小學生畢業(yè)典禮主持詞

小學生畢業(yè)典禮主持詞

小學生畢業(yè)典禮主持詞篇1

T女：當盛夏伴著暖暖的陽光，和著動人的旋律款款走來，

T男：當盛夏吹開美麗的花期，舞動著盈盈綠意揮手喝彩，

S女：我們歡欣，我們雀躍，我們高歌。

S男：我們共同走進，

合：收獲的七月。

T女：七月是火熱的季節(jié)。

T男：七月是歡樂的季節(jié)。

合：七月，我們共同品嘗收獲的喜悅。

S女：今天，我們集合在這里，用激情再次點燃我們心中的火焰，

S男：今天，我們歡聚在這里，用真情再次訴說我們心中的留戀，

T男：復華小學20__年畢業(yè)典禮，

合：現(xiàn)在開始(舞蹈隊下，合唱隊起立)。

T女：今天在百忙之中特地來參加我們的活動領導有，

T女：讓我們對各位領導和來賓們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

同時讓我們也用熱情的掌聲歡迎在百忙之中來參加我們本次活動的各位家長朋友。

第一幕：多彩的童年。

S男：金色的童年為我們頻添了多少快樂的回憶。

T女：今天讓我們共同拾起記憶中的溫馨與快樂，讓快樂的種子灑向四面八方,讓快樂的翅膀帶著我們去飛翔。

T男：請欣賞表演唱《讓快樂飛翔》(主持人下，音樂起，指揮上)。

本學期，同學們除積極參與全國、省、市、區(qū)的各類賽事外，還熱衷于學校的各類活動，籃球賽場、輪滑賽場都異常火爆。下面請曲遠鵬老師宣布籃球賽、輪滑賽獲獎名單。

請獲獎班級代表、同學，以及在未來工程師比賽中獲獎的同學上臺領獎。

在浩瀚的宇宙中，只有我們的媽媽地球是人類唯一可以賴以生存的家園。讓我們共同來保護地球，做環(huán)保的傳播者、實踐者、示范者吧，讓環(huán)保、節(jié)約成為一種習慣，讓地球媽媽永遠微笑。請欣賞我們自編、自導、自演的情景劇《熱愛地球媽媽》。

二胡、揚琴，均是我校校本特色。從一點基礎沒有，到多次登臺演出，并受到廣泛認可和贊譽，為學校贏得了市藝術基點校的美譽，同學在這個團隊中收獲著成功的喜悅。下面請欣賞二胡、揚琴合奏《賽馬》、《喜洋洋》

第二幕：相逢是首歌

S女：從懵懂的孩子到多才多藝的少年，我們在這里慢慢的成長，成才。

S男：我們的每一點進步都傾注了老師無數(shù)的心血。

S女：在我們中間涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀的學子。

S男：下面請徐校長宣讀20__—20__學年度優(yōu)秀集體、優(yōu)秀個人的表彰決定。

S女：請校領導為獲獎集體及個人的同學代表頒獎。

S女：親愛的伙伴們，

S男：親愛的同學們，

S女：時間的腳步匆匆而過，總在我們不經(jīng)意間轉瞬即逝，

S男：今天，五年級的同學即將離開深愛的母校，

S女：今天，是五年級的同學最后一次參加復華的大型活動了。

S男：五年來在老師辛勤的教導下，大家不僅學到了文化知識，更學到做人處事的道理，

S女：在今天這個特別而又難忘的日子里，

S男：讓我們將悠長的思絮牽回到那美麗的校園。

S女：牽回那曾經(jīng)讓你留戀、難忘的.一幕幕，那讓你感動、流淚的一幕幕，那讓你激動、歡笑的一幕幕……

情景劇：同學之間。

S女：復華是成長的沃土，

S男：復華是育人的搖籃，

S女：復華的學子個個多才多藝，

S男：每年都有很多同學代表區(qū)里參加市三獨比賽。下面就請欣賞獨奏、獨唱、獨舞展示。

后臺胡媛媛：(現(xiàn)在上場的是……)

獨唱：

獨舞：闞久旭、李林蕰、張?zhí)硪?、程丹怡?/p>

獨奏：小提琴：國天瑩。

薩克斯：田豐瑞。

電子琴：楊靜怡。

第三幕：放飛希望。

情景?。簳诚朊魈?發(fā)畢業(yè)證)。

T男：在即將告別母校之際，我們五學年的好多同學都將自己曾經(jīng)閱讀過的圖書主動的捐贈。

給母校的圖書室，留給小弟弟，小妹妹們閱讀。在此，我們真心感謝大家!同學們，謝謝你們!在今天這個特別的日子里，學校也有一份禮物送給所有即將離開復華懷抱的同學們。下面就請校長們?yōu)槲鍖W年畢業(yè)生贈送復華校徽!

T男：同學們，

S女：伙伴們，

T男：明天有更加迷人的華彩，

S女：明天有更加燦爛的星光，

T男：明天是更加絢麗的畫卷，

S女：明天是更加悅耳的詩章，

T男：下面請宋校長向大家寄予希望。

S女：這是個桃李芬芳的季節(jié)，

S男：這是個心事綻放的時刻。

S女：啊!敬愛的老師，親愛的伙伴，難忘的母校。

S男：此時，一串串回憶，在腦海中縈繞,

S女：讓我們把微笑銘刻在記憶的畫廊。

S男：共同走向我們《向往》的明天(幕布拉開)。

S女：請欣賞舞蹈：《向往》，

T女：七月流火，你們將帶著眾人的期望離開美麗校園;

S男：九月絢爛，我們又將與親愛的朋友一同走進新的校園。

S女:此時我要說，我們衷心感謝您——親愛的老師們，是你們給了我們信心和果敢，為我們一生的發(fā)展提供扎實的積淀。

T男：此刻我要說，我們衷心感謝您——可愛的孩子們，是你們給了我們無限的樂趣、激情與動力。

合：此時此刻，讓我們共同祝愿。

生合：祝愿母校復華，蒸蒸日上，蓬勃發(fā)展。

師合：祝愿孩子們健康快樂，前程似錦。

合：明天更美好。

T女：當校園里的丁香花再一次競相開放，

T男：相信你會和我們一樣，會心存感動的說，

S女：這里有我們的美好回憶，

S男：這里有我們共同的愛，

合：這里是我們永遠的港灣。

生合：老師，再見!

師合：孩子，再見!

T男：復華小學20__年畢業(yè)典禮

合：圓滿結束小學生畢業(yè)典禮主持詞篇2

尊敬的各位領導、親愛的`同學們、老師們：

大家上午好!

有人說，母校像一棵參天大樹，庇護著棵棵幼苗。

有人說，母校像一艘乘風快船，帶領我們遨游知識的海洋。

而我們要說，母校是我們人生的搖籃。

在這里鑄就了我們執(zhí)著的追求，鍛造了我們堅定的信念。

我們從這里起飛!

“告別母校放飛夢想”小學畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始。小學生畢業(yè)典禮主持詞篇3

男：尊敬的各位領導、各位，女：親愛的老師和同學們，大家

合：晚上好!

男：這里是20__畢業(yè)晚會典禮現(xiàn)場，歡迎各位的到來!

女：首先，向各位介紹蒞臨晚會現(xiàn)場的各位領導和__，他們是：

男：就是那一年的夏天，我們相聚，在巍巍雄關，在漫漫絲路，在隴上名城，在黃河之都;

女：就在這一年的夏天，我們離別，去天山腳下，去__泉邊，去洞庭湖畔，去松嫩平原;

男：也是那一年的夏天，焦急的等待過后，印有“某某大學”字樣的錄取通知書，帶著喜悅，飛到了我的手中;

女：也在這一年的`夏天，我們從校長的手里莊嚴地接過象征收獲的學位證書，然后把它和畢業(yè)證書一起放進早已收好的行囊;

男：每年的這個時候，除了互道別離，互至珍重外，年復一年的畢業(yè)晚會似乎已經(jīng)成了我們踏入社會前的最后一次集體聚首。

女：是的，這是一次為了“告別”的聚會，也正因此，我們承載了太多的祝福與惦念，寄托了太多的關懷與期盼，藏匿了太多的故事與細節(jié)。

男：在今晚，當?shù)谝幻兑舴憦夭賵錾峡盏臅r候，也就意味著又有__屆莘莘學子的青春往事將被再次提起;

女：今晚，讓我們再一次重溫，那些感動過我們的人和事;靜靜緬懷，等待又一個青春之旅從今晚起航!小學生畢業(yè)典禮主持詞篇4

合：各位同學，各位老師，大家上午好！

小學學生畢業(yè)典禮現(xiàn)在開始！全體起立，奏國歌！

請坐！

甲：今天，我們在這里隆重舉行小學畢業(yè)典禮，相信大家的心情一言難盡。回想五年前，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經(jīng)長大成小小少年。

乙：七歲到十二歲，這是人生最純真無暇的童年時光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。在這五年中，我們受到了老師無微不至的關懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。

甲：在這五年里，我們在老師的諄諄教導下，掌握了許多本領，取得了優(yōu)良的成績。

合：此時此刻，讓我們真誠地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了！

甲：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是會有一些不明所以的感慨。

乙：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。

甲：難忘課堂上同學們認真思索的求知眼神；難忘每一場籃球賽、每一次陽光伙伴訓練時同學們矯健的身影；難忘每一次活動時同學們高漲的熱情……

乙：難忘的事情，難忘的日子實在太多，今天我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長宣布2010屆畢業(yè)學生的名單！

乙：有請教導為全體畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。請各中隊長上臺領取本班學生的畢業(yè)證書。

甲：在這五年中，給與我們幫助和教導最多的，莫過于我們的老師了。你們與我們朝夕相處，傳授知識，還教給我們許多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。

乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎五年級組老師代表全體老師為我們講話。

甲：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。

乙：可愛的母校，感激您，為我們揚起遠航的風帆。

甲：分別的時刻，我們的同學一定也有很多的話要對同學說，對老師說，對母校說。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學生代表——……同學發(fā)言。

乙：謝謝……同學代表的發(fā)言，她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。

此時此刻家長們也一定感慨萬千，下面有請家長代表發(fā)言

甲：謝謝……家長的發(fā)言。我們即將畢業(yè)，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。

乙：我們的離別該是個壯舉，她記載著偉大，記載著成熟。

甲：留下了，母親史冊上的一簇鮮花。

乙：請欣賞詩朗誦《告別母?！罚晌澹?）中隊表演。

甲：可親可敬的師長，我們讀懂了您那諄諄的.教誨和深情的目光。

乙：相知相愛的學友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。

甲：在我們即將離開母校的時刻，讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校，感謝我們的師長，感謝我們的學友。

乙：請聽五2班同學代表我們全體畢業(yè)生演唱的歌曲《感恩的心》。希望會唱的同學一起唱。

甲：我們將要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。

乙：我們將要離開了，滿載著母校師生的切切深情。

甲：結實而神采飛揚地走進廣闊的待開發(fā)的希望田野。

乙：請欣賞五3中隊的##同學表演的葫蘆絲。

甲：莊嚴的教學樓、美麗的連廊、生機勃勃的操場，無不留下我們的足跡。

乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時地回蕩在校園的上空。

甲：快樂的學習、幸福的生活時常浮現(xiàn)在眼前。

甲：請欣賞由五4中隊的小組詩朗誦《老師我想對你說》。

乙：五年來，我們在學校不但學會科學知識，課余還學會了一門技能，學會演奏已成為我們每個同學的追求。請欣賞五2班為我們帶來的電子琴合奏《青春舞曲》。

甲：下面請欣賞#同學和共同表演的小提琴協(xié)奏曲。

乙：小提琴的旋律常常將人們帶入如癡如醉的夢幻境地。聽完了兩位同學的演奏后，讓我們繼續(xù)欣賞有五3班同學為我們演奏的二胡獨奏，大家掌聲歡迎！

乙：轉眼就要放暑假了。在小學階段的最后一個假期里，愿我們的同學都自由徜徉，健康發(fā)展。請聽五5中隊表演的配樂詩朗誦?！东I給母校的詩》。

甲：同學們，今天我們各奔東西，明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。

乙：同學們，今天我們是##的學子，愿我們相會時也忘不了美麗的校園。

合：讓我們齊聲吟唱##校歌。

甲：五年了！無形中，我們已經(jīng)與校園渾然一體！校園因為我們更加美麗，更加生機勃勃！今天，我們依然是學生，明天，我們將是社會的棟梁！畢業(yè)在即，我們各班同學紛紛以實際行動為母校留下了值得紀念的東西。下面請丁怡同學代表全體畢業(yè)班同學為母校獻上一份小小的愛心，以表達我們對母校的感激之情。

乙：周校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽周校長的殷殷希冀！

（校長寄語）

甲：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。

乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。

合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。

甲：同學們，我們今天是莘莘學子。

乙：明天是社會的棟梁。

甲：今天我們是歡歌在一堂。

乙：明天我們便是國家的主人。

甲：同學們，畢業(yè)不是休止符，而是美妙的樂段，

乙：是對明天的呼喚，是充滿希望和奮斗的新起點。

合：感謝老師的辛勤教導，我們即將揚帆起航！20__屆畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束。讓我們伴著《隱形的翅膀》這首歌在新的征程上飛得更高，飛得更遠。老師們、同學們讓我們期待著下一次的重逢！小學生畢業(yè)典禮主持詞篇5

合：各位同學，各位老師，大家上午好！

甲：今天，我們在這里隆重舉行小學畢業(yè)典禮，相信大家的心情一言難盡。回想五年前，我們還是稚嫩的娃娃，可是今天，我們已經(jīng)長大成小小少年。

乙：七歲到十二歲，這是人生最純真無暇的童年時光，讓我們一起把美好的記憶珍藏。

乙：在這五年中，我們受到了老師無微不至的關懷，是你們的悉心呵護，才使我們健康地成長。

甲：在這五年里，我們在老師的諄諄教導下，掌握了許多本領，取得了優(yōu)良的成績。

合：此時此刻，讓我們真誠地道一聲：謝謝老師，你們辛苦了！

甲：盡管從一入校門就知道會有畢業(yè)的一天，但是，當告別的日子終于成為現(xiàn)在進行時的時候，我們還是會有一些不明所以的感慨。

乙：時光的流逝或許會沖淡許多的記憶，但有些東西則會永遠難以忘記。

甲：難忘課堂上同學們認真思索的求知眼神；難忘每一場籃球賽、每一次陽光伙伴訓練時同學們矯健的身影；難忘每一次活動時同學們高漲的熱情……

乙：難忘的事情，難忘的日子實在太多，今天我們即將畢業(yè)，讓我們把難忘的記憶永恒地留在心間。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎洪校長宣布畢業(yè)學生的名單！

乙：有請教導主任蔡老師為全體畢業(yè)生頒發(fā)畢業(yè)證書。請各中隊長上臺領取本班學生的畢業(yè)證書。

甲：在這五年中，給與我們幫助和教導最多的，莫過于我們的老師了。你們與我們朝夕相處，傳授知識，還教給我們許多做人的道理。今天，我們就要畢業(yè)，就要離開你們。我們多么希望能再次聽到你們的教導，聽到你們的祝福。

乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲歡迎五年級組組長沈老師代表全體老師為我們講話。

甲：親愛的老師，謝謝您，為我們插上騰飛的翅膀。

乙：可愛的母校，感激您，為我們揚起遠航的風帆。

甲：分別的時刻，我們的同學一定也有很多的話要對同學說，對老師說，對母校說。下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎學生代表——五（4）班的杜同學發(fā)言。

乙：謝謝杜同學代表的發(fā)言，她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。

甲：我們即將畢業(yè)，像不愿告別親人的兒女，緊緊牽掛著母親的衣衫。

乙：我們的離別該是個壯舉，她記載著偉大，記載著成熟。

甲：留下了，母親史冊上的一簇鮮花。

乙：請欣賞詩朗誦《告別母校》，由五（1）中隊表演。

甲：我們將要離開了，滿載多年采擷的累累碩果。

乙：我們將要離開了，滿載著母校師生的切切深情。

甲：結實而神采飛揚地走進廣闊的待開發(fā)的希望田野。

乙：請欣賞五2中隊的豎笛合奏《希望》。

甲：莊嚴的教學樓、美麗的連廊、生機勃勃的操場，無不留下我們的足跡。

乙：瑯瑯的讀書聲、快樂的歌唱聲不時地回蕩在校園的上空。

甲：快樂的學習、幸福的生活時常浮現(xiàn)在眼前。

乙：同學的喧鬧、熱烈的議論常回響在耳邊。

甲：下面請欣賞五（2）班同學的相聲《歡樂童謠》，以表達他們對母校的依戀！

甲：讓我們用赤誠的心去耕耘。

乙：讓我們用勤勞的手去編織。

甲：請欣賞由五4中隊為我們帶來的小組唱《讓我們蕩起雙槳》

乙：《今天行動計劃》猶如戰(zhàn)斗號角，吹遍校園的每個角落。

甲：學會演奏已成為我們每個同學的追求。

乙：下面請欣賞五4中隊的二胡、笛子合奏《金蛇狂舞》。

甲：小品常常會讓我們在捧腹大笑之中受到啟迪和教育。請欣賞由五3中隊為我們帶來的小品《一輩一個》，大家掌聲歡迎。

乙：轉眼就要放暑假了。在小學階段的最后一個假期里，愿我們的同學都自由徜徉，健康發(fā)展。請聽五5中隊的二重唱《放假了》。

甲：還記得六月一日下午在影劇院為我們表演《豬八戒吃西瓜》的哪個明星小演員嗎？今天他將和我們一起告別母校，走向新的征程。

乙：在今天的畢業(yè)典禮上，他將再一次為我們演繹他的精彩。掌聲有請五5中隊董同學為我們表演相聲《珍珠翡翠白玉湯》。

甲：二胡的旋律常常將人們帶入如癡如醉的夢幻境地。聽完了董同學的相聲后，讓我們繼續(xù)欣賞有五3班同學為我們演奏的二胡獨奏，大家掌聲歡迎！

甲：可親可敬的師長，我們讀懂了您那諄諄的教誨和深情的目光。

乙：相知相愛的學友，我們共同品嘗了屬于我們的歡樂和追求。

甲：在我們即將離開母校的時刻，讓我們捧出一顆感恩的心，感謝我們的母校，感謝我們的師長，感謝我們的學友。

乙：請聽五1班同學代表我們全體畢業(yè)生演唱的歌曲《感恩的.心》。希望會唱的同學一起唱。

甲：同學們，今天我們各奔東西，明天愿我們重逢在春滿枝頭的季節(jié)。

乙：同學們，今天我們是百年老校的學子，愿我們相會時也忘不了美麗的校園。

合：讓我們齊聲吟唱實小老校歌

甲：五年了！無形中，我們已經(jīng)與實驗小學的校園渾然一體！實小的校園因為我們更加美麗，更加生機勃勃！今天，我們依然是實小的學生，明天，我們將是社會的棟梁！畢業(yè)在即，我們各班同學紛紛以實際行動為母校留下了值得紀念的東西。下面請各中隊隊長代表各班同學為母校獻上一份小小的愛心，以表達我們對母校的感激之情。

乙：洪校長的每一次諄諄教誨都是我們奮發(fā)向上的源泉和動力。今天，在我們即將離開母校的時刻，讓我們再一次聆聽洪校長的殷殷希冀！

甲：小學生活已成過去，我們心中留戀不已。

乙：光明前程呈現(xiàn)眼前，美好記憶銘刻心里。

合：明天，我們將揚起風帆，駛向未來生活的彼岸。

甲：同學們，我們今天是莘莘學子。

乙：明天是社會的棟梁。

甲：今天我們是歡歌在一堂。

乙：明天我們便是國家的主人。

合：讓我們齊聲合唱《畢業(yè)歌》。

合：畢業(yè)生畢業(yè)典禮到此結束。愿同學們都有一個精彩的未來！

發(fā)給每人一張紙，然后讓大家在上面寫上心里話，可以是對老師的感謝，可以是對同學的不舍，也可以是對這6年生活的感慨，最后署名是誰寫的。

寫完后，疊好，全都放到一個大箱子里。

然后“擊鼓傳花”，最后傳到誰那里鼓聲停了，誰就出列。

然后主持人從箱子中抽出一張紙，開始念，但是不要念出名字。比如是寫個老師的，不要念那個老師的名字，也不要念出是誰寫的。如果是寫感慨什么的，只要不念署名就好了。

然后讓那個出列的同學猜是寫給誰的和誰寫的，如果猜錯了的話，就要表演節(jié)目。

甲：敬愛的老師，乙：親愛的同學們，合：大家上午好！

甲：今天，我們歡聚在這里舉行隆重的小學畢業(yè)典禮?；叵肓昵?，我們還是稚嫩的娃娃，可今天，我們已經(jīng)成為了

合：光榮的小學畢業(yè)生！

乙：這六年，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長！

甲：這六年，我們在老師的細心教導下，健康成長！

乙：這六年，我們在同學的愛心幫助下，快樂成長！

甲：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛與期望！

乙：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光。

甲：可愛的同學們，我們品嘗了屬于我們的歡樂和追求。

合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲：謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們！

乙：下面，讓我們用熱烈的掌聲請校長講話，大家歡迎！

甲：謝謝郭校長！我們一定會牢記您的教導，努力學習，奮發(fā)向上，將來為寧師附小爭光！

乙：下面請畢業(yè)生代表同學發(fā)言。（同學講話）

甲：謝謝同學！她的發(fā)言也代表了我們在場每一位同學的心聲。

乙：接下來，我們有請同學的媽媽——畢業(yè)班學生家長講話，掌聲歡迎。

甲：下面我建議同學們用最響亮的聲音告訴大家，我們的班呼是——（1班、2班、3班……）

乙：天下沒有不散的筵席！我們今天的離別意味著來日的相聚！下面請欣賞小提琴表演《送別》（樂器演奏）

甲：愿我們重逢在碩果滿枝頭的季節(jié)。

乙：愿我們相會時也忘不了美麗的校園。

甲：像不愿告別親人的兒女緊緊牽掛著母親的衣衫，我們也不愿離開母校，但我們不得不離開！

乙：讓我們滿懷感恩，說出心中的感激之情吧！請欣賞詩朗誦《生命的感激》，全體畢業(yè)生表演。（全體畢業(yè)生朗誦）小學生畢業(yè)典禮主持詞篇6

女:親愛的同學們

合:大家上午好!

男:俗話說天下無不散之筵席"，四年前，當我們踏入初中的時候，就決定了有今天這樣一個特殊的日子。

女:此時此刻，我們每個人帶著走向美好未來的興奮和喜悅，帶著依依惜別的傷感和愁緒，相聚在這里。

男:如果說我們當初相見是為了尋求知識，積蓄力量。那么我們今天相別則是為了實現(xiàn)理想，大展宏圖。

女:我們就要畢業(yè)了，滿載著多年采擷的累累碩果:我們就要分別了，滿載著母校師生的款款深情!

男:我們即將在人生的征途上跨出新的一步，去實現(xiàn)新的夢想。

女:相聚情依依，離別情更長。難忘我們相伴的.時光。讓我們共同回顧走過的歲月，銘記那些難忘的日子。

男:回首四年的溫馨時光，在這里，記錄了我們無數(shù)難忘的校園生活，凝結了我們太多記憶的片段，女:今天，我們真不忍心離開這熟悉的一切。難忘同學情。

男:四年來，在你遇到困難的時候，總有一雙善良的手幫助過你;在你遇到煩惱的時候，總有一番溫情的話勸慰過你;在你遭遇失敗的時候，總有一顆善良的心同情過你。小學生畢業(yè)典禮主持詞篇7

女：回想六年前，我們還是一個充滿稚氣的娃娃，而今天我們已經(jīng)收獲了知識的碩果，成為了一名小學畢業(yè)生。

男：在這個特別的日子里，大家的眼前是否浮現(xiàn)出6年校園生活的一幕幕、一幅幅，或懵懂、或雀躍、或精彩，或執(zhí)著，讓我們一起欣賞情景劇表演《那天的感覺》。我們長大了！從踏進校門時懵懂無知的兒童變成了懷揣夢想充滿活力的陽光少年。下面我們就一起回憶這些成長的足跡！

教室里，我們用勤奮播種希望，

操場上，我們用汗水灌溉夢想，

藝術節(jié)，我們用靈性詮釋美的'內涵，

運動會上，我們縱情放飛五彩的夢想。

六年了成長的足跡，遍布在校園的角角落落里，

六年了難忘的瞬間，都已鐫刻在那逝去的時光里。

再會同學，再會老師，再會我的母校！

男：從懵懂的孩子到多才多藝的少年，我們在實驗校園里慢慢成長成才。

女：我們的每一點進步都傾注了老師無數(shù)的心血。

男：在我們中間涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學子，下面請鞏主任宣布實驗小學“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“十佳畢業(yè)生”、和獲“校長獎”名單。

女：現(xiàn)在，就請獲得殊榮的同學們走到臺前，（學生上臺）首先請各位科任教師為獲得優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒發(fā)證書，并簽字留念。

男：接下來請各處主任為獲得十佳畢業(yè)生的同學頒發(fā)證書，并簽字留念。

女：下面有請副校級領導為20__屆參加全市計算、寫字大賽單項獎獲得者頒發(fā)榮譽證書，并簽字留念。

男：最后有請全國勞模呂書記為我們獲得全市雙科特等獎同學頒發(fā)“校長獎”榮譽獎。

男：在這難忘的時刻，有請獲得“校長獎”同學們和我們可親可敬的呂校長一同走上臺把自己的名字留在母校，留下最美好的回憶！請母校放心，請老師放心，我們會用感恩的心去耕耘，會用勤勞的雙手去編織。我們絕不辜負您們的教誨和囑托！再一次祝賀獲得殊榮的的同學們。

男：6年來，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長！

女：6年來，我們在老師的細心教導下，健康成長！

男：親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛！

女：敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光！

合：讓我們心懷感恩，真誠地道一聲（合）謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們！小學生畢業(yè)典禮主持詞篇8

音樂1：舞蹈《梔子花開》

A：輕輕地，輕輕地我們一起走過。

B：悄悄地，悄悄地我們一起度過。

A：轉眼間，6年的時光悄然流逝。

B:今天，我們站在了畢業(yè)典禮的舞臺上，一同回首6年的溫馨時光。

A：現(xiàn)在我宣布實驗小學《筑夢子衿園惜別實驗情》

合：現(xiàn)在開始，有請主持人閃亮登場

音樂2：主持人入場曲

一、1、宣布開始

男：尊敬的各位領導、各位家長

女：各位老師，親愛的同學們：

合：大家好！

課件1【鐘聲敲響六下】記載金色童年

女：聽悠遠清脆的六下鐘聲，代表著我們在小學生活的六個春夏秋冬。

男：實驗小學六年時光留下了我們童年的歡聲笑語

男：今天是個值得記住的特殊日子，我們相聚道別我們金色的童年。

女：今天是個值得慶賀的難忘日子，我們攜手共同踏上新的征程

女：此時此刻，充盈在我們心間的

合：是濃濃的師生情，依依的惜別意

男：今天參加畢業(yè)典禮的有六年以來見證我們成長的最可親可敬的各位領導和老師們，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。

女：今天參加畢業(yè)典禮的還有我們親愛的爸爸媽媽，他們將與我們一起見證這個難忘的時刻，讓我們也用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。請全體起立唱校歌，指揮劉艷老師

課件2：筑夢子衿香園收獲滿滿幸福

二、第一篇章：筑夢·收獲篇

1.（5.11班）情景劇表演

女：回想六年前，我們還是一個充滿稚氣的娃娃，而今天我們已經(jīng)收獲了知識的碩果，成為了一名小學畢業(yè)生。

男：在這個特別的日子里，大家的眼前是否浮現(xiàn)出6年校園生活的一幕幕、一幅幅，或懵懂、或雀躍、或精彩，或執(zhí)著，讓我們一起欣賞情景劇表演《那天的感覺》。

（劇中人物旁白）我們長大了！從踏進校門時懵懂無知的兒童變成了懷揣夢想充滿活力的陽光少年。下面我們就一起回憶這些成長的足跡！

教室里，我們用勤奮播種希望，

操場上，我們用汗水灌溉夢想，

藝術節(jié)，我們用靈性詮釋美的內涵，

運動會上，我們縱情放飛五彩的夢想。

六年了成長的足跡，遍布在校園的角角落落里，

六年了難忘的瞬間，都已鐫刻在那逝去的時光里。

再會同學，再會老師，再會我的母校！

男：從懵懂的孩子到多才多藝的少年，我們在實驗校園里慢慢成長成才。

女：我們的每一點進步都傾注了老師無數(shù)的心血。

男:在我們中間涌現(xiàn)出了許多優(yōu)秀學子，下面請鞏主任宣布實驗小學“優(yōu)秀畢業(yè)生”、“十佳畢業(yè)生”、和獲“校長獎”名單。

音樂3：頒獎曲。

女：現(xiàn)在，就請獲得殊榮的同學們走到臺前，（學生上臺）首先請各位科任教師為獲得優(yōu)秀畢業(yè)生代表頒發(fā)證書，并簽字留念。

男：接下來請各處主任為獲得十佳畢業(yè)生的同學頒發(fā)證書，并簽字留念。

女：下面有請副校級領導為20__屆參加全市計算、寫字大賽單項獎獲得者頒發(fā)榮譽證書，并簽字留念。

男：最后有請全國勞模呂書記為我們獲得全市雙科特等獎同學頒發(fā)“校長獎”榮譽獎。

男：在這難忘的時刻，有請獲得“校長獎”同學們和我們可親可敬的呂校長一同走上臺把自己的名字留在母校，留下最美好的回憶！請母校放心，請老師放心，我們會用感恩的心去耕耘，會用勤勞的雙手去編織。我們絕不辜負您們的教誨和囑托！再一次祝賀獲得殊榮的的同學們。

A:6年來，我們在母校的悉心關懷下，茁壯成長！

B:6年來，我們在老師的細心教導下，健康成長！

A:親愛的母校，我們明白了您寄予我們的厚愛！

B:敬愛的師長，我們讀懂了您的諄諄教誨和深情目光！

A:讓我們心懷感恩，真誠地道一聲（合）謝謝母校，謝謝老師，謝謝同學們！

現(xiàn)在進入第二篇章感恩實驗育天下英才，有請主持人閃亮登場

課件3：感恩子衿樂園培育天下英才

三、第二篇章：感恩·育才篇

1.教師代表感言

男：同學們，成長的路上，我們想看到一簇浪花，一縷春色，老師卻給了我們蔚藍的海洋，絢麗的春天。

男：今天，我們要離開母校，離開親愛的老師，就讓我們再一次聆聽老師對我們的教誨！有請教師代表李曉亮老師?。ń處煷戆l(fā)言）

音樂4：感恩的心

2.向老師獻花

男：感恩的心，感謝有你，讓我的童年擁有繽紛的艷麗！

女：感恩的心，感謝有你，6年教育我們永遠會銘記！

男：感恩的心，感謝有你，讓我的未來擁有了更廣的天地！

女：感恩的心，感謝有你，讓我們的師生緣分今生緊緊地連接在一起！

男：接下來，讓我們把最美的花獻給親愛的老師！同學們，讓我們用最熱烈的掌聲請老師們到臺前來?。ǐI花）老師上臺。

女：現(xiàn)場所有的同學們，讓我們滿懷感恩，滿懷真情，為我們可親可敬的老師們獻上大型手表演《感恩的心》。

3.學生代表魏郁感言并宣畢業(yè)誓詞

男：六年里，我們的學習生活燦爛如花，六年里，你們成長的點點滴滴離不開敬愛的老師栽培。即將畢業(yè)的我們內心中亦有千言萬語想要傾訴！接下來有請畢業(yè)生代表魏郁同學來表達我們全體畢業(yè)生共同的心聲。（朗誦學生上場）

女：魏郁同學表達了我們全體同學的心聲，此時的我們不舍有笑有淚的小學生活，不舍快樂張揚的童年時光，但我們相信，雖離別在即，然美好長存！

4.家長代表王偉杰感言（學生獻花）

男：即使離別，我們的`臉龐也依然有淚有笑。有兩個人一直在默默地付出，關注的目光從不曾移開，這就是我們的爸爸媽媽。今天的他們也有殷殷的囑托，下面就請家長代表五年六班魏郁同學的媽媽代表家長們說說他們的心里話。