七年級(jí)生物上冊(cè)一單元二章一節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)教學(xué)

第1節(jié)生物學(xué)是探索生命的科學(xué)為什么北極熊能適應(yīng)北極寒冷的氣候？導(dǎo)入新課為什么花朵能散發(fā)清香？導(dǎo)入新課為什么我們的心臟能夠有節(jié)律地搏動(dòng)？導(dǎo)入新課地球上的生命是從哪里來(lái)的？人類(lèi)又是怎樣形成的？

……

生命世界充滿(mǎn)了奧秘，學(xué)習(xí)生物學(xué)能幫助我們探索這些奧秘，在不斷探索中我們會(huì)更加了解和熱愛(ài)大自然。讓我們一起來(lái)探索吧……導(dǎo)入新課一、生物學(xué)家的科學(xué)活動(dòng)生物學(xué)的形成和發(fā)展是與生物學(xué)家的科學(xué)活動(dòng)分不開(kāi)的。你能說(shuō)出幾個(gè)生物學(xué)家的名字嗎？你知道生物學(xué)家是怎樣工作的嗎？你心目中的生物學(xué)家是什么樣子的？講授新課達(dá)爾文（CharlesRobertDarwin，1809－1882）英國(guó)博物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。建立了“進(jìn)化學(xué)說(shuō)”講授新課

1953年，美國(guó)生物化學(xué)家沃森（JamesDeweyWatson，1928～）和英國(guó)生物物理學(xué)家克里克（FrancisHarryComptonCrick，1916～）提出了最偉大的模型——DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。講授新課

袁隆平中國(guó)雜交水稻育種專(zhuān)家，被稱(chēng)為中國(guó)的“雜交水稻之父”，中國(guó)工程院院士。

講授新課討論：1、把你認(rèn)為屬于科學(xué)活動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。2、說(shuō)一說(shuō)生物學(xué)家進(jìn)行研究的環(huán)境和方法。

自然科學(xué)活動(dòng)包括觀察、調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、查閱文獻(xiàn)資料、互相交流……講授新課調(diào)查實(shí)驗(yàn)觀察查閱資料交流講授新課二、生物學(xué)及其發(fā)展歷程

遠(yuǎn)古時(shí)代的先民獲取食物的最重要方式，就是采集植物和漁獵動(dòng)物。會(huì)涉及有關(guān)生物的形態(tài)，分類(lèi)和行為的基本知識(shí)，人類(lèi)為了生存，關(guān)于動(dòng)植物的基本知識(shí)被一代一代地流傳和積累下來(lái)。講授新課1、拉馬克提出“生物學(xué)”拉馬克

(1744---1829)

法國(guó)學(xué)者,19世紀(jì)首次提出“生物學(xué)”這個(gè)科學(xué)名詞。他認(rèn)為動(dòng)物和植物都是有生命的物體。生物學(xué)不僅要收集各種生物標(biāo)本進(jìn)行分類(lèi)、命名，而且更重要的是要研究生物之間的相互聯(lián)系和生命發(fā)生，發(fā)展的規(guī)律。從拉馬克開(kāi)始，人們將植物學(xué)和動(dòng)物學(xué)統(tǒng)一稱(chēng)為“生物學(xué)”。講授新課2、林奈與生物分類(lèi)

林奈

C.Linnaeus（1707-1778）,瑞典博物學(xué)家，創(chuàng)立了雙名命名法,“分類(lèi)學(xué)之父。林耐對(duì)植物的愛(ài)好出于家庭的影響。1727年他進(jìn)入Lund大學(xué)學(xué)習(xí)藥材學(xué)。早在1730年，他在植物系統(tǒng)研究中開(kāi)始勾畫(huà)其分類(lèi)法。講授新課人和小麥的分類(lèi)界動(dòng)物界植物界門(mén)脊索動(dòng)物門(mén)被子植物門(mén)綱哺乳綱單子葉植物綱目靈長(zhǎng)目莎草目科人科禾本科屬人屬小麥屬種智人種小麥種講授新課3、達(dá)爾文與生物進(jìn)化論達(dá)爾文（CharlesRobertDarwin，1809－1882）英國(guó)博物學(xué)家，進(jìn)化論的奠基人。建立了“進(jìn)化學(xué)說(shuō)”講授新課達(dá)爾文與進(jìn)化論研究方法考察、調(diào)查、分類(lèi)、比較等方法，進(jìn)化學(xué)說(shuō)：地球上所有生物都來(lái)源于原始的共同祖先，不同生物之間存在著親緣關(guān)系。人類(lèi)是猿類(lèi)進(jìn)化而來(lái)，人類(lèi)的祖先可能生活在非洲描素生物個(gè)體的形態(tài)結(jié)構(gòu)講授新課4、哈維與血液循環(huán)的發(fā)現(xiàn)威廉·哈維

(WilliamHarvey)(1578－1657）英國(guó)醫(yī)生，是生物學(xué)研究中較早運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)家。他通過(guò)實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)現(xiàn)象。講授新課哈維與血液循環(huán)結(jié)扎和剖切血管放血實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法的運(yùn)用使得生物學(xué)進(jìn)入實(shí)證科學(xué)的行列心臟在半小時(shí)里所推動(dòng)的血量超過(guò)全身血液的總量，血液流出心臟后在相當(dāng)短的時(shí)間里返回心臟，從而發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)研究方法實(shí)驗(yàn)：運(yùn)用儀器在人工控制的條件下進(jìn)行研究的一種手段，實(shí)驗(yàn)要獲取精確的數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果往往是定量的講授新課5、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)與人類(lèi)基因組計(jì)劃

1953年，美國(guó)生物化學(xué)家沃森（JamesDeweyWatson，1928～）和英國(guó)生物物理學(xué)家克里克（FrancisHarryComptonCrick，1916～2004）提出了最偉大的模型——DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型。講授新課DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)分子生物學(xué)階段沃森和克里克人類(lèi)基因組和基因組計(jì)劃解釋多種生命現(xiàn)象，探究人類(lèi)生、老、病、死、思維、記憶等是怎么回事，找到治病的更好方法美德法日英中2001年初講授新課討論：生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容和方法

1.生物學(xué)的研究?jī)?nèi)容是什么？2.人們進(jìn)行生物學(xué)研究有那些主要的方法？3.當(dāng)今世界各國(guó)為什么都在加強(qiáng)生物學(xué)的研究？講授新課三、生物學(xué)研究的對(duì)象是生命現(xiàn)象1、生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué)，它是研究生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、分類(lèi)、生理、遺傳和變異、進(jìn)化、生態(tài)的科學(xué)。講授新課2、生物科學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)，一切生物學(xué)知識(shí)都來(lái)源于對(duì)大自然的觀察與實(shí)驗(yàn)。講授新課3、隨著分子生物學(xué)和分子遺傳學(xué)的深入發(fā)展，人們對(duì)生命的探究逐漸接近對(duì)生命本質(zhì)的研究，更加關(guān)注人類(lèi)生存環(huán)境。講授新課小結(jié)一、生物學(xué)家的科學(xué)活動(dòng)二、生物學(xué)及其發(fā)展歷程三、生物學(xué)的研究對(duì)象是生命現(xiàn)象課堂小結(jié)1．國(guó)際通用的生物命名方法是由______提出的，該命名法由兩部分組成，第一部分是______，第二部分是______．2．我會(huì)連：請(qǐng)將科學(xué)家與他們杰出貢獻(xiàn)正確連線．B巴斯德b第一個(gè)發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的人C林奈c雜交水稻之父D列文虎克d雙名法A袁隆平a微生物學(xué)之父隨堂訓(xùn)練如圖所示的是幾種聲音輸入到示波器上顯示的波形，其中音調(diào)相同的是

；響度相同的是

。甲乙丙甲、乙甲、丙講授新課練一練樂(lè)音音調(diào)概念：樂(lè)音的高低決定因素：聲源的振動(dòng)頻率響度概念：聲音的大小決定因素聲源的振動(dòng)振幅人與聲源的距離音調(diào)與響度的區(qū)分課堂小結(jié)1.男低音獨(dú)唱時(shí)由女高音輕聲伴唱，則男低音比女高音()A、音調(diào)低，響度大B、音調(diào)低，響度小C、音調(diào)高，響度大D、音調(diào)高，響度小隨堂訓(xùn)練B2.如圖所示，用薄木片從木梳的梳齒上以相同速度不等的力滑過(guò)，可以用來(lái)研究發(fā)聲體的（）A、響度B、音調(diào)C、音色D、以上都可以隨堂訓(xùn)練3.小明的二胡斷了一根細(xì)琴弦，他用一根粗弦代替后，則發(fā)出的聲音的音調(diào)（）

A、保持不變B、變高

C、變低