2022年學(xué)生“雙減”工作落實(shí)情況匯報(bào)

2022年學(xué)生“雙減”工作落實(shí)情況匯報(bào)

減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，對(duì)于

全面貫徹教育方針、落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、促進(jìn)學(xué)生德智

體美勞全面發(fā)展具有重大意義。XX市認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹XX關(guān)于

“雙減”工作的重要指示批示精神，堅(jiān)持疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼

治，優(yōu)化“學(xué)校教育”關(guān)，打破“應(yīng)試焦慮”關(guān)，抓實(shí)“日

常監(jiān)管“關(guān)，堅(jiān)決把“雙減”工作落到實(shí)處。

一、堅(jiān)持減負(fù)增效并舉，切實(shí)減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。

一是嚴(yán)格減負(fù)政策規(guī)定。近年來(lái)，XX市先后出臺(tái)《關(guān)于

義務(wù)教育學(xué)校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定》《進(jìn)一步做好中小

學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)義務(wù)教育

學(xué)校作業(yè)管理的若干措施》等一系列政策文件，明確規(guī)定,

建立中小學(xué)生作業(yè)總量控制和作業(yè)檢查制度，加強(qiáng)作業(yè)統(tǒng)籌

管理，提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量，科學(xué)布置作業(yè)，保證學(xué)生充足的

睡眠時(shí)間。

二是強(qiáng)化作業(yè)總量控制。

明確規(guī)定小學(xué)一、二年級(jí)不得布置書(shū)面家庭作業(yè)，小學(xué)

其他年級(jí)學(xué)生每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)XX分鐘，

初中學(xué)生每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)間平均不超過(guò)XX分鐘，嚴(yán)禁

布置重復(fù)性和懲罰性作業(yè)，不得通過(guò)微信等方式傳導(dǎo)學(xué)習(xí)和

作業(yè)壓力，不得用手機(jī)布置作業(yè)或要求學(xué)生利用手機(jī)完成作

業(yè)。

三是提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。鼓勵(lì)教師探索布置分層作業(yè)、

彈性作業(yè)和個(gè)性化作業(yè)，設(shè)計(jì)探究性作業(yè)、實(shí)踐性作業(yè)及跨

學(xué)科綜合性作業(yè)。要求教師充分利用課堂教學(xué)時(shí)間和課后服

務(wù)時(shí)間，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)指導(dǎo)，著力培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和時(shí)間

管理能力，指導(dǎo)小學(xué)生基本在校內(nèi)完成書(shū)面作業(yè)，初中學(xué)生

在校內(nèi)完成大部分書(shū)面作業(yè)。

四是提升課堂教學(xué)質(zhì)量。出臺(tái)《提升新時(shí)代義務(wù)教育教

學(xué)質(zhì)量的若干舉措》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)與改進(jìn)中小學(xué)教學(xué)

視導(dǎo)工作的實(shí)施意見(jiàn)》，圍繞優(yōu)化課程體系、深化課堂教改、

減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)、完善教育評(píng)價(jià)機(jī)制、加強(qiáng)教育教學(xué)

研究等，推出XX項(xiàng)舉措，明確了XX項(xiàng)重點(diǎn)項(xiàng)目清單和XX項(xiàng)

負(fù)面清單。同時(shí)，建立教學(xué)視導(dǎo)制度，優(yōu)化學(xué)校管理，提高

課堂教學(xué)質(zhì)量，努力做到優(yōu)質(zhì)輕負(fù)。

二、持續(xù)加大監(jiān)管力度，有效減輕學(xué)生校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)

一是嚴(yán)格監(jiān)管制度。制定實(shí)施《關(guān)于加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

風(fēng)險(xiǎn)防控措施》和《校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)費(fèi)資金管理暫行辦法》，

采取信息公示、規(guī)范合同、行政執(zhí)法、資金監(jiān)管等X項(xiàng)“硬”

措施，進(jìn)一步加大了對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度，特別是通

過(guò)設(shè)立學(xué)費(fèi)專用賬戶、留存最低存款余額、監(jiān)管大額資金異

動(dòng)等措施，進(jìn)一步強(qiáng)化了對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)資金規(guī)范管

理。

二是形成監(jiān)管合力。建立校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理工作聯(lián)席會(huì)

議制度，教育、市場(chǎng)監(jiān)管、文化旅游、民政、公安等各相關(guān)

部門(mén)密切配合，通力協(xié)作，共同研判形勢(shì)，共同制定方案，

聯(lián)合開(kāi)展執(zhí)法檢查，形成了監(jiān)管合力。XX市場(chǎng)監(jiān)管委、市文

化旅游局依法對(duì)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的虛假?gòu)V告、價(jià)格欺詐、非法

出版教材等違規(guī)行為予以了行政處罰。XX市教委、市民政局

建立非營(yíng)利性校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息協(xié)作機(jī)制，對(duì)新設(shè)立的校外

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及時(shí)建檔立卡，建立“一家一冊(cè)”臺(tái)賬，做到監(jiān)管

全覆蓋、無(wú)盲點(diǎn)，有效強(qiáng)化了日常監(jiān)管。

三是推進(jìn)長(zhǎng)效治理。采取“雙隨機(jī)、一公開(kāi)”、部門(mén)聯(lián)

合抽查、處置投訴舉報(bào)等方式，開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常治理

行動(dòng)，對(duì)不符合辦學(xué)資質(zhì)、違規(guī)收取培訓(xùn)費(fèi)、日常管理混亂、

虛假?gòu)V告宣傳、超標(biāo)超前教學(xué)、與中小學(xué)校招生入學(xué)勾連牟

利等違法違規(guī)行為依法予以處罰并公開(kāi)曝光。XXXX年一季度,

對(duì)XXX家校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了重點(diǎn)檢查，對(duì)X家存在問(wèn)題的

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了集中整改。

四是強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)。新學(xué)期開(kāi)學(xué)和放假前后，及時(shí)將《中

小學(xué)生參加校外培訓(xùn)提醒函》印發(fā)給每位學(xué)生家長(zhǎng)，通過(guò)家

長(zhǎng)會(huì)、家訪，教育引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念、成才

觀念，理性對(duì)待校外培訓(xùn)。充分利用各類新聞媒體，及時(shí)發(fā)

布校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理情況，曝光存在問(wèn)題的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，

形成了震懾效應(yīng)。

下一步，XX市要認(rèn)真學(xué)習(xí)借鑒試點(diǎn)縣市的經(jīng)驗(yàn)做法，進(jìn)

一步提高政治站位，把“雙減”工作作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)

期的重大政治任務(wù)，切實(shí)強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)，不斷深化課

堂教改，完善教學(xué)視導(dǎo)工作，抓實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)，改進(jìn)教學(xué)

方式方法，強(qiáng)化差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo)，強(qiáng)化對(duì)作業(yè)來(lái)源、

設(shè)計(jì)、布置、批改、分析、反饋、輔導(dǎo)等全過(guò)程管理，強(qiáng)化

作業(yè)與備課、上課、輔導(dǎo)、評(píng)價(jià)等教學(xué)環(huán)節(jié)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。同

時(shí)，常態(tài)化治理校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的辦

學(xué)行為，切實(shí)減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)

擔(dān)，有效促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

2021年學(xué)生“雙減”工作總結(jié)

近年來(lái)出現(xiàn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)無(wú)序發(fā)展亂象，嚴(yán)重干擾了教育

教學(xué)秩序、偏離了學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律、加重了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)、削

弱了人民群眾的獲得感。XX深入貫徹落實(shí)XXX關(guān)于教育的重

要論述和重要指示批示精神，從關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)、減輕家

庭負(fù)擔(dān)、鞏固全面小康成果的政治高度出發(fā)，率先在全國(guó)推

進(jìn)“雙減”XX行動(dòng)。

一、全面實(shí)施“治亂、減負(fù)、防風(fēng)險(xiǎn)”行動(dòng)

深入推進(jìn)“雙減”工作，是堅(jiān)持以人民為中心發(fā)展教育,

堅(jiān)持教育公益屬性，促進(jìn)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展的重要舉措。

XX聚集了眾多校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，要發(fā)揮好正向作用，堅(jiān)決避免

不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的問(wèn)題。我們按照“校外治理、校內(nèi)保

障、疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治”工作思路，緊扣”落實(shí)中央要求、

結(jié)合XX實(shí)際、確保平穩(wěn)有序”工作要求，以“治亂、減負(fù)、

防風(fēng)險(xiǎn)”為工作主線，減負(fù)提質(zhì)多措并舉，校內(nèi)校外同時(shí)發(fā)

力，切實(shí)把學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)降下來(lái)，把教育教

學(xué)質(zhì)量提上去。一方面，大力規(guī)范校外機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為，把培

訓(xùn)資金管起來(lái)，培訓(xùn)廣告管起來(lái)，培訓(xùn)內(nèi)容管起來(lái)。另一方

面，推進(jìn)校內(nèi)教育提質(zhì)增效，做強(qiáng)課內(nèi)教學(xué)，做強(qiáng)課后服務(wù)，

做強(qiáng)雙師課堂；提升學(xué)習(xí)能力，提升全面素質(zhì)，提升發(fā)展基

礎(chǔ)。

二、主動(dòng)作為推進(jìn)“雙減”工作取得初步成效

今年3月以來(lái)，XX成立市級(jí)“雙減”工作專班，按照中

央和市委要求，提高站位、快速響應(yīng)、穩(wěn)妥施策，取得了一

定成效。

一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)高位統(tǒng)籌，完善體制機(jī)制。建立XX市“雙

減”工作聯(lián)席會(huì)議機(jī)制，市區(qū)兩級(jí)分別建立專班，綜合推進(jìn)

“雙減”工作。堅(jiān)持市級(jí)層面日會(huì)商調(diào)度制度，各部門(mén)齊抓

共管、壓實(shí)責(zé)任、主動(dòng)作為。在市教委新設(shè)校外培訓(xùn)工作處，

建立市區(qū)兩級(jí)“雙減”工作舉報(bào)平臺(tái)。市區(qū)兩級(jí)專班制定

“治亂、減負(fù)、防風(fēng)險(xiǎn)”工作總臺(tái)賬和各區(qū)臺(tái)賬，確定各重

點(diǎn)任務(wù)時(shí)間表、路線圖和責(zé)任人。

二是嚴(yán)懲重罰培訓(xùn)亂象，形成震懾效應(yīng)。按照標(biāo)準(zhǔn)審核

恢復(fù)線下培訓(xùn)。以“四不兩直”“雙隨機(jī)一公開(kāi)”“24小時(shí)

在線監(jiān)測(cè)”等方式開(kāi)展執(zhí)法檢查，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行“雙通

報(bào)、雙轉(zhuǎn)辦”，累計(jì)對(duì)XX余家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)違規(guī)問(wèn)題、多名教師

校外兼職授課予以通報(bào)。XX市市場(chǎng)監(jiān)管局對(duì)違反規(guī)定的多家

企業(yè)給予頂格罰款。落實(shí)《學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)廣告治理工

作方案》。督導(dǎo)屬地網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)清理虛假宣傳信息、規(guī)范學(xué)科類

廣告。啟動(dòng)試用XX市學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理平臺(tái)，用信息

化手段推進(jìn)科學(xué)管理。

三是多措并舉減負(fù)提質(zhì)，做強(qiáng)學(xué)校主陣地。促進(jìn)校內(nèi)提

質(zhì)增效，貫徹落實(shí)教育部《義務(wù)教育質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》，進(jìn)一步

規(guī)范教育教學(xué)秩序，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。嚴(yán)格約束規(guī)范義務(wù)

教育學(xué)段的考試，通報(bào)考試內(nèi)容不規(guī)范的區(qū)教委和學(xué)校。加

強(qiáng)作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)五項(xiàng)管理；豐富課后服務(wù)

供給，課后服務(wù)時(shí)間與家長(zhǎng)下班時(shí)間相銜接，組織校內(nèi)優(yōu)秀

教師打破班級(jí)、年級(jí)、學(xué)段和校際界限開(kāi)展答疑、輔導(dǎo)，全

市特級(jí)教師、市區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人和骨干教師帶頭參與；推進(jìn)

雙師課堂和線上答疑系統(tǒng)建設(shè)，落實(shí)《關(guān)于推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+基

礎(chǔ)教育”的工作方案》，通過(guò)現(xiàn)代信息技術(shù)共享優(yōu)質(zhì)教育資

源。

四是加強(qiáng)建確保落實(shí)，嚴(yán)防各類風(fēng)險(xiǎn)。明確恢復(fù)線下培

訓(xùn)的機(jī)構(gòu)建立組織的要求，不斷加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保校外培訓(xùn)機(jī)

構(gòu)全面貫徹教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，服務(wù)中小學(xué)

生德智體美勞全面發(fā)展。出臺(tái)《XX市學(xué)科類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)預(yù)

收費(fèi)管理辦法（試行）》，目前780多址培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已納入預(yù)付

費(fèi)資金監(jiān)管。初步完成市級(jí)預(yù)付資金監(jiān)管平臺(tái)整體系統(tǒng)框架

的搭建工作，正式上線試運(yùn)行。重點(diǎn)關(guān)注未申請(qǐng)復(fù)課的機(jī)構(gòu)

和冒煙機(jī)構(gòu)，防范“爆雷”和“跑路”。

三、久久為功將“雙減”工作抓出實(shí)效

下一步，我們將對(duì)標(biāo)對(duì)表中央的“雙減”意見(jiàn)，研究制

定“雙減”XX方案，壓實(shí)屬地主體責(zé)任，穩(wěn)妥審慎推進(jìn)。

一是堅(jiān)決治理亂象。繼續(xù)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)有序恢復(fù)線下培

訓(xùn)。堅(jiān)持每周檢查校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重拳查處虛假?gòu)V告、價(jià)格

欺詐、無(wú)照無(wú)證等違規(guī)行為，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題嚴(yán)肅通報(bào)、處罰。二

是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。提高教育教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)控作業(yè)總量,

建立義務(wù)教育階段學(xué)生能力測(cè)評(píng)指標(biāo)體系，推進(jìn)全面育人。

三是防范可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)。針對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和資本市場(chǎng)出現(xiàn)新

動(dòng)向，制定風(fēng)險(xiǎn)防范化解預(yù)案，既要高度警惕“黑天鵝”事

件，也要充分防范“灰犀?！笔录?。四是完善培訓(xùn)機(jī)構(gòu)治理

的體制機(jī)制。健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，加強(qiáng)宣傳引

導(dǎo)，營(yíng)造社會(huì)各方促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的良好環(huán)境。

“雙減”工作是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要久久為功。我們始終

要堅(jiān)持以人民為中心，把人民群眾的利益放在首位，切實(shí)減

輕學(xué)生過(guò)重作業(yè)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，積極構(gòu)建良好教育生態(tài),

不斷提升學(xué)校教育質(zhì)量，增強(qiáng)人民群眾的獲得感，辦好人民

滿意的教育。

“雙減”政策落實(shí)工作總結(jié)

隨著《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校

外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》的出臺(tái)，XXXX組建“雙減辦”，出臺(tái)“雙

減”方案。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)布置分層作業(yè)、提高課堂效率等

舉措，切實(shí)減輕學(xué)生的作業(yè)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

學(xué)校：布置分層作業(yè)提高課堂效率，切實(shí)減輕學(xué)生學(xué)習(xí)

負(fù)擔(dān)。

減負(fù)實(shí)效：“十不得”“兩緩”等多項(xiàng)舉措為“減負(fù)”

奠定基石。校內(nèi)“減負(fù)”的關(guān)鍵，是提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)

量。

近年來(lái)，XX市不斷推進(jìn)集團(tuán)化辦學(xué)、城鄉(xiāng)一體化建設(shè),

促進(jìn)新優(yōu)質(zhì)學(xué)校成長(zhǎng)，促進(jìn)教育資源優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。截至上

學(xué)期結(jié)束，XX全市義務(wù)教育階段164個(gè)教育集團(tuán)中，城區(qū)教

育集團(tuán)54個(gè)，覆蓋176所學(xué)?；蛐^(qū)，占城區(qū)公辦義務(wù)教

育學(xué)校74.58%；四縣一市城鎮(zhèn)類教育集團(tuán)36個(gè)，覆蓋90所

縣城學(xué)校，占縣城公辦學(xué)校53.57%；鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校類教育集團(tuán)

74個(gè)，覆蓋337個(gè)村小和教學(xué)點(diǎn)，覆蓋率100%。

在提升學(xué)校教育質(zhì)量的同時(shí)，XX市還通過(guò)多項(xiàng)舉措為

“減負(fù)”奠定基石。

在校內(nèi)減負(fù)方面，20XX年10月，出臺(tái)《XX市中小學(xué)辦

學(xué)行為“十不得”》，制定配套細(xì)則，并動(dòng)態(tài)調(diào)整相關(guān)政策。

20XX年5月，XX市根據(jù)“五項(xiàng)管理”文件精神及XX省統(tǒng)部

署，印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)“五項(xiàng)管理”工作的通知》，提出了明

確的貫徹落實(shí)意見(jiàn)和具體要求，要求各縣（市）區(qū)教育主管

部門(mén)和學(xué)校對(duì)標(biāo)對(duì)表，清理不規(guī)范的制度，制定具體管理實(shí)

施細(xì)則。

2021年6月-8月，發(fā)布暑假通知和開(kāi)學(xué)通知，要求義

務(wù)教育學(xué)校落實(shí)“兩緩兩有兩不得“（即暑假作業(yè)兩周內(nèi)緩

交，開(kāi)學(xué)首日緩布置書(shū)面家庭作業(yè)；有心理健康和生命安全

教育，有課后托管服務(wù)；不得組織任何形式開(kāi)學(xué)考試，不得

要求家長(zhǎng)批改或?qū)W生自批自改暑假作業(yè)），營(yíng)造健康和諧的

教育氛圍。

政策落地：

學(xué)校布置分層作業(yè)，提高課堂效率

校內(nèi)“減負(fù)”，學(xué)生和家長(zhǎng)們最關(guān)注的就是“作業(yè)量”

是否減少？課堂效率是否提高？

“雙減”政策下發(fā)之后，我們積極組織學(xué)校各年級(jí)段的

老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)校也成立了“雙減工作領(lǐng)導(dǎo)小組”對(duì)各

項(xiàng)具體的減負(fù)工作研究落實(shí)。與此同時(shí)，還通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)以及

校園網(wǎng)站、公眾號(hào)等渠道對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行廣泛宣傳，讓他們能理

解和支持“雙減”政策，以便形成合力。

此外，學(xué)校在實(shí)施過(guò)程中也實(shí)行了“三級(jí)管理”一一學(xué)

校層面管理、年級(jí)層面的管理以及班主任層面的管理。

在落實(shí)“雙減”政策的過(guò)程中，一方面加大了課后的社

團(tuán)課程。社團(tuán)課程目前已經(jīng)有24門(mén)課，原來(lái)每學(xué)期學(xué)生可以

報(bào)2-3門(mén)社團(tuán)課程，這學(xué)期開(kāi)始，根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)的需求增

加到每位學(xué)生可以報(bào)3-4門(mén)社團(tuán)課程。大大充實(shí)了學(xué)生們?cè)?/p>

校學(xué)習(xí)生活。

在作業(yè)量方面，從初一到初三每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)科的每

日作業(yè)量，我們都嚴(yán)格由班主任進(jìn)行把控并反饋到年級(jí)組,

再由年級(jí)組進(jìn)行統(tǒng)籌并給出指導(dǎo)意見(jiàn)。對(duì)于各學(xué)科作業(yè)量的

統(tǒng)籌均按照學(xué)校的要求來(lái)執(zhí)行。優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，嚴(yán)格控制家

庭作業(yè)量。學(xué)校必須給教師一個(gè)統(tǒng)的“雙減”標(biāo)準(zhǔn)，特別是

家庭作業(yè)，作業(yè)要適當(dāng)，在X小時(shí)內(nèi)完成，且作業(yè)必須經(jīng)過(guò)

教師的深思熟慮、精心設(shè)計(jì)。作業(yè)設(shè)計(jì)力求形式多樣、分層

布置，充分挖掘?qū)W生的潛力，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的

能力。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)控制學(xué)科作業(yè)總量。

在XX市XX小學(xué)XX校區(qū)，學(xué)校加強(qiáng)對(duì)作業(yè)設(shè)計(jì)的備課，

同時(shí)改變作業(yè)形式，減少諸如機(jī)械的、抄寫(xiě)性質(zhì)的書(shū)面作業(yè),

增加一些探究性、體驗(yàn)性的作業(yè)。

學(xué)校在作業(yè)的批改方式上作了調(diào)整，每天每個(gè)班級(jí)都有

作業(yè)的統(tǒng)籌，控制作業(yè)的時(shí)間，創(chuàng)新一些作業(yè)調(diào)控的方式,

比如發(fā)放免寫(xiě)作業(yè)券，作業(yè)全優(yōu)可以有一天的無(wú)作業(yè)日，通

過(guò)一系列行之有效的措施來(lái)落實(shí)“雙減”政策。

課后服務(wù)：

2021年秋季開(kāi)學(xué)全市中小學(xué)全面落實(shí)“5+2”課后服務(wù)

作業(yè)分層提高校內(nèi)學(xué)習(xí)效果的同時(shí)，2021年秋季開(kāi)學(xué),

XX市還通過(guò)全面落實(shí)義務(wù)教育學(xué)校的“5+2”課后解決家長(zhǎng)

接送難題、豐富學(xué)生在校生活。

從20XX年開(kāi)始,XX市已連續(xù)三年將“三點(diǎn)半課后服務(wù)”

列為XX市為民辦實(shí)事項(xiàng)目，20XX年6月被教育部確定為“首

批義務(wù)教育課后服務(wù)典型案例單位“，在我國(guó)范圍內(nèi)加以推

介。

在課后服務(wù)的方式上，XX市也創(chuàng)新實(shí)行“普惠托管”與

“個(gè)性化課程”相結(jié)合，鼓勵(lì)有條件的學(xué)校引進(jìn)第三方機(jī)構(gòu)

提供藝體等“個(gè)性化課程”，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，為學(xué)有余

力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，并通過(guò)公開(kāi)招標(biāo)，建設(shè)市級(jí)管理系

統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)線上遴選機(jī)構(gòu)、家長(zhǎng)選課、課程評(píng)價(jià)等服務(wù)。截至

上學(xué)期，XX全市409所小學(xué)、30.8萬(wàn)小學(xué)生，85所初中、

6.6萬(wàn)初中生參與課后服務(wù)。

2021年秋季學(xué)期，XX市中小學(xué)全面落實(shí)課后服務(wù)“5+2”

（每周五天、每天至少2小時(shí)）要求，確保2021年秋季學(xué)期

實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)全覆蓋”（即推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)校課后服務(wù)全覆蓋、

有課后服務(wù)需求的學(xué)生全覆蓋），著力解決家長(zhǎng)接送之憂。

長(zhǎng)效督查：

健全長(zhǎng)效督查機(jī)制，XX版“雙減”方案目前已形成初稿。

如何確?！半p減”的實(shí)效？XX市通過(guò)日常督查、第三方

督查、專項(xiàng)督查、督學(xué)督查相結(jié)合的方式，推動(dòng)減負(fù)相關(guān)政

策落地。

在日常督查方面，XX市教育局相關(guān)處室設(shè)立舉報(bào)電話、

投訴郵箱，專門(mén)接受社會(huì)各界監(jiān)督、舉報(bào)，堅(jiān)持事項(xiàng)周報(bào)制，

嚴(yán)格實(shí)施責(zé)任追究，做到有訴必查、有查必果。

自20XX年以來(lái)，每年春秋兩季委托第三方深入XX全市

中小學(xué)，通過(guò)問(wèn)卷、訪談、查閱資料等多種方式全面了解中

小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)情況。2021年5月31日-6月30,義務(wù)教育

學(xué)校“減負(fù)”暨規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)評(píng)估覆蓋XX全市41所學(xué)

校，已根據(jù)評(píng)估結(jié)果要求整改，整改情況擬納入年度考核。

小學(xué)落實(shí)“雙減”工作總結(jié)

2021年7月24日，中央辦公廳，辦公廳關(guān)于進(jìn)一步減

輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)正式

出臺(tái)?！半p減”意見(jiàn)明確提出，禁止一切校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)組織

進(jìn)行學(xué)科培訓(xùn)，依法依規(guī)嚴(yán)肅查處教師校外有償補(bǔ)課行為等。

我校按照縣教育和體育局的統(tǒng)一安排，抽調(diào)多名骨干教

師分成6個(gè)組，對(duì)轄區(qū)內(nèi)校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行排查，分包人員

每天蹲點(diǎn)值守。

8月3日早晨7：00,學(xué)校中層及以上領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)全體會(huì)，

由校長(zhǎng)XXX帶隊(duì)，對(duì)轄區(qū)內(nèi)小區(qū)、村莊進(jìn)行拉網(wǎng)式排查。

一是加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)。通過(guò)致家長(zhǎng)的一封信、落地式家長(zhǎng)

學(xué)校家委會(huì)、班級(jí)微信群等方式進(jìn)一步加大對(duì)科學(xué)教育理念

和“雙減”政策的宣傳解讀力度，合理引導(dǎo)預(yù)期，增進(jìn)社會(huì)

共識(shí)。及時(shí)總結(jié)、宣傳，引導(dǎo)廣大家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀和

成才觀。

二是建立長(zhǎng)效機(jī)制。探索“雙減”落實(shí)落細(xì)機(jī)制，分層

遞進(jìn)落實(shí)，完善責(zé)任落實(shí)、制度保障、家校協(xié)同、督導(dǎo)檢查、

社會(huì)監(jiān)督機(jī)制，深化教育教改。

三是加大督查力度。落實(shí)“雙減”，緊盯不放，持續(xù)發(fā)

力。要求分包核查員提高思想認(rèn)識(shí)，壓實(shí)責(zé)任擔(dān)子，確保責(zé)

任范圍，不定期組織開(kāi)展實(shí)地核查，加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)

治理。對(duì)不符合資質(zhì)、管理混亂、借機(jī)斂財(cái)、虛假宣傳等違

規(guī)問(wèn)題的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，進(jìn)行全方位、無(wú)死角的綜合治理，

全力形成良好的外部育人環(huán)境，構(gòu)建健康有序的教育秩序。

對(duì)我校所有在職教師進(jìn)行嚴(yán)格管控，杜絕一切辦班輔導(dǎo)行為。

學(xué)校面向社會(huì)公布舉報(bào)電話，通過(guò)落地式家長(zhǎng)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)

形成監(jiān)督合力，防止違規(guī)輔導(dǎo)行為死灰復(fù)燃。讓學(xué)校與家庭

攜手，給孩子們創(chuàng)造健康發(fā)展，快樂(lè)成長(zhǎng)的空間。

下一步，我校將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持標(biāo)本兼治，主動(dòng)

作為、狠抓落實(shí)。

小學(xué)落實(shí)“雙減”工作總結(jié)

這個(gè)開(kāi)學(xué)季是學(xué)校全面落實(shí)“雙減”工作要求的首個(gè)

開(kāi)學(xué)季。為了推動(dòng)“雙減”工作落地見(jiàn)效，學(xué)校將“雙減”

作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作落到實(shí)處，嚴(yán)控作業(yè)量，優(yōu)化作業(yè)設(shè)

計(jì)，提供課后托管服務(wù)，開(kāi)展素質(zhì)教育，為孩子提供健康快樂(lè)

的成長(zhǎng)環(huán)境?，F(xiàn)將本學(xué)期相關(guān)重點(diǎn)工作總結(jié)如下：

一、集體研究，制定實(shí)施方案

為把“雙減”政策精神領(lǐng)會(huì)透徹，開(kāi)學(xué)前，學(xué)校首先組

織部門(mén)行政召開(kāi)專題會(huì)議，學(xué)習(xí)“雙減”政策。各部門(mén)負(fù)責(zé)

人紛紛交流自己的想法，提出可行方案。學(xué)校隨即成立了

“雙減”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定《小學(xué)落實(shí)“雙減”政策實(shí)

施方案》《小學(xué)作業(yè)管理細(xì)則》及《小學(xué)教學(xué)管理辦法》等，

為“雙減”政策的順利實(shí)施提供了基礎(chǔ)，確保了“雙減”工

作有序開(kāi)展。

二、大力宣傳，增強(qiáng)管理協(xié)調(diào)

新學(xué)期前的教師大會(huì)，副校長(zhǎng)就組織了全體教師學(xué)習(xí)

“雙減”政策，并就“雙減”工作的開(kāi)展做了部署安排。學(xué)

科教研會(huì)、分年級(jí)教研會(huì)上，老師們根據(jù)學(xué)科實(shí)際，結(jié)合“雙

減”政策，制定學(xué)期計(jì)劃和切實(shí)可行的措施方案，切實(shí)減輕

學(xué)生負(fù)擔(dān)。

同時(shí)，加大宣傳，促進(jìn)“雙減”政策得以實(shí)施，教導(dǎo)處

結(jié)合“五項(xiàng)管理”撰寫(xiě)“雙減”的相關(guān)推文，在教師中，在

學(xué)生中，在班級(jí)家長(zhǎng)釘釘群、微信群中廣泛宣傳，（由于防疫

工作，還沒(méi)有召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)）以期形成教育合力，共同推進(jìn)“雙

減”措施落地生根。

同時(shí)，建立《學(xué)生家庭作業(yè)每日登記公示表》臺(tái)賬。登

記表每天如實(shí)記錄各科作業(yè)的內(nèi)容、類型、完成時(shí)長(zhǎng)等，并

每天在校內(nèi)公示釘釘專用群進(jìn)行公示，由值周科組長(zhǎng)每天檢

查監(jiān)督，并打印張貼在校內(nèi)作業(yè)公示欄進(jìn)行公示，接收全校

師生的監(jiān)督，督促各班各科作業(yè)科學(xué)規(guī)范。切實(shí)保障一、二

年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)、三至六年級(jí)每天書(shū)面作業(yè)完成時(shí)

間平均不超過(guò)60分鐘。鼓勵(lì)一至五年級(jí)推行“周三無(wú)作業(yè)

日”。

三、科組探索，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)

為了落實(shí)“減負(fù)增效”，進(jìn)行作業(yè)的科學(xué)設(shè)計(jì)，是重要

的舉措。

我校主要從如下三個(gè)方面進(jìn)行探討：

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)研討，統(tǒng)思想認(rèn)識(shí)

我校教導(dǎo)處首先組織科組長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教

育階段學(xué)校作業(yè)管理與優(yōu)化設(shè)計(jì)的實(shí)施意見(jiàn)》及《關(guān)于加強(qiáng)

義務(wù)教育階段學(xué)校作業(yè)管理與優(yōu)化設(shè)計(jì)的實(shí)施方案》的指導(dǎo)

精神，指導(dǎo)各科組開(kāi)展“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，提升教學(xué)質(zhì)量”專

題教研。經(jīng)過(guò)各科組集體討論，老師們達(dá)成共識(shí)：要精心設(shè)

計(jì)既能體現(xiàn)課堂教學(xué)目標(biāo)，又符合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律

的作業(yè)：通過(guò)“必做作業(yè)菜單+鼓勵(lì)性作業(yè)菜單+選做性作業(yè)

菜單”模式分層布置多元化的作業(yè)，讓每一個(gè)孩子的潛能得

到充分的發(fā)展，真正實(shí)現(xiàn)作業(yè)“量的減負(fù)，質(zhì)的增效”。

（二）確立“優(yōu)化”原則，把握三個(gè)度

1.數(shù)量限度：少而精為原則，三至六年級(jí)作業(yè)總量少于

“60分鐘”o

2.時(shí)間跨度：兼容“新知”