2025屆上海市浦東新區(qū)高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測試試題含解析

2025屆上海市浦東新區(qū)高二上生物期末學(xué)業(yè)水平測試試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．有關(guān)黃色圓粒豌豆（YyRr）自交的表述，正確的是（）A.黃色圓粒豌豆（YyRr）自交后代有9種表現(xiàn)型B.F1產(chǎn)生的精子中，YR和yr的比例為1：1C.F1產(chǎn)生YR的卵細(xì)胞和YR的精子的數(shù)量比為1：1D.基因的自由組合定律是指F1產(chǎn)生的4種精子和4種卵細(xì)胞自由結(jié)合2．下列有關(guān)生物多樣性的敘述，正確的是（）A.共同進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性的形成B.四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于就地保護(hù)C.生物的多樣性包括物種、種群、生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次D.森林能調(diào)節(jié)氣候?qū)儆谏锒鄻有缘闹苯觾r(jià)值3．如圖表示人體中部分體液的關(guān)系圖，則下列敘述不正確的是（）A.過程2、6受阻時(shí)，會(huì)引起組織水腫 B.乙表示組織液、丁表示細(xì)胞內(nèi)液C.葡萄糖可以存在于甲和丙中 D.丁中O2濃度不可能比甲中的高4．下丘腦在人體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)過程中發(fā)揮重要作用，如圖所示為神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)激素分泌的三種調(diào)節(jié)方式，下列敘述中不正確的是（）A.方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則下丘腦的活動(dòng)受靶腺體分泌激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)B.性激素、抗利尿激素的合成和分泌分別符合圖中方式甲、乙C.興奮在M處是單向傳遞，是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜D.方式丙中激素的釋放為神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)的結(jié)果，圖中內(nèi)分泌腺是效應(yīng)器的一部分5．植物激素是植物體一定部位產(chǎn)生的對(duì)生命活動(dòng)具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物。下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是A.生長素作用的兩重性導(dǎo)致頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的出現(xiàn)B.高濃度的生長素能促進(jìn)植物細(xì)胞中乙烯的合成C.光照等因素能影響植物激素的合成與基因的表達(dá)D.脫落酸和細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和分化6．垂體和下丘腦發(fā)生病變都可引起甲狀腺功能異?！，F(xiàn)有甲、乙兩人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下，通過給兩人注射適量的TRH，分別測定每個(gè)人注射前30min和注射后30min的TSH濃度來鑒別病變的部位是垂體還是下丘腦。測定結(jié)果如下表。由上述結(jié)果可以推測甲、乙發(fā)生病變的部位分別是（）組別TSH濃度（mU/L）注射前注射后健康人930甲229乙12A.下丘腦；下丘腦 B.下丘腦；垂體C.垂體；下丘腦 D.垂體；垂體7．中心法則揭示了生物遺傳信息的傳遞與表達(dá)的過程，下列相關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A.自然條件下，圖中各個(gè)過程都需要在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行B.正常情況下，人體細(xì)胞內(nèi)不會(huì)發(fā)生③④過程C.人體的每個(gè)細(xì)胞內(nèi)，都會(huì)發(fā)生①②⑤過程D.HIV侵入人體細(xì)胞后，可發(fā)生③①②⑤過程8．（10分）分析HIV的化學(xué)組成，得到下圖所示組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（）A.a→A的過程在HIV的核糖體上完成B.B徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、T、C四種堿基C.a與a之間通過“—NH—COOH—”相連接D.HIV的遺傳信息儲(chǔ)存在大分子B中二、非選擇題9．（10分）如圖甲為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.圖丙是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:(1)圖甲中a表示的結(jié)構(gòu)是___________.其中傳入神經(jīng)是_________(填字母).(2)圖乙①中的內(nèi)容物是___________,以________________方式釋放到②中.(3)圖乙中結(jié)構(gòu)③(突觸后膜)上發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是____________________.(4)圖丙中A代表的內(nèi)分泌腺是____________________________________.(5)當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度,反過來__________(填“促進(jìn)”或“抑制”)下丘腦和A分泌相關(guān)激素,進(jìn)而使甲狀腺激素的分泌_______(填“增加”或“減少”).可見,甲狀腺激素的分泌存在著________調(diào)節(jié)機(jī)制,該機(jī)制對(duì)于機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境的____________具有重要意義.10．（14分）圖1是人體某種反射的反射弧結(jié)構(gòu)，虛線方框甲、乙代表神經(jīng)中樞。圖2是圖1中F結(jié)構(gòu)的放大圖。請(qǐng)回答下列問題：⑴圖中A～E表示反射弧的各部分，其中E表示_________________。⑵當(dāng)興奮在神經(jīng)纖維D上傳導(dǎo)時(shí),興奮部位電位形成的原因是__________內(nèi)流。⑶若圖1是排尿反射的反射弧，則甲、乙分別位于_______________。⑷興奮在F處的傳遞只能是單向的，原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由圖2中[]_________釋放，再作用于相應(yīng)的結(jié)構(gòu)。⑸甘氨酸是一種神經(jīng)遞質(zhì)，破傷風(fēng)桿菌分泌的毒素阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，引起肌肉持續(xù)收縮而痙攣，由此可知，甘氨酸使下一個(gè)神經(jīng)元_______（填“興奮”或“抑制”）。11．（14分）下表為培養(yǎng)某種微生物的培養(yǎng)基配方，請(qǐng)回答有關(guān)問題題：KH2PO4Na2HPO4MgSO4·7H2O葡萄糖尿素蒸餾水1.4g2.1g0.2g10.0g1.0g定容至1000ml（1）該培養(yǎng)基只允許分解尿素的細(xì)菌生長，這種培養(yǎng)基稱為___培養(yǎng)基。該培養(yǎng)基會(huì)抑制其它種類微生物生長，其原因是該培養(yǎng)基___。（2）若要通過統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計(jì)樣品中的細(xì)菌數(shù)，上述培養(yǎng)基中還需要添加的成分是___，接種時(shí)應(yīng)采用___法，該方法接種培養(yǎng)后的菌落，不可能是下圖中的___。（3）從土壤中分離出分解尿素的細(xì)菌后，要對(duì)其作進(jìn)一步的鑒定，可在上述培養(yǎng)基中加入___指示劑，培養(yǎng)該菌后，如果指示劑變___，可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素。（4）某同學(xué)用0.1mL稀釋液在稀釋倍數(shù)為106的平板中測得菌落數(shù)的平均值為163，則每mL樣品中的細(xì)菌數(shù)是___。12．下列示意圖分別表示某雌性動(dòng)物（2n＝4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系，以及細(xì)胞分裂圖像。請(qǐng)分析并回答：（1）圖1中a～c柱表示染色體的是________柱，表示染色單體的是________柱，圖2中表示體細(xì)胞分裂時(shí)期的圖像是________。（2）圖1中Ⅲ的數(shù)量關(guān)系對(duì)應(yīng)于圖2中的________。（3）圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變化為Ⅱ的過程中，細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是__________________；由Ⅱ變化為Ⅲ，相當(dāng)于圖2中的________過程。（4）符合圖1中Ⅳ所示數(shù)量關(guān)系的某細(xì)胞名稱是________________。與圖1中________對(duì)應(yīng)的細(xì)胞內(nèi)不可能存在同源染色體。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】黃色圓粒（YyRr）自交F1中：F1共有16種組合方式，9種基因型，4種表現(xiàn)型，其中雙顯（黃色圓粒）：一顯一隱（黃色皺粒）：一隱一顯（綠色圓粒）：雙隱（綠色皺粒）=9：3：3：1。①雙顯（黃色圓粒）：1/16YYRR、2/16YyRR、2/16YYRr、4/16YyRr；②一顯一隱（黃色皺粒）：1/16YYrr、2/16Yyrr；③一隱一顯（綠色圓粒）：1/16yyRR、2/16yyRr；④雙隱（綠色皺粒）：1/16yyrr?！驹斀狻緼、黃色圓粒豌豆（YyRr）自交后代有9種基因型，4種表現(xiàn)型，A錯(cuò)誤；B、黃色圓粒（YyRr）自交F1中，單獨(dú)看Y/y，Y：y=1：1，單獨(dú)看R/r，R：r=1：1，因此，其產(chǎn)生的精子中，YR：yr=1：1，B正確；C、F1產(chǎn)生的YR的卵細(xì)胞的數(shù)量要少于YR的精子數(shù)量，C錯(cuò)誤；D、基因自由組合定律指非同源染色體上非等位基因的自由組合，D錯(cuò)誤。故選B。2、A【解析】生物進(jìn)化是不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間相互影響、共同發(fā)展的共同進(jìn)化。通過漫長的共同進(jìn)化逐漸形成生物多樣性，生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次。生物多樣性價(jià)值包括直接使用價(jià)值、間接使用價(jià)值和潛在使用價(jià)值，在生態(tài)系統(tǒng)中的價(jià)值是間接使用價(jià)值。生物多樣性保護(hù)包括就地保護(hù)和遷地保護(hù)等措施?！驹斀狻緼、生物多樣性是生物長期共同進(jìn)化的結(jié)果，A正確；B、四川地震災(zāi)區(qū)的部分大熊貓轉(zhuǎn)移到成都、北京等地飼養(yǎng)屬于遷（易）地保護(hù)，B錯(cuò)誤；C、生物多樣性包括括基因多樣性、物種多樣性、生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次，C錯(cuò)誤；D、森林調(diào)節(jié)氣候體現(xiàn)了生態(tài)功能，屬于生物多樣性的間接價(jià)值，D錯(cuò)誤。故選A。3、D【解析】分析題圖：圖示為人體中部分體液的關(guān)系圖。人體體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液是人體細(xì)胞直接生活的環(huán)境，又叫內(nèi)環(huán)境，由組織液、血漿和淋巴組成。血漿和組織液之間的物質(zhì)交換是雙向的，淋巴與組織液之間的物質(zhì)交換是單向的，毛細(xì)淋巴管的功能是回收組織液，組織液中的一些物質(zhì)一旦進(jìn)入毛細(xì)淋巴管就成為淋巴，淋巴和血漿之間的物質(zhì)交換也是單向的，淋巴液在左右鎖骨下靜脈處流入血漿。所以圖中甲是血漿、乙是組織液、丙是淋巴、丁是細(xì)胞內(nèi)液。【詳解】A、過程2、6受阻時(shí)，組織液中大分子蛋白質(zhì)不能回流至毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管而導(dǎo)致組織液濃度升高，組織液吸水引起組織水腫，A正確；B、據(jù)圖分析可知，甲為血漿、乙為組織液、丙為淋巴、丁表示細(xì)胞內(nèi)液，B正確；C、葡萄糖由血液運(yùn)輸，進(jìn)入組織液，進(jìn)而進(jìn)入組織細(xì)胞氧化分解供能，故葡萄糖可以存在于甲血漿和乙組織液中，C正確；D、組織細(xì)胞因有氧呼吸不斷消耗氧氣，導(dǎo)致組織細(xì)胞中的氧氣濃度低于血漿，但紅細(xì)胞細(xì)胞內(nèi)液中的氧氣濃度卻高于血漿，所以若丁為紅細(xì)胞內(nèi)液，則丁中O2濃度可能比甲（血漿）中的高，D錯(cuò)誤。故選D。4、D【解析】分析圖解：甲途徑：下丘腦→垂體→內(nèi)分泌腺→激素；乙途徑：下丘腦合成，垂體釋放抗利尿激素；丙途徑：神經(jīng)系統(tǒng)→內(nèi)分泌腺→激素?！驹斀狻緼、若方式甲中的靶腺體為甲狀腺，則甲狀腺分泌的甲狀腺激素過多時(shí)會(huì)抑制垂體和下丘腦分泌相應(yīng)的激素，此時(shí)下丘腦的活動(dòng)受靶腺體分泌激素的負(fù)反饋調(diào)節(jié)，A正確；B、性激素的合成和分泌受下丘腦與垂體的分級(jí)調(diào)節(jié)，與圖中方式甲相符合，抗利尿激素由下丘腦合成和分泌、經(jīng)垂體釋放，符合圖中方式乙，B正確；C、興奮在M所示的突觸處是單向傳遞的，是因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，C正確；D、方式丙中，下丘腦中的神經(jīng)系統(tǒng)將興奮傳至內(nèi)分泌腺，內(nèi)分泌腺分泌某種激素，這是一個(gè)神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，沒有體液調(diào)節(jié)，在神經(jīng)調(diào)節(jié)中，傳出神經(jīng)末梢及其所支配的腺體或肌肉稱為效應(yīng)器，這里傳出神經(jīng)末梢和內(nèi)分泌腺屬于效應(yīng)器，D錯(cuò)誤。故選D。5、D【解析】A、生長素作用的兩重性導(dǎo)致植物頂芽優(yōu)先生長，側(cè)芽受抑制，A正確；B、高濃度的生長素能促進(jìn)植物細(xì)胞中乙烯的合成，抑制莖段伸長，B正確；C、光照等因素能影響植物激素的合成與基因的表達(dá)，C正確；D、脫落酸能促進(jìn)葉片和果實(shí)脫落，抑制種子萌發(fā)，而細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)細(xì)胞分裂，D錯(cuò)誤。故選D6、B【解析】在甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)中，下丘腦可以分泌促甲狀腺激素釋放激素作用于垂體，促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，該激素可作用于甲狀腺，促進(jìn)甲狀腺激素的分泌；但是當(dāng)甲狀腺激素分泌過多時(shí)就會(huì)反過來抑制下丘腦和垂體的分泌。這屬于激素的反饋調(diào)節(jié)?！驹斀狻考鬃⑸浯偌谞钕偌に蒯尫偶に兀═RH）后，促甲狀腺激素（TSH）的濃度顯著升高，說明甲個(gè)體發(fā)生病變的部位是分泌促甲狀腺激素釋放激素的下丘腦；乙注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH）后，促甲狀腺激素（TSH）的濃度基本不變，說明乙個(gè)體發(fā)生病變的部位不是下丘腦，而是垂體，B正確。故選B。7、C【解析】分析題圖：①表示DNA分子的復(fù)制過程，②表示轉(zhuǎn)錄過程，⑤表示翻譯過程，③表示逆轉(zhuǎn)錄過程，④表示RNA分子復(fù)制過程?！驹斀狻緼、①表示DNA分子的復(fù)制過程，②表示轉(zhuǎn)錄過程，⑤表示翻譯過程，③表示逆轉(zhuǎn)錄過程，④表示RNA分子復(fù)制過程，自然條件下，圖中各個(gè)過程都需要在細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行，A正確；B、③表示逆轉(zhuǎn)錄過程，④表示RNA分子復(fù)制過程，正常情況下，兩種過程發(fā)生在某些病毒的遺傳信息傳遞過程中，不會(huì)發(fā)生在正常人體細(xì)胞內(nèi)，B正確；C、①表示DNA分子復(fù)制過程，該過程只發(fā)生在能分裂增殖的細(xì)胞內(nèi)，高度分化的細(xì)胞不發(fā)生DNA分子復(fù)制，C錯(cuò)誤；D、HIV屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，HIV侵入人體細(xì)胞后，可發(fā)生③①②⑤過程，D正確。故選C。8、D【解析】題圖分析，首先由圖中HIV聯(lián)想到RNA和蛋白質(zhì)，然后推出A、B兩種物質(zhì)分別是蛋白質(zhì)和RNA，a、b是構(gòu)成A、B的小分子物質(zhì)，所以a、b可能是氨基酸和核糖核苷酸，最后根據(jù)元素組成再確認(rèn)A、a分別是蛋白質(zhì)和氨基酸，B、b分別是RNA和核糖核苷酸。HIV無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只有侵入宿主細(xì)胞，利用宿主細(xì)胞的核糖體才能合成自身的蛋白質(zhì)；RNA中含有U而不含T；氨基酸之間通過肽鍵“—NH—CO—”相連接；RNA是HIV的遺傳物質(zhì)?！驹斀狻緼、病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，無核糖體，a→A的過程發(fā)生在宿主細(xì)胞的核糖體上，A錯(cuò)誤；B、B是RNA，沒有堿基T，徹底水解可產(chǎn)生磷酸、核糖和A、G、U、C四種堿基，B錯(cuò)誤；C、a與a之間是由肽鍵連接的，肽鍵的結(jié)構(gòu)是-CO-NH-，C錯(cuò)誤；D、HIV病毒是RNA病毒，遺傳信息存在于RNA中，RNA屬于生物大分子，即圖中的B，D正確。故選D。二、非選擇題9、①.效應(yīng)器②.e③.神經(jīng)遞質(zhì)④.胞吐(外排)⑤.化學(xué)信號(hào)--電信號(hào)⑥.垂體⑦.抑制⑧.減少⑨.反饋⑩.穩(wěn)態(tài)【解析】據(jù)圖分析，圖甲中f是感受器，e是傳入神經(jīng)，c是神經(jīng)中樞，b是傳出神經(jīng)，a是效應(yīng)器，d是突觸；圖乙中①表示突觸小泡，②表示突觸間隙，③表示突觸后膜；圖丙表示的是人體甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖，其中A為垂體、B為甲狀腺?！驹斀狻浚?）根據(jù)以上分析已知，圖甲中a表示效應(yīng)器e表示傳入神經(jīng)。（2）根據(jù)以上分析已知，圖乙①表示突觸小泡，內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì)，以胞吐的方式從突觸前膜釋放到②突觸間隙中。（3）圖乙中結(jié)構(gòu)③表示突觸后膜，發(fā)生的信號(hào)變化是：化學(xué)信號(hào)到電信號(hào)。（4）根據(jù)以上分析已知，圖丙中A表示垂體。（5）反饋機(jī)制對(duì)于機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)具有重要意義，如當(dāng)血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，會(huì)反過來通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)，進(jìn)而使得甲狀腺激素分泌減少。10、(1).效應(yīng)器(2).Na+(3).大腦皮層脊髓(4).④突觸前膜(5).抑制【解析】（1）由于B上有神經(jīng)節(jié)，故B為傳入神經(jīng)，A為感受器，E為效應(yīng)器。（2）神經(jīng)纖維未興奮部位膜電位為外正內(nèi)負(fù)，興奮傳導(dǎo)到為興奮部位，細(xì)胞膜對(duì)鈉離子通透性增加，膜外鈉離子內(nèi)流，膜電位為外負(fù)內(nèi)正。（3）排尿反射神經(jīng)中樞在脊髓，但受大腦皮層相關(guān)中樞控制，故乙為脊髓相關(guān)中樞，甲為大腦皮層相關(guān)中樞。（4）F處為突觸，興奮在突觸通過神經(jīng)遞質(zhì)傳遞，而神經(jīng)遞質(zhì)只能圖2中④突觸前膜和①突觸小泡融合后釋放，作用于③突觸后膜，引起突觸后膜所在神經(jīng)纖維興奮或抑制。（5）已知破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，因而能引起肌肉痙攣和驚厥，據(jù)此分析甘氨酸沒有釋放，肌肉持續(xù)收縮，說明甘氨酸使肌肉舒張，即抑制肌肉興奮，為抑制性遞質(zhì)，使突觸后膜的化學(xué)信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)受阻。11、（15分，除注明外，每空2分）（1）選擇以尿素為唯一氮源（2）瓊脂稀釋涂布平板法（1分）D（1分）（3）酚紅紅（4）1.63×109【解析】（1）分析培養(yǎng)基配方可知，該培養(yǎng)基以尿素為唯一氮源，只允許分解尿素的細(xì)菌生長，會(huì)抑制不能分解尿素的其它種類微生物生長，因此這種培養(yǎng)基稱為選擇培養(yǎng)基。（2）上述培養(yǎng)基中缺少凝固劑，為液體培養(yǎng)基。若要通過統(tǒng)計(jì)培養(yǎng)基中菌落數(shù)來估計(jì)樣品中的細(xì)菌數(shù)，應(yīng)使用固體培養(yǎng)基，因此在上述培養(yǎng)基中還需要添加瓊脂。常用稀釋涂布平板法來統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目。從圖中信息可知，A、B、C圖采用的是稀釋涂布平板法，D圖采用的是平板劃線法，所以用稀釋涂布法平板法純化微生物時(shí)得到的菌落不可能是D。（3）對(duì)分離的菌種作進(jìn)一步的鑒定，在以尿素為唯一氮源的培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑，培養(yǎng)該菌后，如果指示劑變紅，說明該菌合成的脲酶將尿素分解成了氨，使培養(yǎng)基的PH升高，即可初步鑒定該種細(xì)菌能夠分解尿素。（4）某同學(xué)用0.1mL稀釋液在稀釋倍數(shù)為106的平板中測得菌落數(shù)的平均值為163，則每mL樣品中的細(xì)菌數(shù)是：163÷0.1×106=1.63×109個(gè)。12、(1).a(2).b(3).甲(4).乙(5).DNA復(fù)制(6).丙→乙(7).卵細(xì)胞或（第二）極體(8).Ⅲ和Ⅳ【解析】分析圖1：a是染色體、b是染色單體、c是DNA．Ⅰ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之