2023學(xué)年上海市浦東區(qū)八年級語文第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研卷（答案）

2023學(xué)年浦東八年級第一學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研卷一、積累與運(yùn)用（14分）（一）（8分）1.

默寫（1）大漠孤煙直，________________________《使至塞上》（2）________________________，志在千里。《龜雖壽》（3）相顧無相識，________________________《野望》（4）《錢塘湖春行》中，作者直抒胸臆，表達(dá)對西湖景色的喜愛之情的詩句是“________________________，________________________”兩句。（二）基礎(chǔ)知識運(yùn)用（6分）2.

下列字音字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A.

翹（qiào）首

凌（líng）空

摧枯拉朽

震聾發(fā)聵B.

畸（jī）形

深惡（è）痛疾

沓無消息

一絲不荀C.

妄（wàng）圖

殺戮（lù）

殫精竭慮

慘絕人寰D.

佃（tián）農(nóng)

黝（yǒu）黑

疆繩

筋疲力盡3.

以下文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)是（

）A.

《藤野先生》作者魯迅，原名周樹人，本文選自魯迅的小說集《吶喊》。B.

《國行公祭，為佑世界和平》作者鐘聲，這是一篇新聞評論。C.

《三峽》作者是北魏地理學(xué)家酈道元，所撰《水經(jīng)注》，名為注釋《水經(jīng)》，實(shí)則以《水經(jīng)》為綱，廣為補(bǔ)充發(fā)展，自成巨著。D.

《使至塞上》作者是唐朝詩人王維，此詩是王維以監(jiān)察御史身份出使涼州時(shí)所作。4.

下列選項(xiàng)中對課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.

《與朱元思書》一文通過富有詩意的文字，把富春江上的動靜景物、多樣聲響、變幻光影巧妙地結(jié)合起來，為我們描繪了一幅充滿生機(jī)活力的富春山水圖。B.

《野望》這首詩中“徙倚欲何依”一句，化用曹操的詩句“月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依”，表現(xiàn)出作何想在政治上有所作為，卻始終不得志的迷茫和失意情緒。C.

《黃鶴樓》這首詩是崔顥的名作，描與了詩人登黃鶴樓時(shí)的所見所感，抒發(fā)了吊古懷鄉(xiāng)之情。D.

《錢塘湖春行》這首詩中“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”一聯(lián)從低處寫出花繁草密，欣欣向榮的景象。二、文言文閱讀（18分）（一）（4分）閱讀下面古詩，完成各題渡荊門送別渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。5.

《渡荊門送別》一詩的作者是_____________（人名）。6.

“憐”可以理解為_____________。7.

下列說法不正確的是（

）A.

此詩是詩人乘船出蜀入楚時(shí)所作，首聯(lián)交代了出行目的。B.

頷聯(lián)“隨”“入”二字用移動的視角來描寫景物的變化，寫出了楚地平野開闊、江水奔騰之景，同時(shí)也流露了詩人行舟水上離家漸遠(yuǎn)的無限傷感。C.

頸聯(lián)“天鏡”是指月亮，“海樓”是指海市蜃樓般的奇景。詩句寫出了月下江水平靜，天上云彩變幻多姿的奇妙美景。D.

尾聯(lián)由寫景轉(zhuǎn)入抒情。船已至楚，江入大荒，詩人卻將這長江水視為“故鄉(xiāng)水”，一路送自己遠(yuǎn)行，言有盡而情無窮。（二）（8分）閱讀下文，完成各題（甲）《答謝中書書》山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（乙）《記承天寺夜游》元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。8.

解釋下列加點(diǎn)字未復(fù)有能與其奇者

與_________________

念無與為樂者

念_________________9.

用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。夕日欲頹，沉鱗競躍。10.

（甲）（乙）兩文都描寫了自然景物，但兩文表達(dá)的思想感情有所不同，（甲）文表達(dá)了作者_(dá)___________的思想感情；（乙）文則把賞月的欣喜、漫步的悠閑、貶謫的悲涼、人生的感慨等微妙復(fù)雜的思想感情濃縮在文中“_____________”的語句中。11.

下列對選文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）A.

（甲）文首句是對全文的概括描寫，以感慨發(fā)端引起下文。B.

（甲）文中間部分以清俊的筆觸具體描繪江南雄偉的山川景色。C.

（乙）文首句點(diǎn)明夜游的時(shí)間及起因。D.

（乙）文語言樸素自然，既富有詩情畫意，又蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵。（三）（6分）閱讀下文，完成各題《公冶長背諾》世傳公冶長①能解百禽語。一日，有鴟②來報(bào)長，曰：“冶長，冶長！南有死獐！子食其肉，我食其腸！”公冶長應(yīng)而往，果得獐，然其無意飼鴟以腸也。鴟是以怨之。居無何，鴟又來報(bào)如前。長復(fù)往，望見數(shù)人圍一物而嘩。長以為死獐，恐人奪之，遙呼曰：“我擊死也！我擊死也！”至，乃一死人。眾遂逮長見邑宰。宰③審問，長再三辯，宰曰：“爾自言‘我擊死也’，何為詐！”冶長無言以對。（選自《青州府志》）［注釋］①公冶長：孔子的徒弟。②鴟（chī

）：鷂鷹。③宰：縣官。12.

解釋下列加點(diǎn)字（1）子食其肉（

）

（2）眾遂逮長見邑宰（

）13.

“鴟是以怨之”的原因是___________________________________（用自己的語言表述）14.

選文內(nèi)容給我們的啟示是_____________。A.

言必誠信，行必忠正B.

不學(xué)禮，無以立C.

道不同，不相為謀D.

己所不欲，勿施于人三、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）（10分）閱讀下文，完成各題時(shí)尚減肥“輕斷食”①減肥或許是當(dāng)今社會最火熱的健康話題。各種宣稱能在“不饑餓”的前提下“少吃”的減肥法，吸引了無數(shù)人前仆后繼。輕斷食，就是其中頗具號召力的一種。②“輕斷食”是一種控制飲食的方式，而不是一種具體的“減肥食譜”。它是指在一定的時(shí)間內(nèi)不吃或者少吃，而在其他的時(shí)間內(nèi)正常進(jìn)食。③輕斷食有各種形式。在中國古代就有“過午不食”的說法，大致相當(dāng)于每天“16小時(shí)斷食”，就是輕斷食的一種形式。古代還有人每天只吃一頓，相當(dāng)于“23小時(shí)斷食”。④現(xiàn)在最流行的是“5：2輕斷食”。它是指在7天的一個(gè)循環(huán)之中，5天正常進(jìn)食，兩天大大減少進(jìn)食量。一般原則是，斷食的兩天中女性控制到500大卡（熱量單位），男性控制到600大卡。⑤還有比“5：2輕斷食”強(qiáng)度更大的“交替輕斷食”。在這種方式下，每隔一天就斷食一天，斷食那天的食物量是正常飲食的25%，也就是500大卡左右。⑥2015年一項(xiàng)關(guān)于輕斷食的研究顯示：“輕斷食能夠有效減肥”，效果是“10周之內(nèi)減少了6到10斤”。也就是說，跟完全不加控制相比，輕斷食確實(shí)有助于減肥。⑦輕斷食的理論依據(jù)是：當(dāng)人體大量減少進(jìn)食，細(xì)胞就處于“逆境狀態(tài)”，會產(chǎn)生各種“應(yīng)激反應(yīng)”，而這些應(yīng)激反應(yīng)有助于增強(qiáng)細(xì)胞活力、提高人體免疫力。這種理念在理論上說得通，在細(xì)胞實(shí)驗(yàn)和動物實(shí)驗(yàn)中也得到了很多驗(yàn)證。除了減輕體重，這些應(yīng)激反應(yīng)還對降低甘油三酯、膽固醇、血壓、脂肪、血糖等生理指標(biāo)，促進(jìn)人體健康甚至延長壽命，都有一定的積極影響。⑧當(dāng)然，輕斷食并不是適合所有人。例如，孩子正處于生長發(fā)育期，需要保證充足的營養(yǎng)，所以不能進(jìn)行輕斷食。孕婦、產(chǎn)婦也需要保證營養(yǎng)充足，也不應(yīng)該進(jìn)行輕斷食。同時(shí)，輕斷食會導(dǎo)致血糖的大幅波動，所以也不適合糖尿病人。⑨總而言之，跟不加控制的飲食習(xí)慣相比，輕斷食對于減肥和健康有積極的作用。實(shí)質(zhì)上，它也是減肥金律“少吃多動”的一種實(shí)現(xiàn)形式。如果通過它的“儀式感”和心理暗示，能更好地堅(jiān)持，那么它就有意義。反之，如果不能在根本上做到“總體上減少食物攝入”，而只是應(yīng)付考試般地“斷食時(shí)少吃，不斷食時(shí)暴飲暴食補(bǔ)償”，那么就沒有意義。15.

本文主要介紹了輕斷食的定義、___________、___________、理論依據(jù)和禁忌對象等內(nèi)容。16.

本文第⑥畫線句運(yùn)用了___________的說明方法，作用是：______________________。17.

第①段中的加點(diǎn)字“或許”不能刪掉，為什么？18.

下列對第⑨段內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是：（

）A.

輕斷食對減肥和健康有積極作用，是最佳減肥形式。B.

“儀式感”和心理暗示是輕斷食不可或缺的組成部分。C.

輕斷食需從根本上做到“總體上減少食物攝入”才有意義。D.

輕斷食在不斷食時(shí)不能暴飲暴食，但可以適當(dāng)多吃一些。（二）（13分）閱讀下文，完成小題示愛廖玉蕙①女兒常常給我灌迷湯。我的文章寫好了，念給她聽，她總是再三贊嘆：“媽，你寫得真好！你真的好棒哦！”②女兒聽完還不算，還總要把稿子拿過去，自己再看一遍，一副愛不釋手的模樣，使我的虛榮心得到極大的滿足。③我偶爾買了新衣，在鏡子前顧影自憐時(shí)，女兒總在一旁全程參與，并不厭其煩地給我打氣：“這件衣服真好看，以后你不穿了，不要送給別人，就送給我好嗎？”④家里的白板上，不時(shí)地會出現(xiàn)一些道謝或道歉的話，甚至一些示愛的文字。有時(shí)，我在學(xué)校上了一天課，精疲力竭地回到家，看到女兒上學(xué)前在白板上留了這樣的話：“親愛的爸媽，你們辛苦了！我愛你們！女兒敬上。”⑤霎時(shí)間，疲累全消，覺得人生并非毫無意義。⑥那年，父親過世已有一段時(shí)日，母親心情抑郁，寡言少語。為了排解她的寂寞，我們接她北上和我們同住。母親一向手腳伶俐，在那一段時(shí)日里，她總是搶著幫我做飯。我當(dāng)時(shí)除教書外，還得去上博士班的課程，有了母親的幫忙，我少操了不少心，不論是工作上還是精神上都受益良多。⑦一日，我在理工學(xué)院教完早上的四節(jié)課，又趕著下午兩點(diǎn)去東吳大學(xué)當(dāng)學(xué)生。在驅(qū)車回家的途中，我想起這些日子來，每次急匆匆地踏進(jìn)家門，母親總會及時(shí)端出熱騰騰的新鮮飯菜，相較于以往潦草的簡餐，有母親在的日子，實(shí)在是太幸福了。而我盡管早就有這樣的感覺，為什么從來未曾向母親表達(dá)內(nèi)心的感受呢？我不是常常因?yàn)榕畠旱奶鹧悦壅Z而覺得精神百倍嗎？難道我的母親就不想聽她女兒的感謝嗎？⑧車程蠻長的，我有足夠的時(shí)間來培養(yǎng)勇氣。我決定一進(jìn)門就啟齒。然而，當(dāng)房門一打開，母親綻開笑靨，朝我說：“回來啦！吃飯啰……”⑨我突然一陣害羞，因而錯(cuò)失了最好的時(shí)機(jī)。我覺得有些懊惱，決定再接再lì，我安慰自己：“沒關(guān)系，第一次總是最難的，跨過了這一關(guān)，以后就簡單了。”⑩吃飯時(shí)，我一直在伺機(jī)行動，以至于顯得有些心不在焉，幾次答非所問。母親奇怪地問我：“你今天是怎么了？為什么奇奇怪怪的？”?我開始佩服女兒了，她為什么總能把感情表達(dá)得如此自然，一點(diǎn)兒也不別扭，而我卻這般費(fèi)力！?飯吃完了，我還是沒說，心里好著急，再不把握機(jī)會，這句話恐怕只能永遠(yuǎn)藏在心里了。我低頭看著碗，勇敢地說：“媽！我覺得自己好幸福！四十幾歲的人，中午還有媽媽做了熱騰騰的飯菜等我回來吃。”?我頭都不敢抬地很快說完，也不敢去看母親的表情，便急急地奔進(jìn)書房，取了下午要帶的書，倉促地奪門而去，心情比當(dāng)年參加大專聯(lián)考還緊張。?那天傍晚，我從學(xué)?；貋恚赣H已在廚房忙著。我悄悄地打開門進(jìn)屋，發(fā)現(xiàn)自從父親過世后就不曾開口唱歌的母親，居然又恢復(fù)了以前的習(xí)慣——在廚房里一邊打點(diǎn)著菜，一邊唱著歌。（選自《讀者》2020年第15期，廖玉蕙，中國臺灣作家）19.

根據(jù)拼音寫漢字。再接再lì（

）20.

閱讀第①—④段，用簡潔的語言概括女兒向“我”“灌迷湯”的具體表現(xiàn)。（1）_________________；（2）我試穿新衣時(shí)，女兒全程參與并不厭其煩給我打氣；（3）________________。21.

閱讀第⑦—?段，完成下列表格。時(shí)間事件“我”的心理活動回家的途中“我”想起母親的幫忙，感覺幸福，想向母親表達(dá)感謝自責(zé)、培養(yǎng)勇氣一到家“我”錯(cuò)失了表達(dá)的最好的時(shí)機(jī)(1)吃飯時(shí)(2)心不在焉飯吃完了“我”勇敢地向母親表達(dá)了自己的幸福感受(3)22.

?段劃線句運(yùn)用的人物描寫方法是___，表達(dá)效果是______23.

從全文看，下列對以“示愛”為標(biāo)題的分析有誤的一項(xiàng)是（

）A.

文章以標(biāo)題“示愛”為線索，貫穿全文內(nèi)容，結(jié)構(gòu)清晰。B.

“示愛”概括了文章的主要內(nèi)容：女兒向“我”示愛和“我”向母親示愛。C.

“示愛”點(diǎn)明僅要用語言說出心中對親人的愛就可以了。D.

“示愛”揭示了文章的主旨——要向親人表達(dá)你的愛意。四、綜合運(yùn)用（6分）24.

小華同學(xué)在閱讀了《紅星照耀中國》后繪制了下面的思維導(dǎo)圖，請你調(diào)動閱讀積累，在圖中①②處填寫相應(yīng)內(nèi)容。

25.

選出下列關(guān)于名著說法不正確的一項(xiàng)（

）A.

《紅星照耀中國》通過一個(gè)外國人所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人第一次了解到中國共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。B.

《紅星照耀中國》一書中寫道：“在某種意義上講，這次大遷移是歷史上最大的一次流動的武裝宣傳?！蔽闹械摹按筮w移”是指紅軍北上抗日。C.

《紅星照耀中國》書名的含義，是指中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。D.

《紅星照耀中國》作者是按照“探尋紅色中國”的時(shí)間順序來記錄見聞的。26.

班上舉行了“古詩詞誦讀比賽”，下面是宣傳委員在比賽結(jié)束后寫的一則新聞，請你為其擬寫一個(gè)標(biāo)題。為了弘揚(yáng)博大精深的傳統(tǒng)文化，讓同學(xué)們進(jìn)一步感受古詩詞的神奇魅力，我班于4月21至23日開展了以“經(jīng)典誦讀”為主題的古詩詞誦讀比賽。本次比賽設(shè)置了初賽、復(fù)賽、決賽三個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過激烈的角逐，最終評出5名獲獎?wù)?。這次誦讀比賽，讓同學(xué)們感受到了中華古典詩詞的豐富多彩，激發(fā)了大家對傳統(tǒng)文化的熱愛之情。五、寫作（40分）27.

作文《現(xiàn)代漢語詞典》對“念念不忘”的解釋是“牢記在心，時(shí)刻不忘。”請以“念念不忘”為題，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）不得透露個(gè)人相關(guān)信息；（2）不得抄襲語文（八）2023.11答案一、積累與運(yùn)用（14分）【答案】

①.

長河落日圓

②.

老驥伏櫪

③.

長歌懷采薇

④.

最愛湖東行不足

⑤.

綠楊陰里白沙堤（二）基礎(chǔ)知識運(yùn)用（6分）【答案】C3.

以下文學(xué)常識表述不正確的一項(xiàng)是（

）【答案】A4.

下列選項(xiàng)中對課文內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（

）【答案】D文言文閱讀（18分）【答案】5.

李白

6.

喜愛

7.B【解析】（二）（8分）

【答案】8.

①.

參與。這里有“欣賞”“領(lǐng)悟”的意思

②.

考慮，想到

9.

夕陽快要落山了，潛游在水中魚兒競相躍出水面。

10.①.

熱愛自然，沉醉山水

②.

但少閑人如吾兩人者耳。

11.B（三）（6分）【答案】12.

①.

吃

②.

于是，就

13.

公治長答應(yīng)分腸子給它吃，卻最終反悔了。

14.A參考譯文：

世上傳說公冶長能聽懂各種鳥的語言。一天，有一只老鷹來告訴說：“公冶長！公冶長！南山有死獐