浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程思政實施方案2

?浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程思政實施方案(討論稿)一、背景與意義近年來，我國高等教育事業(yè)發(fā)展迅速，課程思政作為立德樹人的重要途徑，已經(jīng)成為新時代高校教育改革的重要內(nèi)容。浙江工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為一所地方性高職院校，肩負著培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重任，課程思政的實施具有十分重要的意義。二、總體目標1.提高全體師生的思想政治素質(zhì)，增強“四個自信”，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。2.加強課程思政與專業(yè)課程的融合，形成具有我院特色的課程思政體系。三、具體措施1.完善課程設(shè)置（1）加強思政課程建設(shè)，確保思政課程在人才培養(yǎng)中的核心地位。（2）深化專業(yè)課程改革，挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素，實現(xiàn)思政課程與專業(yè)課程的有機融合。2.創(chuàng)新教學(xué)方法（1）運用現(xiàn)代教育技術(shù)，豐富教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。（2）開展案例教學(xué)、討論式教學(xué)、實踐教學(xué)等，增強課程的吸引力。3.加強師資隊伍建設(shè)（1）加強思政課教師隊伍建設(shè)，提高思政課教師的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。（2）加強專業(yè)課程教師思政素養(yǎng)培訓(xùn)，提高專業(yè)課程教師的思政教育水平。4.融入校園文化建設(shè)（1）開展豐富多彩的校園文化活動，將思政教育融入學(xué)生日常生活。5.完善評價體系（1）建立課程思政質(zhì)量評價體系，將課程思政納入教學(xué)質(zhì)量評價范疇。（2）完善學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，將思政素質(zhì)納入評價標準。四、實施步驟1.調(diào)查研究階段（2023年1-3月）（1）開展課程思政現(xiàn)狀調(diào)查，了解我院課程思政教育現(xiàn)狀。（2）分析現(xiàn)狀，找出存在的問題和不足。2.制定方案階段（2023年4-6月）（1）根據(jù)調(diào)查結(jié)果，制定課程思政實施方案。（2）組織專家論證，修改完善方案。3.實施階段（2023年7-12月）（1）開展師資培訓(xùn)，提高教師思政素養(yǎng)。（2）優(yōu)化課程設(shè)置，實施課程思政。（3）加強校園文化建設(shè)，營造良好育人氛圍。（2）評估課程思政效果，提出改進措施。五、組織保障1.成立課程思政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對課程思政工作的領(lǐng)導(dǎo)。2.設(shè)立課程思政工作辦公室，負責(zé)日常工作。3.加大投入，保障課程思政實施所需的人力、物力、財力。我們要緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù)，深入推進課程思政，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。注意事項一：確保課程思政內(nèi)容與專業(yè)課程緊密結(jié)合，避免生搬硬套。解決辦法：深入挖掘?qū)I(yè)課程中的思政元素，結(jié)合專業(yè)特點，自然而然地將思政內(nèi)容融入教學(xué)?？梢酝ㄟ^案例分享、項目實踐等方式，讓學(xué)生在專業(yè)知識學(xué)習(xí)的過程中，自然而然地接受思政教育。注意事項二：防止思政教育過于形式化，導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒。解決辦法：注重思政教育的實際效果，避免空洞說教。通過組織生動有趣的課堂活動，讓學(xué)生在參與中感受思政教育的魅力。同時，鼓勵教師創(chuàng)新教學(xué)方法，以學(xué)生喜聞樂見的方式傳授知識。注意事項三：師資隊伍的思政素養(yǎng)參差不齊，影響課程思政質(zhì)量。解決辦法：加強師資培訓(xùn)，定期組織思政教育研討活動，提高教師的思政素養(yǎng)和教學(xué)能力。同時，引入外部專家資源，為教師提供更多學(xué)習(xí)交流的機會。解決辦法：積極打造校園文化活動，將思政教育與校園文化相結(jié)合。通過舉辦主題講座、展覽、文藝演出等活動，營造濃厚的思政教育氛圍。注意事項五：評價體系不完善，難以客觀反映課程思政效果。解決辦法：建立科學(xué)合理的評價體系，將課程思政納入教學(xué)質(zhì)量評價和學(xué)生學(xué)習(xí)評價。通過學(xué)生反饋、同行評價、教學(xué)檢查等多種途徑，全面了解課程思政的實施效果。注意事項六：實施過程中可能出現(xiàn)資源分配不均，影響課程思政的全面推進。解決辦法：合理調(diào)配資源，確保課程思政工作的均衡發(fā)展。對思政教育重點課程和項目給予優(yōu)先支持，同時關(guān)注其他課程的思政教育需求，避免資源過于集中。要點一：強化課程思政的實踐環(huán)節(jié)，增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。要點二：開展課程思政教學(xué)研究，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提升教學(xué)質(zhì)量。要點三：建立課程思政的長效機制，確保思政教育貫穿人才培養(yǎng)全過程。要點四：加強學(xué)生個性化引導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生思想動態(tài)，因材施教。要點五：搭建校內(nèi)外合作平臺，充分利用社會資源，拓寬課程思政渠道。要點六：注重課程思政的國際化視野，借鑒國外優(yōu)秀經(jīng)驗，提升我國思政教育水平。要點七：加強課程思政的宣傳推廣，提高社會對課程思政的認識和重視。要點八：建立完善的反饋機制，及時了解課程