小學(xué)五六年級(jí)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)2

五年級(jí)《信息技術(shù)》教學(xué)工作計(jì)劃

（2013-2014學(xué)年度第一學(xué)期）

實(shí)驗(yàn)小學(xué)曠江華

一、學(xué)情分析

五年級(jí)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有一定的基礎(chǔ)，基本知識(shí)與技能的掌握情況還

比較理想，但大部分學(xué)生在計(jì)算機(jī)的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對(duì)于windows系統(tǒng)的基

本操作還不夠熟練或者不規(guī)范，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒形成，考

慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的

興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word,

提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)

用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。

二、教材分析

五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共三個(gè)單元，第一單元主

要內(nèi)容是文章的輸入與修改，共3課，通過利用文字處理軟件WORD,完成一

些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第

二單元主要內(nèi)容是文章的美化，共4課，通過對(duì)文章字體字號(hào)、字的顏色以及文

字的對(duì)齊等，讓文章漂亮起來。第三單元主要第三單元主要制作圖文并茂的反報(bào),

主要學(xué)習(xí)怎樣在WORD中插入表格和自選圖形，掌握調(diào)整、美化它們的方法，

最后運(yùn)用這些知識(shí)來制作小板報(bào)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：

認(rèn)識(shí)WORD,熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；

選定文字的方法；保存文檔；打開文檔；改變文字的字體、字號(hào)、顏色等；能夠

對(duì)文章進(jìn)行修飾和美化；學(xué)會(huì)制作課程表；能對(duì)文章的版面進(jìn)行設(shè)計(jì)等。

2、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知

識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影

響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的

能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)

責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)

和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

3、通過對(duì)計(jì)算機(jī)的演示操作，激發(fā)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生

的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)以及關(guān)心社會(huì)的情感，從而使

學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己肩負(fù)的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為祖國的繁榮昌盛而努

力學(xué)習(xí)。四、教學(xué)重點(diǎn)

1、文字的編輯。2、保存、打開文檔。3、文章的修飾。4、圖片的插入。5、

文字工具的使用。6、復(fù)制、粘貼的使用方法。7、文章的美化。五、教學(xué)措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難

問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，

做到每課必備，寫好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到

十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概

念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；

六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生

自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)。

2、認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來強(qiáng)化概念，形成技能、

技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書

規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)

生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。

3、認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)

重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能

的訓(xùn)練。

4、認(rèn)真組織信息技術(shù)操作考核：對(duì)學(xué)過的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及

時(shí)分析、指正、查漏補(bǔ)缺。

5、認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，

啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)

學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養(yǎng)

學(xué)生的特長(zhǎng)。

第1課認(rèn)識(shí)Word2000

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

(1)掌握Word的啟動(dòng)和退出的方法。

(2)了解Word窗口的組成和使用。

(3)掌握Word的文檔的新建保存和在文檔中輸入文字。

2、過程與方法

讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作，親身體驗(yàn)Word2000。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

(1)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及獨(dú)立分析問題的能力，使他們

養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣。

(2)提高學(xué)生的審美情趣，增強(qiáng)學(xué)生的美感。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：：

1、引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)，掌握基礎(chǔ)知識(shí)，在實(shí)踐中能運(yùn)用本課知識(shí)初步使用Word進(jìn)行基本

文字處理操作。

2、知道Word窗口的各個(gè)組成部分的名稱與作用

3、Word窗口中各部分的功能。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：硬件：多媒體電腦室軟件：Word2000

(-)教學(xué)過程：

1、導(dǎo)言

從這一節(jié)課開始，我們學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)在文字處理這方面的應(yīng)用，下面我們將要介紹的是工作在

Windows98環(huán)境下的Word20000

提出問題

(1)、了解有關(guān)Word知識(shí)。

(2)、如何啟動(dòng)Word?

（3）、認(rèn)識(shí)窗口的組成？

（4）、如何新建Word文檔？

（5）、如何輸入文字？

（6）、如何保存Word文檔？

（7）、如何退出Word?

（-）活動(dòng)過程

1、備注：學(xué)生根據(jù)問題看書自學(xué)（提出問題任務(wù)驅(qū)動(dòng)）

2、啟動(dòng)Word2000讓學(xué)生示范：（廣播教學(xué)）

（1）直接啟動(dòng)（2）從菜單啟動(dòng)（3）快捷方式*

根據(jù)以前所學(xué)的畫圖的知識(shí)歸納出啟動(dòng)Word的方法。練習(xí)啟動(dòng)Word

學(xué)生練習(xí)：用以上兩種方法啟動(dòng)Word2000

提示：?jiǎn)?dòng)Word還可以用桌面上的快捷圖標(biāo)

3、認(rèn)識(shí)Word2000窗口

（1）學(xué)生自學(xué)：看書

（2）認(rèn)識(shí)各部分名稱：教師用教鞭標(biāo)出窗口各部分位置，學(xué)生說出其名稱（廣播教學(xué)）

（3）認(rèn)識(shí)各部分作用：教師對(duì)各部分作用做簡(jiǎn)單示范及說明

標(biāo)題欄：改變文件名，讓學(xué)生體會(huì)到它是用來顯示出當(dāng)前的文名

菜單欄：點(diǎn)擊各菜單，讓學(xué)生看看各下拉菜單內(nèi)有什么內(nèi)容，并示范其中一兩項(xiàng)。

工具欄：點(diǎn)擊各工具欄，注意與菜單欄作比較。

標(biāo)尺：調(diào)出標(biāo)記，并用其對(duì)頁面作一些簡(jiǎn)單調(diào)整。

編織文章的頁面：在頁面上示范輸入幾個(gè)漢字。（叫個(gè)別學(xué)生示范）

滾動(dòng)條：拖動(dòng)滾動(dòng)條，并提示學(xué)生與上學(xué)期學(xué)的畫圖軟件中的滾動(dòng)條作比較。

狀態(tài)欄：改變當(dāng)前光標(biāo)位置，讓狀態(tài)欄上的數(shù)值發(fā)生變化，以說明其是用來顯示當(dāng)前狀態(tài)的

各種信息的。

4、Word文檔的新建

（1）演示并講解：當(dāng)我們啟動(dòng)Word時(shí)，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)建立一個(gè)空文檔，此外，我們還可以

根據(jù)需要自己新建文檔演示建立的過程

（2）學(xué)生根據(jù)老師的演示總結(jié)出新建文檔的方法：利用文件菜單中的新建命令；及利用工

具欄中的新建按鈕。并按步驟操作

在文檔中輸入文字

演示并講解：當(dāng)插入光標(biāo)在編輯區(qū)中閃動(dòng)時(shí)，我們就可以在Word中輸入文字了，利用鍵盤

我們可以輸入“英文”要輸入漢字，需要先啟動(dòng)漢字輸入法，我們?cè)谇懊娴牡谖逭n、第六課

己學(xué)過了，可以把這些知識(shí)運(yùn)用到Word中來。（邊講解邊演示）

學(xué)生根據(jù)以前學(xué)過的知識(shí)自己組織材料練習(xí)輸入文字。

保存文檔

演示并講解：在Word中的文檔可以以文件的形式保存在磁盤上，保存的方法和我們?cè)诋媹D

中所學(xué)的大致相同：?jiǎn)螕粑募藛沃械谋４婊蛄泶鏋槊钊缓笤诔霈F(xiàn)的對(duì)話框中輸入名字，

最后單擊保存按鈕。

學(xué)生把剛才輸入的文件保存起來。注：Word文件的擴(kuò)展名為.doc,此外，我們還可以使用

工具欄中的保存按鈕來保存。

退出Word

講解：退出Word的操作步驟與退出畫圖程序的操作相同：?jiǎn)螕鬢ord窗口的關(guān)閉按鈕或單

擊文件菜單中的退出命令。

學(xué)生實(shí)踐操作退出Word注：如果文件修改后尚未存盤，在退出Word時(shí)會(huì)出現(xiàn)提示是否存

盤對(duì)話框

歸納總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了Word的啟動(dòng)、退出、文檔的新建、保存、窗口的組成和在文檔

中輸入文字，在記住知識(shí)的基礎(chǔ)上要反復(fù)練習(xí)至熟練。

（三）操作練習(xí)：

1、嘗試使用不同的方法啟動(dòng)Word,記住步驟；

2、文字輸入練習(xí)

3、Word啟動(dòng)和退出，文檔的新建和保存。

教后小記：

第2課文章的修改

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

（1）學(xué)會(huì)存檔文件的調(diào)用。

（2）學(xué)會(huì)運(yùn)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章。

2、過程與方法

讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作熟練掌握修改文章的方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力、研究能力、觀察能力、和實(shí)踐操作能力、總結(jié)能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、存檔文件的調(diào)用。

2、文章的修改。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

硬件：多媒體電腦室軟件：Word2000

教學(xué)過程：

一、引入

上節(jié)課我們輸入了“公園省一一貴州”這篇文章，老師看過后，發(fā)現(xiàn)有的地方輸錯(cuò)了，有的

地方輸漏了，有的地方重復(fù)了，還有的地方標(biāo)點(diǎn)符號(hào)不對(duì)。寫文章難免有錯(cuò)，在Word

2000中進(jìn)行修改是非常容易的，下面我們就來將這篇文章修改好。

（板書第二課文章的修改）

二、新授

1.打開文件

［演示］

（1）啟動(dòng)Word2000。

⑵單擊“文件（F）”菜單中的“打開（O）”命令，彈出“打開”對(duì)話框。

⑶單擊所需要的文件“公園省一一貴州”。

(4)單擊“打開(0)”按鈕，文件打開并出現(xiàn)在屏幕上。

(板書：“文件”一“打開”一選擇“文件”一“打開按鈕”)

師：剛才通過單擊“文件”菜單中的“打開”命令，打開“公園省一一貴州”。還可以單擊

工具欄中的“打開”按鈕，打開“公園省一一貴州”。

［試一試］

用下面的方法打開文件。

(1)單擊工具欄上的“打開”按鈕。

(2)在“打開”對(duì)話框中，尋找到文件“公園省一一貴州”后，雙擊文件名“公園省一一貴

州”。

(板書：“打開”按鈕一選擇“文件”一雙擊“文件”)

［議一議］

雙擊“文件名”和選擇文件名后單擊“打開(0)”按鈕的操作是否一樣？

師：雙擊“文件名”和選擇文件名后單擊“打開(0)”按鈕的操作一樣，雙擊“文件名”打

開文件更加簡(jiǎn)便。

文章已經(jīng)打開，下面我們就對(duì)它進(jìn)行修改。

2.文章的簡(jiǎn)單修改

(1)移動(dòng)光標(biāo)

［演示］

(師邊說邊演示)在文本窗口中，有一呈I形狀不斷閃爍的光標(biāo)。它是指示插入、刪除等操作

的起點(diǎn)。要移動(dòng)光標(biāo)只需將指針移動(dòng)到相應(yīng)位置，單擊，光標(biāo)“I”就插入到指定位置處。

如想把光標(biāo)移到“秋you”中的“you”前面，先將光標(biāo)移到“you”的前面，再單擊，光標(biāo)

就移到“you”的前面。

［試一試］

請(qǐng)把光標(biāo)移到“秋起了”一句中的“秋”之后。

師：光標(biāo)會(huì)移動(dòng)了，如何對(duì)光標(biāo)處的內(nèi)容進(jìn)行修改呢？

(2)修改的基本操作

①刪除

師：刪除一個(gè)字符或一個(gè)漢字有兩種方法，一種是刪除光標(biāo)處左邊的內(nèi)容，另一種是刪除光

標(biāo)處右邊的內(nèi)容。

?"(Backspace)鍵，按一下退格鍵，可刪除光標(biāo)前一個(gè)字符或一個(gè)漢字。

(板書：一退格鍵前)

?Delete鍵，按一下刪除鍵，可刪除光標(biāo)后一個(gè)字符或一個(gè)漢字。

(板書：Delete刪除鍵后)

師：移動(dòng)光標(biāo)可以進(jìn)行刪除，還可以進(jìn)行添加。

②添加

(板書：添加)

將光標(biāo)移動(dòng)到指定位置，單擊，輸入要添加的內(nèi)容。

［練一練］

在《公園省一一貴州》一文上練習(xí)

師：在操作過程中，往往會(huì)出現(xiàn)誤操作，有沒有后悔藥呢？有，這就是“撤消與恢復(fù)”。

③撤消與恢復(fù)

操作過程中，如果出現(xiàn)誤操作，需要撤消剛才的操作，可以通過單擊工具欄上的“撤消”按

鈕來實(shí)現(xiàn)。這個(gè)按鈕分成兩部分，左邊彎曲的箭頭按一次可以撤消最近一次的操作，右邊朝

下的箭頭可下拉一個(gè)菜單，里面記錄了最近幾次的操作，可以撤消其中的任何操作。如果要

重復(fù)以前的操作，可以按“恢復(fù)”按鈕。

（板書：撤消與恢復(fù)）

［試一試］

在修改“公園省一一貴州”時(shí)，先刪除“漸漸”兩字，再單擊“撤消”按鈕，看一看“撤消”

的效果。

學(xué)生練習(xí)

四、總結(jié)

學(xué)生相互談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

教后小記：

第3課文章的刪除、移動(dòng)和復(fù)制

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

（1）通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)在常用工具欄中“剪切”、“復(fù)制”和“粘貼”幾個(gè)按鈕。

（2）認(rèn)識(shí)復(fù)制與移動(dòng)文字的不同。

（3）讓學(xué)生知道有幾種不同復(fù)制與移動(dòng)操作方法。

2、過程與方法

讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作知道有幾種不同復(fù)制與移動(dòng)操作方法。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力、研究能力、觀察能力、和實(shí)踐操作能力、總結(jié)能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、會(huì)根據(jù)不同的需要選定文本。

2、通過常用工具欄中的按鈕完成文字復(fù)制與移動(dòng)。

3、簡(jiǎn)單掌握其它技能的操作。

4、掌握文本的移動(dòng)與復(fù)制的操作技能

三、教學(xué)準(zhǔn)備

硬件：多媒體電腦室軟件：Word2000

教學(xué)過程：

一、課題的引入

1、提出問題：當(dāng)一篇文章中出現(xiàn)需要重復(fù)或移動(dòng)內(nèi)容時(shí)，除采取一般輸入的方式外，能否

利用前面所學(xué)知識(shí)，快速進(jìn)行復(fù)制或移動(dòng)。

2、復(fù)習(xí)：回憶剪貼板的功能：（1）、剪切或復(fù)制到剪貼板（2）、從剪貼板上粘貼信息

3、引入課題：?jiǎn)l(fā)學(xué)生能否利用剪貼板的功能在word中對(duì)文字進(jìn)行移動(dòng)和復(fù)制

4、板書課題：文本的選定、復(fù)制與移動(dòng)

二、新授教學(xué)內(nèi)容（以下均以給定的范文“春.doc”為例）

要進(jìn)行文本的復(fù)制與移動(dòng)首先要選定文本。

（一）選定文本塊：由學(xué)生自己探索學(xué)習(xí)P9頁選定文本塊，完成“動(dòng)手做”要求。

（二）文字的復(fù)制：認(rèn)識(shí)幾個(gè)常用工具欄中的按鈕：剪切、復(fù)制、粘貼。

1.演示：

第一步：選擇要復(fù)制的內(nèi)容

第二步：?jiǎn)螕簟俺Ｓ霉ぞ邫凇敝械摹皬?fù)制”按鈕

第三步：將光標(biāo)移到要重復(fù)文本的位置

第四步：?jiǎn)螕簟俺Ｓ霉ぞ邫凇敝械摹罢迟N”按鈕

2.學(xué)生上機(jī)練習(xí)、老師巡視指導(dǎo)

3.讓學(xué)生敘述完成操作的四步驟。

4.學(xué)生自學(xué)P10頁“小技巧“，并嘗試操作。

（三）文字的移動(dòng)

1.由學(xué)生看課本上的方法，找出與復(fù)制哪一步不同。

第一步：選擇要移動(dòng)的內(nèi)容

第二步：?jiǎn)螕簟俺Ｓ霉ぞ邫凇敝械摹凹羟小卑粹o，剪切要移動(dòng)的文字

第三步：將光標(biāo)移到要粘貼的位置

第四步：?jiǎn)螕簟俺Ｓ霉ぞ邫凇敝械摹罢迟N”按鈕

2.學(xué)生上機(jī)練習(xí)、老師巡視指導(dǎo)

3.學(xué)生自學(xué)P67頁上面的“小技巧“，并嘗試操作。

（四）總結(jié)復(fù)制與移動(dòng)的方法和區(qū)別：

教師提問、學(xué)生回答、教師總結(jié)

三、上機(jī)練習(xí)：（5分鐘）完成P11“動(dòng)手做”。

四、課堂總結(jié)：（3分鐘）

讓學(xué)生總結(jié)本課的知識(shí)

五、版書設(shè)計(jì)（投影）

六、課堂小結(jié)：

（一）文本的選定、復(fù)制與移動(dòng)

1、文本的選定

2、文字的復(fù)制

第1步：選擇要復(fù)制的內(nèi)容

第2步：?jiǎn)螕簟俺Ｓ霉ぞ邫凇敝械摹皬?fù)制”按鈕

第3步：將光標(biāo)移到要重復(fù)文本的位置

第4步：?jiǎn)螕簟俺Ｓ霉ぞ邫凇敝械摹罢迟N”按鈕

（二）文字的移動(dòng)

第1步：選擇要移動(dòng)的內(nèi)容

第2步：?jiǎn)螕簟俺Ｓ霉ぞ邫凇敝械摹凹羟小卑粹o，剪切要移動(dòng)的文字

第3步：將光標(biāo)移到要粘貼的位置

第4步：?jiǎn)螕簟俺Ｓ霉ぞ邫凇敝械摹罢迟N”按鈕

（三）復(fù)制與移動(dòng)的區(qū)別

教后小記：

第4課文字的對(duì)齊

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

（1）、學(xué)會(huì)調(diào)整段落的對(duì)齊方式，改變行距，設(shè)置段落的首行縮進(jìn)和左右邊界，改變段間距

（2）、學(xué)會(huì)分欄、設(shè)置頁碼、設(shè)置頁眉

2、過程與方法

讓學(xué)生上機(jī)實(shí)踐操作，學(xué)會(huì)調(diào)整段落的對(duì)齊方式，改變行距，設(shè)置段落的首行縮進(jìn)和左右邊

界，改變段間距；學(xué)會(huì)分欄、設(shè)置頁碼、設(shè)置頁眉。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力、研究能力、觀察能力、和實(shí)踐操作能力、總結(jié)能力。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、縮進(jìn)

2、分欄

3、縮進(jìn)與分欄

三、教學(xué)準(zhǔn)備

硬件：多媒體電腦室軟件：Word2000

教學(xué)過程：

一、調(diào)整段落的對(duì)齊方式；（以買“火柴的小女孩”為例）

“格式工具欄”上有4個(gè)用于對(duì)齊的按鈕；兩端對(duì)齊、居中、右對(duì)齊、分散對(duì)齊。

例如：居中，把插入點(diǎn)光標(biāo)移到所在行，單擊居中按鈕

二、改變行距：

選定要設(shè)置行間距的段落，單擊菜單欄上的“格式”。再單擊“行距”。

三、設(shè)置段落的首行縮進(jìn)和左右邊界

選定整個(gè)文章，把鼠標(biāo)指針移動(dòng)到“首行縮進(jìn)”標(biāo)記上向拖動(dòng)。

四、改變段間距。

把光標(biāo)定位在該段的任意位置，單擊菜單欄上的“格式”，再單擊“段落”在“縮進(jìn)和間距”

選項(xiàng)卡上，將“段前”框中的數(shù)值改為12磅。

五、分欄

單擊菜單欄的“格式”，然后單擊格式菜單中的“分欄”，在彈出一個(gè)對(duì)話窗口，這里我們

在“預(yù)設(shè)”中選擇“兩欄”，在下面的“寬度和間距”中選定了“欄寬相等”。這里您也可以

在下面的欄目中自己定義每一欄的寬度。需要注意是“應(yīng)用范圍”現(xiàn)在是：“選定文字”

最后單擊“確定”，這時(shí)可以看到這段文字被分成了兩欄。

二、設(shè)置頁碼

單擊菜單欄上的插入，再單擊插入菜單中的頁碼，在對(duì)話框中選定。

三、設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的頁眉和頁腳

1)我們先來設(shè)置一個(gè)簡(jiǎn)單的頁眉、頁腳。選擇主菜單“視圖”一“頁眉和頁腳”，隨即彈出

一個(gè)浮動(dòng)工具條：

2)單擊菜單欄上的“視圖”，再單擊“視圖”菜單中的“頁眉和頁腳”，

再在虛線框中輸入文字。

練習(xí)學(xué)生動(dòng)手做，老師巡回指導(dǎo)。

學(xué)生作品展示

教后小記：

第5課把文字變得漂亮點(diǎn)

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

(1)、通過學(xué)習(xí)，掌握文字修飾的基本方法，并能熟練操作。

(2)、符號(hào)的輸入方法。

2、過程與方法

通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握文字修飾的基本方法字的步驟，能使用所學(xué)方法進(jìn)行文字的修飾

加工，培養(yǎng)自主探索的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、文字修飾的基本方法

2、文字修飾是文章排版的基礎(chǔ)，應(yīng)作為重點(diǎn)內(nèi)容讓學(xué)生掌握

三、教學(xué)準(zhǔn)備

硬件：多媒體電腦室軟件：Word2000

教學(xué)過程：

一、復(fù)習(xí)引入

同學(xué)們，Word不但提供了改變字的大小、字體、字的顏色等文字修飾功能，還提供了加粗、

斜體、下劃線等豐富多彩的文字修飾效果，還可以在文章中插入多種樣式的藝術(shù)字(出示效

果圖)。同學(xué)們現(xiàn)在看到的就是利用這些方法做成的，漂亮嗎？想學(xué)習(xí)這些方法嗎？我們今

天來學(xué)習(xí)。

二、新授

下面我們就針對(duì)《小池》這首詩，邊學(xué)邊練，把它修飾成掛圖上的效果。

1.改變文字的字型、字體及字的顏色

將古詩《小池》的標(biāo)題改為“黑體，二號(hào)字，顏色設(shè)為紅色”。出示的放大圖。

師示范講解設(shè)置字體、字型號(hào)及字體顏色的區(qū)域及方法。

學(xué)生根據(jù)提示完成練習(xí)：

⑴選定標(biāo)題“小池”。

（2）單擊格式工具欄“字體”的選擇按鈕“小池”，在字體列表中單擊“黑體”。

（3）單擊“字號(hào)”的選擇按鈕“小池”，在字號(hào)列表中單擊“二號(hào)”。

（4）單擊“字體顏色”的選擇按鈕“小池”，在彈出的顏色塊中單擊“紅色”。

試一試

師：同學(xué)們，我們通過上述方法對(duì)標(biāo)題“小池”進(jìn)行了設(shè)置，其實(shí)，字體的修飾、設(shè)置包括

很多方面，我們可以單擊“格式（0）”菜單中的“字體（F）”命令，在彈出的“字體”對(duì)話框

中設(shè)置文字的字體、字號(hào)、顏色等（出示字體對(duì)話框）。

仔細(xì)觀察對(duì)話框，想一想，試一試，它有哪些作用？

師：我們使用快捷工具能做的工作，在“字體”對(duì)話框里都能實(shí)現(xiàn)，利用“字體”對(duì)話框我

們還能對(duì)字體做許多修飾，今天我們主要讓大家掌握“字體”、“字型”、“字號(hào)”及“字體顏

色”的設(shè)置。

2.文字的簡(jiǎn)單修飾

師：利用“字體”對(duì)話框，可以對(duì)文字進(jìn)行全面設(shè)置，但一般情況下，人們往往通過格式工

具欄上的按鈕來做簡(jiǎn)單快速的設(shè)置，同學(xué)們可選擇“小池”，分別使用三個(gè)按鈕，觀察效果。

學(xué)生練習(xí)，師巡視指導(dǎo)。

師：通過練習(xí)，我們可以得出什么結(jié)論？（板書結(jié)論）

用于設(shè)置或取消字體加粗（加粗效果）

用于字體傾斜的設(shè)置或取消（傾斜效果）

用于字體下劃線的設(shè)置和取消（加下劃線效果）

二、插入符號(hào)

2.師提問：書看完了，“°C”到底怎么輸入？誰愿意上臺(tái)演示一下。

指定一學(xué)生上臺(tái)講解演示：將光標(biāo)移到插入位置，單擊“插入⑴”菜單中的“符號(hào)（S）”命

令（如圖）。在“符號(hào)”對(duì)話框中找到符號(hào)選中，單擊“插入”按鈕（如圖）。關(guān)閉對(duì)話

框。

臺(tái)下學(xué)生重復(fù)一遍。

師：如果輸入的符號(hào)很多，可以不立刻關(guān)閉對(duì)話框，等符號(hào)輸入完畢后再關(guān)閉。

3.通過練習(xí)檢查自學(xué)情況。

練一練

輸入以下符號(hào)：

①②③2W★☆K2

學(xué)生自己練習(xí)，師巡視指導(dǎo)，指定一學(xué)生上臺(tái)演示。

師：同學(xué)們，看看他做的對(duì)嗎？（生答）。老師再看看大家做的怎么樣？

（抽查學(xué)生練習(xí)結(jié)果）

4.補(bǔ)充說明

老師發(fā)現(xiàn)你們找符號(hào)時(shí)，不知從何處入手，大家觀察一下符號(hào)對(duì)話框，可以發(fā)現(xiàn)，通過索引

能查得快一些。其中》就在子集“數(shù)學(xué)運(yùn)算符里”，☆就在“各類圖形符號(hào)”集里。用這樣

的方法我們可以快一點(diǎn)，你們可以試一試。

三、鞏固練習(xí)：

1.完成練習(xí)一篇日記的輸入。

指定一學(xué)生上臺(tái)演示，臺(tái)下學(xué)生自己練習(xí)。

2.請(qǐng)同學(xué)們輸入以下文字。

⑴對(duì)的打“錯(cuò)的打“X”

①貢獻(xiàn)(gbngxian)②接觸(j@ichu)

(2)口■早+土X+E/

四、本課小結(jié)

通過今天的學(xué)習(xí)，我們掌握了符號(hào)的輸入方法。不難發(fā)現(xiàn)，一般文本的輸入，對(duì)我們己經(jīng)不

成問題了，請(qǐng)同學(xué)們平時(shí)注意多練習(xí)。

教后小記：

第6課劃出文章的重點(diǎn)句子

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

(1)、給文字加下劃線

(2)、給文字加邊框和底紋

(3)、改變文字顏色

2、過程與方法

通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握給文字加下劃線、給文字加邊框和底紋、改變文字顏色的步驟，

能使用所學(xué)方法進(jìn)行文字的修飾加工，培養(yǎng)自主探索的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興

趣。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、給文字加下劃線

2、給文字加邊框和底紋

三、教學(xué)準(zhǔn)備

硬件：多媒體電腦室軟件：Word2000

教學(xué)過程：

一、給文字加下劃線

1、選定文字

2、按工具欄上的U按鈕

二、給文字加邊框和底紋

1、設(shè)置邊框：

(1)選擇文字；

(2)“格式”一“邊框和底紋”；

(3)單擊“邊框”選項(xiàng)卡；

(4)在列表內(nèi)選擇邊框的樣式。

(5)應(yīng)用范圍：文字與段落

2、設(shè)置底紋：

(1)選擇文字；

(2)“格式”一“邊框和底紋”；

(3)單擊“底紋”選項(xiàng)卡；

(4)在列表內(nèi)選擇底紋的樣式。

(5)應(yīng)用范圍：文字與段落

三、改變文字顏色

1、選定文字2、按工具欄上的A按鈕

第7課簡(jiǎn)單的排版

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

(1)學(xué)會(huì)設(shè)置段落的對(duì)齊方式和首行縮進(jìn)；

(2)學(xué)會(huì)改變行距和字距。

2、過程與方法

通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握設(shè)置段落的對(duì)齊方式和首行縮進(jìn)，改變行距和字距的步驟。培

養(yǎng)自主探索的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)自主探索的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

學(xué)會(huì)設(shè)置段落的對(duì)齊方式和首行縮進(jìn).

三、教學(xué)準(zhǔn)備

硬件：多媒體電腦室軟件：Word2000

教學(xué)過程：

一、出示一篇排版好的文章

標(biāo)題一般都放在中間，每個(gè)段落的開頭要空兩格，我們對(duì)段落的格式進(jìn)行調(diào)整，就能達(dá)到所

要的效果。

二、段落對(duì)齊

將《春》一文的標(biāo)題居中

1、選中標(biāo)題“春”；

2、單擊格式工具欄上的“居中”按鈕。

三、首行縮進(jìn)

在WORD中，把設(shè)置每段開頭空兩格的形式叫首行縮進(jìn)。

將《春》整篇文章的各段設(shè)置成首行縮進(jìn)

1、選中《春》整篇文章；

2、單擊“格式”菜單中的“段落”命令，彈出“段落”對(duì)話框；

3、單擊“縮進(jìn)和間距”標(biāo)簽中的“特殊格式”框右端的下拉箭頭，選擇“首行縮進(jìn)”；在“度量值”

框中選擇或輸入“2字符”。

4、單擊“確定”按鈕。

試一試：

拖動(dòng)水平標(biāo)尺上的縮進(jìn)標(biāo)記，設(shè)置段落的首行縮進(jìn)。

四、行距的調(diào)整

將《春》全文行距設(shè)為“1.5倍行距”。

1、選中全文行距設(shè)為

2、單擊“格式”菜單中的“段落”命令，彈出“段落”對(duì)話框；

3、單擊“縮進(jìn)和間距”標(biāo)簽中的“行距”框右端的下拉箭頭，選擇“1.5倍行距”；

4、單擊“確定”按鈕。

練一練：

將《春》一文的行距設(shè)為“2倍行距”。

五、字距的調(diào)整

將《春》第一段的字距設(shè)為“加寬、2磅”。

1、選中第一段；

2、單擊“格式”菜單中的“字體”命令，彈出“字體”對(duì)話框；

3、單擊“字符間距”標(biāo)簽，在“間距”下拉框中選擇“加寬”，將“磅值”框中的值調(diào)整為“2磅”；

4、單擊“確定”。

練一練：

將《春》全文的字間距設(shè)置為“加寬、1磅”。

教后小記：

第8課插入藝術(shù)字

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

(1)、掌握插入藝術(shù)字的方法；

(2)、學(xué)會(huì)調(diào)整藝術(shù)字。

2、過程與方法

通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握插入藝術(shù)字的方法；學(xué)會(huì)調(diào)整藝術(shù)字的步驟。培養(yǎng)自主探索的

學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、掌握插入藝術(shù)字的方法；

2、學(xué)會(huì)調(diào)整藝術(shù)字。

3、掌握插入藝術(shù)字的方法；

4、學(xué)會(huì)調(diào)整藝術(shù)字。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

硬件：多媒體電腦室軟件：Word2000

教學(xué)過程：

一、插入藝術(shù)字

插入藝術(shù)字“美麗香港”。

1、打開藝術(shù)字工具欄；

2、單擊藝術(shù)字工具欄中的“插入藝術(shù)字”按鈕，彈出“藝術(shù)字庫”對(duì)話框；

3、“藝術(shù)字庫”對(duì)話框中選擇第3行第4個(gè)樣式；

4、單擊“確定”按鈕，彈出“編輯藝術(shù)字”對(duì)話框。輸入美麗香港幾個(gè)字，原來的提示文字“請(qǐng)

在此鍵入您自己的內(nèi)容”會(huì)自動(dòng)被替換；

5、設(shè)置字體為“隸書”，字號(hào)為“48”磅，加粗；

6、單擊“確定”按鈕。

二、修改藝術(shù)字

1、選定藝術(shù)字

藝術(shù)字的選定非常簡(jiǎn)單，單擊文本編輯區(qū)中的藝術(shù)字，它的周圍就會(huì)出現(xiàn)8個(gè)控制點(diǎn)，表示

藝術(shù)字已被選中。

2、調(diào)整藝術(shù)字

改變字體的大小。將指針移到任何一個(gè)控制點(diǎn)上，當(dāng)指針變成雙箭頭形狀時(shí)拖動(dòng)，可以改變

藝術(shù)字的大??；

移動(dòng)藝術(shù)字的位置。將指針指向藝術(shù)字，當(dāng)指針呈四向形狀時(shí)拖動(dòng)，可以移動(dòng)藝術(shù)字的位置;

改變藝術(shù)字的字體、字號(hào)及樣式。

試一試：

利用藝術(shù)字工具欄中的“編輯文字”按鈕和“藝術(shù)字”庫按鈕，修改藝術(shù)字的字體、字號(hào)及樣式。

4、旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字

擊藝術(shù)字工具欄上的“自由旋轉(zhuǎn)”按鈕，在藝術(shù)字的四個(gè)角上會(huì)出現(xiàn)小綠圓形控制點(diǎn)，將指針

移到小綠圓點(diǎn)上拖動(dòng)，就可以旋轉(zhuǎn)藝術(shù)字了。

練一練：

制作下列藝術(shù)字

第9課插入圖片

一、教學(xué)目標(biāo)：

l^知識(shí)與技能

(1)＞學(xué)會(huì)插入圖片；

(2)、學(xué)會(huì)設(shè)置圖片的環(huán)繞方式。

2、過程與方法

通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握學(xué)會(huì)插入圖片；學(xué)會(huì)設(shè)置圖片的環(huán)繞方式的步驟。培養(yǎng)自主探

索的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)插入圖片；

2、學(xué)會(huì)設(shè)置圖片的環(huán)繞方式。

3、學(xué)會(huì)設(shè)置圖片的環(huán)繞方式。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

硬件：多媒體電腦室軟件：Word2000

教學(xué)過程：

將相關(guān)的圖片插入到文章中，使版面圖文并茂，肯定會(huì)增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。

出示一篇圖文并茂的電腦小報(bào)，學(xué)生欣賞。

一、插入剪貼畫

1、單擊“插入”菜單，將指針移向“圖片”選擇“剪貼命令，彈出“插入剪貼畫”對(duì)話框；

2、在“插入剪貼畫”對(duì)話框中單擊“旅行”類別；

3、單擊剪貼畫“空中旅行”，再單擊“插入剪輯”按鈕，剪貼畫就被插到了文檔中；

4、關(guān)閉“插入剪貼畫”對(duì)話框，選中剪貼畫，拖動(dòng)尺寸控制點(diǎn)，改變剪貼畫的大小。

試一試：

用插入剪貼畫的方法，在WORD中插入其他類型的圖片文件。

二、設(shè)置圖片的環(huán)繞方式

圖片剛被插到了文檔中時(shí)，往往要通過設(shè)置圖片的環(huán)繞方式，使圖片和文字和諧美觀。

1、選中圖片；

2、打開圖片工具欄，單擊工具欄上的文字環(huán)繞按鈕，彈出下拉菜單；

3、單擊“四周型環(huán)繞方式”；

4、將剪貼畫調(diào)整到合適位置。

練一練：

在《東方之珠》一文中插入剪貼畫和圖片，調(diào)整圖片的大小和位置，并設(shè)置圖片的環(huán)繞方式,

使圖片和文字的配合美觀和諧。

文獻(xiàn)摘抄：

目前對(duì)加強(qiáng)基礎(chǔ)教育已普遍引起了人們的重視，然而社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的教育還未

能達(dá)成統(tǒng)一，存在著較為嚴(yán)重的脫節(jié)現(xiàn)象，特別是家庭教育和學(xué)校教育在手段、態(tài)度等方面

不能很好地結(jié)合。

教后小記：

第10課插入文本框

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

(1)、學(xué)會(huì)插入文本框；

(2)、學(xué)會(huì)設(shè)置文本框的格式。

2、過程與方法

通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握學(xué)會(huì)插入文本框；學(xué)會(huì)設(shè)置文本框的格式的步驟。培養(yǎng)自主探

索的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、學(xué)會(huì)插入文本框；

2、學(xué)會(huì)設(shè)置文本框的格式。

3、學(xué)會(huì)插入文本框；

4、學(xué)會(huì)設(shè)置文本框的格式。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

硬件：多媒體電腦室軟件：Word2000

教學(xué)過程：

日常閱讀的報(bào)刊雜志，圖文并茂，版面生動(dòng)，其中很多效果都是“文本框”的功勞，文字和圖

片一旦放到文本框中，排版時(shí)就可以隨意調(diào)整它們的位置了。

學(xué)生欣賞一篇圖文并茂的電腦小報(bào)。

一、插入文本框

文本框的使用方法有兩種：一，給已經(jīng)存在的文字或圖片加上文本框；二，先畫一個(gè)文本框,

然后將文字或圖片插入到文本框中。

1、給已經(jīng)存在的文字加上文本框

將報(bào)頭信息放到文本框中

A插入報(bào)頭信息，并選中它；

B單擊“插入”菜單，將指針指向“文本框”選擇“橫排”命令，這時(shí)報(bào)頭信息就被加上了文本框;

C拖動(dòng)控制點(diǎn)，將文本框調(diào)整到適當(dāng)?shù)拇笮　?/p>

2、在文本框中插入圖片

A單擊“插入”菜單，將指針指向“文本框”選擇“橫排”命令，指針變成了+形狀；

B在文檔的空白處拖動(dòng)，畫出一個(gè)適當(dāng)?shù)拇笮〉目颍?/p>

C將“海洋”圖片文件插入到文本框中。

試一試：

插入一個(gè)豎排的文本框，并在框中輸入古詩《望洞庭》。

二、設(shè)置文本框的格式

1、選中報(bào)頭信息文本框，周圍出現(xiàn)8個(gè)控制點(diǎn)；

2、單擊“格式”菜單中的“文本框”命令，彈出“設(shè)置文本框格式”對(duì)話框；

3、單擊“顏色和線條”標(biāo)簽，設(shè)置文本框的填充顏色和線條；

4、單擊“確定”按鈕。

試一試：

將有圖片的文本框格式設(shè)置成“無填充顏色”、“無線條顏色”。

練一練：

1、給《春》全文加上文本框。

2、在文章中插入一個(gè)文本框，在框中插入一幅剪貼畫。

3、調(diào)整兩個(gè)文本框的大小，設(shè)置它們的格式，使它們更美觀。

教后小記：

第11課查找與替換

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

(1)學(xué)會(huì)查找的方法

(2)學(xué)會(huì)替換的方法

2、過程與方法

通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握學(xué)會(huì)查找的方法；學(xué)會(huì)替換的方法的步驟。培養(yǎng)自主探索的學(xué)

習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、查找文字的方法。

2、替換文字的方法。

三、教學(xué)準(zhǔn)備

硬件：多媒體電腦室軟件：Word2000

教學(xué)過程：

序教師行為學(xué)生行為

師：在編輯文章時(shí)，有時(shí)需要生：聽

在己輸入的文章中查找

導(dǎo)或替換一個(gè)字、一個(gè)詞或

一句話。采用手工方式查

找、替換是十分繁瑣的。

寫字板提供的查找、替換

入功能可以方便、快速地完

成這一工作。

板書課題。

師：首先學(xué)習(xí)查找的方法。生：聽

師：出示例lo

師：按步驟演示。生：參照教師演示，體會(huì)操

1、打開文件“電腦”作步驟。

2、單擊編輯，打開菜單。

3、選擇“查找”選項(xiàng)。

4、在查找目標(biāo)框中輸入

要查找的詞語。

5、單擊【查找下一個(gè)】，

找到的內(nèi)容將反白顯示。生：注意理解。

展6、重復(fù)5可繼續(xù)查找。

7、單擊確定，返回到查

找對(duì)話框。

8、單擊取消，結(jié)束查找。生：聽

師：出示例2,用“計(jì)算機(jī)”

開替換上文中的“電腦”

師：在編輯里選“替換”打生：觀察，體會(huì)操作步驟。

開對(duì)話框，分別輸入要

查找的內(nèi)容“電腦”和

取代成為的內(nèi)容“計(jì)算

機(jī)”，單擊查找下一個(gè)，

第一個(gè)被反白顯示，單

擊全部取代，直接替換。

單擊【關(guān)閉】，結(jié)束替換。生：注意理解

師：此時(shí)，屏幕上的電腦將

被計(jì)算機(jī)替換。生：觀察。

師：1、在電腦文件中，查找生：操作練習(xí)

鞏固計(jì)算機(jī)，并將計(jì)算機(jī)替

換成電腦。

練習(xí)2、完成練習(xí)1o生：應(yīng)用練習(xí)

3、完成練習(xí)2O

教后小記:

第12課制作表格

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

認(rèn)識(shí)表格作用

2、過程與方法

利用教學(xué)過程中設(shè)置的認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生的求知欲。運(yùn)用電教媒體形象化手段，誘發(fā)學(xué)生

的樂學(xué)情緒、創(chuàng)新意識(shí)。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

表格插入

三、教學(xué)準(zhǔn)備

硬件：多媒體電腦室軟件：Word2000

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入：

出示一份WORD課程表嗎？你們想做到這么漂亮嗎？

光是平常的方式排版不能做到，我們必須依靠表格才能做到。

二、新授：

1、插入表格

Word提供了文檔中表格的制作工具，平時(shí)，我們制作通訊錄等就必須使用表格，這樣比較

方便，而且美觀。對(duì)照書上的提示，完成表格練一練。教師巡回指導(dǎo)。

快速創(chuàng)建簡(jiǎn)單表格

單擊要?jiǎng)?chuàng)建表格的位置。

單擊“常用”工具欄上的“插入表格”按鈕。

拖動(dòng)鼠標(biāo)，選定所需的行、列數(shù)。

注意可以使用“表格自動(dòng)套用格式”命令來為表格應(yīng)用邊框、字體和底紋等格式，從而達(dá)

到快速美化表格外觀的目的。

三、小結(jié)：

今天學(xué)習(xí)了插入表格與文本框，這樣可以使我們以后用WORD制作的作品更加漂亮，以后

在使用WORD時(shí)，我們要用好這些功能，爭(zhēng)取辦一份自己的小報(bào)。

教后小記：

第13課認(rèn)識(shí)PowerPoint

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

(1)、會(huì)打開PowerPoint,了解幻燈片的界面。

(2)、會(huì)選擇自己喜歡的模板，并根據(jù)模板制作演示文稿。

(3)、會(huì)在幻燈片視圖中修改和編輯文本。

(4)、會(huì)在幻燈片視圖中插入藝術(shù)字、剪貼畫和圖片并會(huì)對(duì)它們進(jìn)行必要的修改。

(5)、會(huì)保存演示文稿。

2、過程與方法

利用教學(xué)過程中設(shè)置的認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生的求知欲。運(yùn)用電教媒體形象化手段，誘發(fā)學(xué)生

的樂學(xué)情緒、創(chuàng)新意識(shí)。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生經(jīng)常保存文件的良好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生良好的審美能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、選擇自己喜歡的模板后，能在幻燈片視圖中添加和修改文本。

2、文本的修改以及文本框的移動(dòng)。

三、課前準(zhǔn)備：

1、制作演示文稿范例——春曉。

2、為學(xué)生提供風(fēng)景畫圖片(光盤上的“風(fēng)景畫”文件夾下)。

教學(xué)過程：

1、這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)比較多也比較分散，在組織教學(xué)時(shí)要先給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)好的情境，然后

提出一個(gè)好而切實(shí)可行的任務(wù)，除了教材中的任務(wù)外，還可以讓學(xué)生制作一個(gè)繞口令的演示

文稿或猜謎語的演示文稿。

2、在教學(xué)模板選擇和自動(dòng)版式選擇時(shí)，可以放開讓學(xué)生自己選擇、自己比較，最終找到他

們喜歡的模板。

3、在對(duì)文本進(jìn)行修改以及對(duì)藝術(shù)字、剪貼畫和圖片等對(duì)象進(jìn)行處理時(shí)，要讓學(xué)生明白必須

先選中它們，否則無法對(duì)它們進(jìn)行處理。移動(dòng)文本框時(shí)一定要將鼠標(biāo)指針指向文本框的邊框,

然后才能移動(dòng)?？s放藝術(shù)字、剪貼畫和圖片等對(duì)象時(shí)，要先將它們選中，再將鼠標(biāo)指針指向

周圍的句柄，然后再縮放。教學(xué)這部分內(nèi)容時(shí)應(yīng)該適當(dāng)?shù)胤怕菔镜墓?jié)奏，或者通過教師的

誤操作來加深學(xué)生的印象。

4、保存演示文稿時(shí)，要讓學(xué)生明白保存一個(gè)文件要有文件名，還要有一個(gè)保存位置。

教后小記：

第14課自定義動(dòng)畫

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能

(1)、會(huì)打開已有的演示文稿。

(2)、會(huì)設(shè)置文字、圖片和藝術(shù)字等對(duì)象的動(dòng)畫效果，并會(huì)給每個(gè)對(duì)象配上聲音。

2、過程與方法

利用教學(xué)過程中設(shè)置的認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生的求知欲。運(yùn)用電教媒體形象化手段，誘發(fā)學(xué)生

的樂學(xué)情緒、創(chuàng)新意識(shí)。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及獨(dú)立分析問題的能力，使他們養(yǎng)成良

好的自學(xué)習(xí)慣。

二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、設(shè)置文字、圖片和藝術(shù)字等對(duì)象的動(dòng)畫效果并配上聲音。

2、在設(shè)置動(dòng)畫效果之前要先選中對(duì)象。

三、課前準(zhǔn)備：

1、制作好演示文稿范例。

2、提供聲音素材(光盤里的“聲音”文件夾下)。

教學(xué)過程：

1、可以為對(duì)象設(shè)置動(dòng)態(tài)效果是PowerPoint和Word最大的區(qū)別，也是它吸引人的地方,

動(dòng)畫對(duì)于學(xué)生來說更是具有極大的吸引力，因此可以先將范例演示給學(xué)生看，以激發(fā)他們的

學(xué)習(xí)興趣。

2、打開演示文稿可以有兩種方法：第一種是啟動(dòng)PowerPoint時(shí)從“PowerPoint”對(duì)話框

里選擇“打開己有的演示文稿”來打開，第二種是啟動(dòng)PowerPoint以后，選擇從常用工具欄中

或從文件菜單中選擇“打開”命令，然后從中選擇需要的文件。

3、設(shè)置動(dòng)畫效果之前必須先選中要設(shè)置的對(duì)象，打開“自定義動(dòng)畫”對(duì)話框也有不同的

方法。第一種：選中對(duì)象后選擇“幻燈片放映”中的“自定義動(dòng)畫”命令；第二種：選中對(duì)象后

單擊鼠標(biāo)右鍵，從快捷菜單中選擇“自定義動(dòng)畫”命令。從自定義動(dòng)畫對(duì)話框里，為選中的對(duì)

象選擇動(dòng)畫效果，配上聲音，這里要讓學(xué)生明白，為對(duì)象設(shè)置了動(dòng)畫效果以后才能為它配上

聲音。如果想為其他對(duì)象設(shè)置動(dòng)畫效果，可以在自定義對(duì)話框里單擊“確定”后，選擇其他對(duì)

象進(jìn)行設(shè)置，再進(jìn)行設(shè)置，也可以不退出自定義對(duì)話框，單擊“時(shí)間”按鈕，從“無動(dòng)畫的幻

燈片對(duì)象”中選擇一個(gè)對(duì)象，然后單擊“動(dòng)畫”按鈕，進(jìn)行動(dòng)畫設(shè)置。

4、教學(xué)時(shí)，要讓學(xué)生試試各種動(dòng)畫效果，既激發(fā)他