甘教版七年級(jí)下冊(cè) 信息技術(shù) 3.6數(shù)據(jù)圖表化 教案

甘教版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)3.6數(shù)據(jù)圖表化教案學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱(chēng)：甘教版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)3.6數(shù)據(jù)圖表化

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：七年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年4月20日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、數(shù)據(jù)分析和創(chuàng)新思維。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)圖表化的知識(shí)，使學(xué)生能夠理解數(shù)據(jù)可視化的重要性，掌握利用信息技術(shù)工具將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖表的方法，增強(qiáng)數(shù)據(jù)的直觀性和可讀性。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)的敏感度，提高他們通過(guò)圖表分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的數(shù)據(jù)處理基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)圖表化概念的理解。

2.不同類(lèi)型數(shù)據(jù)圖表的適用場(chǎng)景。

3.利用信息技術(shù)工具進(jìn)行數(shù)據(jù)圖表化的操作步驟。

難點(diǎn)：

1.數(shù)據(jù)整理與清洗的方法。

2.復(fù)雜數(shù)據(jù)圖表的制作與優(yōu)化。

解決辦法：

1.通過(guò)實(shí)例講解和演示，幫助學(xué)生理解數(shù)據(jù)圖表化的概念和重要性，明確各類(lèi)數(shù)據(jù)圖表的適用范圍。

2.通過(guò)分組討論和案例分析，引導(dǎo)學(xué)生探討不同數(shù)據(jù)圖表的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景，加深理解。

3.以課本案例為基礎(chǔ)，逐步分解數(shù)據(jù)圖表化的操作步驟，現(xiàn)場(chǎng)演示并指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，確保操作熟練。

4.針對(duì)數(shù)據(jù)整理與清洗的難點(diǎn)，提供具體的操作方法和技巧，結(jié)合實(shí)際數(shù)據(jù)讓學(xué)生自主嘗試，教師個(gè)別指導(dǎo)。

5.對(duì)于復(fù)雜數(shù)據(jù)圖表的制作，采用分層教學(xué)，先從簡(jiǎn)單的圖表入手，逐步過(guò)渡到復(fù)雜圖表的制作，鼓勵(lì)學(xué)生探索和優(yōu)化圖表設(shè)計(jì)。教學(xué)方法與策略1.采用講授與案例研究相結(jié)合的方法，講解數(shù)據(jù)圖表化的基本概念和操作步驟，并通過(guò)實(shí)際案例演示。

2.設(shè)計(jì)小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)討論和實(shí)驗(yàn)，實(shí)踐數(shù)據(jù)整理和圖表化的過(guò)程。

3.運(yùn)用信息技術(shù)工具，如電子白板和教學(xué)軟件，增強(qiáng)互動(dòng)性和直觀性，輔助教學(xué)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)圖表化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們知道數(shù)據(jù)圖表化是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于數(shù)據(jù)圖表化的實(shí)例，如股市走勢(shì)圖、氣溫變化圖等，讓學(xué)生初步感受數(shù)據(jù)圖表化的實(shí)用性和美觀性。

簡(jiǎn)短介紹數(shù)據(jù)圖表化的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.數(shù)據(jù)圖表化基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解數(shù)據(jù)圖表化的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解數(shù)據(jù)圖表化的定義，包括其主要組成元素，如標(biāo)題、坐標(biāo)軸、圖例等。

詳細(xì)介紹不同類(lèi)型的數(shù)據(jù)圖表，如柱狀圖、折線圖、餅圖等，以及它們各自的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

3.數(shù)據(jù)圖表化案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解數(shù)據(jù)圖表化的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的數(shù)據(jù)圖表化案例進(jìn)行分析，如班級(jí)成績(jī)分布圖、年度銷(xiāo)售數(shù)據(jù)圖等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的數(shù)據(jù)來(lái)源、圖表設(shè)計(jì)和分析結(jié)果，讓學(xué)生全面了解數(shù)據(jù)圖表化的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用數(shù)據(jù)圖表化解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論數(shù)據(jù)圖表化的未來(lái)發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與數(shù)據(jù)圖表化相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如設(shè)計(jì)一個(gè)反映學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)成績(jī)的圖表。

小組內(nèi)討論該主題的數(shù)據(jù)收集、圖表類(lèi)型選擇、設(shè)計(jì)要點(diǎn)等。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)數(shù)據(jù)圖表化的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的選擇、數(shù)據(jù)收集、圖表設(shè)計(jì)等。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)圖表化的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括數(shù)據(jù)圖表化的基本概念、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)數(shù)據(jù)圖表化在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用數(shù)據(jù)圖表化。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)，設(shè)計(jì)一個(gè)反映班級(jí)某項(xiàng)數(shù)據(jù)的圖表，并撰寫(xiě)簡(jiǎn)短的分析報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-數(shù)據(jù)圖表化的發(fā)展歷史：介紹數(shù)據(jù)圖表化從簡(jiǎn)單的條形圖到現(xiàn)代動(dòng)態(tài)數(shù)據(jù)可視化的演變過(guò)程。

-不同領(lǐng)域的數(shù)據(jù)圖表應(yīng)用：展示在統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、醫(yī)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等不同領(lǐng)域中數(shù)據(jù)圖表化的實(shí)際應(yīng)用案例。

-數(shù)據(jù)可視化工具介紹：介紹當(dāng)前流行的數(shù)據(jù)可視化工具，如Excel、Tableau、PowerBI等，以及它們的特點(diǎn)和適用場(chǎng)景。

-數(shù)據(jù)圖表化在設(shè)計(jì)原則：講解如何遵循設(shè)計(jì)原則，制作出美觀、清晰、易于理解的數(shù)據(jù)圖表。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀《數(shù)據(jù)可視化之美》、《用圖表說(shuō)話》等書(shū)籍，以加深對(duì)數(shù)據(jù)圖表化的理解。

-觀看教育視頻：建議學(xué)生觀看YouTube、Bilibili等平臺(tái)上的數(shù)據(jù)可視化教學(xué)視頻，學(xué)習(xí)更多的圖表制作技巧。

-參與在線課程：鼓勵(lì)學(xué)生參加Coursera、edX等在線教育平臺(tái)上的數(shù)據(jù)分析和可視化課程，以提升實(shí)際操作能力。

-實(shí)踐數(shù)據(jù)圖表化項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的興趣，選擇一個(gè)主題，獨(dú)立或小組合作完成一個(gè)數(shù)據(jù)圖表化項(xiàng)目，從數(shù)據(jù)收集到圖表設(shè)計(jì)，全程實(shí)踐。

-參與社區(qū)討論：建議學(xué)生加入數(shù)據(jù)可視化相關(guān)的社區(qū)或論壇，與其他學(xué)習(xí)者和專(zhuān)業(yè)人士交流心得，學(xué)習(xí)最新的數(shù)據(jù)圖表化趨勢(shì)。

-利用開(kāi)放數(shù)據(jù)集：引導(dǎo)學(xué)生利用政府或機(jī)構(gòu)提供的開(kāi)放數(shù)據(jù)集，進(jìn)行數(shù)據(jù)分析和圖表化練習(xí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

-分析日常生活中的數(shù)據(jù)：鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注日常生活中的數(shù)據(jù)，如天氣預(yù)報(bào)、消費(fèi)記錄等，嘗試用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行圖表化展示和分析。

-學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)分析軟件：建議學(xué)生掌握至少一種數(shù)據(jù)分析軟件的操作，如Excel、SPSS等，這對(duì)于深入理解數(shù)據(jù)圖表化非常重要。

-開(kāi)展跨學(xué)科學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生將數(shù)據(jù)圖表化與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，如數(shù)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)等，以拓寬知識(shí)視野。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《數(shù)據(jù)圖表化基礎(chǔ)》第二章，深入了解數(shù)據(jù)圖表化的種類(lèi)和特點(diǎn)。

-視頻資源：觀看《數(shù)據(jù)可視化入門(mén)》系列視頻，學(xué)習(xí)如何將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為圖表，并掌握?qǐng)D表設(shè)計(jì)的技巧。

2.拓展要求：

-學(xué)生在課后自主閱讀《數(shù)據(jù)圖表化基礎(chǔ)》第二章，重點(diǎn)理解不同類(lèi)型圖表的適用場(chǎng)景和設(shè)計(jì)原則。

-觀看《數(shù)據(jù)可視化入門(mén)》視頻，記錄下至少三種圖表的制作步驟和注意事項(xiàng)。

-結(jié)合課文內(nèi)容，選擇一個(gè)自己感興趣的主題，收集相關(guān)數(shù)據(jù)，嘗試制作一個(gè)數(shù)據(jù)圖表，并撰寫(xiě)100字左右的分析報(bào)告。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后與同學(xué)或教師討論在數(shù)據(jù)圖表化過(guò)程中遇到的問(wèn)題，共同尋找解決方案。

-學(xué)生可以自主選擇其他相關(guān)書(shū)籍或視頻資源進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)，如《數(shù)據(jù)可視化之美》、《用圖表說(shuō)話》等書(shū)籍，以及數(shù)據(jù)可視化相關(guān)的在線課程和視頻教程。

-教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助，包括解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，提供學(xué)習(xí)建議，以及在必要時(shí)進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

-學(xué)生需要在下一次課前提交拓展學(xué)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)心得、圖表設(shè)計(jì)作品和分析報(bào)告，以便在課堂上進(jìn)行分享和討論。板書(shū)設(shè)計(jì)①數(shù)據(jù)圖表化的定義及重要性

-數(shù)據(jù)圖表化的概念

-數(shù)據(jù)圖表化的作用

②數(shù)據(jù)圖表類(lèi)型及其特點(diǎn)

-柱狀圖

-折線圖

-餅圖

-散點(diǎn)圖

③數(shù)據(jù)圖表化設(shè)計(jì)原則

-清晰性

-美觀性

-易讀性

-準(zhǔn)確性教學(xué)反思與改進(jìn)今天的課堂上，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于數(shù)據(jù)圖表化的概念有了基本的理解，但在實(shí)際操作中，一些學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)整理和圖表設(shè)計(jì)還是感到有些困難。我想起了課后的一些細(xì)節(jié)，學(xué)生們?cè)趪L試自己設(shè)計(jì)圖表時(shí)，似乎對(duì)于如何選擇合適的圖表類(lèi)型和如何確保數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性感到迷茫。

在設(shè)計(jì)反思活動(dòng)時(shí)，我打算采取以下步驟來(lái)評(píng)估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方：

1.學(xué)生反饋：我計(jì)劃在下一堂課前，通過(guò)簡(jiǎn)短的問(wèn)卷調(diào)查或口頭詢問(wèn)的方式，收集學(xué)生們對(duì)于本節(jié)課內(nèi)容難易程度的反饋，以及他們?cè)谡n后自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐中的困惑和問(wèn)題。

2.觀察與記錄：在課堂上，我會(huì)特別留意學(xué)生在小組討論和課堂展示中的表現(xiàn)，記錄他們?cè)诓僮鬟^(guò)程中遇到的難題和錯(cuò)誤，以及他們解決問(wèn)題的方法。

3.同行交流：我會(huì)與同年級(jí)或教授相同課程的教師交流，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和觀察，以獲得不同的視角和建議。

基于以上反思活動(dòng)，我制定了以下改進(jìn)措施，計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中實(shí)施：

-強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)：在講解數(shù)據(jù)圖表化的基本概念時(shí)，我會(huì)增加一些實(shí)例，讓學(xué)生更直觀地理解數(shù)據(jù)圖表化的作用和重要性。

-實(shí)踐操作指導(dǎo)：在學(xué)生嘗試自己設(shè)計(jì)圖表時(shí)，我會(huì)提供更詳細(xì)的步驟指導(dǎo)，包括數(shù)據(jù)整理的技巧和圖表設(shè)計(jì)的要點(diǎn)。

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