安徽省2025屆高二上生物期末復(fù)習(xí)檢測試題含解析

安徽省2025屆高二上生物期末復(fù)習(xí)檢測試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號。回答非選擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．某研究機構(gòu)對某區(qū)域的一種田鼠進行了調(diào)查，所調(diào)查樣方的總面積為2?hm2（1?hm2=10000?m2），統(tǒng)計所捕獲的鼠數(shù)量、性別等，進行標(biāo)記后放歸，3日后進行重捕與調(diào)查。所得到的調(diào)查數(shù)據(jù)如下表：捕獲數(shù)（只）標(biāo)記數(shù)（只）雌性個體數(shù)（只）雄性個體數(shù)（只）初捕50502822重捕50103218以下是某同學(xué)對數(shù)據(jù)的分析結(jié)果，你認(rèn)為正確的是（）A.此調(diào)查方法可以用來調(diào)查土壤中小動物的物種豐富度B.若田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，則統(tǒng)計的種群密度比實際低C.綜合兩次捕獲情況，該田鼠種群的性別比例（♀/♂）約為3︰2D.該地區(qū)田鼠的平均種群密度約為125只/hm22．下列關(guān)于減數(shù)分裂過程的敘述錯誤的是（）A.非同源染色體發(fā)生交叉互換B.同源染色體發(fā)生兩兩配對C.染色體復(fù)制一次細(xì)胞分裂兩次D.子細(xì)胞的染色體數(shù)目減少一半3．B細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞的共同點不包括（）A.它們都有特異性B.受刺激后，都可以經(jīng)歷活化、增殖過程C.它們都來自骨髓的造血干細(xì)胞，并在骨髓里成熟D.它們的細(xì)胞表面都含有受體，可以識別相應(yīng)的抗原4．繼1：1戰(zhàn)平阿曼隊后，中國男足再次和澳大利亞隊?wèi)?zhàn)平。下列有關(guān)運動員比賽過程中機體發(fā)生的生理變化的敘述，錯誤的是（）A.運動員傳球時，腦神經(jīng)和脊神經(jīng)都參與支配機體的內(nèi)臟器官B.阻礙對手進攻時，大腦皮層可接受軀體運動神經(jīng)傳來的興奮C.運動過程中交感神經(jīng)占據(jù)優(yōu)勢，出現(xiàn)心跳加快、支氣管擴張等現(xiàn)象D.大腦皮層向脊髓、小腦等中樞發(fā)出指令，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)5．某女婁菜種群中，寬葉和窄葉性狀是受X染色體上的一對等位基因（B、b）控制的，但窄葉性狀僅存在于雄株中，現(xiàn)有三個雜交實驗如下，相關(guān)分析錯誤的是（）雜交組合父本母本F1表現(xiàn)型及比例1寬葉寬葉寬葉雌株：寬葉雄株：窄葉雄株=2：1：12窄葉寬葉寬葉雄株：窄葉雄株=1：13窄葉寬葉全為寬葉雄株A.組合1中，父本基因型為XBY，母本基因型為XBXbB.將組合1的F1自由交配，F(xiàn)2中窄葉占1/6C.組合1中，寬葉母本與F1寬葉雌株均為雜合子D.組合2、3的F1表現(xiàn)不同是因母本的基因型不同6．下圖表示植物生長單位長度所需時間與生長素濃度的關(guān)系，其中m、n、p表示相應(yīng)點對應(yīng)的生長素濃度，下列相關(guān)敘述正確的是（）A.若曲線Ⅱ表示生長素對雙子葉植物的作用，則曲線Ⅰ可表示生長素對單子葉植物的作用B.若曲線Ⅰ中A點表示單側(cè)光照射下胚芽鞘向光側(cè)的生長狀況，則背光側(cè)生長素濃度范圍一定在m和n之間C.若曲線Ⅰ中B點表示橫放植株根的近地側(cè)的生長狀況，則遠地側(cè)生長素濃度應(yīng)大于PD.若植株側(cè)芽的生長素濃度為C點對應(yīng)的濃度，則D點不可能代表同一枝條頂芽的生長狀況7．資料①：生長素與受體結(jié)合才能發(fā)揮其作用。ABP1是生長素的受體蛋白，在ABP1過量表達的煙草葉片中，處于G2期的細(xì)胞核比率是野生型的2倍。在實驗條件下，離體的植物細(xì)胞在只有生長素沒有細(xì)胞分裂素的條件下，會形成大量多核細(xì)胞。在有細(xì)胞分裂素的條件下，生長素才能促進細(xì)胞分裂。資料②：生長素可使植物形成頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，若施加細(xì)胞分裂素，則可促進側(cè)芽發(fā)育，形成側(cè)枝。分析資料①②，下列敘述錯誤的是（）A.生長素足量時，ABP1的過量表達，可使生長素的作用增強B.生長素主要促進細(xì)胞核分裂，細(xì)胞分裂素能促進細(xì)胞質(zhì)分裂C.生長素和細(xì)胞分裂素共同作用能更好地促進植物的細(xì)胞分裂D.在影響植物頂端優(yōu)勢方面，生長素和細(xì)胞分裂素表現(xiàn)為協(xié)同作用8．（10分）大豆中含有大豆異黃酮，其分子結(jié)構(gòu)與人雌性激素相似，進入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應(yīng)。下列對大豆異黃酮的推測，不合理的是（）A.會引起促性腺激素分泌量增加B.能與人雌性激素受體特異性結(jié)合C.可能作用于下丘腦的雌性激素受體D.可緩解雌性激素水平降低者的癥狀二、非選擇題9．（10分）人類的X和Y染色體上有同源區(qū)域，在形成精子時，X和Y染色體的同源區(qū)域可發(fā)生聯(lián)會和交換。Léri-Weill軟骨骨生成障礙綜合征（LWD）是一種遺傳性疾病，導(dǎo)致此病的基因及其等位基因位于X、Y染色體的同源區(qū)域。圖是某家族關(guān)于該病的系譜圖（相關(guān)基因用B和b表示）。已知II-4是純合子。不考慮突變，回答下列問題：（1）人群中非LWD男性和LWD男性患者的基因型共有__________種。引起LWD遺傳病的基因是__________（填“顯性”或“隱性”）基因。（2）III-3的基因型是__________。（3）II-3的基因型是__________。II-3與一表現(xiàn)型正常的女子結(jié)婚，生了一個患LWD的男孩，該男孩的基因型是__________，其患病的原因可能是__________。（4）II-3與妻子希望生一個健康的孩子，你的建議應(yīng)該是__________。10．（14分）根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：（1）寫出圖1中下列液體的名稱A液_____；B液_____；C液_____，其中A液與B液和C液在成分上的主要區(qū)別是_____。（2）細(xì)胞1所處的內(nèi)環(huán)境是_____。（3）寫出圖2中標(biāo)號①②代表的系統(tǒng)分別是：①_____，②_____，（4）A液滲透壓的大小主要是由_____和_____的含量決定的。（5）目前普遍認(rèn)為，________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制。11．（14分）下圖是高等植物光合作用過程圖解(①～④代表物質(zhì))。據(jù)圖分析回答。（1）圖中1和Ⅱ分別是_________和_________兩個階段，其中I的產(chǎn)物[①]是_________。（2）葉綠體中的色素包括類胡蘿卜素和_________兩大類，后者主要吸收藍紫光和_________；實驗室常用_________來分離綠葉中的色素。（3）夏日晴天中午，氣孔的開放程度減小，[③]_________進入葉肉細(xì)胞的量大大減少，首先導(dǎo)致_________(填“C3”或“C5”)的合成減少，光合作用隨之減弱。12．下圖表示人體內(nèi)血糖變化的調(diào)節(jié)過程，回答下列相關(guān)問題：（1）若圖中甲細(xì)胞為胰島B細(xì)胞，則引起該細(xì)胞分泌激素的信號變化有__________，該細(xì)胞分泌的激素的生理功能是____________________。（2）結(jié)構(gòu)A為__________，在釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過程中完成了____________________的轉(zhuǎn)化；若神經(jīng)遞質(zhì)為興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，其與受體結(jié)合后引起膜外電位的變化是______________，神經(jīng)遞質(zhì)的釋放過程與細(xì)胞膜的__________有關(guān)。（3）圖中X激素與胰島素均可作用于同一細(xì)胞的原因是____________________；若X激素為胰高血糖素，則乙細(xì)胞最可能是__________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】因田鼠具有較強的活動能力，活動范圍大，因此采用標(biāo)志重捕法調(diào)查其種群密度。標(biāo)志重捕法理論計算公式為N=M×n/m，N為樣方中個體總數(shù)量，M為標(biāo)記數(shù)，n為重捕個體數(shù)，m為重捕個體中被標(biāo)記數(shù)。【詳解】A、土壤中小動物具有較強的活動能力，且身體微小，不適于用樣方法或標(biāo)志重捕法進行調(diào)查，通常采用取樣器取樣的方法進行調(diào)查，A錯誤；B、田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，即m值減小，N值會增大，B錯誤；C、只進行了兩次捕獲，捕獲次數(shù)過少，偶然性較大，不能確定該田鼠種群的性別比例，C錯誤；D、根據(jù)公式計算，樣方中田鼠數(shù)量為250只，平均種群密度為125只/hm2，D正確。故選D?！军c睛】2、A【解析】減數(shù)分裂過程：（1）減數(shù)第一次分裂前的間期：染色體的復(fù)制。（2）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細(xì)胞質(zhì)分裂。（3）減數(shù)第二次分裂過程：①前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現(xiàn)紡錘體和染色體；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！驹斀狻緼、減數(shù)第一次分裂前期可能會發(fā)生同源染色體的非姐妹染色單體之間的交叉互換，A錯誤；B、減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對，B正確；C、減數(shù)分裂過程中，染色體只復(fù)制一次，而細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，C正確；D、減數(shù)分裂的結(jié)果是染色體數(shù)目減半，D正確。故選A。3、C【解析】B細(xì)胞和T細(xì)胞都是骨髓造血干細(xì)胞分裂分化而來，B細(xì)胞在骨髓中成熟，T細(xì)胞遷移到胸腺中成熟。T細(xì)胞又包括輔助性T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞?！驹斀狻緼、B細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞都具有特異性，都能特異性識別抗原，A不符合題意；B、B細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞受刺激后，都經(jīng)歷活化、增殖過程，B細(xì)胞可增殖分化成漿細(xì)胞和記憶B細(xì)胞，輔助性T細(xì)胞能活化、增殖成輔助性T細(xì)胞，細(xì)胞毒性T細(xì)胞能增殖分化為活化的細(xì)胞毒性T細(xì)胞和記憶T細(xì)胞，B不符合題意；C、B細(xì)胞在骨髓中成熟，T細(xì)胞遷移到胸腺中成熟，C符合題意；D、B細(xì)胞、輔助性T細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞的細(xì)胞表面都含有受體，可以識別相應(yīng)的抗原，D不符合題意。故選C。4、B【解析】腦和脊髓的功能：1、大腦：包括左右兩個大腦半球，表面是大腦皮層；大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞。2、小腦：位于大腦的后下方，它能夠協(xié)調(diào)運動，維持身體平衡。3、下丘腦：腦的重要組成部分，其中有體溫調(diào)節(jié)中樞、水平衡的調(diào)節(jié)中樞等，還與生物節(jié)律等的控制有關(guān)。4、腦干：是連接脊髓和腦其他部分的重要通路，有許多維持生命的必要中樞，如調(diào)節(jié)呼吸心臟功能的基本活動中樞。5、脊髓：是腦與軀干、內(nèi)臟之間聯(lián)系通路，它是調(diào)節(jié)運動的低級中樞?！驹斀狻緼、交感神經(jīng)屬于脊神經(jīng)，副交感神經(jīng)既有腦神經(jīng)也有脊神經(jīng)，當(dāng)運動員傳球時，機體處于興奮狀態(tài)，此時交感神經(jīng)占優(yōu)勢，但副交感神經(jīng)也起作用，二者共同作用于同一器官，使機體對外界刺激作出更精確的反應(yīng)，因此腦神經(jīng)和脊神經(jīng)都參與支配機體的內(nèi)臟器官，A正確；B、阻礙對手進攻時，主要通過眼、肢體接觸獲取信息，大腦皮層接感覺神經(jīng)傳來的興奮，通過軀體運動神經(jīng)做出反應(yīng)，B錯誤；C、當(dāng)人體處于興奮狀態(tài)時，交感神經(jīng)占優(yōu)勢，會出現(xiàn)心跳加快、支氣管擴張等現(xiàn)象，C正確；D、大腦皮層是調(diào)節(jié)機體活動的最高級中樞，大腦皮層向脊髓、小腦等中樞發(fā)出指令，體現(xiàn)了神經(jīng)系統(tǒng)的分級調(diào)節(jié)，D正確。故選B。5、C【解析】分析表格：雜交組合1中，親本均為寬葉，后代出現(xiàn)窄葉，說明寬葉對窄葉為顯性性狀；又由于窄葉性狀僅存在于雄株中，因此植物的基因型有XBXB、XBXb、XBY、XbY，之所以不會出現(xiàn)XbXb，可能是XbY產(chǎn)生的Xb花粉致死?！驹斀狻緼、由分析可知，組合1后代出現(xiàn)窄葉雄株，說明親本的基因型為：XBY、XBXb，A正確；B、組合1的F1的基因型為1/2XBXB、1/2XBXb、1/2XBY、1/2XbY，將組合1的F1自由交配，產(chǎn)生的雌配子種類和比例為XB：Xb=3：1，雄配子種類和比例為XB：Xb：Y=1：1：2，因此F2中窄葉（XbY）占1/4×2/3=1/6，B正確；C、組合1中寬葉母本的基因型為XBXb，F(xiàn)1寬葉雌株基因型為XBXB或XBXb，C錯誤；D、組合2、3的父本XbY產(chǎn)生的Xb花粉致死，只能產(chǎn)生Y配子，故F1表現(xiàn)不同是因母本的基因型不同，D正確。故選C。6、D【解析】生長素作用的特點是具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長。雙子葉植物比單子葉植物對生長素更敏感。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，為保證單子葉作物的生長發(fā)育，常用較高濃度的生長素作除草劑來殺死雙子葉雜草。頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素極性運輸?shù)絺?cè)芽處，側(cè)芽的生長受到抑制。單側(cè)光照射下胚芽鞘向光生長，單側(cè)光使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，使背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，則背光側(cè)生長快于向光側(cè)，所以向光彎曲生長?！驹斀狻緼、不同種植物對生長素的敏感程度不同，雙子葉植物對生長素的敏感程度比單子葉植物敏感，據(jù)圖分析，曲線I比曲線II對生長素更敏感，若曲線Ⅱ表示生長素對單子葉植物的作用，則曲線Ⅰ可表示生長素對雙子葉植物的作用，A錯誤；B、單側(cè)光照射下胚芽鞘向光生長，單側(cè)光使生長素由向光側(cè)向背光側(cè)運輸，使背光側(cè)生長素濃度高于向光側(cè)，則背光側(cè)生長快于向光側(cè)，若曲線Ⅰ中A點表示單側(cè)光照射下胚芽鞘向光側(cè)的生長狀況，則背光側(cè)生長素濃度大于A點對應(yīng)的m值，而且背光測生長速度要快于向光測，因為縱坐標(biāo)表示的是植物生長單位長度所需時間，時間越短生長速度越快，所以背光側(cè)生長素濃度范圍不一定在m和n之間，n與p之間也有一個范圍符合，B錯誤；C、將植物體水平放置，由于受到重力作用影響，近地側(cè)生長素濃度高于遠地側(cè)，若曲線Ⅰ中B點表示橫放植株根的近地側(cè)的生長狀況，則遠地側(cè)生長素濃度應(yīng)小于P值，C錯誤；D、頂端優(yōu)勢的原因是頂芽產(chǎn)生的生長素極性運輸?shù)絺?cè)芽處，側(cè)芽的生長受到抑制，若植株側(cè)芽的生長素濃度為C點對應(yīng)的濃度，因為D點的生長素濃度大于C點，所以D點不可能代表同一枝條頂芽的生長狀況，D正確。故選D。7、D【解析】根據(jù)題意，生長素與受體結(jié)合才能發(fā)揮其作用。ABP1是生長素的受體蛋白，在ABP1過量表達的煙草葉片中，處于G2期的細(xì)胞核比率是野生型的2倍。說明生長素可促進細(xì)胞核的增長，在實驗條件下，離體的植物細(xì)胞在只有生長素沒有細(xì)胞分裂素的條件下，會形成大量多核細(xì)胞。說明生長素可促進細(xì)胞核的分裂，而細(xì)胞分裂素可促進細(xì)胞質(zhì)的分裂，從而促進細(xì)胞的分裂。生長素可使植物形成頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，若施加細(xì)胞分裂素，則可促進側(cè)芽發(fā)育，形成側(cè)枝。說明細(xì)胞分裂素可緩解生長素對側(cè)芽的抑制作用?！驹斀狻緼、生長素與受體結(jié)合才能發(fā)揮其作用，因此生長素足量時，ABP1的過量表達，可使生長素的作用增強，A正確；B、根據(jù)分析可知，生長素主要促進細(xì)胞核分裂，細(xì)胞分裂素能促進細(xì)胞質(zhì)分裂，B正確；C、只有生長素沒有細(xì)胞分裂素的條件下，會形成大量多核細(xì)胞。在有細(xì)胞分裂素的條件下，生長素才能促進細(xì)胞分裂。說明生長素和細(xì)胞分裂素共同作用能更好地促進植物的細(xì)胞分裂，C正確；D、根據(jù)資料②可知，細(xì)胞分裂素可緩解生長素對側(cè)芽的抑制作用，因此在影響植物頂端優(yōu)勢方面，生長素和細(xì)胞分裂素表現(xiàn)為相反的作用，D錯誤。故選D。8、A【解析】性激素的分級反饋調(diào)節(jié)：下丘腦通過釋放促性腺激素釋放激素，來促進垂體合成和分泌促性腺激素，促性腺激素則可以促進性腺的活動，合成和釋放性激素，當(dāng)性激素達到一定濃度后，這個信息又會反饋給下丘腦和垂體，從而抑制兩者的活動，這樣性激素就可以維持在相對穩(wěn)定水平?！驹斀狻緼、大豆異黃酮進入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應(yīng)，故或通過反饋調(diào)節(jié)會引起促性腺激素分泌量減少，A錯誤；B、由于大豆異黃酮發(fā)揮微弱的雌性激素效應(yīng)，因此可推測能與人雌性激素受體特異性結(jié)合，B正確；C、由于雌性激素可通過反饋調(diào)節(jié)作用于下丘腦，故可能作用于下丘腦的雌性激素受體，C正確；D、由于大豆異黃酮，其分子結(jié)構(gòu)與人雌性激素相似，進入人體后能發(fā)揮微弱的雌性激素效應(yīng)。故可緩解雌性激素水平降低者的癥狀，D正確。故選A。二、非選擇題9、(1).4(2).顯性(3).XBXb(4).XBYb(5).XbYB(6).II-3在形成精子過程中X、Y染色體的同源區(qū)域發(fā)生交換，形成YB精子并受精(7).生男孩【解析】結(jié)合題干信息“II-4是純合子”可知：若為顯性病，則II-4為XbXb，I-1為XBXb，符合題意；若為隱性病，則II-4為XBXB，Ⅰ-2患病，為XbXb，不可能生出XBXB的孩子；故該病應(yīng)為顯性遺傳病?！驹斀狻浚?）由以上分析可知：該病應(yīng)為顯性遺傳病，即引起LWD遺傳病的基因是顯性基因；則非LWD男性的基因型為XbYb，LWD男性患者基因型為XBYB、XBYb、XbYB，故共有4種。（2）III-3患病，則基因型為XBX-，II-6為III-3的父親，不患病，基因型為XbYb，故III-3的基因型為XBXb。（3）I-1正常，基因型為XbYb，I-2為XBXb，II-3為男性患者，基因型為XBYb；II-3與一表現(xiàn)型正常的女子（XbXb）結(jié)婚，正常情況下兩者所生男孩不患病，但生了一個患LWD的男孩，由題意可知：形成精子時，XY的同源區(qū)段可發(fā)生交換，即XBYb的精原細(xì)胞因為X、Y同源區(qū)段發(fā)生了交叉互換，得到了含YB的配子，即孩子基因型為XbYB，是患者。（4）II-3基因型為XBYb，妻子為XbXb，子代中女孩基因型為XBXb，為患者，男孩為XbYb，正常；故建議生男孩，以確保孩子健康。【點睛】解答本題的關(guān)鍵是明確題干信息“II-4是純合子”，并能結(jié)合系譜圖分析作答。10、(1).血漿(2).淋巴(3).組織液(4).血漿中含有較多的蛋白質(zhì)，而淋巴和組織液中蛋白質(zhì)含量很少(5).血漿和組織液(6).消化系統(tǒng)(7).呼吸系統(tǒng)(8).無機鹽(9).蛋白質(zhì)(10).神經(jīng)-體液-免疫【解析】分析題圖1：A液為組織液，B液為血漿，C液為淋巴，三者共同構(gòu)成內(nèi)環(huán)境。1表示毛細(xì)血管壁細(xì)胞，2表示毛細(xì)淋巴壁細(xì)胞，3表示組織細(xì)胞。分析題圖2：圖示為多細(xì)胞動物體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換示意圖，其中①表示食物的消化吸收，需要通過消化系統(tǒng)才能完成；②表示氧氣進入內(nèi)環(huán)境、二氧化碳排出體外，需要通過呼吸系統(tǒng)才能完成；③表示代謝廢物排出體外，需要排泄系統(tǒng)來完成；④表示養(yǎng)料和氧氣進入細(xì)胞；⑤表示二氧化碳等代謝廢物排出細(xì)胞；⑥表示有少數(shù)細(xì)胞可以與外界環(huán)境進行部分物質(zhì)的直接交換?！驹斀狻浚?）圖1中A液為血漿；B液為淋巴；C液為組織液；其中A液血漿與B淋巴和C組織液在成分上的主要區(qū)別是血漿中含有較多蛋白質(zhì)，而淋巴和組織液含有的蛋白質(zhì)相對較少。（2）細(xì)胞1毛細(xì)血管壁細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液。（3）圖2中各標(biāo)號代表的兩個系統(tǒng)分別是：①消化系統(tǒng)，②呼吸系統(tǒng)。（4）血漿中的滲透壓維持穩(wěn)定，主要與血漿中的無機鹽、蛋白質(zhì)有關(guān)。（5）神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制?！军c睛】本題結(jié)合多細(xì)胞動物體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖，考查內(nèi)環(huán)境的組成、內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，要求考生識記內(nèi)環(huán)境的組成，明確內(nèi)環(huán)境就是細(xì)胞外液；掌握內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)；理解內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，能準(zhǔn)確判斷圖中各字母和各數(shù)字代表的含義，再對各小題作出準(zhǔn)確的解答。11、①.光反應(yīng)②.暗反應(yīng)③.氧氣(或“O2”)④.葉綠素⑤.紅光⑥.層析液⑦.二氧化碳(或“CO2”)⑧.C3【解析】1、根據(jù)題意和圖示分析可知：Ⅰ表示光反應(yīng)階段，Ⅱ表示暗反應(yīng)階段。①是氧氣，②是[H]，③是二氧化碳，④是有機物。2、光合作用的光反應(yīng)階段（場所是葉綠體的類囊體膜上）：水的光解產(chǎn)生[H]與氧氣，以及ATP的形成。光合作用的暗反應(yīng)階段（場所是葉綠體的基質(zhì)中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反應(yīng)提供的ATP和[H]的作用下還原生成糖類等有機物?！驹斀狻?/p>