新疆維吾爾自治區(qū)烏魯木齊市第29中學(xué)教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年部編版九年級(jí)上學(xué)期10月月考?xì)v史試題(無答案)

烏魯木齊市第二十九中學(xué)教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期九年級(jí)歷史學(xué)科測試（問卷）（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：75分）一、單項(xiàng)選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分）1．如圖是一幅關(guān)于公元前2500年左右的亞非文明的地圖，圖中這些古代文明發(fā)生和發(fā)展的地理環(huán)境主要是（）A．大河流經(jīng)B．環(huán)海多山C．平原很少D．島嶼眾多2．據(jù)記載，古巴比倫開辦了專門用于借貸的機(jī)構(gòu)（類似于今天的銀行），出借實(shí)物或金銀貨幣，借貸人可以用分期付款等方式償還，這反映了古巴比倫（）A．法學(xué)系統(tǒng)日臻完整B．君主權(quán)力衰落C．商品經(jīng)濟(jì)比較活躍D．國內(nèi)矛盾激化3．印度電影《流浪者》里有句經(jīng)典臺(tái)詞：“法官的兒子永遠(yuǎn)是法官，小偷的兒子永遠(yuǎn)是小偷”。這句話有明顯的階級(jí)歧視，這種階級(jí)歧視最有可能源自以下哪一制度（）A．種姓制度B．禪讓制度C．分封制D．分化制度4．下圖為小星同學(xué)做的學(xué)習(xí)筆記．由此判斷，他學(xué)習(xí)的主題是（）小國寡民的產(chǎn)物民主只屬于少數(shù)公民，實(shí)質(zhì)上是少數(shù)人的專制最高治權(quán)屬于公民大會(huì)在盛行專制的古代社會(huì)開創(chuàng)了民主政治的典范A．斯巴達(dá)城邦的壯大B．古代雅典的民主政治C．羅馬的征服與擴(kuò)張D．羅馬法的起源與發(fā)展5．英文單詞中的七月（JULY）是用來紀(jì)念凱撒的．這是因?yàn)樗谔煳膶W(xué)家?guī)椭滦薷牡臍v法，奠定了今天公歷的基礎(chǔ)．這部歷法是（）A．太陽歷B．陰歷C．夏歷D．儒略歷6．古建筑也是一個(gè)國家文明的象征，古希臘、古羅馬的文化異彩紛呈，建筑風(fēng)格也別具一格。以下圖片能代表古希臘建筑藝術(shù)風(fēng)格的是（）A．帕特農(nóng)神廟B．長城C．大競技場D．龍門石窟7．法蘭克國王查理實(shí)行鼓勵(lì)基督教發(fā)展的政策，征收“什一稅”，教會(huì)因此變得富有起來，勢力越來越大教皇為查理舉行了加冕禮，稱查理為“羅馬人的皇帝”。對(duì)以上材料認(rèn)識(shí)最準(zhǔn)確的是（）A．基督教會(huì)在歐洲權(quán)力至高無上B．教權(quán)和王權(quán)是相互利用的關(guān)系C．法蘭克王國依靠教會(huì)力量而崛起D．教皇和查理是封君封臣的關(guān)系8．西歐中世紀(jì)的莊園有住房、作坊、耕地、草地……以農(nóng)業(yè)為主．食物均可自給，鞋帽衣服也可自給，很多莊園還有鐵匠、金銀匠等．這反映了西歐中世紀(jì)莊園（）A．是自給自足的經(jīng)濟(jì)單位B．隨意增加佃戶勞役C．是獨(dú)立自主的政治單位D．領(lǐng)主直接經(jīng)營份地9．中世紀(jì)的英國城市想要獲得自治權(quán)，需要取得法律認(rèn)定書，即特許狀。但特許狀的獲得不是無償?shù)?，?294年，特拉弗拉克特花了300銀馬克從羅吉德拉西處買得了特許狀是。由此可見，取得特許狀（）A．只能通過繳納金錢B．保證城市永久自治C．可以采取贖買方式D．完全擺脫領(lǐng)主控制10．某小組在合作學(xué)習(xí)時(shí)，討論的內(nèi)容涉及封君封臣制度、查理曼帝國、莊園法庭、城市自治、《查士丁尼法典》等。據(jù)此判斷，他們研究的主題是（）A．古代亞洲文明B．封建時(shí)代的亞洲C．古代歐洲文明D．封建時(shí)代的歐洲11．中世紀(jì)大學(xué)的基礎(chǔ)課程包括文法、修辭、邏輯、算術(shù)、幾何、天文和音樂，專業(yè)課程有法學(xué)、醫(yī)學(xué)和神學(xué)．這說明大學(xué)（）①具有司法特權(quán)②課程設(shè)置受到教會(huì)影響③具有免賦稅特權(quán)④課程反映了經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的要求A．①②B．①④C．②③D．②④12．在歷史學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)學(xué)會(huì)區(qū)分歷史史實(shí)和歷史結(jié)論．下列各項(xiàng)中，屬于歷史結(jié)論的是（）A．527年，查士丁尼繼任為東羅馬帝國皇帝B．1453年，奧斯曼土耳其攻破君士坦丁堡，拜占庭帝國滅亡C．君士坦丁堡陷落后，基督教學(xué)者帶著古希臘學(xué)術(shù)的珍貴手稿逃到了意大利D．拜占庭帝國是希臘羅馬文明的繼承者和保存者13．日本大化改新后，由國家分配田地的方法逐漸遭到破壞，很多豪強(qiáng)紛紛建立自己的莊園，莊園主為了維護(hù)自身利益，爭相蓄養(yǎng)武士，在日本社會(huì)中形成了一個(gè)特殊的武士階層，隨著武士集團(tuán)勢力的壯大，日本社會(huì)進(jìn)入了（）A．騎士統(tǒng)治社會(huì)B．武士莊園時(shí)期C．幕府統(tǒng)治時(shí)期D．城市自治時(shí)期14．“在歐洲文化凋敝的時(shí)期，他們從被征服的……大馬士革等地搜集了古希臘典籍，并把它們翻譯成自己的文字。他們還把中國的造紙術(shù)、指南針等重大發(fā)明帶給了歐洲，把自己的天文學(xué)、醫(yī)學(xué)知識(shí)傳播到東方”，材料中的“他們”來自（）A．俄羅斯帝國B．拜占庭帝國C．奧斯曼帝國D、阿拉伯帝國15．比較和評(píng)價(jià)歷史人物，是歷史學(xué)科能力的重要組成部分。但丁、達(dá)·芬奇、莎士比亞作為西方著名的歷史人物，其歷史作用的相同之處是（）A．開啟了政治變革B推翻了殖民統(tǒng)治C．推動(dòng)了科技進(jìn)步D．促進(jìn)了思想解放二、非選擇題（本大題共4小題，其中第16小題8分，第17小題11分，第18小題14分，第19小題12分，共45分。）16．（8分）下面圖中文物，代表著不同國家和地區(qū)的古代文明。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題。（1）按照文明類型可以將上述圖片分為哪兩類？（寫出圖片代號(hào)即可）（4分）第一類：________第二類：________（2）圖③佛像是印度北部地區(qū)犍陀羅藝術(shù)的代表作，約創(chuàng)作于公元2—3世紀(jì)．佛像兼具印度和希臘藝術(shù)混合風(fēng)格，這是什么原因造成的？（2分）（3）以上文物代表著不同國家和地區(qū)的古代文明，它們都印證了怎樣的主題？（2分）17．（11分）法律是治國之重器，法治是國家治理體系和治理能力的重要依托，也是衡量社：發(fā)展程度的主要標(biāo)尺。閱讀下列材料，回答問題。材料一下圖中的石柱記載了古代兩河流域地區(qū)的一部法典。它嚴(yán)格保護(hù)奴隸主的利益，把奴隸看做主人的工．和財(cái)產(chǎn)，不屬于人的范圍，因而不予保護(hù)。如：殺死和傷害奴隸，不算犯罪，只需向主人賠償損失；拐帶幫助奴隸逃跑或窩藏努力者，都要處以死刑等。（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，此法典的名稱是什么？（1分）該法典實(shí)質(zhì)維護(hù)的是誰的利益？（分）材料二德國的一位法學(xué)家說：“羅馬曾三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次則以法律。而這第三次也許是其中最為平和，最為持久的一次?！保?）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答，“既是古羅馬的第一部成文法，也是后世羅馬法典乃至歐洲法學(xué)淵源”的是什么法典？（1分）羅馬共和國時(shí)期，國家統(tǒng)治的決策權(quán)掌握在誰手里？（2分）材料三該法典（《羅馬民法大全》）……提出了公法和私法的劃分：公法是有關(guān)羅馬帝國政府的法律、私法是有關(guān)個(gè)人利益的法律。其中私法（民法）最完備，影響最大，人們所說的羅馬法往往專指私法……近代歐洲各資產(chǎn)階級(jí)國家的立法，除英國外，大多受到羅馬法的深刻影響?！蠌V林《世界中世紀(jì)史》（3）材料三中《羅馬民法大全》是東羅馬帝國吋期哪位皇帝在位吋下令匯編的？（1分）該法典由四部法律文獻(xiàn)構(gòu)成，請(qǐng)寫出其中一部文獻(xiàn)的名稱。（1分）材料四無權(quán)享用公共牧場但仍在牧場內(nèi)放牧的人，侵犯了全體村民的權(quán)益，判令他們從牧場牽走他們的牲畜、從此不得占用牧場，違者還要被罰款；不按規(guī)定價(jià)格賣酒的人，也要被罰款?！烤幇鏆v史教材九年級(jí)上冊(cè)（4）結(jié)合所學(xué)知識(shí)寫出材料四反映出西歐莊園有什么權(quán)利？（2分）莊園法庭起到什么作用？（2分）18．（14分）改革是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的不竭動(dòng)力，永恒主題。世界歷史上各國推行改革的例子比比皆是，某校以“改革促發(fā)展”為線索，引導(dǎo)學(xué)生以史為鑒，探治國安邦。材料一公民大會(huì)是處理雅典事務(wù)的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)。它一年召開40次例會(huì)，如果需要的話，還召開臨時(shí)會(huì)議……伯里克利還規(guī)定大部分公職實(shí)行薪給制，使貧民有可能擔(dān)任公職。另外，他還建立許多由陪審團(tuán)作最后決定的民眾法庭，陪審法官由抽簽產(chǎn)生，所有公民都可擔(dān)任?！久馈克顾蚶锇⒅Z斯《全球通史》（1）材料一反映的是古代歷史上的哪次改革的內(nèi)容？（1分）材料一中古代雅典是通過哪些具體制度保障公民參與政治生活的？（3分）這次改革對(duì)雅典社會(huì)產(chǎn)生了怎樣的影響？（1分）材料二一個(gè)自由人（封臣）對(duì)另一個(gè)自由人（封臣）服從和服役（主要是軍役）的義務(wù)，以及封君對(duì)封臣保護(hù)和維持的義務(wù)，而維持的主要辦法就是封賜給他一塊土地。——馬克·布洛赫《封建社會(huì)》（2）材料所反映的情形最早出現(xiàn)在哪個(gè)王國？材料中維系封君與封臣之間關(guān)系的紐帶是什么？這場改革后西歐鄉(xiāng)村出現(xiàn)了何種典型的組織形式？（3分）材料三東亞的偉大文明中，日本文明發(fā)展最晚?！缙谌毡镜穆浜笾辽僭谀撤N程度上可以解釋為它與亞洲大陸隔絕的地理環(huán)境?！谑⑻茣r(shí)代，中國文明對(duì)日本的影響達(dá)到了高潮，它標(biāo)志著日本社會(huì)演進(jìn)到一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)?！麄?cè)谙胀鈬蛩夭⒏脑炖梅矫妗惺讋?chuàng)精神。——摘編自《世界文明史·上卷》（3）根據(jù)材料二，指出早期日本落后的原因。哪一事件體現(xiàn)了“中國文明對(duì)日本的影響達(dá)到了高潮”？據(jù)材料概括該事件的特點(diǎn)．如何理解“日本社會(huì)演進(jìn)到一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)”？（4分）（4）綜合上述材料，談?wù)劯母飳?duì)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示？（2分）19．（12分）歷史學(xué)習(xí)的方法多種多樣，為提升同學(xué)們的歷史學(xué)科素養(yǎng)，老師運(yùn)用了如下學(xué)案．任務(wù)一【運(yùn)用圖表——構(gòu)建知識(shí)框架】（1）以上是某同學(xué)在預(yù)習(xí)《西歐經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展》一課時(shí)設(shè)計(jì)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖，其中①、②應(yīng)填寫什么內(nèi)容？（4分）任務(wù)二【解讀史料——傾聽時(shí)代呼聲】早在14、15世紀(jì)，資本主義已經(jīng)出現(xiàn)在意大利沿海城市，這個(gè)時(shí)期產(chǎn)生的文學(xué)、藝術(shù)作品都鮮明的表現(xiàn)出新的時(shí)代精神。人的偉大和卓越在文藝復(fù)興的代表人物莎士比亞的筆下得到最崇高的頌揚(yáng)：“人是一件多么了不起的杰作！在理性上多么高貴！在