蘇教版一年級(jí)上冊(cè)教案18

蘇教版一年級(jí)上冊(cè)教案18我設(shè)計(jì)的這節(jié)課是蘇教版一年級(jí)上冊(cè)的第十八課教案，主題是“認(rèn)識(shí)數(shù)字4和5”。一、設(shè)計(jì)意圖：我以孩子們喜歡的動(dòng)物為主題，通過(guò)故事和游戲的方式，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中認(rèn)識(shí)數(shù)字4和5，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)：1.讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字4和5，理解其含義。2.培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維能力，提高他們的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。3.通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)：重點(diǎn)：讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字4和5，理解其含義。難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維能力，讓他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備：1.教具：數(shù)字卡片、小動(dòng)物圖片、兔子耳朵頭飾等。2.學(xué)具：作業(yè)本、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動(dòng)過(guò)程：1.情景引入：講述一個(gè)關(guān)于小兔子的故事，小兔子有4個(gè)胡蘿卜，它又找到了5個(gè)胡蘿卜，讓孩子們數(shù)一數(shù)小兔子一共有多少個(gè)胡蘿卜。2.認(rèn)識(shí)數(shù)字4和5：通過(guò)數(shù)字卡片，讓孩子們認(rèn)識(shí)數(shù)字4和5，理解其含義。3.小組活動(dòng)：將孩子們分成小組，每組有4個(gè)小動(dòng)物圖片，每組需要找出5個(gè)小動(dòng)物圖片，然后用剪刀剪下來(lái)，粘貼在作業(yè)本上。4.游戲：讓孩子們戴上兔子耳朵頭飾，進(jìn)行“兔子跳”游戲，每組有4個(gè)兔子，每組需要找出5個(gè)兔子，然后進(jìn)行跳躍比賽。5.課堂練習(xí)：讓孩子們用彩筆畫出4個(gè)和5個(gè)物品，例如蘋果、小鳥等，并數(shù)一數(shù)自己畫了多少個(gè)物品。六、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：讓孩子們能夠認(rèn)識(shí)數(shù)字4和5，理解其含義。難點(diǎn)：培養(yǎng)孩子們的數(shù)學(xué)思維能力，讓他們能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。七、課后反思及拓展延伸：通過(guò)本次活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)數(shù)字4和5的認(rèn)識(shí)有了很大的提高，他們?cè)谟螒蛑心軌蛑鲃?dòng)數(shù)數(shù)和進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算。但是在活動(dòng)中，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子對(duì)數(shù)字的含義理解不夠深入，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)引導(dǎo)和練習(xí)。拓展延伸：可以讓孩子在家里找一找身邊的數(shù)字4和5，例如4個(gè)蘋果、5個(gè)玩具等，并拍照記錄下來(lái)，下次課堂分享。這樣既能鞏固孩子們對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí)，也能培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)造力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.情景引入的方式：我選擇了一個(gè)關(guān)于小兔子的故事，這是一個(gè)非常受孩子們歡迎的主題。在故事中，小兔子有4個(gè)胡蘿卜，又找到了5個(gè)胡蘿卜，讓孩子們數(shù)一數(shù)小兔子一共有多少個(gè)胡蘿卜。這個(gè)情景引入能夠讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中接觸數(shù)字4和5，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.認(rèn)識(shí)數(shù)字4和5的過(guò)程：我使用數(shù)字卡片，讓孩子們認(rèn)識(shí)數(shù)字4和5，理解其含義。在這個(gè)過(guò)程中，我注重讓孩子們親自觸摸和觀察數(shù)字卡片，引導(dǎo)他們理解數(shù)字的大小、形狀和含義。3.小組活動(dòng)：我將孩子們分成小組，每組有4個(gè)小動(dòng)物圖片，每組需要找出5個(gè)小動(dòng)物圖片，然后用剪刀剪下來(lái)，粘貼在作業(yè)本上。這個(gè)活動(dòng)能夠讓孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中加深對(duì)數(shù)字4和5的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。4.游戲設(shè)計(jì)：我設(shè)計(jì)了一個(gè)“兔子跳”游戲，讓孩子們戴上兔子耳朵頭飾，每組有4個(gè)兔子，每組需要找出5個(gè)兔子，然后進(jìn)行跳躍比賽。這個(gè)游戲能夠讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中鞏固對(duì)數(shù)字4和5的認(rèn)識(shí)，同時(shí)鍛煉他們的身體。5.課堂練習(xí)：我讓孩子們用彩筆畫出4個(gè)和5個(gè)物品，例如蘋果、小鳥等，并數(shù)一數(shù)自己畫了多少個(gè)物品。這個(gè)練習(xí)能夠讓孩子們?cè)趧?dòng)手實(shí)踐中進(jìn)一步理解和鞏固數(shù)字4和5的概念。例如，在情景引入環(huán)節(jié)，我通過(guò)講述小兔子的故事，讓孩子們?cè)诠适虑榫持凶匀坏亟佑|和數(shù)數(shù)數(shù)字4和5。在小組活動(dòng)環(huán)節(jié)，我讓孩子們動(dòng)手操作，尋找和剪下5個(gè)小動(dòng)物圖片，這個(gè)過(guò)程中他們需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，從而