【新教材】2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級上冊 第14課《回憶我的母親》課件4

14回憶我的母親朱德了解課文內(nèi)容，厘清文章結(jié)構(gòu)。抓住文章的主線，即母親“勤勞一生”，通過作者回憶的具體事例，感受母親的品格。通過品析語句，理解蘊(yùn)藏在字里行間的對母親的深情。一、學(xué)習(xí)目標(biāo)中共中央的挽聯(lián)是：八路功勛大孝為國，

一生勞動吾黨之光。毛澤東同志的挽聯(lián)是：為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母，

斯人無愧勞動階級完人?！糸喿x

課

文

，感受這位偉大母親的形象，再想一想，為什么這位母親能獲得如此高的評價?1944年4月10日，延安各界隆重舉行追悼八路軍總司令朱德的母親鍾太夫人的大會。朱德(1886年12月1日－1976年7月6日)，字玉階，曾用名朱建德，中國共產(chǎn)黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人之一。中華人民共和國十大元帥之首，被譽(yù)為革命家、軍事家、政治家、國家的領(lǐng)袖。（共和國十大元帥：朱德、彭德懷、林彪、賀龍、陳毅、劉伯承、羅榮桓、聶榮臻、徐向前、葉劍英。）2.作者簡介

朱德同志的母親鐘太夫人于1944年2月25日病逝，享年86歲。3月25日《解放日報》發(fā)表了《朱母鐘太夫人傳略》。朱德同志深感母親的養(yǎng)育之恩，寫了本文，并載于1944年4月5日延安出版的《解放日報》。4月10日，延安各界舉行公祭。3.了解背景二、文體知識

回憶錄

回憶錄是傳記的一種，屬于記敘文體裁，

追述本人或所熟悉的人物過去的生活經(jīng)歷和社會活動。

回憶性散文主要有內(nèi)容真實、事件典型、注重細(xì)節(jié)三大特點，可兼有抒情、描寫、議論；語言樸實自然，具有文獻(xiàn)價值。佃農(nóng)

diàn

以租種地主土地為生的農(nóng)民。勞碌

lù

注意區(qū)別“碌”和“祿”。私塾

shú

舊時私人所辦的學(xué)校。寬

厚(待人)寬容厚道。仁慈連夜慰勉

wèi

安慰勉勵。周濟(jì)jì

對窮困的人給予物質(zhì)上的幫助。不輟

chuò不中止，不停止。輟，停。生字識記淹沒：溺水過分：溺愛溺

nì1.生字識記：rèn任勞任怨rén姓任qiǎng

勉強(qiáng)jiàng

倔強(qiáng)qiáng強(qiáng)大強(qiáng)jì周濟(jì)jǐ濟(jì)南tiáo調(diào)料diào調(diào)查私塾熟悉和藹霧靄勞碌俸祿祖籍

狼藉不輟啜泣點綴chuòzhuìshúai·

形近字lùjí濟(jì)任調(diào)2.多音字：原文：她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。和睦

相處融洽友愛，不爭吵。

管束

加以約束，使不越軌。詞語集注任勞任怨用于褒義。做事不辭勞苦，不怕別人埋怨。和藹：側(cè)重于指平易近人，多用于上對下、長對幼。和善：側(cè)重于指善良。節(jié)衣縮食

省吃省穿，泛指節(jié)儉。近義詞：省吃儉用。橫蠻

即蠻橫，指(態(tài)度)粗暴而不講理。為富不仁

語出《孟子

·滕文公上》,貶義詞。只顧發(fā)財致富，不講仁義。和藹

態(tài)度溫和，容易接近。3.詞語注解：1.討論交流：文章可以分成幾個部分?概括每個部分的重要內(nèi)容。述其功第二部分(2—13)寄其哀第一部分(1)頌其德第三部分(14—17)以抒情、議論的筆觸痛悼母親逝世，總領(lǐng)全文，引出對母親的

回憶。文章的主體部分，記敘了母親勤勞的一生。來抒發(fā)對母親的悼念

之情。三、討論交流讀第一段，思考：作者在開頭表達(dá)了怎樣的思想感情?

開頭和全文是什么關(guān)系?得到母親去世的消息，

我很悲痛。我愛我母親，特別是她勤勞一生，很多事情是值得我永遠(yuǎn)回憶的。母親的本質(zhì)特征，

全文的敘事線索?？傤I(lǐng)全文，交代緣由。奠定感情基調(diào)。呼應(yīng)題目，引出下文。2.小組討論，說一說：作者回憶了母親的哪些往事?這些事例表現(xiàn)了母親怎樣的品質(zhì)?從我能記憶時起，總是天不亮就起床。

……母親把飯煮了，

還要種田，種菜，喂豬，養(yǎng)蠶，紡棉花。因為她身體高大結(jié)實，

還能挑水挑糞。母親所做(或經(jīng)歷)的事情“整日勞碌著”,煮飯、

種田、種菜、喂豬……母親的個性品質(zhì)聰明能干，勤勞

儉樸，寬厚仁慈時間作者小時候起家庭中的母親時間

母親所做(或經(jīng)歷)的事情

母親的個性品質(zhì)1885～1900年前后被逼退佃、搬家，遭遇天災(zāi)

堅強(qiáng)不屈，愛憎分明1905年

節(jié)衣縮食，借債供作者讀書

識大體，明事理1908年

支持、慰勉作者參加革命

深明大義1919年

離開土地就不舒服，回家繼續(xù)勞動

勤勞樸實大革命時期

獨(dú)立支持一家人的生活

勤儉持家抗戰(zhàn)以后

過著勤苦的農(nóng)婦生活

理解、支持革命1944年

不輟勞作

熱愛勞動時代背景下的母親記得那時我從私塾回家，常見母親在灶上汗

流滿面地?zé)?，我就悄悄把書一放，挑水或放?/p>

去了。有的季節(jié)里，我上午讀書，下午種地；一

到農(nóng)忙，便整日在地里跟著母親勞動。他常常從山下挑糧食到山上。他非常強(qiáng)健，什么東西都能吃，

……他晚上非到十一二點鐘不睡，早晨總是五六點鐘起床。母親教給“我”生產(chǎn)

的知識，讓我擁有強(qiáng)

健的身體?！５录?/p>

·

斯諾《紅星照耀中國》“我”的影響來豐富母親的形象。結(jié)合課文具體內(nèi)容，說文章不僅用典型事件來表現(xiàn)母親形象，也通過寫母親給說“我”從母親身上得到了哪些教益。每天天還沒亮，母親就第一個起身，接著聽見祖父起來的聲音，接著大家都

離開床鋪，喂豬的喂豬，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母親在家庭里極能任勞任怨。

她性格和藹，沒有打罵過我們，也沒有同任何人吵過架。母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。

雖到老年，仍然熱愛生產(chǎn)。去年另一封外甥的家信中說：“外祖母大人因年老關(guān)母親勤勞一生的行為，教“我”養(yǎng)成勤勞的習(xí)慣。系，今年不比往年健康，但仍不輟勞作，尤喜紡棉。”朱德在延安接受美國作家

史沫特萊的采訪母親面對困難的行為

態(tài)度，教會“我”與困難做斗爭的經(jīng)驗。我們用桐子榨油來點燈，吃的是豌豆飯、

菜飯、紅薯飯、雜糧飯，把菜籽榨出的油放在飯

里做調(diào)料。這類地主富人家看也不看的飯食，母

親卻能做得使一家人吃起來有滋味。趕上豐年，才能縫上一些新衣服，衣服也是自己生產(chǎn)出來的。

母親親手紡出線，請人織成布，染子顏色，我們

叫它“家織布”,有銅錢那樣厚。一套衣服老大穿過了，老二老三接著穿還穿不爛。人手少了，又遇天災(zāi)，莊稼沒收成，這是

我家最悲慘的一次遭遇。母親沒有灰心，她對窮

苦農(nóng)民的同情和對為富不位者的反感卻更強(qiáng)烈了。她對窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更強(qiáng)烈了。母親沉痛的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實，啟發(fā)了我幼年

時期反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。我決心瞞著母親離開家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)走云南，參加新軍和同盟會。我到

云南后，從家信中知道，我母親對我這一舉動不但不反對，還給我許

多慰勉。母親愛憎分明、支持革命的態(tài)度，

讓“

我

”擁有了抗?fàn)幍囊庾R和革命

的意志?！敉ㄟ^上述分析，可以看出“母親

”

具有哪些美德?貫穿其一生的優(yōu)秀品質(zhì)是什么?勤勞堅

忍頑

強(qiáng)寬

厚

仁慈勤勞儉樸聰明能干·母親現(xiàn)在離我而去了，我將永不能再見她一面了，這個哀痛是無法補(bǔ)救的……

·得到母親去世的消息，我很悲

痛

。我愛我母親，特別是她勤勞一生……1.對“我”產(chǎn)生巨大影響的母親逝

世了，文章字里行間流露出“我”對母親怎樣的感情?找出文章中

直接表現(xiàn)作者情

感的關(guān)鍵詞句。

·

我應(yīng)該感謝母親……悲痛、愛、感謝、哀痛、懷念四、情感體會·

愿母親在地下安息!因為家境貧窮，無法全部養(yǎng)活，只留下了八

個，以后再生下的被迫溺死了。這在母親心

里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情啊!母親那種勤勞儉樸的習(xí)慣，母親那種寬厚仁

慈的態(tài)度，至今還在我心中留有深刻的印象。母親沉痛的三言兩語的訴說以及我親眼見到的

許多不平事實，啟發(fā)了我幼年時期反抗壓迫追

求光明的思想，使我決心尋找新的生活。2.除了直接抒發(fā)感情的內(nèi)容，你還能找

出其他表達(dá)感情的

文字嗎?請有感情

地讀出來。第

三

段

第

七

段

第八段總領(lǐng)全文，點明中心，引出下文敘述中穿插，錦上添花段落中穿插，承上啟下呼應(yīng)開頭，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)總結(jié)全文，深化主題夾議夾敘是本文一大特色，即作者在記敘事件的同時，穿插了精當(dāng)?shù)淖h論。開頭中

間結(jié)尾五、議論在散文中的作用2.母親是個好勞動?？傤I(lǐng)第4段，強(qiáng)調(diào)母親的勤勞能干，隨后敘述母親日常要做的許多事情。3.母親在家庭里極能任勞任怨。

……也沒有同任何人吵過架。這是對母親任勞任怨、寬厚仁慈的評價。4.母親最大的特點是一生不曾脫離過勞動。這句總括性的評價，呼應(yīng)開頭，也表明至此段結(jié)束了對往事的回憶?！粽页鑫恼轮械淖h論句，理解其含義并體會其作用。1.這在母親心里是多么慘痛悲哀和無可奈何的事情啊!這句議論飽含母親的無限辛酸，更有作者對母親的理解和體諒。5.在這條路上，我一天比一天更加認(rèn)識：

……才是世界上最可寶貴的財產(chǎn)。這句議論，呼應(yīng)前文的記敘——母親教“我”生產(chǎn)的知識，同情、

支持革命，讓“我”養(yǎng)成革命的意志，是“我”感謝母親的重要原因。6.母親是一個平凡的人，她只是中國千百萬勞動人民中的一員，但是，正

是這千百萬人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國的歷史。母親勤苦一生，任勞任怨，反抗地主豪紳的欺壓，堅強(qiáng)不屈，母親就

是一位普普通通的農(nóng)婦，她是“平凡的”,但正是像母親這樣的千百萬勞

動人民，融匯成革命的洪流，推動著歷史的發(fā)展，為我們的民族做出了不

可磨滅的貢獻(xiàn)，中國的現(xiàn)在、未來都將是勞動人民的。這句議論，將對母

親的深情與對民族、對廣大勞動人民的深情融會在一起。·

母親這樣地整日勞碌著?！?/p>

這類地主富人家看也不看的飯食，

母親卻能做得使一家人吃起來有

滋味?！?/p>

母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想念著她一樣?！?/p>

母親生我前一分鐘還在灶上煮飯。課文語言平實如

話，字里行間飽

含深情。細(xì)讀下

列語句，體會其

中蘊(yùn)含的情感。這一句承接上文，“這樣地”即指上文中每天繁重的勞動：“天不亮就起床”“煮飯”

“種田”“種菜”“喂豬”“養(yǎng)蠶”“紡棉花”“挑水挑

糞”?！罢铡?說明從早到

晚，沒有一絲空閑，每日如此，

沒有一點例外。作者對母親，是敬重而又心疼的。1.母親這樣地整日勞碌著。六、情感體會“看也不看”“有滋味

”,

兩相對比，既表現(xiàn)出作者對地主

家窮奢生活的蔑視，也突出了母

親的善持家務(wù)、聰慧能干，表達(dá)

了對母親的懷念與贊美?！拔摇眳⒓恿烁锩荒茉?/p>

母親身邊侍奉，但是母子之間的

思念從未因時空阻隔而中斷。這

一句感情強(qiáng)烈，表達(dá)出作者對母親的深深懷念以及“子欲養(yǎng)

而親不待”的深刻遺憾。2.這類地主富人家看也不看的飯食，母親卻能做得使一家人吃起來有滋味。3.母親年老了，但她永遠(yuǎn)想念著我，如同我永遠(yuǎn)想

念著她一樣?！耙环昼姟?母親連

如此短暫的休息時間都沒

有，她把全部的精力都投

入到操持家務(wù)、照顧子女

上。這一句表現(xiàn)出沉甸甸

的思念和感恩之情。4.母親生我前一分鐘還在灶上

煮飯?！糇髡呤窃鯓影褜δ赣H的愛與對人民、對革命事業(yè)的熱愛與忠誠

有機(jī)地結(jié)合起來寫的?愛母親，就要“盡忠于我們的

民族和人民，盡忠于我們的民族和

人民的希望——中國共產(chǎn)黨，使和

母親同樣生活著的人能夠過快樂的生活”。只有這樣，才能報答母親的深恩，才算愛母親。為此，作者

下定決心“能做到”,堅定信念“一定能做到”。作者先以設(shè)問句“用什么

方法來報答母親的深恩呢”發(fā)

人深思，再將對母親的愛引向?qū)θ嗣瘛Ω锩聵I(yè)的熱愛與

忠誠，把二者有機(jī)地結(jié)合起來。參加延安整風(fēng)運(yùn)動推

進(jìn)

第

二

次

國

共

合

作到達(dá)甘肅勝利會師率領(lǐng)紅軍戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移粉碎國民黨第四次

『

圍剿

」粉碎國民黨三次

『

圍剿

」與毛澤東在井岡山會師參加領(lǐng)導(dǎo)南昌起義加入中國共產(chǎn)黨從