部編人教版道德與法治一年級上冊：早睡早起(6)-人教(新版)

部編人教版道德與法治一年級上冊：早睡早起(6)-人教（新版）《12早睡早起》教學設計教學目標:1、體會睡眠的重要性；從小養(yǎng)成早睡早起的作息習慣。2、了解睡眠不足可能導致的后果；學會科學地睡眠，提高早起的好處。3、能夠做到一個人獨立睡覺，初步形成自主生活能力。教學重點:培養(yǎng)學生良好的生活習慣，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。教學難點:讓學生聯(lián)系實際談談早睡早起的好處。學生早睡早起行為訓練。學情分析：一年級學生有不太和諧的現(xiàn)象，貪玩、貪睡早上叫不醒，導致不能按時到校，而家長又忽略了對孩子早睡早起習慣的培養(yǎng)。教學課時：一課時。教學過程一、由調(diào)查學生睡眠習慣進行談話引入1、談話內(nèi)容：小朋友們晚上都是幾點睡覺？又是幾點起床的呢？2、今天我們一起來學習，早睡早起。板書課題：12、早睡早起二、探究新知。（一）幾點睡才合適1、出示48頁圖片，說一說你看到了什么？談談自己睡得遲的原因。生生互動并評價一下他們的行為。交流：同學交流自己在早睡早起這方面的做法。結論：（1）小學生應該每天睡足10小時。（2）晚上8-9點入睡，早上6-7點起床。2、出示資料，深化認識（1）教師讀資料：小學生一天的睡眠時間應該多少?最少10小時，而成人一般只睡8小時。什么小學生要規(guī)定睡10小時呢?這是因為少年兒童與成年人不一樣。出生不久的嬰兒，一天幾乎要睡近20小時，這是因為他全身器官都很稚嫩，大腦皮層經(jīng)常處于保護性抑制狀態(tài)，才有利于健康發(fā)育。小學生正處在生長發(fā)育旺盛時期，器官組織尚未成熟，生理機能還不完善，容易產(chǎn)生疲勞，每天應有比成人更多的睡眠時間，才能滿足身體健康的需要。我們的大腦有一種特殊的功能，人們成為“生物鐘”。如果每天晚上八點半睡覺，早上六點半起床，就會養(yǎng)成習慣：晚上一到九點，你就會感受睡意襲來，并可迅速進入夢鄉(xiāng)。早上六點半也會自然醒來。良好的習慣一養(yǎng)成，就應堅持下去。（2）提問：聽了老師的介紹，你知道了什么？（3、知道了早睡早起的重要性，請你們結合自己的行為，談一談以后怎樣保證足夠的睡眠，養(yǎng)成良好的生活習慣？A、睡前不吃零食；B、不看刺激性的電視和書籍；C、洗手、洗腳排便；D、脫掉外衣，蓋好被褥；E、介紹良好的睡覺姿勢。（出示課件）（二）沒早睡，真糟糕1、出示49頁圖片：圖上的小朋友怎么啦？2、聯(lián)系生活實際，說說沒早睡帶來的不良后果。（1）早上起不了床（2）沒時間吃早餐（3）上課注意力不集中（4）找兩個學生表演故事，感知睡眠的重要性。同學們排著整齊的隊伍，興高采烈地去春游。只有口水狼無精打采地掉在隊伍的后面。萌小兔說：“真奇怪，口水狼怎么沒精神呢？”忽然，“砰”的一聲悶響，口水狼撞在了電線桿上，頭上頓時起了一個大包。淘氣猴說：“怎么這么不小心，在想什么呢？”萌小兔也關切地問：“你沒事吧，是不是病了？”原來口水狼頭天晚上玩游戲到深夜，沒睡好覺，現(xiàn)在犯困了，連走路都不能集中精神。淘氣猴說：“知道睡覺很重要吧！”師：看了這個表演，你知道睡眠的重要性了嗎？說一說你平時沒睡好覺有什么感受。（學生自由發(fā)言）預設補充：睡晚了不利于消除疲勞；產(chǎn)生頭暈；精神不振；身體抗病能力下降；記憶力減退。（三）早點睡，按時起（合理作息巧安排）1、出示50頁圖說一說你看到了什么？2、師：小學生怎樣才能保證按時起床呢？（引導分小組討論、交流）3、教讀兒歌：媽媽催我早點睡，鬧鐘叫我按時起。生活學習有規(guī)律，健健康康真神氣！4、學生討論：早起有什么好處呢？A、有充裕的時間刷牙、洗臉、吃早餐；B、空氣好有利身體發(fā)育，可以和爸爸媽媽去鍛煉；C、可以保持良好的精神狀態(tài)去上課學習。（四）我能一個人睡（獨立睡眠習慣好）1、你在家是一個人睡覺嗎？（表揚自己睡的小朋友。）2、請看一看第51頁圖上小朋友是怎么睡覺的？（讓已經(jīng)一個人睡的小朋友結合圖片來教方法）提醒還沒有一個人睡覺的小朋友：自己睡，要勇敢。一年級的學生啦！勇敢地一個人睡喲！三、總結拓展：1、晚上要早睡，早晨要早起，這樣才能長得又高又壯，身體健康。通過今天的學習，老師希望小朋友們每天都能做到早睡早起。2、教讀睡眠歌：(早睡早起兒歌）睡眠歌小朋友，要牢記。充足睡眠身體好。早睡早起要做到，十個小時不能少。側臥睡眠質量高，獨立睡眠習慣好。四、親子空間1.回家以后，和爸爸媽媽一起合作，制定一份作息時間表，把它張貼在床頭或者書桌上，并自覺遵守。2.比比誰的星星多，老師準備好表格發(fā)給學生帶回。（家長參與評價）一年級學生一周起床、睡覺情況記錄表星期1234567晚上睡覺時間早上起床時間說明：每天睡眠10小時以上，家長評價為☆板書設計：早睡早起晚上早點睡早上按時起自己睡，要勇敢部編人教版道德與法治一年級上冊：早睡早起第一課時道德與法治展評課教學設計教學內(nèi)容早睡早起（第一課時）單元第三單元年級一年級上設計人黃光喬執(zhí)教地點時間教學目標1．情感與態(tài)度：珍愛生命，保持健康。2．行為與習慣：讓學生了解何為早睡早起以及早睡早起的意義，并且樹立應該早睡早起的意識，進而培養(yǎng)學生良好的生活習慣--早睡早起以及一個人勇敢睡覺。3．過程與方法：讓學生認識到早睡早起的好處以后，自己結合自己的生活實際和日常觀察尋找辦法做到早睡早起。4．知識與技能：通過本課的學習掌握小學生應該每天睡足十小時。教學重點認識到早睡早起的好處，從而培養(yǎng)學生良好的生活習慣。教學難點養(yǎng)成早睡早起的好習慣。教學準備課件教學過程教學環(huán)節(jié)導案學案設計意圖激情引趣創(chuàng)設情境講口水狼因為晚上玩游戲沒有休息，第二天與朋友一起春游碰在電線桿上故事引起學生情感共鳴。看PPT，聽老師講故事通過故事吸引學生注意力，同時內(nèi)容貼近學生生活實際，容易引起共鳴迅速引入本課主題合作探究課堂互動1、由調(diào)查學生睡眠時間進行談話引入.

結合書上的我一般___睡覺，___起床，晚上總共睡____小時。調(diào)查學生的睡覺情況。針對沒有早睡的同學詢問原因。預設一：父母還沒有睡覺師說：應該提醒父母早睡，或者應該自己獨自睡覺。2、出示小學生應該每天睡足十小時。（板書）并且提示沒有睡足十小時的同學應該早點睡覺。嬰兒的睡眠時間是二十小時，因為嬰兒的身體還沒發(fā)育完全；成人應該至少睡足八個小時。提示學生回去提醒父母。3、那么我們應該幾點睡覺幾點起床才是早睡早起呢？出示幻燈片，早上我們七點半上學，那么我們晚上應該八點到九點睡覺。早上六點到七點起床。小朋友們，我們應該記住這個時間，早睡早起！4、小學生怎樣才能保證充足的睡眠呢？回答（齊讀一遍）記憶討論對學生當前的睡覺情況有一個基本了解。補充不同年齡段的睡眠時間，強化了小學生應該睡足十小時，突出了本課的第一個重點。讓學生初步樹立應該早睡早起的意識。具體給出學生睡覺區(qū)間，便于他們更好的執(zhí)行。交流展示升華情感現(xiàn)在我們做個游戲：“早睡早起”a、老師出示月亮手偶或圖片，小朋友蹲下做睡覺狀。老師出示太陽手偶或圖片，學生起立伸懶腰。b、老師出示生字卡“早睡”，學生蹲下做睡覺狀。老師出示生字卡“早起”，學生起立伸懶腰。學生按照提示游戲通過游戲用兒童的方式使得早睡早起的觀念植入學生心中。展示練能拓展提升1、教讀兒歌2、演一演3、說一說4、議一議讀兒歌知道早睡早起益處問題反思指導生活一起填調(diào)查表：周一幾點睡覺幾點起床總共睡了幾個小時。如