2025屆福建省福州市生物高二上期末經(jīng)典模擬試題含解析

2025屆福建省福州市生物高二上期末經(jīng)典模擬試題注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準考證號碼填寫清楚，將條形碼準確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列生態(tài)系統(tǒng)中的信息，屬于行為信息的是A.電磁波 B.紅外線 C.紫外線 D.蜜蜂跳舞2．中暑是指在高溫和熱輻射的長時間作用下，機體體溫調(diào)節(jié)障礙，水、電解質(zhì)代謝紊亂及神經(jīng)系統(tǒng)功能損害癥狀的總稱。下列相關敘述錯誤的是A.中暑后，下丘腦的調(diào)控能力將會下降B.中暑與人體體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂有關C.中暑和劇烈運動導致肌肉酸痛都是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞所致D.中暑導致神經(jīng)系統(tǒng)功能受損可能與離子的跨膜運輸有關3．從唾液腺細胞中提取全部mRNA，以此為模板合成相應的單鏈DNA(T-cDNA)，利用該T-cDNA與來自同一個體漿細胞中的全部mRNA(J-mRNA)進行分子雜交。下列有關敘述正確的是A.T-cDNA分子中嘌呤堿基與嘧啶堿基數(shù)目一定相等B.漿細胞中的RNA與T-cDNA都能進行分子雜交C.唾液腺細胞不能分泌抗體是因為缺乏編碼抗體的相關基因D.能與T-cDNA互補的J-mRNA中含有編碼呼吸酶的mRNA4．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動具有逐級遞減的特點，其原因不可能是（）A.各營養(yǎng)級自身呼吸消耗B.在生態(tài)系統(tǒng)中一種生物往往被多種生物捕食C.被攝食后有部分未被同化D.各營養(yǎng)級總有一部分未被下一營養(yǎng)級攝食5．某森林里，松鼠、貓頭鷹等多在林冠層活動，山雀、鶯等在中層活動，獐、野豬等則林下層活動。這種分層現(xiàn)象屬于（）A.群落的垂直結構 B.群落的水平結構C.種群的垂直結構 D.種群的水平結構6．如圖表示利用棉花葉肉細胞原生質(zhì)體進行遺傳改良的過程，據(jù)下圖分析錯誤的是（）A.①過程需在適宜條件下用纖維素酶和果膠酶的混合物處理B.②過程能定向誘導原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變C.③過程中葉肉細胞失去了其特有的結構和功能D.④過程需用適宜配比的激素處理7．生命活動的主要承擔者是（）A.糖類 B.核酸 C.蛋白質(zhì) D.脂質(zhì)8．（10分）DNA分子的雙螺旋結構中遵循堿基互補配對原則的是（）A.G與A配對 B.A與C配對 C.A與T配對 D.U與A配對二、非選擇題9．（10分）圖1為某濕地生態(tài)系統(tǒng)主要物種之間的食物關系，圖2為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，圖3表示該草原中能量流經(jīng)蛇種群的示意圖，其中①～⑦表示能量值。據(jù)圖回答：（1）圖1中表示生產(chǎn)者的物種是________（用圖中的英文字母表示），該食物網(wǎng)中沒有表示出來的生態(tài)系統(tǒng)組成成分還有________。（2）從空中俯瞰圖1濕地生態(tài)系統(tǒng)，發(fā)現(xiàn)蘆葦、菖蒲、堿茅等植物呈散亂、交錯分布狀態(tài)，從群落的結構角度看，這屬于群落的________結構。這樣的分布給該濕地生態(tài)系統(tǒng)增添了旅游觀光等多方面的資源，體現(xiàn)了生物多樣性的________價值。（3）圖2中的草原生態(tài)系統(tǒng)曾經(jīng)發(fā)生火災，一段時間后才逐漸恢復，“野火燒不盡，春風吹又生”是對火災過后草原生物群落發(fā)生的_______演替過程的真實寫照。（4）圖2中，假設鷹和蛇從每條食物鏈獲得的能量相等，鷹種群增加的能量為60kJ，若不考慮其他變化的影響，則至少需要消耗草的能量是________kJ。（5）圖2食物網(wǎng)中，鷹與蛇的關系是對應下圖中的________（填標號）。（6）圖3中⑦所對應的能量來自________同化的能量，字母c的含義是指________。10．（14分）手觸到了火或尖銳的東西，就會發(fā)生圖示的神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，回答下列問題：（1）人體行為的產(chǎn)生是一個復雜的生理過程，感受器接受刺激后，__________（“一定”或“不一定”）會產(chǎn)生興奮。圖中反射弧的效應器是__________。針刺肌肉后，圖中電流表指針偏轉情況為__________。（2）某人的手無意間被針刺了一下，他只感到疼痛卻沒有作出反應，從反射弧的結構和功能分析，其受損部位可能是__________。（3）請解釋該人先縮手后感覺到疼的原因是__________。11．（14分）黃瓜的花有雌花、雄花與兩性花之分（雌花：僅雌蕊發(fā)育；雄花：僅雄蕊發(fā)育；兩性花：雌雄蕊均發(fā)育）。位于非同源染色體上的F和M基因均是花芽分化過程中乙烯合成途徑的關鍵基因，對黃瓜花的性別決定有重要作用。F和M基因的作用機制如圖所示。（+）促進（-）抑制*未被乙烯抑制時雄蕊可正常發(fā)育（1）M基因的表達與乙烯的產(chǎn)生之間存在__________（正/負）反饋，造成乙烯持續(xù)積累，進而抑制雄蕊發(fā)育。（2）依據(jù)F和M基因的作用機制推斷，F(xiàn)FMM基因型的黃瓜植株開雌花，F(xiàn)Fmm基因型的黃瓜植株開__________花。當對FFmm基因型的黃瓜植株外源施加__________（乙烯抑制劑/乙烯利）時，出現(xiàn)雌花。（3）現(xiàn)有FFMM、ffMM和FFmm三種基因型的親本，若要獲得基因型為ffmm的植株，請完成如下實驗流程設計。母本基因型：__________；父本基因型：__________；對部分植物施加適量__________12．農(nóng)田中大量施用化肥和農(nóng)藥，未被利用的氮、磷等污染物匯入周邊流域會造成水體富營養(yǎng)化。研究人員以“稻—鴨（雜食動物）—蝦（以浮游生物為食）”種養(yǎng)模式（RDS）和常規(guī)種植模式（CK）下的水稻田為研究對象，探索兩種模式下水稻生長各時期水體中氮、磷濃度的變化，結果如下圖所示。水稻生長時期各處理區(qū)氮磷濃度變化注：TN表示水體的總氮量，TP表示水體的總磷量（1）傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)種植模式往往以單一的農(nóng)作物種植為主，蟲害嚴重，從生態(tài)系統(tǒng)結構的角度分析主要是由于_____，導致生態(tài)系統(tǒng)的____下降。（2）RDS模式對灌溉水至移栽期中TN、TP的去除率均___（填“大于”、“小于”或“無顯著差異”）CK模式，一是因為______而減少了化肥的使用；二是因為鴨的穿行與啄食而刺激了水稻根系的生長，促進了______。（3）研究人員又測定了不同生長時期水稻田中的浮游藻類生物量，發(fā)現(xiàn)RDS組顯著低于CK組，推測其可能的原因是__________________（寫兩個）。（4）RDS模式通過鴨、蝦的引人最終實現(xiàn)了稻鴨蝦多豐收。請結合該模式中鴨、蝦、水稻、浮游藻類、害蟲之間的關系，從生態(tài)系統(tǒng)能量流動的角度對上述結果進行解釋：____________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】電磁波屬于物理信息，A錯誤；紅外線屬于物理信息，B錯誤；紫外線屬于物理信息，C錯誤；蜜蜂跳舞屬于行為信息，D正確。2、C【解析】中暑的原因有很多，在高溫作業(yè)的車間工作，如果再加上通風差，則極易發(fā)生中暑；農(nóng)業(yè)及露天作業(yè)時，受陽光直接暴曬，再加上大地受陽光的暴曬，使大氣溫度再度升高，使人的腦膜充血，大腦皮層缺血而引起中暑，空氣中濕度的增強易誘發(fā)中暑；在公共場所、家族中，人群擁擠集中，產(chǎn)熱集中，散熱困難。癥狀:1、發(fā)熱、乏力、皮膚灼熱、頭暈、惡心、嘔吐、胸悶；2、煩躁不安、脈搏細速、血壓下降；3、重癥病例可有頭痛劇烈、昏厥、昏迷、痙攣。【詳解】A、體溫調(diào)節(jié)中樞在下丘腦，因此中暑后下丘腦的調(diào)控能力將會下降，A正確；B、根據(jù)題干信息可知，機體體溫調(diào)節(jié)障礙，出現(xiàn)水、電解質(zhì)代謝紊亂及神經(jīng)系統(tǒng)功能損害癥狀，說明中暑與人體體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)紊亂有關，B正確；C、中暑導致肌肉酸痛是人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞所致的，而劇烈運動沒有破壞人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)，C錯誤；D、神經(jīng)系統(tǒng)的功能與鈉離子內(nèi)流、鉀離子外流等有關，因此中暑導致神經(jīng)系統(tǒng)功能受損可能與離子的跨膜運輸有關，D正確。故選C【點睛】解答本題的關鍵是掌握高溫下的體溫調(diào)節(jié)過程，明確其既有神經(jīng)調(diào)節(jié)，也有體液調(diào)節(jié)，明確劇烈運動會導致肌肉酸痛，但是沒有破壞內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)。3、D【解析】細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達。唾液腺細胞和漿細胞都屬于高度分化的細胞，來自同一個人的兩種類型細胞中遺傳物質(zhì)完全相同，但是表達的基因不完全相同，如唾液腺細胞中會表達唾液淀粉酶基因，而漿細胞中會表達抗體基因?！驹斀狻緼、T-cDNA分子為單鏈，嘌呤堿基與嘧啶堿基數(shù)目不一定相等，A錯誤；B、因為唾液腺細胞和漿細胞中的RNA不完全相同，故漿細胞中的RNA與T-cDNA不一定都能進行分子雜交，B錯誤；C、唾液腺細胞不能分泌抗體是因為編碼抗體的相關基因處于關閉狀態(tài)，C錯誤；D、由于兩種細胞中呼吸酶基因都表達，因此能與T-cDNA互補的J-mRNA中含有編碼呼吸酶的mRNA，D正確。故選D。4、B【解析】能量流動的特點：每個營養(yǎng)級固定的能量有四個去向：流向下一營養(yǎng)級（最高營養(yǎng)級除外）、分解者分解利用、呼吸作用、未被利用，所以能量流動的特點是逐級遞減?！驹斀狻緼、各營養(yǎng)級自身呼吸作用消耗是生態(tài)系統(tǒng)能量流動逐級遞減的原因之一，A正確；B、在生態(tài)系統(tǒng)中一種生物往往被多種食物捕食不是生態(tài)系統(tǒng)能量流動逐級遞減的原因，B錯誤；C、各營養(yǎng)級生物被攝取后有部分未被同化是生態(tài)系統(tǒng)能量流動逐級遞減的原因，C正確；D、各營養(yǎng)總有一部分未被下一個營養(yǎng)級攝取是生態(tài)系統(tǒng)能量流動逐級遞減的原因，D正確。故選B。5、A【解析】生物群落中，在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象，稱為垂直結構；在水平方向上，不同地段分布著不同的種群，稱為水平結構?！驹斀狻可锶郝湓诖怪狈较蛏希蠖鄶?shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象，稱為垂直結構;從題干可看出，森林里，松鼠、貓頭鷹等在上層活動，大山雀、柳鶯等在灌木叢活動，而野豬則在地面活動，為動物的分層現(xiàn)象，反映了群落的垂直結構。故選A。6、B【解析】圖示表示利用棉花葉肉細胞原生質(zhì)體培養(yǎng)進行遺傳改良的過程，其中①表示采用酶解法去除細胞壁，獲得原生質(zhì)體的過程；②表示紫外線誘導原生質(zhì)體基因突變；③表示脫分化形成愈傷組織的過程；④表示再分化過程。【詳解】A、植物細胞壁的主要成分是纖維素和果膠，①表示獲得原生質(zhì)體的過程，需要在適宜條件下使用纖維素酶和果膠酶處理除去細胞壁，A正確；B、基因突變是不定向的，②過程不能定向誘導原生質(zhì)體產(chǎn)生優(yōu)良性狀的突變，B錯誤；C、③表示脫分化形成愈傷組織的過程，葉肉細胞失去了原來特有的結構和功能，C正確；D、④表示再分化過程，決定植物脫分化和再分化的關鍵因素是植物激素（生長素和細胞分裂素）的種類和比例，即④過程需用適宜濃度配比的激素處理，D正確。故選B。7、C【解析】閱讀題干可知，該題的知識點是蛋白質(zhì)、糖類、脂質(zhì)、核酸的功能，梳理相關知識點，然后分析選項進行解答。【詳解】A、糖類是主要的能源物質(zhì)，A錯誤；B、核酸是遺傳信息的攜帶者，B錯誤；C、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者和體現(xiàn)者，C正確；D、脂質(zhì)具有儲存能量、調(diào)節(jié)代謝、參與細胞膜的組成等多種功能，D錯誤。故選C。8、C【解析】堿基互補配對原則是指在DNA分子結構中，由于堿基之間的氫鍵具有固定的數(shù)目和DNA兩條鏈之間的距離保持不變，使得堿基配對必須遵循一定的規(guī)律，這就是A（腺嘌呤）一定與T（胸腺嘧啶）配對，G（鳥嘌呤）一定與C（胞嘧啶）配對，反之亦然。DNA的復制、轉錄和翻譯、RNA的復制和逆轉錄過程中都會發(fā)生堿基互補配對原則。詳解】A、DNA分子中，G與C配對，A錯誤；BC、DNA分子中，A與T配對，B錯誤，C正確；D、DNA分子中不存在堿基U，D錯誤。故選C。二、非選擇題9、①.B和F②.非生物的物質(zhì)與能量（或非生物成分）和分解者③.水平④.直接⑤.次生演替⑥.8500⑦.①和②⑧.鼠和青蛙⑨.用于生長發(fā)育繁殖的能量（凈同化量）【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結構包括兩部分。（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分有：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者組成。（2）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構：食物鏈和食物網(wǎng)。能量流動的特點是：單向流動，逐級遞減。能量流動的途徑是食物鏈和食物網(wǎng)。一個營養(yǎng)級中的能量只有10%∽20%的能量，被下一個營養(yǎng)級所利用。捕食：一種生物以另一種生物為食物；競爭：兩種或兩種以上的生物相互爭奪資源和空間的競爭的結果，常表現(xiàn)為相互抑制，有時表現(xiàn)為一方占優(yōu)勢，另一方處于劣勢，甚至死亡；寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表攝取寄主的養(yǎng)分，以維持生活；互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依存，彼此有利。動物的同化量等于攝入量減去糞便中的能量即糞便量，各級動物的同化量的去向包括呼吸作用的消耗和用于生長、發(fā)育與繁殖的能量。用于生長發(fā)育和繁殖的能量的去向包括流向下一營養(yǎng)級的能量、流向分解者的能量和未被利用的能量。題圖分析，圖1中B和F位于第一營養(yǎng)級，故圖中生產(chǎn)者為B和F；圖2中，食物網(wǎng)中含有4條食物鏈，草屬于生產(chǎn)者，其他屬于消費者；圖3中，a表示蛇的攝入量，b表示蛇的同化量，c表示蛇用于自身生長、發(fā)育和繁殖的能量，d表示蛇的呼吸作用散失的能量，e表示分解者利用的能量?！驹斀狻浚?）圖1中的生產(chǎn)者是B和F，食物網(wǎng)中含有的生物類群是生產(chǎn)者和捕食者，沒有體現(xiàn)的成分是消費者和非生物的物質(zhì)和能量。（2）群落的結構分為垂直結構與水平結構，其中水平結構是由于地形等因素形成的鑲嵌分布現(xiàn)象，該生態(tài)系統(tǒng)蘆葦、菖蒲、堿茅等植物呈散亂、交錯分布，體現(xiàn)了群落的水平結構；旅游觀光體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值。（3）“野火燒不盡，春風吹又生”是對火災過后草原生物群落發(fā)生的次生演替過程的真實寫照。（4）圖2中，共有四條食物鏈，假設鷹和蛇從每條食物鏈獲得的能量相等，鷹種群增加的能量為60kJ，生態(tài)系統(tǒng)中的能量傳遞效率為10%~20%，若求得所需要草的最少量則需要用20%來計算，則至少需要消耗草的能量為2×20÷20%÷20%+20÷20%÷2÷20%÷20%+20÷20%÷2÷20%÷20%÷20%=8500kJ。（5）圖2食物網(wǎng)中，鷹與蛇有共同的食物，且鷹以蛇為食，因此鷹與蛇的關系為捕食和競爭，對應與圖中①和②。（6）圖3表示該草原中能量流經(jīng)蛇種群的示意圖，其中⑦所對應的能量來自蛇的糞便，蛇的食物有青蛙和鼠，因此⑦所對應的能量來自青蛙和鼠同化的能量，結合分析可知，字母c的含義是指蛇用于自身生長發(fā)育繁殖的能量（凈同化量）?！军c睛】熟知生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能是解答本題的關鍵，能正確分析圖示的相關信息是解答本題的前提，掌握能量流動的特點及其種間關系的辨析是解答本題的另一關鍵。10、（1）①.不一定②.傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉③.不發(fā)生偏轉（2）傳出神經(jīng)或效應器或脊髓部分受損（中間神經(jīng)元）（3）縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，完成反射經(jīng)過的神經(jīng)元少，而產(chǎn)生痛覺的中樞在大腦皮層，經(jīng)過的神經(jīng)元多，興奮傳遞所需時間較長【解析】1、分析圖可知，當手觸到了火或尖銳的東西，會通過皮膚中的感受器將刺激通過傳入神經(jīng)傳到神經(jīng)中樞，即脊髓中樞，一方面，通過非條件反射，通過傳出神經(jīng)，使肌肉收縮，將手收回；另一方面，通過傳入神經(jīng)傳入高級中樞大腦皮層，大腦皮層對信息進行處理后，通過傳出神經(jīng)以及中間神經(jīng)元作出相應應答。2、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，它是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)參與下，動物體或人體對內(nèi)外環(huán)境變化作出的規(guī)律性應答。完成反射的結構基礎是反射弧。反射弧通常由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器(傳出神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉或腺體等)組成。反射活動需要經(jīng)過完整的反射弧來實現(xiàn)，如果反射弧中任何環(huán)節(jié)在結構或功能上受損，反射就不能完成。【小問1詳解】要產(chǎn)生興奮必須要有刺激，并且刺激必須要達到閾值才能產(chǎn)生興奮，所以感受器接受刺激后，不一定會產(chǎn)生興奮。分析圖可知，手指皮膚和傳入神經(jīng)相連接，肌肉和傳出神經(jīng)相連接，所以圖中反射弧的效應器是傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉。由于興奮在突觸處只能單向傳遞，所以針刺肌肉后，圖中電流表指針偏轉情況為不發(fā)生偏轉?！拘?詳解】感覺在大腦皮層產(chǎn)生，由題意可知，該人能感覺到疼痛，所以感受器、傳入神經(jīng)和大腦皮層相應中樞沒有受損，但該人不能做出反應，那么可能出傳出神經(jīng)、中間神經(jīng)元（脊髓中樞）或效應器（傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉）受損，使他不能作出反應?！拘?詳解】分析圖可知，縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，而感覺到疼痛是在大腦皮層，所以該人先縮手后感覺到疼的原因是縮手反射的神經(jīng)中樞在脊髓，完成反射經(jīng)過的神經(jīng)元少，而產(chǎn)生痛覺的中樞在大腦皮層，經(jīng)過的神經(jīng)元多，興奮傳遞所需時間較長?！军c睛】本題借助圖形考查了興奮在神經(jīng)纖維上的的傳遞和傳導以及電流表的偏轉情況等知識點，需要學生借助所學知識，正確理解圖中興奮的傳遞過程，再結合所學知識準確作答。11、（1）正（2）①.兩性②.乙烯利（3）①.FFmm②.ffMM③.乙烯抑制劑【解析】分析題意和圖示可知，黃瓜的花受到基因型和乙烯的共同影響，F(xiàn)基因存在時會合成乙烯，促進雌蕊的發(fā)育，同時激活M基因，M基因的表達會進一步促進乙烯合成而抑制雄蕊的發(fā)育，故可推知，F(xiàn)_M_的植株開雌花，F(xiàn)_mm的植株開兩性花，ffM_和ffmm的植株開雄花?！拘?詳解】據(jù)圖分析，M基因的表達會促進乙烯的產(chǎn)生，乙烯的產(chǎn)生又會促進M基因的表達，即二者之間存在正反饋，造成乙烯持續(xù)積累，進而抑制雄蕊發(fā)育?！拘?詳解】由分析可知，F(xiàn)Fmm基因型的黃瓜植株開兩性花。當對FFmm基因型的黃瓜植株外源施加乙烯利時，較高濃度的乙烯會抑制雄蕊的發(fā)育，出現(xiàn)雌花。【小問3詳解】現(xiàn)有FFMM、ffMM和FFmm三種基因型的親本，若要獲得基因型為ffmm的植株，可以將FFmm（開兩性花）作母本，ffMM（開雄花）作父本，后代F1基因型為FfMm（開雌花），再用F1作母本，對部分F1植株施加適量的乙烯抑制劑，使其雄蕊發(fā)育作父本，雜交后代即會出現(xiàn)基因型為ffmm的植株。【點睛】解答本題的關鍵是根據(jù)題干信息確定黃瓜花性別與基因型的關系，進而結合題意分析作答。12、①.營養(yǎng)結構簡單②.穩(wěn)定性（或抵抗力穩(wěn)定性或自我調(diào)節(jié)能力）③.大于