21《我不能失信》教學設(shè)計-2023-2024學年語文三年級下冊統(tǒng)編版

21《我不能失信》教學設(shè)計-2023-2024學年語文三年級下冊統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《我不能失信》課文教學

2.教學年級和班級：2023-2024學年語文三年級下冊統(tǒng)編版

3.授課時間：2023年5月15日

4.教學時數(shù)：1課時

本節(jié)課主要圍繞《我不能失信》一文進行教學，通過引導學生深入理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)其閱讀理解能力，同時結(jié)合課后習題，提高學生的語言表達和寫作能力。核心素養(yǎng)目標1.語言建構(gòu)與運用：通過學習《我不能失信》，使學生能夠理解并運用課文中描述情感和事件的詞匯和句型，提高學生的語言表達和寫作能力。

2.思維發(fā)展與提升：培養(yǎng)學生通過課文內(nèi)容進行推理、判斷和批判性思維，理解誠信的含義及其在生活中的重要性。

3.文化傳承與理解：引導學生感受課文中蘊含的傳統(tǒng)美德，理解并傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的誠信精神。

4.審美鑒賞與創(chuàng)造：激發(fā)學生對文學作品的興趣，培養(yǎng)審美情感，通過課文學習提升文學鑒賞能力。教學難點與重點1.教學重點：

①理解《我不能失信》課文內(nèi)容，掌握生字詞的正確讀音和書寫。

②學習課文中的情感表達，感受誠信的重要性和做人的原則。

③通過課后習題，練習復述課文，提高語言表達能力和思維概括能力。

2.教學難點：

①引導學生深入理解誠信的含義，并將其應用到現(xiàn)實生活中。

②培養(yǎng)學生通過課文細節(jié)進行推理和分析的能力，理解主人公情感變化的過程。

③指導學生在寫作中運用課文中的表達方式和修辭手法，提高寫作質(zhì)量。教學資源1.軟硬件資源：

-課本《我不能失信》

-多媒體投影儀

-電子白板

-教師電腦

2.課程平臺：

-學校教學管理系統(tǒng)

-課堂互動平臺

3.信息化資源：

-課文朗讀音頻

-相關(guān)誠信主題的PPT

-網(wǎng)絡資源（誠信故事、視頻短片）

4.教學手段：

-小組討論

-角色扮演

-情景模擬

-課堂問答教學流程1.導入新課（5分鐘）

-以一個關(guān)于誠信的小故事或短片作為導入，引發(fā)學生對誠信的思考。

-提問：“你們認為誠信是什么？在你們的生活中，誠信重要嗎？”

-簡要介紹本節(jié)課的學習目標，即通過學習《我不能失信》，理解誠信的含義及其在生活中的重要性。

2.新課講授（15分鐘）

①課文朗讀與講解

-播放課文朗讀音頻，讓學生閉上眼睛聆聽，感受課文的情感。

-教師通過電子白板展示課文，逐段講解，引導學生理解課文內(nèi)容。

-強調(diào)生字詞的正確讀音和書寫，讓學生跟讀并模仿。

②誠信主題的深入探討

-分析課文中的具體情節(jié)，討論主人公面對誠信挑戰(zhàn)時的內(nèi)心掙扎和選擇。

-舉例說明誠信在生活中的體現(xiàn)，如守時、遵守諾言等。

③課文結(jié)構(gòu)與修辭手法分析

-講解課文的結(jié)構(gòu)，如何通過時間順序和情感變化來敘述故事。

-分析課文中的修辭手法，如對比、排比等，如何增強表達效果。

3.實踐活動（10分鐘）

①角色扮演

-讓學生分成小組，每組選擇課文中的一個場景進行角色扮演。

-學生需要通過扮演來展示主人公在誠信面前的決策過程。

②情景模擬

-設(shè)計一個與誠信相關(guān)的情景，讓學生在小組內(nèi)討論如何處理。

-每組選代表分享討論結(jié)果，全班共同評價解決方案的合理性。

③課后習題練習

-讓學生完成課后習題，練習復述課文，鞏固對課文內(nèi)容的理解。

-教師選取幾道題目進行全班討論，檢查學生對課文的理解程度。

4.學生小組討論（10分鐘）

①誠信在日常生活中的應用

-讓學生討論誠信在日常生活中的具體應用，如學習中的誠實、交往中的守信等。

-舉例回答：“在學習中，誠信體現(xiàn)在考試不作弊，如實報告自己的學習成果。”

②誠信與個人成長的關(guān)系

-學生探討誠信對個人成長的影響，如建立良好人際關(guān)系、形成正直品格等。

-舉例回答：“誠信讓我在朋友中建立了良好的信譽，使我在團隊合作中更加可靠?！?/p>

③誠信面臨的挑戰(zhàn)與應對策略

-學生分析在現(xiàn)實生活中誠信可能面臨的挑戰(zhàn)，如誘惑、壓力等。

-舉例回答：“當朋友要求我一起作弊時，我面臨的挑戰(zhàn)是如何婉拒他并保持誠信?！?/p>

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-回顧本節(jié)課的重點內(nèi)容，強調(diào)誠信在個人成長和社會交往中的重要性。

-總結(jié)學生在課堂上的表現(xiàn)，鼓勵他們在生活中踐行誠信。

-提醒學生課后復習課文，思考如何將誠信應用到日常生活中。教學資源拓展1.拓展資源：

-誠信主題的經(jīng)典故事：《狼來了》、《華盛頓砍倒櫻桃樹》等，這些故事通過生動的情節(jié)傳遞誠信的重要性。

-相關(guān)歷史人物：如晏平仲、季布等，他們的誠信事跡可以作為教學案例，加深學生對誠信的理解。

-誠信相關(guān)的名言警句：如“人無信不立，國無信不興”等，可以用來激勵學生堅守誠信。

-現(xiàn)實生活中的誠信案例：收集新聞報道中的誠信事件，如拾金不昧、守諾言等，讓學生了解誠信在現(xiàn)代社會的重要性。

-誠信教育相關(guān)的書籍：《誠信的力量》、《誠信故事匯編》等，為學生提供更深入的學習材料。

2.拓展建議：

-閱讀延伸：鼓勵學生在課后閱讀與誠信相關(guān)的書籍和故事，通過閱讀加深對誠信的理解和感悟。

-實踐活動：組織學生參與誠信主題的實踐活動，如誠信承諾書寫作、誠信故事演講比賽等，讓學生在實踐中體驗誠信的價值。

-觀看教育視頻：推薦學生觀看關(guān)于誠信的教育視頻，如《誠信的力量》紀錄片，通過視覺沖擊加深對誠信的認識。

-家庭作業(yè)：布置與誠信相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學生采訪家人或朋友，了解他們對于誠信的看法和經(jīng)驗，促進學生將誠信理念帶入家庭。

-小組研究：鼓勵學生組成小組，圍繞誠信主題進行深入研究，如研究誠信在商業(yè)活動中的作用、誠信與人際關(guān)系的關(guān)系等，培養(yǎng)學生的研究能力和團隊合作精神。

-社會實踐：引導學生參與社區(qū)或?qū)W校的誠信宣傳活動，如制作誠信宣傳海報、參加誠信知識講座等，讓學生在實踐中傳播誠信理念。

-寫作練習：鼓勵學生撰寫關(guān)于誠信的作文或日記，通過寫作表達自己對誠信的理解和感悟，提高寫作能力同時強化誠信意識。

-主題討論：組織課堂討論，讓學生分享自己對于誠信的見解和經(jīng)驗，通過交流促進學生對誠信的深入思考。

-案例分析：提供一些誠信相關(guān)的案例，讓學生進行分析和討論，探討誠信在不同情境下的表現(xiàn)和影響。

-持續(xù)關(guān)注：鼓勵學生持續(xù)關(guān)注誠信相關(guān)的新聞事件和社會現(xiàn)象，培養(yǎng)他們對社會問題的敏感性和責任感。板書設(shè)計1.課文重點知識點：

①《我不能失信》課文主題：誠信的重要性。

②誠信的定義及其在人際交往中的作用。

③誠信與個人品質(zhì)的關(guān)系。

2.重點詞匯：

①失信：違背諾言，不守信用。

②守諾：遵守承諾，信守諾言。

③誠信：誠實守信，言行一致。

3.重點句子：

①“我不能失信，因為我答應了一個重要的約定?！?/p>

②“誠信是我做人的原則，我不能為了小利而失去它?！?/p>

③“守信用，才能贏得他人的尊重和信任?！闭n后作業(yè)1.請根據(jù)《我不能失信》的故事，寫一篇日記，記錄你在生活中遇到的誠信問題及你的處理方式。

2.課后作業(yè)題目及答案：

題目一：描述《我不能失信》中主人公面臨的誠信挑戰(zhàn)，并分析他是如何克服的。

答案：主人公面臨誠信挑戰(zhàn)時，他面臨著是否應該為了守信而放棄自己的利益。他最終選擇堅守誠信，克服了挑戰(zhàn)，因為他認識到誠信比短期的利益更為重要。

題目二：誠信在你生活中的體現(xiàn)有哪些？請舉例說明。

答案：誠信在我生活中的體現(xiàn)包括守時、遵守諾言、不抄襲作業(yè)等。例如，我答應朋友按時歸還借閱的書籍，即使有其他誘惑，我也會堅守承諾，按時歸還。

題目三：請寫一段話，解釋為什么誠信對于建立良好的人際關(guān)系至關(guān)重要。

答案：誠信是建立良好人際關(guān)系的基礎(chǔ)，因為誠信意味著一個人言行一致，守信用，這能夠贏得他人的信任和尊重。當人們相互信任時，他們更愿意合作，形成穩(wěn)定和諧的關(guān)系。

題目四：設(shè)計一個情景，模擬你在面對誠信挑戰(zhàn)時的決策過程。

答案：假設(shè)我在考試中發(fā)現(xiàn)了同學的作弊行為，我面臨的選擇是是否舉報。我會選擇堅守誠信，私下提醒同學不要作弊，并在適當?shù)臅r候向老師反映