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文檔簡介

PAGE11-吉林省通化市集安綜合中學(xué)2024-2025學(xué)年高一數(shù)學(xué)下學(xué)期期末考試試題總分:120分時(shí)間:100分鐘第Ⅰ卷(選擇題共60分)選擇題:本大題共12小題,每小題5分,共60分,在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的.1、QUOTE()

A.QUOTEB.QUOTEC.QUOTED.QUOTE2、在QUOTE中,若QUOTE,則QUOTE()A.QUOTE或QUOTEB.QUOTE或QUOTEC.QUOTE或QUOTED.QUOTE或QUOTE

3、如圖所示,已知兩座燈塔A和B與海洋視察站C的距離都等于akm,燈塔A在視察站C的北偏東20°,燈塔B在視察站C的南偏東40°,則燈塔A與燈塔B的距離為()

A.akmB.

akmC.

akmD.2akm

4、在公差為2的等差數(shù)列{an}中,a3+a5=8,則a9等于()

A.12B.14C.165、、《張丘建算經(jīng)》卷上第22題“女子織布”問題:某女子擅長織布,一天比一天織得快,而且每天增加的數(shù)量相同.已知第一天織布5尺,30天共織布390尺,則該女子織布每天增加()

A.QUOTE尺

B.QUOTE尺C.QUOTE尺

D.QUOTE尺

6、某?,F(xiàn)有高一學(xué)生210人,高二學(xué)生270人,高三學(xué)生300人,用分層抽樣的方法從這三個(gè)年級(jí)的學(xué)生中隨機(jī)抽取n名學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,假如已知從高一學(xué)生中抽取的人數(shù)為7,那么從高三學(xué)生中抽取的人數(shù)為(

A.7B.8C.97、口袋中裝有大小、材質(zhì)都相同的6個(gè)小球,其中有3個(gè)紅球、2個(gè)黃球和1個(gè)白球,從中隨機(jī)摸出1個(gè)球,那么摸到紅球或白球的概率是(

A.QUOTEB.QUOTEC.QUOTED.QUOTE

8.如圖,正方形ABCD內(nèi)的圖形來自中國古代的太極圖,正方形內(nèi)切圓中的黑色部分和白色部分關(guān)于正方形的中心成中心對稱.在正方形內(nèi)隨機(jī)取一點(diǎn),則此點(diǎn)取自黑色部分的概率是()

第8題第9題

A.QUOTEB.QUOTEC.QUOTED.QUOTE

9、運(yùn)行如圖所示的程序框圖,則輸出的s值為()

A.QUOTE10B.QUOTE57C.QUOTE11D.QUOTE26

10、已知QUOTE,則QUOTE()

A.QUOTEB.QUOTEC.QUOTED.QUOTE

11、已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn滿意Sn+1=2an(n∈N*),則a7等于()

A.6B.16C.32D.12、已知x>3,則QUOTEx的最小值為()

A.4B.5C.6D.8第Ⅱ卷(非選擇題,共60分)二、填空題(本大題共4小題,每小題5分,共20分.把答案填在答題卡對應(yīng)題號(hào)后的橫線上.)13、設(shè)x,y滿意約束條件QUOTE,則QUOTE的取值范圍是.

14、、已知QUOTE中,角A、B、C的對邊分別為a、b、c且QUOTE,QUOTE,QUOTE,則QUOTE.

15、在等比數(shù)列{an}中,a1a7=16,a5=8,則數(shù)列{an}的公比為16、已知函數(shù)QUOTE,則的最小正周期為

三、解答題(共4道解答題,每題10分,共40分,解答應(yīng)寫出文字說明)17、某校從參與高二年級(jí)期末考試的學(xué)生中抽出60名學(xué)生,并統(tǒng)計(jì)了他們的化學(xué)成果(成果均為整數(shù)且滿分為100分),把其中不低于50分的分成五段QUOTE,QUOTE,…,QUOTE后畫出如圖部分頻率分布直方圖.視察圖形的信息,回答下列問題:(1)求出這60名學(xué)生中化學(xué)成果低于50分的人數(shù);(2)估計(jì)高二年級(jí)這次考試化學(xué)學(xué)科及格率(60分以上為及格);(3)從化學(xué)成果不及格的學(xué)生中隨機(jī)調(diào)查1人,求他的成果低于50分的概率.

18、已知不等式QUOTE(QUOTER).(1)當(dāng)QUOTE時(shí),求此不等式的解集;(2)若不等式的解集非空,求實(shí)數(shù)QUOTE的取值范圍

19、在QUOTE中,角QUOTE所對的邊分別為QUOTE,且QUOTE。(1)求角QUOTE的值;(2)若QUOTE,QUOTE的面積為QUOTE,求QUOTE的周長。

20、已知數(shù)列QUOTE中,QUOTE,QUOTE.求QUOTE;(2)設(shè)QUOTE,求數(shù)列的前項(xiàng)和為.答案一、選擇題:本大題共12小題,每小題5分,共60分1.【答案】C

【解析】QUOTE.2.【答案】D【解析】由題設(shè)有QUOTE,因QUOTE,故QUOTE,所以QUOTE,而QUOTE,故QUOTE或者QUOTE,故選D.3.【答案】B【解析】在中知∠ACB=120°,由余弦定理得AB2=AC2+BC2-2AC·BCcos120°=2a2-2a2×QUOTE=3a2,∴AB=a.故選:B.

4.【答案】B【解析】∵a3+a5=2a4=8,∴a4=4,∴a9=a4+5×2=14.5.【答案】B【解析】設(shè)每天增加的數(shù)量為x尺,則QUOTE,∴QUOTE.6.【答案】D【解析】因?yàn)樗詮母叨昙?jí)應(yīng)抽取9人,從高三年級(jí)應(yīng)抽取10人。選D。7.【答案】D【解析】依據(jù)題意,口袋中有6個(gè)球,其中3個(gè)紅球、2個(gè)黃球和1個(gè)白球,則紅球和白球共有4個(gè),故從中隨機(jī)摸出1個(gè)球,那么摸到紅球或白球的概率是=,故選D.8.【答案】B【解析】依據(jù)圖象的對稱性知,黑色部分為圓面積的一半,設(shè)圓的半徑為1,則正方形的邊長為2,

則黑色部分的面積S=QUOTE,

則對應(yīng)概率P=QUOTE=QUOTE

9.【答案】D【解析】第一次循環(huán),sQUOTE1,kQUOTE2;其次次循環(huán),sQUOTE4,kQUOTE3;第三次循環(huán),sQUOTE11,kQUOTE4;第四次循環(huán),sQUOTE26,kQUOTE5;不滿意k<5,輸出sQUOTE26.10.【答案】B【解析】由題意結(jié)合誘導(dǎo)公式可得:QUOTE,則QUOTE.11.【答案】D【解析】因?yàn)镾n=2an-1,所以當(dāng)n=1時(shí),a1=2a1-1,解得a1=1.當(dāng)n≥2時(shí),an=Sn-Sn-1=(2an-1)-(2an-1-1)=2an-2an-1,所以an=2an-1.QUOTE數(shù)列QUOTE是首項(xiàng)為1,公比為2的等比數(shù)列故an=2n-1,則a7=27-1=64.12.【答案】B【解析】∵x>3,∴x-3>0,∴QUOTE,當(dāng)且僅當(dāng)x=4時(shí),取得最小值5.二、填空題:本大題共4小題,每小題5分,共20分13.【答案】[﹣3,3]【解析】由約束條件作出可行域如圖:聯(lián)立QUOTE,解得QUOTE,QUOTE,化目標(biāo)函數(shù)QUOTE為直線方程的斜截式QUOTE.由圖可知,當(dāng)直線QUOTE過QUOTE,直線在y軸上的截距最大,z最小,最小值為QUOTE;當(dāng)直線QUOTE過QUOTE時(shí),直線在y軸上的截距最小,z最大,最大值為QUOTE.QUOTE的取值范圍為[﹣3,3].14.【答案】5【解析】由三角形的面積公式得:QUOTE,由QUOTE,QUOTE,所以QUOTE,又QUOTE,QUOTE,依據(jù)余弦定理得:QUOTE,解得QUOTE.15.【答案】±2【解析】∵a1a7=16,∴a4=±4,∵a5=8,∴公比q=±2.16.【答案】QUOTE【解析】由已知函數(shù)

所以QUOTE的最小正周期為QUOTE

三、解答題:共4道解答題,每題10分,共40分17、【解析】(1)因?yàn)楦鹘M的頻率和等于1,由頻率分布直方圖可得低于50分的頻率為:QUOTE,2分所以低于QUOTE分的人數(shù)為QUOTE(人).3分(2)依題意可得成果60及以上的分?jǐn)?shù)所在的第三、四、五、六組(低于50分的為第一組),其頻率之和為QUOTE,故抽樣學(xué)生成果的及格率是QUOTE,5分于是,可以估計(jì)這次考試化學(xué)學(xué)科及格率約為75%.6分(3)由(1)知,“成果低于50分”的人數(shù)是6人,成果在QUOTE這組的人數(shù)是QUOTE(人),8分所以從成果不及格的學(xué)生中隨機(jī)調(diào)查1人,有15種選法,成果低于50分有6種選法,故所求概率為QUOTE.10分18、【解析】(1)當(dāng)QUOTE時(shí),不等式為QUOTE,解得QUOTE,3分故不等式的解集為QUOTE;5分(2)不等式QUOTE的解集非空,則QUOTE,7分即QUOTE,解得QUOTE或QUOTE,9分故實(shí)數(shù)QUOTE的取值范圍是QUOTE.10分19、【解析】(1)由余弦定理

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