2024年八年級政治教學計劃范本（二篇）VIP

第3頁共3頁2024年八年級政治教學計劃范本一、指導思想根據(jù)學校教學工作計劃的要求，本教學計劃以____和____為理論導向，緊抓基礎(chǔ)教育課程改革的契機，以現(xiàn)代教育理念為基石，深入研習新課程標準，積極適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的需求。核心在于轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學觀念，借鑒邱學華老師的嘗試教學法，秉持“先讓學生嘗試”的理念，實施“先練后講”的教學模式，旨在激發(fā)學生的嘗試精神、探索精神及創(chuàng)新精神，全面推廣自主學習策略，從而有效提升教育教學質(zhì)量。同時，強化德育教研工作，以心理健康教育為工作重心，充分激發(fā)學生的思想品德學習興趣，增強學生的思想道德素養(yǎng)。二、基本情況分析1.學生情況分析本學期，我負責八年級的思想品德教學工作。學生群體普遍基礎(chǔ)較為薄弱，理解能力有待進一步提升。盡管學生在課堂上勇于表達，但往往難以精準把握表達要點，特別是在解答主觀題時，普遍存在偏離重點的問題。作為教育工作者，我的職責不僅在于優(yōu)化優(yōu)等生的學習成效，更在于發(fā)掘并提升潛能生的學習潛力。因此，我設(shè)定的基本教學目標為：引導全體學生明確學習目的，營造良好的學習氛圍；充分調(diào)動學生學習思想品德的積極性，培養(yǎng)學生對思想品德課程的興趣。2.教材分析第一單元：《相親相愛一家人》本單元涵蓋《愛在屋檐下》與《我與父母交朋友》兩課內(nèi)容，重點講解家庭關(guān)系的確立、現(xiàn)代家庭類型、子女與父母關(guān)系的不可選擇性、父母撫養(yǎng)教育子女的責任與義務(wù)、以及孝敬父母的傳統(tǒng)美德等知識點。本單元旨在引導學生體會父母的養(yǎng)育之恩，學會感恩與孝敬，并通過與父母的有效溝通，克服逆反心理，建立和諧的親子關(guān)系。第二單元：《師友結(jié)伴同行》包括《同儕攜手共進》與《老師伴我成長》兩課內(nèi)容，針對青春期學生面臨的身心發(fā)育、學習壓力、社交需求等多方面挑戰(zhàn)，強調(diào)人際交往的重要性。本單元圍繞學校這一主要社交環(huán)境，深入分析中學生人際交往中的常見問題，旨在促進學生的心理、情感、道德及交往能力的全面發(fā)展。第三單元：《我們的朋友遍天下》由《多元文化“地球村”》與《網(wǎng)絡(luò)交往新空間》兩課組成，引導學生從家庭與學校交往拓展至更廣闊的社會交往領(lǐng)域。隨著全球化進程的加速，如何尊重并欣賞不同文化、如何健康文明地使用網(wǎng)絡(luò)成為學生的必修課。本單元的學習有助于培養(yǎng)學生的國際視野、跨文化交流能力及網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。第四單元：《交往藝術(shù)新思維》涵蓋《友好交往禮為先》《合作競爭求雙贏》《心有他人天地寬》及《誠信做人到永遠》等多課內(nèi)容，聚焦于人際交往中的道德品質(zhì)教育。這些道德品質(zhì)不僅是個人成長的寶貴財富，也是融入社會、遵守法律、積極參與社會生活的基石。通過學習本單元內(nèi)容，學生將進一步掌握禮貌待人、合作共贏、平等待人及誠信為本等交往藝術(shù)。2024年八年級政治教學計劃范本（二）一、學生現(xiàn)狀分析本學期，本人擔任初二年級五個班級的政治課教學任務(wù)?；诔跻粚W年的學習表現(xiàn)，學生整體學業(yè)水平處于一般狀態(tài)，且普遍對政治課程缺乏足夠的重視，尤其是未能充分認識到心理健康的重要性。針對此現(xiàn)狀，結(jié)合當前教育形勢，本學期的教育教學工作將重點聚焦于以下方面：一是加強學生的思想政治教育，引導學生樹立正確的價值觀；二是緊密聯(lián)系實際，幫助學生掌握政治課程的基礎(chǔ)知識，并提升其實踐操作能力。為實現(xiàn)上述目標，特制定以下教學計劃：1.強化學生自主學習能力，關(guān)注其接受程度，鼓勵互動合作，以建構(gòu)性學習為導向，通過豐富的活動激發(fā)學生的情感體驗，促進其在親身體驗中成長。2.注重互動合作在教學中的應(yīng)用，融入人文關(guān)懷，提升教學實效性。特別強調(diào)探究式學習，以主題探究為核心，精心組織每一單元的教學活動。3.加強道德實踐教育，引導學生關(guān)注社會現(xiàn)實與自我成長的關(guān)系，結(jié)合學生實際和教學條件，開展有針對性的討論和實踐活動。4.優(yōu)化教學過程，需重點關(guān)注以下幾個方面：深入了解學生的生活實際，為教學提供堅實基礎(chǔ)；深入分析教學活動和材料，確保概念、觀點的準確傳授；再次，精心組織體驗活動，促進學生知識的內(nèi)化；最后，有效指導學生的實踐活動，培養(yǎng)其良好行為習慣。二、主要教學措施與教改思路鑒于學生現(xiàn)狀，需進一步強調(diào)思想政治課的重要性和必要性。通過聯(lián)系實際生活，加深學生對思想政治課的現(xiàn)實性認識。在此基礎(chǔ)上，深入研究《新課程標準》和教材內(nèi)容，堅持知行統(tǒng)一的原則，注重可讀性與可教性的結(jié)合。利用教材中的各種欄目，對學生進行心理和生理的訓練，提升其分析問題和解決問題的能力。具體教學措施如下：1.深入鉆研課程標準，熟悉教材內(nèi)容。通過觀看教學錄像、參與聽課等方式吸取經(jīng)驗，準確把握每節(jié)課的互動內(nèi)容，確保學生積極參與。2.課堂上注重調(diào)控，確保大多數(shù)學生都有機會發(fā)言和表達見解。教師需適時點撥，引導學生深入思考。3.指導學生做好課前資料收集和圖片準備工作，培養(yǎng)其積累知識和做筆記的良好習慣。課堂上鼓勵學生多發(fā)言，提升其口頭表達能力。4.充分利用實物演示、直觀音像資料、歌曲、講故事和詩歌朗誦等手段創(chuàng)設(shè)教學情景，導入新課并開展情景教學。5.教師需充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解學生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)，進行有針對性的心理品質(zhì)教育，豐富課堂教學內(nèi)容。6.組織開展小品表演、唱歌和時事新聞收集等活動，激發(fā)學生的學習興趣和積極性。三、教學進度表第一至三周：完成前言及第一課、第二課的教學任務(wù)。第四至六周：完成第三課、第四課的教學任務(wù)