部編版七年級語文上冊第二單元測試卷及答案

部編版七年級語文上冊第二單元測試卷（分值120分）一、積累與運用。（28分)1.下面的句子你一定很熟悉，你能正確書寫出相應的漢字嗎？（3分）（1）后來發(fā)生了fēnqí（）：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思……盡頭一口shuǐbōlínlín（）的魚塘。（2）又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花dànyǎ（），白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而shēnchén（），pōpōsǎsǎ（），秋風中正開得lànmàn（）。2.下列文學常識表述不正確的一項是（）（3分）A.《散步》和《秋天的懷念》的作者分別是莫懷戚和史鐵生。B.冰心，原名謝婉瑩，是我國著名的詩人、翻譯家和兒童文學家。C.泰戈爾是日本詩人、哲學家和民族主義者，是第一位獲得諾貝爾文學獎的亞洲人。D.劉義慶，南朝宋文學家，除編有《世說新語》外，還著有志怪小說《幽明錄》。3.下列對病句的修改不正確的一項是（）(3分)A.周琦的職業(yè)生涯正在剛剛開始,就以神奇的表現征服了億萬觀眾。修改:刪除“正在”B.在上海家電博覽會上,海爾推出了全球可去除PM2.5的首臺空調。修改:應把“首臺”移到“可去除”之前C.春天的武漢各大公園綻露出自然的清新和靈秀,成為人們春游的好時機。修改:把“成為”改為“是”D.通過持續(xù)攝入含有1073R-1乳酸苗的酸奶飲料,會使學生患流感的幾率有效降低。修改:刪除“通過”4.下面說法不正確的一項是（）（3分）A.《散步》是一篇散文，寫了一家人一起散步的故事，是對中華傳統(tǒng)美德中“孝敬”“慈愛”觀念的形象詮釋。B.《秋天的懷念》選自《史鐵生散文選》。那個秋天，母親病故了，“我”終于懂得了母親未說完的話，領悟出“好好兒活”這句話的意義和分量。C.《詠雪》寫的是一則千古佳話，表現了“謝太傅”的女兒杰出的詩歌才華、對事物細致的觀察和具有靈活想象力。D.《散文詩二首》都是對母親的深情傾訴，無論是金色花，還是荷葉，都被詩人用來歌頌母愛；無論是稚童的天真爛漫，還是青年女子的細膩敏感，都是真情的流露，感人至深。5.古詩默寫。（3分）（1）當你沐浴后，濕發(fā)披在兩肩，，走到你做禱告的小庭院時，，卻不知道這香氣是從我身上來的。（泰戈爾《金色花》）（2）母親??！你是，我是。心中的雨點來了，除了你，？（冰心《荷葉·母親》）（3）白雪紛紛何所似？兄子胡兒曰：“?！毙峙唬骸??！保▌⒘x慶《詠雪》）6.觀看下面一幅漫畫，按要求答題。（6分）（1）用簡要的語言介紹這幅漫畫的內容。（2分）（2）仔細觀察這幅漫畫，從多角度思考，說說它反映了怎樣的社會現象。（4分）7.綜合性學習。（7分）育苗中學七年級（2）班的同學們開展“我愛我家”的主題班會，現邀請你參加。（1）某社區(qū)開展“溫馨家庭”評比，準備給獲獎家庭頒發(fā)匾額。下列作為匾額內容最恰當的一項是（）（2分）A.妙手回春B.家和萬事興C.博古通今D.舉天地之正氣（2）下面有四位同學都說了各自的家庭，主持人要求他們用一個成語來概括自己家庭的特點。你最羨慕哪一位同學的家庭？請簡要說明理由。（2分）第一位說：相親相愛第二位說：相依為命第三位說：相敬如賓第四位說：相安無事（3）請你為本次活動擬寫一段開場白。（3分）二、閱讀與鑒賞。（42分）（一）閱讀《陳太丘與友期行》,完成8～11題。(13分)陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信;對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。8.解釋加點的詞。（4分）（1）太丘舍去：（2）尊君在不：（3）下車引之：（4）陳太丘與友期行：9.用現代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）與人期行，相委而去。（2）日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。10.下列說法不正確的一項是（）（3分）A.“期日中。過中不至”一句點明了不守信用的人是友人而不是陳太丘。B.“元方入門不顧”一句的意思是元方奮不顧身地進去了。C.本文選自《世說新語》，是由劉義慶組織一批文人編寫的。D.“尊君”、“家君”：前者是敬辭，對別人父親的一種尊稱；后者是謙辭，是對人稱自己的父親。11.閱讀上文后，你明白了一些什么道理?（2分）（二）（2016·河南）閱讀下文，完成12-15題。（14分）母親養(yǎng)蝸牛父親去世后，母親來北京跟我住。我忙于寫作，實在抽不出空陪她。母親被寂寞所困的情形，令人感到凄楚。樓上人家贈予母親幾只小蝸牛。那幾個小東西，只有小指甲的一半兒大，粉紅色，半透明，可愛極了。母親非常喜歡這幾個小生命，將它們安置在一個漂亮的茶葉盒兒里，還預先墊了潮濕的細沙。母親似乎又有了需精心照料和養(yǎng)育的兒女了。她經常將那小鐵盒兒放在窗臺上，盒蓋兒敞開一半，讓那些小東西曬曬太陽。并且很久很久地守著，怕它們爬到盒子外邊爬丟了。它們愛吃菜心兒，母親便將蔬菜最嫩的部分細細剁碎，撒在盒兒內。母親日漸一日地對它們有了特殊的感情。那種感情，是與小生命的一種無言的心靈交流。有時，為了討母親歡心，我也停止寫作，與母親共同觀賞。八歲的兒子也對它們產生了濃厚的興趣：“奶奶，它們能長多大??？”“能長到你的拳頭那么大呢！”“奶奶，你吃過蝸牛嗎？”“吃？……”“奶奶，我想吃蝸牛！我還想喝蝸牛湯！我同學就吃過，說可好吃了！”“可……它們現在還小啊……”“我等它們長大了再吃。不，我要等它們生出小蝸牛以后再吃，這樣我就可以一直有蝸牛吃了。奶奶你說是不是？”母親愕然。我阻止他：“不許存這份念頭！不許再跟奶奶說這種話！”兒子眨巴眨巴眼睛，受了天大委屈似的，一副要哭的模樣。母親便說：“好，好，等它們長大了，奶奶一定做給你吃?！睆拇耍赣H觀看那些小生命的時候，兒子肯定也湊過去觀看。先是，兒子問它們?yōu)槭裁催€沒長大，而母親肯定地回答——它們分明已經長大了。后來是，兒子確定地說，它們已經長大了，不是長大了一些，而是長大了許多。而母親總是搖頭——根本就沒長。然而，不管母親和兒子怎么想，怎么說，那些小生命的確是一天天長大著。殼兒開始變黑變硬了，它們的頭和柔軟的身軀，從背著的“房屋”內探出時，憨態(tài)可掬，很有妙趣了。母親將它們移入一個大一些的更漂亮的盒子?！澳棠?，它們就是長大了吧？它們再長大一倍，就該吃它們了吧？”“不行。得長到和你拳頭一般兒大。你不是說要等它們生出小蝸牛之后再吃嗎？”“奶奶，我不想等了，現在就要吃，只吃一次，嘗嘗什么味兒就行了?！蹦赣H默不作答。我認為有必要和兒子進行一次嚴肅的談話了。趁母親不在家，我將兒子拉至跟前，對他講奶奶一生多么地不容易；講自爺爺去世后，奶奶內心的孤獨和寂寞；講那些小蝸牛對于奶奶的意義……兒子低下頭說：“爸爸，我明白了，如果我吃了蝸牛，便是吃了奶奶的那一點兒歡悅?！睆拇?，兒子再不盼著吃蝸牛了。一天晚飯時，母親端上一盆兒湯，對兒子說：“你不是要喝蝸牛湯嗎？我給你做了，快喝吧。”我狠狠瞪兒子一眼。兒子辯白：“不是我讓奶奶做的！”母親朝我使了個眼色。我困惑地慢呷一口，鮮極了！但那不是蝸牛湯，而是蛤蜊湯。其實母親是把那些能夠獨立生活的蝸牛放了，放于樓下花園里的一棵老樹下。她依然每日將菜蔬之最鮮嫩的部分，細細剁碎，撒于那棵樹下……一天，母親說：“我又看到它們了！它們好像認識我似的，往我手上爬?！蔽彝赣H，見母親滿面異彩。那一刻，我覺得老人們心靈深處情感交流的渴望，令我肅然，令我震顫，令我沉思……（作者：梁曉聲。有刪改）12.“母親養(yǎng)蝸?！钡墓适驴芍^波瀾起伏。請將相關情節(jié)填寫在下面橫線處。（2分）（1）①，波瀾頓起。（2）蝸牛逐漸長大，母親剛將蝸牛移入新居，兒子卻說現在就要吃蝸牛。波瀾再起。（3）②，波瀾又起。13.結合具體內容，說說第三自然段在文中的作用。（4分）14.細讀文中畫橫線的句子，任選一個角度分析作者是怎樣表現人物心理的。（4分）15.本文的主題是什么？請寫出兩個方面，并結合具體內容簡要分析。（4分）（三）閱讀下面的選文，完成16～19題。（15分）平分生命①男孩與他的妹妹相依為命，父母早逝，他是她唯一的親人。所以男孩愛妹妹勝過愛自己。②然而災難再次降臨在這兩個不幸的孩子身上，妹妹染上的重病需要輸血，但醫(yī)院的血液太昂貴，男孩沒錢支付任何費用，盡管醫(yī)院已經免去了手術的費用，但是不輸血又不行，不輸血妹妹就會死去。③作為妹妹唯一的親人，男孩的血型與妹妹相符，醫(yī)院問男孩是否勇敢是否有勇氣承受抽血時的疼痛。男孩稍一猶豫，10歲的大腦經過一番深思熟慮。終于點了點頭，鄭重而嚴肅地點頭。仿佛做出了一個極其重大的決定。臉上洋溢著勇氣與責任的神情。④抽血時男孩安靜地不發(fā)出一絲聲響，只是向臨床的妹妹微笑，抽血后男孩躺在床上一動不動，目不轉睛地看著醫(yī)生將血液注入妹妹體內，一切手術完畢，男孩停止了微笑，聲音顫抖地問：“醫(yī)生，我還能活多長時間?！雹葆t(yī)生正想笑男孩的無知，但轉念間又被男孩的勇敢震撼了，在男孩10歲的大腦中，他認為輸血會失去生命，但他仍肯輸血給妹妹，在那一瞬間，男孩所做出的決定付出了一生的勇敢，并下定了死亡的決心。⑥醫(yī)生的手心滲出了汗，他握緊了男孩的手說：“放心吧！你不會死的，輸血不會丟掉生命?！雹吣泻⒀壑蟹懦隽斯獠剩骸罢娴?，那我還能活多少年?！贬t(yī)生微笑著，充滿愛心：“你能活到100歲，小伙子，你很健康！”⑧男孩從床上跳到地上，高興的又蹦又跳，他在地上轉了幾圈確認自己真的沒事時，他又挽起了胳膊——剛才被抽血的胳膊，昂起頭，鄭重其事地對醫(yī)生說：“那就把我的血抽一半給我妹妹吧！我們兩個每人活50年?！雹崴械娜硕急徽痼@了，這不是孩子無心的承諾，這是人類最無私最純真的諾言。同別人平分生命，即使親如父子，恩愛如夫妻，又有幾人能如此坦誠如此心甘情愿地說出并做到呢。16.從全文看，“男孩愛妹妹勝過愛自己”主要表現在哪兩件事上？請概括回答。（4分）（1）（2）17.第⑦段畫線句子運用了什么描寫方法？男孩眼中為什么會“放出了光彩”？（4分）18.文中的“男孩”具有怎樣的品質？用自己的話回答。（3分）19.第③段中說，男孩“經過一番深思熟慮”。根據上下文，進行合理想象，具體描述男孩“一番深思熟慮”的內容。（4分）三、寫作與表達。（50分）20.生活是豐富多彩的。在家里、在學校、在社會，有許許多多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。生活告訴了你：做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅僅屬于自己，要關愛別人……請你選取一件事，以“這件事告訴我”為題，寫一篇記敘文，寫出自己的親身經歷和切身感受。要求：（1）選用恰當的詞語把題目補充完整。（2）內容具體，中心明確，寫出自己的親身經歷和切身感受。（3）結構合理，詳略得當，語言通順，表達方式恰當。（4）字跡工整，書寫格式規(guī)范；不少于600字。第二單元測試題（1）分歧水波粼粼（2）淡雅深沉潑潑灑灑爛漫2.C3.C4.C5.（1）穿過金色花的林蔭你會嗅到這花香（2）荷葉紅蓮誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽（3）撒鹽空中差可擬未若柳絮因風起6.（1）一個小孩，生活水平很高，而文化水平很低，成為身心發(fā)育不均衡的畸形兒。（2）當今社會許多家庭只關心孩子的物質生活條件，卻不重視對孩子的文化教育和品德培養(yǎng)。7.（1）B（2）示例：我最羨慕“相親相愛”的家庭，因為家人之間只要相親相愛就沒有什么困難跨不過去。（3）示例：同學們，從我們呱呱墜地的那一天起，就有兩位天使一直守護著我們。跌倒時，他們把我們扶起；受傷時，他們撫平我們的傷口；高興時，他們分享我們的快樂……他們?yōu)槲覀儬I造了一個溫暖的家，讓我們齊聲說：“我愛我家?！?.（1）舍棄（2）通“否”（3）拉，牽拉（4）約定9.（1）和我約定同行，卻丟下我走了。（2）正午您沒到，就是不講信用；對著孩子罵他的父親，就是沒有禮貌。10.B11.告誡人們辦事要講誠信，為人要方正，否則會喪失朋友，失去友誼。12.①蝸牛尚小,母親精心照料，兒子卻說要吃蝸牛②蝸牛長大了，兒子已放棄吃蝸牛的念頭，母親卻突然端出一盆“蝸牛湯”①突出了母親對蝸牛照料的精心