二中年度級(jí)部教學(xué)評(píng)估細(xì)則

第第頁(yè)二中年度級(jí)部教學(xué)評(píng)估細(xì)則谷陽(yáng)二中學(xué)年度級(jí)部教學(xué)評(píng)估細(xì)則項(xiàng)目一級(jí)目標(biāo)二級(jí)目標(biāo)三級(jí)目標(biāo)評(píng)分方法教學(xué)管理（160分）教學(xué)常規(guī)管理（100分）備課（20分）班級(jí)部堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，集體備課有備課記錄，個(gè)人備課分單元備課和課時(shí)備課，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)流程清楚，教學(xué)過(guò)程重視學(xué)法引導(dǎo)，體現(xiàn)誘思探究課改精神，突出學(xué)生的主體地位。教學(xué)案務(wù)必體現(xiàn)二次備課的痕跡。教案書(shū)寫(xiě)要工整認(rèn)真。教務(wù)處、教科處組織人員每學(xué)年全面檢查兩次，教務(wù)處平常不定期檢查，依照得分折合計(jì)算，最高不超出20分。課堂教學(xué)（40分）課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，重視互動(dòng)性、創(chuàng)新性，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，學(xué)生主體地位得到凸現(xiàn)，教學(xué)效率高。教務(wù)處、教科處、課程中心及學(xué)科教研室組織人員對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行隨機(jī)聽(tīng)課調(diào)研，推門聽(tīng)課，現(xiàn)場(chǎng)打分，各次平均分即為班級(jí)課堂教學(xué)得分。假如教研室檢評(píng)聽(tīng)課，則計(jì)算相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最高不超出40分。作業(yè)批改（20分）作業(yè)次數(shù)依照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行，作業(yè)量適當(dāng)，批改及時(shí)，評(píng)價(jià)或批語(yǔ)具有針對(duì)性和激勵(lì)性。學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)務(wù)必認(rèn)真。抽查學(xué)生作業(yè)，六個(gè)級(jí)部同序列隨機(jī)抽查，現(xiàn)場(chǎng)打分，各個(gè)評(píng)委平均分即為班級(jí)作業(yè)得分，最高不超出20分。單元測(cè)試（10分）單元測(cè)試單獨(dú)本錢，測(cè)試及時(shí)，試題必需落實(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，有成績(jī)統(tǒng)計(jì)及成績(jī)分析，有講評(píng)教案，批改講評(píng)具有針對(duì)性抽查測(cè)試講評(píng)教案，現(xiàn)場(chǎng)打分，每學(xué)年檢查兩次，最高不超出10分。學(xué)生檔案（5分）關(guān)注學(xué)生差別，因材施教；建立全體學(xué)生檔案，對(duì)優(yōu)秀生、臨界生及待優(yōu)生均訂立相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃，并建立成長(zhǎng)跟蹤檔案。學(xué)期末檢查學(xué)生成長(zhǎng)檔案及培養(yǎng)計(jì)劃與措施的落實(shí)情況，每學(xué)年檢查兩次，最高不超出5分。校本課程（5分）依據(jù)課程中心工作布置，高一高二班級(jí)針對(duì)服務(wù)學(xué)科教學(xué)的原則，認(rèn)真落實(shí)校本課程的開(kāi)設(shè)，有計(jì)劃、有料子，上課及時(shí)規(guī)范。課程中心依據(jù)各級(jí)部上報(bào)的料子及學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤調(diào)查情況量化計(jì)分，最高不超出5分。老師管理與培養(yǎng)（20分）老師檔案（5分）各個(gè)班級(jí)均建立本班級(jí)老師檔案，緊要內(nèi)容包含老師基本情況、本人學(xué)歷進(jìn)修及連續(xù)教育情況、班級(jí)部教學(xué)常規(guī)檢查記錄及評(píng)價(jià)、個(gè)人參加教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況、論文論著、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況、班級(jí)部綜合考評(píng)結(jié)果等方面檢查老師業(yè)績(jī)檔案，每學(xué)年檢查兩次，現(xiàn)場(chǎng)打分，最高不超出5分。老師培養(yǎng)（10分）有計(jì)劃、有措施、有目標(biāo)，有成效，能充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用。查老師培養(yǎng)計(jì)劃、措施及過(guò)程記錄，每學(xué)年檢查兩次，現(xiàn)場(chǎng)打分，最高不超出10分。師德師風(fēng)（5分）教育本級(jí)部老師恪守老師職業(yè)道德，教書(shū)育人，為人師表，酷愛(ài)學(xué)校，關(guān)懷學(xué)生，班級(jí)工作風(fēng)清氣正。工會(huì)組織師德標(biāo)兵評(píng)比、介紹活動(dòng)，省市縣校師德標(biāo)兵依次計(jì)5、4、3、2分，滿分不超出5分。教研教改（60分）教研活動(dòng)（20分）教研計(jì)劃切實(shí)可行，活動(dòng)記錄詳實(shí)，校本教研氣氛濃厚，形式多樣，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效。樂(lè)觀參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。查教研計(jì)劃及教研活動(dòng)記錄，各備課組計(jì)算平均分，教科處及學(xué)科教研室供應(yīng)教研活動(dòng)出勤率及活動(dòng)相關(guān)資料。得分依照最高20分折合。教研課題（10分）以學(xué)校調(diào)配的省市級(jí)教研課題立項(xiàng)和結(jié)題數(shù)量及完成情況為準(zhǔn)計(jì)分。省級(jí)立項(xiàng)一個(gè)計(jì)3分，市級(jí)計(jì)2分，結(jié)題一個(gè)省級(jí)計(jì)5分，市級(jí)計(jì)3分，最終折算，最高10分。同學(xué)年內(nèi)立項(xiàng)后完成結(jié)題的依照結(jié)題計(jì)算。論文論著（10分）依據(jù)各級(jí)要求及教學(xué)實(shí)踐，樂(lè)觀撰寫(xiě)與教學(xué)有關(guān)的論文論著（經(jīng)學(xué)校介紹獲獎(jiǎng)?wù)撸┮勒铡蛾?yáng)谷二中職稱評(píng)審方法》記分。按折合分計(jì)算。（在《陽(yáng)谷教育》上發(fā)表文章的依照市級(jí)論文計(jì)算）聽(tīng)評(píng)課（20分）班級(jí)主任每周聽(tīng)課4節(jié)，老師聽(tīng)課每周至少2節(jié)。聽(tīng)課記錄確定要詳實(shí)，要有針對(duì)性評(píng)課看法。每有一人不符合規(guī)定扣1分，此項(xiàng)分?jǐn)?shù)扣完為止。發(fā)現(xiàn)抄襲聽(tīng)課記錄者，此項(xiàng)為零分。教學(xué)嘉獎(jiǎng)（40分）課堂教學(xué)競(jìng)賽（30分）組織老師樂(lè)觀參加省、市、縣、校各級(jí)組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，并取得較好成績(jī)。依照《陽(yáng)谷二中職稱評(píng)審方法》記分，依照級(jí)部總得分折算，最高不超出30分其他教學(xué)競(jìng)賽（10分）樂(lè)觀組織老師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)并取得較好成績(jī)。（指三個(gè)班級(jí)有均衡機(jī)會(huì)參加的活動(dòng)）依照《陽(yáng)谷二中職稱評(píng)審方法》記分，依照級(jí)部總得分折算，最高不超出10分。教學(xué)成績(jī)（300分）縣優(yōu)質(zhì)生人數(shù)（150分）每學(xué)期期末依照縣期末統(tǒng)考成績(jī)計(jì)算優(yōu)質(zhì)生人數(shù)（全縣文化課前1000名，其中文科前200名，理科前800名），與對(duì)應(yīng)中考前1000名人數(shù)對(duì)比，每加添1人獎(jiǎng)2分，每減少1人扣2分，以100分為起點(diǎn)增減，上不封頂。（高三班級(jí)第二學(xué)期依照高考成績(jī)計(jì)算）級(jí)部考試成績(jī)（100分）1、班級(jí)優(yōu)質(zhì)生（70分）：每學(xué)期期末依照期末考試成績(jī)計(jì)算級(jí)部?jī)?yōu)質(zhì)生人數(shù)（班級(jí)前150名，其中文科前50名，理科前100名），與班級(jí)分部時(shí)各級(jí)部?jī)?yōu)質(zhì)生人數(shù)對(duì)比，每加添1人獎(jiǎng)1分，每減少1人扣1分，以50分為起點(diǎn)增減，上不封頂。（高三班級(jí)依照高考錄取率計(jì)算，第一名100分，第二名85分。此項(xiàng)依照縣招辦供應(yīng)的數(shù)據(jù)計(jì)算）2、級(jí)部總平均分（30分，不含高三班級(jí)）：每學(xué)期期末考試由教務(wù)處計(jì)算各級(jí)部學(xué)生總平均分，第一名計(jì)30分，第二名計(jì)25分。藝體生分流（50分）依照學(xué)年末各級(jí)部藝術(shù)生分流比例排序，第一名計(jì)50分，第二名計(jì)45分說(shuō)明：1、本細(xì)則涉及全部數(shù)據(jù)的手記均由教務(wù)處、教科處、工會(huì)、課程中心、學(xué)科教研室、藝體處組織實(shí)施。2、跨級(jí)部任教老師得分依照平均得分分別計(jì)入相應(yīng)級(jí)部。3、全年考核成績(jī)?yōu)閮蓚€(gè)學(xué)期考核成績(jī)的平均數(shù)。篇2:二中年度級(jí)部教學(xué)評(píng)估細(xì)則谷陽(yáng)二中學(xué)年度級(jí)部教學(xué)評(píng)估細(xì)則項(xiàng)目一級(jí)目標(biāo)二級(jí)目標(biāo)三級(jí)目標(biāo)評(píng)分方法教學(xué)管理（160分）教學(xué)常規(guī)管理（100分）備課（20分）班級(jí)部堅(jiān)持集體備課和個(gè)人備課相結(jié)合，集體備課有備課記錄，個(gè)人備課分單元備課和課時(shí)備課，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全，教學(xué)流程清楚，教學(xué)過(guò)程重視學(xué)法引導(dǎo)，體現(xiàn)誘思探究課改精神，突出學(xué)生的主體地位。教學(xué)案務(wù)必體現(xiàn)二次備課的痕跡。教案書(shū)寫(xiě)要工整認(rèn)真。教務(wù)處、教科處組織人員每學(xué)年全面檢查兩次，教務(wù)處平常不定期檢查，依照得分折合計(jì)算，最高不超出20分。課堂教學(xué)（40分）課堂教學(xué)體現(xiàn)新理念，重視互動(dòng)性、創(chuàng)新性，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，學(xué)生主體地位得到凸現(xiàn)，教學(xué)效率高。教務(wù)處、教科處、課程中心及學(xué)科教研室組織人員對(duì)課堂教學(xué)情況進(jìn)行隨機(jī)聽(tīng)課調(diào)研，推門聽(tīng)課，現(xiàn)場(chǎng)打分，各次平均分即為班級(jí)課堂教學(xué)得分。假如教研室檢評(píng)聽(tīng)課，則計(jì)算相應(yīng)分?jǐn)?shù)，最高不超出40分。作業(yè)批改（20分）作業(yè)次數(shù)依照學(xué)校規(guī)定執(zhí)行，作業(yè)量適當(dāng)，批改及時(shí)，評(píng)價(jià)或批語(yǔ)具有針對(duì)性和激勵(lì)性。學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)務(wù)必認(rèn)真。抽查學(xué)生作業(yè)，六個(gè)級(jí)部同序列隨機(jī)抽查，現(xiàn)場(chǎng)打分，各個(gè)評(píng)委平均分即為班級(jí)作業(yè)得分，最高不超出20分。單元測(cè)試（10分）單元測(cè)試單獨(dú)本錢，測(cè)試及時(shí)，試題必需落實(shí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，有成績(jī)統(tǒng)計(jì)及成績(jī)分析，有講評(píng)教案，批改講評(píng)具有針對(duì)性抽查測(cè)試講評(píng)教案，現(xiàn)場(chǎng)打分，每學(xué)年檢查兩次，最高不超出10分。學(xué)生檔案（5分）關(guān)注學(xué)生差別，因材施教；建立全體學(xué)生檔案，對(duì)優(yōu)秀生、臨界生及待優(yōu)生均訂立相應(yīng)的培養(yǎng)計(jì)劃，并建立成長(zhǎng)跟蹤檔案。學(xué)期末檢查學(xué)生成長(zhǎng)檔案及培養(yǎng)計(jì)劃與措施的落實(shí)情況，每學(xué)年檢查兩次，最高不超出5分。校本課程（5分）依據(jù)課程中心工作布置，高一高二班級(jí)針對(duì)服務(wù)學(xué)科教學(xué)的原則，認(rèn)真落實(shí)校本課程的開(kāi)設(shè)，有計(jì)劃、有料子，上課及時(shí)規(guī)范。課程中心依據(jù)各級(jí)部上報(bào)的料子及學(xué)生學(xué)習(xí)跟蹤調(diào)查情況量化計(jì)分，最高不超出5分。老師管理與培養(yǎng)（20分）老師檔案（5分）各個(gè)班級(jí)均建立本班級(jí)老師檔案，緊要內(nèi)容包含老師基本情況、本人學(xué)歷進(jìn)修及連續(xù)教育情況、班級(jí)部教學(xué)常規(guī)檢查記錄及評(píng)價(jià)、個(gè)人參加教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況、論文論著、競(jìng)賽獲獎(jiǎng)情況、班級(jí)部綜合考評(píng)結(jié)果等方面檢查老師業(yè)績(jī)檔案，每學(xué)年檢查兩次，現(xiàn)場(chǎng)打分，最高不超出5分。老師培養(yǎng)（10分）有計(jì)劃、有措施、有目標(biāo)，有成效，能充分發(fā)揮骨干老師的傳幫帶作用。查老師培養(yǎng)計(jì)劃、措施及過(guò)程記錄，每學(xué)年檢查兩次，現(xiàn)場(chǎng)打分，最高不超出10分。師德師風(fēng)（5分）教育本級(jí)部老師恪守老師職業(yè)道德，教書(shū)育人，為人師表，酷愛(ài)學(xué)校，關(guān)懷學(xué)生，班級(jí)工作風(fēng)清氣正。工會(huì)組織師德標(biāo)兵評(píng)比、介紹活動(dòng)，省市縣校師德標(biāo)兵依次計(jì)5、4、3、2分，滿分不超出5分。教研教改（60分）教研活動(dòng)（20分）教研計(jì)劃切實(shí)可行，活動(dòng)記錄詳實(shí)，校本教研氣氛濃厚，形式多樣，堅(jiān)固結(jié)實(shí)有效。樂(lè)觀參加學(xué)校組織的各種教研活動(dòng)。查教研計(jì)劃及教研活動(dòng)記錄，各備課組計(jì)算平均分，教科處及學(xué)科教研室供應(yīng)教研活動(dòng)出勤率及活動(dòng)相關(guān)資料。得分依照最高20分折合。教研課題（10分）以學(xué)校調(diào)配的省市級(jí)教研課題立項(xiàng)和結(jié)題數(shù)量及完成情況為準(zhǔn)計(jì)分。省級(jí)立項(xiàng)一個(gè)計(jì)3分，市級(jí)計(jì)2分，結(jié)題一個(gè)省級(jí)計(jì)5分，市級(jí)計(jì)3分，最終折算，最高10分。同學(xué)年內(nèi)立項(xiàng)后完成結(jié)題的依照結(jié)題計(jì)算。論文論著（10分）依據(jù)各級(jí)要求及教學(xué)實(shí)踐，樂(lè)觀撰寫(xiě)與教學(xué)有關(guān)的論文論著（經(jīng)學(xué)校介紹獲獎(jiǎng)?wù)撸┮勒铡蛾?yáng)谷二中職稱評(píng)審方法》記分。按折合分計(jì)算。（在《陽(yáng)谷教育》上發(fā)表文章的依照市級(jí)論文計(jì)算）聽(tīng)評(píng)課（20分）班級(jí)主任每周聽(tīng)課4節(jié)，老師聽(tīng)課每周至少2節(jié)。聽(tīng)課記錄確定要詳實(shí)，要有針對(duì)性評(píng)課看法。每有一人不符合規(guī)定扣1分，此項(xiàng)分?jǐn)?shù)扣完為止。發(fā)現(xiàn)抄襲聽(tīng)課記錄者，此項(xiàng)為零分。教學(xué)嘉獎(jiǎng)（40分）課堂教學(xué)競(jìng)賽（30分）組織老師樂(lè)觀參加省、市、縣、校各級(jí)組織的課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，并取得較好成績(jī)。依照《陽(yáng)谷二中職稱評(píng)審方法》記分，依照級(jí)部總得分折算，最高不超出30分其他教學(xué)競(jìng)賽（10分）樂(lè)觀組織老師參加各級(jí)各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)并取得較好成績(jī)。（指三個(gè)班級(jí)有均衡機(jī)會(huì)參加的活動(dòng)）依照《陽(yáng)谷二中職稱評(píng)審方法》記分，依照級(jí)部總得分折算，最高不超出10分。教學(xué)成績(jī)（300分）縣優(yōu)質(zhì)生人數(shù)（150分）每學(xué)期期末依照縣期末統(tǒng)考成績(jī)計(jì)算優(yōu)質(zhì)生人數(shù)（全縣文化課前1000名，其中文科前200名，理科前800名），與對(duì)應(yīng)中考前1000名人數(shù)對(duì)比，每加添1人獎(jiǎng)2分，每減少1人扣2分，以100分為起點(diǎn)增減，上不封頂。（高三班級(jí)第二學(xué)期依照高考成績(jī)計(jì)算）級(jí)部考試成績(jī)（100分）1、班級(jí)優(yōu)質(zhì)生（70分）：每學(xué)期期末依照期末考試成績(jī)計(jì)算級(jí)部?jī)?yōu)質(zhì)生人數(shù)（班級(jí)前150名，其中文科前50名，理科前100名），與班級(jí)分部時(shí)各級(jí)部?jī)?yōu)質(zhì)生人數(shù)對(duì)比，每加添1人獎(jiǎng)1分，每減少1人扣1分，以50分為起點(diǎn)增減，上不封頂。（高三班級(jí)依照高考錄取率計(jì)算，第一名100分，第二名85分。此項(xiàng)依照縣招辦供應(yīng)的數(shù)據(jù)計(jì)算）2、級(jí)部總平均分（30分，不含高三班級(jí)）：每學(xué)期期末考試由教務(wù)處計(jì)算各級(jí)部學(xué)生總平均分，第一名計(jì)30分，第二名計(jì)25分。藝體生分流（50分）依照學(xué)年末各級(jí)部藝術(shù)生分流比例排序，第一名計(jì)50分，第二名計(jì)45分說(shuō)明：1、本細(xì)則涉及全部數(shù)據(jù)的手記均由教務(wù)處、教科處、工會(huì)、課程中心、學(xué)科教研室、藝體處組織實(shí)施。2、跨級(jí)部任教老師得分依照平均得分分別計(jì)入相應(yīng)級(jí)部。3、全年考核成績(jī)?yōu)閮蓚€(gè)學(xué)期考核成績(jī)的平均數(shù)。篇3:市義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估細(xì)則涿州市義務(wù)教育階段學(xué)校教學(xué)評(píng)估細(xì)則學(xué)校一級(jí)指標(biāo)二級(jí)指標(biāo)檢查項(xiàng)目檢查方式得分教學(xué)管理25分管理本領(lǐng)（6分）領(lǐng)導(dǎo)班子有較高的教育理論水平，了解國(guó)內(nèi)外教育改革的趨勢(shì)有較強(qiáng)的開(kāi)拓進(jìn)取精神、豐富的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和研究本領(lǐng)（每學(xué)期理論學(xué)習(xí)15篇以上）。（總計(jì)2分）座談查筆記針對(duì)本校實(shí)際有積累、提升教育經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌規(guī)劃教學(xué)研究，推動(dòng)教育創(chuàng)新的工作規(guī)劃。聽(tīng)匯報(bào):學(xué)校概況、辦學(xué)理念,學(xué)校教學(xué)自評(píng)過(guò)程與結(jié)果，學(xué)校特色，不足及解決策略。有學(xué)校教學(xué)自評(píng)報(bào)告，教學(xué)、研修工作計(jì)劃和總結(jié)。（總計(jì)2分）校長(zhǎng)匯報(bào)，老師訪談校領(lǐng)導(dǎo)常常深入課堂，與老師溝通、研究，解決教學(xué)中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。（校長(zhǎng)聽(tīng)課全年80節(jié)以上，副校長(zhǎng)不兼課的全年聽(tīng)課120節(jié)以上，有與老師溝通記錄。）（2分；不足節(jié)數(shù)的1分；沒(méi)聽(tīng)課0分）查聽(tīng)課記錄管理目標(biāo)（4分）全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持德育為首，堅(jiān)固結(jié)實(shí)推動(dòng)素養(yǎng)教育，依照國(guó)家和地方規(guī)定，開(kāi)全開(kāi)齊三級(jí)課程。（1分）看課程表，問(wèn)學(xué)生有學(xué)校教學(xué)改革整體發(fā)展規(guī)劃（3年或5年）；有年度課改實(shí)施方案。（每項(xiàng)0.5分，總計(jì)1分）查閱資料充分發(fā)揮學(xué)校、班級(jí)、學(xué)科教研組織的作用，建立“教、學(xué)、研”一體的校本研修制度，不絕提高老師專業(yè)水平，不絕提高教育質(zhì)量。（2分）看制度，查研修活動(dòng)記錄管理機(jī)制（6分）建立民主、科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制，有教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)則及考核標(biāo)準(zhǔn)，建立健全各級(jí)教學(xué)管理人員職責(zé)（校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)職責(zé)上墻）。（齊全6分；不齊全3分；沒(méi)有0分）查閱資料教務(wù)管理（4分）教導(dǎo)處常規(guī)教學(xué)管理資料齊全：有老師職業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)（試驗(yàn)操作）、作業(yè)引導(dǎo)、成績(jī)考查、專業(yè)發(fā)展的要求和考核方法（2分）；有教學(xué)研究制度、老師評(píng)估方案及細(xì)則、學(xué)校評(píng)估方案及細(xì)則等反映教學(xué)工作全貌的檔案資料（有老師量化評(píng)估方案及結(jié)果，有教學(xué)常規(guī)檢查的制度和記錄）（2分）。查資料和評(píng)價(jià)結(jié)果，查學(xué)科1/3教案作業(yè)學(xué)生管理（5分）查班容量（我省規(guī)定學(xué)校不超出50人，中學(xué)不超出55人）、學(xué)生檔案或花名冊(cè)、作息時(shí)間表和課程表。（2分）教室調(diào)查學(xué)校常常開(kāi)展德育實(shí)踐、體育與文藝活動(dòng)，鼓舞每個(gè)學(xué)生本身樂(lè)意參加。（1分）查活動(dòng)和發(fā)獎(jiǎng)記錄保證學(xué)生每天不少于1小時(shí)的校內(nèi)體育活動(dòng)時(shí)間。（1分）有檢查學(xué)生課外書(shū)面作業(yè)的措施。（1分）查作業(yè)批改記錄課程管理20分實(shí)施方案（3分）依據(jù)教育部課程設(shè)置方案和我省課程計(jì)劃及本校實(shí)際情況，訂立學(xué)校學(xué)年課程（包含國(guó)家、地方、校本）實(shí)施方案。（3分）查閱資料課程實(shí)施（12分）開(kāi)全開(kāi)足國(guó)家課程（中學(xué)有專任老師），各學(xué)科老師教案齊全。（5分查閱資料、看教案、老師訪談試驗(yàn)教學(xué)資料齊全（每學(xué)期學(xué)科試驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃；試驗(yàn)料子領(lǐng)取與歸還記錄、試驗(yàn)記錄）。演示試驗(yàn)開(kāi)出率100%，分組開(kāi)出率90%以上。（3分）校本課程開(kāi)發(fā)：結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展系列教育活動(dòng)。查活動(dòng)計(jì)劃、記錄。（4分）查閱資料課程評(píng)價(jià)（5分）定時(shí)為學(xué)生訂齊訂足教材。（2分）查閱資料建立課程實(shí)施評(píng)價(jià)機(jī)制，定期評(píng)價(jià)年度課程實(shí)施方案和學(xué)期教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況。各學(xué)科有教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)總結(jié)。3分）教學(xué)條件20分老師隊(duì)伍（7分）老師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)（查學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件和老師學(xué)歷統(tǒng)計(jì)表）。（2分）查老師教學(xué)評(píng)估等級(jí)統(tǒng)計(jì)表老師的崗位設(shè)置合理，能滿足新課程全面實(shí)施的需要。（2分）老師教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀率超出10%，良好以上實(shí)現(xiàn)70%，沒(méi)有不合格老師（3分），否則（1分）。經(jīng)費(fèi)保障（5分）有教學(xué)經(jīng)費(fèi)的保障措施，能滿足課程資源開(kāi)發(fā)（1分）、教學(xué)設(shè)施配備（1分）、教學(xué)資料（1分）、老師培訓(xùn)（1分）、外出學(xué)習(xí)、溝通活動(dòng)等經(jīng)費(fèi)需要（有年初教學(xué)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、年結(jié)束算賬目）（1分）。老師訪談查專項(xiàng)帳目教學(xué)設(shè)施（4分）有各類功能的教室、試驗(yàn)室、圖書(shū)室和實(shí)踐基地，并充分利用。（2分）現(xiàn)場(chǎng)考察圖書(shū)資料、試驗(yàn)器材、文體器材、計(jì)算機(jī)和多媒體設(shè)施能滿足新課程實(shí)施的需要，制度健全（借閱、借用、試驗(yàn)料子的領(lǐng)取與歸還、賠償），管理規(guī)范（擺放整齊、干凈，責(zé)任到人）。（2分）教學(xué)資料（4分）及時(shí)為老師購(gòu)買教學(xué)必需的學(xué)科課程《標(biāo)準(zhǔn)》及教學(xué)用書(shū)，教學(xué)掛圖等相關(guān)料子（學(xué)校訂教輔資料統(tǒng)計(jì)表）。（2分）查閱資料、老師訪談學(xué)科教學(xué)、試驗(yàn)教學(xué)、信息技術(shù)教學(xué)等所需要的教具、試驗(yàn)料子、課件、光盤能滿足教學(xué)。（2分）校本研修20分研修規(guī)劃（4分）查校本教研規(guī)劃，對(duì)老師隊(duì)伍近況和實(shí)施新教材中的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題有全面的分析反思（2分）；有促進(jìn)老師專業(yè)水平不絕提高的計(jì)劃、措施和目標(biāo)）（2分）。查閱資料組織建設(shè)（4分）1.組織建設(shè)包含成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組和參加并引導(dǎo)教研的制度、成立班級(jí)（學(xué)科）教研組；形成學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)；（3分）2.訂立教研組長(zhǎng)選拔、培養(yǎng)和使用的實(shí)在措施。（1分）查閱資料制度建設(shè)（5分）1.訂立校本學(xué)習(xí)制度（理論學(xué)習(xí)和專業(yè)學(xué)習(xí)）并納入學(xué)校的常規(guī)工作；（1分）2.建立領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課、兼課制度；（1分）3.建立校本教研制度（每周教研時(shí)間不少于3小時(shí)）；（1分）4.建立老師自我反思、參加教研活動(dòng)的制度。（2分）老師訪談查閱資料教學(xué)研究（4分）1.開(kāi)展課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材校本培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真研究教材和學(xué)生，提高老師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)預(yù)設(shè)本領(lǐng)，活動(dòng)要有記錄（有主持人、內(nèi)容實(shí)在和活動(dòng)總結(jié)?；顒?dòng)方式符合本校實(shí)際，有特色，不止調(diào)）；（2分）2.聚焦課堂教學(xué)，通過(guò)察