4 鄧小平爺爺植樹 教案2023-2024學年統(tǒng)編版語文二年級下冊

4鄧小平爺爺植樹教案2023-2024學年統(tǒng)編版語文二年級下冊授課內容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學內容分析1.本節(jié)課的主要教學內容是統(tǒng)編版語文二年級下冊第四課《鄧小平爺爺植樹》，通過講述鄧小平爺爺在北京天壇公園植樹的故事，展現(xiàn)鄧小平爺爺身體力行、倡導綠色環(huán)保的精神風貌。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課通過講述鄧小平爺爺植樹的故事，引導學生了解我國領導人關心環(huán)保、倡導綠色生活的理念，與二年級學生已學習的環(huán)保知識相銜接，同時培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和情感態(tài)度價值觀。教材中涉及鄧小平爺爺植樹的具體情景、語句表達等，與學生的實際生活緊密相關，有助于激發(fā)學生的學習興趣。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：提升學生的語言運用能力，通過閱讀《鄧小平爺爺植樹》一文，學習文中生動的語言描述和情感表達，培養(yǎng)學生的朗讀、默讀、表達和書寫能力；增強學生的文化理解與傳承意識，了解鄧小平爺爺?shù)臍v史地位和植樹活動的意義，激發(fā)學生熱愛祖國、尊重自然的情感；以及培養(yǎng)學生的思維品質，通過分析課文內容，鍛煉學生的觀察、思考、分析和解決問題的能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維。重點難點及解決辦法本節(jié)課的重點難點主要包括：

1.重點：理解課文內容，感受鄧小平爺爺植樹的精神品質。

解決辦法：通過圖片展示、視頻資料輔助教學，讓學生直觀感受鄧小平爺爺植樹時的情景，結合課文中的描述，幫助學生深入理解鄧小平爺爺?shù)沫h(huán)保意識和實際行動。

2.難點：學習課文中的生字詞，并能準確運用到實際情景中。

解決辦法：設計生字詞卡片，讓學生在游戲中學習生字詞，如“植”、“樹”、“綠”等，通過組詞、造句等形式鞏固記憶。同時，鼓勵學生在課堂上積極發(fā)言，運用所學生字詞進行表達。

3.重點：掌握課文中的描寫方法和情感表達。

解決辦法：通過分角色朗讀、角色扮演等方式，讓學生深入體驗課文中的情感變化，引導學生關注課文中的描寫細節(jié)，學習作者的情感表達技巧。

4.難點：將課文中的環(huán)保理念與實際生活相結合，培養(yǎng)學生的環(huán)保意識。

解決辦法：組織學生進行環(huán)保主題的討論活動，分享自己生活中的環(huán)保行動，讓學生認識到環(huán)保的重要性，并將環(huán)保理念融入日常生活。同時，布置相關的環(huán)保實踐作業(yè)，如制作環(huán)保標語、參加植樹活動等。教學資源準備1.教材：提前發(fā)放統(tǒng)編版語文二年級下冊教材，確保每位學生都有《鄧小平爺爺植樹》一課的學習資料。

2.輔助材料：準備與課文相關的圖片（如鄧小平爺爺植樹的照片）、視頻（如鄧小平爺爺植樹的相關新聞報道），以及生字詞卡片等教學輔助材料。

3.教室布置：根據(jù)教學活動需要，布置教室環(huán)境，包括設置閱讀區(qū)、討論區(qū)，確保學生有足夠的空間進行小組討論和分享。教學過程設計1.導入環(huán)節(jié)（用時5分鐘）

-創(chuàng)設情境：播放鄧小平爺爺植樹的視頻片段，讓學生觀察鄧小平爺爺植樹時的動作、表情和環(huán)境。

-提出問題：請問你們看到了什么？鄧小平爺爺植樹時的心情怎么樣？你們知道植樹有什么意義嗎？

-學生回答后，教師總結：鄧小平爺爺身體力行，植樹綠化環(huán)境，這是我們今天要學習的故事。

2.講授新課（用時20分鐘）

-閱讀課文：全班齊讀《鄧小平爺爺植樹》，讓學生初步感知課文內容。

-分析課文：分段講解課文，引導學生關注鄧小平爺爺植樹時的細節(jié)，如“鄧小平爺爺小心翼翼地挖坑、扶樹、填土、澆水”等，讓學生理解鄧小平爺爺?shù)恼J真和用心。

-用時5分鐘

-情感體驗：讓學生分角色朗讀課文，體會鄧小平爺爺植樹時的情感變化。

-用時5分鐘

-生字詞教學：出示生字詞卡片，讓學生認讀、組詞、造句，確保學生掌握生字詞。

-用時5分鐘

-環(huán)節(jié)互動：教師提問，學生回答，如“鄧小平爺爺為什么要植樹？”、“你們覺得鄧小平爺爺植樹有什么意義？”等。

-用時5分鐘

3.鞏固練習（用時10分鐘）

-練習：發(fā)放練習題，讓學生根據(jù)課文內容填空、選擇、連線等，鞏固對課文的理解。

-用時5分鐘

-討論分享：學生分組討論練習題，分享自己的答案和心得，教師巡回指導。

-用時5分鐘

4.課堂提問與核心素養(yǎng)拓展（用時10分鐘）

-提問：請學生結合課文內容，談談自己對環(huán)保的認識和體會。

-用時5分鐘

-核心素養(yǎng)拓展：引導學生將環(huán)保理念與實際生活相結合，分享自己生活中的環(huán)保行動，如節(jié)約用水、用電、減少垃圾產生等。

-用時5分鐘

-總結：教師總結本節(jié)課的學習內容，強調環(huán)保的重要性，鼓勵學生在生活中踐行環(huán)保。

5.結束語（用時2分鐘）

-教師總結本節(jié)課的學習成果，強調鄧小平爺爺植樹的精神品質，鼓勵學生學習鄧小平爺爺?shù)沫h(huán)保意識，為綠化環(huán)境貢獻自己的力量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料：

-《鄧小平爺爺?shù)墓适隆罚航榻B鄧小平爺爺生平事跡，讓學生更深入地了解這位偉人。

-《植樹節(jié)的意義》：講解植樹節(jié)的起源、意義和我國植樹節(jié)的發(fā)展歷程。

-《環(huán)保知識手冊》：提供實用的環(huán)保知識，引導學生關注生活中的環(huán)保問題。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-觀察身邊的環(huán)保問題，記錄下來，并提出解決方案。

-收集有關環(huán)保的資料，如新聞報道、科普文章等，進行閱讀分享。

-參與學?；蛏鐓^(qū)的環(huán)?；顒?，如植樹、清理垃圾等，親身體驗環(huán)保行動。

-結合所學知識，嘗試創(chuàng)作環(huán)保主題的繪畫、手抄報、作文等作品。

-與家人、朋友分享環(huán)保理念，共同為綠色發(fā)展貢獻力量。

3.拓展知識點：

-了解我國植樹節(jié)的來歷和意義，講述植樹節(jié)背后的歷史故事。

-探究植樹造林對環(huán)境的影響，如改善氣候、減少沙塵暴等。

-學習鄧小平爺爺?shù)沫h(huán)保理念，思考如何在生活中踐行環(huán)保。

-了解其他環(huán)保節(jié)日，如世界環(huán)境日、世界水日等，提高環(huán)保意識。

-探索環(huán)保科技，如太陽能、風能等可再生能源的應用。

4.延伸活動：

-組織學生參觀植樹基地，了解植樹造林的過程和技術。

-開展環(huán)保主題班會，分享環(huán)保知識和實踐經驗。

-邀請環(huán)保專家進行講座，讓學生深入了解環(huán)保問題。

-開展環(huán)保社會實踐，如參與社區(qū)綠化、環(huán)保志愿者活動等。

-創(chuàng)辦環(huán)保社團，倡導綠色生活，提高學生的環(huán)保素養(yǎng)。課后作業(yè)1.閱讀理解題

題目：請根據(jù)《鄧小平爺爺植樹》一文，回答以下問題。

(1)鄧小平爺爺為什么要在北京天壇公園植樹？

答案：鄧小平爺爺身體力行，希望通過植樹活動倡導環(huán)保，綠化環(huán)境。

(2)鄧小平爺爺植樹時有哪些細致的動作？這些動作表現(xiàn)了什么？

答案：鄧小平爺爺小心翼翼地挖坑、扶樹、填土、澆水，這些動作表現(xiàn)了鄧小平爺爺?shù)恼J真和用心。

(3)課文中的植樹活動給你留下了什么印象？你有什么感想？

答案：植樹活動體現(xiàn)了鄧小平爺爺對環(huán)保的重視和實際行動，讓人感受到環(huán)保的重要性，啟發(fā)自己在生活中也要關注環(huán)保。

2.生字詞運用題

題目：請用以下生字詞造句。

(1)植

答案：我們每年都會在校園里植樹，美化環(huán)境。

(2)綠

答案：春天來了，小草綠油油的，真美麗。

(3)意義

答案：植樹節(jié)的意義在于提醒人們關注環(huán)保，綠化家園。

3.情感表達題

題目：請根據(jù)課文內容，描述鄧小平爺爺植樹時的情感變化。

答案：鄧小平爺爺植樹時，表現(xiàn)出認真、專注和喜悅的情感。他希望通過自己的實際行動，傳遞環(huán)保的理念，綠化祖國。

4.環(huán)保知識題

題目：請列舉兩種以上的環(huán)保行為，并說明它們對環(huán)境的好處。

答案：①減少使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料吸管等，可以減少白色污染，保護土壤和水資源。②節(jié)約用水，如關閉水龍頭、合理使用水資源等，可以減少水資源的浪費，保護地球上的淡水資源。

5.綜合實踐題

題目：請結合所學知識，設計一個環(huán)保主題活動，并簡要說明活動目的和內容。

答案：活動名稱：環(huán)保手工制作大賽

活動目的：提高學生的環(huán)保意識，培養(yǎng)動手能力，傳播環(huán)保理念。

活動內容：邀請學生利用廢舊物品，如廢紙箱、塑料瓶等，進行創(chuàng)意手工制作，如制作環(huán)保手提袋、儲物箱等。通過活動，讓學生學會珍惜資源，減少浪費，培養(yǎng)環(huán)保習慣。內容邏輯關系①教學重點知識點：

-鄧小平爺爺植樹的意義：強調環(huán)保和綠化家園的重要性。

-鄧小平爺爺植樹的過程：描述鄧小平爺爺植樹時的動作和態(tài)度。

-生字詞學習：掌握“植”、“樹”、“綠”等生字詞。

②教學重點詞句：

-關鍵詞：“鄧小平爺爺植樹”、“環(huán)?！?、“綠化環(huán)境”。

-關鍵句：“鄧小平爺爺小心翼翼地挖坑、扶樹、填土、澆水?！?/p>

-表達情感的句子：“鄧小平爺爺臉上洋溢著喜悅和自豪?！?/p>

③教學內容邏輯關系：

-導入環(huán)節(jié)：通過鄧小平爺爺植樹的視頻片段，引出本節(jié)課的主題，激發(fā)學生的興趣。

-講授新課