Unit 5 Drinks and fruits Lesson 2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版（2024）英語三年級上冊

Unit5DrinksandfruitsLesson2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年人教精通版（2024）英語三年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Unit5DrinksandfruitsLesson2

2.教學(xué)年級和班級：2024-2025學(xué)年人教精通版英語三年級上冊

3.授課時(shí)間：[具體上課時(shí)間]

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

本節(jié)課旨在讓學(xué)生掌握與飲料和水果相關(guān)的英語詞匯和句型，提高學(xué)生的聽說能力，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的生活常識和健康飲食意識。教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合教材，通過生動有趣的活動和實(shí)際情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力：培養(yǎng)學(xué)生正確運(yùn)用英語表達(dá)飲料和水果的能力，能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。

2.文化意識：通過學(xué)習(xí)不同文化背景下的飲料和水果，增強(qiáng)學(xué)生對多元文化的理解和尊重。

3.思維品質(zhì)：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上積極思考，通過對比分析不同飲料和水果的營養(yǎng)價(jià)值，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

4.學(xué)習(xí)能力：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)英語的興趣，通過課堂互動和小組合作，提高學(xué)生的合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握與飲料和水果相關(guān)的英語詞匯，如“apple,orange,banana,milk,water”等。

②學(xué)會使用句型“Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.”進(jìn)行詢問和回答。

③能夠在實(shí)際情境中描述自己喜歡和不喜歡的飲料和水果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①準(zhǔn)確發(fā)音并區(qū)分容易混淆的單詞，如“banana”和“orange”。

②在實(shí)際對話中靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯，進(jìn)行自然的交流。

③理解和使用一些表示喜好程度的形容詞，如“非常喜歡”和“有點(diǎn)喜歡”。教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-英語教材

-多媒體投影儀

-音響設(shè)備

-白板

2.課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-英語學(xué)習(xí)軟件

3.信息化資源：

-英語學(xué)習(xí)APP

-互動式英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站

-英語故事音頻

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演

-游戲競賽

-實(shí)物展示教學(xué)過程設(shè)計(jì)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對飲料和水果英語表達(dá)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道我們平時(shí)喝的飲料和吃的水果用英語怎么說嗎？它們與我們?nèi)粘Ｉ钣惺裁搓P(guān)系？”

-展示一些關(guān)于飲料和水果的圖片，讓學(xué)生初步感受這些詞匯在日常生活中的應(yīng)用。

-簡短介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的飲料和水果相關(guān)詞匯及句型，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.飲料和水果基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解飲料和水果的英語表達(dá)方式，掌握基本的句型結(jié)構(gòu)。

過程：

-講解飲料和水果的英語單詞，如“apple,orange,banana,milk,water”等。

-詳細(xì)介紹句型“Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.”的使用方法。

-使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解單詞和句型的搭配。

3.飲料和水果案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解飲料和水果英語表達(dá)的實(shí)際應(yīng)用。

過程：

-選擇幾個(gè)典型的飲料和水果相關(guān)的日常對話案例進(jìn)行分析。

-詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、對話內(nèi)容和語言點(diǎn)，讓學(xué)生全面了解如何在實(shí)際情境中使用這些單詞和句型。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例在實(shí)際生活中的應(yīng)用，并模擬對話練習(xí)。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與飲料和水果相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“最喜歡的飲料和水果”。

-小組內(nèi)討論該主題，練習(xí)使用本節(jié)課學(xué)到的單詞和句型。

-每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對飲料和水果英語表達(dá)的認(rèn)識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的內(nèi)容和語言應(yīng)用。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)飲料和水果英語表達(dá)在日常生活中的重要性。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的飲料和水果相關(guān)單詞和句型。

-強(qiáng)調(diào)這些詞匯和句型在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用價(jià)值，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多使用英語。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生用英語描述自己喜歡的飲料和水果，并編寫一段簡短對話，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《兒童營養(yǎng)飲食小常識》：介紹不同飲料和水果的營養(yǎng)價(jià)值，幫助學(xué)生了解健康飲食的重要性。

-《世界各地的特色水果》：提供世界各地特色水果的介紹，開闊學(xué)生的視野，增加對水果文化的了解。

-《英語日常對話300句》：包含大量與飲料和水果相關(guān)的日常對話句型，供學(xué)生課后練習(xí)和模仿。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-讓學(xué)生記錄一周內(nèi)自己消費(fèi)的飲料和水果，并用英語描述其味道、顏色等特征。

-鼓勵(lì)學(xué)生查找并學(xué)習(xí)更多與飲料和水果相關(guān)的英語詞匯，如“juice,smoothie,yogurt,grape,peach”等。

-讓學(xué)生觀看英語原版動畫或電影片段，關(guān)注其中出現(xiàn)的飲料和水果英語表達(dá)，模仿并練習(xí)發(fā)音。

-建議學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的英語角活動，與其他學(xué)生交流飲料和水果的話題，提高口語表達(dá)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試制作英語小報(bào)或PPT，介紹自己喜歡的飲料和水果，包括其營養(yǎng)成分、食用方法等。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注英語新聞或雜志中關(guān)于飲料和水果的報(bào)道，了解最新趨勢和研究成果。典型例題講解1.完成對話

題目：根據(jù)所給情景，完成下面的對話。

情景：A和B在討論他們喜歡的飲料。

A:Doyoulike__________?

B:Yes,Ido.Ialsolike__________.

答案：A:Doyoulikeapplejuice?

B:Yes,Ido.Ialsolikebanana.

2.描述水果

題目：用英語描述下面的水果。

水果：banana,apple,orange

答案：Thebananaisyellowandsweet.Theappleisredandcrunchy.Theorangeisorangeandjuicy.

3.編寫對話

題目：編寫一個(gè)關(guān)于你和你的朋友討論喜歡的水果的對話。

答案：

A:Hi,B.Doyoulikefruits?

B:Yes,Ido.Ilikeapplesalot.

A:Metoo!Ialsolikebananas.They'reverytasty.

B:Yes,theyare.Weshouldeatmorefruitstostayhealthy.

4.連接句子

題目：將下列句子按照正確的順序連接起來，組成一段完整的對話。

句子：

1.A:Doyoulikegrapes?

2.B:Yes,Ido.They'reverysweet.

3.A:Whataboutoranges?

4.B:Ilikethemtoo,butIprefergrapes.

答案：1-3-2-4

5.問答練習(xí)

題目：根據(jù)下面的提問，給出相應(yīng)的回答。

提問：What'syourfavoritefruit?Whydoyoulikeit?

答案：Myfavoritefruitisthestrawberry.Ilikeitbecauseit'sverysweetandhasanicecolor.Italsohasalotofvitamins.內(nèi)容邏輯關(guān)系1.飲料和水果詞匯學(xué)習(xí)

①掌握基本飲料和水果的英語單詞，如“water,milk,apple,orange,banana”等。

②學(xué)習(xí)描述水果的形容詞，如“sweet,sour,crunchy,juicy”等。

③了解不同水果的顏色和形狀，如“redapple,roundorange”等。

2.基本句型應(yīng)用

①學(xué)會使用“Doyoulike...?Yes,Ido./No,Idon't.”進(jìn)行喜好詢問。

②掌握回答喜好的句子，“I