第二課賞析詞語(yǔ)-2023年中考現(xiàn)代文閱讀專(zhuān)題講堂（教師版）

閱讀技巧賞析詞語(yǔ)【知識(shí)回顧】詞語(yǔ)角度賞析句子思路：疊詞：增加音韻美和節(jié)奏感、更生動(dòng)形象擬聲詞：增加音韻美和節(jié)奏感（句末）、更生動(dòng)形象（句中）褒詞貶用和貶詞褒用：強(qiáng)調(diào)突出詞語(yǔ)角度賞析句子思路：運(yùn)作內(nèi)達(dá)【題型辨析】常見(jiàn)題型1.請(qǐng)任選角度賞析加點(diǎn)詞2.品析下列加點(diǎn)詞語(yǔ)，分析其表達(dá)效果3.請(qǐng)從修辭的角度品析劃線(xiàn)詞語(yǔ)等等4.談一談相關(guān)字詞的表達(dá)效果、表達(dá)妙處、表達(dá)好處、表達(dá)作用等5.對(duì)相關(guān)詞語(yǔ)進(jìn)行批注、點(diǎn)評(píng)、個(gè)性化鑒賞等總結(jié)賞析題目常見(jiàn)的關(guān)鍵詞：鑒賞、分析、表達(dá)效果、表達(dá)作用、賞析【題型判斷練習(xí)】找出下面閱讀的賞析字詞題，在題目后面的括號(hào)打鉤。一、閱讀選文，完成下面小題。燕子來(lái)時(shí)1．請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容完成表格。（）時(shí)間脈絡(luò)（③—⑨段）燕子來(lái)去三年級(jí)時(shí)的春天燕筑巢——（1）___________——燕離去第二年春天燕歸來(lái)有一年春天舊燕去——新燕來(lái)去年蓋新房——（2）__________2．選文第③段、第⑦段、第⑧段三次出現(xiàn)相同的場(chǎng)景，從中你讀出了作者怎樣的情感變化？（）3．品析下面句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（）臨出門(mén)，他卻放下行李，重新打開(kāi)家門(mén)，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開(kāi)了一道縫兒。4．請(qǐng)從修辭角度賞析下面的句子。（）一種溫暖的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著……5．通讀選文，選文結(jié)尾段在文中有什么作用？請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面分析。（）6．“圓月”寓意合家團(tuán)圓，“鴿子”寓意珍愛(ài)和平。在中國(guó)人的心目中，“燕子”也是一個(gè)文化符號(hào)，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容分析“燕子”的寓意。（）二、閱讀下面文字，完成下面小題。人間煙火氣王文一7．文章第①段引用《青花瓷》的歌詞有何作用？（）8．根據(jù)要求回答問(wèn)題。（1）從修辭角度賞析第③段的劃線(xiàn)句。（）（2）賞析第④段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（）9．本文第⑤段與鏈接材料都寫(xiě)到了妻子（老婆）與母親，試分析其作用有何不同？（）【鏈接】我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)大的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽(tīng)我的?！獞哑荨渡⒉健?0．作者為什么說(shuō)“有炊煙的地方，才是人間”？請(qǐng)聯(lián)系全文簡(jiǎn)要作答。（）三、閱讀下面文章，完成小題。有一座村莊叫山尾黃11．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（）A．開(kāi)篇的山尾“在我的腦海深處是抹不去的記憶”，為后文寫(xiě)回故鄉(xiāng)埋下伏筆。B．文中④—⑦段，敘寫(xiě)“我”在村口、祖屋、樟樹(shù)下、村部等地的所見(jiàn)所聞。C．第⑥⑦段中“主動(dòng)上前”“興致勃勃”等詞，體現(xiàn)這里的村民熱情、好客。D．曾經(jīng)偏僻而狹小的山尾村，如今發(fā)生巨大變化，吸引美院學(xué)生到這里寫(xiě)生。12．結(jié)合語(yǔ)境，按照要求賞析。（）（1）連綿起伏的山巒下，一座小小的村落兀然出現(xiàn)。（賞析加點(diǎn)詞）（）（2）但外墻還在，高低錯(cuò)落的歇山頂瓦檐，依然在訴說(shuō)著昔日的風(fēng)采。（賞析句子）（）13．“我”對(duì)山尾村的情感經(jīng)歷了怎樣的變化過(guò)程？請(qǐng)分析。（）14．“飛翔的雨燕”在文中有什么寓意？（）【知識(shí)點(diǎn)一】詞性辨析詞：一定的語(yǔ)音形式跟一定的詞匯意義相結(jié)合，且可以獨(dú)立運(yùn)用（能單說(shuō)單用）的最小語(yǔ)言單位。名詞含義：表示人和事物的名稱(chēng)1.人物名詞：如婦女、同志、叔叔等；2.事物名詞：品德、友誼、方法等（具體事物或抽象事物）3.時(shí)間名詞：現(xiàn)在、三更、世紀(jì)等4.方位名詞：上、右、東、前、前面等5.地點(diǎn)名詞：上海、北京等6.關(guān)系名詞：母親、兄弟等總結(jié)：和名字、名稱(chēng)有關(guān)。動(dòng)詞含義：表示人或事物的動(dòng)作、行為、發(fā)展、變化。1.一般的動(dòng)作：扛、敲打、學(xué)習(xí)等2.心理活動(dòng)：尊敬、了解、相信等"能愿動(dòng)詞"表示能夠、愿意、能、要等4.趨向動(dòng)詞：表示趨向，來(lái)、去、上、下、起，它們往往用在一般動(dòng)詞后面表示趨向，如"跳起來(lái)、走下去、抬上來(lái)、跑過(guò)去。5."是""有"也是動(dòng)詞，跟動(dòng)詞的用法一樣?！笆恰币卜Q(chēng)為判斷動(dòng)詞。有與無(wú)對(duì)應(yīng)，都是存在性動(dòng)詞?？偨Y(jié)：一般和動(dòng)作或者動(dòng)態(tài)有關(guān)。三、形容詞含義表示事物的形狀、性質(zhì)、顏色、狀態(tài)等。常用作定語(yǔ)，也可作表語(yǔ)或補(bǔ)語(yǔ)。1.表示事物的形狀：高、矮、胖、瘦等2.表示事物的性質(zhì)：冷、熱、偉大等3.表示事物的狀態(tài)：快、慢、濃等總結(jié)：起修飾作用，后面一般銜接名詞或者名詞性成分。四、數(shù)詞含義：表示事物數(shù)目和次序，常與量詞組成數(shù)量短語(yǔ)，在句子中做定、補(bǔ)、狀。1.基數(shù)詞：一、二、百、千、萬(wàn)、億2.序數(shù)詞：第一、第二、第三3.分?jǐn)?shù)詞：十分之一、百分之二十4.倍數(shù)詞：一倍、十倍、百倍5.概數(shù)詞：幾(個(gè))、十來(lái)(個(gè))、五十（以上）、一百（上下）總結(jié)：和數(shù)量或者次序有關(guān)五、量詞含義表示事物或動(dòng)作、行為的單位1.名量詞（表示事物的數(shù)量，又可以分為單位量詞和度量量詞）①單位量詞表示事物的單位。如：個(gè)、張、只、支、本等②度量量詞表示事物的度量。如：寸、尺、丈、斤、兩等2.動(dòng)量詞：次、下、回、趟、場(chǎng)（表示動(dòng)作的數(shù)量，用在動(dòng)詞前后表示動(dòng)作的單位）六、代詞含義：用來(lái)代替實(shí)詞和短語(yǔ)。代詞表示指稱(chēng)時(shí)，有定指代詞和不定指代詞的區(qū)別。不定指代詞往往是指不確定的人、物、某種性狀、數(shù)量、程度、動(dòng)作等。它不常指某一定的人物，也就不可能有一定意義。1.人稱(chēng)代詞：代替人或事物的名稱(chēng)。例如：我、你、您、他、她、它疑問(wèn)代詞：用來(lái)提出問(wèn)題。問(wèn)人或事物：誰(shuí)、什么、哪問(wèn)處所：哪兒、那里問(wèn)數(shù)量：幾、多少問(wèn)程度：多、多么問(wèn)性質(zhì)狀態(tài)：怎么、怎樣、怎么樣問(wèn)方式行動(dòng)：什么、怎樣、什么樣指示代詞：用來(lái)區(qū)別人或事物。指人或事物：這、那指地點(diǎn)或所處位置：這兒、這里、那兒、那里指時(shí)間：這會(huì)兒、那會(huì)兒指性質(zhì)、狀態(tài)、方式、行動(dòng)、程度：這么、這樣、這么樣、那么、那樣、那么樣指數(shù)量：這些、那些、這么些、那么些指所有的或全體中任何一個(gè)：每、各確有所指，未說(shuō)明哪一個(gè)：某、另、別總結(jié)：表示代指，不直接說(shuō)事物，用代詞去描述。副詞含義：用以修飾動(dòng)詞，形容詞或副詞，以表示時(shí)間、頻率、范圍、語(yǔ)氣、程度的虛詞。用在動(dòng)詞、形容詞前面，用來(lái)修飾、限制動(dòng)詞/形容詞‘表示時(shí)間、頻率、范圍、語(yǔ)氣、程度等。表程度：很、頗、極、十分、非常等2.表范圍：全、都、共、總、總共等3.表時(shí)間、頻率：馬上、立刻、曾經(jīng)、已經(jīng)、早已、剛等4.表肯定否定：必、必須、必定、準(zhǔn)等5.表情態(tài)：忽然、猛然、公然、特意等6.表語(yǔ)氣：難道、決、豈、反正等八、介詞含義：表示詞與詞、詞與句間關(guān)系的虛詞，不能單獨(dú)做成分，總是同其他的詞組合在一起，構(gòu)成介詞短語(yǔ)，做定、狀和補(bǔ)。介詞后面一般接名詞、代詞或相當(dāng)于名詞的其它詞類(lèi)構(gòu)成介詞短語(yǔ)，表動(dòng)作行為的起止、方向、處所、時(shí)間、對(duì)象、方式、原因、目的、比較等。表時(shí)間、處所：自、從、自從、于、打、到、往、在、當(dāng)、朝、向、隨著表方式：按、按照、依、依照、本著、經(jīng)過(guò)、通過(guò)、根據(jù)、以、憑對(duì)表目的：為、為了表原因：因、由于表對(duì)象：對(duì)、對(duì)于、把、向、跟、與、同、給、關(guān)于、作為、被、表比較：比、表排除：除、除了、除去、除非九、連詞含義：連詞是用來(lái)連接詞與詞、詞組與詞組或句子與句子、表示某種邏輯關(guān)系的虛詞。連詞可以表并列、承接、轉(zhuǎn)折、因果、選擇、假設(shè)、比較、讓步等關(guān)系。例如：雖然、固然、盡管、縱然、即使助詞含義：附加在詞、短語(yǔ)、句子上起輔助作用的詞，不能單用，沒(méi)有實(shí)在意義。1.結(jié)構(gòu)助詞：的、地、得、所、似的（中間）2.動(dòng)態(tài)助詞：著、了、過(guò)（附在動(dòng)詞的后面，表示動(dòng)作行為的狀態(tài)）（動(dòng)詞后）3.語(yǔ)氣助詞：了、啊、嗎、呢、吧、嘛、吶、呀、么、哇（表陳述、疑問(wèn)、祈使、感嘆語(yǔ)氣）（句末）十一、擬聲詞含義：模擬（動(dòng)、植物、天氣、動(dòng)作造成等）聲音的詞例如：?jiǎn)?、汪汪、轟隆【鞏固練習(xí)】詞性辨析的練習(xí)1．詞性辨析，下列詞語(yǔ)中不都屬于名詞的一組是（

）A．老師父親下午左右 B．桌椅紅旗思想開(kāi)心C．英雄風(fēng)箏東西黑板 D．巴金夏季花朵星期一【答案】B【詳解】B.“開(kāi)心”是形容詞，其余三個(gè)詞語(yǔ)是名詞?！军c(diǎn)睛】此題考查對(duì)詞性的掌握。實(shí)詞：名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)量詞、代詞；虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞。副詞是限制、修飾動(dòng)詞，形容詞表示程度、范圍、時(shí)間等的詞。2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性和感情色彩，判斷正確的一項(xiàng)是（

）2020年12月17日1時(shí)59分，嫦娥五號(hào)返回器在內(nèi)蒙古四子王旗成功著陸，標(biāo)志著我國(guó)首次地外天體采樣返回任務(wù)圓滿(mǎn)完成。A．形容詞，褒義詞 B．動(dòng)詞，中性詞C．?dāng)?shù)量詞，褒義詞 D．副詞，貶義詞【答案】A【詳解】A.“成功”修飾“著陸”，表示“著陸”的情況，是形容詞；從感情色彩來(lái)看，表示對(duì)“正常著陸”，完美完成任務(wù)的贊美，是褒義詞；故選A。3．下面語(yǔ)句里加點(diǎn)詞語(yǔ)詞性判斷依次正確的一項(xiàng)是（

）我覺(jué)得仿佛從那霧氣騰騰的銀河中的燦爛皇宮傳來(lái)一種尖細(xì)的銀器的響聲，清脆入耳。A．代詞

名詞

形容詞

量詞

動(dòng)詞B．名詞

代詞

形容詞

名詞

動(dòng)詞C．代詞

名詞

動(dòng)詞

量詞

形容詞D．代詞

代詞

動(dòng)詞

名詞

形容詞【答案】C【詳解】本題考查詞性的把握?！拔摇笔堑谝蝗朔Q(chēng)代詞，“中”是方位名詞，“傳來(lái)”是表示環(huán)境變化的動(dòng)詞，“種”是用于修飾“響聲”的量詞，“尖細(xì)的”則是修飾“銀器”的形容詞，所以加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性分別為：代詞、名詞、動(dòng)詞、量詞、形容詞；故選C。4．下列對(duì)語(yǔ)段中加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性判斷不正確的一項(xiàng)是（

）那些鋪?zhàn)右坏蕉宋鐣r(shí)節(jié)，就如我寫(xiě)《邊城》故事那個(gè)情形，河下競(jìng)渡龍船，從橋洞下來(lái)回過(guò)身時(shí)，橋上有人用叉子掛了小百子邊炮懸出吊腳樓，必必拍拍的響著。夏天河中漲了水，一看上游流下了一只空船，一匹牲畜，一段樹(shù)木，這些小商人為了好義或好利的原因，必爭(zhēng)著很勇敢的從窗口躍下，鳧水去追趕那些東西。不管漂流多遠(yuǎn)，總得把那東西救出。A．“寫(xiě)”“躍”“追趕”都是動(dòng)詞。B．“龍船”“吊腳樓”“夏天”都是名詞。C．“一到”“一只”“一匹”“一段”都是數(shù)量詞。D．“勇敢”是形容詞，“那些”“那個(gè)”都是代詞?！敬鸢浮緾【詳解】C．“一到”是動(dòng)詞，不是數(shù)量詞。故選C。5．一個(gè)詞在不同語(yǔ)境下，它的詞性和意義會(huì)有所不同。選出對(duì)加點(diǎn)詞詞性判斷正確的一項(xiàng)（

）①把住質(zhì)量關(guān)。②把書(shū)拿來(lái)。③拿把菜刀來(lái)。A．動(dòng)詞

動(dòng)詞

量詞 B．動(dòng)詞

介詞

量詞C．動(dòng)詞

副詞

量詞 D．介詞

介詞

量詞【答案】B【詳解】①“把住質(zhì)量關(guān)”的“把”是動(dòng)詞，作謂語(yǔ)，后面“質(zhì)量關(guān)”是賓語(yǔ)；②“把書(shū)拿來(lái)”是帶有名詞的介詞結(jié)構(gòu)，并引出“拿”這一動(dòng)作的對(duì)象（書(shū)）,“把”是介詞；③“拿把菜刀來(lái)”中的“把”是表示事物數(shù)量的量詞。故選B。6．第三小組圍繞“愛(ài)國(guó)情感”展開(kāi)了討論之后，小李同學(xué)代表小組總結(jié)發(fā)言。她說(shuō)：“作為一個(gè)中國(guó)人，熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)自己的民族是最基本的情感。作為當(dāng)代的中學(xué)生，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)。立足現(xiàn)實(shí)，從身邊做起，學(xué)好文化知識(shí)，提高自身素質(zhì)，做好本職工作，就是踐行對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)?！赌咎m詩(shī)》中木蘭就是一個(gè)愛(ài)家、愛(ài)國(guó)的巾幗英雄。她在家勤勞、善良，替父從軍，敢于擔(dān)當(dāng)，沙場(chǎng)征戰(zhàn)，機(jī)智勇敢。??！木蘭就是我的榜樣！”下列句中加點(diǎn)詞詞性判斷不正確的一項(xiàng)是（

）A．熱愛(ài)自己的民族是最基本的情感。（副詞）B．我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)。（連詞）C．做好本職工作，就是踐行對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。（副詞）D．??！木蘭就是我的榜樣?。▏@詞）【答案】C【詳解】C.“對(duì)”是介詞，與賓語(yǔ)“祖國(guó)”搭配。故選C。7．下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的詞性判斷正確的一項(xiàng)是（

）①他只說(shuō)了一句話(huà)：“我不能走?！雹谏线吅拖逻叺挠袔锥鸦鸲紱](méi)有熄。③為了她，我愿付出一切。③喂，你聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？A．①連詞②介詞③副詞④擬聲詞 B．①介詞②連詞③副詞④?chē)@詞C．①副詞②連詞③介詞④?chē)@詞 D．①副詞②介詞③連詞④擬聲詞【答案】C【詳解】①“只”，是僅僅的意思，副詞；②“和”，是跟，同的意思，連詞；③“為了”表目的，是介詞；③“喂”是表示呼喚的嘆詞；故選C。8．祥子的手①哆嗦得更厲害了，揣起保單，拉起車(chē)，②幾乎要哭出來(lái)。拉到個(gè)僻靜地方，細(xì)細(xì)端詳自己的車(chē)，③在漆板上試④著照照⑤自己的臉！越看越可愛(ài)，就是那不盡合自己的理想的地方也都可以原諒了，⑥因?yàn)橐呀?jīng)是自己的車(chē)了。上面材料的句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)①—⑥的詞性判斷正確的一項(xiàng)是（

）A．形容詞

副詞

介詞

助詞

代詞

連詞B．動(dòng)詞

副詞

介詞

助詞

代詞

連詞C．形容詞

副詞

介詞

連詞

代詞

介詞D．動(dòng)詞

助詞

動(dòng)詞

連詞

名詞

介詞【答案】B【詳解】“哆嗦”是人的動(dòng)作，是動(dòng)詞；“幾乎”形容激動(dòng)的程度，是副詞；“在”表示方位，是介詞；“著”表示動(dòng)作在進(jìn)行或狀態(tài)在持續(xù)，是助詞；“自己”是人稱(chēng)代詞；“因?yàn)椤北硎驹蚧蚶碛?，是連詞；故選B。9．【實(shí)踐園地】語(yǔ)文學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)無(wú)處不在，只要留心就會(huì)有收獲。(1)閱讀下面的對(duì)聯(lián)，選擇相應(yīng)的店鋪填入橫線(xiàn)。A裁縫店

B花店①異草奇花春滿(mǎn)園，幽蘭雅菊美門(mén)楣。___________②好將妙手夸針線(xiàn)，漫把春光細(xì)裁剪。___________(2)選出下列標(biāo)語(yǔ)中畫(huà)線(xiàn)詞性和短語(yǔ)類(lèi)型判斷正確的一項(xiàng)是（

）①因?yàn)橛辛四?，一切都花開(kāi)依舊?！獔@林標(biāo)語(yǔ)②在我看不到的星空里，你實(shí)現(xiàn)著我的夢(mèng)想?！教鞓?biāo)語(yǔ)③做一個(gè)有品味的人，建一座有文化的城?！喿x標(biāo)語(yǔ)④勤學(xué)勵(lì)志，從我做起，鍛煉身體?！瑠W會(huì)標(biāo)語(yǔ)A．嘆詞

副詞

偏正短語(yǔ)

動(dòng)賓短語(yǔ)B．連詞

副詞

主謂短語(yǔ)

并列短語(yǔ)C．助詞

介詞

偏正短語(yǔ)

并列短語(yǔ)D．助詞

連詞

補(bǔ)充短語(yǔ)

動(dòng)賓短語(yǔ)【答案】(1)

B

A(2)C【解析】（1）本題考查對(duì)聯(lián)。①句中的“異草奇花”“幽蘭雅菊”表明此對(duì)聯(lián)與“花店”有關(guān)。故選B。②句中的“妙手”“針”“裁剪”幾個(gè)詞語(yǔ)表明此對(duì)聯(lián)與“裁縫”有關(guān)。故選A。（2）本題考查詞性與短語(yǔ)類(lèi)型辨析。①“了”用在動(dòng)詞“有”的后面，作為輔助之用，故是助詞；②“在”與“里”搭配構(gòu)成介賓結(jié)構(gòu)作句子的狀語(yǔ)，故是介詞；③“文化”是修飾語(yǔ)，“城”是中心詞，共同構(gòu)成偏正短語(yǔ)；④“勤學(xué)”與“勵(lì)志”之間是并列關(guān)系，構(gòu)成并列短語(yǔ)；故選C?！局R(shí)點(diǎn)二】常見(jiàn)的詞語(yǔ)特點(diǎn)①疊詞含義：詞和詞常?？梢赃B起來(lái)用。例：安安穩(wěn)穩(wěn)、病病歪歪、抽抽搭搭、大大落落。我也能寫(xiě)出疊詞：疊詞作用：增加音韻美和節(jié)奏感、更生動(dòng)形象②擬聲詞含義：模擬（動(dòng)、植物、天氣、動(dòng)作造成等）聲音的詞例如：?jiǎn)琛⑼敉?、轟隆擬聲詞作用：增加音韻美和節(jié)奏感（句末）、更生動(dòng)形象（句中）③詞語(yǔ)褒貶含義:從感情色彩上看，詞語(yǔ)分為褒義詞和貶義詞。某些褒義詞和貶義詞(包括中性詞)在某種特定的語(yǔ)境中，它們的感情色彩不是一成不變的，而是會(huì)發(fā)生很大的變化。即所謂"褒詞貶用"或"貶詞褒用"，那是一種特殊的語(yǔ)言現(xiàn)象。"褒詞貶用"常見(jiàn)，多用于諷刺;"貶詞褒用"雖不常見(jiàn)，但卻更具表現(xiàn)力。貶詞褒用例子：我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有存心要打的意思。(《我的老師》)分析："狡猾"一詞本是貶義詞，意為詭計(jì)多端，不可信任。此處則貶詞褒用，既表現(xiàn)了頑皮而淘氣的孩子對(duì)老師的深刻理解和愛(ài)戴，又表現(xiàn)了老師對(duì)學(xué)生的誠(chéng)摯的愛(ài)，可謂一舉兩得。褒詞貶用例子：小棉天天打游戲，他真棒。分析：這里面的“棒”是褒義詞，但這里是起諷刺作用。褒詞貶用和貶詞褒用作用：強(qiáng)調(diào)突出【知識(shí)點(diǎn)三】解釋字詞本義（字面意思）的方法1.理解詞語(yǔ)的字面意義★字面義是文字表面上的意義,是相對(duì)于隱含義、引申義而言的。詞義是詞語(yǔ)所表達(dá)的內(nèi)容，一般分為概念意義、附加意義和言語(yǔ)意義三種，字面義主要是指詞語(yǔ)的概念意義。由于客觀事物的發(fā)展變化，詞義也會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的變化。（1）拆拼法所謂“拆拼法”，就是將一個(gè)詞中的幾個(gè)詞素先分別解釋?zhuān)缓笤賹⒚總€(gè)詞素的含義結(jié)合起來(lái)，組成這個(gè)詞的意思。這一方法適用于詞素含義較簡(jiǎn)單的詞。如“深情”一詞，“深”是深厚的意思。“情”是感情。將詞義合并起來(lái)就是“深厚的感情”。這個(gè)詞語(yǔ)的解釋就完成了。練一練：守衛(wèi)的意思：防守護(hù)衛(wèi)（2）找近、反義詞法對(duì)于一些較簡(jiǎn)單的，容易找出近、反義詞的詞語(yǔ)來(lái)說(shuō)，可以引導(dǎo)學(xué)生用找近、反義詞的方法來(lái)理解。如“剛強(qiáng)”就是“堅(jiān)強(qiáng)、頑強(qiáng)”的意思，“冷淡”就是“不熱情”的意思。練一練：努力的意思：奮斗（3）以已知推未知。在詞語(yǔ)內(nèi)部語(yǔ)素之間和具體的上下文之間，一定存在著大量我們所熟知的基本知識(shí)，若靈活借助這些已知的知識(shí)，就不難推求生僻的語(yǔ)義。如“情深意“深”與“篤”的意思相近，便可推斷出“篤”即深厚的意思。練一練：含辛茹苦中“茹”的意思：吃（4）找詞眼法有些詞從表面上看深?yuàn)W難懂，學(xué)生會(huì)出現(xiàn)不安和急躁的情緒，這時(shí)老師要引導(dǎo)學(xué)生分析一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)這些詞中有的詞素四我們常見(jiàn)的，因?yàn)槲覀冎恍杞柚值湔页瞿切┘炔灰桌斫庥质沁@個(gè)詞里比較重要的詞素的含義就可以了。如“和藹”一詞的重點(diǎn)就在“藹”上，它就是這個(gè)詞的詞眼，它在字典中的解釋是“和氣、態(tài)度好”，因此“和藹”的含義就是“和氣，態(tài)度好”。練一練：幸運(yùn)的詞眼是“幸”，意思是：好，詞語(yǔ)意思是“運(yùn)氣好”（5）結(jié)合語(yǔ)境推斷具體的上下文語(yǔ)境可以為我們理解詞語(yǔ)的字面義提供依據(jù)。在閱讀中，我們要學(xué)會(huì)利用有效語(yǔ)境（上下文）因素，幫助理解詞語(yǔ)。形容法在分析形容詞或者概念詞的時(shí)候可以用形容法，如：英俊：形容男子的樣貌很帥氣。形容法多為：形容某寫(xiě)=些事物或者某些方面怎么樣。練一練：優(yōu)雅的意思：形容人的舉止動(dòng)作、作風(fēng)以及處世的態(tài)度與眾不同賞析字詞思路①字詞有運(yùn)用手法：解釋字詞本義+運(yùn)作內(nèi)表賞析字詞常見(jiàn)手法修辭角度、描寫(xiě)手法。2.用詞角度。（1）副詞。時(shí)間副詞、程度副詞等。（2）動(dòng)詞、形容詞（更能表達(dá)一個(gè)人的思想情感、或者心理）（3）疊詞、擬聲詞。3.詞語(yǔ)的感情色彩。(褒義詞、貶義詞、中性詞)②字詞沒(méi)有運(yùn)用手法：解釋字詞本義+作內(nèi)表明確:運(yùn)(運(yùn)用)：辨析運(yùn)用的手法（修辭、描寫(xiě)手法、詞語(yǔ)特點(diǎn)等）+分析手法的體現(xiàn)作（作用）：手法的作用內(nèi)（內(nèi)容）：概括句子的內(nèi)容表（表達(dá)/表現(xiàn)）：分析表達(dá)的情感以及表現(xiàn)的特點(diǎn)（注意：表達(dá)角度經(jīng)常要分析句子中的主角以及作者兩個(gè)方向）【精準(zhǔn)突破一】賞析運(yùn)用手法的字詞【例題分析】一、閱讀《站在座位旁的小伙子》選文，完成小題。①回家過(guò)年，歸心似箭。出了檢票口，我登上列車(chē)來(lái)到硬座車(chē)廂，找到自己的座位，倚著窗子坐了下來(lái)。剛坐定不久，一個(gè)頭戴帽、滿(mǎn)臉皺紋、面容憔悴的鄉(xiāng)下老漢提著一個(gè)蛇皮袋，一屁股在我身邊的空座上坐了下來(lái)。老漢彎腰把蛇皮袋推進(jìn)座位底下，然后沖我笑笑算是打了招呼。老漢也許很累，一坐下便把頭歪靠在椅背上瞇上眼睛，不一會(huì)便響起了鼾聲。②這時(shí)，一個(gè)二十多歲、學(xué)生模樣的小伙子，提著一個(gè)拉桿箱走了過(guò)來(lái)，他愣了一下，站在了老漢的座位旁。他先看了看我，又看了看閉眼睡覺(jué)的老漢，嘴唇翕動(dòng)了幾下，想說(shuō)什么卻沒(méi)有說(shuō)出口。然后，他舉胳膊把拉桿箱塞進(jìn)行李架，手扶著椅背，站在老漢座位的旁邊。火車(chē)上的人越來(lái)越多，車(chē)廂里擁擠得像沙丁魚(yú)罐頭，空氣悶得要死。③火車(chē)開(kāi)動(dòng)了。我把頭轉(zhuǎn)向窗外，看窗外流動(dòng)的風(fēng)景。老漢依然閉著眼睛在呼呼大睡。小伙子站在過(guò)道里，身體被擠來(lái)擠去的旅客撞得歪歪斜斜。一開(kāi)始，小伙子身體還能站得筆挺，過(guò)了一個(gè)多時(shí)辰，小伙子的腰便自然地佝僂下來(lái)，用胳膊肘支撐著椅背，分擔(dān)著整個(gè)身體的重量。④不知過(guò)了多久，老漢終于醒了。他揉了揉眼，看了一下四周，對(duì)小伙子說(shuō)：“站累了吧，快坐下歇會(huì)吧?！毙』镒油妻o著；“我不累，大爺，還是您老坐吧。”老漢笑著說(shuō)：“我馬上就要下車(chē)了！其實(shí)這個(gè)座位也不是我的。我今天有點(diǎn)感冒，腦子昏昏沉沉的，所以一上車(chē)我想找個(gè)空座先歇一歇，等人來(lái)了再還給他，誰(shuí)知我一坐下就睡著了。這個(gè)座位的主人也沒(méi)來(lái)?！毙』镒娱_(kāi)玩笑地說(shuō)：“大爺，看來(lái)這座位是上天特意給您老準(zhǔn)備的！”老漢哈哈笑著，和小伙子快樂(lè)地交談起來(lái)。原來(lái)老漢為了給念大學(xué)的兒子掙學(xué)費(fèi)，跑到武漢打工。小伙子是個(gè)大學(xué)生，放假后也沒(méi)有立即返鄉(xiāng)，而是在城里找了份事做。⑤不一會(huì)兒，火車(chē)到了邢臺(tái)站，老漢提著蛇皮袋下了火車(chē)。小伙子坐在了老漢的座位上。得知小伙子到長(zhǎng)春，我說(shuō)：“你真幸運(yùn)，站在了老大爺旁邊，要不然站到長(zhǎng)春可夠你受的?！毙』镒訁s笑著說(shuō)；“其實(shí)這個(gè)座位本來(lái)就是我的?！闭f(shuō)著，從兜里取出一張票，正是老大爺?shù)淖惶?hào)。我驚詫道：“那你怎么不跟老大爺說(shuō)呢？”小伙子眼眶濕潤(rùn)：“看到老大爺，我想起了我父親，和老大爺一樣，為了供我讀大學(xué)，他出去打工了?，F(xiàn)在也正在某一列車(chē)上往家趕，只是不知道他現(xiàn)在是站著還是坐著……”我沉默了，為小伙子的行為深深感動(dòng)著、溫暖著。⑥火車(chē)過(guò)了山海關(guān)，車(chē)廂里越來(lái)越冷，而我的心卻越來(lái)越溫暖。（選自《情感讀本·道德篇》有刪改）1．結(jié)合語(yǔ)境，分析第③段句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。小伙子站在過(guò)道里，身體被擠來(lái)擠去的旅客撞得歪歪斜斜。思路引導(dǎo)：①解釋字詞含義：“歪歪斜斜”的意思是②運(yùn)：運(yùn)用手法②作：③內(nèi)：寫(xiě)出了④表：思路引導(dǎo)答案：①解釋字詞含義：“歪歪斜斜”的意思是指身體不正，站不穩(wěn)，歪歪扭扭的樣子②運(yùn)：運(yùn)用疊詞手法③作：生動(dòng)形象④內(nèi)：寫(xiě)出了列車(chē)上人多擁擠，身體時(shí)常發(fā)生碰撞。⑤表：感受到了小伙子站在座位旁很辛苦很不易，側(cè)面烘托了小伙子的善良。

【答案】“歪歪斜斜”這里是指身體不正，站不穩(wěn)，歪歪扭扭的樣子，運(yùn)用了疊詞，增加音韻美和節(jié)奏感，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了列車(chē)上人多擁擠，身體時(shí)常發(fā)生碰撞，讓讀者感受到了小伙子站在座位旁很辛苦很不易，側(cè)面烘托了小伙子的善良。

【解析】本題考查賞析重要詞語(yǔ)。“歪歪斜斜”是形容人站不穩(wěn)的狀態(tài)，由于“擠來(lái)擠去的旅客”而導(dǎo)致的結(jié)果，結(jié)合第③段“一開(kāi)始，小伙子身體還能站得筆挺，過(guò)了一個(gè)多時(shí)辰，小伙子的腰便自然地佝僂下來(lái)，用胳膊肘支撐著椅背，分擔(dān)著整個(gè)身體的重量”可知，說(shuō)明過(guò)道既狹窄又人多擁擠，而小伙子依然在過(guò)道上，沒(méi)有去叫醒“搶座”的老漢，可見(jiàn)他能夠體諒別人，也側(cè)面表現(xiàn)了他的善良?！揪珳?zhǔn)突破二】賞析沒(méi)有運(yùn)用手法的字詞【例題分析】閱讀《碧浪清波》，完成下面小題。碧浪清波李昌祥①碧浪，清波；清波，碧浪。②十五歲的肖咨詢(xún)常常在夢(mèng)中見(jiàn)到清亮的波浪翻涌的景象。③肖咨詢(xún)第一次看到“碧浪清波”這個(gè)詞語(yǔ)還是在爸爸給他訂閱的報(bào)紙上。那天午后，肖咨詢(xún)悠哉閑哉，突然報(bào)紙上“碧浪清波”這四個(gè)字一下子跳進(jìn)了他的眼簾，像抓住了他的什么，讓他不由地想到了王維的那句“清泉石上流”：崖洞青石上，一股潺潺流淌的山泉，清清亮亮，潔如甘露……④被“碧浪清波”這個(gè)詞語(yǔ)吸引，還因?yàn)樗职质呛娱L(zhǎng)。有一天，他在石磧河的告示牌上看到“河長(zhǎng)”一欄填著爸爸的名字時(shí)，一下子意識(shí)到了作為河長(zhǎng)兒子的責(zé)任。⑤開(kāi)學(xué)前，肖咨詢(xún)順著石磧河邊往下游巡查，一路堤岸都改造成了沿河公園、岸柳成行，喬木蔥蘢。走到河口江邊，視野一下開(kāi)闊了，江面上正緩緩游動(dòng)著好多大輪船，一艘艘地打眼前游過(guò)，遠(yuǎn)處的長(zhǎng)江三橋，兩座橋塔像兩條巨人的長(zhǎng)腿、立定在江邊，朝南朝北伸展著力大無(wú)窮的長(zhǎng)臂，任車(chē)流在橋面上飛奔。這一切讓肖咨詢(xún)目不暇接，幾乎忘掉了巡河。⑥肖咨詢(xún)又想起了“碧浪清波”這個(gè)詞，他低頭看看身邊的石磧河水，水面上倒也沒(méi)什么漂浮物，但水質(zhì)還夠不上碧清?！氨汤饲宀ā本烤故鞘裁礃幼幽?？這事兒本不該他操心，但誰(shuí)讓他是河長(zhǎng)的兒子呢？如此一想，對(duì)河水凈度的追求，使分外地強(qiáng)烈起來(lái)。于是，肖咨詢(xún)便有了尋找泉流的沖動(dòng)。⑦聽(tīng)大人們說(shuō)過(guò)，石磧河水是從北面浦老山、西面駟馬山上匯集而來(lái)的。浦老山的另一面流出了滁河。“環(huán)滁皆山也……”，涌上心頭的這篇古文，讓他決定一探究竟。他不聲不響，一早上了列車(chē)，去滁州，去瑯琊，看釀泉。⑧趕到釀泉時(shí)，正值夏日中午，一潭蓄泉，早被大大小小的孩子圍滿(mǎn)了，他們正與泉流嬉戲呢。肖咨詢(xún)想嚷嚷一聲：“怎么能全跑水里鬧呢？不把清泉攪臟了？”近前才發(fā)覺(jué)，流淌在石塊上的清泉，依然如玉般清純。肖咨詢(xún)瞄著瞄著，便有些情不自禁起來(lái)，隨手扒了鞋襪，也站在了泉流中。水花晶瑩，清涼的泉水在他腳趾間跳躍。他張大了嘴，在心里狂呼：“我知道清流是什么樣子了，我知道清流該是什么樣子了！”⑨可什么時(shí)候石磧河水也能像山中清泉那樣呢？⑩回家后媽媽問(wèn)他去哪兒了，他告訴媽媽自己去滁州醉翁亭了。媽媽接口道：“出去走走挺好，過(guò)兩天你再陪姥姥去深圳旅游，看看港珠澳大橋，開(kāi)開(kāi)眼界?！?終于見(jiàn)著了巍峨的港珠澳大橋。連接香港、珠海、澳門(mén)的跨海大橋，雄立在海上，好個(gè)海天奇景呢。這無(wú)邊無(wú)際的大海，正在他面前展開(kāi)一片蔚藍(lán)，比萬(wàn)里晴空還純凈。在人工島上直面海水，看晶瑩剔透的波浪翻涌著，肖咨詢(xún)?cè)僖淮蜗肫鹆恕氨汤饲宀ā边@個(gè)詞。浩瀚海洋上的碧浪清波，熾熱得他心旌搖曳。?“看到了！看到了！”肖咨詢(xún)迎著海風(fēng)，一雙明眸凝視著碧浪清波。姥姥以為小孫兒是在對(duì)著港珠澳大橋發(fā)出歡呼呢，把孫兒送回女兒女婿手中時(shí)笑著說(shuō)：“孩子看得眼都不眨一下呢……”。?肖咨詢(xún)側(cè)起臉，朝爸爸媽媽一字一句道：“爸爸，我看到了大海的碧浪清波，石磧河水要能治理成那樣，我們才算是當(dāng)好了河長(zhǎng)。”?爸爸一下驚住了，脫口道：“人小心眼大呢，小子行！”（選自《北京文學(xué)》2021年第4期，有刪改）1．結(jié)合語(yǔ)境，分析第③段句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。小伙子站在過(guò)道里，身體被擠來(lái)擠去的旅客撞得歪歪斜斜。思路引導(dǎo)：①解釋字詞含義：“抓”的意思是②作：③內(nèi)：寫(xiě)出了。④表：表現(xiàn)了。

思路引導(dǎo)答案：①解釋字詞含義：“抓”的意思是指抓?、谧鳎荷鷦?dòng)形象③內(nèi)：寫(xiě)出了“碧浪清波”這四個(gè)字對(duì)肖咨詢(xún)的吸引。④表：表現(xiàn)了他對(duì)“碧浪清波”的向往和追求。【答案】（1）“抓”這個(gè)詞生動(dòng)地寫(xiě)出了“碧浪清波”這四個(gè)字對(duì)肖咨詢(xún)的吸引，突出了他對(duì)“碧浪清波”的向往和追求?！窘馕觥勘绢}考查語(yǔ)句賞析。（1）要求賞析加點(diǎn)詞。③段“突然報(bào)紙上‘碧浪清波’這四個(gè)字一下子跳進(jìn)了他的眼簾，像抓住了他的什么”句中加點(diǎn)詞“抓”本意是手指聚攏，使物體固定在手中。結(jié)合⑥段“‘碧浪清波’究竟是什么樣子呢？”、?段“在人工島上直面海水，看晶瑩剔透的波浪翻涌著，肖咨詢(xún)?cè)僖淮蜗肫鹆恕汤饲宀ā@個(gè)詞。浩瀚海洋上的碧浪清波，熾熱得他心旌搖曳”和?段“爸爸，我看到了大海的碧浪清波，石磧河水要能治理成那樣，我們才算是當(dāng)好了河長(zhǎng)”可知，這個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地寫(xiě)出了“碧浪清波”這四個(gè)字對(duì)肖咨詢(xún)的強(qiáng)烈吸引，蘊(yùn)含著他對(duì)河水凈度的向往和追求。【嘗試訓(xùn)練】一、現(xiàn)代文閱讀冬藏的日子李秀萍①母親做冬藏的準(zhǔn)備從秋天開(kāi)始。她把土豆蒸熟，切成薄片，在陽(yáng)光下晾曬。只需曬上一天，土豆片就變成半透明的土豆干，待冬季蔬菜稀少之時(shí)，用土豆干燉雞、燉鴨、燉鵝。在冰天雪地的日子里，這種粗獷的飲食趣味對(duì)于在這片土地上生長(zhǎng)的人具有持久的吸引力。②冬藏的不僅有土豆干，還有蘿卜干、茄子干、豆角干等。原以為這種把新鮮蔬菜制成“木乃伊”的做法是物質(zhì)匱乏時(shí)代的產(chǎn)物，然而在豐衣足食的時(shí)期，有些人還是保持著冬藏的習(xí)慣。母親把大白菜制成酸菜放在一口褐色的小缸里，冬天用酸菜炒粉、燉五花肉、涮火鍋。我用現(xiàn)代科學(xué)飲食理論勸說(shuō)母親少吃這類(lèi)腌制食品，母親并不理會(huì)，說(shuō)她吃了一輩子也沒(méi)啥事，說(shuō)食物之間是相生相克的，這一種食物的害處可能被另一種食物的好處給化解了。母親的話(huà)也許是有道理的，那些能化解的食物可能是埋在園子里的蘿卜，可能是掛在屋檐下的辣椒，可能是伏在倉(cāng)房墻根下的大蔥……母親一邊把自家種的新鮮蔬菜曬得干巴巴的，一邊憧憬著那些冬日味道，飽含向往，吃山珍海味都不會(huì)有那種神情。③一個(gè)秋日，我在我家的小區(qū)里散步，發(fā)現(xiàn)花壇的水泥沿上鋪展著一片又一片的蘿卜條，白色的，綠色的。蘿卜條大小均勻，橫看成行豎看成列，在陽(yáng)光下無(wú)所顧忌地曬著。我享受著秋意闌珊的靜謐、晴空朗日的舒爽，突然看見(jiàn)那片蘿卜條，竟覺(jué)得親切可愛(ài)，仿佛他鄉(xiāng)遇故知。想起大學(xué)時(shí)代，宿舍里時(shí)常會(huì)出現(xiàn)腌制的蘿卜條，不管是誰(shuí)的，我們宿舍的女孩都要共享，一人拿著一個(gè)白面饅頭，圍著一罐蘿卜條吃得有滋有味。在我們此后的生活中，無(wú)論日子過(guò)得多么富足，那些吃蘿卜條的記憶都是最深刻而獨(dú)特的。④年少時(shí)不諳世情，腦子里充滿(mǎn)著生活在別處的幻想，希望未來(lái)的日子鮮花點(diǎn)綴、華美優(yōu)雅。然而年齡大了，閱歷多了，生活態(tài)度漸趨于純樸。該怎樣生活就怎樣生活，該儲(chǔ)備什么就儲(chǔ)備什么。每到母親曬菜的日子，我總要打叮囑，多曬點(diǎn)，多曬點(diǎn)，我也喜歡吃呢。估計(jì)母親聽(tīng)了心里會(huì)很高興，做這些事情會(huì)更有勁頭。對(duì)于母親來(lái)說(shuō)，住在哪兒不重要，享受什么也不重要，讓她感覺(jué)自己還有價(jià)值是頂重要的，而且，普通老百姓居家過(guò)日子的愉快就在于把日常瑣事做得干凈利落，井井有條，使平平常常的日子產(chǎn)生許多興味。每年入冬前，母親做好了冬藏的各種事宜，心就踏實(shí)了，只等著安安穩(wěn)穩(wěn)地過(guò)冬。⑤后來(lái)，我也自覺(jué)地重復(fù)著母親的生活方式，冬藏的日子不斷出入于早市，尋找當(dāng)?shù)剞r(nóng)民種植的各類(lèi)蔬菜，腌制一番后裝滿(mǎn)壇壇罐罐，獲得了一種樸素的生活樂(lè)趣。這種樂(lè)趣是母親給的。想起小時(shí)候，母親在陽(yáng)光下切土豆片，把薄厚均勻的土豆片排列在一個(gè)個(gè)橢圓形的秸稈蓋簾上，我小心翼翼地端著擺放在墻頭上，曬著好壯觀。母親穿針引線(xiàn)串辣椒，一串串辣椒堆積在她的腳下，我常拎起其中的一串，拖曳著在院子里走來(lái)走去。母親在園子里挖坑埋蘿卜，我爭(zhēng)著去培土，土是潮濕松軟的，氣味清冽，和我挖土豆時(shí)聞到的氣味一樣。蘿卜掩埋好了，土也抹平了，我在上面插一根小棍表明此地是埋蘿卜處，方便我日后偷偷來(lái)挖。而母親在倉(cāng)房里儲(chǔ)藏秋果是真的“藏”，我找起來(lái)很費(fèi)勁，找到了就左兜放幾個(gè)，右兜放幾個(gè)，偷偷運(yùn)出去和小伙伴一起吃。母親儲(chǔ)藏的秋果很難成為凍果，因?yàn)檫€未等到過(guò)年便所剩無(wú)幾。⑥冬藏最早可以追溯到先秦時(shí)代。從《詩(shī)經(jīng)》中能看到那時(shí)的生活圖景和農(nóng)事活動(dòng)：“八月斷壺、九月叔苴。采荼薪樗，食我農(nóng)夫?！薄熬旁旅C霜，十月滌場(chǎng)。朋酒斯饗，曰殺羔羊。躋彼公堂，稱(chēng)彼兕觥，萬(wàn)壽無(wú)疆！”“我有旨蓄，亦以御冬?！毕让翊焊?、秋收、冬藏，遵循著自然之道，到哪個(gè)時(shí)節(jié)就做哪個(gè)時(shí)節(jié)該做的事，也遵循著生活之道，有日常勞作的辛勞，也有齊聚一堂相互邀飲的歡暢。彼時(shí)和此時(shí)的生活圖景是時(shí)間軌跡上相距遙遠(yuǎn)的兩個(gè)點(diǎn)，但仍有相通之處——人類(lèi)心中的許多情感是永恒不變的。比如冬藏，都源于艱辛世事激發(fā)出的韌性、耐力和熱情，是因地制宜的生活智慧。⑦前些日子蔬菜價(jià)格上漲，母親打來(lái)說(shuō)，我儲(chǔ)藏的各種蔬菜特別多，吃不完呢。（《光明日?qǐng)?bào)》2022年1月7日15版）1．聯(lián)系上下文，按括號(hào)里的要求答題。而母親在倉(cāng)房里儲(chǔ)藏秋果是真的“藏”，我找起來(lái)很費(fèi)勁，找到了就左兜放幾個(gè)，右兜放幾個(gè)，偷偷運(yùn)出去和小伙伴一起吃。（賞析劃線(xiàn)字詞）【答案】劃線(xiàn)詞都是動(dòng)詞（動(dòng)作描寫(xiě)）（必答），一系列的動(dòng)作描寫(xiě)寫(xiě)出了“我”秋果的過(guò)程。看似找得費(fèi)勁，但“我”還是都找到了，寫(xiě)出了尋找秋果并偷運(yùn)分享的樂(lè)趣。

二、閱讀下面的文學(xué)類(lèi)文本，完成下面小題。母親的刺繡時(shí)光宮佳①母親是一個(gè)心靈手巧的人，一針一線(xiàn)，在她靈巧的手里，會(huì)變化出生動(dòng)形象的圖樣。母親不懂什么叫刺繡藝術(shù)，她只知道忙完了家務(wù)，捏起銀針在變化無(wú)窮的圖樣里詮釋著勤勞。②刺繡又稱(chēng)女紅①，是閨閣中的女孩子需要掌握的一項(xiàng)技能。唐代羅隱有詩(shī)曰：“一片絲羅輕似水，洞房西室女工勞?！敝v述的是古代女子用纖纖玉指做手工刺繡的場(chǎng)景?？上У搅宋疫@一代，我并沒(méi)有繼承母親的刺繡手藝。小時(shí)候，我常見(jiàn)母親的銀針一穿一拉地在毛衣上、鞋面上忙活，不久，美麗的圖案就成型了。那些刺繡出來(lái)的小動(dòng)物、小花朵，裝點(diǎn)著我們枯燥的生活。③我稍微大一點(diǎn)，母親就說(shuō)，女孩子要學(xué)習(xí)女紅，一個(gè)不會(huì)針線(xiàn)的女孩子是要被人笑話(huà)的。可愚笨的我并沒(méi)有遺傳母親的心靈手巧。我捏起銀針笨拙得如同握著一個(gè)大棒槌，不是讓銀針刺破了手，就是針腳歪歪扭扭。我自我解嘲，寧可寫(xiě)幾篇字，也不握這銀針，我就不是握銀針的料。④母親也不勉強(qiáng)我，銀針在穿梭，流年在變幻。⑤結(jié)了婚，每次回母親家，我總看到母親在捏著銀針刺繡，母親老了，戴著老花鏡執(zhí)著地繡出一花一葉。我常常對(duì)母親發(fā)牢騷，閑著沒(méi)事出去遛遛彎，天天和這些針線(xiàn)較什么勁？享享清福多好？母親說(shuō)，你不懂。我有點(diǎn)惱火，現(xiàn)在，誰(shuí)還穿自己做的衣服？商場(chǎng)什么樣的衣服沒(méi)有？母親頭都沒(méi)抬，繼續(xù)她的刺繡時(shí)光。⑥后來(lái)，我去外地謀生，母親默默地遞給我一摞做工精美的鞋墊，母親說(shuō)，丫頭，遇到鬧心的事就做做女紅，忙活著，煩心事就沒(méi)影了。⑦我接過(guò)那一摞鞋墊，看下去，有一雙鞋墊赫然繡著四個(gè)字“一路平安”，還有一雙鞋墊繡著“萬(wàn)事如意”。忽然感覺(jué)鼻尖酸酸的，母親把她對(duì)我的祝福繡在一針一線(xiàn)中，伴我走過(guò)萬(wàn)水千山。我忽然理解了母親，刺繡是她的一個(gè)愛(ài)好，而那些做工精美的繡品，是母親用心在歌唱。母親把內(nèi)心深處對(duì)生活的理解融入千變?nèi)f化的刺繡中，一針一線(xiàn)里，繡出的是一寸一寸深沉的光陰。⑧遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。終于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。有了愛(ài)好，生活在平淡如水中浸潤(rùn)了精致，活色生香起來(lái)，即便是面對(duì)驚濤駭浪，也如母親一樣內(nèi)心沉穩(wěn)。雖然，我到如今也不會(huì)像母親一樣靜坐一隅，在花花綠綠的針線(xiàn)里繡出種種鮮活，可我卻以筆代銀針，以墨代絲線(xiàn)，一筆一劃里寫(xiě)出或柔美或磅礴的畫(huà)卷。我又何嘗不是在刺繡自己的時(shí)光呢？⑨刺繡時(shí)光，是兩代人精神的相融。勤勞日子里，我們的內(nèi)心柔軟，眼界遼闊；風(fēng)風(fēng)雨雨中，有愛(ài)好相伴，生活就有了小歡喜，即便是身處困境，也能心如磐石，攫取到歡樂(lè)的浪花。（選自《中山日?qǐng)?bào)》，有刪改）［注］①女紅（gōng）：舊時(shí)指女子所做的紡織、縫紉、刺繡等工作和這些工作的成品。也作女工。2．請(qǐng)按照要求，說(shuō)說(shuō)文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子和加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的日子，磕磕碰碰，母親的繡品卻在我心中生了根。（賞析加點(diǎn)字詞的表達(dá)效果）【答案】“生了根”是“扎根”的意思，表明母親的繡品給“我”留下了深刻的印記，母親對(duì)生活的理解和態(tài)度對(duì)“我”產(chǎn)生了很深的影響，為下文寫(xiě)“我”以文字“刺繡”時(shí)光做鋪墊。

【解析】本題要求從詞語(yǔ)角度賞析。解題思路：本義+語(yǔ)境意+情感（作用）?！吧烁币馑际窃?。這里指母親的繡品給“我”留下深刻的印象，在記憶中難以忘懷。體現(xiàn)了母親對(duì)生活的態(tài)度和理解對(duì)“我”產(chǎn)生很深的影響?！敖K于，我拿起了筆，拾掇起荒廢了很多年的文字。白天，看人，體味世事變遷；晚上，看書(shū)，浸潤(rùn)油墨書(shū)香”為下文“以筆代銀針，以墨代絲線(xiàn)”“刺繡時(shí)光”作鋪墊。三、閱讀《說(shuō)和做——記聞一多先生言行片段》選段，完成下面小題。①做了再說(shuō)，做了不說(shuō)，這僅是聞一多先生的一個(gè)方面，——作為學(xué)者的方面。②聞一多先生還有另外一個(gè)方面，——作為革命家的方面。③這個(gè)方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。④作為爭(zhēng)取民主的戰(zhàn)士，青年運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說(shuō)”了。起先，小聲說(shuō)，只有昆明的青年聽(tīng)得到：后來(lái)，聲音越來(lái)越大，他向全國(guó)人民呼喊，叫人民起來(lái)，反對(duì)獨(dú)裁，爭(zhēng)取民主?、菟诮o我的信上說(shuō)：“此身別無(wú)長(zhǎng)處，既然有一顆心，有一張嘴，講話(huà)定要講個(gè)痛快！”⑥他“說(shuō)”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說(shuō)”或“做了也不一定說(shuō)”了?，F(xiàn)在，他“說(shuō)”了就“做”。言論與行動(dòng)完全一致，這是人格的寫(xiě)照，而且是以生命作為代價(jià)的。⑦1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說(shuō)：“另函寄上油印物二張，代表我最近的工作之一，請(qǐng)傳觀?！雹噙@是為爭(zhēng)取民主，反對(duì)獨(dú)裁，他起稿的一張政治傳單?、嵩诶罟珮阃颈缓χ?，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類(lèi)說(shuō)：“你們站出來(lái)！你們站出來(lái)！”⑩他“說(shuō)”了。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！?他“說(shuō)”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門(mén)，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門(mén)。”?他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄。他終于以寶貴的生命，實(shí)證了他的“言”和“行”。?聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩(shī)人，大勇的革命烈士。?他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。3．結(jié)合語(yǔ)境，自選角度賞析下面的句子。他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄?！敬鸢浮咳芜x下面一種進(jìn)行賞析：從表達(dá)方式角度：運(yùn)用記敘和描寫(xiě)的表達(dá)方式，突出聞一多先生爭(zhēng)取民主不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神，表達(dá)了作者對(duì)先生的贊頌和敬佩之情，從人物描寫(xiě)角度：運(yùn)用動(dòng)作、神態(tài)、肖像描寫(xiě)，生動(dòng)形象地突出聞一多先生爭(zhēng)取民主不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神，表達(dá)了作者對(duì)先生的贊頌和敬佩之情

【解析】本題考查賞析句子。任選角度。從表達(dá)方式角度：“他走到游行示威隊(duì)伍的前頭”運(yùn)用記敘，“昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄”運(yùn)用描寫(xiě)，寫(xiě)出了聞一多先生在情況緊急的生死關(guān)頭參加游行示威，大義凜然，突出聞一多先生不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神，表達(dá)了作者對(duì)先生的贊頌和敬佩之情；從人物描寫(xiě)角度：“走到前頭”是動(dòng)作描寫(xiě)，“昂首挺胸”是神態(tài)描寫(xiě)，“長(zhǎng)須飄飄”是肖像描寫(xiě)；結(jié)合句子“在情況緊急的生死關(guān)頭”分析作用，生動(dòng)形象地突出聞一多先生在生死關(guān)頭不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏精神，表達(dá)了作者對(duì)先生的贊頌和敬佩之情【綜合訓(xùn)練】一、完成下面閱讀練習(xí)茗友聶鑫森①衣衫破舊、面色青黃的幸叔儒從當(dāng)鋪?zhàn)叱鰜?lái)的時(shí)候，正是仲春的一個(gè)午后。他懷里揣著的東西沒(méi)有當(dāng)?shù)?，因?yàn)檎乒癯鰞r(jià)太低。他覺(jué)得胸口發(fā)悶、喉頭苦澀，又氣惱又憂(yōu)煩。②眼下老妻重病在床，兒子年過(guò)三十等著錢(qián)娶親，他只能把唯一值錢(qián)的心愛(ài)之物拿來(lái)典當(dāng)，可掌柜有眼無(wú)珠，只出兩塊光洋！他步下當(dāng)鋪的臺(tái)階，朝巷口走去，尋訪(fǎng)一家當(dāng)鋪。③他的鼻翼敏感地動(dòng)了動(dòng)，然后狠狠地吸了一口氣，是茶香，而且是今年新上市的武夷巖茶。此生他最好的無(wú)非兩件事：讀書(shū)、飲茶。此刻，他特別想飲茶，唇焦舌燥，心火太旺，渴待以茶澆潤(rùn)。他的鼻子仿佛被茶香牽著，來(lái)到一戶(hù)人家的黑漆銅環(huán)大門(mén)前，遲疑了一下，謹(jǐn)慎地叩響了門(mén)環(huán)。④不一會(huì)兒，大門(mén)打開(kāi)，走出一個(gè)五十來(lái)歲的中年人，胖胖的，滿(mǎn)臉帶笑。幸叔儒拱拱手，說(shuō)：“冒昧打擾，望海涵。”“您有什么事嗎？”“路過(guò)貴宅，偶聞茶香，定是武夷巖茶的‘明前茶’，故冒昧乞茶，還請(qǐng)慷慨一賜。”“嗬，聞香識(shí)茶，可為同道，請(qǐng)！”⑤穿過(guò)花木繁茂的庭院，走進(jìn)一間潔靜的書(shū)房。正面挨墻是一排書(shū)柜，兩側(cè)的墻上掛著字畫(huà)。他們?cè)谡械膸装高呑聛?lái)。地上立著紅泥小火爐，火苗子舔著燒水的大瓦壺；幾案上擺著一罐茶葉、一把紫砂壺和幾個(gè)紫砂小杯。主人謙和地說(shuō)：“我叫葉春山，自號(hào)茶癡，在湘潭開(kāi)著幾家賣(mài)茶葉的店。”“我叫幸叔儒，在鄉(xiāng)下教私塾。您經(jīng)營(yíng)茶葉，又如此愛(ài)茶，是古人所稱(chēng)的‘茶人’啊?！薄澳新勏阕R(shí)茶之能，又何嘗不是茶道中人？”兩人相視而笑。⑥葉春山端起幾案上的紫砂壺，緩緩倒入兩個(gè)小杯中。⑦“茶是剛沖泡的，幸先生請(qǐng)品評(píng)?！毙沂迦宓缆曋x，便端起一杯啜了一小口，停了一陣再啜一小口，然后說(shuō)，“真是好茶，好茶！可惜葉先生這把紫砂壺尚有不足……”“真是方家之語(yǔ)?！比~春山益加佩服?！拔译S身帶著一壺，算是個(gè)家傳之物，且用它試試如何？”“好。請(qǐng)先讓我拙眼一觀?！雹嘈沂迦鍙膽阎刑统鲆话研∏傻淖仙皦兀p手捧著遞了過(guò)去。葉春山接過(guò)來(lái)，左看右看，特別是壺的內(nèi)壁，茶垢厚積。便說(shuō)：“好壺，這是‘孟臣?jí)亍?，出自明末清初宜興紫砂壺名匠惠孟臣之手。我在本地一家大宅院見(jiàn)過(guò)，可惜主人堅(jiān)不出讓?！薄安坏饺f(wàn)不得已，誰(shuí)肯易主呢？”⑨葉春山迫不及待地把巖茶放入壺內(nèi)，急忙沖入沸水，蓋上壺蓋，過(guò)了一陣再把茶水斟入小杯中。過(guò)了一陣，茶香四溢。兩人端杯飲啜。⑩“葉先生，味道如何？”“此壺果非凡品。”?二人一邊品茶，一邊聊天，有如老友重逢，幸叔儒的心情漸漸好了起來(lái)。他忽然看見(jiàn)對(duì)面墻上掛的一個(gè)條幅，寫(xiě)的是一首七律，內(nèi)容是夏夜日本飛機(jī)來(lái)襲，全城燈火管制，中有兩句可堪評(píng)點(diǎn)：“收燈門(mén)巷千家黑，聽(tīng)雨江湖六月寒。”便說(shuō)：“葉先生不愧儒商。這兩句寫(xiě)得漂亮，‘有時(shí)’也‘有我’，佩服?！比~春山受寵若驚，問(wèn)：“何謂‘有時(shí)’、‘有我’？請(qǐng)賜教。”?“您客氣。葉兄詩(shī)才高妙，詠日機(jī)夜襲、燈火管制，此謂‘有時(shí)’。而情必自我生，辭必自我出，稱(chēng)之‘有我’?！比~春山連連點(diǎn)頭。?黃昏翩然而至，幸叔儒記起家事，連忙起身告辭。葉春山欲言又止，終于，鼓足勇氣問(wèn)道：“兄可否出讓此壺……我絕不還價(jià)?！毙沂迦鍑@了口長(zhǎng)氣，說(shuō)：“實(shí)不相瞞，我剛才去了當(dāng)鋪典當(dāng)此壺，確是家有急事啊?！?“那就讓于我，如何？”“葉先生是茶人、雅人，此歸你，也算的歸明主。此壺最少可值四千塊光洋，但我只能讓半個(gè)壺給你。”?葉春山愣住了，半個(gè)壺怎么讓法？“我只取兩千塊光洋，以給家用，壺留兄處，我想壺了，便來(lái)府上叨擾，不知可否？”葉春山喜得高喊一聲：“遵命！”?日子不緊不慢地打發(fā)過(guò)去，每隔幾日，幸叔儒就來(lái)叩訪(fǎng)葉府，多是夜晚，燒水、沏茶、聊天，然后興盡而別。?日寇投降了，普天同慶。而幸叔儒在一場(chǎng)大病后，駕鶴西去。他的兒子趕到葉府，下跪向葉春山報(bào)喪。葉春山禁不住滿(mǎn)懷悲慟，嗚嗚大哭了一場(chǎng)。第二天一早，葉春山趕到城郊鄉(xiāng)下的幸家，向幸夫人及其兒子詳述孟臣?jí)刂?，補(bǔ)還二千光洋，再拿出一千光洋為幸叔儒風(fēng)風(fēng)光光辦了后事。?每當(dāng)用孟臣?jí)仄悴钑r(shí)，葉春山必?cái)[上兩只杯子，分別斟滿(mǎn)，然后端起其中一杯，喃喃地說(shuō)：“”（摘自《讀者》2020年第4期有刪改）1．請(qǐng)按要求賞析文中劃線(xiàn)句子。（1）他的鼻翼敏感地動(dòng)了動(dòng)，然后狠狠地吸了一口氣，是茶香，而且是今年新上市的武夷巖茶。（結(jié)合加點(diǎn)字詞賞析）（2）葉春山迫不及待地把巖茶放入壺內(nèi)，急忙沖入沸水，蓋上壺蓋，過(guò)了一陣再把茶水斟入小杯中。（從人物描寫(xiě)的角度賞析）【答案】（1）“狠狠地”有厲害之意，在此句中是“使勁兒”“用力”“深深地”的意思；形象地寫(xiě)出幸叔儒深深地吸了一口茶香的情形，表現(xiàn)出他愛(ài)茶程度之深。（2）運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)，連用四個(gè)動(dòng)詞“放”“沖”“蓋”“斟”，準(zhǔn)確傳神地寫(xiě)出葉春山的泡茶動(dòng)作流暢，一氣呵成，表現(xiàn)出葉春山泡茶技藝嫻熟。

16．示例一：幸先生，請(qǐng)品茶。示例二：幸先生，今孟臣?jí)厝栽?，茶香依然，唯你撒手而去矣。示例三：幸先生，今茶已斟滿(mǎn)，寄吾之思。

【解析】（1）本題考查對(duì)重點(diǎn)字詞的理解。首先了解詞語(yǔ)的本義，然后在具體語(yǔ)境中從表達(dá)效果方面分析其含義。“狠狠地”指的就是當(dāng)人情緒到了不能容忍的底線(xiàn)，用盡全力去做某一件事情，做到極致。這里指幸叔儒聞到了今年新上市的武夷巖茶茶香，深深地吸了一口茶香。結(jié)合第③段“此生他最好的無(wú)非兩件事：讀書(shū)、飲茶。此刻，他特別想飲茶，唇焦舌燥，心火太旺，渴待以茶澆潤(rùn)”分析可知，“狠狠地”表現(xiàn)了幸叔儒對(duì)茶的喜愛(ài)。（2）本題考查描寫(xiě)方法及作用。結(jié)合具體語(yǔ)境分析，首先指出描寫(xiě)方法，然后寫(xiě)出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感。根據(jù)“放”“沖”“蓋”等一系列動(dòng)詞分析，“把巖茶放入壺內(nèi)，急忙沖入沸水，蓋上壺蓋”是動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出葉春山泡茶的過(guò)程，結(jié)合“迫不及待”分析，表現(xiàn)了他得到如此寶貝后，急于用它沖泡好茶，急于品茶香的心理。二、閱讀下面的文字，完成下面小題。父親河周建強(qiáng)①他還沒(méi)有從照顧父親直至安葬父親的疲憊中解脫出來(lái)，酷暑便接踵而至，今年的天氣出奇的熱，整個(gè)世界像灶臺(tái)上的籠屜，把人熏蒸得無(wú)處藏躲。②難挨之際，老陳從居住的邊陲小鎮(zhèn)打來(lái)，邀他去避暑，老陳是他合作多年的生意伙伴，以前多次邀請(qǐng)他過(guò)去看，由于種種原因都沒(méi)成行，這次他決定如約而至。③對(duì)于父親的過(guò)世，他只是感到疲憊，并沒(méi)有太大的悲傷。父親是一名老兵，新中國(guó)成立之初曾出國(guó)參加過(guò)那場(chǎng)舉世矚目的戰(zhàn)爭(zhēng)，這個(gè)經(jīng)歷成為父親一生的榮耀，也成就了父親倔強(qiáng)的性格。其實(shí)父親在工作生涯中也曾當(dāng)過(guò)不大的官，但終因性格的原因被打回原形。直到退休都是工廠里最普通的工人，可他并不在乎，他常說(shuō)的一句話(huà)是“我是從戰(zhàn)友的尸體堆爬出來(lái)的人，還在乎這個(gè)？”也是因?yàn)樾愿瘢谒淮蟮臅r(shí)候，母親就離父親而去。父親沒(méi)文化，母親是小學(xué)教師，和父親的結(jié)合是那個(gè)崇尚英雄年代的產(chǎn)物，可崇尚英雄畢竟不等于生活的全部。父母離婚后，他和父親生活在一起。④父親固執(zhí)、愛(ài)較真，他從小就感受到了。高興時(shí)最?lèi)?ài)唱的一首歌就是“雄赳赳氣昂昂，跨過(guò)那條河……”那時(shí)，他糾正說(shuō)不是“那條河”，是“鴨綠江”，父親停止歌聲，沖他瞪眼吼道：“老子當(dāng)年過(guò)的就是一條河！還不如你知道？”偏偏他的性袼里也有父親的基因，父親每唱一次他便糾正一次，父親便吼一次。⑤現(xiàn)在回想起來(lái)，他和父親的每一次“沖突”大抵都是緣于這首歌，上小學(xué)二年級(jí)，班里插進(jìn)一個(gè)部隊(duì)子弟，據(jù)說(shuō)他爸爸是營(yíng)長(zhǎng)，也出國(guó)打過(guò)仗，父親聽(tīng)后又是一臉的不屑：“告訴他，你老子是三十八軍的兵?！彼匀粵](méi)跟同學(xué)說(shuō)，因?yàn)樗麑?shí)在想不出三十八軍和其他軍有啥不同，有啥值得炫耀。⑥父親是帶著滿(mǎn)足的神態(tài)走的。全身插滿(mǎn)了管子，呼吸越來(lái)越弱，一首歌從父親只出不進(jìn)的呼吸中絲絲流出：“雄赳赳氣昂昂，跨過(guò)那條河……”沒(méi)人能聽(tīng)得清聽(tīng)得懂，只有他聽(tīng)得真真切切，這一次他破天荒地沒(méi)有糾正。⑦邊陲小鎮(zhèn)的風(fēng)光加上老陳的熱情讓他疲憊的心得到了撫慰，幾天下來(lái)，他感受了五女山峰的秀色、新開(kāi)河水的清澈，領(lǐng)略了滿(mǎn)山遍野的人參田園，還有用石條砌成、被稱(chēng)為“東方金字塔”的“將軍墳”。⑧老陳說(shuō)：“既然來(lái)了哪能不去邊境看看？”于是，在一個(gè)清爽的早晨，他來(lái)到了位于江邊的邊境哨所。哨所緊挨著一座鐵橋，橋上的鐵路筆直伸向江的那一邊，此時(shí)此刻，沒(méi)有車(chē)水馬龍的嘈雜，沒(méi)有行人的喧鬧，一草一木都顯得特別幽靜，鮮紅的國(guó)旗下只有哨兵持槍佇立。橋頭聳立的一塊巨大的花崗巖石吸引了他，他端詳上面的文字沉默許久，他走到哨兵面前，很為難地提出一個(gè)請(qǐng)求：想到橋上看看。不遠(yuǎn)處的老陳看見(jiàn)哨兵向他擺手，他低著頭向哨兵說(shuō)著什么，哨兵遲疑地拿起哨所的。⑨哨所旁的小樓里走出一位英俊的軍官，破例陪著他走上鐵橋，在橋中央的國(guó)門(mén)下站住了，他俯視江面，微風(fēng)吹拂著他的頭發(fā)，也吹拂他的思緒，江面并不寬闊，江水也不湍急，如同老家村頭的那條河，但它的確是條江，一條隔著兩個(gè)國(guó)度的江。⑩或許，父親一生都把它當(dāng)成河是對(duì)的，因?yàn)樵谟H身經(jīng)歷過(guò)那場(chǎng)殊死的戰(zhàn)爭(zhēng)，“從戰(zhàn)友尸體堆爬出來(lái)的”父親眼里，世間的一切都是那么渺小。?這一刻，他似乎讀懂了父親。?走下鐵橋，與軍官握手告別，軍官突然后退一步，立正，向他敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。軍官向他大聲道：向“萬(wàn)歲軍”敬禮！他，還有身邊的老陳眼睛濕潤(rùn)了。他抬起微微顫抖的右臂，向軍官還了一個(gè)軍禮。他沒(méi)當(dāng)過(guò)兵，軍禮也不標(biāo)準(zhǔn)。?他向那座花崗巖石投去最后一眼。潔白的花崗巖石上鐫刻著一段輝煌的歷史：“公元1950年10月22日，中國(guó)人民志愿軍第三十八軍在此渡江入朝，該軍系第一批入朝參戰(zhàn)的部隊(duì)，被稱(chēng)為萬(wàn)歲軍……”2．閱讀下列句子，按要求回答問(wèn)題。（1）今年的天氣出奇的熱，整個(gè)世界像灶臺(tái)上的籠屜，把人熏蒸得無(wú)處藏躲。(賞析句子)（2）走下鐵橋，與軍官握手告別，軍官突然后退一步，立正，向他敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。（賞析加點(diǎn)字詞）【答案】

（1）運(yùn)用比喻的修辭手法，把整個(gè)熱的世界比作灶臺(tái)上的籠屜，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了天氣的炎熱，表達(dá)了父親去世后“他”內(nèi)心的悲傷、煩悶、疲憊之情。（2）動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了軍官行軍禮的莊重，表明他對(duì)父親以及其他“萬(wàn)歲軍”軍人的崇敬之情。

【解析】（1）本題考查賞析句子?！敖衲甑奶鞖獬銎娴臒幔麄€(gè)世界像灶臺(tái)上的籠屜，把人熏蒸得無(wú)處藏躲?！边@個(gè)句子是環(huán)境描寫(xiě)，把“整個(gè)世界”比作“灶臺(tái)上的籠屜”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，寫(xiě)出了天氣熱得程度之深。本句既是對(duì)環(huán)境的真實(shí)描寫(xiě)，又襯托出父親去世后“他”悲傷難抑的心理，天氣的火熱烘托了“他”疲憊、煩悶、無(wú)處安放的心情。（2）本題考查賞析加點(diǎn)字。加點(diǎn)的詞語(yǔ)“握手”“后退”“立正”“敬”是一連串的動(dòng)作描寫(xiě)，“軍官突然后退一步，立正，向他敬了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的軍禮”，從軍官軍禮的莊重，表明他對(duì)父親以及其他“萬(wàn)歲軍”軍人的敬重。過(guò)去多年，仍令人敬重，從側(cè)面突出父親所在的第38軍在抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)中的功績(jī)是輝煌的、令人敬佩的。三、閱讀下文，完成小題。壺口，壺口莫伸①在中國(guó)北方浩瀚的群山中，有無(wú)數(shù)條蜿蜒伸展的溝谷。由于地勢(shì)的羈束，這些溝谷都多少顯出一種擠手夾腳的尷尬和無(wú)奈。而地處陜西宜川和山西吉縣一帶的秦晉大峽谷卻是個(gè)例外。②黃河有幸，倚身此中。③此前的黃河盡管強(qiáng)悍兇猛，卻同樣不得不委屈著自己，默默無(wú)聞地在峻梁雄峁中曲意周旋，只能忍受和服從。但黃河是雄心勃勃的，它從來(lái)都不屑隱忍，不甘遷就，更不愿受辱。它像一條蓄爪待撲的巨龍，隨時(shí)都在等待著機(jī)會(huì)。而現(xiàn)在，秦晉大峽谷終于為它提供了一個(gè)釋放的舞臺(tái)，它沒(méi)有絲毫猶豫，騰空而起，狂奔勁舞，瞬間便造就出自然景觀中的偉大和不朽！④這就是壺口瀑布。⑤壺口瀑布誕生在一個(gè)地地道道的壺口中。瀑布之前，黃河的河床足有上千米寬，而到了這里，兩岸巖石陡然一縮，形成了一條只有二三十米左右的狹槽。不僅如此，槽道下又奇特地出現(xiàn)了一個(gè)高低懸殊、落差極大的深谷。于是，漫天而來(lái)的黃河水流在這里聚為一股，齊心協(xié)力地朝狹槽里奔涌噴吐，由此形成了壺口瀑布。⑥壺口瀑布的壯美是難以用語(yǔ)言描述的。⑦離壺口瀑布還有幾公里的距離，你便可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)峽谷里騰起一股股飄然的云團(tuán)，那是瀑布迸濺形成的飛霧。飛霧如霞似煙，彌漫在河床上空，形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。屏息凝聽(tīng)，空氣中伴有一種不絕不滅的震吼，好像來(lái)自天際，又似乎源于地底；仿佛驚雷滾地，猶如萬(wàn)駿疾走；聲音撼天動(dòng)地又包容萬(wàn)千。【甲】那是一種捶胸哭天的蒼涼，又是一種國(guó)難共赴的悲壯；是一種無(wú)堅(jiān)不摧的剛烈，又是一種壯士斷腕的豪雄；是一種驚天泣鬼的神勇，又是一種眾志成城的頑強(qiáng)。⑧在種種難以描述的感受中，最讓人難忘的當(dāng)屬和瀑布貼身相逢又抬頭仰望時(shí)所得之感。相信那一刻，任何人都難以擺脫一種靈魂出竅的感覺(jué)。那些在遠(yuǎn)處看去吼喊奔撲的洪流，在近處看更有一種如山傾倒的壯烈。那種瘋狂和奮勇的奔撲讓堅(jiān)硬如鋼的巖層也無(wú)法不退讓?zhuān)瑹o(wú)法不動(dòng)容?？穹挪涣b的黃河水流在壺口的限制下，有了核心，得著凝聚，統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)使它們的力量排山倒海。瀑布從高處奔涌而下，每一滴水珠，每一朵浪花都不分彼此，都爭(zhēng)先恐后，用一種近乎瘋狂的急迫向“壺口”流瀉和迸射。它們凝成一團(tuán)，形成一根根粗大的浪柱，又由這浪柱組合成寬闊的扇面，齊刷刷地向下垂落。水浪砸在巖石上，迸成沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。這種沖擊和對(duì)抗實(shí)在是太猛烈，碎片已完全不是我們想象中的小水珠或者小水滴，而是一種完完全全的肢解，直至肢解成用手無(wú)法捕抓、用舌無(wú)法舔觸的水汽。一霎時(shí)，霧氣漫天升騰，而腳下那些沒(méi)有來(lái)得及犧牲的黃河水流們前赴后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前?、嵛覀?nèi)创袅?。或許世界上還存在著許許多多的偉大力量，或許生活中還翻演著無(wú)數(shù)撼人心魄的壯烈沖擊，但沒(méi)有哪一種能像眼前這樣，讓我們感受到一種空前的震撼。那是憤怒的極致，激昂的頂端，兇猛的無(wú)限，力量的空前！那是需要我們永遠(yuǎn)體味和追求的精神的全部！⑩哦，千古黃河，偉大的河，我們民族的母親河！我們幾乎每天都行走在你的身邊，也接受著你的澤潤(rùn)，那些日常的行走和接觸使我們對(duì)你有了一種熟視無(wú)睹的平淡和麻木，但是只有此刻，我們才頓然領(lǐng)悟：為什么志士仁人都本能地要到你身邊一覽姿容！為什么作家和歌者都虔誠(chéng)地要到你身邊聆聽(tīng)濤吼！為什么你能夠被眾口一詞地尊為我們偉大民族的不朽魂魄?。ㄓ袆h改）3．按要求賞析語(yǔ)言。（1）水浪砸在巖石上，迸成沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片。（賞析加點(diǎn)字在句中的作用）（2）那是一種捶胸哭天的蒼涼，又是一種國(guó)難共赴的悲壯；是一種無(wú)堅(jiān)不摧的剛烈，又是一種壯士斷腕的豪雄；是一種驚天泣鬼的神勇，又是一種眾志成城的頑強(qiáng)。（從修辭的角度加以賞析。）【答案】（1）“砸”這一動(dòng)詞，寫(xiě)出水浪的力量之大，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了水流勇于獻(xiàn)身、視死如歸的膽識(shí)和勇氣。（2）示例一：運(yùn)用了排比的修辭手法，聯(lián)想豐富，氣勢(shì)磅礴。表現(xiàn)出壺口瀑布撼天動(dòng)地的聲音所展現(xiàn)的悲壯剛烈的氣勢(shì)和豪雄頑強(qiáng)的精神，表達(dá)了作者的崇敬之情。

3．合乎題意即可?！痉治觥浚?）本題考查對(duì)重點(diǎn)字詞的理解。首先了解詞語(yǔ)的本義，然后在具體語(yǔ)境中從表達(dá)效果方面分析其含義。“砸”的意思是用沉重的東西對(duì)準(zhǔn)物體撞擊。結(jié)合“迸成沖天的水柱，也迸成殘酷的碎片”分析，“砸”寫(xiě)出水浪的力量很猛。生動(dòng)形象地表現(xiàn)出黃河水流們前仆后繼地、毫不間歇也毫不猶豫地繼續(xù)瘋狂朝前?。?）本題考查修辭方法及作用。結(jié)合語(yǔ)境首先寫(xiě)出修辭方法，然后寫(xiě)出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感。結(jié)合劃線(xiàn)句分析。運(yùn)用了六個(gè)“是一種……”的句式，故采用了排比的修辭方法。六個(gè)“是一種……”聯(lián)想豐富，表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)；結(jié)合上文“聲音撼天動(dòng)地又包容萬(wàn)千”分析，表現(xiàn)出壺口瀑布撼天動(dòng)地的聲音所展現(xiàn)的悲壯剛烈的氣勢(shì)和豪雄頑強(qiáng)的精神，表達(dá)了作者的崇敬之情。四、閱讀下文，回答問(wèn)題父母的套路，你懂多少？麥家①朋友姓駱，普通人，理工男，嘴笨性平，只是做事鉆，下海早，掙到錢(qián)，成了大家口中的大款。朋友卻從不款待自己，生活節(jié)儉，不抽不喝，不慕虛榮，不貪享受，不顯山露水，甘于平常，標(biāo)準(zhǔn)的五好男人。唯一款待的是病父，把他當(dāng)蝦一樣呵著養(yǎng)，醫(yī)療保護(hù)達(dá)到廳局長(zhǎng)級(jí)，超標(biāo)的大孝子?、隈樃甘?，腿長(zhǎng)，更顯瘦，桿子似的。駱父不愛(ài)說(shuō)話(huà)，愛(ài)運(yùn)動(dòng)，日日帶著干糧上路，奔波在滿(mǎn)山遍野，把力氣和脂肪全通過(guò)汗水，灑在路上。駱父年輕時(shí)在石灰廠做工，雙肺吃足塵灰，年紀(jì)輕輕，落下慢性支氣管炎，未及中年，已同老人一樣虛弱，氣力不足；生產(chǎn)隊(duì)勞動(dòng)，評(píng)工分，別人家十分，他要打八折，因?yàn)樯碜犹撊趼?。都以為他壽?shù)長(zhǎng)不了，老早病怏怏的，是閻羅王隨時(shí)要叫走的樣子。卻一路蹣跚，踉踉蹌蹌，挺到八十四，全村人當(dāng)稀奇講，織出各種故事。③駱父的壽命一半是兒子花錢(qián)保出來(lái)的，一半是他自己用腳走出來(lái)的。醫(yī)生建議：肺不好，用腳呼吸。是堤內(nèi)損失堤外補(bǔ)的意思。他持之以恒，不論嚴(yán)寒酷暑，只要出得了門(mén)，絕不待在家里，從不懈怠，也得到好報(bào)。生命在于運(yùn)動(dòng)，駱父是頂好的例子。但肺病終歸不饒他，不時(shí)向他報(bào)警，二零一六年終因肺衰竭，撒手人寰。醫(yī)生說(shuō)老人家的肺像老透的絲瓜瓤，只剩網(wǎng)狀的筋絡(luò)，這樣一對(duì)肺能活到這年紀(jì)，是奇跡。奇跡是兒子的孝心和父親的雙腳聯(lián)袂打造的。④駱父還創(chuàng)下另一奇跡。⑤整理遺物中，朋友發(fā)現(xiàn)父親房間里，那張他小時(shí)候曾做過(guò)作業(yè)的小書(shū)桌，有一只抽屜牢牢鎖著：一把明鎖，一把暗鎖，雙保險(xiǎn)。父親是突然跌倒，然后在多家醫(yī)院輾轉(zhuǎn)、深度昏迷半年之久走的。沒(méi)有臨終交代，沒(méi)有遺囑，兒子不知道“重兵把守”的抽屜里藏著什么寶貝。當(dāng)然要打開(kāi)，興許里面就有遺囑。四方找，找不到鑰匙，只好找刀鉗幫忙。撬開(kāi)看，小小的抽屜里塞滿(mǎn)五花八門(mén)的存折，有的黃，有的紅，有的藍(lán)；有的新，有的舊，有的破；有的只是一頁(yè)紙，是最老式的存單。數(shù)一數(shù)，總共七十二本（張），少則幾千，多則幾萬(wàn)，大多是一萬(wàn)整數(shù)，累計(jì)八十三萬(wàn)多。⑥朋友講，當(dāng)他看到這些存折時(shí)——這么多！累起來(lái)，要排成兩列，否則要坍倒——完全傻掉了；他癱坐在父親床上，足足一個(gè)下午，都在流淚、心痛，好像每一本存折都是一本令人心碎的書(shū)。存折有的已經(jīng)存放二十多年，變色，發(fā)霉，房間也已經(jīng)空落半年之久，四處積滿(mǎn)灰塵，在夏天的高溫里，不可避免，散發(fā)著一種酸腐味。但朋友講，這是他聞過(guò)的最好聞一種味道，一年多來(lái)，他堅(jiān)持每周末回去，都要去父親房間坐一坐，重溫這個(gè)味道，好像是上癮了。⑦我曾陪朋友去他父親日日行走的路線(xiàn)去走過(guò)一趟，走得饑腸轆轆，看見(jiàn)一家野菜館，便去就餐。當(dāng)?shù)赜幸环N土制紅薯燒酒，出名的，自然要嘗一嘗。菜熱騰騰端上桌，我們舉杯。朋友舉起又放下，流出淚，捂著臉出門(mén)，不回來(lái)，一意孤行地走。我付掉錢(qián)，追上去，什么都不講，忍著饑，默默陪他走。我知道，他一定是想起父親每天帶著干糧走在這路上，就覺(jué)得沒(méi)臉吃。以一葷一素一碗飯，最節(jié)省的三十元一餐計(jì)，一年是一萬(wàn)多，二十多年是將近三十萬(wàn)。八十多萬(wàn)其實(shí)就是這么節(jié)約出來(lái)的。我納悶，難道他不知道你有錢(qián)？朋友講，總是知道的，只是苦出身，舍不得。⑧我想也是，我母親也是這樣的，據(jù)說(shuō)我給她的錢(qián)大多存在銀行里，密碼是我兒子的生日。我讓她花掉，她總是講，我少花一塊，你可以少掙一塊。我不知道這是什么邏輯，只知道，天下父母都這樣，寧愿自己苦著、累著、熬著，啼著血，也要對(duì)子女道一聲歲月靜好。（本文選自《演講與口才》2018年11期總第693期，有刪改）4．以下兩句，自選角度賞析表達(dá)效果。（1）朋友舉起又放下，流出淚，捂著臉出門(mén)，不回來(lái)，一意孤行地走。（2）沒(méi)有臨終交代，沒(méi)有遺囑，兒子不知道“重兵把守”的抽屜里藏著什么寶貝。