人教版三年級數(shù)學上冊期末培優(yōu)含解析

人教三年級數(shù)學上冊期末試卷一、填空題1．在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。40分米()390厘米

1200千克()1噸

3578()3587

60秒()60分2．小明去看奶奶，路上用了35分鐘，9：20到達。小明的出發(fā)時間是()。3．一副羽毛球拍78元，張老師買了3副羽毛球拍，估一估，大約花了()元。4．填上合適的單位名稱。（1）火車每小時行駛120()

（2）讀一首五言絕句大約需要20()（3）數(shù)學課本厚約7()

（4）蒸一鍋米飯約25()5．比270少75的數(shù)是()，502比278多()。6．一輛自行車的價格是689元，一輛兒童三輪車的價格是108元，買這兩樣大約需要()元。7．商場上個月賣出25臺電冰箱，賣出的洗衣機比電冰箱多10臺，賣出的電視機臺數(shù)是洗衣機的2倍。賣出電視機()臺。8．□的積是三位數(shù)，□內(nèi)最大可以填()；要使積是四位數(shù)，□內(nèi)最小可以填()。9．讀作()，再添上()個就是1。10．一頭大象重6噸60千克，合（

）。A．6060千克 B．6600千克 C．6006千克二、選擇題11．秒針走4大格的時間可以完成的事情是（

）。A．從1數(shù)到20 B．吃一頓豐富的午餐 C．跑1千米12．三年級（1）班參加社團的人數(shù)如圖：（1）三年級（1）班參加植物研究社團的有()人，參加動物研究社團的有()人。（2）三年級（1）班參加社團的一共有()人。13．302×2的積的中間有（）個0。A．0 B．1 C．2 D．314．下面的圖形中，涂色部分可以用表示的是（

）。A． B． C．15．把一張長方紙對折，正好得到一個邊長為10厘米的正方形。長方形紙的周長是（

）厘米。A．40 B．20 C．6016．昨天進的文具有鋼筆、尺子、削筆刀、橡皮、鉛筆、墨水，今天進的文具有訂書機、尺子、鋼筆、橡皮、筆記本、彩筆，商店兩天一共進了（）種文具。A．8 B．12 C．9三、解答題17．直接寫出得數(shù)。39＋28＝

4004＝

360280＝

503＋298≈

3034≈18．列豎式計算下面各題。①570＋150＝

②601－86＝③319×2＝

④408×5＝19．脫式計算。395＋72＋8

105－6×8

（406－385）×320．下面方格圖里每個小方格的邊長表示1厘米，在圖中畫一個周長是8厘米的正方形，然后再畫一個周長是正方形周長2倍的長方形。21．電影院有442個座位，一到三年級來了223人，四到六年級來了234人。六個年級的學生同時來看電影坐得下嗎？下面是三個同學的思考過程：（1）上面三個同學的方法誰的不合理，請在□里打“√”。（2）你更喜歡哪種方法？這種方法解決問題了嗎？請說說你的理由。22．育才小學組織一至三年級的同學看教育電影，各年級人數(shù)如下，電影院有850個座位，能否讓三個年級的同學一起觀看？通過計算說明。年級一二三人數(shù)/人23426528723．李老師買了4本筆記本，花了20元。照這樣計算，買25本這樣的筆記本需要多少錢？如果李老師帶了45元，可以買多少本？24．飼養(yǎng)小組有白兔27只，黑兔的只數(shù)比白兔的3倍還多4只。黑兔有多少只？25．學校飼養(yǎng)組養(yǎng)了9只黑兔子，養(yǎng)的白兔子是黑兔子的2倍，養(yǎng)的花兔子是白兔子的，養(yǎng)白兔子和花兔子分別是多少只？26．如圖，每張課桌桌面的長是7分米，寬是5分米，拼成的桌面周長是多少分米？27．同學們到動物園游玩，參觀熊貓館的有32名，參觀大象館的有35名，兩個館都參觀的有26名，一共有多少名同學去動物園參觀？【參考答案】一、填空題1．

＞

＞

＜

＜【解析】根據(jù)高級單位換低級單位乘進率，低級單位換高級單位除以進率，1分米＝10厘米，1噸＝1000千克，1分＝60秒，據(jù)此比較。比較整數(shù)大小，整數(shù)如果位數(shù)相同，則從高位開始比較。如果高位相同，則再繼續(xù)比較下一位，哪一位上的數(shù)字大，那這個數(shù)就大，據(jù)此解決。40分米＝400厘米，所以40分米＞390厘米1噸＝1000千克，所以1200千克＞1噸

3578＜358760秒＝1分，所以60秒＜60分【點睛】本題考查單位換算以及整數(shù)的比較，解決本題的關鍵是熟練掌握各單位之間的進率，掌握整數(shù)大小的比較方法。2．8：45【解析】根據(jù)題意，要求小明的出發(fā)時間，用到達時刻9時20分，減去路上用的時間35分鐘即可。9時20分－35分＝8時45分，即小明的出發(fā)時間是8：45?！军c睛】此題考查了時間的推算，根據(jù)開始時刻＝結(jié)束時刻－經(jīng)過時間進行解答。3．240【解析】先把78看成80，用80乘3，求出大約花了多少元。78元看成80元；80×3＝240（元），則大約花了240元。【點睛】兩位數(shù)乘一位數(shù)的估算時，把兩位數(shù)看成與它接近的整十數(shù)，再進一步解答。4．

千米##km

秒##s

毫米##mm

分鐘【解析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及對長度單位、時間單位和數(shù)據(jù)大小的認識，結(jié)合實際情況可知：計量火車每小時行駛的路程用“千米”作單位，計量讀一首五言絕句大約需要的時間用“秒”作單位，蒸一鍋米飯的時間用“分鐘”作單位，計量數(shù)學課本的厚度用“毫米”作單位，據(jù)此解答即可。（1）火車每小時行駛120千米；（2）讀一首五言絕句大約需要20秒；（3）數(shù)學課本厚約7毫米；（4）蒸一鍋米飯約25分鐘?！军c睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位，要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小，靈活的選擇。5．

195

224【解析】求比一個數(shù)少幾的數(shù)是多少，用減法計算；求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾，用減法計算。270－75＝195502－278＝224【點睛】本題主要考查整數(shù)加法的應用，關鍵利用求一個數(shù)比另一個數(shù)多（少）幾，用減法計算。6．800【解析】計算兩件商品的總價錢，用加法計算，計算時采用估算法，將689估成690元，將108元估成110元，依此計算。690＋110＝800（元）即689＋108≈800（元）【點睛】此題考查的是萬以內(nèi)數(shù)加法的估算，應熟練掌握。7．70【解析】用賣出電冰箱的數(shù)量加上10臺，求出賣出洗衣機的數(shù)量。再用賣出洗衣機的數(shù)量乘2，求出賣出電視機的數(shù)量。（25＋10）×2＝35×2＝70（臺）則賣出電視機70臺?！军c睛】本題關鍵是正確理解倍數(shù)關系：求一個數(shù)的幾倍是多少，用乘法計算。8．

3

4【解析】1×324＝324，2×324＝648，3×324＝972，4×324＝1296，據(jù)此解答。由分析得：□×324的積是三位數(shù)，□內(nèi)最大可以填3；要使積是四位數(shù)，□內(nèi)最小可以填4?！军c睛】三位數(shù)乘一位數(shù)時，相同數(shù)位對齊，從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘三位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。9．

八分之三

5【解析】分數(shù)的讀法：先讀分母，然后把分數(shù)線讀作“分之”，最后讀分子；把“1”平均分成8份，每份是，3個即是；“1”里面有8個，再添上（8－3）個即可。讀作八分之三，再添上5個就是1。【點睛】此題是考查分數(shù)的意義。把一個整體平均分成若干份，用分數(shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。10．A解析：A【解析】1噸＝1000千克，依此將6噸化成千克后，再加60千克即可，依此計算并選擇。6噸＝6000千克，6000千克＋60千克＝6060千克，即6噸60千克＝6060千克。故答案為：A【點睛】此題考查的是噸與千克之間的換算，熟記它們之間的進率是解答本題的關鍵。二、選擇題11．A解析：A【解析】鐘面上，秒針走一小格是1秒，走一大格是5秒，走4個大格是5×4＝20秒。根據(jù)生活經(jīng)驗以及對時間單位和數(shù)據(jù)大小的認識可知，從1數(shù)到20大約需要20秒，跑完1千米大約需要4分鐘，吃一頓豐盛的午餐大約需要30分鐘。據(jù)此解答即可。根據(jù)分析可知，秒針走4個大格的時間可以完成的事情是從1數(shù)到20。故答案為：A【點睛】秒針走一個大格是5秒，走幾個大格就是幾個5秒。解決本題時應聯(lián)系生活實際和計量單位，靈活的解答。12．A解析：

20

23

22【解析】（1）觀察上圖可知，三年級（1）班參加植物研究社團的有（13＋7）人，參加動物研究社團的有（16＋7）人。（2）根據(jù)題意，用參加植物研究社團的人數(shù)加上參加動物研究社團的人數(shù)，減去兩個社團都參加的人數(shù)，即可求出三年級（1）班參加社團的人數(shù)。（1）13＋7＝20（人）16＋7＝23（人）所以，三年級（1）班參加植物研究社團的有20人，參加動物研究社團的有23人。（2）13＋16－7＝22（人）所以，三年級（1）班參加社團的一共有22人?！军c睛】解答本題的依據(jù)為容斥原理之一：既是A類又是B類的元素個數(shù)＝屬于A類元素個數(shù)＋屬于B類元素個數(shù)－A類B類元素個數(shù)總和。13．B解析：B【解析】依據(jù)整數(shù)乘法的計算方法，求出302×2的積，再進一步解答即可。302×2＝604302×2的積的中間有1個0。故答案為：B【點睛】本題考查多位數(shù)乘一位數(shù)的計算，注意計算的準確性。14．C解析：C【解析】根據(jù)分數(shù)的意義進行判斷：一個整體被平均分成幾份，其中的1份占這個整體的幾分之一。A．涂色部分用分數(shù)表示是；B．不是平均分，不能用分數(shù)表示；C．涂色部分用分數(shù)表示是；故答案為：C【點睛】解決本題主要依據(jù)分數(shù)的意義，要注意必須是平均。15．C解析：C【解析】根據(jù)題意可知，長方形的長為2個10厘米，寬為10厘米，長方形的周長＝（長＋寬）×2，依此計算出長方形紙的周長即可。10＋10＝20（厘米）（20＋10）×2＝30×2＝60（厘米）故答案為：C【點睛】此題考查的是長方形的周長的計算，以及圖形的折疊問題，應熟練掌握。16．C解析：C【解析】昨天進的文具有：鋼筆、尺子、削筆刀、橡皮、鉛筆、墨水，共6種；今天進的文具有：訂書機、尺子、鋼筆、橡皮、筆記本、彩筆，共6種；利用兩天進的文具種類和（6＋6＝12）去掉重復的3種文具（鋼筆、尺子、橡皮）即可求得答案。重復的3種文具有：鋼筆、尺子、橡皮。6＋6－3＝12－3＝9（種）商店兩天一共進了9種文具。故答案為：C【點睛】此題考查了集合問題的實際運用，用總數(shù)去掉重復的文具即可解決問題。三、解答題17．67；1600；80；8001；；；1200【解析】18．①720；②515③638；④2040【解析】整數(shù)加法計算時，相同數(shù)位對齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進一。整數(shù)減法計算時，相同數(shù)位對齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。多位數(shù)乘一位數(shù)時，相同數(shù)位對齊，從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫上相應的積。①570＋150＝720

②601－86＝515

③319×2＝638

④408×5＝2040

19．475；57；63【解析】（1）按照從左往右的順序進行計算；（2）先算乘法，再算減法；（3）先算小括號里面的減法，再算小括號外面的乘法。395＋72＋8＝467＋8＝475105－6×8＝105－48＝57（406－385）×3＝21×3＝6320．見詳解【解析】根據(jù)正方形的周長＝邊長×4，邊長＝周長÷4＝8÷4＝2厘米，則周長為8厘米的正方形的邊長為2厘米。長方形的周長是正方形周長的2倍，則長方形的周長為8×2＝16厘米。根據(jù)長方形的周長＝（長＋寬）×2，長＋寬＝周長÷2＝16÷2＝8厘米，長＋寬＝8厘米，則長可以為6厘米、寬可以為2厘米（答案不唯一）。據(jù)此畫圖即可。正方形的邊長為2厘米；長方形的長可以為6厘米、寬可以為2厘米（答案不唯一）?！军c睛】熟練掌握正方形和長方形的周長公式：正方形的周長＝邊長×4，長方形的周長＝（長＋寬）×2，靈活運用公式解決問題。21．（1）見詳解過程（2）我最喜歡小銘的方法，這種方法解決問題了，因為他是準確算（答案不唯一）【解析】（1）小紅：把223看成比它小3的220，把234看成比它小4的230，計算出220＋230＝450，即六個年級的總?cè)藬?shù)大約是450人，總?cè)藬?shù)450人，比座位數(shù)442個要多，所以六個年級的學生同時來看電影坐不下。小強：把223看成整百數(shù)200，234看成整百數(shù)200，就等于把223里面的23和234里面的34去掉了，這樣的話，估算結(jié)果與實際偏差較大，用400與442進行比較就可能得不到正確的結(jié)果。小銘：223＋234＝457，457與442進行比較，實際人數(shù)大于實際座位數(shù)，所以六個年級的學生同時來看電影坐不下，準確計算最精確。（2）本題答案不唯一，符合題意即可。（1）三個同學的方法，只有小強的不合理。（2）我最喜歡小銘的方法，這種方法解決問題了，因為他是準確算。（答案不唯一）【點睛】估算三位數(shù)加三位數(shù)時，要根據(jù)問題和生活實際，適當采用不同的估算方法，可以把每個三位數(shù)先看成與它最接近的整百數(shù)再進行計算，也可以先看成與它最接近的幾百幾十數(shù)再進行計算。22．能；計算見解析【解析】由題意可知，把三個年級的人數(shù)相加求出一共有多少人去看教育電影，再和電影院的座位數(shù)量進行比較，即可判定。234＋265＋287＝499＋287＝786（人）786＜850答：能讓三個年級的同學一起觀看。【點睛】本題主要考查了千以內(nèi)加法的實際應用以及整數(shù)大小的比較，關鍵是先求出三個年級一共有多少人。23．125元；9本【解析】“照這樣計算”是指每本筆記本的單價相同，先用20元除以4本，求出筆記本的單價；再用單價乘25本，即可求出買25本這樣的筆記本需要多少錢；用45元除以筆記本的單價，即可求出4解析：125元；9本【解析】“照這樣計算”是指每本筆記本的單價相同，先用20元除以4本，求出筆記本的單價；再用單價乘25本，即可求出買25本這樣的筆記本需要多少錢；用45元除以筆記本的單價，即可求出45元可以買多少本。20÷4＝5（元）25×5＝125（元）45÷5＝9（本）答：買25本這樣的筆記本需要125元錢；如果李老師帶了45元，可以買9本。【點睛】解答本題先根據(jù)單價＝總價÷數(shù)量求出不變的單價，再根據(jù)總價＝單價×數(shù)量，以及數(shù)量＝總價÷單價求解。24．85只【解析】白兔有27只，白兔的3倍用乘法計算，3倍多4只最后再加4只，據(jù)此解答。答：黑兔有85只?！军c睛】熟練掌握倍的認識并靈活應用是解答本題的關鍵。解析：85只【解析】白兔有27只，白兔的3倍用乘法計算，3倍多4只最后再加4只，據(jù)此解答。答：黑兔有85只。【點睛】熟練掌握倍的認識并靈活應用是解答本題的關鍵。25．18只；12只【解析】學校飼養(yǎng)組養(yǎng)了9只黑兔子，養(yǎng)的白兔子是黑兔子的2倍，根據(jù)乘法的意義可知，養(yǎng)了白兔子9×2＝18（只）；把白兔子的只數(shù)看作一個整體，