初中月教學(xué)計劃

最新初中月教學(xué)計劃

初中月教學(xué)計劃篇1

本學(xué)期，我們物理組要以《課程標(biāo)準》為指導(dǎo)結(jié)合大綱,

以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，積極探索適合學(xué)

生發(fā)展的教育教學(xué)方式，全面提高學(xué)生的多種能力。根據(jù)學(xué)

校工作計劃，結(jié)合我們物理教研組工作實際，現(xiàn)制訂工作計

劃如下：

一、主要目標(biāo)和具體措施

1、認真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準，學(xué)

習(xí)先進的教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。

2、指導(dǎo)教師認真抓好教學(xué)常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，

上好每一堂課，認真批改作業(yè)。新教材和老教材知識結(jié)構(gòu)和

教學(xué)目標(biāo)不同，所以備課時不要憑已有的經(jīng)驗去理解既定的

教材，不要把備課認為是教材的重現(xiàn)和模仿。引導(dǎo)學(xué)生打通

書本世界和生活世界之間的界限，將生活和書本知識融合起

來。在課堂教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生主動參與的意識，使學(xué)生的

思維都能活躍起來，都能開動腦筋，積極去思考問題、鉆研

問題，促進思維能力的發(fā)展。在作業(yè)的布置上，不要只局限

于重復(fù)性問題?？梢允钦n外小試驗、小制作、資料的查閱和

搜集等。布置得作業(yè)要及時的檢查，要做出客觀、積極的評

價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學(xué)習(xí)的樂趣。

3、認真搞好集體備課和聽評課活動。通過集體備課，

可以實現(xiàn)優(yōu)勢互補，資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此，要落

實好一周一次的集體備課。對教材中的重點、難點以及教學(xué)

方法，備課組要精心分析、討論，探討突出重點、突破難點、

促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時，搞好聽課和評課活動，

是互相學(xué)習(xí)、互相提高的好幾會。通過聽評課活動，可以加

深對教材的理解、教法的把握，提高課堂教學(xué)水平。

4、加強對尖子生的培養(yǎng)和對后進生的輔導(dǎo)工作?！白?/p>

頭，促中間”是提高教學(xué)成績的一個重要策略。對于尖子生

的培養(yǎng)，可采取“帶研究生”的方式。課堂上，對于一些有

難度、有深度的問題多讓尖子生回答，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的

興趣和善于鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高他們的思維能力。對于后

進生，要穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強

他們的學(xué)習(xí)信心?？衫谜n余時間進行輔導(dǎo)，最好是利用同

學(xué)之間的互助提高他們的學(xué)習(xí)成績。

5、加強實驗教學(xué)，以實驗教學(xué)作為搞高課堂教學(xué)效率

的突破口，同時把實驗教學(xué)作為本組的研究課題。

二、其它工作

1、積極組織教師撰寫論文。

2、搞好課外興趣小組活動，物理備課組配合各級部門

做好工作。

本學(xué)期教研組主要作好以下幾個方面的工作：

一、指導(dǎo)思想：

面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，注重教與學(xué)方式轉(zhuǎn)變、

創(chuàng)新和實踐潛力的培養(yǎng)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。貫徹執(zhí)行規(guī)

范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學(xué)習(xí)、加

強教學(xué)研究和教學(xué)管理、強化師資力量、全面提高實施素質(zhì)

教育水平，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。

二、工作目標(biāo)：

XXXX-XXXX學(xué)年度下學(xué)期物理教研組的工作，將以提高

課堂效率為工作方向，以探討學(xué)生的實踐潛力和創(chuàng)新意識的

培養(yǎng)為工作重點，以大力提高全組教師隊伍的整體素質(zhì)為工

作目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點，構(gòu)成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效益。

全面開展新課程標(biāo)準和教材的學(xué)習(xí)及課程實施試驗，力爭使

新課程改革的理念和要求能在課堂教學(xué)中落到實處。

三、主要工作：

（一）理論學(xué)習(xí)，提高理論水平：

1、XXXX-XXXX學(xué)年度下學(xué)期繼續(xù)要求和組織全組教師學(xué)

習(xí)教育教學(xué)理論，群眾學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合，并定期做好學(xué)習(xí)

心得進行交流，透過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，密切

聯(lián)系教學(xué)實際，透過理論的運用，增強主體意識和創(chuàng)新精神,

切實解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的教育理論

素質(zhì)。

2、組織高三年全體物理教師研究20xx年高考要求，學(xué)

習(xí)高考考試說明，明確高考方向，在強化學(xué)科基礎(chǔ)知識、基

本技能、基本潛力的基礎(chǔ)上，進一步加強學(xué)生綜合潛力的訓(xùn)

練，力爭20xx年平和一中高考在本一、本二、本三和省專

線等都能超額完成市縣校下達的各項指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異

成績。同時，高一年、高二年應(yīng)加強課改理論的學(xué)習(xí)，構(gòu)成

共識，明確新課程目標(biāo)，提高物理學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能、

基本潛力的培養(yǎng)，在漳州市統(tǒng)考及模塊考試中取得好成績。

3、組織本組教師繼續(xù)研究新教材，新教學(xué)大綱和新學(xué)

科課程標(biāo)準，明確要求，在全面學(xué)習(xí)交流的基礎(chǔ)上，吃透大

綱和考試說明的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)的實際，明確教學(xué)

的方向與思路，繼續(xù)探討新的教學(xué)的模式與教學(xué)策略，扎實

搞好教學(xué)，努力使教學(xué)質(zhì)量上臺階。

（二）物理組常規(guī)教研、科研工作：

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好教師備課關(guān)，“細備

課、精備課”，“備教材、備教法、備實驗、備學(xué)生、備反饋”。

要求教師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段

多，充分利用多媒體現(xiàn)代化教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生用心思維，

參與教學(xué)機會多，課外有針對性地指導(dǎo)學(xué)生多，課中講課少

而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

2、繼續(xù)組織好每周一次的教研活動和備課組活動，具

體時間為每周四上午第3—4節(jié)，做到資料落實、時間保證,

確定每人至少組內(nèi)開公開課一次，并做好評課、議課，每位

教師留下詳細記載和學(xué)習(xí)心得。

3、多交流，共提高，要求組內(nèi)每位教師按學(xué)校要求每

周至少聽課1節(jié)，以老帶新，取長補短，充分挖掘潛力。

4、收集本組教師對教學(xué)工作的意見和要求，并向校領(lǐng)

導(dǎo)反映、匯報教研活動及學(xué)科教學(xué)工作狀況。

5、根據(jù)教研組工作計劃所確定的教研專題組織教師學(xué)

習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，新課程標(biāo)準等理論，幫忙廣大教師轉(zhuǎn)變

教育思想，更新教育觀念，構(gòu)成與新課程標(biāo)準相適應(yīng)的教育

觀、教學(xué)觀、課程觀、考試觀、質(zhì)量觀和評價觀。

6、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作,

并認真組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并認

真進行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在研究中前

進。

7、按照平和一中教務(wù)處、教研室的要求，有計劃地了

解、掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，定期抽查學(xué)生作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)

量，難易程度和學(xué)生完成作業(yè)，教師批改狀況，并及時反饋。

8、定期抽查各備課組的群眾備課狀況，并及時與備課

組長溝通，使群眾備課的成效真正落到實處，并在教研活動

中進行總結(jié)交流。

9、加強物理實驗室工作的檢查指導(dǎo)，使實驗室各項工

作規(guī)范化。并促成演示實驗、學(xué)生實驗的正常進行。要求建

立儀器來往檔案，將所有儀器入冊，做到賬物相符。要求實

驗員教師做好演示實驗前的準備，協(xié)助教師上好演示實驗和

學(xué)生實驗課。實驗員協(xié)助科組教師和學(xué)生制作實驗小作品，

平時做好實驗室的保潔工作。在熟悉教材的同時加強物理實

驗的訓(xùn)練，做到實驗與教學(xué)相適應(yīng)，及時發(fā)現(xiàn)問題及時處理。

自制實驗器材及改善實驗器材，提高實驗器材的使用效率。

發(fā)動物理教師對物理實驗室的建設(shè)提出合理化的推薦。

10、抓課程改革，要求苦練教學(xué)基本功，爭當(dāng)業(yè)務(wù)尖子,

開展新老幫教活動，用心開展“拜師”活動：校內(nèi)學(xué)先進，

校外學(xué)名師。

總之，我們物理教研組全體組員將在思想上與學(xué)校工作

思路和要求持續(xù)高度一致，透過自身的不懈努力，用實際行

動將新學(xué)年物理教研組的各項活動推向更高層次。

初中月教學(xué)計劃篇2

健康教育是我國實施素質(zhì)教育，促進學(xué)生德、智、體全

面發(fā)展的重要教育內(nèi)容。全面落實教育方針，促進學(xué)校健康

教育工作有序發(fā)展，不斷增強學(xué)生健康意識，提高學(xué)生的健

康水平，使我校的健康教育逐步趨于規(guī)范化、科學(xué)化，結(jié)合

本校實際情況，對我校健康教育評價方案工作總結(jié)如下：

一、健康教育制度的完善和跟進

制訂完整的健康教育計劃，教學(xué)進度，內(nèi)容及教案，并

堅持集體備課，教研活動制度、積極進行教育交流活動，開

好公開課，授課教師每人每學(xué)年接受120小時以上的培訓(xùn)活

動。授課概念清楚，語言生動，理論聯(lián)系實際，使授課質(zhì)量

不斷提高。

二、教育課程的設(shè)置

七年、初二年段每周開設(shè)健康保健課，每周0、5課時,

健康教育使用教材《專業(yè)醫(yī)書》和報刊發(fā)表論文及有關(guān)材料。

初三開設(shè)生理衛(wèi)生課。

三、開展多種形式的健康教育活動

學(xué)校每月利用宣傳欄宣傳3次，廣播5次，班會課2次,

向?qū)W生和家長宣傳不同的衛(wèi)生保健知識，提高學(xué)生防病治病

的常識，深受學(xué)生歡迎。開設(shè)健康教育課班級達100%。

四、積極進行常見病的防治工作

在常見病多發(fā)病的防治工作中，我校始終堅持以“預(yù)防

為主”的原則，把預(yù)防踽齒，沙眼，視力不良當(dāng)作了重點來

抓。

教育學(xué)生從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，認真做好眼保健

操，并做好眼保健操質(zhì)量的監(jiān)督檢查工作，使學(xué)生做操質(zhì)量

明顯提高，學(xué)生視力不良患病率穩(wěn)中有降。

在預(yù)防沙眼的工作中，教育了學(xué)生用流水洗臉，不用臟

手揉眼睛，發(fā)現(xiàn)沙眼患者要積極的治療，特別要發(fā)現(xiàn)一人患

病要全家治療，這讓有效地疾病的傳播和蔓延。

對現(xiàn)在肥胖學(xué)生不斷增加現(xiàn)象，學(xué)校營養(yǎng)餐進行食譜的

配置和監(jiān)督，教育學(xué)生積極參加體育鍛煉，不但能增加抗病

的能力，還能減少肥胖的發(fā)生。近年來學(xué)生貧血的患病率有

所下降。同時，我們利用家長會的機會用專門的時間對家長

進行相關(guān)的培訓(xùn)，這樣學(xué)校和家庭形成合力，為學(xué)生的健康

護航。

五、加強個人衛(wèi)生工作的教育與督導(dǎo)

我校不僅要求學(xué)生做到面、耳、頸干凈，衣服、鞋、帽

整潔，無異味，而且堅持做好課間操評比制度。要求學(xué)生積

極參加課外體育鍛煉，不斷增強學(xué)生的身體素質(zhì)。

六、加強學(xué)校衛(wèi)生工作的教育與督導(dǎo)

學(xué)校堅持宿舍衛(wèi)生管理制度和校園環(huán)境衛(wèi)生打掃制度，

做到每天上午、下午各打掃一次，每周四進行全校衛(wèi)生大掃

除。清除學(xué)校衛(wèi)生死角，加強對學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教

育，凈化、美化、綠化校園，做到校園無雜草，無亂丟廢棄

物，無廢跡，無污水，無亂寫亂畫，廁所做到無臭、無蚊蠅

咀滋生，無亂拉亂尿，糞池加蓋。堅持學(xué)生督查隊的檢查督

促，教育與批評相結(jié)合，堅持學(xué)生自我教育，自我管理，做

到地面和墻壁無煙頭，無污跡，無紙屑，窗明，桌椅凈，物

品排放整齊。

學(xué)校堅持學(xué)生缺課率不超過5%,教育學(xué)生積極自覺接受

健康教育，把自己培養(yǎng)成德、智、體等全面發(fā)展人才。

初中月教學(xué)計劃篇3

一、總體工作思路

認真貫徹黨的教育方針和政策，全面落實省市區(qū)各級教

育工作指導(dǎo)意見，圍繞深化改革，內(nèi)涵驅(qū)動，保安提質(zhì)，特

色發(fā)展的總體目標(biāo)，堅持立德樹人，進一步優(yōu)化教學(xué)教研工

作機制，完善質(zhì)量評估監(jiān)測體系，深化課堂教學(xué)改革，全面

塑造特色教研文化和特色學(xué)校，推動我區(qū)初中教育教學(xué)質(zhì)量

持續(xù)攀升。

二、重點工作任務(wù)

（一）建立有序高效的教學(xué)教研工作機制

1、不斷提升校長的課程領(lǐng)導(dǎo)力、教師的課程執(zhí)行力。

各校要配齊配足各學(xué)科教師，保證課程開全、開足、開好。

本著立足學(xué)生成長需要、突顯辦學(xué)特色的原則，精心開發(fā)校

本課程，努力完善校本課程體系，現(xiàn)有課程抓規(guī)范開設(shè)，課

程研發(fā)抓品位提升，逐步實現(xiàn)校本課程由量的開發(fā)到質(zhì)的飛

躍，抓好校本課程的精品化實施。加大國家課程校本化改造

和地方課程的校本化整合力度，積極探索實施三級課程內(nèi)容

與課時的整合策略，嘗試推行虛擬班或選課走班制教學(xué)，保

證教學(xué)時間、場所的相對集中，整體提高課程實施水平。

2、抓實抓牢教學(xué)常規(guī)管理，提高備、講、批、輔、評

等教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性。進一步探討備課形式多樣化，尤其要

強化備課實效性研究，重視教師研究課標(biāo)、解讀教材、學(xué)法

指導(dǎo)等方面的實際教學(xué)能力。理化生等學(xué)科的教師演示實驗

和學(xué)生分組實驗的開出率要達到規(guī)定標(biāo)準，切實提高學(xué)生的

動手能力和實踐能力。加大作業(yè)質(zhì)量監(jiān)控力度，加強自助餐

式作業(yè)的研究，嚴格控制學(xué)生的'在校時間和作業(yè)量。舉辦

電子白板運用交流會、專項調(diào)研、教學(xué)比武等活動，探索教

學(xué)手段現(xiàn)代化與傳統(tǒng)方式有效結(jié)合的方法和途徑。

3、各校組織開展的每項教學(xué)教研活動，都要做到開始

有計劃、有方案，中間有推進措施、跟蹤問效，最后有歸納、

總結(jié)、提升，使每個環(huán)節(jié)處于環(huán)環(huán)相扣的良性運行狀態(tài)，確

保工作的實效性。本年度將組織全區(qū)初中教學(xué)精細化管理現(xiàn)

場會，推進有效教學(xué)的常態(tài)化，教學(xué)管理的精細化，學(xué)校發(fā)

展的內(nèi)涵化。

4、各校要進一步落實《關(guān)于進一步完善分片聯(lián)研機制

促進優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享的指導(dǎo)意見（試行）》，加強初中學(xué)校

之間、初中與小學(xué)、初中與高中之間的校際合作，扎實做好

分片聯(lián)研和學(xué)段銜接工作。從學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法

指導(dǎo)、心理調(diào)適等方面，增強初中與小學(xué)銜接工作的針對性

和實效性。積極創(chuàng)造條件，廣泛開展與市內(nèi)外縣區(qū)教研室和

高校的教研合作與學(xué)術(shù)交流，學(xué)習(xí)借鑒先進課改教改考改經(jīng)

驗，共同探討當(dāng)前形勢下初中教研工作的方向和目標(biāo)，切實

提高教研員的綜合素養(yǎng)和團隊的整體實力，進一步提升我區(qū)

的教研水平和教育質(zhì)量。

5、建立分層管理的三級培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。教研室重點加強對

青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶頭人進行培訓(xùn)I,

通過課標(biāo)和教材培訓(xùn)、教學(xué)基本功大賽、課堂教學(xué)展示等活

動，建立全區(qū)青年教師、近5年內(nèi)轉(zhuǎn)教學(xué)科的教師和學(xué)科帶

頭人課堂教學(xué)水平檔案。學(xué)校負責(zé)對全體教師進行培訓(xùn)，教

師個人進行自主研修。各校要支持鼓勵教師參加各種形式的

業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

6、不斷拓寬教研渠道，理順教研層級，針對教學(xué)管理

和教學(xué)工作實際，分別組織召開學(xué)段核心組成員、學(xué)科核心

組成員和學(xué)科兼職教研員專題會議，聽取他們對學(xué)段以及學(xué)

科教學(xué)教研工作的意見和建議，并組織開展專題調(diào)研，充分

發(fā)揮學(xué)段核心組、學(xué)科核心組和學(xué)科兼職教研員的研究、引

領(lǐng)、指導(dǎo)、評議等作用。

7、創(chuàng)新教研員工作方式，搭建教研員與學(xué)校、教師互

動式教研平臺。教研員在保質(zhì)保量完成教研員每年需做好的

十件事的基礎(chǔ)上，尤其要遵循三三制工作原則，全面推行訂

單式教研服務(wù)，定期到學(xué)科基地學(xué)校與教師共同備課、共同

聽課、共同評課，創(chuàng)新性地開展集調(diào)研、設(shè)計、總結(jié)、報告

于一體的教研活動，變工作檢查為專業(yè)服務(wù)，不斷促進教師

專業(yè)能力的提高。

8、全面推行診斷性教學(xué)視導(dǎo)。圍繞課程實施、課堂教

學(xué)、常規(guī)落實、教師發(fā)展等重點，通過聽課、評課、座談、

問卷、查看資料等方式，變常規(guī)檢查為診斷視導(dǎo)，切實幫助

學(xué)校發(fā)現(xiàn)和協(xié)同解決問題，大力提升學(xué)校教學(xué)品質(zhì)。

（二）健全全面科學(xué)的質(zhì)量評價體系

1、在學(xué)校自行組織階段性檢測和期末考試的基礎(chǔ)上，

組織全區(qū)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，實施好《蘭山區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量定期

分析會商例會制度》，使教學(xué)質(zhì)量分析制度化、常規(guī)化，為

指導(dǎo)和改進教育教學(xué)提供切實有效的參考和幫助，為學(xué)校提

供科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量分析數(shù)據(jù)。

2、修訂和完善《蘭山區(qū)初中教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估方案》，

加強全面性、科學(xué)性、指導(dǎo)性和可操作性研究，發(fā)揮評價對

教學(xué)活動的正確導(dǎo)向作用和監(jiān)控結(jié)果對改進教學(xué)的反饋指

導(dǎo)作用。教學(xué)質(zhì)量評估，增加評估的項目和標(biāo)準，既注重學(xué)

業(yè)考試成績，又注重過程監(jiān)控，還要突出辦學(xué)特色。學(xué)業(yè)考

試成績評估包括高分率、優(yōu)良率和合格率，充分體現(xiàn)初中教

育普及性要求和選拔性特點。同時在學(xué)校辦學(xué)特色、教師專

業(yè)成長和學(xué)生素養(yǎng)提升等方面也要有充分體現(xiàn)。為質(zhì)量分析

會提供科學(xué)數(shù)據(jù)。

3、修訂和完善《蘭山區(qū)初中學(xué)校教學(xué)工作綜合評估方

案》，突出對課程實施水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)特色、高效課

堂、教師教學(xué)水平、學(xué)生綜合能力的發(fā)展評價，加強音、體、

美、信息技術(shù)等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)

中存在的問題，指導(dǎo)學(xué)校不斷改進教育教學(xué)工作，全面提高

初中辦學(xué)水平。為年終綜合督導(dǎo)提供科學(xué)數(shù)據(jù)。

（三）構(gòu)建多元本真的高效課堂策略

1、要積極營造高效課堂的氣場，以省規(guī)劃課題《區(qū)域

推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為抓手，深入開展做現(xiàn)代

教育人的大討論活動，讓廣大教師懂得教育的真諦、把握教

育的本質(zhì)，深刻理解高效課堂的內(nèi)涵和外延。

2、進一步落實校長引領(lǐng)課堂機制，充分發(fā)揮校長在課

堂教學(xué)改革中的示范帶頭作用。進一步突出教學(xué)全過程管

理，完善教學(xué)常規(guī)、教研常規(guī)以及學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的督查考評

機制，夯實課堂教學(xué)改革基礎(chǔ)。

3、制定《蘭山區(qū)初中本真課堂推進方案》，精心謀劃高

效課堂構(gòu)建的流程，鼓勵教師探索出適合教情學(xué)情的個性化

的教學(xué)策略，發(fā)現(xiàn)、培植富有創(chuàng)新精神和推廣價值的典型，

編輯出版《蘭山區(qū)初中本真高效課堂教學(xué)案例》，形成具有

蘭山鮮明特色的教學(xué)品牌。

4、要把課題研究作為撬動高效課堂構(gòu)建的支點，以《區(qū)

域推進高效課堂構(gòu)建的研究與實踐》為總課題，發(fā)動一線教

師以教學(xué)實踐中迫切需要解決的問題為基礎(chǔ)，形成具體鮮活

的草根課題。教研室將成立專題指導(dǎo)組全程跟蹤指導(dǎo)。

5、修訂并完善《蘭山區(qū)初中高效課堂評估標(biāo)準》，引導(dǎo)

教師對課堂結(jié)構(gòu)進行細化研究，精心研究學(xué)生個性特點和不

同的發(fā)展需求，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)

生主動參與的教學(xué)環(huán)境，把學(xué)習(xí)的責(zé)任和學(xué)習(xí)的主動權(quán)還給

學(xué)生，促進學(xué)生主動地、個性化的學(xué)習(xí)。教研室將組織由各

學(xué)科骨干教師組成的課堂教學(xué)指導(dǎo)團隊，對全區(qū)初中所有一

線教師進行分階段、分學(xué)科、分批次的聽課、評課，建立系

統(tǒng)全面的課堂教學(xué)檔案，全力推進區(qū)域高效課堂的構(gòu)建和特

色課堂教學(xué)模式的推介。

（四）打造富有個性品質(zhì)的教育教學(xué)典型

1、要關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績與關(guān)注多方面發(fā)展?jié)撃芟嘟Y(jié)合,

關(guān)注學(xué)生成長與關(guān)注良好的思想道德形成相結(jié)合，著力提升

學(xué)生的思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和身心健康素質(zhì)。要積

極開展主題性學(xué)習(xí)，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、研究性

學(xué)習(xí)，建立特長生信息庫，支持學(xué)生參加高層次學(xué)科競賽和

特長培訓(xùn)，促進學(xué)生的多元發(fā)展和特長發(fā)展，增強學(xué)生社會

責(zé)任感、創(chuàng)新精神、實踐能力。

2、教研室將對省、市、區(qū)級教學(xué)能手持續(xù)進行過程性

考核和集中培訓(xùn)，使名師在指導(dǎo)青年教師、開展課題研究、

推廣教學(xué)成果、開發(fā)教學(xué)資源等方面，形成自己的教育思想

和教學(xué)特色。以名師為引領(lǐng)，以先進的教育教學(xué)思想為指導(dǎo),

搭建促進中青年教師專業(yè)成長以及名師自我提升的發(fā)展平

臺，建立名師后備人才資源庫，打造一支在全區(qū)學(xué)校教育領(lǐng)

域中有成就、有影響的高層次教師團隊，帶動全區(qū)教師專業(yè)

向精深發(fā)展。

3、各校要準確把握學(xué)校特色的內(nèi)涵本質(zhì)和特色建設(shè)的

基本要領(lǐng)，堅持以促進學(xué)生全面、個性、和諧發(fā)展為根本，

基于學(xué)校自身的歷史傳統(tǒng)、文化積淀和辦學(xué)優(yōu)勢，積極整合

鄉(xiāng)土人情、地域文化資源，選準切入點、找準突破點，在辦

學(xué)實踐中持續(xù)推進特色建設(shè)，逐漸形成獨特、優(yōu)質(zhì)而且相對

穩(wěn)定的辦學(xué)氣質(zhì)和育人風(fēng)格。教研室將舉辦特色學(xué)校發(fā)展論

壇，適時召開特色學(xué)校經(jīng)驗交流會，評選首批蘭山區(qū)初中特

色學(xué)校，努力實現(xiàn)一校一品牌，校校有特色。

三、具體工作安排

一月

1.組織教學(xué)質(zhì)量檢測

2.制定初中教學(xué)教研工作計劃要點

二月

1.編排下發(fā)新學(xué)期教學(xué)進度

2.召開全區(qū)初中教學(xué)工作會議

3.全區(qū)體育藝術(shù)節(jié)

4.啟動中小學(xué)漢字拼讀、聽寫、釋義大賽

三月

1.召開各年級學(xué)科教學(xué)研討會和試題命題專題會

2.組織部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選

3.分階段、分學(xué)科、分批次組織指導(dǎo)性聽評課

4.全區(qū)教科研工作論壇

四月

1.分學(xué)科參加市初中教學(xué)研討會

2.學(xué)校組織七、八年級期中階段質(zhì)量檢測

3.舉辦全區(qū)特色學(xué)校論壇和召開學(xué)校精細化管理現(xiàn)場

會

五月

1.組織九年級專項教學(xué)調(diào)研

2.舉辦主題性學(xué)習(xí)專題研討會

3.組織全區(qū)中小學(xué)教師電子白板、PPT課件制作展示大

賽

六月

1.組織參加初中學(xué)業(yè)水平考試

2.組織全區(qū)七年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，學(xué)校組織八年級教學(xué)

質(zhì)量檢測

3.籌備召開教學(xué)質(zhì)量分析會商會

4.進行高中和初中、小學(xué)和初中學(xué)段銜接調(diào)研

5.兼職教科員評選

七月

1.上半年教學(xué)教研工作總結(jié)

2.組織教學(xué)能手和教學(xué)新秀培訓(xùn)學(xué)習(xí)

3.名師工作室中期考核和經(jīng)驗交流會

4.評選20xx-20xx學(xué)年十佳百優(yōu)教師博客及優(yōu)秀博文

八月

1.評選教學(xué)質(zhì)量獎、年級管理先進個人、優(yōu)秀備課組、

先進班集體和先進教務(wù)工作者評選

2.編排下發(fā)新學(xué)期教學(xué)進度

3.組織信息技術(shù)教師FLASH、PS軟件培訓(xùn)

九月

1.召開全區(qū)初中教學(xué)工作會議

2.召開各年級學(xué)科教學(xué)研討會

3.初中學(xué)校進行信息技術(shù)特色項目的試點

十月

1.組織部分學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評選

2.分階段、分學(xué)科、分批次組織指導(dǎo)性聽評課

3.組織系列教學(xué)基本功大賽活動

4.組織全區(qū)初中綜合實踐課程學(xué)生社會調(diào)查報告、社會

調(diào)研報告評比活動

5.組織全區(qū)中小學(xué)生科技與信息技術(shù)創(chuàng)新大賽

十一月

1.迎接市中心初中課程實施水平與教學(xué)工作評估

2.組織全區(qū)八年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，學(xué)校組織七年級教學(xué)

質(zhì)量檢測

3.組織全區(qū)特色學(xué)校經(jīng)驗交流會

4.全區(qū)學(xué)校藝體信教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和專題特色活動檢評

十二月

1.召開教學(xué)質(zhì)量分析會商會

2.教學(xué)綜合評估與質(zhì)量監(jiān)測

3.總結(jié)20xx年工作，制定20xx年工作計劃

說明：具體活動安排將根據(jù)上級業(yè)務(wù)主管部門和區(qū)教體

局整體工作要求進行適當(dāng)調(diào)整。

初中月教學(xué)計劃篇4

一、教學(xué)對象分析

隨著籃球運動不斷發(fā)展，特別是NBA比賽全球推廣，使

更多的學(xué)生有機會看到高水平的比賽，學(xué)生對學(xué)習(xí)籃球技術(shù)

充滿興趣。初二學(xué)生好動、好學(xué)，模仿力強，興趣廣泛，并

且該班體育骨干能力較強，學(xué)生對體育運動有良好的參與意

識。同學(xué)之間團結(jié)合作，集體榮譽感較強。

二、教學(xué)目標(biāo)分析

1、認識目標(biāo)：建立體前變向換手運球動作概念，明確

學(xué)習(xí)的目的性。

2、技能目標(biāo)：初步掌握體前變向換手運球技術(shù)動作和

對球的控制與支配能力，發(fā)展靈敏、速度協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。

3、情感目標(biāo)：體驗籃球運動的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生積極思

考，合作學(xué)習(xí)及團結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

三、教學(xué)內(nèi)容分析

本課教學(xué)內(nèi)容：籃球體前變向換手運球，是籃球單元的

第四課時。運球是水平四籃球教學(xué)重要組成部分，是籃球運

動的基礎(chǔ)，其內(nèi)容簡單、趣味、實用，對培養(yǎng)學(xué)生終身體育

鍛煉有著重要作用。因此，本課著重要解決行進間變向一側(cè)

身探肩快、加速突然的技能，在學(xué)生參與活動的過程中逐步

突破上下肢協(xié)調(diào)和控制支配球這一技術(shù)難點。讓學(xué)生在活動

中發(fā)展技能，在比賽與練習(xí)中體驗到籃球運動的樂趣。為以

后的教學(xué)競賽和學(xué)生終身體育打下良好基礎(chǔ)。

四、教學(xué)過程分析

1、導(dǎo)入與熱身

a籃球變向的徒手腳步練習(xí)、復(fù)習(xí)原地高、低運球、左

右手交替橫向運球、體側(cè)前拉后推運球。提高原地運球技術(shù)

動作及控制球的能力，重點體驗原地不同運球方式，手近球

的不同部分。通過專項準備活動，即活躍課堂的氣氛又為下

一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)起到鋪墊作用。

b教師組織學(xué)生分組比賽。（教師發(fā)現(xiàn)問題及時停止比

賽）大多數(shù)學(xué)生都會不由自主地出現(xiàn)遇到防守時無法突破、

丟球的現(xiàn)象，導(dǎo)致全隊進攻的失敗。幫助學(xué)生找到這些問題

的根源一一沒有掌握正確的變向運球方法，即使掌握了原地

橫向、側(cè)向運球，也會由于在行進間變向時動作不連貫等原

因出現(xiàn)丟球。最終導(dǎo)致本隊進攻的失敗。引出本課的學(xué)習(xí)內(nèi)

容----體前變向換手運球。

2o實踐與體驗

學(xué)生成六列橫隊集合，首先教師完整動作示范，講解體

前變向運球的技術(shù)結(jié)構(gòu)、技術(shù)要求和對發(fā)展人體各項素質(zhì)的

作用，明確學(xué)習(xí)目的。讓學(xué)生頭腦中初步形成整體動作表象

和了解各個技術(shù)環(huán)節(jié)過程。并按照逆向思維法：安排如下練

習(xí)：

a、兩人一球體前變向換手運球過人：教師完整動作示

范，學(xué)生進行多次模仿和練習(xí)。體驗完整動作技術(shù)。

b、一人一球分解動作：教師把完整動作分解為左手運

球一變向一向右側(cè)身壓肩一換球一加速前進。左、右手交替

練習(xí)（弱勢手先行，弱勢手練習(xí)的時間要長于強勢手），體

驗拍球不同部分，教師及校隊同還反復(fù)示范，學(xué)生反復(fù)練習(xí)。

C、行進間折線運球（分為六小組）

通過行進間慢速練習(xí)一一，快速的練習(xí)，使學(xué)生能較清楚

地認識到“變向突然，側(cè)身壓肩快，變向后加速”的道理。

通過教師設(shè)疑，學(xué)生帶著問題進行討論、體驗、練習(xí)，在體

驗過程中探究出正確動作的方法。請不同水平的學(xué)生展示，

老師有針對性的進行講評和分析。讓學(xué)生對比自己，引起注

意，改正錯誤。通過學(xué)生反復(fù)討論一體驗一練習(xí)，使教學(xué)步

驟由淺入深、由易到難、分層遞進、對比探索、激發(fā)興趣達

到初步掌握技術(shù)動作的目標(biāo)。練習(xí)中我突出要求學(xué)生相互觀

察、相互糾錯、共同提高，充分體現(xiàn)和諧互助的精神。

d、運球跑“壘”接力比賽

通過小組討論總結(jié)出各種變向運球的方法，教師將總結(jié)

出的各種運球方法加入到跑“壘”賽中，使學(xué)生體驗到就感,

激發(fā)其比賽熱情，同時在比賽中培養(yǎng)學(xué)生勇于拼搏與團隊精

神。

3、調(diào)節(jié)與評價

a、男、女學(xué)生分別站在直徑為8米、15米的圓周線上,

踏著音樂節(jié)拍放松肢體，放飛心靈。

b、學(xué)生談練習(xí)感想，教師總結(jié)，布置家庭作業(yè)，收回

器材。

五、教學(xué)困難分析

教學(xué)重點：動作連貫，蹬跨有力，側(cè)身探肩快，加速突

然。

教學(xué)難點：上下肢協(xié)調(diào)配合及手對球的控制支配能力。

突破教學(xué)的重點和難點，通過分組教學(xué)比賽，激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)興趣，通過慢動作練習(xí)，觀察同伴間動作并加以分析技

術(shù)動作要領(lǐng)，進而主動去模仿學(xué)習(xí)正確的技術(shù)動作，掌握技

術(shù)動作要領(lǐng)。

初中月教學(xué)計劃篇5

一、指導(dǎo)思想

本課以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣

與練習(xí)動機，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，發(fā)揮學(xué)

生主體作用及自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在游戲及比賽中快樂輕

松掌握排球正面雙手墊球技術(shù)和聯(lián)系方法，達到掌握一定運

動技能，增強體能，增進健康水平的教學(xué)目標(biāo)。

二、教材的'選擇

排球墊球單元共4次課，本次課是第1次課。在教材選

擇上，根據(jù)新課標(biāo)要求及學(xué)生身心特點，以排球正面雙手墊

球為主教材，接力游戲為輔教材。

三、教學(xué)目標(biāo)

1.通過教學(xué)，使70~80%的學(xué)生能初步掌握排球正面雙

手墊球技術(shù)動作，激發(fā)學(xué)生對排球運動的興趣。

2.通過學(xué)練發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈敏性，增強上下肢

力量。

3.培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，增強自信心，提高合作能力，

培養(yǎng)團隊精神。

四、教學(xué)的重難點

教學(xué)重點：墊球的正確手型，擊球動作。

教學(xué)難點：插、夾、抬、蹬連貫完成，協(xié)調(diào)用力。

五、教學(xué)程序

障礙跑一球操一導(dǎo)入一掌握技能一評價提高一接力游

戲f放松。

六、教學(xué)器材

錄音機1臺排球41個標(biāo)志物8個

初中月教學(xué)計劃篇6

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我校以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點，以實施

素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進課堂教學(xué)改革為中心，扎扎實

實開展教學(xué)工作，實施規(guī)范、科學(xué)、精細化的教學(xué)管理，探

索建立完善的教學(xué)質(zhì)量評價體系，全面提升教師業(yè)務(wù)能力，

加強過程管理，注重質(zhì)量管理。

二、教學(xué)計劃

1、全面落實教學(xué)課程計劃，本學(xué)期努力構(gòu)建精講多練

的課堂教學(xué)模式，設(shè)計以學(xué)生學(xué)習(xí)效率為核心的教學(xué)方法，

努力抓好預(yù)習(xí)筆記和糾錯本的應(yīng)用，更要把學(xué)法指導(dǎo)滲透到

教學(xué)全過程之中，促使學(xué)生學(xué)得主動，學(xué)得活潑。

2、抓教學(xué)常規(guī)管理。加強對教研活動和集體備課的指

導(dǎo)，保證充足的活動時間以提高效率。嚴格課堂教學(xué)常規(guī)管

理，提高備課、聽課、批改作業(yè)等常規(guī)檢查的實效。

3、抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。落實教學(xué)質(zhì)量檢測以及畢業(yè)年級

的質(zhì)量檢測。組織學(xué)生進行階段性復(fù)習(xí)總結(jié)。抓分析評價，

組織好教學(xué)質(zhì)量分析，并提出指導(dǎo)性中考信息的采集和整理

以及新課程改革的意見。

4、抓教學(xué)研究。加強對如何提高集體備課的效率的研

究。加強對如何提高校內(nèi)教研組活動的實效性的研究。加強

對作業(yè)精選布置、批改、反饋的研究與監(jiān)控。

5、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過學(xué)習(xí)、實踐、研討等

形式，不斷發(fā)現(xiàn)能人，培養(yǎng)能人，鼓勵能人，搭建平臺，訓(xùn)

練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶

名校效應(yīng)。

6、加強藝體衛(wèi)工作，繼續(xù)做好興趣小組工作，培養(yǎng)全

面發(fā)展的人才。

三、教學(xué)工作管理

1、抓常規(guī)教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

(1)抓好開學(xué)初各項計劃的制定工作，學(xué)期中抓好計劃

的落實和監(jiān)督工作，學(xué)期末、年末抓好各項工作的總結(jié)和評

比。

(2)組織各類教學(xué)競賽和抽查，隨時隨地對每位教師進

行聽課和教學(xué)質(zhì)量及工作落實情況的抽查，每月進行一次月

考，以考代練，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

(3)抓住課改實踐的主要方面和著力點，在知識技能練

習(xí)、課外作業(yè)布置、發(fā)散思維訓(xùn)練、質(zhì)量檢測等方面進一步

進行有益嘗試。英語教學(xué)，注重交際能力的培養(yǎng)，營造良好

的英語學(xué)習(xí)與應(yīng)用的環(huán)境。在上學(xué)期集體備課教案書寫實驗

的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要求教師人人會用班班通，節(jié)節(jié)要用班班

通，教師做到備課電子化，加大課堂容量。

(4)改革教科研學(xué)習(xí)的方式，變單純的學(xué)專著，學(xué)理論

為問題討論、實踐展示、反思交流等。

(5)能認真落實本學(xué)年的成果展示活動。每位教師有讀

書筆記(包括摘抄及讀書心得)。

(6)