

催化劑

D.從表示方法看：該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2出0品葭CH4+2。2

10.下列有關(guān)水的說法正確的是（）

A.利用肥皂水可以鑒別硬水和軟水

B.將植物油加入水中可形成溶液

C.自來水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附、消毒后得到的水為純凈物

D.水是一種很好的溶劑，它可以溶解任何化學(xué)物質(zhì)

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11.下列對化學(xué)知識的歸納與整理完全正確的一組是（）

A.化學(xué)與元素B.化學(xué)與環(huán)境

①地殼中含量最多的元素是氧①二氧化碳、甲烷都是能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體

②食用奶制品可補(bǔ)充鈣元素②空氣中二氧化硫增多可能導(dǎo)致酸雨

③人體缺鐵會(huì)引起貧血③白色污染的消除辦法是將廢棄塑料就地焚燒

C.化學(xué)與安全D.化學(xué)與材料

①室內(nèi)噴灑酒精消毒易引起爆炸①棉花、羊毛都屬于天然纖維

②煤氣中毒是由一氧化碳引起的②塑料、合成纖維、合金都屬于有機(jī)合成材料

③霉變的大米蒸煮后可以食用③合金的硬度一般比組成它們的純金屬大

A.AB.BC.CD.D

12.“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當(dāng)酒精燃燒時(shí)紙張未燃燒。對

此現(xiàn)象，下列解釋不合理的是（）

,

A.紙張是可燃物，能燃燒

B.酒精燃燒會(huì)放出大量的熱

C.水蒸發(fā)時(shí)吸熱，溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)

D.紙張被水浸濕后，導(dǎo)致其著火點(diǎn)降低

13.已知某純凈物4.6g在足量的氧氣中充分燃燒后，生成8.8g二氧化碳和5.4g水。下列

關(guān)于該純凈物組成的說法正確的是（）

A.只含有碳、氫元素

B.一定含有碳、氫、氧三種元素

C.一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素

D.一定含有碳元素，可能含有氫、氧元素

14.下列推理合理的是（）

A.單質(zhì)中只含一種元素，但是只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)

B.因?yàn)殡?和電。2的組成元素相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同

C.置換反應(yīng)中一定有單質(zhì)生成，則有單質(zhì)生成的化學(xué)反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

D.因?yàn)閴A溶液呈堿性，所以顯堿性的溶液一定都是堿的溶液

15.一定條件下，在密閉容器中發(fā)生了某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表:

物質(zhì)/各時(shí)刻質(zhì)量甲乙丙丁

反應(yīng)前的質(zhì)量/g423X2

反應(yīng)5分鐘時(shí)的質(zhì)量/g1019y7

反應(yīng)后的質(zhì)量/g28Z222

下列說法正確的是（）

A.x的值一定等于30B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C.丙可能是該反應(yīng)的催化劑D.反應(yīng)后甲、乙的質(zhì)量比為2：1

16.為了驗(yàn)證鎂、銅、銀三種金屬的活動(dòng)性順序，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)，只需進(jìn)行其

中三個(gè)就能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，你認(rèn)為不必進(jìn)行的是（）

A.將鎂片放入稀鹽酸中B.將銅片放入稀鹽酸中

C.將鎂片放入硝酸銀溶液中D.將銅片放入硝酸銀溶液中

17.甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,

下列說法正確的是（）

A.甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而增

大

B.12。（：時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)

量相等

C.t3°C時(shí)，150g甲物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為1：2

D.分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t3。，降溫至tjc時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量

分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙＞甲＞丙

18.如圖所示的四個(gè)圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（）

兩份完全相同的雙氧水在有無MnO2情況下產(chǎn)生。2

宓器

中的

B.田強(qiáng)在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量

/Pa

0時(shí)間/w

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向等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，分別加入足量的鐵粉和

分別加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)相

同的稀鹽酸至過量

19.下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)合理的是()

選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容操作方法

A鑒別生理鹽水和水分別聞氣味

B除去NaNO3溶液中混有的Na2sO4加適量Ba(NC)3)2溶液，過濾

C鑒別CuO粉末和木炭粉觀察顏色

D除去CUSO4固體中混有的CU(OH)2加足量水溶解，過濾

A.AB.BC.CD.D

20.為探究金屬活動(dòng)性順序，學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)I和II.實(shí)驗(yàn)結(jié)束，將兩實(shí)驗(yàn)的廢

液全部倒入一潔凈燒杯中，反應(yīng)后得到溶液A和固體B.實(shí)驗(yàn)過程及現(xiàn)象如圖所示:

據(jù)此得出以下結(jié)論：①通過實(shí)驗(yàn)I和II能驗(yàn)證Al、Ag、Cu的金屬活動(dòng)性順序；②

實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后固體中一定含有Cu；③若A是無色溶液，A中可能含有AgNO3；④若

A呈藍(lán)色，溶液A中至少有兩種溶質(zhì)⑤若A呈藍(lán)色，固體B中定不含Cu；其中正

確結(jié)論的個(gè)數(shù)有()

A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

21.新冠病毒讓人們恐慌，但只要做到戴口罩、手消毒、勤通風(fēng)、不聚集、補(bǔ)充營養(yǎng),

就可以有效的預(yù)防病毒的侵害。

(1)一次性醫(yī)用三層口罩是由專業(yè)兩層纖維無紡布和中間一層熔噴布，經(jīng)超聲波焊

接而成，能像濾紙一樣起到(填一種實(shí)驗(yàn)操作名稱)作用。

(2)醫(yī)用酒精中乙醇的體積分?jǐn)?shù)為75%,添加醫(yī)用酒精的濕巾能給人們消毒帶來很

多方便，乙醇的化學(xué)式為。

(3)豆?jié){中富含的營養(yǎng)素是(水除外)，飲用時(shí)有人喜歡添加蔗糖調(diào)味，糖類

也是重要的營養(yǎng)素，其作用是在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為機(jī)體活動(dòng)和維持

提供能量。

(4)黑龍江省盛產(chǎn)大豆，大豆在生長過程中，有時(shí)需施加適量的(填化肥種

類)，其作用是促進(jìn)植物生長，增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏能力等。

(5)當(dāng)空氣中的(填一種物質(zhì)的化學(xué)式)超過正常含量時(shí)，會(huì)對人體健康產(chǎn)生

影響。因此，在人群密集的地方應(yīng)該注意通風(fēng)換氣。

(6)我市市民積極向武漢疫區(qū)捐獻(xiàn)雞蛋、蔬菜、水果、大米等物資，請你說出其中

一種富含維生素的物質(zhì)是。

(7)公共場所常用84消毒液(有效成分為次氯酸鈉(NaClO)殺菌消毒。

①氯元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為(+17)287,在化學(xué)反應(yīng)中氯原子容易

電子(選填“得到”或“失去”)。

②次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價(jià)為。

③84消毒液具有較強(qiáng)的腐蝕性和漂白作用，使用時(shí)應(yīng)注意(答一點(diǎn)即可)。

22.FC時(shí)，將一定質(zhì)量的甲、乙兩種溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)，蒸發(fā)溶劑的質(zhì)量與析出晶體

的質(zhì)量之間的關(guān)系如圖所示?；卮鹣铝袉栴}：

(1)蒸發(fā)溶劑前，(填“甲”或“乙”)是飽和溶液；

(2)b點(diǎn)對應(yīng)的乙溶液是(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”)；

(3)t°C時(shí),(填“甲”或“乙”)的溶解度更大；

(4)甲的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(用含m、n的代數(shù)式表示)。

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23.鋼鐵的腐蝕是重要研究課題。

【知識回顧】用如圖1所示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行鐵釘腐蝕的研究。一段時(shí)間后試管A、B中鐵

釘幾乎沒有生銹，而試管C中鐵釘明顯銹蝕，試管D、E中鐵釘嚴(yán)重銹蝕。

表

面

法

有

起

收

(1)由A、B、C的現(xiàn)象可知，鐵的銹蝕是鐵跟(填化學(xué)式)等物質(zhì)作用的過程。

(2)試管B中使用“煮沸并迅速冷卻的蒸儲(chǔ)水”，其目的是。

【實(shí)驗(yàn)探究】向試管D中(含生銹鐵釘)加入過量10%稀鹽酸，浸泡?？捎^察到鐵銹

逐漸消失，鐵釘表面有氣泡產(chǎn)生，溶液呈黃色，一段時(shí)間后黃色變?yōu)闇\綠色。

(3)寫出鐵銹溶于鹽酸的化學(xué)方程式：。

(4)推測試管D中溶液由黃色變?yōu)闇\綠色，可能是因?yàn)槁然F與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)

所致?，F(xiàn)進(jìn)行如表3個(gè)實(shí)驗(yàn)(持續(xù)10小時(shí)，已知?dú)錃獠挥绊懺摲磻?yīng))

序號實(shí)驗(yàn)I實(shí)驗(yàn)口實(shí)驗(yàn)川

Fn】U0%

'十"5mL水r5mL10%

稀獨(dú)酸稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

無銹鐵釘/無銹鐵釘

，，0.1g氯化鐵

，0.1g氯化鐵L，0.1g氯化鐵

現(xiàn)象溶液顏色始終呈黃色產(chǎn)生紅褐色沉淀溶液逐漸由黃色變淺綠色

①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)I的目的是.

②綜合分析上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)，試管D中溶液由黃色變?yōu)闇\綠色的原因是。

【拓展延伸】研究水樣的pH、水中溶解氧濃度與鋼鐵腐蝕速率的關(guān)系。查閱相關(guān)

文獻(xiàn)得到如下資料。

<相當(dāng)于濃解空氣達(dá)飽和

則J-、PH-7

強(qiáng)1\溫度22'C

蝮

234567891011121314

國。溶解氯濃度/mL?L-1

圖2PH圖3

(5)圖2表示水樣溫度22冤、氧含量6mL-L-i時(shí)，鋼鐵腐蝕速率與水樣pH的關(guān)系。

當(dāng)pH<4時(shí)，鋼鐵腐蝕速率明顯增大的原因是o

(6)圖3表示溫度22n、pH=7時(shí)，鋼鐵腐蝕速率與水中溶解氧濃度的關(guān)系。當(dāng)溶

解氧超過20mL?LT時(shí)，鋼鐵腐蝕速率明顯下降的原因可能是。

24.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。根據(jù)所學(xué)知識回答以下問題：

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，應(yīng)選用以下藥品①塊狀石灰石②碳酸鈉粉末③稀鹽酸

④稀硫酸中的(填序號)?，F(xiàn)有大理石粉末和稀硫酸，你認(rèn)為(填“能”

或“否”)用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳。

(2)實(shí)驗(yàn)室有如圖1裝置，根據(jù)要求回答問題:

圖2

I.寫出標(biāo)號儀器的名稱①,②。

n.對比裝置B、c,有錯(cuò)誤的是(填序號，下同)。

m.實(shí)驗(yàn)室要制取二氧化碳應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是,收集裝置是；利用

制取二氧化碳的發(fā)生和收集裝置還能制取另外一種常見氣體，利用此裝置制取該氣

體的化學(xué)方程式是。

w.圖2是同學(xué)們進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”時(shí)的幾種操作方式，更能提

高實(shí)驗(yàn)成功率的方式是(填序號)。

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（3）有的同學(xué)完成上述實(shí)驗(yàn)后，提出“鐵絲能否在二氧化碳中燃燒呢？"，他們設(shè)

計(jì)了如下方案：（已知：在點(diǎn)燃的條件下，鎂帶能在二氧化碳中劇烈燃燒。）

方案①：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一根火柴，點(diǎn)燃火柴，待火柴快燃盡時(shí)，插

入裝有二氧化碳的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。

方案②：將彎成螺旋狀的細(xì)鐵絲系上一段鎂帶，點(diǎn)燃鎂帶，待鎂帶快燃盡時(shí)，插

入裝有二氧化碳的集氣瓶中，觀察鐵絲能否被引燃。

你認(rèn)為方案（填①或②）更為科學(xué)，理由是

25.某化學(xué)興趣小組做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)，并對粗鹽的成分作進(jìn)

一步探究。請回答下列問題：

實(shí)驗(yàn)一：粗鹽提純

（1）提純實(shí)驗(yàn)多次用到了玻璃棒，請寫出該實(shí)驗(yàn)中使用玻

璃棒的一個(gè)作用①；

（2）蒸發(fā)后所得食鹽質(zhì)量②（讀數(shù)見圖）。

實(shí)驗(yàn)二：物質(zhì)檢驗(yàn)

【提出問題】食鹽中除含有NaCl外，可能還含有什么溶質(zhì)？

【查閱資料一】食鹽中可能還含有Na2cO3、Na2sO4等。

【作出猜想】猜想一：還有溶質(zhì)Na2c。3；

猜想二：還有溶質(zhì)Na2sO4：

猜想三：③?

【查閱資料二】Na2c。3溶液、Na2s。4溶液均可以與BaCk溶液反應(yīng)生成白色沉，且

BaCC）3可以溶于鹽酸，Bas。,不能溶于鹽酸。

【討論交流】小組同學(xué)經(jīng)討論后認(rèn)為：選擇BaCk溶液和稀鹽酸兩種試劑即可驗(yàn)證

猜想。若猜想二正確，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為④。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為驗(yàn)證猜想，小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。

I.取上述食鹽樣品少量于試管中，加水溶解，得到澄清透明溶液；

n.向溶液中滴加過量的BaCk溶液，生成白色沉淀，靜置；

皿靜置后棄去清液，加入足量稀鹽酸，發(fā)現(xiàn)沉淀部分溶解，且有氣泡產(chǎn)生。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷⑤是正確的（填“猜想一”、“猜想二”

或“猜想三”）。

【問題與交流】小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中記錄了如下文字：經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，該食鹽樣品

中僅含有NaCl、Na2cO3和Na2sO,，你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)⑥（填“正確”或“錯(cuò)

誤”）。請說明你選擇的理由⑦。

26.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能考試做完“二氧化碳的制取和性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)后，廢液桶中有大量的鹽

酸與氯化鈣的混合溶液（不考慮其他雜質(zhì)）。為避免污染環(huán)境并回收利用廢液，化學(xué)

興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：

取廢液桶上層清液共11.88kg,向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21.2%的碳酸鈉溶液。

所得溶液pH與加入的碳酸鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：

（1）通過如圖可知當(dāng)碳酸鈉溶液質(zhì)量加到千克時(shí)，廢液恰好處理完（鹽酸與氯

化鈣的混合溶液完全轉(zhuǎn)化成氯化鈉溶液）。

（2）求此時(shí)沉淀的質(zhì)量（寫出計(jì)算過程）。

（3）此時(shí)所得溶液（填“能”或"不能）用于該校生物興趣小組的小麥選種液。

（選種液要求氯化鈉的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)在10%-20%之間）。

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答案和解析

1.【答案】D

【解析】【試題解析】

解：A、夯筑土屋沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、結(jié)繩記事沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、磨制石器沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、燒制彩陶，燃燒屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確；

故選：D。

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，夯筑土屋、結(jié)繩

記事、磨制石器都屬于物理變化?；瘜W(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和

化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新

物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

2.【答案】C

【解析】解：只有C項(xiàng)道爾頓是英國人。

故選：C。

根據(jù)科學(xué)家們各自所屬的國籍進(jìn)行判斷。

本題難度不大，了解化學(xué)的發(fā)展歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的

興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

3.【答案】B

【解析】解：廢舊報(bào)紙可回收加以再利用，屬于可回收利用的垃圾，可投入可回收物標(biāo)

志的垃圾箱。

故選：B(.

根據(jù)廢舊報(bào)紙可回收利用，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，明確廢舊報(bào)紙可回收利用是正確解答本題的關(guān)鍵。

4.【答案】B

【解析】解：A、濃硫酸稀釋時(shí)應(yīng)將濃硫酸緩慢倒入水中，并且稀釋應(yīng)該在燒杯中進(jìn)行，

故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、聞氣體的氣味時(shí)，應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng)，使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中，不能將

鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作正確；

C、取用液體時(shí)：①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出；②標(biāo)簽向著手心，防止

液體流出腐蝕標(biāo)簽；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品。圖中所示操

作錯(cuò)誤；

D、受熱后的空氣會(huì)從長頸漏斗中逸出，從而無法在導(dǎo)管口處看到有氣泡產(chǎn)生，故無法

用于檢驗(yàn)裝置的氣密性。

故選：B,

A.根據(jù)濃硫酸稀釋進(jìn)行分析；

B.根據(jù)聞氣體氣味的方法進(jìn)行分析；

C.根據(jù)液體的傾倒的方法進(jìn)行分析；

D.根據(jù)裝置氣密性的檢驗(yàn)方法進(jìn)行分析。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注

意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。

5.【答案】B

【解析】解：A、牛奶中富含鈣，故青少年喝牛奶，可以預(yù)防佝僂病，說法正確；

B、亞硝酸鈉屬于對人體有害的鹽，不能用于烹調(diào)食物，說法錯(cuò)誤：

C、油脂攝入過多可以在人體內(nèi)以脂肪的形式儲(chǔ)存下來，故控制油脂攝入可以減少肥胖

的發(fā)生，說法正確；

D、甲醛對蛋白質(zhì)具有破壞作用，故甲醛溶液浸泡過的海產(chǎn)品不能食用，說法正確；

故選：Bo

根據(jù)化學(xué)物質(zhì)與人體健康的關(guān)系進(jìn)行分析解答即可。

本題考查的是化學(xué)與健康的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行。

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6.【答案】D

【解析】

【分析】

本題難度不大，明確決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）、不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)

別是質(zhì)子數(shù)不同是正確解答本題的關(guān)鍵。

【解答】

元素是質(zhì)子數(shù)（即核電荷數(shù)）相同的一類原子的總稱，決定元素種類的是質(zhì)子數(shù)（即核電

荷數(shù)），不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）不同，故鋁（A1）元素與鋰（Li）

元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同。

故選：D。

7.【答案】D

【解析】解：A.合金中一定含有金屬元素，還可以含有非金屬元素，如生鐵中含有非金

屬元素碳等，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

B.一般合金的硬度大于其組成中純金屬的硬度，所以純銅比黃銅的硬度小，選項(xiàng)說法錯(cuò)

誤；

C.生銹的鋼鐵制品可以回收重新利用，這樣既可以節(jié)約能源，又可以減少環(huán)境污染，選

項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D.鈦和鈦合金具有優(yōu)良的性能，被廣泛用于火箭、導(dǎo)彈、航天飛機(jī)和通信設(shè)備等，選項(xiàng)

說法正確。

故選：D。

A.根據(jù)合金的組成來分析；

B.根據(jù)合金的性質(zhì)來分析；

C.根據(jù)回收廢舊金屬的意義來分析：

D.根據(jù)鈦及其合金的性質(zhì)來分析。

合金相對于組成它的金屬來說，一般具有熔點(diǎn)較低、耐腐蝕性強(qiáng)、硬度大、機(jī)械強(qiáng)度大

等方面的特點(diǎn)。

8.【答案】B

【解析】解：A、為減少“白色污染”，提倡自帶購物布袋，故A正確；

B、煤、石油和天然氣等屬于化石燃料，是由古代生物的遺骸經(jīng)過一系列復(fù)雜變化而形

成的，是不可再生能源，故B錯(cuò)誤；

C、給鋼鐵制品進(jìn)行防銹處理，不僅可節(jié)約資源，節(jié)約能源，以有效減少金屬資源的浪

費(fèi)，而且可以減少對環(huán)境的污染，故C正確；

D、開發(fā)新能源汽車可減少汽油、柴油的使用，可減少汽車尾氣的排放，從而減少霧霾

天氣現(xiàn)象，減少環(huán)境污染，故D正確。

故選：B?

A、從減少“白色污染”，不會(huì)對環(huán)境造成污染去分析；

B、從煤、石油和天然氣等屬于化石燃料，是不可再生能源去分析；

C、從給鋼鐵制品進(jìn)行防銹處理，不僅可節(jié)約資源，節(jié)約能源，去分析；

D、從開發(fā)新能源汽車可減少汽車尾氣的排放去分析。

環(huán)境的污染與保護(hù)是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)問題，與之相關(guān)的考題就成為中考的熱點(diǎn)之一。

9.【答案】A

【解析】解：由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由二氧化碳和水在催化劑和光照的條件

下反應(yīng)生成甲烷和氧氣，化學(xué)方程式為CO?+2H2O^=CH4+202?

A.該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種化合物，所以該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

B.二氧化碳、水、甲烷和氧氣都是由分子構(gòu)成的，選項(xiàng)說法正確；

C.該反應(yīng)可由二氧化碳和水制得甲烷，所以該反應(yīng)能獲取清潔能源，延緩溫室效應(yīng)，選

項(xiàng)說法正確；

D.該反應(yīng)是由二氧化碳和水在催化劑和光照的條件下反應(yīng)生成甲烷和氧氣，化學(xué)方程式

爆化劑

為CO2+2H2O—^CH4+2C)2,選項(xiàng)說法正確。

故選：A,

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖和質(zhì)量守恒定律，分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件，寫出反

應(yīng)的化學(xué)方程式，據(jù)其意義分析判斷有關(guān)的說法。

本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖，考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識，學(xué)會(huì)通過微觀示意

圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的

關(guān)鍵。

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10.【答案】A

【解析】解：A、鑒別軟水和硬水可以用肥皂水，遇肥皂水產(chǎn)生泡沫少的是硬水，遇肥

皂水產(chǎn)生泡沫多的是軟水，選項(xiàng)說法正確；

B、植物油不溶于水，與水混合形成乳濁液，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤：

C、自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后得到的水，水中還含有許多可溶物，屬于混

合物，不是純凈物，選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

D、水能溶解許多種物質(zhì)，是一種最常用的溶劑。但不能溶解任何化學(xué)物質(zhì)，如植物油，

選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；

故選：Ao

A、根據(jù)鑒別軟水和硬水的方法分析；

B、根據(jù)植物油不溶于水分析；

C、根據(jù)水的凈化過程及得到水的組成分析；

D、根據(jù)水能溶解許多種物質(zhì)分析。

水是人類寶貴的自然資源，與水相關(guān)的化學(xué)知識是化學(xué)考查熱點(diǎn)之一，如水的組成及水

電解實(shí)驗(yàn)、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防治等內(nèi)容，在中考中出

現(xiàn)機(jī)率很高。

11.【答案】A

【解析】解：A.①地殼中含量最多的元素是氧，說法正確；②食用奶制品可補(bǔ)充鈣元

素，說法正確；③人體缺鐵會(huì)引起貧血，說法正確，符合題意；

B.廢棄塑料就地焚燒會(huì)產(chǎn)生大量的煙塵和有害氣體而造成空氣污染，說法錯(cuò)誤，不合題

忌；

C.霉變的大米中含有有毒黃曲霉毒素，蒸煮后也不可食用，說法錯(cuò)誤，不合題意；

D.塑料、合成纖維、合成橡膠都屬于有機(jī)合成材料；合金屬于金屬材料，說法錯(cuò)誤，不

合題意。

故選：A。

A.根據(jù)地殼中元素的含量、食品中的營養(yǎng)素、化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系來分析；

B.根據(jù)環(huán)境污染與環(huán)境保護(hù)的知識來分析；

C.根據(jù)化學(xué)安全知識來分析；

D.根據(jù)材料的分類以及性質(zhì)來分析。

化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活，也服務(wù)于生產(chǎn)、生活，要學(xué)好化學(xué)知識，為生產(chǎn)、生活服務(wù)。

12.【答案】D

【解析】解：A、紙張具有可燃性，是可燃物，能燃燒，故選項(xiàng)說法正確。

B、酒精燃燒，屬于放熱反應(yīng)，會(huì)放出大量的熱，故選項(xiàng)說法正確。

C、水蒸發(fā)時(shí)吸熱，導(dǎo)致溫度達(dá)不到紙張的著火點(diǎn)，因此紙張不能燃燒，故選項(xiàng)說法正

確。

D、可燃物的著火點(diǎn)一般是不變的，紙張的著火點(diǎn)一般情況下不能改變，故選項(xiàng)說法錯(cuò)

誤。

故選：D。

根據(jù)燃燒的條件（燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)

到著火點(diǎn)），進(jìn)行分析解答。

本題難度不大，考查燃燒的條件，靈活運(yùn)用燃燒需要同時(shí)滿足三個(gè)條件并能靈活運(yùn)用是

正確解答本題的關(guān)鍵。

13.【答案】B

【解析】解：8.8gCC）2中含有碳元素的質(zhì)量為：8.8gx蕓x100%=2.4g,5.4g水中含有

氫元素的質(zhì)量為：5.4gx黑x100%=0.6g,生成物8.8g二氧化碳和5.4g水中所含碳、

1O

氫元素的質(zhì)量和=2.4g+0.6g=3g,3g<4.6g,該物質(zhì)中含氧元素的質(zhì)量為：4.6g-

3g=1.6g,則該物質(zhì)中一定含有碳、氫、氧三種元素。

故選：Bo

根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由生成物可以初步確定該物質(zhì)中含有碳元素和氫元素，由生成的二

氧化碳和水中碳、氫元素的質(zhì)量和與該物質(zhì)的質(zhì)量進(jìn)行對比，從而確定該物質(zhì)的組成元

素。

本題難度稍大，主要考查了質(zhì)量守恒定律、化學(xué)式的計(jì)算，解題的關(guān)鍵是根據(jù)質(zhì)量守恒

定律確定確定物質(zhì)的元素組成。

14.【答案】A

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【解析】解：A、單質(zhì)中只含一種元素，但含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如臭氧和

氧氣的混合物，該物質(zhì)中只含氧一種元素，但它是混合物，故選項(xiàng)推理正確。

B、和的組成元素相同，但它們分子的結(jié)構(gòu)不同，化學(xué)性質(zhì)不相同，故選項(xiàng)推

理錯(cuò)誤。

A

C、置換反應(yīng)有單質(zhì)生成，但有單質(zhì)生成的反應(yīng)不一定為置換反應(yīng)，如co+CuO二Cu+

co2,故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

D、堿溶液呈堿性，但顯堿性的溶液不一定都是堿的溶液，也可能是碳酸鈉等鹽溶液，

故選項(xiàng)推理錯(cuò)誤。

故選：A?

A、根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進(jìn)行分析判斷。

B、根據(jù)分子的基本性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷。

C、置換反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)

D、根據(jù)顯堿性的不一定是堿溶液，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，解答此類題時(shí)要根據(jù)不同知識的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并要注意知

識點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析。

15.【答案】A

【解析】解：A、由表中數(shù)據(jù)分析可知，反應(yīng)前后甲的質(zhì)量增加，故是生成物；同理可

以確定乙是反應(yīng)物,至反應(yīng)5分鐘時(shí)，生成的甲和參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量比為(10g-4g)：

(23g-19g)=3：2,則完全反應(yīng)后參加反應(yīng)的乙的質(zhì)量為(28g-4g)x|=16g,則z

的數(shù)值為23-16=7.則x的數(shù)值為28+7+2+22-4-23-2=30,故選項(xiàng)說法正

確。

B、反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，該反應(yīng)的反應(yīng)物為

乙和丙，生成物是甲和丁，不符合“一變多”的形式，不屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)說法錯(cuò)

誤.

C、反應(yīng)前后丙的質(zhì)量減少，是反應(yīng)物，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D、反應(yīng)后甲、乙的質(zhì)量比為28g：7g=4：1,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤.

故選：Ao

反應(yīng)后質(zhì)量增加的屬于生成物，反應(yīng)后質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物，反應(yīng)后質(zhì)量不變可能屬

于催化劑，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，考查的是質(zhì)量守恒定律的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是分析表中數(shù)據(jù)（反應(yīng)后質(zhì)

量增加的屬于生成物、質(zhì)量減少的屬于反應(yīng)物），靈活運(yùn)用質(zhì)量守恒定律.

16.【答案】C

【解析】解：A、將鎂片放入稀鹽酸中，能產(chǎn)生氣泡，說明在金屬活動(dòng)性順序中，鎂的

位置排在氫的前面，即Mg>H。

B、將銅片放入稀鹽酸中，不反應(yīng)，說明在金屬活動(dòng)性順序中，銅的位置排在氫的后面，

即H>Cu.

C、將鎂片放入硝酸銀溶液中，鎂的表面覆蓋一層銀白色物質(zhì)，說明鎂的金屬活動(dòng)性比

銀強(qiáng)，即Mg>Ag；

D、將銅片放入硝酸銀溶液中，銅的表面覆蓋一層銀白色物質(zhì)，說明銅的金屬活動(dòng)性比

銀強(qiáng)，即Cu>Ag；

由ABD即可得出三種金屬的活動(dòng)性順序是Mg>Cu>Ag,不必進(jìn)行的是C實(shí)驗(yàn)。

故選：Co

在金屬活動(dòng)性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，位于前面的金屬能把排在

它后面的金屬從其鹽溶液中置換出來，進(jìn)行分析判斷。

本題難度不大，考查金屬活動(dòng)性應(yīng)用，掌握金屬活動(dòng)性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不

活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。

17.【答案】D

【解析】解：A、丙的溶解度隨著溫度升高而減小，該選項(xiàng)說法不正確；

B、12。（：時(shí)，甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量不一定相等，例如溶液質(zhì)量相等

時(shí)，溶質(zhì)質(zhì)量相等，溶液質(zhì)量不相等，則溶質(zhì)質(zhì)量不相等，該選項(xiàng)說法不正確；

C、不知道溶液是否飽和，不能計(jì)算甲物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比，該選項(xiàng)說法

不正確；

D、分別將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從13。（：降溫至tjc時(shí)，甲、乙仍然是飽和溶液，

由于乙的溶解度大于甲，因此乙質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于甲，由于丙在t3°C時(shí)的溶解度小于甲在tjc

時(shí)的溶解度，因此甲質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于丙，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系為乙>甲>丙，

該選項(xiàng)說法正確。

故選：D。

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根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷某一溫度時(shí)物質(zhì)的溶解度大小比較；

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線可以判斷隨著溫度的變化，物質(zhì)的溶解度變化情況；

根據(jù)物質(zhì)的溶解度曲線、溶質(zhì)質(zhì)量、溶劑質(zhì)量可以判斷配制的溶液質(zhì)量；

飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=，二容解，X100%。

100g+溶解度

溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不

同溫度下的溶解度不同；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度可能相同，也可能不同；溫度

對不同物質(zhì)的溶解度影響不同.

18.【答案】C

【解析】解：A、用兩份完全相同的雙氧水制取氧氣，催化劑只能影響反應(yīng)速率，不影

響產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。

B、在密閉容器中用紅磷測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒放出大量的熱，容器內(nèi)壓強(qiáng)

先增大，后隨著反應(yīng)的進(jìn)行，氧氣被消耗，容器內(nèi)壓強(qiáng)逐漸減小，最終容器內(nèi)壓強(qiáng)一定

比反應(yīng)前小，故選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。

C、金屬與酸反應(yīng)時(shí)氫氣來源于酸中的氫元素，因?yàn)樗岬牧肯嗤饘龠^量，故生成的

氫氣應(yīng)該相等；生成等質(zhì)量的氫氣，消耗的鋅的質(zhì)量多：故選項(xiàng)圖象正確。

D、等質(zhì)量的氧化鎂、氫氧化鎂中，氧化鎂中含有的鎂元素的質(zhì)量多，分別加入質(zhì)量分

數(shù)相同的稀鹽酸至過量，氧化鎂與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂的質(zhì)量多，故選項(xiàng)圖象錯(cuò)誤。

本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識,

正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點(diǎn)、折點(diǎn)及變化趨勢，

進(jìn)而確定正確的圖象。

19.【答案】B

【解析】解：A、生理鹽水和水都沒有氣味，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理；

B、硝酸鋼和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸領(lǐng)沉淀和硝酸鈉，所以加適量Ba(NO3)2溶液，過濾即

可除去硫酸鈉，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)合理；

C、氧化銅和木炭都是黑色固體，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理；

D、氫氧化銅不溶于水，溶解后過濾，得到硫酸銅溶液和氫氧化銅，該選項(xiàng)設(shè)計(jì)不合理。

故選：Bo

A、生理鹽水和水都沒有氣味；

B、硝酸鋼和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋼沉淀和硝酸鈉；

C、氧化銅和木炭都是黑色固體；

D、氫氧化銅不溶于水，硫酸銅易溶于水。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、

判斷，從而得出正確的結(jié)論。

20.【答案】B

【解析】解：①實(shí)驗(yàn)I可得金屬活動(dòng)性Al>Cu.實(shí)驗(yàn)II可得金屬活動(dòng)性Cu>Ag,所以金

屬活動(dòng)性順序Al>Cu>Ag,故正確；

②如果實(shí)驗(yàn)H中硝酸銀過量，實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后可能將實(shí)驗(yàn)I生成的銅全部反應(yīng)，故錯(cuò)誤：

③若A是無色溶液，說明溶液中不含硝酸銅，由于鋁優(yōu)先與硝酸銀反應(yīng)，所以A中不

含有AgNO3，故錯(cuò)誤；

④若A呈藍(lán)色，則溶液中含硝酸銅，還一定含有硝酸鋁，可能含有硝酸銀，溶液A中

至少有兩種溶質(zhì)，故正確；

⑤若A呈藍(lán)色，可能鋁置換了部分銅，固體B中可能含Cu,故錯(cuò)誤；

故選:Bo

在金屬活動(dòng)性順序中，氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，位置在前的金屬能將位于其后

的金屬從其鹽溶液中置換出來。

本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動(dòng)性順序及其意義進(jìn)行。

21.【答案】過濾C2H5OH蛋臼質(zhì)體溫復(fù)合肥C02蔬菜或水果得到+1不要用

于衣物消毒，以防褪色

【解析】解：(1)一次性醫(yī)用三層口罩是由專業(yè)兩層纖維無紡布和中間一層熔噴布，經(jīng)

超聲波焊接而成，能像濾紙一樣起到過濾作用，故答案為：過濾；

(2)乙醇的化學(xué)式為C2H5OH,故答案為：C2H5OH；

(3)豆?jié){中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì)(水除外)，飲用時(shí)有人喜歡添加蔗糖調(diào)味，糖類也是

重要的營養(yǎng)素，其作用是在人體內(nèi)經(jīng)氧化放出能量，為機(jī)體活動(dòng)和維持體溫提供能量，

故答案為：蛋白質(zhì)；體溫；

(4)氮元素能促進(jìn)農(nóng)作物的生長，鉀元素能增強(qiáng)抗病蟲害和抗倒伏的能力，所以可施用

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含有鉀元素與氮元素的硝酸鉀這種復(fù)合肥，故答案為：復(fù)合肥；

(5)二氧化碳不能供給呼吸，所以當(dāng)空氣中的二氧化碳超過正常含量時(shí)，會(huì)對人體健康

產(chǎn)生影響，因此，在人群密集的地方，應(yīng)該注意通風(fēng)換氣，故答案為：

C02；

(6)蔬菜、水果富含維生素，故答案為：蔬菜或水果；

(7)①由氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，氯原子的最外層電子數(shù)為7,大于4,在化學(xué)反應(yīng)中

容易得到電子，故答案為：得到；

②鈉元素為+1價(jià)，氧元素通常顯-2價(jià)，設(shè)次氯酸鈉(NaClO)中氯元素的化合價(jià)為X,

列式為(+l)+X+(-2)=0,X=+l,故答案為：+1；

③84消毒液具有較強(qiáng)的腐蝕性和漂白作用，使用時(shí)應(yīng)注意不要用于衣物消毒，以防褪

色，故答案為：不要用于衣物消毒，以防褪色。

(1)根據(jù)分離混合物的方法來分析；

(2)根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式來分析；

(3)根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素以及糖類物質(zhì)的作用來分析：

(4)根據(jù)化肥的作用來分析；

(5)根據(jù)二氧化碳不能供給呼吸來分析；

(6)根據(jù)食物中富含的營養(yǎng)素進(jìn)行分析；

(7)①根據(jù)元素化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系進(jìn)行分析；

②根據(jù)化合物中元素的正負(fù)化合價(jià)代數(shù)為零進(jìn)行計(jì)算；

③根據(jù)84消毒液具有較強(qiáng)的腐蝕性和漂白作用進(jìn)行回答。

本題難度不大，考察的是化學(xué)與生活知識，完成此題可以依據(jù)已有的知識結(jié)合題干提供

的信息進(jìn)行。

22.【答案】甲飽和溶液甲品x100%

【解析】解：(1)蒸發(fā)溶劑前，甲是飽和溶液，因?yàn)檎舭l(fā)溶劑既有甲固體析出；故答案

為：甲；

(2)b點(diǎn)對應(yīng)的乙溶液是飽和溶液，因?yàn)橛泄腆w析出；故答案為：飽和溶液：

時(shí)，甲的溶解度更大，因?yàn)檎舭l(fā)相同的溶劑，甲析出的溶質(zhì)多；故答案為：甲；

(4)甲的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=x100%；故答案為：^xlOO%；

根據(jù)題目信息可知：(1)判斷溶液的狀態(tài)；

(2)b點(diǎn)對應(yīng)的乙溶液是飽和溶液；

(3)判斷甲和乙溶解度的大?。?/p>

(4)有關(guān)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算。

本考點(diǎn)考查了溶解度曲線及其應(yīng)用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多信息；還考查了

有關(guān)溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算，有關(guān)的計(jì)算要準(zhǔn)確，本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空

題中。

23.【答案】出0、02除去蒸鐳水中溶解的氧氣且防止氧氣再溶于水Fe2O3+6HC1-

2FeCl3+3H2O探究氯化鐵能否與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵酸性條件下，氯化鐵與鐵釘

反應(yīng)生成氯化亞鐵鋼鐵與水樣中的氫離子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)鋼鐵表面生成較致密的氧化

膜，阻礙氧氣、水與鋼鐵的接觸

【解析】解：(1)試管A中的鐵釘只與氧氣接觸，沒有銹蝕，試管B中的鐵釘只與水接

觸，沒有銹蝕，試管C中的鐵釘與氧氣、水同時(shí)接觸發(fā)生了銹蝕，由A、B、C的現(xiàn)象

可知，鐵的銹蝕是鐵跟水、氧氣等物質(zhì)作用的過程；故填：出0、02；

(2)蒸儲(chǔ)水中可能溶解有少量的氧氣，所以試管B中使用“煮沸并迅速冷卻的蒸鐲水”，

其目的是除去蒸儲(chǔ)水中溶解的氧氣且防止氧氣再溶于水；故填：除去蒸儲(chǔ)水中溶解的氧

氣且防止氧氣再溶于水；

(3)鐵銹的主要成分是氧化鐵，氧化鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水；故填：Fe2O3+

6HCI=2FeCl3+3H2O；

(4)①設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)I的目的是探究氯化鐵能否與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵；故填：探究氯化

鐵能否與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵；

②綜合分析上述3個(gè)實(shí)驗(yàn)可知，酸性條件下，氯化鐵與鐵釘反應(yīng)生成氯化亞鐵，所以試

管D中溶液由黃色變?yōu)闇\綠色；故填：酸性條件下，氯化鐵與鐵釘反應(yīng)生成氯化亞鐵;

(5)由圖象2可知，當(dāng)pH<4時(shí)，鋼鐵與水樣中的氫離子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以鋼鐵腐蝕

速率明顯增大；故填：鋼鐵與水樣中的氫離子發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；

(6)當(dāng)溶解氧超過20mL1一1時(shí)，鋼鐵表面生成較致密的氧化膜，阻礙氧氣、水與鋼鐵的

接觸，所以鋼鐵腐蝕速率明顯下降；故填：鋼鐵表面生成較致密的氧化膜，阻礙氧氣、

水與鋼鐵的接觸。

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)探究的過程來分析；

(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的要求以及氣體的溶解度來分析；

(3)根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的原理來分析；

(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象來分析；

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（5）根據(jù)圖2中的信息來分析：

（6）根據(jù)圖3中的信息與數(shù)據(jù)來分析。

在解此類題時(shí)，首先要將題中的知識認(rèn)知透，然后結(jié)合學(xué)過的知識進(jìn)行解答。

MnO?

24.【答案】①③能長頸漏斗錐形瓶CB（或D或BD）E2H2。2——2出0+

O2TC（2）鎂能在二氧化碳中燃燒火柴不能（或二氧化碳不支持火柴燃燒，燃著的木條

放入二氧化碳即熄滅，不能對鐵絲持續(xù)加熱或二氧化碳支持鎂帶燃燒，燃著的鎂帶放入

裝有二氧化碳的集氣瓶中能持續(xù)燃燒，能使鐵絲充分受熱等）

【解析】解：（1）實(shí)驗(yàn)室常用大理石（或石灰石）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳：現(xiàn)有大理

石粉末和稀硫酸，可以用來制取二氧化碳，因?yàn)榇罄硎勰┖拖×蛩峤佑|面積大，反應(yīng)

生成硫酸鈣、水和二氧化碳；

（2）1.①是長頸漏斗；②是錐形瓶；

n.對比裝置B、C,有錯(cuò)誤的是C,長頸漏斗下端要伸入液面以下，防止生成的氣體從

長頸漏斗下端逸出；

in.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的裝置屬于固、液常溫型，適合用裝置B或D作發(fā)生裝置；二

氧化碳的密度比空氣大，能溶于水，可用裝置E收集；實(shí)驗(yàn)室常用過氧化氫制取氧氣，

氧氣的密度比空氣略大，因此也可用該裝置制取，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

MnOz

2H2O2-^-2H2O+O2T；

IV.圖2是同學(xué)們進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)”時(shí)的幾種操作方式，更能提高實(shí)

驗(yàn)成功率的方式是C,這樣便于使鐵絲的溫度達(dá)到著火點(diǎn)以上；

（3）方案②更為科學(xué)，因?yàn)殒V能在二氧化碳中燃燒火柴不能（或二氧化碳不支持火柴燃燒,

燃著的木條放入二氧化碳即熄滅，不能對鐵絲持續(xù)加熱或二氧化碳支持鎂帶燃燒，燃著

的鎂帶放入裝有二氧化碳的集氣瓶中能持續(xù)燃燒，能使鐵絲充分受熱等）。

故答案為：

（1）①③；能；

（2）1.①長頸漏斗；②錐形瓶；

n.c；

MnO2

：

ID.B（或D或BD）；E；2H2O2-^—2H2O+O2T

IV.C；

（3）②；鎂能在二氧化碳中燃燒火柴不能（或二氧化碳不支持火柴燃燒，燃著的木條放入

二氧化碳即熄滅，不能對鐵絲持續(xù)加熱或二氧化碳支持鎂帶燃燒，燃著的鎂帶放入裝有

二氧化碳的集氣瓶中能持續(xù)燃燒，能使鐵絲充分受熱等)。

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用大理石(或石灰石)和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳進(jìn)行分析：

(2)I.根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和用途進(jìn)行分析；

n.根據(jù)長頸漏斗的使用注意事項(xiàng)進(jìn)行分析：

皿根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件、氣體的密度和水溶性及特殊要求選擇裝

置；根據(jù)裝置的特點(diǎn)選擇合適的藥品制取氣體；根據(jù)反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件書寫化

學(xué)方程式；

w.根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

(3)根據(jù)鎂能在二氧化碳中燃燒進(jìn)行分析。

本題主要考查儀器的名稱和用途、化學(xué)方程式的書寫，實(shí)驗(yàn)裝置的選擇，選擇發(fā)生裝置

時(shí)，要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素；選擇收集裝置時(shí)，要考慮氣體的水溶性、

能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等