一中防震疏散演練方案

第第頁一中防震疏散演練方案平樂鎮(zhèn)一中防震疏散演練方案一、目的為了使學生了觖地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自求自護和應變本領。二、組織機構及領導1、平樂鎮(zhèn)一中防震疏散演練辦公室2、總指揮：張家副總指揮：馬成員：其他領導及各班班主任三、演練步驟1、讓學生熟識應急避震的方法2、讓學生熟識應急疏散的集中地方和途徑的路線。3、進行模擬發(fā)生地震的演練。四、演練布置1、演練時間：20**年5月12日上午課間操時間、午間休息（13：40）2、演練內容：演練包含應急避震和疏散兩個內容。本地震發(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散到預定的地方集中，以防余震發(fā)生。3、警報信號：應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。地震發(fā)生的信號：三次長警報聲：代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分種內完成。五、其他領導，班主任及老師職責應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起偏緊要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親監(jiān)指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自求自護本領，使學生得到鍛練，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。實在職責分工：1、明確職責，負起責任。演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。張家菲：總指揮、總負責唐壽文：負責警報信號莫元瓊：負責廣播全小華：負責教學樓集合學生陸科祥：負責教學樓左側樓道集合學生梁明輝：負責教學樓右側樓道集合學生馬堅：負責操場集合學生全策：報時員當日值星組老師在教學樓各樓梯平臺負責維護學生下樓秩序，嚴防學生擁擠。（徐翠蘭、張發(fā)哲、陶自瓊、劉漢業(yè)分別負責153K、159K、155K、148K樓梯口；黎曉維、林鳳英、王湘艷、覃戰(zhàn)英分別負責162K、152K、158K、145K樓梯口安全）。班主任：負責自身班級其他老師：負責疏散路線上學生安全及秩序黎良峰、肖廷文：負責后勤保障歐學頌：負責拍攝2、要嚴格，要認作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。3及時矯正學生不正當的動作。4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。5、集合后及時清點人數。六、地震發(fā)生時的應急避震從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會連續(xù)一分鐘以上，要把握好最早的幾秒鐘，趕快躲到近來的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立刻開始演練，應當做到：1、要保持冷靜，切莫驚惶失措。忙躲避到安全地方，千萬不要匆促逃離房屋。2、在室內的學生，應立刻就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎破玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉在脖子后面保護自身，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。5、在走廊的同學，也應立刻選擇有利的安全的地方，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要躲避建筑物和電線。七、緊急疏散程序（一）當發(fā)生地震等安全事故時：1、事故現場的老師一邊指揮學生進行緊急集結疏散，一邊以最快速度將發(fā)生事故信息傳遞到應急領導小組。2、指揮機構人員趕忙按工作職責到現場指揮全校師生進行緊急疏散，實在如下：（1）全校通過廣播或以三次一長二短哨音發(fā)出緊急集合信號。（2）用小喇叭等進行現場指揮疏散。（3）緊急疏散小組、班級組長、班主任老師立刻到班級指揮學生按次序疏散。（4）脫離現場后，相應班級班主任、老師快速組織好本班、本班級學生，整理好隊伍、清點好人數，不允許學生擅自離開隊伍；對沒有參加的，要做好登記，并及時上報現場負責領導。（5）對于受傷的學生，進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治，并及時通知家長，有關人員做好學生和家長的安排工作。（二）緊急疏散路線及要求（疏散地方：大操場）1、二樓159、149、150班，三樓155、156，四樓148、147班從教學樓左邊樓梯疏散，二樓152、151班，三樓158、157，四樓146、145班從教學樓的右邊樓梯疏散。次序是:左邊154153159149150155156148147班，右邊162161160152151158157145146班。2、每班一人負責打開并扶住教室前門，另一人負責打開并扶住教室后門。2、每班前面4或5排從教室前門走，后面4或5排從后門走，一排靠墻、一排靠樓梯扶手走。3、到達操場后每班分兩排，按班級到達次序，從操場中心，由里向外有秩序的蹲在地上，聽從老師指揮，不得隨便走動。3、本班學生離開教室后，一樓上課老師負責操場紀律，二樓老師負責1、2樓間樓梯紀律，三樓老師負責2、3樓間樓梯紀律，四樓老師負責3、4樓間樓梯紀律，直到全部學生安全離開教學樓。4、如遇自習或無老師上課的情況，由各班班長替換本班老師職責。八、演練流程：（一）講解地震應急避險及疏散注意事項（1）講解不同位置地震應急避險動作。（2）講解疏散撤離注意事項。（3）指定撤離線路。（4）指定集中地方。（二）學校統一下達地震避險演練指令（三）位于不同位置的師生采取合適的避險動作（1）教室內的師生分別用手護頭躲避到蹲到講臺、桌子下或側面，頭低于桌面。（2）試驗室內的師生快速封住打開的化學試劑瓶，熄滅明火，用手護頭蹲下，頭低于試驗臺（桌面）。位于梁下的師生應躲避梁后蹲下。用衣物、手巾等捂住口鼻呼吸。（3）圖書館內師生快速用手護頭躲到閱覽桌、借書臺下；不行躲入位于梁下的閱覽桌，位于梁下的師生要躲避梁。（4）位于體育館內的師生快速躲到館四周看臺下，用手護頭蜷臥避險。（5）位于門口朝向開闊空地的樓房一層、平房、門外沒有高或封閉走廊的近門學生（應在10名左右），快速起身用手護頭沖出室內，并察看相近物有無高空墜落物。（6）位于路上的學生以手護頭快速離開建筑物和構筑物到空曠的操場或球場。（四）學校統一下達疏散指令（1）應急避險指令下達一分鐘后老師檢查學生避險動作是否正確是，離開室內到走廊、樓梯處待命。（2）應急避險指令下達一分半鐘后下達疏散指令。（五）師生撤離教室、圖書館、試驗室、體育館（1）男女生分別各靠走廊、樓梯扶手，一手輕扶扶手或墻壁，一手護頭，快速、有序的離開。跑步前往往指定地方集中。（2）離開教學樓、試驗樓、圖書館、體育館后，選取途中樓房少，路面開闊的道路，前往指定地方。（3）前往指定地方的途中要兩手護頭，并不絕地察看相近建筑物情況。（六）點評對演練過程中顯現的問題進行點評。平樂鎮(zhèn)一中防震疏散演練辦公室篇2:學校防震避震應急疏散演練方案5月12日是防災減災主題日，今年的主題是“減少禍害風險，建設平安學?！薄殚_展好“安全教育日”活動，依據上級有關通知要求，結合我校實際，訂立本方案。一、演練目的通過防震避震應急疏散演練，提高全體師生的防震避震安全意識，使全體師生掌握應急疏散的正確方法，熟識學校緊急疏散的程序和線路。同時，通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應急反應本領和自救互救本領。二、演練組織成立學校防震避震應急疏散演練工作小組，統一組織、協調防震避震應急疏散演練工作。組長：陳偉旭副組長：錢振良、蔡曉軍組員：何曉霖、陳松樹、董藝玲、李加才、李玫玲、許梅蘭、蘇秀燕、李秀敏、各班主任三、演練時間****年5月10日下午第二節(jié)四、演練內容（一）室內緊急避震。檢驗師生震時應急避震方式的科學性、有效性和避震場合的安全性。（二）震后快速疏散。檢驗緊急疏散路線設計的合理性、室外避震場合的安全性和師生緊急疏散時的組織紀律性及能否在規(guī)定時間內從教室撤離到安全地帶。五、演練程序（一）演練警報響起時，現場指揮（廣播室）下達命令：“全體師生請留意，現在發(fā)生了地震，請大家不要急迫，聽從指揮，緊急避震”。演練開始，老師指揮學生打開教室前后門，一樓的學生快速撤離，二樓以上的學生在老師的指揮下進行緊急避震，用雙手（或書包）護住頭部，躲到教室內墻角、課桌旁邊、課桌之間或下邊。（二）1分鐘后，現場指揮（廣播室）發(fā)布第二次命令：“全體師生請留意，現在趕忙撤離”。任課老師和樓層負責老師各就各位，引導二樓以上的學生有秩序地快速撤離。（三）到達應急避亂疏散場合（教學樓前），學生要雙手護頭快速蹲下或坐下，要躲避籃球架和圍墻、鐵柵欄、教學樓等。各班班主任組織學生趕忙清點人數，并由班主任報告組長。（四）總結演練情況，宣布演練結束。六、演練時限應急疏散撤離時限參考標準：一層為40秒內；二層教學樓為1分鐘l0秒內；三層教學樓為1分30秒內；四層教學樓為2分鐘內；五層教學樓應急撤離時限標準為2分鐘30秒內。七、演練要求（一）各班要結合學校防震避震應急疏散演練方案，在“5.10”組織學生進行預演。（二）各班要提前在告知學生應急避亂場合本班級集中區(qū)域。（三）各班主任要教育學生在演練過程中從容冷靜、嚴格有序、聽從指揮、相互幫忙，嚴格按規(guī)定線路疏散，做到不驚惶、不嬉鬧、不搶先、不擁擠，堅決杜絕擁擠踩踏事故的發(fā)生。（四）為防止應急疏散演練中顯現摔倒、受傷等意外情況，演練時指派專人在樓梯拐角等容易摔倒的地方負責疏導師生有序撤離，名單如下：地方人員布置2號教學樓王文華、張淑貞（一樓）吳淑燕、李丹丹（二樓）李麗芳、許秀燕（三樓）蘇金清（2號樓前空地）3號教學樓王銀清、吳小燕（一樓）吳桂婷、何麗芳（二樓）錢麗蓉、蘇琣麗（三樓）陳美玉、王春海（四樓）陳秀春（3號樓前空地）主通道白俊鳴負責二年備課室前通道（樓梯）林演務負責一年備課室前通道（樓梯）陳木蘭、李雅琴、許秋華、謝東菊（負責前排學生）、李雅冰、柯奕奕、林秀環(huán)、張春梅（負責后排學生）負責內操場秩序是并指揮學生到指定地方。以上工作人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發(fā)生。（五）各班級演練前要做好防震避震知識宣傳教育工作，迸一步普及地震科普知識。各班級要高度重視防震避震應急疏散演練工作，加強領導，縝密組織，通過宣傳、學習、演練，切實提高學生應急避險和逃命本領。學校防震避震應急疏散演練工作小組將組織人員對各班級宣傳教育及演練工作進行督導檢查。湖頭中心（三安）學校20**年5月9日附：應急疏散演練路線圖篇3:赤金學校防震疏散演練活動方案為進一步強化師生安全教育，提高自救自護本領，在學校突發(fā)緊急情況下，使全體師生熟識逃命路線，有序、快速的安全疏散，確保全體師生的生命安全，我校為貫徹“以人為本”的理念，遵奉并服從“安全第一、防備為主”的基本方針為切實保障廣闊師生尤其是學生在校的人生安全，提高師生在遭逢重點突發(fā)事件或自然禍害時的應對本領，為使禍害帶來的損失降到最低點，特在學校范圍內舉辦一次應急疏散演練，實在應急疏散預案如下：一、疏散演練指揮:總指揮：副總指揮：成員：現場指揮組：緊急疏散組：傷員救助組：外圍掌控組：通訊聯絡組：二、應急疏散預案：1、啟動學校緊急疏散應急預案（徐英振趕忙報火警，撥打119，同時向對方說清學校實在住址，并留下聯系方式，派老師到道路進行接應，引導消防車的到來）2、門衛(wèi)負責打開大門，然后到門口等待消防車輛；劉乃溪趕忙關閉學?？傠娫?，防止火災。領導小構成員快速組織全校師生疏散逃命，班主任及那時候上課老師負責組織本班學生疏散逃命。三、應急疏散演練要求與注意事項：1、聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立刻快速、安全、有序地進行疏散，告誡學生不再整理任何物品，在班級中的任課老師需及時打開教室前、后門，假如班主任在當天沒有課務，聽到緊急信號后，應在第一時間趕到自身班級和任課老師搭配對本班學生進行疏散。2、聽見信號后學生在老師引導下立刻自行成隊，疏散時不許分散跑，班級之間要相互銜接好。（告知學生當天演練時是一個正在發(fā)生的緊急不安全的“事件”，所以學生不能嘻嘻哈哈說話，打打鬧鬧）走的時候要有序。3、每班兩位老師應負責班級全部學生安全，教室門前均有老師進行疏散引導，指揮學生按秩序疏散。4、疏散過程中要快速，自行成隊由秩序前進，不要慌亂奔馳，不要爭先恐后。5、如發(fā)現有學生在疏散過程中，發(fā)生意外，不要讓其他學生去進行救助，由走廊口的老師進行救助，或者趕忙聯系學校的救助人員：胡尊彩老師，假如事情緊急，直接撥打120急救車。6、疏散要求：依次快速、安全到指定位置集合。7、到達安全點集合完畢，各班清點人數，看與演練前是否全都，否則班主任快速找尋，并將結果及時向總指揮報告。四、緊急疏散布置：1、報警程序：（1）緊急疏散演練以學校發(fā)出的警號聲作為啟動信號。（何娟負責發(fā)出信號）（2）緊急疏散領導小組快速啟動學校應急預案，組織師生疏散逃命，班主任以及上課老師負責組織本班學生疏散逃命，其他老師按應急預案要求在第一時間到達崗位。2、實在疏散工作布置：疏散指揮員布置南排教室：潘笑孟陽東李斌陳芳仲彩娟北排教室：賀龍彩韓寶利孫倩3、緊急疏散次序：（1）原則上學校的班級分為兩個方向進行疏散，疏散要求以方便、快捷、安全為宗旨，即學校操場和大門口為安全集合地方，聽到緊