高二升高三動(dòng)員大會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿5篇

第高二升高三動(dòng)員大會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿5篇

高二升高三動(dòng)員大會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

上午好!

韓主任，朱主任就本年級(jí)的教學(xué)和管理進(jìn)行安排，那我就本年級(jí)的整體工作再講三點(diǎn)，第一點(diǎn)，首先是送祝福，給我們即將邁進(jìn)高三的在座各位同學(xué)加把勁;第二點(diǎn)結(jié)合我校師德師能師風(fēng)工程，給年級(jí)老師提出幾點(diǎn)建議;第三點(diǎn)，是給我們年級(jí)的老師及班主任進(jìn)入高三后的工作提出要求。

一、今朝勤學(xué)苦練，明日喜躍龍門(mén)

這幅條幅即是送給現(xiàn)在的高三同學(xué)，也是激勵(lì)我們自己的。在座的各位同學(xué)懷著遠(yuǎn)大的理想，帶著親人的囑托，邁進(jìn)了微山二中的校門(mén)(現(xiàn)在校名變成了衡水中學(xué)微山分校)。同學(xué)們，為了高考，為了圓大學(xué)夢(mèng)，為了未來(lái)人生更加精彩，兩年來(lái)我們披星戴月，風(fēng)雨兼程努力拼搏。兩年的時(shí)光里，我們的老師與我們朝夕相伴，陪同大家一起走過(guò)了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季。

當(dāng)我們回首青春時(shí)，我想，從來(lái)就沒(méi)有人會(huì)感嘆自己高中沒(méi)有玩好，而更多的同學(xué)是在感嘆自己高中沒(méi)有學(xué)好!所以，我們要告訴自己：我們要一定要提前進(jìn)入高三狀態(tài)，不管我們現(xiàn)在是名列前茅，還是暫居人后。請(qǐng)大家堅(jiān)信，只要我們不放棄，勝利最終會(huì)站在我們這一邊。如果在今后學(xué)習(xí)的日子里，我們每一個(gè)人都能保持積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)，抓住所有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和時(shí)間，我們都能有機(jī)會(huì)考上好理想的大學(xué)。正如廣西浦北中學(xué)林麗淵同學(xué)在高二進(jìn)入高三前寫(xiě)的：“我們都不是神的孩子，在這關(guān)鍵的日子里，我們要：忍得住孤獨(dú)，耐得住寂寞，擋得住誘惑，頂?shù)米毫?，扛得起?zé)任，

挺得住痛苦，提得起精神，受得起打壓，丟得起面子，經(jīng)得起折磨”。如果我們每位同學(xué)也能這樣要求自己，我們也一定會(huì)成功。此時(shí)，大家站在了一個(gè)新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發(fā)異彩!引用衡中322班孫曉同學(xué)的一句話(huà)：“我在清華等你”。也希望我們?cè)谛碌母呷铮巴纯唷辈⒖鞓?lè)的一年，是我們值得回憶的一年，是終身難忘的一年。

二、教育工作者的全部工作是為人師表

2024年9月9日上午，在會(huì)見(jiàn)慶祝第三十個(gè)教師節(jié)暨全國(guó)教育系統(tǒng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表彰大會(huì)受表彰代表后，在北京師范大學(xué)強(qiáng)調(diào)全國(guó)廣大教師要做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí)、有仁愛(ài)之心”的好老師，為發(fā)展具有中國(guó)特色、世界水平的現(xiàn)代教育，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。我們學(xué)校在2024-2024學(xué)年度第二學(xué)期工作計(jì)劃中也已經(jīng)明確提出：在全校范圍內(nèi)開(kāi)展以2024年“強(qiáng)師德、提師能、正師風(fēng)”為主題的“師德師能師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，要求我們老師，不斷增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感，歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，努力造就一支師德高尚、素質(zhì)精良、讓人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。

著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“教育工作者的全部工作是為人師表?！弊鳛楝F(xiàn)代教育條件下的中學(xué)教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。民族的未來(lái)，國(guó)家的希望，是通過(guò)教師教育托起的。教師不但教人以知識(shí)，使人從無(wú)知到文明，教師更重要的是以德育人，努力做一個(gè)師德高尚的人。

高尚就是博愛(ài)，師愛(ài)是一份沒(méi)有血緣的愛(ài)，卻能唱響中華大地，是一份沒(méi)有修飾的愛(ài)，卻能染綠大地群山。師愛(ài)就是博愛(ài)。教師也只有熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴(lài)的朋友，師生之間才能架起一座信任的橋梁，學(xué)生才肯接受教育，取得進(jìn)步。教師也才能成為高尚的人，才能贏得學(xué)生的滿(mǎn)意，家長(zhǎng)的認(rèn)可。

三、讓自己始終保持為高考、為夢(mèng)想奮斗的信心和力量!

在這里也對(duì)準(zhǔn)高三的全體教師們提出以下要求

(一)、整體指導(dǎo)思想

用人格引領(lǐng)人格，做一個(gè)受人尊重的教師

用智慧啟迪智慧，做一個(gè)知識(shí)淵博的教師

用激情點(diǎn)燃激情，做一個(gè)激情燃燒的教師

用夢(mèng)想成就夢(mèng)想，做一個(gè)富有理想的教師

高三一年是學(xué)生學(xué)習(xí)最緊張的一年，也是學(xué)習(xí)效率最高、提升成績(jī)最快的一年，在這一年中學(xué)生的變化是最大的，同時(shí)也是心情最焦慮的一年;良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于緩解學(xué)生的壓力，使學(xué)生天天有個(gè)好心情，愉快的心情是學(xué)生學(xué)習(xí)的前提和保障。高三一年也是老師們最忙碌的一年，是付出心血最多的一年，因?yàn)槲覀兗缲?fù)著使命，有家長(zhǎng)們的期盼，同學(xué)們的希望;也肩負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我們的信任。

(二)、為保持年級(jí)正常有序的運(yùn)轉(zhuǎn)，年級(jí)對(duì)老師們提出具體要求：

1、請(qǐng)老師們帶著良好的心態(tài)，良好的精神風(fēng)貌、充足的干勁進(jìn)入高三，這是做好工作的前提和保障。

2、請(qǐng)老師們積極配合級(jí)部做好安排的工作，不要推諉。

3、進(jìn)入高三后，學(xué)生的休息時(shí)間可能會(huì)減少，老師們面臨著更多的值班，節(jié)假日也可能犧牲老師們的休息時(shí)間，請(qǐng)老師們要有足夠的心理準(zhǔn)備。

4、配合好班主任和備課組長(zhǎng)，要服從班主任和備課組長(zhǎng)的安排，積極完成年級(jí)交給自己的任務(wù)。

5、按時(shí)上下課，提前3分鐘侯課，不許提前下課，杜絕前5分鐘、后5分鐘效率的低下，保證整節(jié)課高效、有序的進(jìn)行。

(三)、班主任的責(zé)任

班主任是一個(gè)班級(jí)的靈魂，在班級(jí)管理中舉足輕重。我們的班主任要做到：

1、打破常規(guī)值班，用更多精力投入到班級(jí)管理中來(lái),靠在班級(jí)，換取班級(jí)秩序的穩(wěn)定。班主任要做好自身思想準(zhǔn)備，在日常的工作中可能會(huì)有更多的值班，加班，早來(lái)，晚走的情況。

2、高三，一年要保持平和的心態(tài)，高昂的斗志，愉快的心情，用自己的精神風(fēng)貌感染和帶動(dòng)學(xué)生。

3、提前謀劃，確立自己的思想，班級(jí)的文化，班級(jí)的目標(biāo)，讓思想、文化、目標(biāo)貫穿高三一年。

以上要求是必須的，同時(shí)也是嚴(yán)格的。希望有志進(jìn)入高三的老師們認(rèn)真遵守有關(guān)的要求，盡最大努力做好高三的工作，學(xué)生、為家長(zhǎng)、學(xué)校交一份滿(mǎn)意的答卷。在成就學(xué)生的同時(shí)，也成就自己。在此先謝謝在座的各位老師。

高二升高三動(dòng)員大會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿2各位老師、各位同學(xué)：

大家晚上好!

今天是2024年月6月10日，2024年高考的最后一次鐘聲已經(jīng)敲響，它的敲響將莊嚴(yán)地宣布我們進(jìn)入高三的行列。

恭喜你們了。雖然還沒(méi)有進(jìn)行高二的期末考試，但進(jìn)軍高三的號(hào)角已經(jīng)吹響，同學(xué)們，還在等什么呢讓我代表你們，高聲喊出：“我們高三啦!”響徹云霄的喊聲把我們推上了決戰(zhàn)的戰(zhàn)場(chǎng)：在這個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)上，沒(méi)有爾虞我詐的詭計(jì)，沒(méi)有你死我活的爭(zhēng)斗，沒(méi)有血腥的屠戮，有的只是我們即將揮汗如雨、備戰(zhàn)高考的決心，有的只是我們上演的一次又一次的題海翱翔，有的只是我們埋頭苦讀的身影…….這一幅幅畫(huà)面即將譜寫(xiě)我們高三的新篇章。

還在留戀你手中厚厚的武俠、愛(ài)情、玄幻小說(shuō)嗎何不以你自己為主角演繹一部以高三為題材的小說(shuō)還在徘徊于電腦游戲的誘惑嗎何不將你自己化為游戲的主角，書(shū)本化為你的戰(zhàn)場(chǎng)，那只0.5毫米的黑色簽字筆化為你手中的利刃，拿下屬于你的語(yǔ)數(shù)外，政史地，理化生呢還在糾結(jié)于你是否向他(她)表白，是否將全部心思都放在他(她)的身上嗎何不將他(她)幻化為你的書(shū)本，捧在手心，放在心間，置于你生命中最重要的位置上，用你灼熱的情感，為了書(shū)中的它而大聲背誦，埋頭計(jì)算，緊皺雙眉思考難題呢

同學(xué)們，所有的道理都不用再講，所有的語(yǔ)言都顯得蒼白，我們所要的是：我們要行動(dòng)起來(lái)，真正地行動(dòng)起來(lái)，投入到實(shí)實(shí)在在的學(xué)習(xí)中去。怎么做呢給同學(xué)們幾點(diǎn)建議：

首先，訂好切合自身實(shí)際的計(jì)劃，并努力完成它。這個(gè)計(jì)劃最好細(xì)化到一天，一個(gè)星期。

其次，充分利用好時(shí)間(這里所指的時(shí)間包括三個(gè)方面)(1)休息的時(shí)間，這要根據(jù)自身的習(xí)慣來(lái)確定;(2)學(xué)習(xí)的時(shí)間，要以能有效的學(xué)習(xí)為主;(3)心理疏導(dǎo)的時(shí)間，這一點(diǎn)也是需要時(shí)間的，一旦有心浮氣躁的時(shí)候，一定得讓自己有時(shí)間靜下來(lái)，理性地分析自己。

再次，要以適度緊張的心態(tài)來(lái)對(duì)待每天的學(xué)習(xí)。這一點(diǎn)很重要。就像舉重運(yùn)動(dòng)員在比賽時(shí)能力舉千斤，這主要來(lái)源于既要專(zhuān)注，還要肌肉緊張，到最后才有爆發(fā)力，一舉成功。學(xué)習(xí)也一樣，如果沒(méi)有適度緊張的心態(tài)，每天就會(huì)松松垮垮，總覺(jué)著離高考的日子很遠(yuǎn)，斗志渙散，虛弱無(wú)力。而如果每天給自己適度的緊張感，每天給自己加油，打氣，警醒自己，每天的你都將力量無(wú)窮，豪情滿(mǎn)懷。

最后，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。把握課堂的40分鐘，緊隨老師的講解，將自己變身為戰(zhàn)場(chǎng)上面對(duì)敵人利刃的猛將，應(yīng)對(duì)著老師的提問(wèn)，練習(xí)。并且在每一次的考試中還要養(yǎng)成規(guī)范答題的好習(xí)慣。這樣，最后的勝利一定是屬于你們的。

同學(xué)們，“遺憾”兩個(gè)字，我們都聽(tīng)得太多了，我想這樣來(lái)解釋它：“遺”字，丟掉的意思，是我們不小心保管給弄丟了，帶有主觀的色彩，“憾”字，震憾人心的意思，是一種讓我們自己內(nèi)心得到極大震憾的結(jié)果，“遺憾”不就是我們沒(méi)努力，而丟掉了這種讓我們有極大震憾的結(jié)果嗎我們希望通過(guò)未來(lái)一年的努力，給自己的生命不留遺憾。

古人說(shuō)：“十年寒窗”，其實(shí)你們不止十年，一個(gè)“寒”字，飽含了太多的感情，充斥了太多的心酸苦痛。但也正是這十年，讓我們心智變得成熟、讓我們個(gè)性得到張揚(yáng)，讓我們?nèi)松靡载S富。一個(gè)人的青年時(shí)代如果沒(méi)有拼搏的記錄，那他的人生也一定是蒼白無(wú)力的。所以，我們必須拿出意指藍(lán)天、舍我其誰(shuí)的膽氣，超強(qiáng)的自我約束力，令人敬佩的意志力，盡我們最大的力，求最大的進(jìn)步，考出最理想的成績(jī)，以最飽滿(mǎn)的熱情和百倍的信心步入高三，走完高三。

聽(tīng)!號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，迎接屬于我們的高三，屬于我們的六月。

我的講話(huà)完畢，謝謝大家!

高二升高三動(dòng)員大會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿3各位老師，同學(xué)們：

大家下午好!

面對(duì)剛剛結(jié)束的學(xué)科競(jìng)賽，面對(duì)考后的結(jié)果，真是“幾家歡樂(lè)幾家愁”。在向取得好成績(jī)的同學(xué)祝賀的同時(shí)，我也想告訴那些成績(jī)不太好的同學(xué)：你只是在一場(chǎng)馬拉松賽槍響后的一剎那落在別人的后面，前方，路正長(zhǎng)，較量剛剛開(kāi)始?，F(xiàn)在大家要做的是改正不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，彌補(bǔ)學(xué)習(xí)方法的不足，積極準(zhǔn)備馬上來(lái)臨的期末考試。

20多天的高溫酷暑，20多天的考前沖刺，時(shí)間緊，任務(wù)重，我們?cè)撊绾稳ビ悠谀┛荚嚹亟裉?，我從班主任的角度?duì)同學(xué)們進(jìn)行三方面的點(diǎn)撥。

首先，要“三緘其口”。課堂是學(xué)習(xí)的主陣地，教室是學(xué)習(xí)的主戰(zhàn)場(chǎng)，我們絕大多數(shù)的學(xué)習(xí)活動(dòng)都是在教室進(jìn)行的。因此，我們“入室入靜”，“來(lái)了不學(xué)等于不來(lái)，學(xué)不深入等于不學(xué)。”北京二十二中學(xué)的孫維剛老師的班，一天到晚二十四小時(shí)無(wú)一人說(shuō)話(huà)，他的班僅北大清華就升入了百分之五十五。今天你可能在教室里說(shuō)了一句話(huà)，你想過(guò)沒(méi)有這句話(huà)破壞了一個(gè)同學(xué)的環(huán)境，他可能正在思考某一問(wèn)題，或者正在調(diào)節(jié)心理，你的話(huà)讓他感到了環(huán)境的不和諧，造成他心態(tài)的浮躁，這是害人;第三個(gè)人會(huì)因你大聲說(shuō)話(huà)的誘惑，也大聲說(shuō)話(huà)，又造成了你心態(tài)的浮躁，這是害己;教室喧嘩損壞的是整體環(huán)境，受害的是每一個(gè)人，包括自己。這樣的班集體只能是在低水平上的競(jìng)爭(zhēng)，優(yōu)秀生會(huì)逐漸變得不優(yōu)秀，差生會(huì)更差。反之，如果教室里每個(gè)成員都三緘其口，在相互感染下，一個(gè)優(yōu)秀的班集體就誕生了，集體的每個(gè)成員都會(huì)因水漲船高而得到空前的成功。

其次，要“學(xué)會(huì)吃苦”。因?yàn)槟艹钥?，所以能耐得住寂寞，能擋的住誘惑;因?yàn)槟艹钥啵阅苡靡庵攫B(yǎng)成好的習(xí)慣，根除不良惡習(xí)。在看到別人的成功時(shí)，更要看到背后的心血和汗水，看到成功者過(guò)人的自控力和毅力。馬克思寫(xiě)《資本論》花了40年，達(dá)爾文寫(xiě)《物種起源》花了20年，司馬遷寫(xiě)《史記》花了--年，曹雪芹寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》用了--年。沒(méi)有吃苦的準(zhǔn)備，不會(huì)吃苦，永遠(yuǎn)只能是成功的羨慕者。再舉一個(gè)我們身邊的例子，本次競(jìng)賽的狀元李強(qiáng)東同學(xué)，就是個(gè)能吃苦的同學(xué)，班主任值班的時(shí)候，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)他很晚才回宿舍，特別是本次競(jìng)賽的英語(yǔ)考試，他考了139分，仍然責(zé)備自己怎么最后僅剩下5分鐘的涂卡和寫(xiě)作文的時(shí)間，對(duì)自己要求非常嚴(yán)格。由此可見(jiàn)，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”絕不是輕飄飄的一句詩(shī)，需要同學(xué)們?nèi)ホ`行。

最后，要“學(xué)好共處”。這其實(shí)就是“我為人人，人人為我”，大家共同努力，營(yíng)造一種奮發(fā)向上的班級(jí)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境里，人與人的關(guān)系是和諧的，彼此推動(dòng)著加速進(jìn)步。學(xué)會(huì)包容，學(xué)會(huì)諒解，學(xué)會(huì)感激，學(xué)會(huì)合作是其真諦。天堂和地獄都用長(zhǎng)把勺吃飯，天堂里的人用長(zhǎng)把勺的飯相互喂對(duì)方，都紅光滿(mǎn)面、精神愉悅，地獄里的人用長(zhǎng)把勺自己吃飯卻吃不到，都面黃肌瘦，痛苦不堪。上帝說(shuō)：天堂和地獄就這點(diǎn)差別。我為人人在前，人人為我在后，這是優(yōu)秀班集體的基本特征，這樣的班集體沒(méi)有摩擦，只有競(jìng)爭(zhēng)，沒(méi)有分力，只有合力，共同進(jìn)步，共同成功。我舉一個(gè)發(fā)生在高二32班真實(shí)的例子，我接班第一天安排平時(shí)走的較晚的同學(xué)關(guān)窗鎖門(mén)，杜亞男同學(xué)欣然接受了，這一干就是300多個(gè)日日夜夜，每中午和晚上都是最后一個(gè)走，關(guān)窗鎖門(mén)，同學(xué)們?cè)诮淌依餂](méi)丟過(guò)一分錢(qián)，大家思考，一個(gè)班級(jí)如果都像杜亞男這樣樂(lè)于奉獻(xiàn)，怎能不優(yōu)秀。

同學(xué)們，觀念變，行動(dòng)就變，行動(dòng)變，習(xí)慣就變，習(xí)慣變，性格就變，性格變，命運(yùn)就變，真誠(chéng)的希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中“三緘其口”、“學(xué)會(huì)吃苦”、“學(xué)會(huì)共處”，在20天后的期末全市統(tǒng)考中取得優(yōu)異的成績(jī)。謝謝大家!

高二升高三動(dòng)員大會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿4親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!

似水流年，花開(kāi)花落，我們站在歲月的河邊，看流水輕輕劃過(guò)，河面上是落英繽紛，以及逝去的年華。依稀還記得你們剛剛?cè)胄r(shí)的懵懂青澀，會(huì)操時(shí)的汗流浹背。轉(zhuǎn)眼間，還有十幾天，我們高二生活就要結(jié)束了。

而今又到了收獲的季節(jié)，相信我們又多了一份緊張、興奮和期待。我們的緊張，來(lái)源于父母那熱切的目光;來(lái)源于老師那諄諄的話(huà)語(yǔ);來(lái)源于所有關(guān)乎我們的毀和譽(yù);也來(lái)源于我們直面這一收，獲這一過(guò)程，我們的理想與現(xiàn)實(shí)產(chǎn)生矛盾的擔(dān)憂(yōu)與震撼。有了這份必要的緊張，我們的思維會(huì)更敏捷、更全面、更深刻,我們的表現(xiàn)會(huì)更出色、更優(yōu)異，更加令人鼓舞。

我們興奮，是因?yàn)槲覀兊搅蓑?yàn)證自我的時(shí)刻;是因?yàn)槲覀兊搅苏故咀晕绎L(fēng)采的時(shí)刻;憑著這種積極的心態(tài)，我們能夠做到認(rèn)真、細(xì)致;我們能變得更大、更強(qiáng)。我們期待，期待著在考試過(guò)程中，我們師生之間、生生之間的關(guān)系和諧，沒(méi)有矛盾，沒(méi)有紛爭(zhēng)。小雨過(guò)后，在冷空氣帶來(lái)的清爽中，我們感受著這特別的新鮮，撫摸時(shí)間刻畫(huà)在我們生命中的那份記憶。

前年八月，你們帶著純真的笑臉，帶著求知的激情，帶著成長(zhǎng)的渴望，投入到我們班級(jí)的懷抱，開(kāi)始你我新的征程。如今，懷揣著激動(dòng)與感動(dòng)，我們走上了新的路。新的路，意味著新的希望，新的理想，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。因此能否在十幾天后的期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)，這對(duì)我們高二的同學(xué)們意義深遠(yuǎn)!為此這次機(jī)會(huì)我給我們班的同學(xué)提出以下四點(diǎn)建議：

第一：目標(biāo)決定結(jié)果。目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對(duì)得起我們的付出，無(wú)愧、無(wú)悔于我們青春的紀(jì)念。古羅馬哲學(xué)家小塞涅卡說(shuō)：“有些人活著沒(méi)有任何目標(biāo)，他們?cè)谑篱g行走，就像河中的一棵小草。他們不是在行走，而是隨波逐流?！辈幌氘?dāng)元帥的士兵，不僅永遠(yuǎn)當(dāng)不上元帥，更無(wú)法成為一個(gè)好士兵。沒(méi)有大目標(biāo)的人就如井底之蛙一樣沒(méi)有遠(yuǎn)見(jiàn)，只會(huì)待在自己的一井之地。著名作家高爾基告訴人們：“目標(biāo)愈遠(yuǎn)大，人的進(jìn)步就愈大。”目標(biāo)會(huì)告訴我們能夠得到什么東西。目標(biāo)會(huì)召喚我們采取積極的行動(dòng)。當(dāng)我們心中有了一幅目標(biāo)的宏圖，我們就能從一個(gè)成功走向另一個(gè)成功，得到一個(gè)又一個(gè)人生的成功。

沒(méi)有目標(biāo)的人很可能滿(mǎn)足于眼前的利益。然而，他的眼睛僅僅是局限于伸手可及的小目標(biāo)，這樣只會(huì)使自己顧及眼前利益，鼠目寸光。只追求小目標(biāo)的人必然會(huì)面對(duì)這樣的悲?。鹤约旱乃魉鶠橹皇窃诳蘸淖约旱那啻?。我希望同學(xué)們要盡快確立自己的人生目標(biāo)，自己的期末考試目標(biāo)，并把這些目標(biāo)寫(xiě)下來(lái)，放在顯目的位置，時(shí)時(shí)提醒自己，時(shí)時(shí)鞭策自己。

第二：態(tài)度決定結(jié)果。記得有一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功?！睕](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人蘊(yùn)藏的潛力!考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強(qiáng)化以下態(tài)度：一是勤奮的態(tài)度，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲;二是刻苦的態(tài)度，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的成功才是甜的;三是進(jìn)取的態(tài)度，大家都知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才是不可能的，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能;四是務(wù)實(shí)的態(tài)度，求真務(wù)實(shí)是我們提升考試成績(jī)的法寶。為此我們必須上好每節(jié)課，抓緊每一分鐘，練好每一道題，邁好每一步!

第三：方法決定成功。

科學(xué)有效的方法可以讓我們的復(fù)習(xí)取得事半功倍的效果。古人云：取法其上，僅得其中;取法其中，僅得其下。講的就是做任何事情要有好的方法，在復(fù)習(xí)的過(guò)程中，一要重視基礎(chǔ)知識(shí)，不犯概念性錯(cuò)誤;二要重視糾錯(cuò)，不犯重復(fù)性錯(cuò)誤;三要重視規(guī)范，不犯低級(jí)性錯(cuò)誤。面對(duì)考試我們應(yīng)臨場(chǎng)不亂，切忌看錯(cuò)、審錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)。

同學(xué)們，人生不拼不精彩，缺乏競(jìng)爭(zhēng)和考試的人生是不完整的!期末考場(chǎng)就是一個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，也是一個(gè)你展示才華的舞臺(tái)。大考在即，英雄彎弓，箭在弦上，不得不發(fā)。我希望同學(xué)們，拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸?shù)哪贻p的心，向著生命中的每一座山峰攀登。是駿馬，就要揚(yáng)蹄飛奔;是雄鷹，就要搏擊長(zhǎng)空;是水手，就要劈波斬浪;是勇士，就要勇往直前!

讓我們行動(dòng)起來(lái)，用辛勞擁抱屬于我們的星光;

讓我們行動(dòng)起來(lái)，用勤勉迎接屬于我們的朝陽(yáng)!

十載寒窗，今朝學(xué)子，笑對(duì)嚴(yán)冬酷暑苦;

來(lái)年金榜，明日天驕，傲視六月荷花香!

高二升高三動(dòng)員大會(huì)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿5各位老師、同學(xué)：

大家晚上好!

不知不覺(jué)間高中的千日工程已進(jìn)行了1/6,回首過(guò)去的4個(gè)多月，夏日的涼風(fēng)已換成了冬日的飛雪，同學(xué)們的臉上也寫(xiě)滿(mǎn)了成熟帶來(lái)的堅(jiān)毅，四個(gè)月我們逐漸適應(yīng)了高中不同于初中的快節(jié)奏，逐漸習(xí)慣了高中緊張的學(xué)習(xí)生活，我們已經(jīng)做好了準(zhǔn)備迎接更大的挑戰(zhàn)。

我很慶幸能同時(shí)兼帶級(jí)部的所有十二個(gè)班級(jí)的課務(wù)，這樣使我能有機(jī)會(huì)更好的觀察到我們每個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)繁榮，我們每位同學(xué)的喜怒哀樂(lè)，在這四個(gè)月中我看到了充滿(mǎn)人情味的一班，《乃琪，加油》喚醒了我們愛(ài)的力量;我看到了尊師重教的二班，他們的濃濃情感表達(dá)的真切誠(chéng)摯;樂(lè)學(xué)上進(jìn)的三班，年級(jí)歷次考試都能勇奪鰲頭;團(tuán)結(jié)協(xié)作的四班，墻上滿(mǎn)滿(mǎn)的獎(jiǎng)狀是對(duì)小組功能的詮釋;我看到了清爽整潔的五班，每節(jié)課前的黑板上都顯得一塵不染;我看到了訓(xùn)練有素的六班，跑操時(shí)你們整齊一致的步伐已成為了新馬一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn);感謝你們，乖巧懂事的七班，在我瑣事纏身的時(shí)候總能得到你們的理解和鼓勵(lì);我看到了要求嚴(yán)格的八班，即使早上的第一節(jié)課，也總能看到你們神采奕奕;勤勞奉獻(xiàn)的九班，辦公室內(nèi)、樓梯道上灑下了你們不知凡幾的汗水;我看到了個(gè)性張揚(yáng)的十班，在磨練中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中懂事，在懂事中堅(jiān)強(qiáng);我看到了讀書(shū)積極的十一班，你們總能在鈴聲響起前喊破黎明或晨昏的寧?kù)o;知恥后勇的十二班，你們的變化，大家都看在眼里，我和你們一樣相信零距離十二班，永不落后。再次感謝我們?cè)谧?72位同學(xué)，你們用你們的快速適應(yīng)和堅(jiān)持努力讓我們級(jí)部前四個(gè)月的腳步走得踏實(shí)堅(jiān)定。

在肯定之余，我們也看到了我部同學(xué)存在的不足：

常規(guī)方面，打架事件層出不窮，吸煙喝酒屢有發(fā)生，這些行為極大地破壞了我們正常的教育教學(xué)秩序，給班級(jí)和學(xué)校帶來(lái)惡劣影響，我們年級(jí)態(tài)度向來(lái)堅(jiān)決，并且在后面的處理中更會(huì)重拳出擊，第二個(gè)問(wèn)題是宿舍衛(wèi)生常規(guī)通報(bào)有的寢室經(jīng)常上榜，你要知道宿舍每通報(bào)一次相當(dāng)于當(dāng)天考核分?jǐn)?shù)扣15到20分，直接影響了班級(jí)能否拿到流動(dòng)紅旗，我們住校生作為集體中的一員應(yīng)該時(shí)刻以集體為重，以班級(jí)榮譽(yù)為重，第三個(gè)問(wèn)題遲到人數(shù)較開(kāi)學(xué)初有增多，學(xué)校是一個(gè)講文明、講紀(jì)律的地方，沒(méi)有時(shí)間觀念、隨意扣除班級(jí)分?jǐn)?shù)的同學(xué)不會(huì)受到其他同學(xué)的認(rèn)同。

學(xué)習(xí)方面，第一個(gè)表現(xiàn)是早晚讀投入程度相比期中考試前有下降，我們剛才聽(tīng)班級(jí)挑應(yīng)戰(zhàn)時(shí)提到了比早讀，比聲音，比投入，年級(jí)之所以提出瘋狂早晚讀的口號(hào)是為了讓我們用自己的聲音和狀態(tài)帶動(dòng)我們一整天的學(xué)習(xí)面貌，第二個(gè)表現(xiàn)是自習(xí)課利用率不高，我們每周算上中自習(xí)一個(gè)班級(jí)有18節(jié)課的自習(xí)時(shí)間，再算上晚自習(xí)足足有32節(jié)之多，在高中的學(xué)習(xí)有這樣一句至理名言：上課會(huì)聽(tīng)講的學(xué)生可能會(huì)取得好成績(jī)，會(huì)自學(xué)的學(xué)生一定會(huì)取得好成績(jī).我們?cè)S多在上次期中考試中取得巨大進(jìn)步的同學(xué)都得益于能很好地利用自習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)方面大家存在地第三個(gè)問(wèn)題是不能正確的對(duì)待學(xué)習(xí)上遇到的困難，知難而退，得過(guò)且過(guò)，甚至灰心喪氣，自怨自艾，導(dǎo)致課堂上發(fā)呆，睡覺(jué)，小動(dòng)作頻頻，我們需要振作，需要發(fā)奮，我們?yōu)槲覀兊拇髮W(xué)夢(mèng)想已十年寒窗，我們絕不能自殺在高中沖刺的起跑線(xiàn)上，無(wú)論是哪一位同學(xué)，無(wú)論你現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)绾?，那都不是阻礙你樹(shù)立目標(biāo)，開(kāi)始奮斗的根源。因?yàn)槲蚁嘈琶恳晃煌瑢W(xué)都是懷著自己的夢(mèng)想而來(lái)，懷著兩年半后的大學(xué)之夢(mèng)而來(lái)!

高中，看似漫長(zhǎng)卻時(shí)光飛逝，不是隨便想想做做就可以考上理想的大學(xué)的。比我們成功、聰明、努力的同齡人數(shù)不勝數(shù)，那么，我們只有奮力拼搏才能趕超他人，超越自我，最終實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!

現(xiàn)實(shí)是殘酷的，夢(mèng)想是美好的。我們唯一的途徑就是滿(mǎn)懷斗志，滿(mǎn)懷希望，滿(mǎn)懷積極的態(tài)