暢談科普匯報(bào)活動(dòng)

第頁暢談科普匯報(bào)活動(dòng)——雙槐鎮(zhèn)三覺小學(xué)六·一班閱讀匯報(bào)活動(dòng)

活動(dòng)目的：

1、學(xué)生通過語文書第三單元關(guān)于科普類說明文知識的學(xué)習(xí)，激發(fā)起他們想了解更多科普知識的欲望，并能搜集關(guān)于科普知識的文章進(jìn)行匯報(bào)。

2、學(xué)生能夠通過了解到的一些科普知識發(fā)揮想象，暢想未來。

3、學(xué)生能夠自主合作辦關(guān)于科普知識的手抄報(bào)。

4、師生合作改編一篇科普作品為劇本，并能表演出來?；顒?dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備好活動(dòng)流程。

2、和學(xué)生一起改編劇本并指導(dǎo)排練。學(xué)生準(zhǔn)備。

1、搜集科普類的文章。

2、寫關(guān)于科普類的想象作文。

3、和老師合作改編并排練劇本。

4、辦科普類的手抄報(bào)?；顒?dòng)過程。

一、音樂導(dǎo)入。

師：放《敢問路在何方》音樂，問學(xué)生想到了什么。生：《西游記》。師：“你們最羨慕《西游記》中那個(gè)人物?！闭f說理由。

生：“我很喜歡孫悟空，因?yàn)樗?2變，扯一根毫毛就能變出

自己想要的東西來，而且他的一個(gè)筋斗云就能飛十萬八千里?！?/p>

師。是呀，唐僧師徒四人西天取經(jīng)的經(jīng)歷非常神奇，唐僧幾個(gè)徒弟的本領(lǐng)也是非常神奇，在現(xiàn)代社會(huì)也會(huì)有很多神奇的事情，大家想了解嗎。（生；想）那我們就請搜集了這些神奇故事的同學(xué)們來為我們匯報(bào)吧。

二、匯報(bào)搜集到的神奇的故事。

1、梁開云匯報(bào)《時(shí)光隧道》

2、王亮匯報(bào)《聲音擊碎玻璃杯》

3、周琴匯報(bào)《有會(huì)上樹的鴨子嗎》

師?！拔抑劳瑢W(xué)們都搜集了很多神奇的故事，剛才來匯報(bào)的同學(xué)只是你們的代表，而且同學(xué)們通過搜集閱讀這些很神奇的科普類知識，自己也發(fā)揮想象，寫出了很多很棒的科普類作文，那么我請這些同學(xué)來為我們匯報(bào)一下你們的寫作成果吧。

三、學(xué)生匯報(bào)自創(chuàng)的科普類的想象作文

1、何欣欣匯報(bào)《在火星居住》。

2、姜鑫匯報(bào)《環(huán)保機(jī)器鳥》。

3、李婷婷匯報(bào)《我是一個(gè)太空人》。

師。大家覺得他們的作文有想象力嗎。這些都是因?yàn)殚営[的書多，才會(huì)打好寫作的基礎(chǔ)，希望大家在課余時(shí)間博覽群書，增長知識，寫出更多的好文章。

師：科普類的文章有很多，比如關(guān)于物理現(xiàn)象的，自然現(xiàn)象的，還有關(guān)于動(dòng)植物生活習(xí)性的等等，我聽說同學(xué)們還搜集了一些關(guān)于動(dòng)

植物生活習(xí)性的文章，也請你們來匯報(bào)一下吧。

四、學(xué)生匯報(bào)關(guān)于生物生活習(xí)性的文章。

1、楊鑫匯報(bào)《見血封喉的箭毒樹》。

2、楊彪?yún)R報(bào)《抗沙耐鹽的檉柳》。

3、夏芳匯報(bào)《青海雪蓮》。

五、好書推薦。

師。同學(xué)們搜集了這么多關(guān)于科普類的文章，以及寫想象作文的靈感來源都是與閱讀課外書籍分不開的，我請幾位同學(xué)做代表，來把你們搜集到這些好文章的書本介紹給更多的同學(xué)來閱讀。

1、鄧森推薦《探險(xiǎn)故事》。

2、劉江華推薦《少兒百科》。

3、劉尹推薦《課堂內(nèi)外》。

4、劉苗推薦《名校作文大全》。

5、林玉婷推薦《學(xué)語文之友》。

六、手抄報(bào)展示。

師。“同學(xué)們在搜集科普作品的時(shí)候了解了很多的科普知識，并寫出了一些想象作文，同時(shí)還辦了手抄報(bào)，請同學(xué)們把手抄報(bào)展示到黑板上，讓大家一起來欣賞，下課的時(shí)候可以一起交流一下辦手抄報(bào)的心得。”

七、科幻劇表演。

師?！拔抑劳瑢W(xué)們還排練了一個(gè)科幻劇，大家都迫不及待地想要看呢。那就請表演的同學(xué)趕快上場吧?！?/p>

八、師生齊總結(jié)。

1、學(xué)生談本節(jié)匯報(bào)活動(dòng)的收獲。

2、教師作總結(jié)。

今天我們一起暢談了科普知識，同學(xué)們通過課外書籍的閱讀，搜集到了許多關(guān)于科普類的知識，并把這些知識在課堂上做了匯報(bào)交流，而且還把學(xué)到的知識進(jìn)行拓展運(yùn)用，自辦了手抄報(bào)，排練了科幻故事劇，寫了想象作文。也談了今天的收獲，相信同學(xué)們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中會(huì)更加熱愛閱讀。

第二篇：科普活動(dòng)月情況匯報(bào)根據(jù)**市科知局《關(guān)于印發(fā)〈**市2011年“科技之春”科普活動(dòng)月方案〉的通知》精神，圍繞“科技支撐增產(chǎn)增收”主題，結(jié)合我局實(shí)際，認(rèn)真組織開展活動(dòng)，現(xiàn)將情況匯報(bào)如下：

一、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

本次科普活動(dòng)月以“科技支撐增產(chǎn)增收”為主題，以農(nóng)村為重點(diǎn)，普及推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，使我區(qū)

農(nóng)業(yè)優(yōu)化升級，區(qū)委、區(qū)政府十分重視科普工作，將科普工作納入了“黨政一把手抓第一生產(chǎn)力”考核、“部門年度工作目標(biāo)考核”；要求相關(guān)部門每月報(bào)送激活農(nóng)村生產(chǎn)力要素進(jìn)展情況。

我局高度重視，在局務(wù)會(huì)議上傳達(dá)了《通知》精神，把開展“科技之春”活動(dòng)當(dāng)作做好提高全民科技文化素質(zhì)工作的一個(gè)重要工作來抓，找準(zhǔn)其與科技工作的結(jié)合點(diǎn)，以科技支撐農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮和社會(huì)進(jìn)步。為確?；顒?dòng)順利開展落到實(shí)處，我局成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由局長周昌應(yīng)同志任組長，副局長劉志剛同志任副組長，各股室負(fù)責(zé)人為成員，下設(shè)辦公室，由辦公室主任羅玉梅同志負(fù)責(zé)具體事務(wù)。

二、深化認(rèn)識，強(qiáng)化措施

（一）整合資源，部門聯(lián)動(dòng)。一是區(qū)委宣傳部、區(qū)科技局、區(qū)科協(xié)召開了社科聯(lián)工作會(huì)議，整合社科資源，深入開展社科知識普及交流。二是結(jié)合“雙打”專項(xiàng)行動(dòng)，與市科知局、區(qū)工商局、質(zhì)監(jiān)局、公安局、商務(wù)局等部門密切協(xié)調(diào)，通過廣播、標(biāo)語、講座等形式深入宣傳產(chǎn)權(quán)知識，提高群眾的維權(quán)意識、經(jīng)營者的守法意識，加強(qiáng)農(nóng)民對種子、肥料、農(nóng)藥等假冒偽劣農(nóng)資產(chǎn)品認(rèn)知。行動(dòng)期間共發(fā)放宣傳資料計(jì)5000余份（冊），展出知識產(chǎn)權(quán)展板20余塊，接受企業(yè)、社會(huì)群眾咨詢300余人次，上報(bào)市科知局信息3篇。三是全區(qū)各有關(guān)部門、單位和各鎮(zhèn)街道高度重視“科技之春”科普宣傳月科技下鄉(xiāng)活動(dòng)，區(qū)農(nóng)業(yè)局、農(nóng)辦、科技局、科協(xié)和涉農(nóng)部門等單位。根據(jù)各自的專業(yè)特點(diǎn)和部門職責(zé)，密切合作派出科技特派員小分隊(duì)和專家大院專家，開展科普大課講座，現(xiàn)場咨詢答疑解惑，發(fā)送科普知識、實(shí)用技術(shù)資料，入戶進(jìn)院了解農(nóng)民技術(shù)需求，滿足針對春耕春作現(xiàn)時(shí)需求等活動(dòng)。部門聯(lián)動(dòng)推動(dòng)科普工作，對提高農(nóng)民科學(xué)素質(zhì)，推廣普及農(nóng)業(yè)適用技術(shù)、促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收等發(fā)揮了積極的作用。

（二）結(jié)合“四個(gè)”發(fā)展，嘗試“一個(gè)”依托。一是結(jié)合農(nóng)業(yè)支撐產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，繼續(xù)深入開展涉農(nóng)企業(yè)科技需求的調(diào)研，沉到企業(yè)、實(shí)地，面對面考察溝通，了解企業(yè)亟需解決生產(chǎn)環(huán)節(jié)技術(shù)瓶頸，做好調(diào)研指導(dǎo)，已幫助興宇農(nóng)業(yè)生物科技有限公司挖掘、包裝和申報(bào)省級科技支撐項(xiàng)目《多功能生物有機(jī)復(fù)**研究與應(yīng)用》和省級項(xiàng)目《固體有機(jī)廢棄物資源循環(huán)利用與開發(fā)》共計(jì)2個(gè)。二是結(jié)合農(nóng)業(yè)示范園區(qū)發(fā)展，在去年省級科技富民強(qiáng)縣工程項(xiàng)目完工的基礎(chǔ)上積極申報(bào)國家級項(xiàng)目，同時(shí)，調(diào)研和指導(dǎo)老池鄉(xiāng)“茶天下”科技生態(tài)園項(xiàng)目建設(shè)，打造茶樹科普教育基地和茶文化博覽園。以農(nóng)業(yè)示范園區(qū)為載體，以發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為核心，在農(nóng)村廣泛傳播科技知識，推廣科技成果。三是結(jié)合農(nóng)民增收致富、農(nóng)村發(fā)展，扎實(shí)開展科技服務(wù)和科技培訓(xùn)工作。由我局牽頭組織的農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)，深入復(fù)橋、新橋、老池鄉(xiāng)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)，針對春耕春作及果樹栽培等開展土肥、植保、農(nóng)技培訓(xùn)3場次，培訓(xùn)550人；針對生豬產(chǎn)業(yè)開展標(biāo)準(zhǔn)化養(yǎng)殖、動(dòng)物疫病防治技術(shù)培訓(xùn)1場次，培訓(xùn)300余人。組織科技特派員深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展初級茶園管理、名優(yōu)茶制作以及茶葉標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)培訓(xùn)1場次，培訓(xùn)茶農(nóng)50人。四是結(jié)合農(nóng)村青少年教育，充分動(dòng)員農(nóng)村中、小學(xué)生利用課余時(shí)間，走上街頭，走進(jìn)農(nóng)家，發(fā)放科技資料，既鍛煉和提高了中小學(xué)生的科普知識，同時(shí)又大力宣傳了科普知識，形成了“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的良好氛圍。今年，“科技之春”科普月活動(dòng)，繼續(xù)持續(xù)了傳統(tǒng)的咨詢、送資料、講大課等形式，又做了依托涉農(nóng)協(xié)會(huì)、企業(yè)等聯(lián)合推廣的積極嘗試，例如結(jié)合涉農(nóng)資企業(yè)，針對假冒偽劣種子、化肥、農(nóng)藥等問題，提高農(nóng)民識假、認(rèn)劣能力，了解優(yōu)質(zhì)農(nóng)資供應(yīng)渠道，確保廣大農(nóng)民用上放心種子、化肥、農(nóng)藥等農(nóng)資產(chǎn)品。

此次科普活動(dòng)月，成效顯著，并形成了幾點(diǎn)共識；一是針對農(nóng)業(yè)技術(shù)問題的隨發(fā)性、突發(fā)性等，以科技聊天室為基點(diǎn)，保持經(jīng)常聯(lián)系、常年咨詢，正確掌握實(shí)際情況，及時(shí)幫助農(nóng)民解決問題，形成長效；二是要正確結(jié)合理論講解和應(yīng)用示范，如畜禽疾病的防治，需要詳細(xì)而生動(dòng)的講解，更需要現(xiàn)場操作實(shí)踐示范；三是重點(diǎn)扶持、培育一批積極性高、文化素質(zhì)好的示范農(nóng)戶，突出他們的輻射、帶動(dòng)、傳播新技術(shù)作用。以實(shí)用和好用為突破點(diǎn)，喚醒農(nóng)民對科技需求的主動(dòng)性，變被動(dòng)接受為主動(dòng)索求。促進(jìn)科技成果、人才等科技要素活躍農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展，激活農(nóng)村生產(chǎn)要素，必須依靠科技給力。

第三篇：科普活動(dòng)情況匯報(bào)材料關(guān)于開展學(xué)?？破战逃顒?dòng)的匯報(bào)材料

松嶺門中學(xué)

2013/10/1

4松嶺門中學(xué)關(guān)于開展學(xué)?？破战逃顒?dòng)的匯報(bào)材料幾年來，我校認(rèn)真貫徹實(shí)施《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要》，始終以培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為工作重點(diǎn)，積極開展青少年科普教育活動(dòng)，從而有力促進(jìn)科學(xué)知識的普及，著實(shí)提高了我校未成年人的科學(xué)素質(zhì)，并按照XX市、XX縣區(qū)各級科協(xié)年度工作的要求，有計(jì)劃、按步驟地開展適合我校實(shí)際的青少年科技教育活動(dòng)，在我校全體學(xué)生中形成“愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)”的濃厚氛圍。我?？破栈顒?dòng)開展有聲有色，科普工作再上新臺階?，F(xiàn)將整個(gè)科普工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織健全，科普氛圍日趨濃厚

我校始終把科普工作擺到學(xué)校工作的重要位置，成立了相應(yīng)的工作領(lǐng)導(dǎo)組，建立了科普創(chuàng)建工作管理制度，加強(qiáng)對科普工作的宏觀指導(dǎo)。學(xué)校在明確了科普創(chuàng)建的目標(biāo)之后，充分利用校園廣播站、宣傳櫥窗、班級板報(bào)、主題班會(huì)等陣地，營造創(chuàng)建工作的良好氛圍，動(dòng)員全體師生積極投入到科普教育的探究中。

二、加大投入，完善設(shè)施，教育資源不斷優(yōu)化

為保障學(xué)生在校有更多、更好的科普活動(dòng)場所，我們不斷加大投入。2010年，我校新增音體美器材50件套，總價(jià)值5000元，新增科普圖書300冊，總價(jià)值6000余元。目前，我校建有微機(jī)室和多媒體教室，建有語音室，并接入教育網(wǎng)，縣教育局又為我校充實(shí)和完善了各種硬件配備、理化生實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室等。這些都為學(xué)校提供了“講科學(xué)”、“學(xué)科學(xué)”、“用科學(xué)”的活動(dòng)平臺。

三、多措并舉，注重實(shí)效，科普活動(dòng)豐富多彩

1、注意科普教師的培養(yǎng)。只有高水平的教師，才能帶動(dòng)科學(xué)的科普工作?；谶@種認(rèn)識，我們積極組織科學(xué)教師參加各種科技類進(jìn)修和培訓(xùn)，學(xué)習(xí)國家有關(guān)科普教育的法令條文，學(xué)習(xí)與科普教育相關(guān)的理論，學(xué)習(xí)其他學(xué)校的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不斷鉆研科學(xué)知識，增強(qiáng)科普育人本領(lǐng)，培養(yǎng)了一批較高素質(zhì)的科學(xué)學(xué)科教師隊(duì)伍。

2、開展讀科普書活動(dòng)。結(jié)合創(chuàng)建書香校園活動(dòng)，我校采取讀書活動(dòng)、專題讀書會(huì)、讀書演講會(huì)等形式，增強(qiáng)學(xué)生科學(xué)意識。通過讀書活動(dòng)，充分發(fā)揮了科普書籍的作用，營造出全校學(xué)生讀科普書的氛圍，讓書籍走進(jìn)學(xué)生，讓學(xué)生走進(jìn)書籍，學(xué)校著力開展了“圖書漂流”活動(dòng)。以班級為單位，以兩周為一周期，讓編號的圖書在班內(nèi)和班級間進(jìn)行交流。并要求讀者對自己喜歡的或有價(jià)值的圖書向別人推薦。推薦以寫“漂流書簽”的方式來實(shí)現(xiàn)。從漂流情況來看，書屋中“百科探索”系列書籍、“可怕的科學(xué)”系列書籍和“航空航天”系列書籍都是深受學(xué)生的青睞。這一讀書活動(dòng)的開展，豐富了學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生的想象力，讓部分學(xué)生對科學(xué)充滿了向往。

3、開展豐富多彩的第二課堂科普活動(dòng)。如科技創(chuàng)新制作、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用、普法小課堂等。結(jié)合我校實(shí)際，在我校充分開展了剪紙、編織等傳統(tǒng)工藝，讓民間工藝進(jìn)入課堂，收到良好效果。同時(shí)，各班成立與科普活動(dòng)有關(guān)的興趣小組，如七年一班成立了象棋小組、圍棋小組，七年二班成立了書法小組、計(jì)算機(jī)小組，八年一班成立了剪紙小組、草編小組、八年二班成立了豎笛小組，九年級成立了家電維修小組，每周四

下午兩節(jié)課開展小組活動(dòng)，每學(xué)期五月份，開展學(xué)生特長展示系列活動(dòng)。教室走廊、功能室懸掛學(xué)生書畫作品、草編作品、剪紙作品?？谇侔?、豎笛班的學(xué)生“十一”聯(lián)歡要參加節(jié)目演出?；@球班、乒乓球班、象棋班的學(xué)生參加師生聯(lián)賽、家長邀請賽。臨近春節(jié)，書法班、國畫班學(xué)生深入社區(qū)開展“溫暖之春”為貧困戶送春聯(lián)、年畫社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，全體學(xué)生在這個(gè)活動(dòng)大舞臺上都得到了鍛煉和發(fā)展。我校又結(jié)合《“我的月亮”創(chuàng)新教育大課題》的實(shí)施，為了滿足學(xué)生對科普知識的追求，讓學(xué)生對科普知識有縱向和橫向的更深更系統(tǒng)的了解，學(xué)校還開設(shè)了《航空航天》課。由擅長這方面的物理教師做兼職教師，以“中國探月網(wǎng)”和“月亮?xí)荨敝械目破諘疄榻滩?，以科技制作為作業(yè)。課程開闊了學(xué)生視野，激發(fā)了科學(xué)探索的興趣。

4、開設(shè)科普畫廊等陣地。我校充分利用宣傳欄等開設(shè)“科普畫廊”專欄，向?qū)W生介紹科學(xué)家、科學(xué)發(fā)明的故事。要求每個(gè)班級都出一期有關(guān)科普知識的板報(bào)，要求有體育運(yùn)動(dòng)、有安全常識、有傳統(tǒng)文化、有禮儀教育、有奧運(yùn)知識、習(xí)慣養(yǎng)成教育等?；顒?dòng)中充分培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新能力。

5、積極組織開展科普活動(dòng)。今年三月份，我們學(xué)校精心組織開展了以“熱愛科學(xué)、遠(yuǎn)離邪教、共建和諧”為主題的“心酒杯”家書征文活動(dòng)，共收到征文100余篇。還組織學(xué)生參加中央課題組組織的“中秋文化創(chuàng)意”大賽和各種制作活動(dòng)。其中，田苗同學(xué)用黃豆、紅豆、樹葉、花生殼創(chuàng)意制作的《貓頭鷹的研究不再亮了》在全縣科普作品大賽中獲二等獎(jiǎng)。董佳宇同學(xué)制作的《機(jī)器貓》獲全縣“我愛發(fā)明”活動(dòng)二等獎(jiǎng)。我

們還組織開展了電腦作品大賽，小發(fā)明小制作等活動(dòng)。幾年來，先后50余名同學(xué)在比賽中獲獎(jiǎng)，提高了青少年學(xué)習(xí)科普知識的興趣。

青少年科普教育工作是一個(gè)長遠(yuǎn)的工程，它關(guān)系到祖國的未來，民族的興旺。我們將不斷思考和探索，在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)方法、科學(xué)態(tài)度與科學(xué)精神等層面上做更多的工作。

XX縣區(qū)松嶺門鄉(xiāng)中學(xué)2013/10/14

第四篇：科普匯報(bào)光華雙語學(xué)校

XX縣區(qū)光華雙語學(xué)校防震減災(zāi)科普工作匯報(bào)材料XX省XX縣區(qū)光華雙語學(xué)?！胺勒饻p災(zāi)"科普示范校工作匯報(bào)

在市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)下，在市防震減災(zāi)局和市教育局安辦的精心指導(dǎo)下，為貫徹落實(shí)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》，廣泛深入地開展防震減災(zāi)宣傳教育活動(dòng)，增強(qiáng)廣大師生的防震減災(zāi)意識和覺悟，提高地震災(zāi)害防御和自救互救能力，我市地震局、市教育局聯(lián)合在光華雙語學(xué)校創(chuàng)建防震科普示范學(xué)校。貫徹以“預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合的防震減災(zāi)工作方針"，堅(jiān)持因地制宜，因時(shí)制宜，科學(xué)求實(shí)的原則，我們努力使防震減災(zāi)科普知識的教育真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)"的目標(biāo)。

一、防震科普示范學(xué)校的指導(dǎo)思想和原則

1、防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的指導(dǎo)思想。以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本的理念和科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)黨的十八大精神，以學(xué)習(xí)“新解放新跨越新崛起"大討論活動(dòng)為契機(jī)，各部門互相支持，積極配合，采取多種形式，加強(qiáng)對中小學(xué)生防震減災(zāi)科學(xué)知識教育，提高廣大中小學(xué)生應(yīng)對突發(fā)性地震災(zāi)害的能力，為實(shí)現(xiàn)“科教興國”的戰(zhàn)略目標(biāo)和全面建設(shè)小康社會(huì)服務(wù)。

2、防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的原則。貫徹“以預(yù)防為主，防御與救助相結(jié)合的防震減災(zāi)工作方針”，堅(jiān)持因地制宜，因時(shí)制宜，科學(xué)求實(shí)的原則，主動(dòng)、慎重、科學(xué)有效的開展防震減災(zāi)教育，通過示范學(xué)校帶動(dòng)XX縣區(qū)內(nèi)的中小學(xué)校開辟防震減災(zāi)教育第二課堂，全面提高我校學(xué)生防震減災(zāi)意識和能力。

1光華雙語學(xué)校

XX縣區(qū)光華雙語學(xué)校防震減災(zāi)科普工作匯報(bào)材料

二、成立防震減災(zāi)科普示范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組

為了確保防震減災(zāi)科普示范學(xué)校更好的起到防震減災(zāi)知識的宣傳和普及，做到思想到位、措施到們，我們以學(xué)校校長任組長，學(xué)校副校長為副組長，學(xué)校中層干部和各班班主任為成員做到責(zé)任到人。各班班主任同時(shí)為防震減災(zāi)科普知識宣傳教育輔導(dǎo)員，負(fù)責(zé)本班宣傳教育工作。

三、實(shí)施的防震宣傳教育工作

一年來，學(xué)校通過多種途徑開展防震宣傳教育工作。

1、在校門口安裝防震減災(zāi)科普知識電子展示平臺，讓全校師生熟悉防震減災(zāi)的基礎(chǔ)知識和科普知識。

2、學(xué)校專門安排地理和科學(xué)老師作為防震監(jiān)測員。

3、各班每月召開一次防震減災(zāi)科普知識主題班會(huì)。

4、校園內(nèi)報(bào)欄每兩周更換一次不同形式、內(nèi)容豐富的防震減災(zāi)科普知識內(nèi)容。

5、每兩周在校園內(nèi)黑板報(bào)上出一期防震減災(zāi)科普知識問答題。

6、把震減災(zāi)科普知識教育作為中小學(xué)公共安全教育的內(nèi)容之一，并列入教學(xué)計(jì)劃。

7、舉辦防震減災(zāi)科普知識知識搶答賽活動(dòng)。

8、建立防震減災(zāi)科普知識作品資料庫，防震減災(zāi)科普書籍圖書室。

9、開設(shè)防震減災(zāi)科普知識第二課堂和課外興趣活動(dòng)小組，利用電視、廣播、圖書、宣傳欄手段，開展多種形式的防震減災(zāi)科普知識競賽活動(dòng)，進(jìn)行地震應(yīng)急避險(xiǎn)、自救互救模擬演習(xí)。

10、每年利用寒暑假舉行夏令營、冬令營多種形式的學(xué)習(xí)防震減災(zāi)科普

2光華雙語學(xué)校

XX縣區(qū)光華雙語學(xué)校防震減災(zāi)科普工作匯報(bào)材料知識課外活動(dòng)，去地震局參觀地震儀器的操作運(yùn)行知識，舉行防震減災(zāi)知識競賽、小品、模擬演練等不同形式的有效活動(dòng)。

11、通過節(jié)假日、寒暑假期等組織學(xué)生開展防震減災(zāi)知識進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭宣傳活動(dòng)為主題，關(guān)注地震災(zāi)害，提高防震意識，建設(shè)設(shè)安全家園，構(gòu)建和諧社會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生對防震減災(zāi)知識的興趣和向社會(huì)開展“二次宣傳"的能力。

12、最終讓每個(gè)學(xué)生了解掌握地球、地質(zhì)、地震的孕育、發(fā)生、防震、抗震、自救、互救的知識。

13、使防震減災(zāi)科普知識的教育達(dá)到“教育一個(gè)孩子、影響一個(gè)家庭、帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”。

四、進(jìn)一步加強(qiáng)完善防震減災(zāi)科普示范學(xué)校的建設(shè)工作

學(xué)校始終貫徹“以預(yù)防為主、防御與救助相結(jié)合的工作方針"，堅(jiān)持因地制宜、因時(shí)制宜、科學(xué)求實(shí)的原則，主動(dòng)、慎重、科學(xué)、有效的開展防震減災(zāi)教育。雖然一年來，學(xué)校做出了一些成績，但還存在著很多的不足與奮斗的工作目標(biāo)還有一定的差距，在今后的工作中應(yīng)付出更大的努力，在學(xué)生中開展形式多樣、內(nèi)容豐富的科普活動(dòng)，開設(shè)防震減災(zāi)知識第二課堂和課外興趣活動(dòng)小組。培養(yǎng)學(xué)生對地震知識的學(xué)習(xí)興趣。形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。使防震減災(zāi)知識的宣傳真正收到了教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)的效果。

3光華雙語學(xué)校

XX縣區(qū)光華雙語學(xué)校防震減災(zāi)科普工作匯報(bào)材料

五、做好學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)

l、經(jīng)常利用國旗下講話、班隊(duì)會(huì)、早會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站宣傳學(xué)習(xí)防震知識。

2、邀請XX縣區(qū)防震減災(zāi)局來校作防震減災(zāi)圖片展覽。一百幅圖文并茂的宣傳畫，持續(xù)展覽一個(gè)半小時(shí)，吸引著近2000余名師生興趣盎然地觀看。全校師生從中了解到地震災(zāi)害、地震性質(zhì)、避震求生知識。

3、3月舉辦書法、美術(shù)、手抄報(bào)防震減災(zāi)專題展覽。

4、學(xué)校開設(shè)防震減災(zāi)專題欄目，進(jìn)行宣傳教育。

5、

4、5月，組織假日小隊(duì)員開展防震減災(zāi)知識進(jìn)社區(qū)、進(jìn)家庭宣傳活動(dòng)。隊(duì)員身披寫有“XX縣區(qū)光華雙語學(xué)校防震減災(zāi)宣傳員"紅帶，到菜市場、商店等人員較多的地方分發(fā)宣傳單，現(xiàn)場解答群眾疑問，收到良好的宣傳效果。學(xué)校印發(fā)“致家長一封信”2500張，發(fā)放到各班讓學(xué)生帶回家長閱讀，并繳交家長簽名的回執(zhí)，真正實(shí)現(xiàn)“二次宣傳”的目的。

6、通過校訊通每周向?qū)W生家長發(fā)防震減災(zāi)相關(guān)知識和安全提示。

六、開展豐富多彩主題教育活動(dòng)

1、開展防震減災(zāi)有獎(jiǎng)問答，組織學(xué)生防震減災(zāi)知識測試。

2、舉辦防震減災(zāi)科普知識講座。由學(xué)校學(xué)校科普輔導(dǎo)員作了《地震來了，你準(zhǔn)備好了嗎?！返膶ｎ}講座。

3、將防震減災(zāi)貫穿到學(xué)科教育當(dāng)中。5月，各年級開展《珍愛生命，健康第一》中隊(duì)活動(dòng)課；6月，各年級舉辦活動(dòng)課《把握生命，讓生命更精彩》。

4、不定期開展防震減災(zāi)逃生演練兩次。

4光華雙語學(xué)校

XX縣區(qū)光華雙語學(xué)校防震減災(zāi)科普工作匯報(bào)材料

5、成立組織防震減災(zāi)課外興趣小組、有計(jì)劃、有活動(dòng)、有記載、有收獲。

6、組織防震減災(zāi)課外興趣小組觀看防震減災(zāi)科普知識宣傳片，感受地震情景，增強(qiáng)地震認(rèn)識。

7、學(xué)校師生參加了市防震減災(zāi)局舉辦的防震減災(zāi)的演講比賽。

第五篇：科普工作匯報(bào)科普工作匯報(bào)材料

為了切實(shí)做好農(nóng)村用電安全工作，服務(wù)城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展，落實(shí)黨中央和諧社會(huì)要求，我公司堅(jiān)持“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，堅(jiān)持問題導(dǎo)向從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持科技進(jìn)步服務(wù)基層，全面開展農(nóng)村用電安全宣教，努力夯實(shí)農(nóng)村用電安全基礎(chǔ)，根本改善農(nóng)村用電安全狀況，大力實(shí)施“科技興企”戰(zhàn)略，有力促進(jìn)公司平穩(wěn)較快發(fā)展。構(gòu)建和諧的農(nóng)村供用電環(huán)境，現(xiàn)將具體工作匯報(bào)如下：

一、農(nóng)村安全用電基本情況及開展科普工作的背景

（一）配網(wǎng)網(wǎng)架結(jié)構(gòu)薄弱。近年來，通過對農(nóng)網(wǎng)的升級改造，公司配電網(wǎng)絡(luò)得到了明顯的改善，但配網(wǎng)設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)低，故障率高，受一期農(nóng)網(wǎng)投資及技術(shù)條件影響，部分農(nóng)業(yè)生產(chǎn)設(shè)備的產(chǎn)權(quán)不明確，長期帶病運(yùn)行，檢修維護(hù)不到位，給配電網(wǎng)運(yùn)行帶來了較大的安全隱患。

（二）農(nóng)村居民用電安全意識淡薄，農(nóng)村觸電安全事件偶有發(fā)生。農(nóng)村常住人口趨于老齡化，留守兒童多，基本無安全用電常識和意識，居民用電，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)用電，臨時(shí)用電等極不規(guī)范和安全，一遇倒桿斷線、家用電器設(shè)備漏電等情況觸電傷人風(fēng)險(xiǎn)極高。

（三）用電客戶得不到多層次的服務(wù)。農(nóng)村客戶大量散居，地形起伏跌巖，道路崎嶇蜿蜒，客戶故障報(bào)修兌現(xiàn)時(shí)間

不免增長，客戶只能得到被動(dòng)的服務(wù)。

二、主要做法

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

公司領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視科技進(jìn)步工作，成立了公司主要領(lǐng)導(dǎo)任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，職能部門和各二級單位負(fù)責(zé)人為成員的科技領(lǐng)導(dǎo)小組，科技小組辦公室設(shè)在運(yùn)維部和黨群，各部門、單位設(shè)專責(zé)，明確領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室職責(zé)，堅(jiān)持每年至少召開兩次科技工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，研究解決科技工作中的主要問題，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，相關(guān)成員和專責(zé)時(shí)時(shí)抓的良好格局。

（二）建立激勵(lì)機(jī)制

制定和完善《xx公司科技進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)實(shí)施細(xì)則》，將科技進(jìn)步工作納入年度工作目標(biāo)考核，與生產(chǎn)經(jīng)營工作同計(jì)劃、同布置、同檢查、同評比，同考核。對取得上級獎(jiǎng)勵(lì)的科技成果，公司配套給予相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工科技創(chuàng)新的積極性和主觀能動(dòng)性。

（三）加強(qiáng)科技隊(duì)伍建設(shè)

堅(jiān)持內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)相結(jié)合，每年定期組織科技人員到上級部門進(jìn)行培訓(xùn)，充分利用內(nèi)部培訓(xùn)基地和施工作業(yè)現(xiàn)場開展理論技能培訓(xùn)，提高科技人員的理論知識和專業(yè)