亳州蒙城縣致遠(yuǎn)高級(jí)中學(xué)招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考亳州蒙城縣致遠(yuǎn)高級(jí)中學(xué)招聘考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。A.多樣化B.個(gè)別化C.合理化D.示范化【答案】：A2.（）用目標(biāo)參照性測(cè)驗(yàn)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行評(píng)定，它依據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材編制試題來(lái)測(cè)量學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，判斷學(xué)生是否達(dá)到了教學(xué)目的的要求。A.總結(jié)性評(píng)價(jià)B.相對(duì)性評(píng)價(jià)C.絕對(duì)性評(píng)價(jià)D.診斷性評(píng)價(jià)【答案】：C3.教師對(duì)自己完成教學(xué)任務(wù)能力的自我評(píng)價(jià)與判斷稱(chēng)為（）。A.教師的教學(xué)監(jiān)控能力B.教師的自我校正能力C.教師的自我強(qiáng)化能力D.教師的教學(xué)效能感【答案】：D4.張光明同學(xué)近來(lái)對(duì)周?chē)挛锶狈εd趣，對(duì)外界環(huán)境變化沒(méi)有任何情感反應(yīng)，不洗澡，不換衣，缺乏行為動(dòng)機(jī)與目的。那么他的心理障礙應(yīng)該屬于（）。A.思維障礙B.意志障礙C.感覺(jué)障礙D.情感障礙【答案】：B5.教師只有不斷提高教師的師德修養(yǎng)，才能為學(xué)生思想品德的形成和發(fā)展提供（），促進(jìn)學(xué)生在德、智、體、美等方面的健康發(fā)展。A.示范B.基礎(chǔ)C.保證D.依據(jù)【答案】：B6.某老師未經(jīng)學(xué)生允許私自將學(xué)生的作文編入自己編著的優(yōu)秀作文集，對(duì)該老師的做法敘述正確的是（）。A.該老師的做法侵害了學(xué)生的著作權(quán)B.該老師的做法侵害了學(xué)生的人身權(quán)利C.該老師的做法沒(méi)有侵害學(xué)生的著作權(quán)，因?yàn)樽魑牟凰恪白髌贰保皇堋吨腥A人民兵共和國(guó)著作權(quán)法》的保護(hù)D.該老師的做法侵害了學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)【答案】：A7.教師要關(guān)注（）的全面發(fā)展。A.智障學(xué)生B.每一位學(xué)生C.優(yōu)秀學(xué)生D.單親家庭學(xué)生【答案】：B8.法國(guó)思想家盧梭出版的（），倡導(dǎo)自然教育，對(duì)后來(lái)的教育學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。A.《理想國(guó)》B.《教育論》C.《愛(ài)彌兒》D.《普通教育學(xué)》【答案】：C9.提出比較概括、廣泛的問(wèn)題，對(duì)回答內(nèi)容不做嚴(yán)格限制的技術(shù)屬于什么技術(shù)（）。A.開(kāi)放式提問(wèn)B.封閉式提問(wèn)C.內(nèi)容反應(yīng)技術(shù)D.具體化技術(shù)【答案】：A10.獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰屬于德育工作的（）。A.比較法B.評(píng)價(jià)法C.自我教育法D.榜樣法【答案】：B11.教育是人類(lèi)社會(huì)特有的現(xiàn)象，任何社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人發(fā)展都離不開(kāi)教育，這表明教育具有（）。A.獨(dú)立性B.永恒性C.依附性D.時(shí)代性【答案】：B12.美國(guó)教育家孟祿認(rèn)為教育起源于（）。A.勞動(dòng)B.心理C.生物D.神話【答案】：B13.教育本質(zhì)屬性是（）。A.教導(dǎo)B.育人C.教學(xué)D.管理【答案】：B14.最早提出成就動(dòng)機(jī)的人是（）。A.默里B.阿特金森C.海德D.麥克萊蘭【答案】：D15.陶行知先生提出“先生的責(zé)任不在教，而在于教學(xué)生學(xué)，教的法子必須根據(jù)學(xué)的法子”，故而將“教授法”改為“教學(xué)法”。這一改動(dòng)所體現(xiàn)的教學(xué)理念是（）。A.教學(xué)合一B.知行合一C.言行合一D.學(xué)做合一【答案】：A16.孔夫子所說(shuō)的的"其身正，不令而行；其身不正，雖令不止"，從教師的角度來(lái)說(shuō)可以理解為（）。A.走路身體一定要端正B.對(duì)學(xué)生下命令一定要正確C.自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好D.教師自己以身作則，一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響【答案】：D17.我國(guó)政府為了扶持農(nóng)業(yè)，從1992年開(kāi)始實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品的保護(hù)價(jià)。政府為了維持這種支持價(jià)格，應(yīng)采取相應(yīng)措施是（）。A.實(shí)行農(nóng)產(chǎn)品配給制B.增加對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的稅收C.收購(gòu)剩余的農(nóng)產(chǎn)品D.對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)者給予補(bǔ)貼【答案】：C18.下列醫(yī)學(xué)著作，按創(chuàng)作年代先后排序正確的是（）。①《千金方》②《脈經(jīng)》③《傷寒雜病論》④《本草綱目》A.②③④①B.②①③④C.③②①④D.③①②④【答案】：C19.《墨子·經(jīng)說(shuō)下》指出：“賈也，宜不宜，在欲不欲?！币簿褪钦f(shuō)，商品的價(jià)格是否適宜，取決于消費(fèi)者的購(gòu)買(mǎi)欲望。因此（）。A.使用價(jià)值決定商品的價(jià)值B.消費(fèi)者的欲望決定消費(fèi)者的價(jià)格C.消費(fèi)者購(gòu)買(mǎi)商品的目的就是求得心理慰藉D.銷(xiāo)售者要高度重視消費(fèi)者的需要【答案】：D20.大霧彌漫時(shí)，汽車(chē)司機(jī)必須開(kāi)亮霧燈，才能保證安全，霧燈常用（）。A.綠光B.黃光C.紅光D.白光【答案】：B21.甲8歲，在沒(méi)有告訴家長(zhǎng)的情況下，將其佩戴的一枚玉墜送給鄰居乙。該玉墜為甲的祖母在甲過(guò)生日時(shí)所贈(zèng)，價(jià)值5000元左右。甲乙之間的贈(zèng)與協(xié)議的效力為（）。A.可撤銷(xiāo)B.無(wú)效C.效力待定D.有效【答案】：B22.黨的十九大提出實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的目標(biāo)任務(wù)是到（）年，鄉(xiāng)村振興取得重要進(jìn)展，制度框架和政策體系基本形成。A.2049B.2020C.2035D.2050【答案】：B23.下列不屬于累犯的法律后果的是（）。A.不得適用緩刑B.不得適用假釋C.不得減刑D.應(yīng)當(dāng)從重處罰【答案】：C24.以下屬于公文寫(xiě)作中結(jié)尾用語(yǔ)是（）。A.通知如下B.收悉C.當(dāng)否，請(qǐng)批示D.某先生臺(tái)鑒【答案】：C25.當(dāng)今世界全球化的進(jìn)退和全球治理的滯后給世界帶來(lái)新的不確定性。面對(duì)全球化的新態(tài)勢(shì)，中國(guó)選擇進(jìn)而不是退，選擇深化自身改革而不是________，選擇積極參與治理而不是________。中國(guó)的快速成長(zhǎng)和對(duì)全球化強(qiáng)有力的支持和參與，讓世人更加重視。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.墨守成規(guī)B.抱殘守缺C.安于現(xiàn)狀D.故步自封【答案】：B26.最初的生命可能就是一群偶然聚集在一起的有機(jī)物，之后，這群偶遇的有機(jī)物有了明確的分工。蛋白質(zhì)負(fù)責(zé)提供支架和生產(chǎn)能量，DNA和RNA則保存和實(shí)施群體的“復(fù)制圖紙”，磷脂分子和蛋白質(zhì)還聯(lián)手建了細(xì)胞膜。正是這層神奇的膜，將有機(jī)物集群包裹在一個(gè)穩(wěn)定的環(huán)境中。生命的單元——細(xì)胞就這樣誕生了。這段文字主要描述的是：A.生命演化的合理猜想B.細(xì)胞初始的變化過(guò)程C.生命單元的形成條件D.細(xì)胞誕生的科學(xué)假說(shuō)【答案】：D27.中國(guó)的縣城確實(shí)太復(fù)雜，塞北尚在千里冰封、萬(wàn)里雪飄的時(shí)候，江南已經(jīng)百花吐艷、草木爭(zhēng)暉了。2000多個(gè)縣星羅棋布，地理位置、資源稟賦、文化傳統(tǒng)和老百姓的生活方式都（）。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.千變?nèi)f化B.千姿百態(tài)C.各有千秋D.氣象萬(wàn)千【答案】：C28.沙漠里真有魔鬼嗎？在那時(shí)人們的知識(shí)水平看起來(lái)，確像是有魔鬼在作怪。但是人們?cè)谡莆樟俗匀灰?guī)律以后，便可把海市蜃樓這種____的現(xiàn)象說(shuō)清楚。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.鬼鬼祟祟B.奇形怪狀C.光怪陸離D.鬼斧神工【答案】：C29.隨著互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，人們求知有了更便捷、更有效率的渠道。但是，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在發(fā)展初期為了粘住市場(chǎng)，基本都是免費(fèi)向網(wǎng)民提供有關(guān)的資訊和知識(shí)，這養(yǎng)成了網(wǎng)民對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的免費(fèi)消費(fèi)習(xí)慣，對(duì)于網(wǎng)上閱讀需要付費(fèi)還不能適應(yīng)，甚至有所抵觸。在這樣的背景之下，一些知識(shí)付費(fèi)APP在市場(chǎng)推廣方面并不順暢。但是，正是在推廣過(guò)程中，這些APP逐漸使知識(shí)顯示了它的市場(chǎng)價(jià)值，而且由于新技術(shù)的普及，相比于傳統(tǒng)的授課和著書(shū)，它一方面為知識(shí)提供者贏得了更多的經(jīng)濟(jì)利益，另一方面又為知識(shí)消費(fèi)者節(jié)省了大量費(fèi)用。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)付費(fèi)：A.逐漸改變了網(wǎng)民的傳統(tǒng)消費(fèi)習(xí)慣B.為商家和消費(fèi)者帶來(lái)了雙贏C.其發(fā)展有賴(lài)于新技術(shù)的普及D.使人們認(rèn)識(shí)到了知識(shí)的市場(chǎng)價(jià)值【答案】：B30.公共領(lǐng)域的問(wèn)題從來(lái)都不是科學(xué)的問(wèn)題、統(tǒng)計(jì)數(shù)字的問(wèn)題，而是主觀認(rèn)識(shí)的問(wèn)題、意見(jiàn)的問(wèn)題、想象的問(wèn)題。在社會(huì)領(lǐng)域，民眾的主觀感覺(jué)才是最主要的客觀事實(shí)。因此，在討論公共政策問(wèn)題的時(shí)候，看似準(zhǔn)確的數(shù)字，其實(shí)并不像官員、專(zhuān)家們想象的那樣重要。相反，如果一個(gè)國(guó)家的民眾感覺(jué)自己稅負(fù)沉重，那么，該國(guó)的稅負(fù)就是沉重的，不論專(zhuān)家們計(jì)算出的宏觀稅負(fù)水平與其他國(guó)家相比有多低。這段文字意在告訴我們（）。A.有時(shí)公共政策的科學(xué)制定需要我們遠(yuǎn)離數(shù)據(jù)分析B.-國(guó)稅負(fù)的沉重與否取決于該國(guó)公民對(duì)稅負(fù)的主觀感受C.我們對(duì)一些公共領(lǐng)域問(wèn)題的認(rèn)識(shí)失之偏頗D.解決公共領(lǐng)域問(wèn)題時(shí)參考民眾的感覺(jué)比數(shù)據(jù)更加重要【答案】：D31.幾乎所有人都討厭惡補(bǔ)式的學(xué)習(xí)。高強(qiáng)度、高壓的學(xué)習(xí)不僅會(huì)影響學(xué)習(xí)效果，也不利于健康。然而改變學(xué)習(xí)習(xí)慣與調(diào)整學(xué)習(xí)方式確實(shí)會(huì)行之有效。比如研究表明，體育鍛煉有助于提升學(xué)習(xí)與認(rèn)知技能——尤其是運(yùn)動(dòng)之后再去學(xué)習(xí)，新鮮空氣與周?chē)h(huán)境的變化也會(huì)促使你產(chǎn)生新的聯(lián)想，進(jìn)而解決問(wèn)題。

這段文字意在說(shuō)明：A.先流汗再學(xué)習(xí)不失為一種高效學(xué)習(xí)方法B.體育鍛煉能幫助人們提高學(xué)習(xí)效率C.高強(qiáng)度學(xué)習(xí)不等于高效學(xué)習(xí)D.調(diào)整學(xué)習(xí)方式對(duì)達(dá)到高效學(xué)習(xí)有效【答案】：D32.①但是，批判的利刃應(yīng)當(dāng)對(duì)準(zhǔn)病變部分，不必把整個(gè)軀體劃得傷痕累累②社會(huì)肌體、政治肌體上有毒瘤、有病變，確實(shí)應(yīng)把它暴露在陽(yáng)光下③公共知識(shí)分子喜歡批判現(xiàn)實(shí)④更重要的是，何處是真正病變部分，還需仔細(xì)甄別⑤但我們也要看到可能造成消極后果將以上5個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是（）A.②①④③⑤B.③①②⑤④C.③⑤②①④D.③⑤①②④【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.教育手段是指教育者將教育內(nèi)容作用于受教育者所借助的各種形式與條件的總和，它包括物質(zhì)手段，精神手段等。下列屬于物質(zhì)手段的是（）。A.教育設(shè)施B.教育媒體C.教育的活動(dòng)場(chǎng)所D.教育方法【答案】：ABC34.下列屬于學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的是（）。A.熟能生巧B.聞一知十C.舉一反三D.觸類(lèi)旁通【答案】：ABCD35.[案例選擇]《一堂有趣的數(shù)學(xué)課》

叮鈴鈴……上課了，這是王老師的一堂小學(xué)數(shù)學(xué)課,在上節(jié)課學(xué)完“平行四邊形的面積”之后，本節(jié)課要學(xué)習(xí)“三角形的面積”。

王老師首先引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，再組織學(xué)生圍繞“如何計(jì)算三角形的面積”展開(kāi)合作學(xué)習(xí)，具體包括:

（1）給每位同學(xué)分發(fā)兩個(gè)形狀、大小相同的三角形紙片,要求學(xué)生結(jié)合平行四邊形面積計(jì)算的知識(shí)，動(dòng)手探索三角形面積的計(jì)算（該環(huán)節(jié)中，小宇同學(xué)將兩個(gè)紙片重合在一起,但這顯然不利于核心問(wèn)題的解決,在與同組同學(xué)交流后,他開(kāi)始嘗試新的方法），

（2）操作完成后,學(xué)生小組內(nèi)部討論圖形拼接與解決核心問(wèn)題之間的關(guān)聯(lián)。討論結(jié)束后請(qǐng)學(xué)生總結(jié)發(fā)言,

（3）王老師結(jié)合學(xué)生的操作和討論,提出問(wèn)題:

①拼接成的這個(gè)圖形是什么圖形?面積知何計(jì)算?②拼接成的圖形面積與原三角形面積之間有何關(guān)系?③三角形的面積如何計(jì)算?

最后,王老師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)概括出本節(jié)課中所用的數(shù)學(xué)思想是“轉(zhuǎn)化”。

整堂課，學(xué)生沉浸在“做數(shù)學(xué)”的樂(lè)趣中，不斷挑戰(zhàn)自己的思維和理解，學(xué)生們覺(jué)得這些知識(shí)是通過(guò)自己的努力發(fā)現(xiàn)的、因此也更加喜歡數(shù)學(xué)課。

以上案例中,王老師堅(jiān)持的教育理念是（）。A.以問(wèn)題解決為中心B.以學(xué)科知識(shí)為中心C.以教師的教為中心D.以學(xué)生的學(xué)為中心【答案】：AD36.職業(yè)道德的社會(huì)作用有（）。A.提高勞動(dòng)的質(zhì)量、效益和確保職業(yè)安全衛(wèi)生B.規(guī)范全社會(huì)職業(yè)秩序和勞動(dòng)者的職業(yè)行為C.提高勞動(dòng)者的職業(yè)素養(yǎng)D.促進(jìn)企業(yè)文化建設(shè)【答案】：ABCD37.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.從事教育工作的使命感B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力C.沒(méi)有求知的欲望與興趣D.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心【答案】：ABCD38.皮亞杰的兒童認(rèn)知發(fā)展理論中，富有教育含義的觀點(diǎn)有（）。A.觀察別人的活動(dòng)能形成兒童新的認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.課程內(nèi)容的編制就是依據(jù)知識(shí)內(nèi)容本身的系統(tǒng)化和條理化C.教學(xué)中強(qiáng)調(diào)活動(dòng)法和自我發(fā)現(xiàn)法D.兒童有準(zhǔn)備才能進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)【答案】：CD39.判斷個(gè)體的聚集是否稱(chēng)得上群體，主要標(biāo)準(zhǔn)包括（）。A.一套成文與不成文的規(guī)范B.一定的組織形式C.共同目標(biāo)D.成員之間心理上的相互依存【答案】：ABCD40.加強(qiáng)社會(huì)主義道德建設(shè)的著力點(diǎn)包括（）。A.解放和發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力B.著重解決凸顯的道德問(wèn)題C.抓好提升公民道德素質(zhì)的載體D.全面提高公民的道德素質(zhì)【答案】：BCD41.我國(guó)現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.中等職業(yè)教育B.職業(yè)培訓(xùn)C.高等職業(yè)教育D.初等職業(yè)教育【答案】：ACD42.要牢記群眾是真正的英雄，任何時(shí)候都不能忘記（），真正同人民結(jié)合起來(lái)。A.我是誰(shuí)B.跟隨誰(shuí)C.為了誰(shuí)D.依靠誰(shuí)【答案】：ACD43.洋流對(duì)地理環(huán)境的影響表述錯(cuò)誤的有（）。A.利于污染物的擴(kuò)散，減緩海水凈化速度B.暖流流經(jīng)的地區(qū)有利于漁場(chǎng)的形成C.促進(jìn)海岸線的地貌形成D.促進(jìn)高低緯度間熱量的輸送和交換【答案】：ABC44.下列對(duì)我國(guó)四大世界文化遺產(chǎn)說(shuō)法準(zhǔn)確的是（）。A.兵馬俑坑位于秦皇陵?yáng)|側(cè)，現(xiàn)已挖掘4個(gè)坑B.莫高窟是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大的佛教藝術(shù)寶庫(kù)C.北京故宮是文化遺產(chǎn)，而沈陽(yáng)故宮不是D.萬(wàn)里長(zhǎng)城橫跨中國(guó)北方的7個(gè)省，市，自治區(qū)【答案】：BD45.2024年中央一號(hào)文件中提到，要繁榮發(fā)展鄉(xiāng)村文化，持續(xù)推進(jìn)農(nóng)村移風(fēng)易俗，以下表述錯(cuò)誤的是（??）A.深入開(kāi)展聽(tīng)黨話、感黨恩、跟黨走宣傳教育活動(dòng)B.加強(qiáng)鄉(xiāng)村傳統(tǒng)文化保護(hù)傳承和創(chuàng)新發(fā)展C.堅(jiān)持疏堵結(jié)合、標(biāo)本兼治，創(chuàng)新移風(fēng)易俗抓手載體，發(fā)揮村民自治作用D.推動(dòng)鄉(xiāng)村文明和現(xiàn)代文明要素有機(jī)結(jié)合，書(shū)寫(xiě)中華民族現(xiàn)代文明的鄉(xiāng)村篇【答案】：BD46.交通信號(hào)包括交通信號(hào)燈、交通標(biāo)志和：A.交通宣傳B.交通規(guī)劃C.交警的指揮D.交通標(biāo)線【答案】：CD47.某市原有甲、乙、丙、丁四家定點(diǎn)屠宰場(chǎng)，營(yíng)業(yè)執(zhí)照、衛(wèi)生許可證、屠宰許可證等證照齊全。后來(lái)國(guó)務(wù)院頒布《生豬屠宰管理?xiàng)l例》，該市政府根據(jù)其中確認(rèn)并頒發(fā)定點(diǎn)屠宰標(biāo)志牌的規(guī)定發(fā)出通告，確定只給甲發(fā)放定點(diǎn)標(biāo)志牌。據(jù)此，市工商局將乙、丙、丁三家屠宰場(chǎng)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照吊銷(xiāo)，市衛(wèi)生局也將該三家屠宰場(chǎng)的衛(wèi)生許可證吊銷(xiāo)。乙、丙、丁三家屠宰場(chǎng)對(duì)市工商局和市衛(wèi)生局吊銷(xiāo)其證照的行為不服，向市政府提起行政復(fù)議，市政府復(fù)議后維持了原行政行為。三家屠宰場(chǎng)遂提起行政訴訟。

三家屠宰場(chǎng)可以自（）提出行政復(fù)議申請(qǐng)，但是法律另有規(guī)定的除外。A.該具體行政行為作出之日起30日內(nèi)B.知道該具體行政行為之日起30日內(nèi)C.知道該具體行政行為之日起60日內(nèi)D.該具體行政行為作出之日起60日內(nèi)【答案】：C48.社區(qū)工作評(píng)估的步驟包括（）。A.建立測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)B.使用評(píng)估結(jié)果C.收集與分析資料D.明確評(píng)估目標(biāo)【答案】：ABCD49.勞動(dòng)保障行?政部門(mén)實(shí)施?勞動(dòng)保障監(jiān)?察，履行下列職?責(zé)：（）A.宣傳勞動(dòng)保?障法律、法規(guī)和規(guī)章?，督促用人單?位貫徹執(zhí)行?B.檢查用人單?位遵守勞動(dòng)?保障法律、法規(guī)和規(guī)章?的情況C.受理對(duì)違反?勞動(dòng)保障法?律、法規(guī)或者規(guī)?章的行為的?舉報(bào)、投訴D.依法糾正和?查處違反勞?動(dòng)保障法律?、法規(guī)或者規(guī)?章的行為【答案】：ABCD50.例會(huì)基本內(nèi)?容主要有哪?些（）A.四月份(統(tǒng)計(jì)年)例會(huì)時(shí)應(yīng)著?重匯報(bào)本年?度生育情況?和孕情跟蹤?情況，防止出生人?口漏報(bào)。發(fā)現(xiàn)往年出?生人口漏報(bào)?的應(yīng)做補(bǔ)報(bào)?、匯報(bào)計(jì)劃生?育獎(jiǎng)勵(lì)扶助?兌現(xiàn)情況，通報(bào)社會(huì)撫?養(yǎng)費(fèi)征收情?況、學(xué)習(xí)，傳達(dá)上級(jí)有?關(guān)文件精神?，研究解決本?村工作的難?點(diǎn)問(wèn)題，布置當(dāng)月的?工作、例會(huì)要有記?錄、考勤登記，存檔備查。B.匯總每個(gè)月?的經(jīng)費(fèi)使用?情況C.各責(zé)任區(qū)匯?報(bào)婚、孕、育