哲學(xué)與人生-第十課-歷史規(guī)律與人生目標(biāo)課件VIP

中等職業(yè)教育德育課課程改革國家規(guī)劃新教材第四單元順應(yīng)歷史潮流樹立崇高的人生理想封開縣中等職業(yè)學(xué)校駱曉軍第十課歷史規(guī)律與人生目標(biāo)第四單元第二節(jié)把握歷史規(guī)律與確定人生目標(biāo)1、理解人生目標(biāo)與社會(huì)發(fā)展、個(gè)人成長的關(guān)系；2、激發(fā)學(xué)生樹立正確人生目標(biāo)的意識(shí)；3、運(yùn)用社會(huì)發(fā)展規(guī)律性的原理，正確確立自己的人生目標(biāo)。

【教學(xué)目標(biāo)】第四單元第二節(jié)把握歷史規(guī)律與確定人生目標(biāo)

辛亥革命是中國近代史上的一次偉大的反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，推翻了清王朝，結(jié)束了封建君主專制制度，建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國，使民主共和的觀念深入人心。

1915年底，袁世凱改“中華民國”為“中華帝國”稱帝，準(zhǔn)備元旦登基，年號(hào)“洪憲”，以1916年為“洪憲”元年。袁世凱的倒行逆施行為，遭到舉國反對(duì)，各地斗爭四起。袁世凱眾叛親離，被迫于1916年3月取消帝制。但是，1912年袁世凱就任中華民國臨時(shí)大總統(tǒng)，辛亥革命的成果被袁世凱所竊取。孫中山袁世凱

發(fā)生在1919年的五四運(yùn)動(dòng)，是一次偉大的反帝反封建運(yùn)動(dòng)、偉大的思想解放運(yùn)動(dòng)和新文化運(yùn)動(dòng)，也是一條中國現(xiàn)代思想、文化和社會(huì)政治史的分界線，標(biāo)志著中國民主革命進(jìn)入一個(gè)嶄新的階段。經(jīng)過五四運(yùn)動(dòng)的錘煉，一大批青年知識(shí)分子接受了馬克思列寧主義，順應(yīng)中國社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，改變了自己的人生道路，確立了為民族解放和國家富強(qiáng)而奮斗終身的人生目標(biāo)，積極投身到革命的實(shí)踐中，成為中國革命事業(yè)的中流砥柱。五四愛國運(yùn)動(dòng)第四單元第二節(jié)把握歷史規(guī)律與確定人生目標(biāo)第四單元第二節(jié)把握歷史規(guī)律與確定人生目標(biāo)1、人的出現(xiàn)與社會(huì)的產(chǎn)生是一致的；2、人的活動(dòng)與社會(huì)結(jié)構(gòu)及其發(fā)展變化是統(tǒng)一的；3、社會(huì)的本質(zhì)和人的本質(zhì)是一致的；

㈠社會(huì)發(fā)展規(guī)律與人的發(fā)展社會(huì)發(fā)展與人的發(fā)展具有統(tǒng)一性4、社會(huì)的解放與個(gè)人的解放是一致的。第四單元第二節(jié)把握歷史規(guī)律與確定人生目標(biāo)

人生感悟金平從中職學(xué)校電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)畢業(yè)時(shí)，正逢國家鼓勵(lì)自主創(chuàng)業(yè)，多渠道就業(yè)。金平瞅準(zhǔn)機(jī)會(huì)，創(chuàng)辦了“金平家電維修公司”。經(jīng)驗(yàn)不足，他積極參加當(dāng)?shù)卣M織的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講座，接受相關(guān)咨詢機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)；資金緊張，他就向政府申請(qǐng)創(chuàng)業(yè)貸款。金平在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中，明確了經(jīng)營理念，豐富了經(jīng)營知識(shí)，積累了經(jīng)營經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展了人脈關(guān)系，個(gè)人素質(zhì)得到全面提升，公司經(jīng)營有聲有色，第一年就獲利近兩萬元。賞到甜頭的金平，已經(jīng)開始學(xué)習(xí)企業(yè)管理專科課程，決心要把“金平家電維修公司”開成全市連鎖店。金平在充分利用社會(huì)發(fā)展成果的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)了個(gè)人的全面發(fā)展，也為推動(dòng)社會(huì)發(fā)展做出了自己的貢獻(xiàn)。第四單元第二節(jié)把握歷史規(guī)律與確定人生目標(biāo)是指歷史發(fā)展過程中所表現(xiàn)出來的內(nèi)在的本質(zhì)的聯(lián)系及其發(fā)展趨勢，是歷史運(yùn)動(dòng)本質(zhì)特征的反映。

㈡社會(huì)發(fā)展的必然性和偶然性是指歷史發(fā)展過程中非本質(zhì)的聯(lián)系所引起的歷史現(xiàn)象，它反映了歷史運(yùn)動(dòng)的外在特征。歷史必然性：歷史偶然性：第四單元第二節(jié)把握歷史規(guī)律與確定人生目標(biāo)1、辯證統(tǒng)一的關(guān)系；2、相互聯(lián)系，相互作用；3、在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。歷史必然性和偶然性的關(guān)系第四單元第二節(jié)把握歷史規(guī)律與確定人生目標(biāo)秦始皇從公元前230年到公元前221年的十年間，秦始皇相繼滅掉了六國，結(jié)束了春秋以來長達(dá)500余年的諸侯割據(jù)紛爭的戰(zhàn)亂局面，建立了中國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建帝國—秦王朝，開創(chuàng)了中國歷代封建帝王制度的先河。秦國的統(tǒng)一，從客觀上講，是當(dāng)代社會(huì)發(fā)展的需要，社會(huì)產(chǎn)生的發(fā)展和社會(huì)各階層普遍要求統(tǒng)一，同時(shí)也有客觀上的可能性；戰(zhàn)國末年，統(tǒng)一的客觀條件已經(jīng)形成，由于秦國的占據(jù)了政治，軍事、經(jīng)濟(jì)上的優(yōu)勢，所以統(tǒng)一最后由秦始皇來完成。秦始皇順應(yīng)了社會(huì)發(fā)展的規(guī)律，將歷史的可能性變成了現(xiàn)實(shí)性。第四單元第二節(jié)把握歷史規(guī)律與確定人生目標(biāo)

1、個(gè)人活動(dòng)和社會(huì)發(fā)展的辯證關(guān)系；2、遵循運(yùn)用歷史規(guī)律，積極發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，確立正確的人生目標(biāo)。遵循運(yùn)用社會(huì)發(fā)展規(guī)律與確立正確的人生目標(biāo)人生目標(biāo)應(yīng)該遵循歷史發(fā)展規(guī)律

周恩來早在中學(xué)讀書時(shí)，就立下“為中華崛起而讀書”和“志在四方”的人生目標(biāo)，正是這一正確的人生目標(biāo)，支配他朝著正確的目標(biāo)前進(jìn)，并為中國革命和世界革命作出杰出貢獻(xiàn)，受到中國人民和世界人民的愛戴。方向比努力更重要

夜晚，一個(gè)人在房間搜索著什么東西。有一個(gè)人問：“你在找什么呢？”“我丟了一個(gè)金幣。”他回答?！澳悄惆阉鼇G在了房間中間，還是墻角？”第二個(gè)人又問?！岸疾皇恰Ｎ野阉鼇G在了房間外面的草地上了。”他又回答?！澳悄銥槭裁床坏酵饷嫒フ夷?？”“因?yàn)槟峭饷鏇]有燈光?！蹦憧隙〞?huì)覺得這個(gè)人很可笑，然而，我們中的有些人每天都在錯(cuò)誤的地方尋找他們想要的東西。啟示：如果要想有所收獲，必須選擇正確的目標(biāo)小故事第四單元正確確立自己的人生目標(biāo)1.人生目標(biāo)的確立和實(shí)現(xiàn)要符合歷史發(fā)展規(guī)律2.人生目標(biāo)的確立和實(shí)現(xiàn)要符合個(gè)人實(shí)際第二節(jié)把握歷史規(guī)