六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第1課時(shí)-數(shù)與代數(shù)(1)公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)課件公開(kāi)課教案課件

歡迎使用優(yōu)翼教學(xué)資源！優(yōu)翼教師俱樂(lè)部掃一掃獲取更多資源（原創(chuàng)課件、同步微課、免費(fèi)贈(zèng)書(shū)等）優(yōu)翼總復(fù)習(xí)9第1課時(shí)數(shù)與代數(shù)（1）義務(wù)教育人教版六年級(jí)上冊(cè)知識(shí)回顧這學(xué)期學(xué)習(xí)了什么？你還記得嗎？學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘除法的計(jì)算方法，還學(xué)習(xí)了比和百分?jǐn)?shù)的有關(guān)知識(shí)。學(xué)習(xí)了圓的性質(zhì)，會(huì)計(jì)算圓的周長(zhǎng)和面積。學(xué)習(xí)了用方向和距離來(lái)確定一個(gè)點(diǎn)的位置。學(xué)習(xí)了扇形統(tǒng)計(jì)圖，知道了不同的統(tǒng)計(jì)圖有各自的特點(diǎn)。分?jǐn)?shù)乘除法計(jì)算方法混合運(yùn)算解決問(wèn)題2.已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少，求這個(gè)數(shù)，可用方程，也可用除法。分?jǐn)?shù)乘法：分子相乘的積作分子，分母相乘的積作分母。分?jǐn)?shù)除法：轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)乘法來(lái)計(jì)算。與整數(shù)混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同。整數(shù)乘法的運(yùn)算定律同樣適用于分?jǐn)?shù)。1.求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少時(shí)，用乘法。3.工程問(wèn)題：把工作總量看作單位“1”來(lái)解決。想一想分?jǐn)?shù)乘、除法應(yīng)怎樣計(jì)算，再計(jì)算下面各題。觀察左面兩列算式，你能發(fā)現(xiàn)乘法與除法之間有什么規(guī)律？除法是乘法的逆運(yùn)算。(教材P113T1)由總量求分量比與分?jǐn)?shù)、除法的關(guān)系基本性質(zhì)：比的意義：兩個(gè)數(shù)相除又叫做兩個(gè)數(shù)的比。比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘或除以相同的數(shù)（0除外），比值不變。聯(lián)系：用字母表示為a:b=a÷b=ab(b不為0）區(qū)別：比表示兩個(gè)數(shù)的倍比關(guān)系，分?jǐn)?shù)是一個(gè)數(shù)，除法是一種運(yùn)算比的應(yīng)用求出各部分量占總量的幾分之幾說(shuō)一說(shuō)比與分?jǐn)?shù)、除法有什么關(guān)系，指出下面每個(gè)比的前項(xiàng)、后項(xiàng)，并求出比值。2∶50.6∶0.3比的前項(xiàng)是2，后項(xiàng)是5。

2∶5＝2÷5＝比的前項(xiàng)是0.6，后項(xiàng)是0.3。0.6∶0.3＝0.6÷0.3＝2比的前項(xiàng)是4，后項(xiàng)是12。(教材P113T2)鞏固運(yùn)用1.(教材P115練習(xí)二十三T1)316541883427432.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。（1）一個(gè)真分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定比這個(gè)真分?jǐn)?shù)大。（）（2）一個(gè)數(shù)乘分?jǐn)?shù)的積一定比原來(lái)的數(shù)小。（）（3）一個(gè)數(shù)除以分?jǐn)?shù)的商一定比原來(lái)的數(shù)大。（）（4）大牛和小牛的頭數(shù)比4∶5，表示大牛比小牛少。（）

15√××√(教材P115練習(xí)二十三T4)3.下面各題怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。(教材P115練習(xí)二十三T5)+3÷1312＝+613＝6130.5×（+）356256251525＝×（+）12＝×122125＝21504.地球上海洋面積是36000萬(wàn)平方千米，占地球總面積的。地球總面積是多少萬(wàn)平方千米?答：地球總面積是51000萬(wàn)平方千米。(教材P115練習(xí)二十三T6)36000÷＝51000（萬(wàn)平方千米）12175.三個(gè)同學(xué)跳繩。小明跳了120個(gè)，小強(qiáng)跳的是小明跳的，小亮跳的是小強(qiáng)跳的。小亮跳了多少個(gè)?答：小亮跳了50個(gè)。(教材P115練習(xí)二十三T7)=50（個(gè)）課堂小結(jié)通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲?1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。課后作業(yè)更多教學(xué)資源內(nèi)容，敬請(qǐng)關(guān)注3334326094@qq.comwww.youyi100.comyouyicongshu100WWW.休息一下，自主回顧學(xué)習(xí)下面這個(gè)故事吧！學(xué)習(xí)之路，時(shí)刻保持謙虛！熟能生巧，正像下面這個(gè)故事說(shuō)的一樣！故事再現(xiàn)自學(xué)目標(biāo)1、復(fù)述故事，深入理解文章內(nèi)容，初步把握人物形象。2、學(xué)會(huì)利用文中關(guān)鍵詞句分析人物形象。3、體會(huì)文章所揭示的深刻道理。故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果要復(fù)述清楚?？磮D復(fù)述課文內(nèi)容自學(xué)指導(dǎo)(一)1、作者運(yùn)用哪幾種方法去刻畫(huà)人物的形象？從文中找出具體句子進(jìn)行分析。并說(shuō)說(shuō)你是如何看待這兩個(gè)人物的。2、從這個(gè)故事中你懂得了什么道理？自學(xué)指導(dǎo)(二)陳堯咨（善射）賣(mài)油翁（善酌）動(dòng)作神態(tài)語(yǔ)言睨之無(wú)他，但手熟爾以我酌油知之我亦無(wú)他，惟手熟爾汝亦知射乎吾射不亦精乎爾安敢輕吾射釋擔(dān)而立但微頷之取置覆酌瀝性格:自矜（驕傲）謙虛對(duì)比道理:熟能生巧,即使有什么長(zhǎng)處也不必驕傲自滿。忿然笑而遣之笑而遣之1、聯(lián)系生活、學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)熟能生巧的事例。

2、你認(rèn)為一個(gè)人應(yīng)該如何看待自己的長(zhǎng)處？又如何看待他人的長(zhǎng)處？課外延伸人外有人，天外有天。取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。自滿人十事九空，虛心人萬(wàn)事可成。謙受益，滿招損。三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹洳簧普叨闹?。驕傲自滿是我們的一座可怕的陷阱；而且，這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的。

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老舍

尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物