部編版《文言文-文言文考點-文言實詞》2022年同步練習(xí)卷

部編版《文言文?文言文考點-文言實詞》2022年同步練習(xí)卷

一、選擇題

1.下列句子中加點的詞解釋不正確的一項是（）

A.溫故而知斷新：新的理解和體會

B.學(xué)而不思則用罔：迷惑

C.切回而近思切問：懇切的提問

D.但當(dāng)涉得涉獵：全面廣泛地閱讀

2.下列加點詞語解釋有誤的一項（）

A.三十而坐（立身，有所成就）

B.與朋友交而不值乎（信任）

C.四十而不哥（疑惑）

D.仁在其中矣（仁德）

二、翻譯

3.閱讀下面的課內(nèi)文言文，完成下面小題。

愛蓮說

周敦頤

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。于獨

愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不核，香遠益清，亭亭凈植，可

遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富賁者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛,

陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

解釋文中加點詞語的意思。

（1）濯清漣而不妖

（2）不蔓不域

4.解釋下列句中加點的詞語。

不攀其憂：博學(xué)而箏志：

5.閱讀文言文，回答問題。

夏馥，字子治，陳留圉人也。少為諸生，質(zhì)直不茍，動必依道。同縣高儉及蔡氏,

凡二家豪富，郡人畏事之，唯馥閉門不與高、蔡通。桓帝即位，災(zāi)異數(shù)發(fā)，詔百司舉直

言之士各一人。太尉趙戒舉馥，不詣，遂隱身久之。靈帝即位，中常侍曹節(jié)等專朝禁錮

善士謂之黨人。馥雖不交時官，然聲名為節(jié)等所憚，遂與汝南范滂、山陽張儉①等數(shù)百人

并為節(jié)所誣，悉在黨中。詔下郡縣，各捕以為黨魁。馥乃頓足而嘆日：“孽自已作，空污

良善。一人逃死，禍及萬家，何以生為？”乃自翦須，變服易形入山中，為冶工客作，

形貌毀悴，積傭三年，而無知者。后詔委放，儉等皆出，馥獨嘆曰：“已為人所棄，不宜

復(fù)齒鄉(xiāng)里矣！”留賃作不歸，家人求不知處。

（選自《高士傳》【晉】皇甫謐著）

【注】①張儉：黨錮禍起，張儉遭朝廷通緝而逃亡，許多人因收留他而家破人亡。解釋

下列加點的詞語。

①災(zāi)異數(shù)發(fā)

②芯在黨中

③詔下郡縣

④變服易形入山中

三、課內(nèi)閱讀

6.閱讀《醉翁亭記》，完成下面小題。

醉翁亭記

歐陽修

環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯哪也。山行六七里，

漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁

亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒

醉，而年又最高，故自號曰醉翁也?！炯住孔砦讨獠辉诰疲诤跎剿g也。山水之樂,

得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，

佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者、山間之四時也?！疽摇砍?，暮而歸，四時

之景不同，而樂亦無窮也。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，低僂提攜，往來而不絕者，滁

人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，【丙】山肴野藏，雜然而前陳

者，太守宴也。宴酣之樂,非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾

賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

己而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而

禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂

其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

(1)下列選項中，加點詞意思相同的一項是

A.漸厚水聲雞犬相回用雞起舞

B.順溪而漁把酒順風(fēng)雙喜順門

C.往來不承來此學(xué)境聰明學(xué)頂

D.水落而石出呼爾而與之不約而同

(2)翻譯文中三處畫線語句，并依據(jù)上下文對其作出進一步理解，自堡的一項是

【甲】醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。

翻譯：醉翁的情趣不在于喝酒，在于山水之間的自然風(fēng)光。

理解：這句話點出醉翁之“醉”的深意，作者陶醉于滁州的自然美景中，可見他雖遭貶

謫卻能寄情山水，心境恬然。

【乙】朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。

翻譯：早上去往山中，傍晚回到家里，一天中的景色不同，游玩的樂趣也是無窮無盡的。

理解：這句話是對上文“山水之樂”的收束，作者一日之內(nèi)遍賞山間四時之景，獲得無

盡的樂趣，心情非常愉悅。

【丙】山肴野藏，雜然而前陳者，太守宴也。

翻譯：山間的野味野菜，雜七雜八地擺在面前的，這是太守的宴席啊。

理解：這句話寫太守宴席上的菜肴雖然都是就地取材，卻豐盛而充滿野趣，在一片歡樂

的氣氛中，更是別有滋味。

(3)古往今來，很多心系民生的官員得到了百姓的真心擁戴。閱讀下面兩則材料，說說

歐陽修為官有哪些愛民之舉。

【材料一】

昨夏秋之初，偶得一泉于州城之西南豐山之谷中，水味甘冷。因愛其山勢回抱，

構(gòu)小亭于泉側(cè)，又理其傍為教場，時集州兵、弓手，閱其習(xí)射，以警饑年之盜，間亦與

郡官宴集于其中。方惜此幽致，思得佳木美草植之，忽辱寵①示芍藥十種，豈勝欣荷②！

山民雖陋，亦喜遨游。今春寒食，見州人靚裝盛服，但于城上巡行，便為春游。自此得

與郡人共樂，實出厚賜也。

(節(jié)選自《與韓忠獻王書》力

【材料二】

凡歷數(shù)都，不見治跡，不求聲譽，寬簡而不擾，故所至民便之④?；騿枺骸盀檎?/p>

簡，而事不弛廢，何也？”日：“以縱為寬，以略為簡，則政事弛廢，而民受其弊。吾所

謂寬者，不為苛急；簡者，不為繁碎耳?！?/p>

（節(jié)選自《宋史?歐陽修傳》）

注：①［辱寵］謙辭，屈辱身份來寵愛。②［荷］承受恩惠。③［韓忠獻王］即韓琦，慶歷新政

的主持者之一，與歐陽修聲氣相投。這是一封答謝韓琦送來芍藥花的回信，寫此信時歐

陽修40歲，始號“醉翁”。④［民便之］百姓感到安逸。

7.文言文閱讀。

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，但僂提攜，往來而不絕者，滁

人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野藏，雜然而前陳者，

太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡

也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而

禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂

其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

（1）解釋下列加點詞在文中的意思。

①行者休于樹

②雜然而前際者

③宴酬之樂

④觥籌強簿

（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①臨溪而漁，溪深而魚肥。

②醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。

（3）文中不僅寫了太守與眾賓客的游樂，還寫了滁人的游樂。這樣寫有什么作用？

（4）選文第二段向我們展示了一幅怎樣的圖畫？寫了哪幾樂？

8.閱讀下面的文言文，完成下列小題。

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕

陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客

騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？

若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不

行，橘傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然,

感極而悲者矣。

至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀

蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極!

登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。

嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂

之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先

天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。

（1）解釋下列加點詞在文中的意思。

①前人之述爸矣

②連月不開

③溥暮冥冥

④沙鷗翔集

（2）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①覽物之情，得無異乎？

②微斯人，吾誰與歸？

（3）“銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯”中的“銜”“吞”二字有何妙處？

（4）下列對選文相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

A.第二、三兩個排比段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，只是為了傳達出游人的“覽

物之情”。

B.第四段是全篇的中心，在這段中，作者擬出一問一答，發(fā)出了“先天下之憂而憂，后

天下之樂而樂”的誓言，點明全篇主旨。

C.“微斯人，吾誰與歸？”既是慰勉滕子京，也體現(xiàn)了作者與古仁人同道的曠達胸襟。

D.選文內(nèi)容充實，情感豐富，將寫景、抒情、議論相結(jié)合，句式駢散相諧，行文富于變

化。

9.閱讀下面文言文，完成下面小題。

陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至，元方時年七歲，門

外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?？”答日：“待君久不至，已去友人便怒：“非人哉！與

人期行，相委而去?！痹饺眨骸熬c家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則

是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。

(1)下列加點詞解釋有誤的一項是

A.與兒文講論文義兒女：子侄輩

B.太丘舍寺去：回去

C.未若柳絮用風(fēng)起因：趁，乘

D.公欣今日欣然：高興的樣子

(2)下列各項加點詞意義與用法相同的一項是

A.相委西去俄w雪驟

B.去后乃至家祭無忘乃翁

C.陳太丘與友期行與兒女講論文義

D.下車引之左將軍王凝之妻也

(3)下列對選文理解有誤的一項是

A.《陳太丘與友期》選自《世說新語》，《世說新語》是古代志人小說的代表作。

B.《陳太丘與友期》人物的言談，啟示我們做人要守信用、講禮貌。

C.文章用語言和動作刻畫了主要人物陳太丘。

D.文中“尊君”“家君”的稱謂分別是尊稱和謙稱。

10.閱讀下面的文言文，完成下面小題。

湖心亭看雪

張岱

崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余挈一

小舟，擁鑫衣爐火，獨往湖心亭看雪。霧淞流確，天與云與山與水，上下一白。湖上影

子，惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。

到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜日：“湖中焉得更有此

人！”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃日：

“莫說相公癡，更有癡似相公者！”

(1)解釋下列加點的詞語。

①余孥一小舟

②翅囊衣爐火

③霧松泌影

④惟長堤一痕

(2)用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。

②霧松沆揚，天與云與山與水，上下一白。

(3)下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項是

A.本文先從聽覺上描寫西湖“人鳥聲俱絕”的景象，接著從視覺的角度描寫夜晚乘船獨

往湖心亭所看到的湖中雪景，描繪出一幅水墨湖山夜雪圖。

B.“獨往湖心亭看雪”一句中“獨”字映襯出環(huán)境的幽靜、空曠，也暗示作者的“癡”,

為下文作伏筆.

C.作者以舟子的喃喃之語來收束全文，畫龍點睛，深化意境。對此迷人雪境，“癡”情

人不止“我”一個，這也是一種巧妙的正面描寫。

D.作者寫景之后，筆鋒一轉(zhuǎn)，繼續(xù)寫湖心亭的奇遇，“湖中焉得更有此人”，寫對方的驚

訝實際就是寫自己的驚訝。

(4)原文和下面的鏈接材料都展現(xiàn)了文人的雅趣，請結(jié)合材料分別概括他們的雅趣體現(xiàn)

在哪里？

【鏈接材料】夜雪大作，時欲登舟至沙市，竟為雨雪所阻。然萬竹中雪子①敲戛②，錚錚

有聲。暗窗紅火，任意看數(shù)卷書，亦復(fù)有少趣。自嘆每有欲往，輒復(fù)不遂，然流行坎止?,

任之而已。魯直④所謂“無處不可寄一夢”也。

(袁中道《夜雪》)

【注】①雪子：雪粒，往往在下雪之初出現(xiàn)，狀如鹽粒。②敲戛：敲打。③流行坎止：

順流而行，遇阻而止。④魯直：即黃庭堅。

11.文言文閱讀。

生于憂患，死于安樂

舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于土，孫叔

敖舉于海，百里奚舉于市，故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體

膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困

于心，衡于慮，而后作;征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國外患

者，國恒亡，然后知生于憂患而死于安樂也。

(1)下列各組中，加點詞語意思相同的一項是

A.舜發(fā)于吠畝之中有時朝發(fā)白帝，暮到江陵

B.芳其筋骨，餓其體膚皇帝敬芳將軍

C.故天將降大任于是人也故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣

D.低于色，發(fā)于聲，而后喻從此替爺徑

(2)把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作。

(3)班級學(xué)習(xí)小組制作了下面的“課文知識卡片”，你也來填一填。

題目生于憂患，死于安樂

出處《孟子》

作者一般認為是孟子及其弟子共同編著的

主要內(nèi)容造就人才、治理國家

觀點①_______

上天磨礪人才的目的②_______

國家避免滅亡的條件③_______

12.閱讀下面的文段，完成下面小題。

富貴不能淫

景春日：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

孟子日：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也,

母命之，往送之門，戒之日：'往之女家，必敬必戒，無違夫子！'以順為正者，妾婦之

道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨行

其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫。”

(1)下列加點詞解糅尊誤的一項是

A.法之日：告誡

B.以順為氐者：準(zhǔn)則、標(biāo)準(zhǔn)

C.與民電之：遵從

D.富貴不能浮：惑亂、迷惑

(2)下列各項中加點詞意義和用法相同的一項是

A.豈不誠大丈夫帝感其誠

B.一怒則諸侯懼河曲智叟笑加止之

C.丈夫之冠也汝之不惠

D.獨行基道其如土石何

(3)下列對選文理解有誤的一項是

A.本文選自《孟子》，孟子是戰(zhàn)國時期思想家，儒家學(xué)派代表人物之一。

B.孟子善用對比手法，作者用妾婦之道來對比公孫衍和張儀之道。

C.孟子認為大丈夫要講仁德、守禮法、做事合乎道義。

D.孟子的文章以雄辯著稱，大量使用排比句，氣勢非凡。

13.閱讀下面文言文選文，完成小題。

誡子書

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須

靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

(1)下列加點詞語解釋有誤的一項是

A.年與時歌(疾行，指迅速逝去)

B.非學(xué)無以廣才(增長)

C.淫慢則不能勵精(懈怠)

D.險躁則不能泡性(整治)

(2)下列各組句子中加點詞意義和用法都相同的一項是

A.靜步修身意將隧入加攻其后也

B.意與日去吾日三省吾身

C.夫君子之行下車引之

D.多不接世尊君在不

(3)下列對選文的理解和分析有誤的一項是

A.“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠”說明了“淡泊”“寧靜”是實現(xiàn)人生理想的基本

要求和前提。

B.“學(xué)須靜也”的“學(xué)”不只是一般的學(xué)習(xí)，還含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思；“靜”

也不只是單純的寧靜，還有淡泊名利的意思。

C.“淫慢則不能勵精，險躁則不能治性”從反面說明了“淡泊”“寧靜”的重要性。

D.“悲守窮廬，將復(fù)何及”表達了君子不與外界同流合污、獨善其身的美好愿望。

（4）翻譯下列句子。

①靜以修身，儉以養(yǎng)德。

②非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

14.閱讀《魚我所欲也》，完成下面小題。

魚我所欲也

魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦

我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚

于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所

欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不

為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡

有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。

一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與

之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美、妻妾之奉、

所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾

之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以己乎？此之謂失

其本心。

（1）下列選項中加點字的意思都相同的一項是

A.不可得兼才德兼?zhèn)淦穼W(xué)兼優(yōu)兼聽則明

B.行道之人中道崩殂得道多助任重道遠

C.乞人不屑不屑置辯竹頭木屑鄙夷不屑

D.于我何加弗敢加也山不加增大王加惠

（2）請從下列【甲】【乙】兩種說法中任選一處，做出判斷，正確的畫“。錯誤的畫

“x”，并結(jié)合原文語句說明理由。

【甲】孟子認為，人人都有羞惡廉恥之心，所以人人都能做到舍生取義。

【乙】孟子認為，即使要接受優(yōu)厚的俸祿，也必須合乎禮義的要求。

（3）“義”意蘊豐厚。閱讀下面兩則材料，說說“舍生取義”在顏真卿和李邈身上分別

是如何體現(xiàn)的。

材料一

真卿仕歷四朝，義不顧身，所志必達，而終為杞①陷。李希烈反，詔卿慰之，群

臣失色，拜命即行。在希烈所，斥朱滔②之誘，責(zé)李元平③之過。希烈怒，掘坎欲坑，積

薪欲焚，多端迫脅而毫無怵于心。閱二十月，卒縊諸蔡州。

（取材于《史林測義》，有刪改）

材料二

李邈，守真定。金人至，相持四旬。城破，赴井，左右持之不得入。斡離不④脅

邈拜，不拜；以火燎其須眉及兩髀，亦不顧。將死，色不變，南向再拜，端坐就戮。燕

人為之流涕。

（取材于《宋史?忠義傳》，有刪改）

注：①［杞］盧杞，唐朝宰相、奸臣。②侏滔］唐朝中期割據(jù)軍閥。③［李元平］失汝州被俘，

投降李希烈。④［斡離不］完顏斡離不，金太祖第二子。

15.文言文閱讀。

誡子書

夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫?qū)W須

靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！

（1）下列各組句子中，加點的詞語算用桐目的一項是

A.非學(xué)無以廣才/博學(xué)而篤志

B.年與時馳/與人期行

C.夫君子之僅三人行

D.意與目去/吾目三省吾身

（2）請把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。

②淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。

（3）“遂成枯落，多不接世，悲守窮廬”描述了怎樣的生活狀態(tài)？帶給你什么樣的啟示？

四、課外閱讀

16.閱讀下文，完成下面小題。

江陰張畏巖，積學(xué)工文①，有聲藝林。甲午，南京鄉(xiāng)試，寓一寺中，揭曉無名，

大罵試官，以為瞇目。時有一道者，在傍微笑，張遽移怒道者。道者日：“相公文必不佳?！?/p>

張裁怒日：“汝不見我文，烏@知不佳？”

道者日：''聞作文，貴心氣和平，今聽公罵詈③，不平甚矣，文安得工？”

張不覺屈服，因就而請教焉。

【注釋】①積學(xué)工文：積累了深厚的學(xué)問，很擅長寫文章。②烏：怎么。③罵詈：罵，

斥罵。

(1)解釋文中加點的詞。

①張至怒

②文安彳號工

(2)下列對畫線句意思的理解，或恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.張畏巖就把怒氣撒向說話的人。

B.張畏巖就把怒氣撒向這個道人。

C.張畏巖匆匆離開，向路人發(fā)泄怒氣。

D.張畏巖匆匆離開了發(fā)怒吼叫的道人。

(3)張畏巖把落榜原因歸結(jié)為,而道者認為，張畏巖因而導(dǎo)致自

己，所以落榜，由此帶給我們的啟示是o

17.閱讀下文，完成后面小題。

何岳嘗夜行，拾得銀二百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾處，

見一人尋至，問其銀數(shù)，與封識①皆合，遂以年之。其人欲分?jǐn)?shù)金謝之，岳日：“拾金而

人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎?”其人圖而去。又嘗教書于宦官家，宦官有事入京,

寄二箱于岳，中有數(shù)百金，日：''俟他日來取?！比?shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來,

非取箱也，因托以寄去。

【注】①封識：封存的標(biāo)記。

(1)解釋下列句中加點詞。

①遂以還之

②其人謝而去

(2)對畫線句的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

A.我為何會順利得到這些金子呢？

B.這金子能給我?guī)硎裁蠢婺兀?/p>

C.我又怎么會貪圖這幾兩銀子呢？

D.這幾兩金子能帶來什么利潤嗎？

(3)上文記敘了何岳和兩件事；這兩件事都表現(xiàn)出何岳是一個

的人。

18.文言文閱讀。

張元飼棄狗

有犬為人所棄，惶惶于阡陌間支張元見之，即收而養(yǎng)之。其叔父怒日：“何用此

為？”將欲逐之。元乞求毋棄，日：“有生之物，莫不重其性命。若天生天殺，乃自然之

理。今犬為人所棄而死，非道也。若見而不收養(yǎng)，無仁心也?！笔甯父衅溲?，遂存焉。

明年，犬隨叔父夜行。叔父為蛇所嚙，仆地不得行。犬亟奔至家,汪汪之聲不停。

張元隹之，隨犬出門，見叔父已不省人事。速延醫(yī)治之②，不日而愈。自此，叔父視犬如

親。

【注釋】①阡陌：田間小路。②延：請。

(1)解釋文中加點詞。

遂呼焉_______

張元年之

(2)用現(xiàn)代漢語解釋下列句子。

叔父為蛇所嚙，仆地不得行。

(3)用自己的話概括張元收養(yǎng)棄狗的原因。

(4)閱讀全文，從最后“視犬如親”中可看出，張元叔父是一個

A.關(guān)愛動物的人

B.知恩圖報的人

C.易于感動的人

D.重視親情的人

19.閱讀下文回答問題。

魏文侯與虞人期獵

魏文侯與虞人期獵。是日，飲酒樂，天雨。文侯將出，左右日：“今日飲酒樂，

天又雨，公將焉之？”文侯日：“吾與虞人期獵，雖樂，豈可不一會期哉！”乃往，身自

罷之。魏于是乎始強。

［注］罷：罷：通“?！保闹兄竿Ｖ?。

(1)解釋文中劃線的詞語。

①魏文侯與虞人期獵

②乃往，身自罷之

（2）魏文侯是在什么情況下去跟虞人會面的（可用文中詞語回答）？從中可以看出他是

個怎樣的人？

20.閱讀下文，完成下面小題。

張釋之者，堵陽人也，字季。文帝拜釋之為廷尉①。頃之，上行出中渭橋，有農(nóng)

人從橋下走，乘輿馬驚。于是使騎捕之，屬廷尉。釋之治問。農(nóng)人日：“縣人來，聞蹲②,

匿橋下。久，以為行過，即出，見車騎，即走耳。”釋之奏當(dāng)：''此人犯躥，當(dāng)罰金。”上

怒日：“此人親驚吾馬，馬賴柔和，令他馬，固不敗傷我乎？而廷尉乃當(dāng)之罰金！”釋之

日：“法者，天子所與天下公共也。今法如是更重之是法不信于民也。且方其時，上使使

誅之則已。今己下廷尉，廷尉，天下之平也，若傾，天下用法皆為之輕重，民安所厝其

手足？唯陛下察之。”上良久日：“廷尉當(dāng)是也?！?/p>

（節(jié)選自《漢書》，有刪改）

【注釋】①廷尉：官名，掌刑獄，秦漢主管司法的最高官吏。②碑：帝王出行，沿途要

警戒清道，禁止他人通行。

（1）與“見車騎，即串耳”一句中加點詞用法相同的是

A.無案牘之芳形

B.人恒迎，然后能改

C.漁人甚異之

D.長跪而謝之

（2）先為畫線語句劃分節(jié)奏并翻譯：今法如是更重之是法不信于民也。（節(jié)奏劃兩處）

（3）2017年3月，一起“辱母殺人案”的判決引發(fā)了輿論對法治建設(shè)的關(guān)注，請聯(lián)系《曹

劌論戰(zhàn)》一文，結(jié)合張釋之的言行談?wù)勗鯓硬拍艹蔀橐幻细竦姆ü佟?/p>

21.文言文閱讀。

書蟲三病

好書之人有三?。浩湟唬∧綍r名，徒為架上觀美，牙簽錦軸，裝潢炫耀，驪牝

之外，一切不知，謂之無書可也。其二，廣收遠括，畢盡心力，但圖多蓄，不事討論，

徒污灰塵，半束高閣，謂之書肆可也.其三，博學(xué)多識，屹屹窮年，而慧根短淺，難以

自運，記誦如流，寸覦莫展，視之肉食面墻誠有間矣，誠有間矣，其于沒世無聞，均也。

夫知而能好，好而能運，古人猶難之，況今日乎？

（1）下列各組句子中，加點詞語意思不相同的一項是

A.徒為架上美觀家徒四壁

B.但圖多蓄但當(dāng)涉獵

C.當(dāng)盡心力當(dāng)力平險

D.浮慕時名名之者誰

（2）你從作者總結(jié)的“三病”得到怎樣的啟示？

22.閱讀下面的文言文，完成各題。

諸葛亮字孔明，瑯珊陽都人也。時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主

日：”諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎？”先主日：“君與俱來?！笔眨骸按巳丝?/p>

就見，不可屈致①也。將軍宜枉駕顧之?！庇墒窍戎魉煸劻粒踩?，乃見。

章武三年春，先主于永安病篤②，召亮于成都，展以后事，謂亮日：“君才十倍曹

丕必能安國終定大事若嗣子可輔輔之如其不才君可自取?！傲撂槠眨骸俺几医吖呻胖?，

效忠貞之節(jié)，繼之以死！”建興元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開府③治事。頃之，又領(lǐng)益州牧。政

事無巨細，成決于亮。九年，亮復(fù)出祁山，糧盡退軍，與魏將張郃交戰(zhàn)，射殺郃。十二

年春，亮悉大眾由斜谷出，與司馬宣王對于渭南。亮每審糧不繼，使己志不申，是以分

兵屯田，為久駐之基。相持百余日。其年八月，亮疾病，卒于軍，時年五十四。

初，亮自表后主日：“成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至

于臣在外任，無別調(diào)度，隨身衣食，否仰于官，不別治生，以長尺寸。若臣死之日，不

使內(nèi)有余帛，外有贏財，以負陛下。”及卒，如其所言。

評日：諸葛亮之為相國也，撫百姓，示儀軌④，盡忠益時者雖仇必賞,犯法怠慢

者雖親必罰，服罪輸情者雖重必釋，游辭巧飾者雖輕必戮。終于邦域之內(nèi)，咸畏而愛之。

可謂識治之良才，管、蕭之亞匹矣。

（節(jié)選自《三國志?諸葛亮傳》

【注】①屈致：（讓他）屈意前來。②病篤：病重。③開府：設(shè)立臣相府。④儀軌：禮儀

法規(guī)。

下列各組加點詞的意義和用法，不相同的一項是

A.召亮于成都，展以后事有良田、美池、桑竹之巧（陶淵明《桃花源

記》）

B.亮每審糧不繼又唱無碩師名人與游（宋濂《送東陽馬生

序》）

C.隨身衣食，香仰于官事無大小，芯以咨之(諸葛亮《出師表》)

D.諸葛亮之為相國也蓮之出淤泥而不染(周敦頤《愛蓮說》)

23.文言文閱讀。

袁紹年少時，曾夜遣人以劍擲魏武①，少下②，不著。帝揆領(lǐng)其后來必高，因帖臥

床上，劍果高。

魏武又云：“我眠中不可妄近近輒斫人亦不自覺左右宜慎之后乃佯凍?,所幸

小人，竊以被覆之，因便斫殺。自爾莫敢近之。

【注釋】①魏武：和下文的“帝”都指魏武帝曹操。②少下：稍微低了點。③揆：揣測。

④佯凍：假裝蹬掉被子。

(1)《古漢語常用字字典》中“幸”的字條有以下義項。請根據(jù)上下文，選出對“所幸

小人”的“幸”解釋最恰當(dāng)?shù)囊豁?/p>

A.寵愛

B.幸運

C.希望

D.特指皇帝去某處

E.敬詞

(2)文中劃橫線部分沒有標(biāo)點符號，請在需要加標(biāo)點的地方用三條標(biāo)出來。

我眠中不可妄近近輒斫人亦不自覺左右宜慎之

(3)選文中，可以看出魏武帝是怎樣的人？

24.讀下面的文言文，完成下面小題。

冷泉亭記

白居易

東南山水，余杭郡為最。就郡言，靈隱寺為本。申寺觀，冷泉亭為甲。亭在山下，

水中央，寺西南隅。高不倍尋，廣不察丈，而撮奇得要，地搜勝概，物無遁形。

春之H,吾愛其草熏熏，木欣欣，可以導(dǎo)和納粹，暢人血氣。夏之夜,吾愛其泉

淳淳，風(fēng)泠泠，可以蠲煩析醒①，起人心情。山樹為蓋，巖石為屏，云從棟生，水與階平,

坐晅玩之者可濯足于床下，臥而狎之者可垂釣于枕上。知又潺漫潔澈，粹冷柔滑，若俗

土，若道人，眼耳之塵，心舌之垢，不待盥滌，見輒除去，潛利陰益，可勝言哉！斯所

以最余機而甲靈隱也。

杭自郡城抵四封，叢山復(fù)湖，易為形勝。先是領(lǐng)郡者，有相里君造虛白亭，有韓

仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作觀風(fēng)亭，有盧給事元輔作見山亭，及右司郎中河南元

典最后作此亭。于是五亭相望，如指之列，可謂佳境彈矣，能事畢矣。后來者卓有敏心

巧目，無所加焉，故吾繼之，述而不作。長慶三年八月十三日記。

【注】①蠲（juan）煩析醒（cheng）：解除煩惱，消除困倦。

下列關(guān)于加點文言虛詞的理解，不正確的一項是

A.由寺觀（由：從）

B.坐頂玩之者可濯足于床下（而：連詞，表轉(zhuǎn)折關(guān)系）

C.眼耳豆塵（之：的）

D.后來者里有敏心巧目（雖：即使）

25.閱讀下面的文言文，完成各題。

濠州定遠縣①一弓手②，停用矛，遠近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，

唯與此弓手不相下，日：“見必與之決生死?！币蝗?，弓手者因事至村步⑤適值偷在市飲酒

勢不可避遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之，各未能進。弓手者忽謂偷日：“尉至矣，我與

汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷日：“諾。”弓手應(yīng)聲刺之，一舉而斃，蓋乘

隙也。又有人曾遇強寇斗,矛刃方接，寇先含水滿口，忽噗④”面，其人愕然，刃已透胸。

后有一壯士復(fù)與寇遇，已先知噗水之事?？軓?fù)用之，水才出U,矛己洞頸。

【注釋】①濠州定遠縣：地名，今屬安徽。②弓手：又稱弓兵，宋代地方治安軍之一。

③村步：村埠頭。步，通“埠”，碼頭。④噗（xiin）：含在口中而噴出。

（1）對文中加點字的解讀，不氐酶的一項是

A.“善”，最早見于金文耨，其本義是像羊一樣說話，顯得溫順、無害，善良由此引申

而來。從利他性上，引申為友好、擅長、贊許、容易等義?！吧朴妹钡摹吧啤笔恰吧瞄L”

的意思。

B.“忽嚷其面”的“其”和“安陵君其許寡人”（語出《唐雎不辱使命》）的“其”意義

和用法是一樣的，都是代詞，''他"的意思。

C.成語“一決高下”的“決”是“決定”的意思，“見必與之決生死”中的“決”與此

同義。

D.“服”可以作名詞，如《涉江》中“余幼好此奇服兮”的”服”是“衣服”的意思；

也可以作動詞，如“朝服衣冠”的“服”是“穿戴”的意思。而文中“遠近皆服其能”

的“服”是“佩服”的意思。

(2)下列對文中畫波浪線語段的斷句，無硼的一項是

A.弓手者/因事至村步適值/偷在市飲酒勢不可避遂曳矛而斗

B.弓手者因事至村步/適值偷在市飲酒/勢不可避/遂曳矛而斗

C.弓手者因事至村步適值/偷在市飲酒/勢不可避/遂曳矛而斗

D.弓手者/因事至村步/適值偷在市飲酒/勢不可避遂曳矛而斗

(3)用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。

①弓手應(yīng)聲刺之，一舉而斃，蓋乘隙也。

②寇復(fù)用之，水才出口，矛已洞頸。

(4)結(jié)合本文及下面的鏈接材料，談?wù)勀銖闹械玫降膯l(fā)。

【鏈接材料】

昔人有睹雁翔者，將援弓射之，日：“獲則烹。”其弟爭日：“舒雁①烹宜，翔雁燔

②宜。”競斗而訟于社伯。社伯請剖雁烹燔半焉。己而索雁，則凌空遠矣。

一一明?劉元卿《應(yīng)諧錄》

［注釋］①舒雁：鵝。②燔：讀音fan,烤。

26.文言文閱讀。

識李?觀虎

王戎①七歲，嘗與諸小兒游看道邊李樹多子折枝②諸兒競走取之唯戎不動。人問

之，答日：“樹在道旁而多子，此必苦李?！叭≈湃?。

魏明帝于宣武場上斷虎爪牙，縱百姓觀之。王戎亦往看。虎承間③攀欄而吼，其

聲震地，觀者無辟易顛仆，戎湛然不動，了無懼色。

(【注釋】①王戎：西晉名士，竹林七賢之一。②折枝：壓斷枝條。③承間：趁機。

(1)下列加點詞語意思不同的一項是

A.樹在道旁而多子/羊腸小單

B.縱百姓觀之/稍縱即逝

C.王戎亦往看/有朋自遠方來，不中樂乎

D.1無懼色/一走了之

(2)請用三條給文中畫橫線句子斷句。

嘗與諸小兒游看道邊李樹多子折枝諸兒競走取之唯戎不動

(3)從文中可以看出王戎是一個怎樣的人？請結(jié)合選文內(nèi)容說說。

五、對比閱讀

27.閱讀下面的古詩文，完成下列各題。

卜算子?黃州定慧院寓居作

蘇軾

缺月掛疏桐，漏斷人初靜。

誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。

驚起卻回頭，有恨無人省。

揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。

小石潭記

柳宗元

從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴琬I環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小

潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為垠為嶼，為峨為巖。青樹翠蔓，蒙

絡(luò)搖綴，參差披拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上?怡然不動，俶爾遠逝,

往來翕忽，似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久

居，乃記之而去。

同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。隸而從者，崔氏二小生：日恕己，日奉壹。

(1)請給下列句中加點的字標(biāo)注讀音。

①有恨無人省

②僧然不動

(2)下列句子加點詞意思相同的一項是

A.用水聲所見所回

B.心樂之其樂無窮

C.潭中魚可百許頭不可名狀

D.凄神寒骨不寒而栗

(3)完成下列句子的翻譯。

①青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。

②其岸勢犬牙差互，不可知其源。

（4）同是天涯淪落人，同是抒發(fā)貶后的心緒。蘇東坡通過描繪缺月、、等

景物，渲染了凄清孤寂的氛圍；柳宗元用“凄神寒骨，悄愴幽邃”，八個字高度概括了小

石潭同樣的氛圍，表達了作者的心情。

28.閱讀下面兩段文字，完成下面小題。

（甲）魯肅字子敬，臨淮東城人也。生而失父，與祖母居。家富于財，性好施與。

爾時天下已亂，肅不治家事，大散財貨，摞①賣田地，以賑②窮弊縝土為務(wù)，甚得鄉(xiāng)邑歡

心。

（節(jié)選自《三國志?魏書》）

（乙）曹公征荊州，孫權(quán)大懼，魯肅實欲勸權(quán)坦曹公，乃激說權(quán)日：“彼曹公者,

實嚴(yán)敵也，新并袁紹，兵馬甚精，乘戰(zhàn)勝之威，伐喪亂之國，克可必③也。不如遣兵助之

且送將軍家詣鄴不然將危?！睓?quán)大怒,欲斬肅，肅因日：“今事已急，即?有他圖，何不遣

兵助劉備，而欲斬我乎？”權(quán)然之，乃遣周瑜助備。

（節(jié)選自《漢晉春秋》）

【注釋】①摞bido：拋棄。②賑：救濟。③克可必：指必定會攻克。④即：倘若，如果。

（1）給文中畫線部分?jǐn)嗑洌ｎD處用“/”劃開。

不如遣兵助之且送將軍家詣鄴不然將危。

（2）解釋下列語句中的加點詞語。

①性好施與

②以娠窮弊縝土為務(wù)

③勸權(quán)尊曹公

④權(quán)然之

（3）用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

①爾時天下已亂，肅不治家事，大散財貨。

②今事已急，即有他圖，何不遣兵助劉備，而欲斬我乎？

（4）兩則短文分別從不同角度介紹魯肅，請認真品讀文本完成以下填空。

（甲）文敘述魯肅年輕時“以賑窮弊結(jié)土為務(wù)”，可見他具有的特點；而（乙）

文則敘述了一事，突出了他的特點。

29.閱讀下面的文言文，完成小題。

【甲】文帝之后六年，匈奴大入邊。乃以宗正劉禮為將軍，軍霸上；祝茲侯徐厲為將軍,

軍棘門：以河內(nèi)守亞夫為將軍，軍細柳：以備胡。

上自勞軍。至霸上及棘門軍，直馳入，將以下騎送迎。己而之細柳軍，軍士吏被

甲，銳兵刃，轂弓弩，持滿。天子先驅(qū)至，不得入。先驅(qū)日：“天子且至!”軍門都尉日：

“將軍令日'軍中聞將軍令，不聞天子之詔居無何，上至，又不得入。于是上乃使

使持節(jié)詔將軍：“吾欲入勞軍。”亞夫乃傳言開壁門。壁門土吏謂從屬車騎日：“將軍約，

軍中不得驅(qū)馳?！庇谑翘熳幽税崔\徐行?至營，將軍亞夫持兵揖日：“介胄之士不拜，請

以軍禮見。”天子為動，改容式車。使人稱謝：“皇帝敬勞將軍?！背啥Y而去。

既出軍門，群臣皆驚。文帝日：“嗟乎，此真將軍矣！曩者霸上、棘門軍，若兒

戲耳，其將固可襲而虜也。至于亞夫，可得而犯邪!”稱善者久之。

（司馬遷《周亞夫軍細柳》）

【乙】驟騎將軍為人少言不泄，有氣敢任①。天子嘗欲教之孫吳兵法，對日：“顧方略何

如耳，不至學(xué)古兵法。”天子為治第②，令驟騎視之，對日：“匈奴未滅，無以家為也?！?/p>

由此上益重愛之。然少而侍中，貴，不?、弁?。其從軍，天子為遣太官赍數(shù)十乘，既還，

重車余棄梁肉，而土有饑者。其在塞外，卒乏糧，或不能自振，而騾騎尚穿域蹋鞠。事

多此類。

驟騎將軍自四年軍后三年，元狩六年而卒。天子悼之，發(fā)屬國玄甲軍，陳自長安

至茂陵，為冢象祁連山。謚之，并武與廣地日景桓侯。子娉代侯。娉少字子侯上愛之幸

其壯而將之。居六歲，元封元年，娉卒，謚哀侯。無子，絕，國除。

（司馬遷《衛(wèi)將軍驟騎列傳》）

【注釋】①任：放任，擔(dān)當(dāng)。②第：府第，宅第。③?。后w恤。

（1）請用“/”給下面句子斷句。（限斷三處）

娉少字子侯上愛之幸其壯而將之。

（2）解釋下列加點的詞。

①己而之細柳軍

②軍士吏被甲

③由此上承重愛之

④天子憚之

（3）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①軍中聞將軍令，不聞天子之詔。

②匈奴未滅，無以家為也。

（4）側(cè)面描寫是刻畫人物的一種手法?！炯住课奶熳铀f的“此真將軍矣”表現(xiàn)了周亞

夫?qū)④姷男愿裉攸c；【乙】文的“上益重愛之”表現(xiàn)了驟騎將軍霍去病的

性格特點。

30.閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】水陸草木之花，可愛者甚番。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨

愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可

遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛,

陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（選自周敦頤《愛蓮說》）

【乙】周敦頤字茂叔，道州營道人，以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任①，為分寧主簿。有獄久不決,

敦頤至，一訊立辨。邑人驚日：“老吏不如也?！辈渴拐咚]之，調(diào)南安軍司理參軍。有囚

法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭，敦頤獨與之辯，不聽，乃

委手版②歸，將棄官去，日：“如此尚可仕③乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游?，囚得免。

（選自《宋史》）

【注釋】①任：推薦。②手版：笏，古代君臣在朝廷上相見時手中所拿的狹長板子，用

玉、象牙或竹片制成，上面可以記事。③仕：指做官。

（1）解釋下列句子中加點的詞語。

①陶后鮮有用

②乃季手版歸

③吾不為也

（2）下列句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是

A.①水陸草木之花②敦頤獨與之辯

B.①濯清漣也不妖②人不知也不慍

C.①/舅龍圖閣學(xué)士鄭向任②殺人以媚人

D.①可遠觀而不可褻玩焉②且焉置土石

（3）下列對【甲】【乙】兩文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是

A.【甲】文借贊美蓮花的可愛來歌頌君子的堅貞氣節(jié)，主要運用了托物言志的手法。

B.【甲】文語言精練，散句和駢句交錯運用，讀起來鏗鏘悅耳，頓挫有致。

C.【乙】文寫上司王逵聽信諧言，用不友善的態(tài)度對待周敦頤，但周敦頤卻處之泰然，

這使王逵深受感動，從此以后算是了解他了。

D.周敦頤的品行就像《愛蓮說》中的蓮花一樣高潔，難怪黃庭堅高度評價：周敦頤人品

高尚、胸懷灑脫，像雨后日出時的風(fēng)，萬里晴空中的月。

（4）結(jié)合文章，概括【甲】【乙】兩文分別表現(xiàn)了周敦頤怎樣的品質(zhì)。

（5）用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①予謂菊，花之隱逸者也。

②有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。

31.閱讀下面文言文，完成下面小題。

【甲】余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。

天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書

假余，余因得遍觀群書。

【乙】見足下①題字，以為是必磊落人也。如是已逾年，恨未識足下面耳。庭堅少孤，窘

于衣食，雖早知從先生長者學(xué)問，而偏親②白發(fā)，不得已而從仕。故少之日得學(xué)之功十五,

而從仕之日得學(xué)之功十三，所以衰懦不進，至今落諸公之后也。竊觀足下天資超邁，有

親以為之依歸，春秋未三十若刻意于德義經(jīng)術(shù)當(dāng)不止此耳。非敢謂足下今日所有不足以

豪于眾賢之間，但為未及古人，故為足下惜此日力③耳。

（節(jié)選自《黃庭堅集?答李幾仲書》，有刪改）

【注】①足下：敬辭，您。②偏親：黃庭堅父親早亡，而母親在世，故稱偏親。③日力:

歲月。

（1）下面句子中加點詞意思或用法相同的一組是

A.窘于衣食皆以美于徐公（《鄒忌諷齊工納諫》

B.故少之日得學(xué)之功十五公問其故（《曹劌論戰(zhàn)》

C.而從仕之日皆學(xué)之功十三所識窮乏者啰我與（《魚我所欲也》

D.有親以為之依歸吾誰與歸（《岳陽樓記》

（2）請用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。

①錄畢，走送之，不敢稍逾約。

②如是已逾年，恨未識足下面耳。

（3）請用“/”給下面的句子斷句。（斷兩處）

春秋未三十若刻意于德義經(jīng)術(shù)當(dāng)不止此耳

(4)［甲］［乙］兩文都出自文學(xué)前輩寫給年輕人的文章。依據(jù)選文回答問題。

①［甲］文表現(xiàn)了宋濂怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？(請用自己的話概括)：o

②［乙］文中黃庭堅指出李幾仲在學(xué)業(yè)上的差距是,對他提出的希望是。

(請用自己的話概括)

32.閱讀下面的選文，完成下面小題。

【甲】

一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得

骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨己盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。屠大窘，

恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼

不敢前，眈眈相向。少時,一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似暝，意暇甚。屠暴起，

以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，

而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。

【乙】

有屠人，貨肉歸，日己暮，軟①一狼來，瞰擔(dān)上肉，似甚垂涎，隨屠尾行數(shù)里。

屠懼，示之以刃，少卻；及走，又從之。屠無計，默念狼所欲肉者，不如姑懸諸樹而蚤②

取之。遂鉤肉，翹足掛樹間，示以空擔(dān)。狼乃止。屠即徑歸。昧爽③往取肉，遙望樹上懸

巨物，似人縊死狀，大駭。逡巡④近視，則死狼也。仰首細審，見狼口中含肉，肉鉤刺狼

腭，如魚吞餌。時狼革價昂，直⑤十余金，屠小裕焉。緣木求魚，狼則罹⑥之，亦可笑矣。

(蒲松齡《聊齋志異?狼》)

【注】①軟：xU,忽然。②蚤：通“早”。③昧爽：拂曉，黎明。④逡巡：因有所顧慮而