湖南省2025屆高三語文第一次大聯(lián)考試題掃描版

湖南省2025屆高三語文第一次大聯(lián)考試題參考答案1.B【命題意圖】本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)看法的實(shí)力。【解析】解答此類題目，首先要審題，明確題干的要求，然后閱讀選項(xiàng)的內(nèi)容，到文中找尋相關(guān)的語句，最終進(jìn)行辨析。B項(xiàng)“屠格涅夫首創(chuàng)以狩獵為題材的‘筆記’體裁”錯(cuò)，原文說“《獵人筆記》并不是屠格涅夫的獨(dú)創(chuàng)”，可知“筆記”體裁并不是屠格涅夫“首創(chuàng)”。故選B。2.D【命題意圖】本題考查對材料相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行分析、概括和推斷的實(shí)力?！窘馕觥拷獯鸫祟愵}目，首先要通讀全文，把握大意；其次細(xì)讀題干及選項(xiàng)，回來原文；最終分析選項(xiàng)各句子間的關(guān)系，并將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比對分析。A項(xiàng)“散文化的《獵人筆記》稱作‘短篇小說’或‘故事’都是可以的”錯(cuò)，原文說“在俄文中‘短篇小說’或‘故事’都是一個(gè)詞，但從文學(xué)指責(zé)的角度看，這二者之間是有明顯界限的”，原文只是說俄文的“短篇小說”和“故事”是一個(gè)詞，但這并不意味著二者可以混同起來；B項(xiàng)“就可以創(chuàng)作出勝利的作品”錯(cuò)，原文說“《獵人筆記》的勝利與其說是屠格涅夫文學(xué)天才的結(jié)果，還不如說是藝術(shù)方法和時(shí)代要求使然”，作品只是分析在《獵人筆記》勝利的緣由，但不能因此推斷他人是否可以勝利；C項(xiàng)“作家就不必用大量筆墨去刻畫人物性格”錯(cuò)，原文說“這些手法讓作家在刻畫人物性格季節(jié)約了大量筆墨”，“節(jié)約了大量筆墨”只是說明運(yùn)用某些手法的好處。故選D。3.C【命題意圖】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的實(shí)力?！窘馕觥拷獯鸫祟愵}目，既要從原文找尋能支撐題干所涉及觀點(diǎn)的語句，又要分析各選項(xiàng)的內(nèi)容，并將各個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容與原文相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行比對分析。A項(xiàng)是小說的特點(diǎn)；B項(xiàng)講的是故事；C項(xiàng)講的是“隨筆故事”題材方面的特點(diǎn)；D項(xiàng)是關(guān)于小說作品中人物刻畫。依據(jù)材料，作者認(rèn)為《獵人筆記》是“隨筆故事”而不是小說，關(guān)鍵在于：《獵人筆記》人物“性格塑造還只是處于一種‘自然形態(tài)’”“雖然其中也有某些典型化手法，但典型化還沒有上升到主導(dǎo)地位”，即人物形象塑造較少運(yùn)用小說中人物性格塑造技巧——虛構(gòu)。故選C。4.①引用論證，引用法國作家德·沃蓋的話來證明屠格涅夫的作品既真實(shí)又不乏詩意；②舉例論證，列舉《獵人筆記》中的具體作品和人物，證明《獵人筆記》在刻畫人物性格方面擅長選擇有代表性的細(xì)微環(huán)節(jié)?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】每答對一點(diǎn)給2分，共4分?！久}意圖】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的實(shí)力?！窘馕觥拷獯鸫祟愵}目，要明確知道有哪些論證方法。爭論文常見的論證方法有對比論證、舉例論證、道理論證、引用論證、比方論證等。材料二運(yùn)用的論證方法比較明顯。5.①采納“筆記”形式，打破了“隨筆”單純學(xué)問性、消遣性的格局；②拓展了寫作題材，融入了當(dāng)時(shí)社會(huì)的迫切問題；③與留意人物形象塑造的作品不同，他極力再現(xiàn)生活原貌；④敘述細(xì)致，描寫精確，既真實(shí)又充溢了詩意。【評分標(biāo)準(zhǔn)】每答對一點(diǎn)給2分，任答三點(diǎn)即可，共6分。意思相近即可；其他合理答案，可酌情給分?！久}意圖】本題考查分析文章結(jié)構(gòu)、歸納內(nèi)容要點(diǎn)、概括中心愿思的實(shí)力?！窘馕觥拷獯鸫祟愵}目，首先要審清題干，弄清命題指向；然后結(jié)合文本，找尋與題干指向相關(guān)的內(nèi)容，并對這些內(nèi)容加以分類；最終歸納整合，組織答案。題干“這是您的形式”，說明《獵人筆記》是別出心裁的一部作品，它是屠格涅夫的創(chuàng)建；其實(shí)材料一的題目已經(jīng)明確了此題題干指向，考生須要從原文去找尋相關(guān)信息，再加以綜合即可。當(dāng)然，最終也結(jié)合一下材料二的相關(guān)內(nèi)容。作為一部別出心裁的作品，可以從其形式、內(nèi)容、語言、手法等方面去思索。6.D【命題意圖】本題考查對文學(xué)作品的思想內(nèi)容的分析和鑒賞實(shí)力?！窘馕觥拷獯鸫祟}，應(yīng)從語句理解、內(nèi)容分析等角度分析推斷。首先通讀文本，整體感知與理解文本內(nèi)容，然后找到選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容，再依據(jù)上下文語境分析、理解、辨識各個(gè)選項(xiàng)的相關(guān)內(nèi)容，并做出推斷。A項(xiàng)“說明‘我們’的生活很充溢”錯(cuò)，小說寫一連串的動(dòng)作，意在示意“我們”因收工、無事可做的空虛無聊，為下文的閑聊做鋪墊；B項(xiàng)“小王對老喬的閑聊不感愛好”錯(cuò)，小王并不是“不感愛好”，而是心中有事，郁悶苦惱；C項(xiàng)“示意我們要好好讀書”錯(cuò)，老劉只是告知小王事實(shí)，勸他不要胡亂比較。故選D。7.D【命題意圖】本題考查分析作品的體裁特征和表現(xiàn)手法，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力的實(shí)力?！窘馕觥拷獯鸫祟愵}目，首先應(yīng)整體把握文本的內(nèi)容，了解文本所運(yùn)用的技法，然后找出各個(gè)選項(xiàng)與文本相對應(yīng)的信息，將選項(xiàng)內(nèi)容帶入文本進(jìn)行比對分析，辨別正誤，作出推斷。D項(xiàng)“又交代了‘我們該睡了’的緣由”錯(cuò)，“我們該睡了”的緣由是“天已經(jīng)很黑了”，“我們”其次天還要上工。故選D。8.（1）具有渲染效果，讓閑聊變得更加好玩；（2）具有增加聽眾感受的效果，對比中突顯了壩上人豪爽大方的特點(diǎn)?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】每答對一點(diǎn)給2分，共4分。句意相近即可；其他合理答案，可酌情給分?！久}意圖】本題考查正確運(yùn)用常見的修辭手法的實(shí)力。【解析】解答此題，首先應(yīng)識記并積累常見的修辭手法的表達(dá)效果，然后結(jié)合具體語句進(jìn)行分析，再依據(jù)分值進(jìn)行分點(diǎn)即可。9.（1）豐富了小說的內(nèi)容，增加了故事情節(jié)的趣味性；（2）刻畫人物形象，凸顯了人性中至純至善至美的一面；（3）示意了作品主題，寫出平凡人對美妙生活的憧憬與追求；（4）使故事情節(jié)顯得更真實(shí)可信。【評分標(biāo)準(zhǔn)】答對一點(diǎn)給2分，任答3點(diǎn)即可，共6分。句意相近即可；其他合理答案，可酌情給分。【命題意圖】本題考查評價(jià)作品內(nèi)容和謀篇布局的實(shí)力?！窘馕觥拷獯鸫祟愵}目，首先要明確題干指向，然后分析詳寫內(nèi)容與整個(gè)故事之間的關(guān)系，再結(jié)合小說的人物、主題等進(jìn)行分析，最終加以概括，即可形成答案。10．A【命題意圖】本題考查文言斷句的實(shí)力。【解析】解答此類題目，首先得駕馭一些文言文斷句的常識，例如句首發(fā)語詞之前、句末語氣詞之后、并列詞句之間等都要停頓，關(guān)聯(lián)詞“雖”“向使”“然則”等之前一般要停頓，等等；其次斷句要留意句意的相對完整性；最終要結(jié)合具體語句進(jìn)行具體分析，不行一概而論。推斷時(shí)可以著重分析停頓不同的地方，可以借助分析句子結(jié)構(gòu)、理解句意、語感等綜合判定，作出選擇。原文斷句如下：唐王既克長安，以書諭諸郡縣，于是東自商洛，南盡巴蜀，郡縣長吏及盜賊渠帥、氐羌酋長，爭遣子弟入見請降，有司復(fù)書，日以百數(shù)。11．C【命題意圖】本題考查了解并駕馭常見的古代文化學(xué)問的實(shí)力。【解析】解答此類題目，重在平常識記、積累。古代文化學(xué)問一般包括稱謂、官職、天文歷法、宗教禮儀、科舉制度等，這些都須要平常分類積累，特殊要留意教材里出現(xiàn)的古代文化學(xué)問。答題時(shí)，有時(shí)可以依據(jù)語境推斷。C項(xiàng)“也稱建元”錯(cuò)?！敖ㄔ币话闶侵搁_國后第一次建立年號，與“改元”不同。12．D【命題意圖】本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心愿思的實(shí)力?！窘馕觥拷獯鸫祟愵}目，關(guān)鍵是要讀懂文章，把握文章的大意。首先要整體閱讀，駕馭四要素——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事務(wù)，然后將各個(gè)選項(xiàng)內(nèi)容回來文本，比對分析，再作出選擇。D項(xiàng)“以前高祖的某些敕令會(huì)前后相沖突”錯(cuò)誤，原文“大業(yè)之世，內(nèi)史宣敕，或前后相違”“今王業(yè)經(jīng)始”，可知敕令出現(xiàn)前后沖突的狀況是在“大業(yè)”年間，而“今王業(yè)經(jīng)始”則明確了“大業(yè)”與唐高祖無關(guān)。13．（1）假如肯定要追尋魏、晉的軌跡，那全都是繁文縟節(jié)，欺天騙人。（“循”和“罔”各1分，大意2分，共4分）（2）唐高祖委任蕭瑀掌管日常事務(wù)，事情無論大小，沒有不掌管的。（“庶政”和“關(guān)掌”各1分，大意2分，共4分）【命題意圖】本題考查理解并翻譯文言語句的實(shí)力。【解析】解答此類題目，既要結(jié)合語境，整體把握大意，又要留意落實(shí)句子中的重要實(shí)詞、虛詞和特殊句式等。翻譯時(shí)以直譯為主，力求字字落實(shí)；以意譯為輔，結(jié)合語境表述；盡量做到表意清晰精確、表述通順規(guī)范。14.①意在引導(dǎo)輿論，隋朝的滅亡是天意，李淵登上皇位也是天意，隋滅唐興乃天命所歸；②借此為其不照舊例，選擇寬大處理隋皇室后裔供應(yīng)依據(jù)?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】第一點(diǎn)2分，其次點(diǎn)1分。句意相近即可；其他合理答案，可酌情給分?！久}意圖】本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)看法的實(shí)力。【解析】解答此類題目，首先要審清題干，明確題干要求；然后結(jié)合上下文內(nèi)容，有針對性地進(jìn)行回答即可。文言文參考譯文：唐高祖武德元年春季正月丁未朔，隋恭帝楊侑下詔，特許唐王可以佩劍穿鞋上殿，朝拜時(shí)不用通報(bào)自己的名字。唐王李淵攻克長安后，寫信曉諭各郡縣，于是東起商、洛，南到巴、蜀，各郡縣的長吏以及盜賊首領(lǐng)、氐羌酋長，爭相派遣子弟晉見，懇求歸降，主管部門回信答復(fù)，每天都以上百封來計(jì)算。二月己卯，唐王李淵派遣太常卿鄭元璹率領(lǐng)軍隊(duì)才商、洛動(dòng)身，去攻打南陽，左領(lǐng)軍府司馬、安陸人馬元規(guī)去攻打安陸及荊州、襄州。三月己酉，任命齊公李元吉為鎮(zhèn)北將軍、太原道行軍元帥，都督十五郡諸軍事，授權(quán)他隨機(jī)處置事務(wù)。乙卯，改封秦公李世民為趙公。戊辰，隋恭帝下詔劃撥十個(gè)郡以增擴(kuò)唐國范圍，仍舊任命唐王李淵為相國，總管百官。唐國設(shè)置丞相以下官職，又賜予唐王李淵九錫的特殊禮遇。唐王李淵對僚屬說：“這是諂諛逢迎的人做的事。我執(zhí)掌朝廷大權(quán)，而給自己授予九錫以顯示恩寵，行嗎？假如肯定要追尋魏、晉的軌跡，那全都是繁文縟節(jié)，欺天騙人。探究曹魏和司馬氏的功業(yè)還不如春秋五霸，而求取名聲卻想要超過夏禹、商湯、周武三王，這是我常常指責(zé)訕笑的，私下也對此感到恥辱?！庇腥苏f：“這是歷代所通行的事，怎么可以廢除呢！”唐王說：“唐堯、虞舜、商湯王、周武王，分別依據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際狀況，取得和讓出帝位的方式不一樣，但都是竭盡誠意，上應(yīng)天意，下順人心，從未聽說夏、商末年肯定要效仿唐堯、虞舜禪讓的?！崩顪Y只改丞相府為相國府，那些九錫殊禮都?xì)w還給相關(guān)官員。唐高祖武德元年五月戊午，隋恭帝楊侑將帝位禪讓給唐王，退居到代王府邸。甲子，唐王李淵在太極殿即皇帝位，派遣刑部尚書蕭造在南郊祭告上天，大赦天下，更改年號。唐高祖武德元年六月甲戌朔，唐高祖李淵任命隋室的民部尚書蕭瑀為內(nèi)史令。唐高祖委任蕭瑀掌管日常事務(wù)，事情無論大小，沒有不掌管的。蕭瑀孜孜不倦，不遺余力，訂正違法，檢舉過失，人們都很畏懼他，詆毀他的人許多，但他始終不為自己申辯。唐高祖曾經(jīng)有敕令但內(nèi)史沒有剛好宣布執(zhí)行，唐高祖責(zé)怪他們拖延，蕭瑀回答說：“大業(yè)年間，內(nèi)史宣布敕令，有的前后相互沖突，有關(guān)官員不知道該遵奉哪一道敕令，因此就把易行的放在前面，難辦的放在后面。我在隋室內(nèi)史省時(shí)間很久了，詳盡見過這樣的事情。如今帝王大業(yè)剛剛起先經(jīng)營，事情關(guān)系到國家的安危，遠(yuǎn)方假如對敕令有疑慮，唯恐就會(huì)失去執(zhí)行的契機(jī)，所以我每次接到一道敕令，肯定要具體勘定，讓它與以前的敕令不沖突，才敢宣布執(zhí)行，拖延的過錯(cuò)，的確是因?yàn)檫@個(gè)緣由?！碧聘咦嬲f：“你如此盡心，我還有什么可擔(dān)憂的?！碧聘咦胬顪Y下詔說：“近代以來，時(shí)運(yùn)變遷革易，前代宗室的親族，沒有不被全部誅殺的。國家興亡的效驗(yàn)，哪里是人力所能確定的。那些隋室子孫，如蔡王楊智積等的子孫，一起交付主管部門，依據(jù)才能大小選拔任用?！?5.D【命題意圖】本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧的實(shí)力。【解析】解答此類題目，精確理解詩歌是關(guān)鍵。此題考查內(nèi)容主要集中在語言、技巧、內(nèi)容、思想感情等方面，賞析時(shí)首先要讀懂詩，然后將各個(gè)選項(xiàng)帶入原詩句中進(jìn)行分析比對，同時(shí)可以將各選項(xiàng)進(jìn)行比對，比對選項(xiàng)中所隱含的情感傾向。D項(xiàng)“頸聯(lián)兩句運(yùn)用實(shí)寫”錯(cuò)，不是實(shí)寫，而是虛寫，是詩人想象友人前往容州途中經(jīng)過的地點(diǎn)和時(shí)間。故選D。16.①贊美友人的才華。詩人賞識友人，認(rèn)為友人具有陸賈之才，信任他前往容州不會(huì)白費(fèi)勁氣。②勸慰、勉勵(lì)友人。表達(dá)了詩人對友人完成使命的信念和對友人的激勵(lì)之情?！驹u分標(biāo)準(zhǔn)】每答對一點(diǎn)給3分，共6分。句意相近即可；其他合理答案，可酌情給分?！久}意圖】本題考查評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)看法的實(shí)力?！窘馕觥拷獯鸫祟愵}目，首先審清題干要求，然后有針對性地結(jié)合作品進(jìn)行分析，最終組織答案。此題題干指向特別明確，主要涉及對尾聯(lián)思想感情的理解。分析題干，可知尾聯(lián)沒有表達(dá)離別時(shí)的不舍和傷感，感情基調(diào)應(yīng)當(dāng)是主動(dòng)的。依據(jù)注釋，可知此聯(lián)運(yùn)用了典故，以歷史人物與友人同日而語，意在夸贊友人的才能；而“豈徒然”則示意了友人的所作所為不會(huì)白費(fèi)勁氣，而是有價(jià)值的。據(jù)此組織答案即可。17.（1）設(shè)酒殺雞作食

不足為外人道也（2）問君西游何時(shí)還

畏途巉巖不行攀（3）示例一：寄蜉蝣于天地

渺滄海之一粟示例二：蜉蝣蔽朝夕

蟪蛄疑春秋示例三：人生在世數(shù)蜉蝣

轉(zhuǎn)瞬烏頭換白發(fā)示例四：借問蜉蝣輩

寧知龜鶴年【評分標(biāo)準(zhǔn)】每答對一空給1分，共6分。有錯(cuò)別字、添字、漏字，則該空不給分。第（3）小題如有其他答案，只要符合要求，即可給分?！久}意圖】本題考查默寫常見的名句名篇的實(shí)力?！窘馕觥拷獯鸫祟愵}目，關(guān)鍵是識記并能理解相關(guān)名句名篇。平常識記名句名篇時(shí)要留意理解，還要記住那些簡單寫錯(cuò)的字詞。做題時(shí)，肯定要將記憶與理解結(jié)合起來，不要寫錯(cuò)別字，不要漏寫，也不要添加字詞。18.B【命題意圖】本題考查正確運(yùn)用詞語（包括熟語）的實(shí)力?！窘馕觥拷獯鸫祟愵}目，平常就須要積累并區(qū)分近義詞語。不由自主：由不得自己；限制不了自己。鬼使神差：形容事情的發(fā)生完全出于意外，或不自覺地做了原先沒想做的事?！肮硎股癫睢辈缓险Z境。故可以解除A、D兩項(xiàng)。稀里糊涂：沒有人能說出它的奧妙（道理），表示事情很驚奇，使人難以理解。不行理喻：不能夠用道理使他明白，形容固執(zhí)或蠻橫，不通情理。明顯，“不行理喻”與適用對象不符?？梢越獬鼵項(xiàng)。此外，劈頭蓋臉：形容來勢猛烈。沒頭沒腦：形容說話、做事頭緒不清或缺乏條理；沒有來由；指不顧一切。不厭其煩：不嫌繁瑣；不嫌麻煩。不憚其煩：不怕麻煩?？梢?，“沒頭沒腦”“不憚其煩”也不合語境。故選B。19.D【命題意圖】本題考查辨析并正確修改病句的實(shí)力?！窘馕觥拷獯鸫祟}，須要熟識常見病句類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明。A項(xiàng)“過生日這種小事放在心上根本不應(yīng)當(dāng)”，成分殘缺，缺介詞“把”；B項(xiàng)“把過生日這種小事根本不應(yīng)當(dāng)放在心上”，語序不當(dāng)，依據(jù)語法要求，“把”字短語應(yīng)當(dāng)在否定短語之后；C項(xiàng)“反正他覺得重要的事人一生中特別多”，語序不當(dāng)，“人一生中”不能充當(dāng)“多”的狀語，只能充當(dāng)“事”的定語。故選D。20.①特點(diǎn)相像。把“突然加速”的“過山車”比方成“被彈射出去”的“子彈”，二者都具有特別快的特點(diǎn)。②化抽象為具體，生動(dòng)形象，通俗明白，有助于凸顯他恐驚、懊悔的心情。【評分標(biāo)準(zhǔn)】答出①給2分，答出②給3分，共5分。意思相近即可。其他合理答案，可酌情給分?！久}意圖】本題考查正確運(yùn)用常見的修辭方法的實(shí)力?！窘馕觥拷獯鸫祟愵}目，平常須要積累比方、擬人、借代等修辭手法，并明確其表達(dá)效果。作答時(shí)結(jié)合所給材料稍加分析即可。21.C【命題意圖】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體與精確、顯明、生動(dòng)的實(shí)力?！窘馕觥拷獯鸫祟}，理清句間的邏輯關(guān)系，分析上下句的語意聯(lián)系，就可以確定答案。依據(jù)句子主語一樣性原則，可以解除A、B兩項(xiàng)，而D項(xiàng)中的“就”與上一句中的關(guān)聯(lián)詞“只有”不搭配。故選C。22.示例：①長期的猛烈運(yùn)動(dòng)②都難以提高免疫力③保持足夠的睡眠【評分標(biāo)準(zhǔn)】每答對一空給2分，共6分。其他合理答案，可酌情給分。【命題意圖】本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體與精確、顯明、生動(dòng)的實(shí)力?！窘馕觥拷獯鸫祟}，首先要通讀語段，把握語段話題；其次理清句間的邏輯關(guān)系，留意關(guān)聯(lián)詞的示意作用；最終結(jié)合語境，依據(jù)字?jǐn)?shù)要求，概括答案。語段話題是“運(yùn)動(dòng)與免疫力”的關(guān)系問題，第①空，依據(jù)上文“長期的中等強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)”“提升抗疾病實(shí)力”以及此空格之前的分號，可知此處與前一句是相對的，涉及不同程度的“運(yùn)動(dòng)”之間的“差異”，故可填“長期的猛烈運(yùn)動(dòng)”。第②空，依據(jù)上文所說的合適的運(yùn)動(dòng)對免疫力的功效，以及此空之前的反面假設(shè)，可知此處應(yīng)填“都難以提高免疫力”之類的句子。第③空，依據(jù)上文“睡眠質(zhì)量”“飲食狀態(tài)”，可知此處應(yīng)填“保持足夠的睡眠”。23.參考立意：①有幻想誰都了不得；②人生不設(shè)限，沒有什么不行能；③挑戰(zhàn)命運(yùn)，活出精彩人生；④自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝；⑤自強(qiáng)不息，永不放棄；⑥酷愛生活、珍視生命?！久}意圖】本題考查能寫論述類、好用類和文學(xué)類文章的實(shí)力?！窘馕觥孔魑念}由材料、提示語、寫作要求三部分組成。材料有三則，第一則是東京殘奧會(huì)的開幕式理念，另外兩則是追求幻想的殘疾人的事例。材料寓意指向特別明確，就是戰(zhàn)勝一切，追求幻想。提示語“夢在前方，路在腳下。自勝者強(qiáng)，自強(qiáng)者勝”，是習(xí)主席激勵(lì)青年的話語，這兩句話也告知考生，幻想得靠自己去實(shí)現(xiàn)，而實(shí)現(xiàn)幻想就得戰(zhàn)勝自己；而提示語中的“有幻想的當(dāng)代青年”則示意當(dāng)代青年理應(yīng)是追求幻想的人。因此，圍繞追求幻想，綜合“材料”和“提示語”中的相關(guān)內(nèi)容立意即可?！咀魑牡燃壴u分標(biāo)準(zhǔn)】等級一等（20～16）二等（15～11）三等（10～6）四等（5～0）基礎(chǔ)等級內(nèi)容20分切合題意中心突出內(nèi)容充溢感情真摯符合題意中心明確內(nèi)容較充溢感情真實(shí)基本符合題意中心基本明確內(nèi)容單薄感情基本真實(shí)偏離題意中心不明確或立意不當(dāng)沒什么內(nèi)容感情虛假表達(dá)20分結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)語言流暢字跡工整符合文體要求結(jié)構(gòu)完整語言通順字跡較工整大體符合文體要求結(jié)構(gòu)基本完整語言基本通順字跡清晰大體符合文體要求結(jié)構(gòu)混亂語病多字跡潦草難辨不符合文體要求發(fā)展等級特征20分深刻豐富有文采有創(chuàng)意較深刻較豐富較有文采較有創(chuàng)意略顯深刻略顯豐富略顯文采略顯創(chuàng)意個(gè)別語句有點(diǎn)深刻個(gè)別細(xì)微環(huán)節(jié)或例子較好個(gè)別語句較精彩個(gè)別地方有新意說明：基礎(chǔ)等級（40分）基礎(chǔ)等級分內(nèi)容和表