出鏡報道與新聞主持（第2版）課件 第8-10章 視頻新聞直播類節(jié)目的主持、出鏡記者與新聞主持人素質(zhì)要求和能力培養(yǎng)、出鏡報道與新聞主持典型案例研究

第八章視頻新聞直播類節(jié)目的主持匯報人：時間：20XX.XXCONTENTS目錄01視頻新聞直播化概述02視頻新聞直播主持的分類03視頻新聞直播主持的工作方法04視頻新聞直播主持需要注意的問題視頻新聞直播化概述01視頻新聞直播化是指新聞報道與新聞事件發(fā)生發(fā)展同步進行，受眾可以在同一時間、不同地點見證新聞的發(fā)展變化。隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展進步，視頻新聞報道的手段不斷改進，采用直播方式報道的視頻新聞數(shù)量在視頻新聞報道中的比例在逐步增加，視頻新聞直播的質(zhì)量也在快速提高。視頻新聞直播化的定義時效性視頻新聞直播可以即時將新聞現(xiàn)場的影像和聲音傳輸給受眾收看，這是截至目前，人類報道和接收新聞信息最生動、最形象、最直接的方式。隨著數(shù)字高清技術(shù)、立體影像技術(shù)不斷進步，尤其是虛擬現(xiàn)實技術(shù)(VR)、360全景視頻技術(shù)的蓬勃發(fā)展，觀眾接收和感受異地發(fā)生的新聞事實的方式不斷改善，觀眾與新聞現(xiàn)場的距離感越來越弱化，甚至受眾會覺得自己“就在新聞現(xiàn)場”，親眼所見、親耳所聞、親身所感事實的發(fā)生、發(fā)展和變化。01現(xiàn)場感視頻新聞直播報道可以即時將新聞現(xiàn)場的影像和聲音傳輸給受眾收看，這是截至目前，人類報道和接收新聞信息最生動、最形象、最直接的方式。隨著數(shù)字高清技術(shù)、立體影像技術(shù)不斷進步，尤其是虛擬現(xiàn)實技術(shù)(VR)、360全景視頻技術(shù)的蓬勃發(fā)展，觀眾接收和感受異地發(fā)生的新聞事實的方式不斷改善，觀眾與新聞現(xiàn)場的距離感越來越弱化，甚至受眾會覺得自己“就在新聞現(xiàn)場”，親眼所見、親耳所聞、親身所感事實的發(fā)生、發(fā)展和變化。02懸念效果在視頻新聞直播中，新聞事件的發(fā)展變化和受眾觀看視頻新聞的行為同步進行，觀眾和新聞當(dāng)事人一樣，都不知道新聞事件的未來發(fā)展方向和最終結(jié)局如何。即使大家通過理性分析和判斷，能夠推斷出新聞的最終結(jié)果，人們還是對結(jié)果的實現(xiàn)過程和個中曲折抱有濃厚的興趣。這就使視頻新聞直播自始至終都帶有強烈而豐富的懸念因素，這也成為吸引受眾持續(xù)收看新聞直播節(jié)目的重要原因。03互動性在人類新聞傳播史上，新聞傳播觀念經(jīng)歷了多種變化，傳者和受眾的關(guān)系定位也新舊不同。最初，人們強調(diào)傳者在媒介傳播過程中的主導(dǎo)作用，認(rèn)為受眾只是信息的被動接受者，這就是所謂的“傳者中心論”。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新聞傳播實踐也發(fā)生了根本性變化，當(dāng)今新聞傳播觀念越來越重視受眾在媒介傳播過程中的作用，越來越強調(diào)傳者與受眾的互動，滿足用戶需求成為當(dāng)代視頻新聞報道追求的終極目標(biāo)。04視頻新聞直播化的優(yōu)勢視頻新聞直播是最能夠發(fā)揮視頻新聞媒體優(yōu)勢的新聞報道形式。但是，視頻新聞直播通常需要投入較多的人力、物力、財力，花費大量的時間，協(xié)調(diào)新聞采訪、制作、傳輸、播出等多部門，通過多工種之間的團隊合作才能完成。如果說，常規(guī)的視頻新聞采訪報道是“輕騎兵”，那視頻新聞直播就是動用重裝備的“兵團作戰(zhàn)”。新聞直播常態(tài)化實現(xiàn)“視頻新聞直播常態(tài)化”，首先需要先進的技術(shù)保障。技術(shù)是支撐新聞采訪與報道業(yè)務(wù)拓展的基礎(chǔ)。“視頻新聞直播常態(tài)化”需要每個現(xiàn)場報道小組除了具備采訪和報道等新聞業(yè)務(wù)能力之外，還要具備多機位信號采集、現(xiàn)場切換、音視頻信號遠(yuǎn)距離傳輸能力。視頻新聞采訪報道小組必須是包括出鏡記者、攝影師、導(dǎo)播、技術(shù)人員等在內(nèi)的組合體。便攜式切換臺、音視頻信號傳輸設(shè)備成為其標(biāo)準(zhǔn)配置。同時，“視頻新聞直播常態(tài)化”還需要新聞媒體具備在多個時間、空間的新聞報道點之間順暢地進行直播信號切換與銜接的能力。新聞主持人成為組織、串聯(lián)、引導(dǎo)各新聞報道點流暢地完成視頻新聞直播的重要角色。01新聞直播常態(tài)化的實現(xiàn)視頻新聞直播主持的分類02外景新聞直播主持又稱實景新聞直播主持，是指新聞主持人在新聞現(xiàn)場、在真實的場景中進行主持，采用直播的方式報道新聞，新聞主持人融入新聞現(xiàn)場，和各種新聞人物一起見證或參與新聞事件的發(fā)展和變化。01外景新聞直播主持演播室新聞直播可以分為兩種:一種是“準(zhǔn)直播”,又稱“半直播”“亞直播”;另一種是“全直播”,也是真正完整意義上的新聞直播。演播室新聞直播主持新聞主持人在新聞現(xiàn)場可以獲得“第一手”的新聞信息在新聞現(xiàn)場，新聞主持人能充分發(fā)揮自己的各種獲取信息的感知器官的作用。新聞主持人會直接地感受到新聞現(xiàn)場的整體氣氛，會親眼看見新聞事件的發(fā)生發(fā)展過程，會共同經(jīng)歷和見證重大歷史時刻的到來。新聞主持人受到現(xiàn)場新聞信息的影響和激發(fā)，會自然而然地產(chǎn)生向受眾“描述”“陳述”新聞事件的主觀愿望。新聞現(xiàn)場可以給外景新聞直播主持人帶來豐富的感受，帶來“場信息”，而不是“碎片化”的信息，這是新聞主持人處在演播室環(huán)境中無法深切體會到的。外景新聞直播主持可以提高新聞直播的工作效率新聞主持人處在第一現(xiàn)場，可以通過自身的觀察、感受，即時將自己看到、聽到的現(xiàn)場情況報告給受眾，可以隨時對現(xiàn)場出現(xiàn)的各種最新進展、突發(fā)情況、意外情況等進行應(yīng)對處理。這種直接報道的方式，大大簡化了中間環(huán)節(jié)，優(yōu)化了節(jié)目主管、技術(shù)主管、導(dǎo)播、記者、主持人之間的工作方法，從而使新聞直播報道的效率大大提高。外景新聞直播主持的優(yōu)點0102新聞文稿播報口播新聞在當(dāng)今的視頻新聞報道中依然存在，重要的新聞通告、評論，簡短的消息、動態(tài)報道，不太適合畫面表現(xiàn)的抽象主題新聞，都會采用口播新聞的方式。新聞主播根據(jù)文稿內(nèi)容，采用口播新聞使得新聞文稿轉(zhuǎn)化為視聽形象，傳播給廣大受眾。新聞主播的語言表達狀況、播報時的舉止神態(tài)和文稿文字一樣，成為傳達新聞信息的重要元素。新聞串聯(lián)詞表達在“準(zhǔn)直播”狀態(tài)下，播放新聞短片前后都需要新聞主持人做串聯(lián)。開始時要說開場白，為接下來的新聞報道進行鋪墊。此外，新聞主持人語言表達的內(nèi)容通常起到新聞導(dǎo)語的作用，主要用來介紹新聞背景、提出問題、說明報道意義和價值，同時還要有銜接前后新聞的相關(guān)內(nèi)容。短片段落中間，還需要新聞主持人說串聯(lián)詞，保證各個部分順暢合理地起承轉(zhuǎn)合。新聞短片結(jié)束后，新聞主持人要說結(jié)束語，進行總結(jié)、評論，并通過關(guān)聯(lián)性的語言轉(zhuǎn)向下一條新聞的開場白。演播室新聞直播主持的工作內(nèi)容視頻新聞直播主持的工作方法03語言表達能力主持人需要運用自己的表達能力，清晰而順暢地將自己在現(xiàn)場看到的、感受到的表達出來。現(xiàn)場主持對主持人的語言功力和心理素質(zhì)是一大考驗。緊張是現(xiàn)場主持人最大的敵人。白巖松作為一名資深的主持人，對克服這種狀況有一個很管用而且經(jīng)典的辦法就是在現(xiàn)場“說人話”。所謂“說人話”就是不需要冠冕堂皇的書面語言，主持人要從以前做演播室主持人讀稿件中轉(zhuǎn)換過來，用普通人的視角、平常的語句組織方式來進行現(xiàn)場表達，講述事件。觀察新聞現(xiàn)場、分析現(xiàn)場的能力這是主持人在演播室中很少遇到的情況。只有明確新聞報道的目的，對新聞現(xiàn)場有充分的觀察和分析，然后再去尋找現(xiàn)場當(dāng)中什么是最能打動人的，選擇精彩細(xì)節(jié)，確定典型人物或者目擊者、當(dāng)事人，才能發(fā)現(xiàn)好的故事為我所用。要做到這一點，鏡頭前光鮮亮麗的主持人，其實在采訪前要下很大的功夫，要對采訪對象、新聞事件的整體脈絡(luò)有比較清晰的了解。外景新聞直播主持的工作方法新聞直播連線在當(dāng)今的視頻新聞報道中，與前方記者、新聞人物、專家、評論員等人通過音頻、視頻連線成為一種重要的新聞報道形式。新聞連線需要事先進行精心的策劃和協(xié)調(diào)，并需要先進的技術(shù)保障。在新聞連線時，直接體現(xiàn)為新聞主持人和連線對象的問答對話和交流。這對演播室新聞主持人提出了較高的要求，他們再也不能只是“念稿子”，而是要根據(jù)前期設(shè)計的問題進行提問，更重要的是和連線對象形成真正的“對話”。這就需要他們對新聞事件、新聞背景、新聞人物等等有更廣泛深入的了解，這樣他們才能對連線對象說的話做出應(yīng)有的反應(yīng)，并在其連線對話的基礎(chǔ)上進行相應(yīng)的追問或評論。當(dāng)連線對象出現(xiàn)語塞、思路不清或者偏離主題時，還需要新聞主持人適時打斷并加以引導(dǎo)，使其能夠回到正常的軌道和方向上來。在出現(xiàn)更意外的情況時，還需要新聞主持人快速結(jié)束連線，或者通過適當(dāng)?shù)姆绞健熬葓觥?，保證新聞節(jié)目的正常播出。新聞評論新聞主持人與“播音員”的一個重要區(qū)別，就在于新聞播報最后是否進行相應(yīng)的評論，“播音員”通常只是完成播音任務(wù)，其觀點和態(tài)度隱含在其播讀文稿時的語音語貌之中。新聞主持人則在新聞報道的最后會進行相應(yīng)的新聞評論，當(dāng)然，這種新聞評論以快評、簡評、微評等短評形式為主，可以是事先寫好的評論文稿，也可以是新聞主持人現(xiàn)場的即興發(fā)揮和評論。演播室新聞直播主持的工作方法視頻新聞直播主持需要注意的問題04在視頻新聞直播過程中，難免會出現(xiàn)一些意外情況。當(dāng)這些情況出現(xiàn)時，直播團隊要以最快的速度采取措施進行“救場”，以便將意外情況造成的不良影響降低到最小。救場在媒介融合時代，傳統(tǒng)媒體努力跟上時代的腳步，力求和新媒體融合發(fā)展，越來越多的視頻新聞媒體建成并投入使用了一批全媒體演播室。技術(shù)的進步，改變了演播室新聞主持的方式，需要新聞主持人做出相應(yīng)的改變。01全媒體演播室與新聞主持許多優(yōu)秀的新聞直播節(jié)目主持人都是先從文字記者崗位做起的。對于視頻新聞媒體來說，文字記者屬于幕后工作者，只有自己的新聞作品才會呈現(xiàn)在屏幕上。通過一線文字記者工作經(jīng)歷的鍛煉，可以使其具備良好的文字寫作能力，可以有效地提升其理性思考水平，也可以使其熟悉新聞采訪報道業(yè)務(wù)的基本流程，廣泛地接觸報道對象，積累社會閱歷，掌握扎實的基本功。具備良好的新聞選題、文字寫作、編輯制作能力的文字記者群體中，逐漸涌現(xiàn)出一部分形象和語言表達能力突出的記者或編輯，他們逐漸由幕后走向臺前，開始擔(dān)任出鏡記者。出鏡記者的工作經(jīng)歷，更好地磨練了他們在鏡前采訪和報道的能力。他們開始更多地使用口頭語言、鏡頭語言來報道新聞，更多地作為新聞直播鏈條中的一環(huán)，參與到視頻新聞直播報道中，使其心理素質(zhì)、即時采訪和報道能力得到了迅速提高，對視頻新聞直播報道方式有了切身的感受。以出鏡記者為班底，從中選拔形象、語言表達、新聞業(yè)務(wù)三者都比較突出者擔(dān)任新聞主持人，是世界一流視頻新聞媒體的通行做法。經(jīng)歷了新聞寫作、采訪、報道全方位鍛煉的新聞主持人，有足夠的能力和信心主持、主導(dǎo)一檔新聞節(jié)目的制作和播出。再經(jīng)過“新聞主播”——“準(zhǔn)直播”新聞節(jié)目主持——“全直播”新聞節(jié)目主持這樣一個發(fā)展軌跡，優(yōu)秀的新聞現(xiàn)場直播主持人就會在視頻新聞實踐過程中脫穎而出。視頻新聞現(xiàn)場直播主持人的培養(yǎng)路徑第九章出鏡記者與新聞主持人素質(zhì)要求和能力培養(yǎng)匯報人：時間：20XX.XX一、出鏡記者與新聞主持人的素質(zhì)要求Catalogue目錄出鏡記者與新聞主持人的政治素質(zhì)2.1.出鏡記者與新聞主持人的素質(zhì)要求概述出鏡記者與新聞主持人的形象素質(zhì)出鏡記者與新聞主持人的語言表達素質(zhì)3.4.出鏡記者與新聞主持人的影像素質(zhì)和鏡頭意識5.出鏡記者與新聞主持人的新聞素質(zhì)6.出鏡記者與新聞主持人的傾聽素質(zhì)7.出鏡記者與新聞主持人的素質(zhì)要求概述01出鏡記者和新聞主持人是視聽媒體的形象代言人，他們的綜合素質(zhì)對于媒體形象至關(guān)重要。他們是視聽媒體的直接代表，需要具備多方面的素質(zhì)，包括政治素質(zhì)、語言表達素質(zhì)、形象素質(zhì)、影像素質(zhì)和鏡頭意識、新聞素質(zhì)、傾聽素質(zhì)等。0102出鏡記者與新聞主持人的角色定位出鏡記者和新聞主持人需要具備新聞價值判斷力、對自身情感的把握能力、溝通交流能力、提問能力、評述能力等。新聞報道方式的進步和變化，使得新聞記者頻頻出鏡以滿足視聽媒體受眾對于新聞報道真實性、直觀化、形象化等更高層次的需求。他們是我國視頻新聞報道不斷發(fā)展和進步的產(chǎn)物，視頻新聞報道的發(fā)展促使行業(yè)內(nèi)分工進一步細(xì)化。010203出鏡記者與新聞主持人的工作特點PART

01目前，活躍在視頻新聞報道第一線的出鏡記者，大多有擔(dān)任播音員或普通新聞記者的工作經(jīng)歷和工作背景。PART

02出鏡記者和新聞主持人在一定程度上是視聽媒體的直接代表，他們的工作具有與生俱來的政治性。出鏡記者與新聞主持人的工作背景出鏡記者和新聞主持人需要具備良好的新聞素質(zhì)，接受系統(tǒng)的新聞學(xué)、傳播學(xué)專業(yè)訓(xùn)練，才能很好地完成新聞報道工作。他們需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)新聞理論知識，對新聞事業(yè)的發(fā)展歷程、新聞的根本特性、新聞工作的功能、新聞價值判斷標(biāo)準(zhǔn)、新聞傳播的客觀規(guī)律、新聞媒體的類型及特點等有深入的了解。出鏡記者和新聞主持人還需要積極關(guān)注新聞事業(yè)和新聞報道工作的最新發(fā)展，隨時了解新聞學(xué)界和業(yè)界的最新動態(tài)。出鏡記者與新聞主持人的工作職責(zé)出鏡記者與新聞主持人的政治素質(zhì)02出鏡記者和新聞主持人活躍在新聞報道的第一線，工作在引導(dǎo)新聞輿論導(dǎo)向的重要崗位上。新聞報道工作不是個人行為，而是一種公共行為、媒介行為。進行大眾傳播的新聞工作者必須要有堅定的政治立場、較高的政治覺悟，意識到自己肩負(fù)的重大責(zé)任。政治素質(zhì)的重要性出鏡記者和新聞主持人需要積極學(xué)習(xí)領(lǐng)會黨和政府的各種宣傳報道精神，并創(chuàng)造性地運用到自己的新聞工作實踐當(dāng)中。他們需要具備堅定的政治立場，堅持正確的輿論導(dǎo)向，弘揚主旋律，傳播正能量。出鏡記者和新聞主持人需要遵守國家相關(guān)的法律和法規(guī)，不能營造獨立于官方輿論場之外的所謂“民間輿論場”。政治素質(zhì)的培養(yǎng)01出鏡記者和新聞主持人需要正確引導(dǎo)社會輿論，堅持正確的新聞導(dǎo)向。02他們需要具備較高的政治覺悟，能夠準(zhǔn)確把握黨和政府的方針政策，并將其融入到新聞報道中。03出鏡記者和新聞主持人需要具備較強的政治敏感性和判斷力，能夠準(zhǔn)確判斷新聞事件的政治意義和社會影響。政治素質(zhì)的實踐出鏡記者與新聞主持人的語言表達素質(zhì)03出鏡記者和新聞主持人的普通話水平要好，說一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話是基本要求。他們需要具備良好的口語表達能力，能夠清晰、準(zhǔn)確、流暢地描述新聞事實，并進行及時、適當(dāng)?shù)脑u論。0102語言表達素質(zhì)的重要性出鏡記者和新聞主持人需要加強自身的語言業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，在采、寫、編、評等基本功過硬的基礎(chǔ)上，加強自己在鏡頭語言、口頭語言運用方面的訓(xùn)練。他們需要熟練掌握傳統(tǒng)媒體新聞報道、新聞傳播方法的基礎(chǔ)上，對于微博、微信、新聞客戶端等新媒體的新聞報道和傳播方式，要積極參與其中，真正了解其內(nèi)在本質(zhì)。出鏡記者和新聞主持人需要具備較強的自我學(xué)習(xí)能力，不斷學(xué)習(xí)新的語言表達方式和技巧，以適應(yīng)不斷變化的新聞報道需求。語言表達素質(zhì)的培養(yǎng)01出鏡記者和新聞主持人在現(xiàn)場直播過程中，偶爾會出現(xiàn)口誤，需要及時更正并向觀眾致歉。02他們需要集中注意力，避免或糾正口誤問題，確保新聞報道的準(zhǔn)確性和專業(yè)性。03出鏡記者和新聞主持人需要具備較強的語言邏輯能力，能夠?qū)π侣勈聦嵾M行清晰、準(zhǔn)確、流暢的描述，并根據(jù)新聞材料進行及時、適當(dāng)?shù)脑u論。語言表達素質(zhì)的實踐出鏡記者與新聞主持人的形象素質(zhì)04出鏡記者和新聞主持人主要通過自己的“形象”和“語言”示人，因此，出鏡的形象要好。他們的外在形象是其自然外形和內(nèi)在氣質(zhì)的綜合體現(xiàn)，需要加強自身的內(nèi)在修養(yǎng)。形象素質(zhì)的重要性出鏡記者和新聞主持人需要具備良好的外在形象，穿著要大方得體，儀態(tài)要大方得體。01新聞主持人的工作環(huán)境主要是在后方的演播室里，所以，對其穿著、妝容有更高的要求。04他們需要保持飽滿的精神狀態(tài)，給人以職業(yè)化、專業(yè)化的感覺。02出鏡記者的穿著要與所報道的場景相適合，穿著不能太隨便，要大方得體。03形象素質(zhì)的培養(yǎng)01出鏡記者和新聞主持人需要加強自身的內(nèi)在修養(yǎng)，提升自己的知識水平和綜合素質(zhì)。03出鏡記者和新聞主持人需要注重自己的形象塑造，不斷提升自己的形象魅力。02他們需要具備良好的儀態(tài)和氣質(zhì)，能夠給觀眾留下深刻的印象。形象素質(zhì)的實踐出鏡記者與新聞主持人的影像素質(zhì)和鏡頭意識05出鏡記者需要具備良好的影像素質(zhì)，能夠與攝影師良好配合，并能夠引導(dǎo)攝影機拍攝新聞現(xiàn)場。他們需要明白新聞報道不僅僅是記者的任務(wù)，也是攝影師的任務(wù)，兩者需要相互配合，才能取得最佳的報道效果。0201影像素質(zhì)和鏡頭意識的重要性他們需要具備較強的影像感知能力，能夠準(zhǔn)確判斷和把握自己在畫面中的效果。02出鏡記者需要具備“演員”的素質(zhì)，能夠在鏡頭前進行“現(xiàn)場表演”，同時保持報道的真實性和深度。03出鏡記者需要積極和攝影師溝通，把自己的采訪報道思路告訴攝影師，認(rèn)真聽取攝影師根據(jù)攝影規(guī)律提出的建議和要求。01影像素質(zhì)和鏡頭意識的培養(yǎng)出鏡記者和攝影師需要具備敏銳的觀察力和判斷力，以便在瞬間捕捉到最有價值的畫面。他們需要根據(jù)預(yù)定的機位調(diào)度方案，相互配合，完成走位、報道和拍攝任務(wù)。出鏡記者和攝影師需要建立一種默契，使得記者在走動和報道時，攝影師能夠準(zhǔn)確地預(yù)測和跟隨，捕捉到記者最自然、最生動的狀態(tài)。影像素質(zhì)和鏡頭意識的實踐出鏡記者與新聞主持人的新聞素質(zhì)06出鏡記者和新聞主持人都是新聞工作者，需要具備良好的新聞素質(zhì)，接受系統(tǒng)的新聞學(xué)、傳播學(xué)專業(yè)訓(xùn)練，才能很好地完成新聞報道工作。01新聞素質(zhì)的重要性出鏡記者和新聞主持人需要系統(tǒng)學(xué)習(xí)新聞理論知識，對新聞事業(yè)的發(fā)展歷程、新聞的根本特性、新聞工作的功能、新聞價值判斷標(biāo)準(zhǔn)、新聞傳播的客觀規(guī)律、新聞媒體的類型及特點等有深入的了解。他們需要積極關(guān)注新聞事業(yè)和新聞報道工作的最新發(fā)展，隨時了解新聞學(xué)界和業(yè)界的最新動態(tài)。出鏡記者和新聞主持人需要加強自身的新聞業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，在采、寫、編、評等基本功過硬的基礎(chǔ)上，加強自己在鏡頭語言、口頭語言運用方面的訓(xùn)練。新聞素質(zhì)的培養(yǎng)01出鏡記者和新聞主持人需要具備較強的新聞價值判斷力，能夠準(zhǔn)確判斷新聞事件的價值和意義。02他們需要具備較強的新聞敏感性和洞察力，能夠發(fā)現(xiàn)和挖掘新聞線索。03出鏡記者和新聞主持人需要具備較強的新聞寫作能力，能夠準(zhǔn)確、生動地報道新聞事件。新聞素質(zhì)的實踐出鏡記者與新聞主持人的傾聽素質(zhì)07采訪過程是記者獲取信息的過程，傾聽和提問一樣，是獲取信息的重要方法。出鏡記者和新聞主持人需要具備良好的傾聽素質(zhì)，尊重采訪對象，鼓勵引導(dǎo)溝通。傾聽素質(zhì)的重要性010101出鏡記者和新聞主持人需要具備較強的傾聽能力，能夠耐心傾聽被采訪者的觀點和想法。他們需要具備良好的溝通能力，能夠與被采訪者進行有效的交流和互動。出鏡記者和新聞主持人需要具備較強的觀察力和判斷力，能夠從被采訪者的回答中獲取新的信息點和未知點。傾聽素質(zhì)的培養(yǎng)出鏡記者和新聞主持人需要具備較強的傾聽能力，能夠從被采訪者的回答中獲取新的信息點和未知點。出鏡記者和新聞主持人需要具備較強的觀察力和判斷力，能夠從被采訪者的回答中獲取新的信息點和未知點。他們需要具備良好的溝通能力，能夠與被采訪者進行有效的交流和互動。010203傾聽素質(zhì)的實踐二、出鏡記者與新聞主持人的能力培養(yǎng)CONTENTS目錄01新聞價值判斷力02對自身情感的把握能力03溝通交流能力04提問能力05評述能力新聞價值判斷力01新聞價值判斷力是新聞工作者在短時間內(nèi)對新聞線索、新聞事實了解后，對其新聞價值做出判斷的能力。它直接決定著出鏡報道和新聞主持工作的成敗得失。01新聞價值判斷力的定義在新聞策劃階段，記者和新聞主持人需要對新聞線索的新聞價值大小做出判斷，從而去粗取精，挑選出最具真實性、時效性、典型性的新聞線索，確定選題，并對其進行更進一步的調(diào)查研究，將其發(fā)展成單個或者系列新聞報道。在新聞采訪和報道過程中，面對時刻發(fā)生變化的新聞現(xiàn)場、新聞事件，面對不斷獲得的新聞信息，出鏡記者和新聞主持人需要及時對其新聞價值做出準(zhǔn)確的判斷，以便確定自己采訪報道跟進的方向和重點，避免誤入歧途，偏離報道主題，錯失最有新聞價值的新聞內(nèi)容。新聞價值判斷力的作用保持高度的新聞敏感，能夠從普通的社會生活中發(fā)現(xiàn)新聞點。01加強對新聞理論、新聞業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研討，加強對各項國家政策、方針的學(xué)習(xí)和理解，全方位加強自身的文化修養(yǎng)。02廣泛深入地接觸現(xiàn)實生活的方方面面，在此基礎(chǔ)上，要勤于思考，善于思辨，持之以恒，日積月累，就能對各種事物、各種問題產(chǎn)生深刻、獨到的觀點和見解。03新聞價值判斷力的培養(yǎng)2013年4月20日，四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震，中央*快速采用直播方式持續(xù)報道地震災(zāi)區(qū)的情況。當(dāng)日11時14分，《新聞直播間》長嘯在直播過程中，與雅安市委書記徐孟加進行連線，意圖報道有關(guān)救災(zāi)的最新舉措、最新進展。徐孟加在直播連線中對抗震救災(zāi)輕描淡寫，卻花費不少時間大談特談四川省各級領(lǐng)導(dǎo)正在趕往災(zāi)區(qū)指揮救災(zāi)。當(dāng)值新聞主持人長嘯不客氣地直接打斷了徐孟加的講話，將報道的重點拉回到“了解抗震救災(zāi)措施及進展”這個主題上來。新聞主持人的這一舉動受到全國電視觀眾的一致稱贊，而徐孟加的媒介形象則非常負(fù)面。在后來的反腐肅貪活動中，徐孟加被查出存在違法違規(guī)行為，最終獲刑16年。01新聞價值判斷力的案例分析對自身情感的把握能力02出鏡記者和新聞主持人在報道新聞過程中，會遇到各種各樣的題材，既有戰(zhàn)爭、自然災(zāi)害、疾病、難民潮等災(zāi)難性新聞，也有娛樂、體育、文化、日常生活等比較輕松的新聞。對于出鏡記者和新聞主持人而言，在報道不同的新聞事件時，必須要控制好自己的情感，既不能情感失控，也不能無動于衷，其中的“度”必須要把握好。情感把握能力的定義010203加強對新聞理論、新聞業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研討，加強對各項國家政策、方針的學(xué)習(xí)和理解，全方位加強自身的文化修養(yǎng)。廣泛深入地接觸現(xiàn)實生活的方方面面，在此基礎(chǔ)上，要勤于思考，善于思辨，持之以恒，日積月累，就能對各種事物、各種問題產(chǎn)生深刻、獨到的觀點和見解。在報道不同的新聞事件時，要能夠共情，能夠真正理解新聞人物、出鏡記者的境遇及心理情感，而且以恰當(dāng)?shù)那楦袪顟B(tài)進行新聞播報和主持。情感把握能力的培養(yǎng)012022年北京冬奧會期間，日本進行本屆冬奧會的最后一次直播連線，本來他在一本正經(jīng)地總結(jié)冬奧會的報道情況，突然之間，一個意想不到的驚喜降臨：冰墩墩出現(xiàn)在了新聞中心的門口，這一幕對毫無準(zhǔn)備的“義墩墩”來說無疑是巨大的驚喜。他馬上喜出望外地尖叫著沖向冰墩墩，深情地?fù)肀Я诉@個賦予他無數(shù)歡樂記憶的吉祥物。在最后的告別時刻，“義墩墩”眼含熱淚，用中文高喊出“再見！北京！謝謝！”這一句飽含感激與不舍的話語，觸動了無數(shù)電視觀眾的心弦。情感把握能力的案例分析溝通交流能力03在新聞采訪和報道中，需要事先跟采訪對象進行良好、充分的溝通，獲得采訪對象的充分理解和積極配合，進而才能優(yōu)質(zhì)高效地獲取新聞信息。這就需要出鏡記者和新聞主持人具有良好的與人溝通能力。溝通交流能力的定義加強對新聞理論、新聞業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研討，加強對各項國家政策、方針的學(xué)習(xí)和理解，全方位加強自身的文化修養(yǎng)。01廣泛深入地接觸現(xiàn)實生活的方方面面，在此基礎(chǔ)上，要勤于思考，善于思辨，持之以恒，日積月累，就能對各種事物、各種問題產(chǎn)生深刻、獨到的觀點和見解。02在新聞采訪實踐中，要能夠洞察和體會采訪對象的心理活動，還要事先進行充分的前期準(zhǔn)備，對采訪對象有盡量充分的了解，這樣才能有的放矢，事半功倍。03溝通交流能力的培養(yǎng)在新聞現(xiàn)場，出鏡記者比較容易出現(xiàn)的一個偏差是缺乏采訪溝通力，即找不到和采訪對象進行良好溝通的方法，特別是當(dāng)面對一些性格內(nèi)向、不善言談的采訪對象，或者采訪對象是被曝光或被批評的對象。出鏡記者應(yīng)該有多種采訪方法，適用于多種不同的采訪對象。01溝通交流能力的案例分析提問能力04出鏡記者和新聞主持人在與人談話的過程中，大多數(shù)情況下是承擔(dān)“提問者”角色的。從某種程度來說，新聞是“問”出來的。會說話不等于會提問，能否提出“好問題”，是新聞工作者的一項重要能力。提問能力的定義加強對新聞理論、新聞業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研討，加強對各項國家政策、方針的學(xué)習(xí)和理解，全方位加強自身的文化修養(yǎng)。廣泛深入地接觸現(xiàn)實生活的方方面面，在此基礎(chǔ)上，要勤于思考，善于思辨，持之以恒，日積月累，就能對各種事物、各種問題產(chǎn)生深刻、獨到的觀點和見解。在提問的方式、問題內(nèi)容、語言語氣等方面，都應(yīng)該特別注意。在提出有可能涉及采訪對象個人隱私的問題時，一定要事先征得對方的同意。提問能力的培養(yǎng)012002年4月13日，鳳凰衛(wèi)視《魯豫有約》播出了魯豫對臺灣璩美鳳的專訪。這一期節(jié)目后來被稱為“《魯豫有約》最尷尬的一期”，一向以提問、談話見長的魯豫因為在這期節(jié)目中的表現(xiàn)廣受批評和詬病。在魯豫對璩美鳳的采訪提問過程中,魯豫始終處在一個社會道德審判官的角色,一直糾結(jié)于璩美鳳光碟事件發(fā)生后其受到的傷害。在訪談過程中,魯豫幾次打斷璩美鳳,執(zhí)著地努力再次揭開她心底里的傷疤。正如魯豫在節(jié)目串場詞中所說,節(jié)目組并沒有把璩美鳳作為一個受害者來對待,而是將其作為一個非常善于在媒體面前偽裝的女人來審視。這樣的采訪和提問,對璩美鳳造成了新的傷害,引起了人們的質(zhì)疑和批評。提問能力的案例分析評述能力0501隨著視頻新聞報道的不斷發(fā)展,對出鏡記者和新聞主持人提出了新的能力要求。出鏡記者不僅要“報道新聞”,新聞主持人不僅要“播報新聞”,兩者在很多時候還需要進行適時的評論。評述能力的定義加強對新聞理論、新聞業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)和研討，加強對各項國家政策、方針的學(xué)習(xí)和理解，全方位加強自身的文化修養(yǎng)。廣泛深入地接觸現(xiàn)實生活的方方面面，在此基礎(chǔ)上，要勤于思考，善于思辨，持之以恒，日積月累，就能對各種事物、各種問題產(chǎn)生深刻、獨到的觀點和見解。在新聞現(xiàn)場，出鏡記者如果只是完成采訪、報道新聞的任務(wù)，將現(xiàn)場的新聞事實客觀、準(zhǔn)確地報告給廣大受眾，那么，其只是完成了出鏡記者的基本任務(wù)。要想成為一名優(yōu)秀的出鏡記者，必須要在新聞現(xiàn)場適時、適度地對新聞事件、新聞人物進行即興點評。010203評述能力的培養(yǎng)鳳凰衛(wèi)視的記者沈玫綺更是經(jīng)常在新聞現(xiàn)場直接從記者變身為時事評論員，在報道新聞信息的同時，進行畫龍點睛的即時評述。在2001年“911事件”現(xiàn)場，沈玫綺進行出鏡報道，畫面背景是冒著黑煙的世貿(mào)大樓，沈玫綺用這樣一句話作為自己出鏡報道的結(jié)束語，“世貿(mào)大樓上的黑煙像愁云一樣籠罩在紐約上空，一個多事的二十一世紀(jì)已經(jīng)到來”。這兩句話雖然簡短，但卻非常有深意，既報道了客觀新聞事實，又站在歷史的高度，預(yù)見了國際風(fēng)云變幻的未來。評述能力的案例分析第十章出鏡報道與新聞主持典型案例研究匯報人：時間：20XX.XXCatalogue目錄巖松看臺灣：外景主持人與出鏡記者“合體式”新聞報道中國共產(chǎn)黨第二十次全國代表大會開幕會特別報道：出鏡記者現(xiàn)場報道評析2.1.數(shù)說命運共同體：影視制作新技術(shù)與外景主持的創(chuàng)新可能向偉大復(fù)興前進：大型直播中新聞主持與出鏡報道的策略與技巧3.4.數(shù)說命運共同體：影視制作新技術(shù)與外景主持的創(chuàng)新可能01長鏡頭的魅力“一鏡到底”的拍攝手法，通過攝像機不間斷地完整記錄，為觀眾帶來流暢的視覺體驗，增強時空穿越感。01綠幕技術(shù)的應(yīng)用綠幕技術(shù)讓攝制組可以在不同場景拍攝主持人，后期剪輯時再將鏡頭拼接，實現(xiàn)背景場景快速變換，創(chuàng)造獨特的視覺效果。02綠幕技術(shù)與外景主持“一鏡到底”虛擬技術(shù)的突破虛擬技術(shù)讓電視人擺脫了對現(xiàn)場的依賴，可以在演播室或?qū)嵕艾F(xiàn)場創(chuàng)造虛擬場景，并與主持人實拍鏡頭結(jié)合，實現(xiàn)“移步換景”的效果。虛擬場景的創(chuàng)造通過虛擬影像技術(shù)營造非同凡響的視覺效果，綠幕背景區(qū)域在后期可以被替換成任何其他背景場景，呈現(xiàn)出“移步換景”的效果。虛擬場景與外景主持實拍鏡頭相結(jié)合記者型主持人的優(yōu)勢記者型主持人可以用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)細(xì)節(jié)，用自己的舌頭去表現(xiàn)個性，在有限的時間內(nèi)描述現(xiàn)場、表達觀點、抒發(fā)情懷。01即興語言表達的魅力即興語言表達是新聞節(jié)目不可或缺的元素，它能夠展現(xiàn)主持人的機靈勁和簡練的語言風(fēng)格，增強節(jié)目的真實性和感染力。02記者型主持人外景主持“站大屏”升級為“走實景”主持人不再只是站在大屏幕前播報新聞，而是走進實景，邊走邊說，與虛擬場景相結(jié)合，創(chuàng)造新的主持形態(tài)。01副語言的運用主持人通過肢體語言、手勢等副語言元素，增強與觀眾的互動，豐富節(jié)目內(nèi)容，提升主持人的形象塑造。02視頻新聞主持形態(tài)的創(chuàng)新巖松看臺灣：外景主持人與出鏡記者“合體式”新聞報道02嚴(yán)肅與深度的平衡主持人需要在嚴(yán)肅和深度的基礎(chǔ)上，以放松的狀態(tài)進行采訪，展現(xiàn)個人風(fēng)格，并與臺灣觀眾建立連接。責(zé)任與壓力主持人作為大陸媒體的代表，肩負(fù)著傳遞真實臺灣的責(zé)任，同時也面臨著一些壓力和挑戰(zhàn)。主持人定位“臺灣年”里看臺灣節(jié)目選擇在兩岸交流升溫的背景下推出，以獨特的視角展現(xiàn)臺灣的風(fēng)土人情和百姓生活。01用“感官”帶動收視率節(jié)目注重感官享受，通過視覺、聽覺、嗅覺等多感官體驗，吸引觀眾，提升收視率。02用口語打動觀眾主持人使用大量口語化的語言，拉近與觀眾的距離，增強節(jié)目的親切感和感染力。03數(shù)期節(jié)目濃縮臺灣精華節(jié)目通過精心策劃，采訪了臺灣各界最具影響力的代表人物，展現(xiàn)了臺灣的多元文化和社會風(fēng)貌。04媒體交流促進兩岸“脫敏”節(jié)目通過兩岸媒體的交流合作，消除了兩岸之間