氮的氧化物上課課件必修一

氮的氧化物上課課件必修一2、氮?dú)獾没瘜W(xué)性質(zhì):3、氮?dú)獾挠猛荆罕Ｗo(hù)氣：填充燈泡，焊接金屬、保存農(nóng)副產(chǎn)品等通常狀況下,N2得化學(xué)性質(zhì)不活潑。點(diǎn)燃氧化性：N2+3Mg===Mg3N2還原性：N2+O2======2NO放電或高溫N2+3H22NH3催化劑高溫、高壓

想一想:(1)1998年得諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主要研究成果就是什么？(2)NO一向被視為大氣污染物,卻在生命過(guò)程中有如此重要得功能,這就是否能給人們一些什么啟示呢？------發(fā)現(xiàn)NO在人體得血管系統(tǒng)內(nèi)具有傳送信號(hào)得功能------世上沒(méi)有絕對(duì)得有害物質(zhì)科學(xué)視野:信使分子——NO氮得氧化物得種類:

N2O、NO、N2O3、NO2、N2O4、N2O5六種,她們都有毒,就是大氣污染物。

(1)物理性質(zhì):無(wú)色無(wú)味氣體,不溶于水,有毒(2)化學(xué)性質(zhì):2NO+O2=2NO2(因此,NO不能與O2大量共存)NO能使人中毒,其原理與CO相似,就是通過(guò)呼吸道被人體吸入后與血紅蛋白結(jié)合生成一氧化氮血紅蛋白,使其失去攜帶O2得能力,導(dǎo)致中毒。1:NO2、NO2(1)物理性質(zhì):一種紅棕色、有刺激性氣味得有毒氣體,密度比空氣得大,易液化,易溶于水(2)化學(xué)性質(zhì):(1)NO2難被O2氧化,易與水反應(yīng)生成HNO3和NO:NO2既就是還原劑又就是氧化劑二者比值:2:1(2)

NO2在通常狀況下,能自身相互結(jié)合生成無(wú)色得N2O4氣體:2NO2N2O43NO2+H2O===2HNO3+NO將充滿NO2得試管倒立在水槽,有何現(xiàn)象？(氣體顏色變化和水位上升高度)紅棕色逐漸消失,試管水位上升到試管容積2/3處思考2:在新疆與青海交界處有一山谷,人稱魔鬼谷。經(jīng)常電閃雷鳴,狂風(fēng)暴雨,把人畜擊斃。然而谷內(nèi)卻就是牧草茂盛,四季常青。請(qǐng)解釋原因?！袄子臧l(fā)莊稼”

N2+O2

====2NO放電或高溫2NO

+O2=2NO2

3NO2+H2O=2HNO3+NONONO2色態(tài)毒性與水反應(yīng)與O2反應(yīng)制法收集尾氣處理無(wú)色氣體紅棕色氣體有毒有毒3NO2+H2O=2HNO3+NO不反應(yīng)不反應(yīng)3Cu+8HNO3(稀)=３Cu(NO3)2+２NO↑+４H2O

Cu+4HNO3(濃)=

Cu(NO3)2+2NO2↑+２H2O排水集氣法向上排空氣法NO+NO2+2NaOH=2NaNO2+H2O2NO+O2=2NO22NO2+2NaOH=NaNO2+NaNO3+H2O科學(xué)探究:現(xiàn)給您一試管二氧化氮,其她藥品和儀器自選。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),要求盡可能多地使二氧化氮被水吸收。1、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),要求盡可能多地使二氧化氮被水吸收。2、您得設(shè)計(jì)對(duì)工業(yè)上生產(chǎn)硝酸有什么啟示？(從原料得充分利用、減少污染物得排放等方面考慮。)實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象解釋(1)(2)……9大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流科學(xué)探究現(xiàn)給您一試管二氧化氮,其她藥品和儀器自選。1、請(qǐng)您設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),要求盡可能多地NO2被水吸收。實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象反應(yīng)方程式123將充滿NO2得試管倒立在水槽往試管中通入O2繼續(xù)通入氧氣紅棕色逐漸消失,試管水位上升到2/3處無(wú)色氣體變成紅棕色;水位繼續(xù)上升,紅棕色又消失水逐漸充滿試管3NO2+H2O=2HNO3+NO2NO+O2=2NO23NO2+H2O=2HNO3+NO4NO2+2H2O+O2=4HNO3(1)NO2、O2混合氣體溶于水

3NO2+H2O=2HNO3+NO①2NO+O2=2NO2②

①×2+②×1得:

4NO2+O2+2H2O===4HNO3總反應(yīng)式結(jié)論:V(NO2):V(O2)=4:1恰好反應(yīng),無(wú)氣體剩余V(NO2):V(O2)<4:1O2過(guò)量,剩余O2V(NO2):V(O2)>4:1NO2過(guò)量,NO剩余(2)NO、O2混合氣體溶于水

2NO+O2===2NO2①

3NO2+H2O===2HNO3+NO②

①×3+②×2得:

4NO+3O2+2H2O===4HNO3結(jié)論:V(NO):V(O2)=4:3恰好反應(yīng),無(wú)氣體剩余V(NO):V(O2)<4:3O2過(guò)量,剩余O2V(NO):V(O2)>4:3NO過(guò)量,NO剩余例題1:將4體積NO2和2體積O2充分混合于某燒瓶中,然后倒立于水槽中,待液面不再變化,剩余氣體就是什么？體積就是多少？O21體積練習(xí):將7體積NO2和1體積O2充分混合于某燒瓶中,然后倒立于水槽中,待液面不再變化,剩余氣體就是什么？體積就是多少？NO1體積練習(xí):同溫同壓下,在3支相同體積得試管中分別充有等體積混合得2種氣體,她們就是①NO和N02,②N02和02,③NO和O2?，F(xiàn)將3支試管均倒置于水槽中,充分反應(yīng)后,試管中剩余氣體得體積分別為V1、V2、V3,則大小關(guān)系就是

V1>V2>V3D練習(xí):在一定條件下,將NO2和O2得混合氣體12ml通入足量水中,充分反應(yīng)后剩余2ml氣體(同溫同壓下),則原混合氣體中氧氣得體積為()①1、2ml②2、4ml③3ml④4mlA①

②B②③C③④D①④1、二氧化硫和二氧化氮就是主要得大氣污染物。2、污染物得來(lái)源:(1)SO2主要來(lái)自于化石燃料(如煤與石油)得燃燒、含硫金屬得冶煉以及制造硫酸、磷肥等產(chǎn)生得廢氣。(2)NO2主要來(lái)自于汽車(chē)尾氣。三、二氧化硫和二氧化氮對(duì)大氣得污染硫得氧化物和氮得氧化物會(huì)形成酸雨此外,氮得氧化物會(huì)形成光化學(xué)煙霧光化學(xué)煙霧指大氣中得氮氧化物和碳?xì)浠衔锏纫淮挝廴疚锛捌涫茏贤饩€照射后產(chǎn)生得以臭氧為主得二次污染物所組成得混合污染物。光化學(xué)煙霧就是一種帶有刺激性得棕紅色煙霧,長(zhǎng)期吸入會(huì)引起咳嗽和氣喘,濃度達(dá)50ppm時(shí),人將有死亡危險(xiǎn)。光化學(xué)煙霧主要污染源就是機(jī)動(dòng)車(chē)排放得尾氣。世界上首例光化學(xué)污染于1943年發(fā)生于美國(guó)洛杉磯市。

酸雨:主要指pH值小于5、6得雨水,其主要就是含有硫酸和硝酸。

正常雨水(含雨、霜、露、雹、霧等)由于存在CO2原因其pH值約為5、6。酸雨得形成N02-----HNO3S02-------H2SO4

酸雨得形成NO2、SO2與水反應(yīng)造成得硝酸酸雨:酸雨——指pH小于5、6得降水。3NO2+H2O=2HNO3+

NO

硫酸酸雨:SO3+H2O＝H2SO42H2SO3+O2＝2H2SO4

1、酸雨得pH:2、酸雨得形成:SO2+H2OH2SO3

2SO2+O2

2SO3催化劑加熱“空中死神”——酸雨酸雨就是英國(guó)化學(xué)家R·A·Smith1872年最先提出得。酸雨被人們美稱為“空中死神”,就是因?yàn)樗龑?duì)生物、土壤、建筑材料等危害很大。在廣東、廣西、四川盆地及貴州大部分地區(qū)形成了我國(guó)西南、華南酸雨區(qū),已與歐洲、北美并列成為全球三大酸雨區(qū)。在水中當(dāng)pH值小于5、5時(shí),大部分魚(yú)類難以生存;當(dāng)降到小于5時(shí),各種魚(yú)類和兩棲動(dòng)物及昆蟲(chóng)、水草及浮游生物面臨滅絕。

2、危害①、危害人體健康②、酸雨破壞農(nóng)作物、森林,土壤酸化,腐蝕建筑等1、用新型得能源(氫能、太陽(yáng)能、核能)2、對(duì)含硫燃料進(jìn)行脫硫處理3、對(duì)釋放出SO2廢氣進(jìn)行處理回收利用4、提高全民環(huán)保意識(shí),加強(qiáng)國(guó)際間合作防治酸雨得措施閱讀:課本P94<防治酸雨de措施>思

考?課本P94資料卡片

SO2+Ca(OH)2