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文檔簡介
1.2有理數第1章有理數逐點導講練課堂小結作業(yè)提升課時講解1課時流程2有理數有理數的分類知識點有理數知1－講1
可化為分數的小數也屬于分數，其中有限小數和無限循環(huán)小數可化為分數.知1－講
知1－講特別解讀1.非負整數是在整數范圍內取非負數，包括正整數和0.2.引入負數后，奇數和偶數的范圍也相應地擴大了.奇數和偶數也可以是負數.3.自然數包括0和正整數.4.非正分數是負分數，非負分數是正分數.知1－練例1
知1－練解題秘方：整數和分數統稱有理數，熟練掌握其定義是解題的關鍵.
答案：D知1－練
知1－練
4知1－練
例2知1－練解題秘方：按照有理數中各類數的定義和特點對各項進行逐一分析即可.知1－練
答案：B知1－練2-1.下列說法中，正確的有()①－3.14既是負數，又是小數，也是有理數；②－25既是負數，又是整數，但不是自然數；③0既不是正數，也不是負數，但是整數；④0是非負數.A.1個 B.2個 C.3個 D.4個D知2－講知識點有理數的分類2
知2－講特別提醒：對于有理數的分類，一般應遵守以下三條原則.(1)分類不重合：所分的各類應當互不包含.例如，有理數分為非負有理數、0和非正有理數，就違反了這一原則.(2)分類無遺漏：所分各類之“和”必須是原來的全部.例如，將有理數分為正有理數和負有理數就漏掉了0.(3)標準要統一：必須按同一分類標準進行分類.例如，將有理數分為正有理數、0和負分數，分類標準不統一，漏掉了負整數這一類.知2－講特別解讀1.不管按什么標準分類，最終將有理數都分為五類：正整數、0、負整數、正分數、負分數.2.正有理數都是正數，但正數不一定都是正有理數.知2－練
例3知2－練解題秘方：按照有理數的分類對各項進行逐一分析即可.知2－練
非負有理數包含正有理數和0.知2－練
知2－練有理數有理數定義整數分數分類按定義分按性質分謝謝大家愛心.誠心.細心.耐心，讓家長放心.孩子安心。最后送給我們自己1、教學的藝術不在于傳授本領，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。
2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。
3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。
4、既然習慣是人生的主宰，人們就應
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